Môn Tên bài Đạo đức Gia đình em Thứ hai Luyện học vần Ôn luyên ua ; ưa Mỹ thuật2 Vẽ hình vuông và hình chữ nhật Luyện toán Ôn luyện phép cộng trong phạm vi 5 Thứ ba Âm nhạc 2 Học hát lí [r]
Trang 1GV : Hà Văn Xuân 1
Tuần 8
Cách ngôn : Ăên quả nhớ kẻ trồng cây
Thứ hai
Đạo đức Luyện học vần
Mỹ thuật2
Gia đình em
Ơn luyên ua ; ưa
Vẽ hình vuơng và hình chữ nhật Thứ ba
Luyện tốn
Âm nhạc 2 Thể dục
Ơn luyện phép cộng trong phạm vi 5 Học hát lí cây xanh
Đội hình đội ngũ – thể dục rèn luyện tư thế cơ bản Thứ năm
Luyện học vần Luyện tốn Thực hành thủ cơng
Ơn luyện oi ; ai
Ơn luyện phép cộng với 0
Xé, dán hình cây đơn giản (t1) Thứ sáu
Luyện học vần Thực hành TNXH HĐNG
Ơn luyện ơi, ơi, ui ưi
Ăn uống hằng ngày Hoạt động làm sạch đẹp trường lớp Thứ hai ngày 14 tháng 10 năm 2013
ĐẠO ĐỨC GIA ĐÌNH EM (T2)
I MỤC TIÊU :
- Học sinh hiểu : Trẻ em con trai,con gái đều cĩ quyền cĩ gia đình , cĩ cha mẹ , được cha mẹ yêu thương chăm sĩc tốt nhất
- Gia đình chỉ cĩ hai con,con trai hay con gái đều như nhau
- Trẻ em cĩ bổn phận lễ phép vâng lời ơng bà cha mẹ và anh chị
- Học sinh biết : Yêu quý gia đình của mình Yêu thương , kính trọng , lễ phép với ơng bà cha
mẹ
*Biết chia sẻ và cảm thơng với những bạn bè thiệt thịi khơng được sống cùng gia đình
- Quý trọng những bạn biết lễ phép , vâng lời ơng bà cha mẹ
III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Đồ dùng hố trang đơn giản khi chơi đĩng vai
IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định : hát , chuẩn bị đồ dùng học tập
2.Kiểm tra bài cũ :
- Được sống trong gia đình cĩ bố mẹ , ơng bà , anh chị , em cảm thấy thế nào ?
- Đối với những bạn khơng cĩ gia đình , phải tự kiếm sống ngồi đường , em cảm thấy thế nào ?
- Em phải cĩ bổn phận gì đối với ơng bà cha mẹ ?
- Nhận xét bài cũ , KTCBBM
3.Bài mới :
TIẾT 2: Thực hành – Luyện tập
Hoạt động 1 : Trị chơi
Mt : Học sinh hiểu : Cĩ gia đình là niềm hạnh
phúc lớn đối với em :
Cho học sinh ra sân xếp thành vịng trịn Giáo
viên hướng dẫn học sinh trị chơi “ Đổi nhà”
+ 3 em tụ lại một nhĩm : 2 em làm mái nhà , 1 em
đứng giữa ( tượng trưng cho gia đình )
+ Khi quản trị hơ ‘ Đổi nhà ’ thì người đứng giữa
phải chạy đi tìm nhà khác Lúc đĩ người quản trị
sẽ chạy vào một nhà nào đĩ Em nào chậm chân
sẽ bị mất nhà , phải làm người quản trị hơ tiếp
Cho học sinh vào lớp Giáo viên hỏi :
+ Em cảm thấy như thế nào khi luơn cĩ một mái
nhà ?
+ Em sẽ ra sao khi khơng cĩ một mái nhà ?
