Giáo án Lớp 5 tuần 1 - Trường tiểu học số 3 Cát Minh

-Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu phẩy,giữa các dòng,giữa phần yêu cầu và trả lời ở moãi doøng -Biết đọc một văn bản tự thuật với giọng rõ ràng rành mạch 2.Rèn kĩ năng đọc hiểu : -Nắm được[r]

Thứ Tiết Môn Tên bài dạy

2

3

4

5

Tập đọc Tập đọc Toán

Đ Đ HĐTT

Có công mài sắc có ngày nên kim( 2 t) (2t)

Oân tập các số đến 100 Học tập và sinh hoạt đúng giờ Chào cờ

2

3

4

Aâm nhạc Chính tả

Mĩ thuật Toán

Oân các bài hát lớp 1 TC: Có công mài sắc có ngày nên kim Vẽ trang trí ,vẽ đậm ,vẽ nhạc

ôn tập các số đến 100(tt)

2

3

4

5

Tập đọc Toán

K C Tập viết TD

Tự thuật Số hạng tổng Có công mài sắt có ngày nên kim Chữ hoa A

Giới thiệu trò chơi :Diệt các con vật có hại

2

3

4

LTVC Toán Thủ công TNXH

Từ và câu Luyện tập Gấp tên lửa (Tiết 1)

Cơ quan vận động

2

3

4

5

Chính tả Toán Tập LV TD HĐTT

Ngày hôm qua đâu rồi Đề- xi- mét

Tự giới thiệu -Câu và bài Tập hợp hàng dọc ,dóng hàng điểm số Sùinh hoạt lớp

Tuần1 Thứ 2 ngày 8 tháng 9 năm 2008

Môn: Tập đọc Tiết 1,2

Bài: CÓ CÔNG MÀI SẮC CÓ NGÀY NÊN KIM

I Mục tiêu:

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng

- Đọc trơn tòan bài Đọc đúng các từ mới: nắn nót, mải miết.… các từ có vần kho:ù quyển, nguệch ngoạc quay, sắt

- Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật( lời cậu bé, lời bà cụ )

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa đen và nghĩa bóng của câu tục ngữ có công mài sắt; có ngày nên kim

- Hiểu nghĩa của các từ ngữ đã chú giải trong sách giáo khoa và từ khó: ngáp ngắn, ngáp dài,nắn nót, nguệch ngoạc,mải miết, thành tài,ôn tồn

- Rút được lời khuyên từ câu chuyện làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công

3 Giáo dục học sinh phải kiên trì nhẫn nại, chăm chỉ học tập

II Đồ dùng dạy học:

GV: tranh, bảng phụ, giấy màu

HS: SGK

IV.Hoạt động dạy học:

2’

3’

25’

3’

2’

20’

1.ổn định lớp :

2.Kiểm tra bài cũ :kiểm tra sách

vở,đồ dùng học tập

A.Bài mới

1.Giới thiệu bài: tranh chủ điểm và

tranh bài học

Ghi đề bài: Có công mài sắt có ngày

nên kim

2,Luyện đọc

-GV đọc mẫu toàn bài

-Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp

giải nghĩa từ

a.- Đọc từng câu

-Yêu cầu HS phát hiện từ khó đọc

và luỵên đoc

b Đọc từng đoạn trước lớp

Bài văn chia làm mấy đoạn?

- Gọi HS đọc từng đoạn, nêu cách

đọc và luyện đọc câu khó

HS lắng nghe

HS theo dõi

HS nối tiếp nhau đọc từng câu _ quyển sách, nguệch ngoạc, mãi miết, quay

-4 đoạn -HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn -Mỗi khi cầm quyển sách, cậu chỉ đọc

12’

GV hướng dẫn

GV gọi HS nêu các từ chú giải SGK

c Đọc từng đoạn trong nhóm

Yêu cầu HS luyện đọc từng đoạn

d Thi đọc giữa các nhóm

Nhận xét tuyên dương

e Cả lơp đọc đồng thanh đoạn 1

Tiết2

3 Hướng dẫn HS tìm hiểu bài

Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1

Câu 1: Lúc đầu, cậu bé học hành

thế nào?

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2

Câu 2: Cậu bé thấy bà cụ đang làm

gì?

- Mải miết là thế nào?

-Hỏi thêm: Bà cụ mài thổi sắt vào

tảng đá để làm gì?

Hỏi thêm :Cậu bé có tin là thỏi sắt

mài được thành kim nhỏ không ?

-Hỏi thêm : Những câu văn nào cho

ta thấy cậu bé không tin?

-Ngạc nhiên có nghĩa là gì?

- Yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 3,4

Câu 3: Bà cụ giảng giải như thế

nào?

Người thành tài là người như thé

nào?

vài dòng/ đã ngáp ngắn ngáp dài, rồi bỏ dở

- Bà ơi, bà làm gì thế?( tò mò) thổi sắt to như thế, làm sao bà mài thành kim được? ( lễ phép)

mỗi ngày mài thỏi sắt nhỏ đi một tí, sẽ có ngày nó thành kim

HS nêu( xem sách GK)

Ngáp ngắn ngáp dài :ngáp nhiều vì buồn ngủ hoặc chán

Nắn nót:cẩn thận ,tỉ mỉ

Nguệch ngoạc :viết hoặc vẽ không cẩn

thận

ôn tồn :nói nhẹ nhàng

HS trong nhóm tiếp nói nhau đọc từng đoạn

Đại diện nhóm thi đọc đoạn

HS đọc đồng thanh

- Cả lớp đọc thầm đoạn 1 -Mỗi khi cầm sách, cậu chỉ đọc được vài dòng là chán cậu bỏ đi chơi Viết chỉ nắn nót được mấy chữ đầu rồi nguệch ngoạc cho xong chuyện

HS đọc thầm

- Bà cụ đang cầm thỏi sắt mải miết mài vào tảng đá

- Chăm chú làm viêïc không nghe

- Mài thỏi sắt để thành 1 cái kim khâu Không tin

-Thái độ của cậu bé ngạc nhiên

lấy làm lạ

- HS đọc thầm

- Mỗi ngày cháu học được một ít sẽ có ngày cháu thành tài

- Người tài giỏi

3’

Câu 4 :Đến lúc này,cậu bé có tin lời

bà cụ không ?chi tiết nào cho chúng

ta thấy điều đó ?

Câu 5: Câu chuyện khuyên em điều

gì?

- Vậy theo em hiểu Có công mài sắt

có ngày nên kim có nghĩa là gì?

4 Luyện đọc lại

Câu chuyện gồm có mấy vai?

Các vai cần đọc giọng như thế nào?

Yêu cầu HS đọc theo vai toàn bài

5 Củng cố dặn dò

Em hiểu được điều gì qua câu

chuyện này ?

Về nhà đọc kĩ bài.Chuẩn bị tiết sau

kể chuyện,

- Cậu bé tin ,cậu bé hiểu ra quay về nhà

học bài

- Câu chuỵện khuyên em làm việc chăm chỉ, cần cù không ngại khó,ngại khổ

HS nhắc lại

Ai chăm chỉ làm việc, nhẫn nại kiên trì thì sẽ thành công /Làm việc gì cũng phải kiên trì nhẫn nại mới thành công

3 vai: Người dẫn chuyện, bà cụ , cậu bé

HS trả lời -Các nhóm thi đọc theo vai -Nhận xét bình chọn

*Rút kinh nghiệm:

………

………

Môn : Toán

Bài: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100

I Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố về:

Đọc ,Viết các số từ 0 đến 100, thứ tự của các số

-Số có một, hai chữ số , số liền trước, số liền sau của một số

-Rèn học sinh nắm chắc các số từ 0 đến 100 HSbiết điền đúng số liền trước, liền sau của một số thành thạo

-Giáo dục học sinh hứng thú học toán

II.Đồ dùng dạy học:

-GV: 1 bảng ô vuông như SGK

-HS: vở, bảng con

III.Hoạt động dạy học:

1.Oån định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

- KT sự chuẩn bị của HS

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

Ghi đề bài: ôân tập các số đến 100

b Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1| trang 3

-Yêu cầu đề bài làm gì?

-Gọi HS lên bảng , lớp làm bài

b.Viết số bé nhất có một chữ số

c Viết số lớn nhất có một chữ số

Bài 2 | 3( Kẻ bảng như SGK)

-Gọi HS nêu yêu cầu đề bài

-Gọi 4 HS lên bảng mỗi em 2dòng

Yêu cầu HS đổi vở chấm bài

b Viết số bé nhất có 2 chữ số

c Viết số lớn nhất có 2 chữ số

Bài 3|3 SGK

a) Viết số liền sau của 39

b) Viết số liền trước của 90

c) Viết số liền trước của 99

d) Viết số liền sau của 99

ø4 Củng cố dặn dò :

Gọi 1 em đọc các số từ 0 đến 9

Nêu các số tròn chục từ 10 đến 100 và

ngược lại

HS theo dõi

HS đọc đề Nêu tiếp các số có một chữ số

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 -Số 0

-Số 9

- Nêu tiếp các số có 2 chữ số

HS làm vào vở -HS nêu kết quả – nhận xét Số 10

SỐ 99 -đọc đề -40 -89 -98 -100 -2 HS nêu

-Chuẩn bị bài ôn tập các số 100 (tt)

