Giáo án Lớp 3 (tuần 33) - Trường tiểu học Xuân Bình

Giáo viên yêu cầu học sinh thực hiện tương tự câu a để làm câu b vào VBT cá nhân -Nhận xét tuyên dương và YC HS viết lời giải đúng b /?. Em thích hình aûnh nhaân hoùa naøo?Vì sao?[r]

Trang 1

Tuần 33

Đạo đức (Tự chọn )

(Tiết 33)

ĐƯỜNG ĐI AN TOÀN ĐẾN TRƯỜNG

I/ Yêu cầu :

HS biết tên đường nằm xung quanh trường

Biết đặc điểm an toàn, không an toàn của đường đi Có thói quen đi trên những con

đường có đủ điều kiện an toàn

II / Chuẩn bị :

GV :Tranh về an toàn giao thông

III / Hoạt động dạy- học :

1 Ổn định :

2 KTBC : Khi qua đường em sẽ đi như thế nào ?

-Đường không có vỉa hè thì em sẽ đi như thế nào ?

3 Bài mới :

GT bài – ghi tựa

Hoạt động 1 :Thảo luận nhóm đôi

Mục tiêu : HS biết được con đường an toàn và không

an toàn

Cách tiến hành:

HS kể tên con đường đến trường và cho biết con

đường an toàn hay không an toàn

YCHS bổ sung – nhận xét bạn trả lời

GV chốt :Con đường an toàn là con đường có vỉa hè ,

không quanh co , không gồ ghề …

Hoạt động 2 :Quan sát tranh Thảo luận nhóm

Mục tiêu : HS biết vận dụng đặc điểm của con

đường an toàn và không an toàn , quan sát và xử lí

khi gặp trường hợp không an toàn

YCHS báo cáo

GV chốt :Cần chọn con đường an toàn đến trường

Ghi nhớ bài : Em nên chọn đi trên con đường an

toàn , thẳng , rộng và có vỉa hè , có biển báo ,có tín

hiệu giao thông, có vạch đi bộ qua đường

4 Củng cố , dặn dò :

- Từ nhà đến trường em cần chú ý những điểm gì ?

HS trả lời theo nội dung câu hỏi

HS chú ýlắng nghe

Từng HS kể tên con đường mà mình biết Bạn bổ sung

HS chú ý nghe

HS quan sát tranh thảo luận , báo cáo , bổ sung

ý bạn

Lắng nghe Nhiều HS đọc ghi nhớ bài

Trang 2

GV : Lê Thị Tuyết Hằng.

- Vì sao phải lựa chọn con đường an toàn từ nhà đến

trường ?

HS đọc ghi nhớ bài

- GDHS : Không nên đùa giỡn , đi hàng 2 , hàng 3

trên đường

- Chuẩn bị bài sau

HS xung phong trả lời theo suy nghĩ của mình

3 HS đọc ghi nhớ bài

HS lắng nghe thực hiện

Lop3.net

Trang 3

Tập đọc – kể chuyện :(tiết )

CÓC KIỆN TRỜI

I/ Yêu cầu:

Đọc đúng:

- Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẩn do ảnh hưởng của phương ngữ:

-Biết thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung mỗi đoạn, ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

-Đọc trôi chạy được toàn bài và phân biệt được lời dẫn chuyện và lời của nhân vật

Đọc hiểu:

-Hiểu nghĩa từ ngữ mới được chú giải cuối bài

-Nắm được cốt truyện: Do có quyết tâm và biết phối hợp với nhau , đấu tranh cho lẽ phải nên cóc và các bạn đã thắng cả đội quân hùng hậu của trời, buộc trời phải làm mưa cho hạ giới

Kể chuyện:

-Có khả năng khái quát nội dung để đặt tên cho từng đoạn truyện dựa vào tranh minh hoạ

-Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh, bằng lời của 1 nhân vật

-Biết theo dõi và nhận xét lời kể của bạn Kể tiếp được lời bạn

II/ Chuẩn bị:

-GV :Tranh minh họa bài tập đọc

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

-HS : Xem trước nội dung bài

III/ Các hoạt động dạy – học:

1.Ổn định:

2.KTBC:

-YC HS đọc và trả lời câu hỏi 1 và 3 về nội dung

bài tập đọc: “Cuốn sổ tay”

-Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung

3.Bài mới:

a.Giới thiệu: Dựa vào câu ca dao:

Con cóc là cậu ông trời Hễ ai đánh nó là trời đánh cho

-Ghi tựa

Hoạt động 1 : Hướng dẫn luyện đọc

Mục tiêu : HS đọc đúng cac ù từ ngữ trong bài.

-Giáo viên đọc mẫu một lần

Đoạn 1: Giọng khoan thai

Đoạn 2: Giọng hồi hộp , càng về sau càng khẩn

trương ,sôi động , nhấn giọng các từ ngữ tả cuộc

chiến đấu của cóc và các bạn: một mình , ba hồi

-2 học sinh lên bảng trả bài cũ

- -HS tự trả lời

-HS lắng nghe và nhắc tựa

-Học sinh theo dõi giáo viên đọc mẫu

Trang 4

trống , bé tẹo, náo động, nổi giận

Đoạn 3:Giọng phấn chấn thể hiện niềm vui chiến

thắng

* Giáo viên hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

-Đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, từ dễ lẫn

-Hướng dẫn phát âm từ khó:

-Đọc từng đọan và giải nghĩa từ khó

-Chia đoạn.(nếu cần)

-YC 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài,

sau đó theo dõi HS đọc bài và chỉnh sửa lỗi ngắt

giọng cho HS

-HD HS tìm hiểu nghĩa các từ mới trong bài

-YC HS đặt câu với từ mới (nếu cần)

-YC 3 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp, mỗi HS

đọc 1 đoạn

- Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm

- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

-YC lớp đồng thanh

Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài

Mục tiêu :HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi theo nội

dung bài

-Gọi HS đọc lại toàn bài trước lớp

-YC HS đọc đoạn 1

?Cóc sắp xếp đội ngũ như thế nào trứơc khi đánh

trống?

