Giáo án Lớp 2 tuần 15 - Trường TH số 2 Cát Tài

3 - Bài mới aGiới thiệu bài Ghi đề :Giữ gìn trường lớp sạch đẹp *Hoạt động 1: Nhận xét hành vi MT: HS biết ứng xử trong các tình huống cụ thể -GV phaùt phieáu baøi taäp Yêu cầu các nhóm [r]

TUẦN 15

Từ ngày 15 đến ngày19 / 12 / 2008

Thứ hai ngày 15 tháng 12 năm 2008

Tiết1,2 : Tập đọc

Hai anh em (2tiết)

I/ Mục đích:

1-Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

-Đọc trôi chảy toàn bài, biết nghỉ hơi hợp lý sau các dấu câu và giữa các cụm từ dài

-Đọc phân biệt lời kể chuyện vớiý nghĩ của hai nhân vật (người em và người anh )

2-Rèn kĩ năng đọc hiểu:

-Hiểu được nghĩa các từ trong SGK và các từ khác

-Hiểu được ý nghĩa câu chuyện:Ca ngợi tình anh em yêu thương lo lắng cho nhau,nhường nhịn nhau 3.GD học sinh biết anh chị em trong nhà phải yêu thương và nhường nhịn nhau

II/ Đồ dùng dạy học:

Tranh minh họa SGK, bảng phụ

III/ Hoạt động dạy học:

1’

4’

35’

A/Ổn định:

B/Kiểm tra bài cũ:

-Gọi hs đọc bài nhắn tin và trả lờicâu hỏi SGK

-Gv nhận xét ghi điểm

C/Bài mới:

1-Giới thiệu bài:

Ghi đề : Hai anh em

2-Luyện đọc:

-GV đọc mẫu toàn bài

-HD hs đọc kết hợp giải nghĩa từ

a-Đọc từng câu:

-HD hs đọc nối tiếp từng câu

-Luyện đọc từ khó:công bằng,ngạc nhiên,xúc

động,ôm chầm lấy nhau -GV nhận xét sửa cách

đọc

b-Đọc từng đoạn trước lớp:

Bài này có mấy đoạn ?

-HD cách đọc từng đoạn

-Luyện đọc câu dài:

Đoạn 2:Nghĩ vậy,/ …lấy bó lúa của mình /bỏ

vào phần của anh //

-Công bằng có nghĩa là gì?

Kỳ lạ có nghĩa là gì?

Đoạn 3 Thế rồi,…lấy lúa của mình /bỏ thêm… /

c-Đọc từng đoạn trong nhóm:

-HD hs trong nhóm đọc nối tiếp

Bài :Nhắn tin -2 hs lên bảng đọc bài

-HS đọc nối tiếp

-HS luyện đọc

4 đoạn -HS đọc từng đoạn trước lớp

-HS đọc câu dài theo hướng dẫn của GV -HS luyện đọc

-hợp lẽ phải -lạ đến mức không ngờ -HS đọc cá nhân trong nhóm

5’

d-Thi đọc giữa các nhóm:

-Đọc đồng thanh đoạn 4

3-HD tìm hiểu bài: (Tiết 2)

-HS đọc thầm đoạn 1,2:

-Ngày mùa đến hai anh em chia lúa như thế

nào?

-Họ để lúa ở đâu ?

-Người em nghĩ gì và đã làm gì?

-Tình cảm của anh đối với em như thế nào ?

-Đoạn 3:

Người anh đã nghĩ và đã làm gì?

Vất vả có nghĩa là gì?

Đoạn 4

Mỗi người cho thế nào là công

bằng ?

-Tình cảm hai anh em thế nào?

Những từ nào cho ta thấy anh em rất thương yêu

nhau ?(GT tranh)

-Hãy nói một câu về tình cảm của hai anh em ?

-Nội dung câu chuyện nói lên điều gì?

&Luyện đọc lại

Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn

Câu chuyện có mấy vai?

Yêu cầu HS thi đọc theo vai

-GV nhận xét tuyên dương nhóm đọc hay

5-Củng cố dặn dò:

-Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?