- Cho học sinh chơi 3 lần
Sung sướng , hạnh phúc
- Sợ , bơ vơ , lạnh lẽo , buồn
Trang 2GV : Hà Văn Xuân 2
* Giáo viên kết luận : Gia đình là nơi em được
cha mẹ và những người trong gia đình che chở ,
yêu thương , chăm sóc , nuôi dưỡng , dạy bảo em
thành người
Hoạt động 2 : Tiểu phẩm “ Chuyện của Bạn Long
”
Mt :Hiểu được sự tai hại nếu không biết vâng lời
cha mẹ :
Giáo viên đọc nội dung truyện “ Mẹ Long đang
chuẩn bị đi làm , dặn Long ở nhà học bài và trông
nhà Long đang học bài thì các bạn đến rủ đi đá
bóng , Long lưỡng lự một lát rồi đồng ý đi chơi
với bạn
Cho học sinh thảo luận sau khi xem tiểu phẩm
Em có nhận xét gì về việc làm của Long ?
Điều gì sẽ xảy ra khi bạn Long không vâng lời mẹ
dặn ?
* Giáo viên tổng kết nd : Học sinh phải biết vâng
lời cha mẹ
Hoạt động 3 : Học sinh tự liên hệ
Mt : Học sinh biết tự liên hệ bản thân để tự điều
chỉnh mình :
- Giáo viên đặt câu hỏi :
+ Sống trong gia đình em được cha mẹ quan tâm
như thế nào ?
+ Em đã làm gì để cha mẹ vui lòng ?
+ Giáo viên khen những em đã biết lễ phép vâng
lời cha mẹ và nhắc nhở cả lớp học tập các bạn
* Kết luận chung : Trẻ em có quyền có gia đình ,
được sống cùng cha mẹ , được cha mẹ yêu thương
che chở , chăm sóc nuôi dưỡng , dạy bảo
- Cần cảm thông chia sẻ với những bạn thiệt thòi ,
không được sống cùng gia đình
Hs phân vai : Long , mẹ Long , các bạn Long
Hs lên đóng vai trước lớp Không vâng lời mẹ dặn
Bài vở chưa học xong, ngày mai lên lớp sẽ bị điểm kém Bỏ nhà đi chơi có thể nhà bị trộm, hoặc bản thân bị tai nạn trên đường đi chơi
- Học sinh tự suy ngĩ trả lời
4.Củng cố dặn dò :
Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt động tốt
Dặn học sinh về ôn lại bài và chuẩn bị bài hôm sau
Thực hiện đúng những điều đã học
Luyện học vần: Ôn luyện ua, ưa
I/Mục tiêu: HS tìm tiếng có âm ua, ưa Đọc bài Cua, rùa và bé Viết Nhà của cua và rùa nhỏ N
Phương pháp: Trực quan ; Thực hành giao tiếp ; Phân tích ngôn ngữ ; Rèn luyện theo mẫu
II/Đồ dùng: Tranh minh họa trong sách thực hành tiếng việt và toán lớp 1
III/Các hoạt động dạy học:
Bài 1: Tìm tiếng có vần ua ? tiếng có âm ưa ?