*Rút kinh nghiệm:

Đạo Đức : HỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ

I > Mục tiêu :

Học sinh hiểu được các biểu tượng và ích lợi cuả các việc học tập sinh hoạt đúng giờ

Học sinh biết tập thời gian biểu hợp lí cho bản thân và thực hiện đúng thời gian biểu _ Học sinh đồng tình vơí các bạn học tập sinh hoạt đúng giờ

II> Đồ dùng dạy học

Dung cụ để chơi trò chơi sắm vai

Vở baì tập đạo đức

III> Các hoạt động dạy học chủ yếu:

3 I:Khởi động

Gv cho học sinh chơi trò chơi

Hỏicác em vào lớp lúc mấy gìơ

II.> Họat động 1:

GV đưa ra 2tình huống

TH1:trong học toán2 bạn làm tập làm

văn Tùng vẽ máy bay

TH2:Cả nhà đang ăn cơm vưà ãn vừa

đọc trụyên

C họn cách ứng xử đóng vai

Gvnhận xét kết luận

HĐ2:GV giao nhịêm vụ thảo luận

GV nhận xét từng nhóm

III> Gvnhận xét –dặn dò:

Về nhà cố gắn học bài và sắp xếp thời

gian biểu họp lý để học tập đúng gìờ

Rút kinh nghịêm :

Hschơi trò chơi Sáng lúc 7gìơ; chiều 1giờ30

Đại diện nhóm lên đóng vai Nhận phiếu học tậpthảo luận làm Cá nhân –đt”Giờ nào làm việt đó”

Tiết 5:Hoạt động tập thể :Chào cờ,sinh hoạt tập thể

1.chào cờ

-Ban giám hiệu phổ biến công tác mới

2 Sinh hoạt

-Cả lớp tập theo đội hình vòng tròn múa,hát

Rút kinh nghiệm

………

………

Thứ 3 ngày 9 tháng 9 năm 2008

ÂM NHẠC

ÔN CÁC BÀI HÁT LỚP MỘT NGHE QUỐC CA A:chuẩn bị

I;Mục tiêu Gây cho Hgkhông khí hào hứng khi học môn âm nhạc

Nhớ lại các bài hát ở lớp một

Hát đúng ,hát đều,hòa giọng

Giáo dục Hsthái độ nghiêm trang khi chào cờ nghe hát Quốc ca

II> Phương tiện:

Chuẩn bị các bài hát ở lớp 1 và baì Quốc ca

Băng nhạc maý nghe

Một số nhạc cụ ngõ

III>: phương pháp Truyền khẩu ;Luyện tập

B.>Lên lớp

1’ I:ổn định lớp

II:Baì mới

Hoạt động 1 Oân tập các bài hát lớp 1

Cho học sinh nhắc laị các baì hát ở lớp1

Cho cả lớp vỗ tay hát

Cho học sinh vỗ tay hát

Chọn một bài hát lên biểu diễn trước lớp

Hoạt động 2: Nghe hats Quốc ca

Học sinh nghe băng nhạc nghe bài hát Quốc

ca

Hỏi: Baì Quốc ca được hát khi nào

Khi chào cờ các em phải đứng như thế nào?

Tập đứng chào cờ nghe Quốc ca

Gv hônghiêm tất cả đứng nghiêm

trangGVmở máy hátQuốc ca cho HS nghe.>

III> Củng cố : Cho học sinh cả lớp nghe

lại băng nhạc các bài hát ở lớp 1

Bắt nhịp cho học ôn lại1-2baì hoặc chóHS xung phong lên bảng hát IV> Dặn dò: Về nhà ôn các bài hát ở

lớp 1

GV nhận xét

Rút kinh nghiệm

Học sinh hát baó cáo sĩ số

Hsnhắc lại các baì hát ở lớp

HS thực hiện1

HS lên biểu điễn Học sinh nghe bại Quộc ca

Khi chào cờ Đứng nghiêm trangkhi chào cờ Hstập đứng chào cờ

Hs nghe lại băng nhạc

HSthực hiện Hsnghe nhớ

Môn : Kể chuyện

Bài:: Có công mài sắc có ngày nên kim

I.Mục tiêu:

1 Rèn luyện kỷ năng nói:

-Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa và gợi ýdưới mỗi tranh, kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện có công mài sắc có ngày nên kim