-Về nhà học bài để hôm sau kể chuyện

-Cử đại diện nhóm thi đọc -cả lớp đồng thanh

- hs đọc thầm -Chia lúa thành hai đống bằng nhau

-Để lúa ở ngoài đồng -Anh mình còn phải nuôi vợ con Nên phần của mình cũng bằng phần của anh thì thật không công bằng.Người em đã lấy kúa của mình bỏ vào phần của anh

Em rất yêu thương anh nhường nhịn anh

HS đọc thầm đoạn 3 -Em sống một mình vất vả không công bằng.Người anh lấy bó lúa của mình bỏ vào phần của em

-Khó khăn thiếu thốn

HS đọc thầm đoạn 4 -Anh bỏ lúa vòa phần của em nhiều hơn ,em bỏ lúa vào phần của anh vì anh phải nuôi vợ con

-rất thương yêu nhau lo lắng cho nhau -Xúc động ôm chầm lấy nhau

-Tình cảm hai anh em thật cảm động -Ca ngợi tình anh em yêu thương lo lắng cho nhau ,nhường nhịn nhau

-4HS tiếp nối đọc 4 đoạn

-3 vai (2 anh em,người dẫn chuyện ) -Đại diện nhóm thi đọc phân vai đọc cả câu chuyện

Rút kinh nghiệm:………

………

………//………

Tiết 3: Toán

100 trừ đi một số

I)Mục đích

Giúp học sinh

Vận dụng các kiến thứ và kỹ năng thực hiện phép trừ có nhớ để tự tìm được cách thực hiện phép trừ có dạng 100 trừ đi một số có một chữ số hoặc 2 chữ số

-Thực hành tính trừ dạng 100 trừ đi một số (tính nhẩm tính viết giải toán)

-Giáo dục HS yêu thích học toán

II/ Đồ dùng dạy học:

-B phụ,bảng con

III/ Hoạt động dạy học:

5’

30’

A-Kiểm tra bài cũ:

-Gọi hs lên bảng giải bài tập

-Đặt tính rồi tính

32-7 45-16

-Tìm x

x_5 =50 x-6 =25

-Gv nhận xét ghi điểm

B-Bài mới:

1-Giới thiệu bài:nêu mục tiêu

Ghi đề :100 trừ đi một số

GV ghi 100-36 =?

Yêu cầu HS nêu cách đặt tính

-Yêu cầu HS thực hiện rồi tính

GV chốt ý đúng

Gọi HS nhắc lại cách tính

-Vậy 100-36 =?

-Em hãy nhận xét kết quả phép trừ cột dọc và

hàng ngang ?

2.Phép trừ 100 –5

100-5 =?

Gọi HS lên bảng nêu cách đặt tính và cách tính

rồi thực hiện

Kết luận gọi HS nhắc lại

100-5 =?

-Em có nhận xét gì về kết quả phép trừ cột dọc

và hàng ngang ?

Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1 tính Gọi HS nêu cách tính và tính

Nhận xét

Bài Luyện tập -2 hs lên bảng

-Hàng trên viết số bị trừ Hàng dưới viết số trừ sao cho hàng đơn vị thẳng với hàng đơn vị,hàng chục thẳng với hàng chục Viết dấu trừ giữa hai số ,Gạch ngang dưới hai số -1 HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con

100 0 không trừ được 6,lấy 10

36 trừ 6 bằng 4,viết 4 nhớ 1

64 3thêm 1 bằng 4,o không trừ được 4,lấy 10 trừ 4,lấy 10 trừ 4 bằng 6 viết 6 nhớ 1 1 trừ 1 bằng 0 viết 0

-100-36 =64 -Kết quả bằng nhau

100 0 không trừ được 5 lấy 10 trừ

5 5 bằng 5 viết 5 nhớ 1

095 0 không trừ được 1 lấy 10 trừ 1 bằng 9,viết 9 nhớ 1

1 trừ 1 bằng 0 viết 0 100-5 = 95

Kết quả bằng nhau

-Đọc đề và nêu yêu cầu

3 hs lên bảng làm cả lớp làm vào vở tính

100 100 100 100 100

4 9 22 3 69

96 091 078 097 031

Bài 2:Tính nhẩm (theo mẫu)

Yêu cầu HS làm bài theo mẫu

100-70 =

100-40=

100-10=

Bài 3 /71

-Bài toán cho biết gì?