Tiếng Có ua Có ưa
cửa
dưa
Tiếng Có ua Có ưa
8 học sinh tìm
Trang 3GV : Hà Văn Xuân 3
dừa
đùa
đũa
rùa
Bài 2: Đọc bài cua, rùa và bé
Cua ở nhà cua Rùa ở nhà rùa Bé có nhà của bé
Nhà của bé to Nhà của cua và rùa nhỏ
Cua và rùa bò Bé đi
Bé có vở Vở có chữ to Chữ ở vở của cua và
rùa bé tí
Bài 3: Viết
Nhà của cua và rùa nhỏ
N
2/3 học sinh lớp đọc
Cả lớp viết
3/Củng cố: Giáo viên chỉ bảng và SGK cho học sinh đọc theo Học sinh tìm chữ vừa học
4/Dặn dò: Dặn học sinh học bài, tự tìm chữ vừa học ở nhà;
Mĩ thuật: Vẽ hình vuông và hình chữ nhật
I- Mục tiêu: - Học sinh nhận biết hình vuông và hình chữ nhật Biết cách vẽ hình vuông, hình chữ nhật Vẽ được hình vuông, hình chữ nhật và hình có sẵn và vẽ màu theo ý thích
HS khá giỏi: Vẽ cân đối được hoạ tiết dạng hình vuông, hình chữ nhật vào hình có sẵn và vẽ màu theo ý thích
II Chuẩn bị: - Một vài đồ vật có dạng hình vuông hình chữ nhật - Bút chì, bút màu, tẩy
- Một vài bài vẽ của hs năm trước
III Các hoạt động dạy học:
- Ổn định
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ
- Bài mới
* Giới thiệu bài
1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét:
- GV treo tranh:
+ Hình màu xanh có bao nhiêu cạnh ? Có bằng nhau
không ?
+ Hình màu đỏ có bao nhiêu cạnh ? Có bằng nhau
không ?
* GV tóm tắt:
+ Hình vuông là hình có 4 cạnh đều và bằng nhau
+ Hình chữ nhật là hình có từng cặp cạnh bằng nhau
- GV giới thiệu một số đồ vật: cái bảng, quyển vở,
mặt bàn…các em cho cô biết cái nào có hình chữ
nhật , hình vuông ?
+ Em hãy kể một số đồ vật có hình vuông, hình chữ
nhật mà em biết ?
2- Hoạt động 2: Cách vẽ
- Vẽ trước 2 nét ngang hoặc 2 nét dọc bằng nhau
- Vẽ tiếp 2 nét dọc hoặc 2 nét ngang còn lại
- GV vẽ lên bảng
3- Hoạt động 3: Thực hành
- GV cho hs xem một số bài hs vẽ
- GV quan sát gợi ý cho hs vẽ các hình vuông, hình
- Hs quan sát và trả lời:
+ Hình màu xanh có 4 cạnh bằng nhau + Hình màu đỏ có 4 cạnh, nhưng có từng cặp cạnh bằng nhau
+ Cái bảng có hình chữ nhật + Mặt bàn có hình chữ nhật + Quyển vở cũng có hình chữ nhật + Viên gạch lát nhà có hình vuông
- Quyển sách , hộp bút màu, thước kẻ….có hình chữ nhật
- Cửa sổ, hộp bánh… có hình vuông
Trang 4GV : Hà Văn Xuân 4
chữ nhật để tạo thành cửa ra vào, cửa sổ để ngôi nhà thêm đẹp - Vẽ thêm các hình ảnh khác cho tranh sinh động - Vẽ màu 4- Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - GV chọn một số bài để nhận xét + Em có nhận xét gì về bài vẽ của bạn? + Em thích bài nào nhất ? Vì sao ? - GV nhận xét và tuyên dương - Hs vẽ các nét ngang, nét dọc tạo thành cửa ra vào, cửa sổ, hoặc lan can ở 2 ngôi nhà - Vẽ thêm các hình để bài vẽ sinh động như: hàng rào, mặt trời, mây… - Vẽ màu theo ý thích - Hs nhận xét về: + Hình vẽ + Màu sắc + Hs chọn ra bài mình thích IV Dặn dò:- Quan sát hình dáng mọi vật xung quanh.