-Biết kể chuyện tự nhiên phối hợp lời kể điệu bộ nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung

2 Rèn luyện HS kỷ năng nghe

-Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện

-Biết nhận xét, đánh giá, lời kể của bạn, kể tiếp lời kể của bạn

3 GD học sinh tính kiên trì, nhẫn nại và trau dồi hứng thú đọc và kể chuyện

II Đồ dùng:

- GV: 4 tranh minh họa truyện SGK

- HS: mỗi nhóm có một chiếc khăn đội đầu, chiếc kim khâu nhỏ ( vai bà)1 chiếc bút lông và tờ giấy (cậu bé)

III Hoạt động dạy học

1’

34’

4’

1 ổn định

2.Kiểm tra bài cũ :Không kiểm tra

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài :

Ghi đề bài:

b Hướng dẫn kể chuyện :

1 Kể từng đoạn câu chuyện theo

tranh

Yêu cầu HS đọc yêu cầu phần 1

- GV đính lần lược 4 tranh lên bảng

-Yêu cầu HS quan sát từng tranh,

đọc thầm gợi ý dưới mỗi tranh

+ Yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm

Kể chuyện trước lớp

+ Yêu cầu HS thi kể chuyện trước

lớp

- GV theo dõi giúp đỡ

- Nhận xét tuyên dương

- Gọi 4 HS kể nói tiếp 4 đoạn

2 Kể toàn bộ câu chuyện

-Yêu cầu phần hai làm gì?

Gọi HS kể toàn bộ câu chuyện

Gọi 3 em thi kể theo vai

-HS theo dõi

- HS đọc yêu cầu phần 1

HS quan sát, đọc thầm

- HS nối tiếp nối nhau kể từng đoạn trong nhóm

- Đại diện từng nhóm kể từng đoạn

- Cả lớp bình xét, bình chọn cá nhân kể hay

- 4 HS kể nối tiếp 4 đoạn

Kể toàn bộ câu chuyện -3-4 nhóm thi kể nối tiếp -3HS xung phomg kể ä câu chuyện theo vai

1’

- Nhận xét tuyên dương

3 Củng cố

-Câu chuyện khuyên ta điều gì?

4Nhận xét ,dặn dò :

- Nhận xét tiết học

Dặn dò:về nhà tập kể lại câu

chuyện và làm theo lời khuyên bổ

ích câu chuyện

Rút kinh nghiệm :

- Nhận xét

-Câu chuyện khuyên chúng ta làm việc

gì cũng phải kiên trì, nhẫn nhại mới thành công

Môn: chính tả(tập chép)

Bài : Cóù công mài sắt , có ngày nên kim

I Mục tiêu:

1.Rèn kỷ năng viết chính tả

-Chép lại chính xác đoạn trích trong bài( có công mài sắt ,có ngày nên kim)

-HS hiểu cách trình bày một đoạn văn: Chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa và lùi vào một ô

-Củng cố qui tắc viết C / K

2.Học bảng chữ cái

Điền đúng các chữ cái vào ô trống theo tên chữ Thuộc lòng tên 9 chữ cái đầu trong bảng chữ cái

3 GD học sinh tính cẩn thận, nắn nót khi viết bài

II Đồ dùng dạy học:

- GV: bảng phụ chép đoạn văn, chép trước bài tập 2,3

- HS: VBT, bảng con

III Hoạt động dạy học

1’

2’

32’

1 ôån định

2Kiểm tra bài cũ :kiểm tra đồ dùng học

tập

3 Bài mới

a.Giới thiệu bài :

Ghi đề bài :

b.Hướng dẫn tập chép

Hướng dẫn HS chuẩn bị

-GV đọc đoạn chép ( Từ mỗi tháng

ngày … thành tài)

-GọiHS đọc lại

-Đoạn văn này chép từ bài tập đọc

nào?

-Đoạn chép này là lời của ai đối với ai?

-Bà cụ nói gì?

II: Hướng dẫn HS nhận xét

-Đoạn chép có mấy câu?

-Cuối mỗi câu có dấu gì?

-Những chữ nào trong bài chính tả được

viết hoa?

-Chữ đầu đoạn viết thế nào?