Bài toán hỏi gì?

Bài toán thuộc dạng toán gì?

4-Củng cố dặn dò:

Gọi HS nêu cách đặt tính và cacùh tính

-Nhận xét tiết học.Chuẩn bị bài sau phép trừ

HS nêu kết quả nhận xét đổi vở chấm bài

100-70 = nhẩm 10 chục –7 chục =3 chục vậy 100-70 =30

100-40 Nhẩm 10 chục –4 chục =6 chục Vậy 100-40 =60

100-10 Nhẩm 10 chục –1 chục =9 chục Vậy 100 –10=90

HS đọc đề -Một cửa hàng buổi sáng bán 100 hộp sữa ,buổi chiều bán ít hơn buổi sáng 24 hộp sữa -Hỏi buổi chiều cửa hàng đó bán bao nhiêu hộp sữa ?

HS tóm tắt đề Buổi sáng bán : Buỗi chiều bán : -Bài toán về ít hơn giải Số hộp sữa buổi chiều bán được là:

100 –24 =76 (hộp sữa) Đáp số: 76 hộp sữa

Rút kinh nghiệm

………

………

………//……….…

Tiết 4 Đạo đức

Giữ gìn trường lớp sạch đẹp (t2)

IMục đích :

(Xem soạn tiết 1 tuần 14)

IIChuẩn bị

Phiếu bài tập hoạt động 1

IIICác hoạt động dạy học

25’

Kiểm tra bài cũ

1- Làm thế nào để giữ trường lớp sạch đẹp ?

2-Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là bổn phận của ai

? Điều đó thể hiện điều gì?

3 - Bài mới

a)Giới thiệu bài

Ghi đề :Giữ gìn trường lớp sạch đẹp

*Hoạt động 1: Nhận xét hành vi

MT: HS biết ứng xử trong các tình huống cụ thể

-GV phát phiếu bài tập

Yêu cầu các nhóm thảo luận để tìm cách xử lý

các tình huống

TH1: Nhóm 1: Giờ ra chơi bạn Ngọc, Lan,Huệ rủ

ra cổng trường ăn kem Sau khi ăn xong bạn vứt

que kem ra sân trường

TH2:Hôm nay là ngày trực nhật của Mai Bạn đã

lên lớp từ sớm và đã quét dọn lau bàn ghế sạch sẽ

TH3:Nam vẽ đẹp và ham vẽ Hôm nay vì muốn

các bạn biết tài của mình Nam vẽ một bức tranh

lên tường

TH4:Thứ 7 nhà trường tổ chức trồng cây trong sân

trường mà bố lại hứa cho Long đi chơi công viên

Gọi các nhóm trình bày cách ứng xử

Nhận xét bổ sáung từng tình huống

H:Em đã làm gì để gữi gìn trường lớp sạch đẹp ?

Kết luận :Cần phải thực hiện đúng c ác quy định

về vệ sinh trường lớp để gữi gìn trường lớp sạch

đẹp

Hoạt động 2:Ích lợi của việc gữi gìn trường lớp

sạch đẹp

MT:

GV tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp sức

Tổng kết đội thắng

Gữi gìn trường lố sạch đẹp có lợi gì?

HĐ3: Trò chơi đoán xem tôi đang làm gì?

MT: HS biết đoán đúng gũi gìn trường lớp sạch

đẹp

Phổ biến luật chơi : chọn 2 đội mỗi đội 3 em.Hai

đội thy nhau làm một hành động Đội kia đón tên

Đoán đúng 5 điểm

H: Gữi gìn trường lớp là bổn phận của ai?