- Chuẩn bị bài sau: Xem tranh phong cảnh + Sưu tầm tranh phong cảnh Mang theo đầy đủ đồ dùng học vẽ Thứ ba ngày 15 tháng 10 năm 2013 Luyện toán: Ôn luyện phép cộng trong phạm vi 5 I/Mục tiêu: Biết thực hiện phép cộng trong phạm vi 5 Điền vào ô trống Viết phép tính thích hợp Phương pháp: Trực quan, thực hành – luyện tập II/Đồ dùng dạy học: Sách thực hành tiếng việt và toán lớp 1 III/Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh Bài 1 : Tính 3 2 4
+ + +
2 3 1
…… …… ……
1 2 2
+ + +
4 2 1
…… …… ……
Bài 2: Tính 3 + 2 =… 4 + 1 =… 1 + 2 =… 1 + 3 =…
2 + 3 =… 1 + 4 =… 2 + 1 =… 3 + 1 =…
Bài 3: Đúng ghi đ, sai ghi s : 2 + = 5 4 + 5 + 3 = 5 + 1 = 5 Bài 4: Tính 1 + 1 + 3 + … 2 + 2 + 1 = … Bài 5 Viết phép tính thích hợp
6 học sinh lên điền
8 học sinh làm
3 học sinh làm
Trang 5GV : Hà Văn Xuân 5
3/Củng cố:Cho học sinh chơi trị chơi: nhận biết số lượng hoặc thứ tự giữa các số trong phạm vi 7 bằng các tờ bìa cĩ các chấm trịn và các số
4/Dặn dị: Dặn học sinh học và chuẩn bị bài sau
I.Yêu cầu: - Biết đây là một bài dân ca.Biết hát theo giai điệu và lời ca Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.Biết đây là một bài dân ca Nam bộ Biết gõ đệm theo tiết tấu lời ca
II.Chuẩn bị:- Hát chuẩn xác bài Lý cây xanh Nhạc cụ đệm, gõ ( song loan, thanh phách…), máy nghe, băng hát mẫu
III.Các hoạt động:
1 Ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn
2 Kiểm tra bài cũ: Hỏi HS nhắc lại tên các bài hát đã học, đệm đàn cho HS hát lại một trong các bài hát, vỗ tay đệm theo phách, nhịp hoặc tiết tấu lời ca
3 Bài mới:
*Hoạt động 1: Dạy bài hát: Lý cây bơng
- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát
+ Cho HS biết: Bài hát hình thành từ câu thơ lục bát
+ Bài Lý cây xanh là dân ca Nam Bộ, sau đĩ cho HS xem một
vài tranh ảnh phong cảnh Nam Bộ
- Cho HS nghe băng hát mẫu
- Hướng dẫn HS tập đọc lời ca từng câu ngắn Cĩ thể đọc theo
tiết tấu lời ca để ghi ghép giai điệu vào HS dễ thuộc hơn
- Tập hát từng câu, mỗi câu cho HS hát hai, ba lần để thuộc lời
và giai điệu bài hát
- Chú ý những tiếng cĩ luyến như “ đậu “ trên” “ líu” - Sau khi
tập xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần để thuộc lời và giai
điệu bài hát
- Sửa cho HS ,nhận xét
*Hoạt động 2: Hát kết hợp với vận động phụ họa
- Hướng dẫn HS hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách Cái
cây xanh xanh thì lá cũng xanh
x x xx x x x x
- Hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo tiết tấu
lời ca
- Sau đĩ GV hướng dẫn HS hát kết hợp vận động ( Nhún chân
nhịp nhàng, phách mạnh nhún chân trái, hai tay chống hơng)
* Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dị