Luyện viết từ khó

+ Yêu cầu HS nêu chữ khó viết và

luyện viết bảng con

- Theo dõi

- HS theo dõi

- 1HS đọc

Có công mài sắc có ngày nên kim

Lời bà cụ nói với cậu bé

- Giảng giải cho câïu bé biết kiên trì, nhẫn nại thì việc gì cũng làm được

-2 câu -Dấu chấm

- Chữ đầu câu, đầu đoạn ; mỗi ,dòng,tên riêng

- Viết hoa chữ cái đầu tiên và viết lùi vào 1ô

-thổi, sắt, thành kim, giống

2 HS lên bảng viết cả lớp viết vào

HS chép bài vào vở

Yêu cầu HS nhắc lại tư thế ngồi viết

-Yêu cầu HS chép bài

Chấm chữa bài

_GV hướng dẫn cách tính lỗi

- Yêu cầu HS đổi vở chấm bài

- GV thu vở chấm bài

3Hướng dẫn làm bài tập

Bài tập 1, VBT

Bài tập yêu cầu làm gì?

-Gọi 1 HS lên bảng, lớp làm bài tập

Nhận xét,sửa sai

Củng cố quy tắc viết c/k

Bài 2: VBT

Yêu cầu đề bài làm gì?

Bài 3

-Gọi HS đọc tên chữ cái cột 3 và điền

vào chỗ trống cột 2 những chữ cái tương

ứng

- GV cho HS đọc thuộc bảng chữ cái

-GV xóa tên chữ cái cột 3

4 Củng cố dặn dò

- Gọi HS đọc thuộc lòng thứ tự 9 chữ

cái Nhận xét tiết học tuyên dương ,dặn

dò tiết sau

bảng con

- 1HS nhắc tư thế ngồi viết

- HS nhìn bảng chép bài

HS theo dõi

HS đổi vở dùng bút chì chấm bài

- HS nộp 5 bài Đọc đề Điền vào chỗ trống c hay k

- Kim khâu, cậu bé, kiên nhẫn, bà cụï

- ghi nhớ quy tắc Đọc đề

- Viết vào vở những chữ cái còn thiếu trong bảng sau:

a,ă,â, b, c, d, đ,e,ê

-CN,ĐT

- HS nhìn cột 2, nói và viết lại cột 3(2HS)

HS đọc

Rút kinh nghiệm :

………

………

Môn :toán

Bài :ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (TT)

I Mục tiêu:

-Giúp HS củng cố về :

-Đọc,viết,so sánh các số có 3 chữ số

-Phân tích số có hai chữ số theo chục và đơn vị

-GD học sinh ham thích học môn toán

II.Chuẩn bị

GV: Kẻ sẵn bảng bài tập 1 ,phấn màu, SGK

HS: bảng con,SGK.VBT

III.Các hoạt động dạy học

1’

3’

30

’

1)ổn định lớp :

2)Kiểm tra bài cũ :

3)Bài mới :

a.Giới thiệu bài :

Ghi đề bài :

Bài tập :

Bài 1/4SGK

Hướng dẫn HS làm theo mẫu

Gọi lần lượt từng HS lên bảng

Nhận xét sửa sai

Bài 2/4 SGK

Bài tập yêu cầu làm gì?

Gọi 3 em lên bảng làm cả lớp làm vào

vở

Nhận xét sửa sai

Bài ¾

Bài tập yêu cầu làm gì ?

Gọi 3 HS lên bảng làm cả lớp làm vào

bảng con

Nhận xét

Bài 4/4

Gọi 1 HS đọc yêu cầu

Gọi 2 HS lên bảng làm cả lớp làm vào

HS theo dõi

HS đọc đề

HS viết theo mẫu chục Đơn

vị Viết số Đọc số 8

3 7 9

5 6 1 4

85 36 71 94

Tám mươi lăm

Ba mươi sáu Bảy mươi mốt Chín mươi bốn

85= 80+5 36= 30+6 71= 70+1 94= 90+4

HS đọc đề Viết các số theo mẫu 57=50+7 ; 98=90+8 ; 61=60+1

88=80+8 ; 74=70+4 ; 47=40+7

HS đọc đề Điền dấu :< ;> ;=

34 < 38 ; 27 < 72 ; 80+6 > 85

72 > 70 ; 68 = 68 ; 40 +4

=44

HS đọc đề Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn

2’

vở

Đọc kết quả

Nhận xét

Bài 5/4

Bài tập yêu cầu làm gì?

1HS lên bảng làm Cả lớp làm vào

bảng con

Nhận xét

Chấm 6-8 vở nhận xét

4)Củng cố

5)Nhận xét dặn dò :

Nhận xét tiết học ,Chuẩn bị tiết sau số

hạng tổng

28 ;33 ;45 ;54 -Theo thứ tự từ lớn đến bé

54 ;45 ;33 ;28

HS đọc đề Viết số thích hợp vào ô trống

67 ; 70 ; 76 ;80 ; 84 ;90 ;93 ;98 ;100

*Rút kinh nghiệm

………

………

………

………