GV kết luận

GV ghi bảng phần ghi nhớ

Bài Giữ gìn trường lớp sạch đẹp -Trực nhật hằng ngày không bôi bẩn vẽ bậy đi vệ sinh đúng nơi quy định -Là bổn phận của mỗi HS điều đó thể

hiện lòng yêu trường yêu lớp

Giúp em sinh hoạt học tập trong lành

-Các bạn làm như thế là không đúng các bạn nên vứt rác vào thùng Không vứt rác ra sân trường làm bẩn sân trường -Bạn Mai làm như thế là đúng Quét hết rác làm cho lớp sạch đẹp thoáng mát -Bạn Nam làm như thế là sai.Bởi vì vẽ như thế làm bẩn tuờng,mất di vẻ đẹp của lớp

-Long nên nói với bố sẽ di chơi công viên vào ngày khác và đi đến trường để trồng cây cùng các bạn

-Đại diện trình bày Nhận xét bổ sung -Không vứt rác ra ngoài sân trường.vì làm như thế chưa thực hiện đúng quy định về trường lớp

-Lớp chia thành 3 đội

-Làm cho môi trường trong lành sạch sẽ giúp em học tập tốt hơn thể hiện lòng yêu trường lớp>Giúp các em có sức khỏe tốt

Đội 1 hành động quét lớp,lau bàn Đội 2 đoán và ngược lại

Nhận xét và bình chọn Là quyền và bổn phận của mỗi HS để các em được học tập sinh hoạt trong môi trường trong lành

5’ 4- Củng cố

Làm gì để trường lớp sạch đẹp ?

5 - Dặn dò:Dặn HS tự giác gìn gữi trường lớp sạch

đẹp

HS nhắc lại -HS trả lời

Rút kinh nghiệm.:………

……….//………

Tiết 5: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

Chào cơ :ø20’

I/Mục đích yêu cầu:Theo chủ điểm( Kính yêu Chú Bộ Đội)

-Rèn cho học sinh có thói quen thi đua học tập

-Biết tuần theo nội dung qui định cuả trường

- Biết đứng nghiêm trong khi chào cờ(Thể hiện lòng tôn kính lá quốc kì)

II/ Chuẩn bị : Cờ trống , bàn ghế:

20’

15’

1/Oån định : Lớp

2/ Tiến hành chào cờ :

* Hoạt động 1 : -Lớp trưởng lớp 5 điều khiển chào cờ

Hoạt động 2 :GVtrực tuần nhận xét

-GV trực tuần nhận xét tình hình hoạt động tuần 14vừa

qua về các mặt

-Tuyên dương những lớp thực hiện tốt

-Nhắc nhở những lớp mắc khuyết điểm cần khắc phục

-Đề ra phương hướng tuần 15 tới

-Các giáo viên trong tổ tham gia ý kiến

3/ Các lớp sinh hoạt :

- Cho HS sinh hoạt theo tổ, lớp

-GVhướng dẫn hs múa hát tập thể

- GV nhận xét chung

- Các lớp tập hợp sắp hàng sân trường

-Lớp trưởng tiến hành chuẩn đốn đội ngũ lớp mình ngay ngắn -Toàn trường chào cờ :

-Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt tập thể ở sân trường

-HS chú ý theo dõi

Thứ ba ngày 16 tháng 12 năm 2008

Tiết1 Kể chuyện Hai anh em

I Mục đích

1.Rèn kỹ năng nói:

-Kể được từng phần và toàn bộ câu chuyện theo gợi ý Biết tưởng tượng những hi tiết không có trong truyện (ý nghĩ của người anh và người em khi gặp nhau trên cánh đồng

2.Rèn kỹ năg nghe có khả năng tập trung theo dõi banl kể.Biết nhận xét,đánh giá lời kể của bạn 3.GD học sinh biết anh em trong nhà phải thương yêu đùm bọc lẫn nhau

II.Chuẩn bị

Bảng phụ viết các gợi ý a,b,c,d

III.Các hoạt động dạy học

5’

30’

4’

1’

1/Kiểm tra bài cũ

GV nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a)Giới thiệu bài : nêu mục tiêu

Ghi đề: Hai anh em

*Hướng dẫn kể chuyện

-Kể từng phần theo gợi ý

Mỗi gợi ý ứng với nội dung một đoạn trong

truyện

*Yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm

*Kể chuyện trước lớp

Nhận xét tuyên dương

b)Nói ý nghĩ của anh em khi gặp nhau trên

đường

_Gọi HS đọc đoạn 4 của câu chuyện

-Em hãy đón ý nghĩ của hai anh em ?

C)Kể toàn bộ câu chuyện

Yêu cầu HS kể 4 đoạn nối tiếp

4.Củng cố

Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?