- Cho HS đứng lên ơn lại bài hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm
theo phách một lần trước khi kết thúc tiết học
- Hỏi HS nhắc lại tên bài hát, dân ca của miền nào
- Nhận xét:khen những em hát thuộc lời biết vận động phụ hoạ,
đúng yêu cầu; nhắc nhở những em chưa tập trung, Dặn HS về
ơn tập bài hát vừa tập
Ngồi ngay ngắn, chú ý lắng nghe
- HS xem tranh
- Nghe băng mẫu ( hoặc nghe GV hát mẫu)
- Tập đọc lời ca theo hướng dẫn của GV
- Tập hát từng câu một theo hướng dẫn của GV
- Chú ý tư thế ngồi hát Hát thể hiện đúng những tiếng cĩ luyến
- Hát lại nhiều lần theo hướng dẫn của GV, chú ý tư thế học hát
- Hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách, sử dụng các nhạc cụ gõ: theo hướng dẫn của GV
- HS hát và gõ đệm theo tiết tấu lời
ca Hát tiếng nào, gõ tiếng đĩ
- Hát kết hợp vận động phụ họa, nhún chân nhịp nhàng theo hướng dẫn của GV
- Ơn lại bài hát theo hướng dẫn của GV
- Trả lời:
+ Bài: Lý cây xanh + Dân ca Nam Bộ
- Chú ý nghe GV nhận xét, dặn dị và ghi nhớ
Thể dục: Đội hình đội ngũ – thể dục rèn luyện tư thế cơ bản
I MỤC TIÊU :
- Bước đầu biết cách thực hiện tư thế đứng cơ bản và đứng đưa hai tay ra trước
- Biết cách chơi và tham gia chơi được
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Trang 6GV : Hà Văn Xuân 6
Giáo viên :chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi
Học sinh : trang phục gọn gàng, có giầy càng tốt …
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1)Khởi động : Gv giúp cán sự tập hợp lớp , phổ biến nội dung và yêu cầu bài học Cả lớp
đứng và vổ tay hát bài : “ Quê hương em ” Chạy nhẹ nhàng theo đội hình hàng dọc
2) Kiểm tra bài cũ : GV gọi hs thực hiện động tác đi thướng theo nhịp.
3) Bài mới :
a Giới thiệu bài : Học tư thế đứng cơ bản đứng đưa hai tay về trước.
b Các hoạt động :
Hoạt động dạy Hoạt động học
- Hoạt động 1 :Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng.
-Mục tiêu: hs nắm được cách tập hợp và vân
dụng vào các tiết học
-Cách tiến hành: Gọi một tổ ra thực hiện mẩu gv
hô khẩu lệnh vừa hướng dẫn hs thực hiện, tiếp
theo gọi tổ 2 tập hợp cạnh tổ 1 và tổ 3 đứng cạnh
tổ 2 khi các em đã nắm được vị trí đứng gv tiếp
tục hô khẩu lệnh dóng hàng dọc, nhắc nhở hs nhớ
bạn đứng trước và sau mình sau đó gv cho hs giải
tán và tập hợp một vài lần
GV nhận xét,tuyên dương
- Hoạt động 2:Học động tác đứng cơ bản và động
tác đứng đưa hai tay về trước.
Mục tiêu : Nắm được động tác và thực hiện tương
đối đúng kỹ thuật
Cách tiến hành : GV làm mẫu động tác 2l-3l cho
các em nắm được kt động tác sau đó gv hô khẩu
lệnh hs thực hiện ,
- Hoạt động 3: đi thường theo nhịp 1-2 hàng dọc:
-Mục tiêu: Thực hiện tương đối đúng kỹ thuật.
- Cách tiến hành:
+Làm mẫu động tác
+Hướng dẫn thực hiện động tác.Hô nhịp 1-2,1-2
để HS cố gắng bước đúng nhịp
- Hoạt động 4: trò chơi “ Qua đường lội”
-Mục tiêu : Tham gia trò chơi tương đối đúng
luật
-Cách tiến hành:Nêu tên trò chơi, cách chơi, làm
mẩu trò chơi cho hs nắm được cách chơi
Sau đó cho hs làm quen dần với cách chơi.Quan
sát và làm trọng tài
- Đứng theo đội hình 3 hàng dọc
- Tập hợp hàng dọc theo khẩu lệnh
tổ 3 tổ 2 tổ1
TTĐCB Đứng Hai Tay Đưa Trước
- HS tập hợp thành 3 hàng ngang gv điều khiển hs thực hiện động tác theo khẩu lệnh: đứng theo tư thế CB
- Quan sát
- Bước chân trái trước rồi đi thường, tay
Trang 7GV : Hà Văn Xuân 7
vung tự do.lớp tập theo đội hình hàng dọc dưới sự điều khiển của GV
-Chơi thử
- Chơi chính thức có phân thắng thua giữa các tổ
4.Củng cố:
-Gọi hs thực hiện động tác quay phải, quay trái, trả lời câu hỏi của gv
-GD hs biết tránh những con đường lầy lội, tìm nơi khô ráo để đi
-GV giao bt về nhà ôn động tác quay phải, quay trái,đi thường theo nhịp
-Nhận xét tiết học
Thứ năm ngày 16 tháng 10 năm 2013 Luyện học vần: Ơn luyện oi ; ai
I/Mục đích yêu cầu:
Tiếng nào cĩ vần oi tiếng nào cĩ vần ai đọc bài xe tải
Viết chữ Chú lái xe tải đi mọi chỗ C
Phương pháp: Trực quan; Phân tích ngơn ngữ ; Rèn luyện theo mẫu
II/Đồ dùng: Tranh minh họa trong sách thực hành tiếng việt và tốn lớp 1
III/Các hoạt động dạy học:
Bài 1: Tiếng nào cĩ vần oi tiếng nào cĩ vần ai
Tiếng Cĩ oi Cĩ ai
địi
chai
hĩi
Tiếng Cĩ oi Cĩ ai
mai
mỏi
nai
sĩi
tai
Bài 2: Đọc bài Xe tải
Chú hai lái xe tải Xe của chú chở đồ cho mọi
nhà Khi thì chú chở ngĩi, chở đá Khi thì chú chở đồ
gỗ
Bé Tài cĩ cái xe nho nhỏ Bé chở thỏ, chở nai
của bé Xe của bé chỉ đi ở nhà
Bài 3: Viết
Chú lái xe tải đi mọi chỗ
C
2 học sinh viết cả lớp nối trong vở
2/3 học sinh lớp đọc
Cả lớp viết
Luyện tốn: Ơn luyện phép cộng với 0
I/Mục tiêu: Biết thực hiện phép cộng với 0 Viết phép tính thích hợp
Phương pháp: Trực quan, thực hành – luyện tập
II/Đồ dùng dạy học: Sách thực hành tiếng việt và tốn lớp 1
III/Các hoạt động dạy học:
Trang 8GV : Hà Văn Xuân 8
Bài 1 : Tính 2 + 0 = … 4 + 0 = … 3 + 0 = … 0 + 1 = … 0 + 5 = … 0 + 2 = … 5 + 0 = …
0 + 0 = … Bài 2: Tính 5 0 4 0
+ + + +
0 2 0 3
1 0
+ +
0 4
Bài 3: Tính 2 + = 2 + 5 = 5 + = 0
Bài 4 Nối phép tính với số thích hợp (theo mẫu) Bài 5 viết phép tính thích hợp 8 học sinh lên điền 6 học sinh điền 3 học sinh điền
1 học sinh viết
Thủ công HĐNG : Xé dán cây đơn giản (t1)
Tìm hiểu truyền thống tốt đẹp của nhà trường
I/ Mục tiêu: Biết cách xé, dán hình cây đơn giản Xé, dán được hình tán lá cây, thân cây Đường
xé có thể bị răng cưa hình dán tương đối phẳng, cân đối Giáo dục HS yêu thích môn học, qúi trọng thành quả lao động
II/ Chuẩn bị: GV: bài mẫu xé, dán hình cây đơn giản Giấy thủ công,hồ dán, khăn lau tay,giấy
trắng làm nền HS: giấy thủ công, bút chì, hồ dán, khăn lau tay, vở thủ công
III/ Hoạt động dạy và học:
1/Ổn Định:
2/ Bài cũ: Xé, dán hình quả cam.