Nhận xét dặn dò :

Chuẩn bị bài con chó nhà hàng xóm

Bài:Câu chuyện bó đũa -! HS kể đoạn 1

1 HS kể đoạn 2,3

_HS đọc phần a và cấ gợi ý a,b,c,d

-HS trong nhóm kể chuyện mỗi em một ý -Cử đại dện thi kể chuyện trước lớp Nhận xét bình chọn

-HS đọc yêu cầu 2

1 HS đọc lớp theo dõi -Ý nghĩ người anh: Em mình tốt quá Hóa ra

em mình làm chuyện này.Em thật tốt chỉ lo lắng cho anh

Ý nghĩ của nghười em :Hóa ra là anh làm chuyện này.Anh thật tốt với em.Anh thật yêu thương em

HS nêu yêu cầu Đại diện 4 HS kể trước lớp

- nhận xét bình chọn

Anh em phải biết thương yêu đùm bọc lẫn nhau

Rút kinh nghiệm:………

………

………//………

Tiết 2 Chính tả

Hai anh em

I/ Mục đích

1.Chép chính xác, trình bày đúng đoạn 2 của truyện hai anh em

2.Viết đúng và nhớ cách viết một số tiếng có âm vần dễ lẫn ai/ay;s/x;ât/âc

2-Rèn hS kỹ năng chép bài và làm bài các bài tập đúng chính xác trình bày bàicó khoa học 3.GD học sinh cẩn thận khi viết bài

II/ Đồ dùng dạy học:

-SGK, VBT, bảng phụ.

III/ Hoạt động dạy học:

5’

30’

5’

A/ Kiểm tra bài cũ:

-GV đọc cho HS viết:kẽo kẹt,bé Giang,phơ

phất,nụ cười,lặn lội,

-GV nhận xét ghi điểm

B/ Bài mới:

1)Giới thiệu bài:nêu mục tiêu

Ghi đề:Hai anh em 2)Hướng dẫn tập chép:

a.Chuẩn bị:

-GV đọc bài chép lần một

-Đoạn kể về ai?

-Tìm những câu văn nói lên sự suy nghĩ của

người em ?

-Suy nghĩ của người em được ghi với những

dấu câu nào?

_Đoạn văn có mấy câu?

-Những chữ cái đầu câu viết như thế nào ?

Luyện viết chữ khó bảng con

Nghĩ, nuôi

b.Hướng dẫn chép bài:

Yêu cầu hs nhắc lại tư thế ngồi viết

-GV hướng dẫn cách trình bày bài

-Cho HS chép bài GV theo dỏi giúp đỡ

c.Hướng dẫn chấm bài chữa lỗi

-Đọc cho HS soát lại bài

-GV chấm một số bài nhận xét sửa chữa

3)Hướng dẫn làm bài tập:

-Bài 1VBT

Bàig tập yêu cầu làm gì?

2HS lên bảng làm bài cả lớp làm vào vở bài

tập

Bài 2a VBT

-Hướng dẫn tìm hiểu đề

Chỉ thầy thuốc

-chỉ tên một loài chim

trái nghĩa với đẹp

4-Củng cố dặn dò:

-Đoạn chép nối lên điều gì?

-Nhận xét tiết học

-Dặn về nhà làm bài tập trong VBT

Bài :Tiếng võng kêu -2HS lên bảng viết Lớp viết vào bảng con

-2 hs đọc lại

-người em -Anh mình phải nuôi vợ con Nếu phần lúa của mình cũng bằng phần cuă anh thì thật không công bằng

-Dấu ngoặc kép,dấu hai chấm

-4câu -Viết hoa chữ cái đầu câu -2HS lên bảng viết cả lớp viết bảng con

HS nhắc lại -HS viết vào vở

-HS soát lại bài sửa sai ra lề

-1 hs đọc đề bài

-Tìm 2 từ có chứa tiếng vần ai /ay chai,đát đai, máy bay dạy

-Bác sĩ -sáo sậu -xấu -Người em quan tâm lo lắng cho người anh

Rút kinh nghiệm:………

Tiết3: Toán:

Tìm số trừ I/Mục đích: Giúp hs:

-Biết cách tìm số trừ khi biết số bị trừ và hiệu

-Củng cố cách tìm một thành phần của phép tính trừ khi biết hai thành phần còn lại

-Vận dụng cách tìm số trừ vào gải bài toán

-Rèn HS kỹ năng làm bài tập đúng chính xác và trình bày bài sạch đẹp

GD học sinh yêu thích học toán

II/ Đồ dùng dạy học:

Hình vẽ phần bài học ,bảng con

III/ Hoạt động dạy học:

1’

4’

30’

A-Ổn định lớp:

B-Kiểm tra bài cũ:

.-Tính nhẩm :100-50-30=

100-40-40 =

2Đặt tính rồi tính

100-4 ;100-37

C-Bài mới:

1-Giới thiệu bài:nêu mục tiêu

Ghi đề :Tìm số trừ

Nêu bài toán :Đính hình vẽ số ô vuông như sgk

Nêu :Có 10 ô vuông bớt một số ô vuông còn lại 6

ô vuông.Hỏi đã bớt đi bao nhiêu ô vuông

H:Lúc đầu có tất cả bao nhiêu ô

Vuông? GV viết 10

-Phải bớt đi bao nhiêu ô vuông ?

Số ô vuông chưa biết gọi là x

GV viết 10-x

-Còn lại mấy ô vuông?

GV viết tiếp :10-x =6

Gọi HS đọc và chỉ vào từng thành phần của phép

trừ 10-x =6

_Muốn tìm số ô vuông đã bớt chưa biết (x) ta làm

như thế nào?

*Viết bảng 10 –x =6

x = 10-6

x =4

-Muốn tìm số trừ ta làm như thế nào?

3/Hướng dẫn làm bài tập

Bài1 Tìm x

Gọi HS nêu tên gọi của phép tính trừ

HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở

Bài 100 trừ đi một số

Quan sát -Nghe và nhắc lại

-10 ô vuông -chưa biết

-6 ô vuông

-10 là số bị trừ;x là số trừ;6 là hiệu Thực hiện phép tính trừ 10-6

-HS theo dõi và đọc từng dòng

-Lấy số bị trừ trừ đi hiệu

HS nhắc lại -Đồng thanh -đọc đề và nêu yêu cầu

HS nêu a)15-x =10 15-x =8 42-x =5 x=15-10 x=15-8 x =42-5 x= 5 x= 7 x=37

1’

Bài 2 Điền số vào ô trống

Gọi HS nêu cách tìm từng ô trống

Yêu cầu HS làm bài

-Cho HS nhận xét

-GV nhận xét sửa chữa

Bài 3

Bài toán cho ta biết gì?

-Bài toán hỏi gì?

4-Củng cố

_Muốn tìm số bị trừ ta làm như thế nào?

5 Dặn dò:

-Chuẩn bị bài đường thẳng

b) 32-x =14 32-x=18

x =32-14 x= 32-18

x = 18 x=14 x-14=18

x = 18+14

x =32 Đọc đề nêu yêu cầu

3 HS nêu

-HS đọc đề -Một bến xe có 35 ô tô,sâu khi một số ô tô rời bến.Trong bến còn lại 10 ô tô -Hỏi có bao nhiêu ô tô đã rời bến Tóm tắt đề

Có :35ô tô Còn lại :10 ô tô Hỏi:……ô tô đã rời bến ? Giải

Số ô tô đã rời bến là:

35 – 10= 25(ô tô) Đáp số:25 ô tô -Muốn tìm số trừ ta lấy số bị trừ trừ đi hiệu

Rút kinh nghiệm:……… ………

……… //………

Tiết4:THỦ CÔNG

GẤP, CẮT , DÁN HÌNH TRÒN ( T2)

I / Mục đích :

- HS biết gấp cắt dán hình tròn

- Gấp cắt dán được hình tròn

- HS có hứng thú với giờ thủ công

II / Đồ dùng học tập :

GV Mẫu hình tròn được dán trên nền hình vuông

Quy trình gấp cắt dán hình tròn

Giấy thủ công , hoặc giấy màu , kéo hồ

HS : giấy màu , kéo hồ

III/ Các hoạt động dạy học

TG Hoạt động củaGiáo viên Hoạt động củaHọc sinh

3’ I/ Kiểm tra bài cũ : GV gọi hs nêu bài tiết