3/ Bài mới: “Xé, dán hình cây đơn giản”
Giới thiệu bài: Treo tranh và hỏi:
+ Tranh vẽ gì?
+ Có mấy cây?
+ Các cây có hình dáng như thế nào?Cây cao, cây thấp cây to, cây
nhỏ
Hoạt động 1: quan sát và nhận xét mẫu
a/ MT: HS nắm được cấu tạo của cây
b/ PP: Trực quan, đàm thoại
c/ ĐD: Mẫu xé, dán hình cây đơn giản
Treo mẫu cây đơn giản và hỏi:
hát
vẽ hình cây
2 cây cây cao, cây thấp
Trang 9GV : Hà Văn Xuân 9
+ Cây có mấy phần ?
+ Thân cây màu gì?
+ Lá cây màu
gì?-+ Tán lá cây còn có màu gì?
Vì vậy, khi xé, dán tán lá cây em có thể chọn màu mà em biết, em
thích
* Hoạt động 2: Hướng dẫn cách xé hình cây
a/ MT: Biết cách xé hình cây đơn giản
b/ PP: Trực quan, giảng giải, thực hành
c/ĐD: Mẫu qui trình , giấy màu
1/ Xé hình tán lá:
Xé tán lá tròn:
GV lấy tờ giấy màu xanh lá cây hướng dẫn cách vẽ:
+ Mép giấy đếm vào 1 ô lấy điểm 1, từ điểm 1 đếm sang 6 ô
+ Lấy điểm 2, từ điểm 2 đếm xuống 6 ô lấy điểm 3, đến điểm 4
+ Sau đó nối các điểm lại với nhau ta có hình vuông
Xé rời hình vuông ra khỏi giấy màu
Xé 4 góc hình vuông , điều chỉnh thành hình tròn
Xé tán lá cây dài:
Đính mẫu qui trình 2:
lấy tờ giấy màu xanh đậm ( vàng),hướng dẫn vẽ tương tự qui trình
1 để được hình chữ nhật
2/ Xé hình thân cây:
Lấy tờ giấy màu nâu, vẽ và xé hình chữ nhật cạnh dài 6 ô, cạnh
ngắn 1 ô Sau đó xé tiếp một hình chữ nhật khác cạnh dài 4 ô, cạnh
ngắn 1 ô.chỉnh sửa để tạo thân cây
3/ Hướng dẫn dán hình:
Dán phần thân với tán lá tròn
Dán phần thân dài với tán lá dài
Sau đó, cho hs quan sát hình cây đã dán xong
Thân cây, tán lá cây
Màu nâu
Màu xanh Màu vàng hoặc màu đỏ
4.Củng cố: Nhận xét bài làm của hs ( 5 bài) Để xé tán láhình dài ta xé từ hình gì? Để xé hình
thân cây ta xé từ hình gì? Kích thước bao nhiêu?
5 Dặn dò Chuẩn bị bài “xé, dán hình ngôi nhà” Nhận xét tiết học:
Thứ sáu ngày 18 tháng 10 năm 2013
Luyện học vần: Ôn luyện ôi, ơi, ui ưi
I/Mục tiêu: HS biết đánh dấu vào bảng đọc được bài Bà thổi xôi
Viết Bà lúi húi thổi xôiB
Phương pháp: Trực quan Phân tích ngôn ngữ ; Rèn luyện theo mẫu
II/Đồ dùng: Tranh minh họa trong sách thực hành tiếng việt và toán lớp 1
III/Các hoạt động dạy học:
Bài 1: Đánh dấu vào bảng
Tiếng Có ôi Có ơi
đợi
xôi
Tiếng Có ui Có ưi
8 học sinh lớp đánh dấu
Trang 10GV : Hà Văn Xuõn 10
tỳi
vui
Bài 2: Đọc bài Bà thổi xụi
Trưa, bộ về nhà Nhà chả cú ai Bộ gọi:
- Bà ơi !
Bà trả lời:
- Bộ về rồi à ?
Bộ ngửi cú mựi xụi
Bà lỳi hỳi thổi xụi Bộ bờ ghế để bà ngồi, đỡ
mỏi
Bài 3: Viết
Bà lỳi hỳi thổi xụi
B
2/3 học sinh lớp đọc
Cả lớp viết
3/Củng cố: Giỏo viờn chỉ bảng và SGK cho học sinh đọc theo Học sinh tỡm chữ vừa học
4/Dặn dũ: Dặn học sinh học bài, tự tỡm chữ vừa học ở nhà; xem trước bài ph – nh
Thực hành TNXH: Ăn uống hằng ngày
I Muùc tieõu: Sau khi hoùc xong baứi , HS coự khaỷ naờng :
Bieỏt ủửụùc caàn phaỷi aờn uoỏng ủaày ủuỷ haống ngaứy ủeồ mau lụựn, khoỷe maùnh
Bieỏt aờn nhieàu loaùi thửực aờn vaứ uoỏng ủuỷ nửụực
Coự yự thửực tửù giaực trong vieọc aờn, uoỏng caự nhaõn aờn ủuỷ no, uoỏng ủuỷ nửụực
+ HSK, G: Bieỏt taùi sao khoõng neõn aờn vaởt, aờn ủoà ngoùt trửụực bửừa cụm
II Chuaồn bũ:
Giaựo vieõn: Tranh veừ saựch giaựo khoa trang 18, 19
Hoùc sinh: Saựch giaựo khoa, vụỷ
III Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc:
Hoaùt ủoọng 3: Thaỷo luaọn lụựp
Muùc tieõu: Bieỏt caựch aờn uoỏng ủeồ coự sửực khoeỷ toỏt
Phửụng phaựp: Thaỷo luaọn , ủaứm thoaùi
Giaựo vieõn ủửa caõu hoỷi
Khi naứo chuựng ta caàn aờn uoỏng ?
Haứng ngaứy em aờn maỏy bửỷa vaứo luực naứo ?
Taùi sao khoõng neõn aờn baựnh keùo trửụực bửừa aờn chớnh?
Chuựng ta caàn aờn khi ủoựi, uoỏng khi khaựt, aờn uoỏng
nhieàu loaùi thửực aờn, ủuỷ chaỏt vaứ ủuựng bửừa
4 - Cuỷng coỏ - Daởn doứ:
Troứ chụi: ủi chụù
ẹeỏm theo thửự tửù tửứ 1 ủeỏn heỏt
Ngửụứi ủi chụù seừ mua thửực aờn, thửực uoỏng neỏu goùi ủuựng
soỏ naứo thỡ ngửụứi ủoự seừ ra
Thửùc hieọn toỏt ủieàu ủaừ ủửụùc hoùc
Chuaồn bũ baứi : Hoaùt ủoọng vaứ nghổ ngụi
Hai em ngoài cuứng baứn thaỷo luaọn Aờn khi ủoựi, uoỏng khi khaựt
Haứng ngaứy caàn aờn ớt nhaỏt 3 bửừa Aờn quứa vaởt thỡ ủeỏn bửừa aờn chớnh seừ khoõng aờn ủửụùc nhieàu vaứ ngon mieọng
Hoùc sinh ủeỏm
ẹi chụù, ủi chụù Mua chi , mua chi Mua
5 cuỷ caứ roỏt …
Hoạt động ngoài giờ: Hoạt động làm sạch đẹp trường lớp
I Yờu cầu giỏo dục :
+ Giỳp HS : - Hiểu rừ về những việc cần làm để trường lớp sạch đẹp
- Giỏo dục cho HS cú ý thức về việc giữ gỡn vệ sinh khi đến trường
II.Nội dung và hỡnh thức :