- Kể lại cuộc chiến đấu giữa hai bên?

- Sau cuộc chiến thái độ của trời thay đổi như thế

nào ?

-Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

Hoạt động 3 : Luyện đọc lại

Mục tiêu : HS đọc diễn cảm đoạn văn

-GV chọn 1 đoạn trong bài và đọc trước lớp

-Mỗi học sinh đọc một câu từ đầu đến hết bài.(2 vòng)

-HS đọc theo HD của giáo viên -1 học sinh đọc từng đọan trong bài theo hướng dẫn của giáo viên

-3 HS đọc: Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu câu

-HS trả lời theo phần chú giải SGK

-HS đặt câu với có từ đang học

-Mỗi học sinh đọc 1 đọan thực hiện đúng theo yêu cầu của giáo viên:

-Mỗi nhóm 3học sinh, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm

- 2 nhóm thi đọc nối tiếp

-HS đồng thanh cả bài (giọng vừa phải)

-1 HS đọc, lớp theo dõi SGK

-1 HS đọc đoạn 1

- -1 HS đọc đoạn 2

-cóc bố trí lực lượng ở những chổ bất ngờ, phát huy được sức mạnh của mỗi con vật, cua ở trong chum nước, ong đợi sau cánh cửa, cáo gấu, và cọp nâùp hai bên cửa

-Cóc 1 mình bước tới lấy dùi đánh ba hồi trống, trời nổi giận sai gà ra trị tội , gà vừa bay đến cóc

ra hiệu cáo nhảy xô tới cắn cổ gà tha đi, trời sai chó ra bắt cáo, chó vừa đến cửa gấu đã quật chó chết tươi…

-1 HS đọc đoạn 3

-Trời mời cóc vào thương lượng nói rất dịu dàng , lại còn hẹn với cóc lần sau muốn mưa chỉ cần nghiến răng báo hiệu…

-HS theo dõi GV đọc

Lop3.net

Trang 5

-Gọi HS đọc các đoạn còn lại.

-Tổ chức cho HS thi đọc theo đoạn

-Cho HS luyện đọc theo vai

-Nhận xét chọn bạn đọc hay nhất

Hoạt động 4 :

* Kể chuyện:

a.Xác định yêu cầu:

-Gọi 1 HS đọc YC SGK

b Kể mẫu:

-GV cho HS quan sát 4 bức tranh trong SGK

-Cho HS phát biểu ý kiến về tên mình đặt cho

đoạn

-GV cho HS kể mẫu

-GV nhận xét nhanh phần kể của HS

c Kể theo nhóm:

-YC HS chọn 1 đoạn truyện và kể cho bạn bên

cạnh nghe

d Kể trước lớp:

-Gọi 4 HS dựa vào 4 bức tranh nối tiếp nhau kể lại

câu chuyện Sau đó gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu

chuyện

-Nhận xét và cho điểm HS

4.Củng cố-Dặn dò:

-Hỏi: Một hai học sinh nói về nội dung chuyện: Do

quyết tâm và biết đoàn kết đấu tranh nên Cóc và

các bạn đã thắng đội quân hùng hậu của trời, buộc

trời phải làm mưa cho hạ giới

Giáo viên dặn học sinh về nhà tiếp tục luyện lại

câu chuyện trên

-3 HS đọc

-HS xung phong thi đọc

-3 HS tạo thành 1 nhóm đọc theo vai

- HS hát tập thể 1 bài

-1 HS đọc YC: Dựa vào 4 tranh minh hoạ 4 đoạn truyện và các tình tiết

- Các em đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện, và kể lại từng đoạn

Tranh 1: Cóc rủ các bạn đi kiện trời Tranh 2: Cóc đánh trống kiện trời Tranh 3:Trời thua , phải thương lượng với cóc Tranh 4: Trời làm mưa

-HS quan sát

-HS đặt tên

Chú ý kể bằng lời của 1 trong các nhân vật trong truyện

-2 HS khá giỏi kể mẫu đoạn 1

-HS kể theo YC Từng cặp HS kể

-HS nhận xét cách kể của bạn

-4 HS thi kể trước lớp

-Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể đúng, kể hay nhất

- 2 – 3 HS trả lời theo suy nghĩ của mình

-Lắng nghe

- Về nhà học bài

Trang 6

Toán :(Tiết 161)

KIỂM TRA

I/ Mục tiêu:

-Kiểm tra kiến thức tóan cuối học kì II Đọc viết số có 5 chữ số, so sánh số, thực hiện 4 phép tính với các số có 5 chữ số

II/ Đề bài:

Bài 1: Khoanh vào câu trả lời đúng:Số liền sau của số 68457 là:

A 68467 B.68447 C.68456 D.68458

Bài 2: Sắp xếp các số theo thứ tự từ lớn đến bé

48671, 47681, 48716 ,47816

Bài 3: Đặt tính rồi tính:

21628 x 3 ; 15250 : 5

Bài 4: Ngày đầu cửa hàng ban được 230 m vải.ngày thứ hai bán được 340 m vải Ngày thứ ba

bán được bằng 1/3 số m vải bán trong hai ngày đầu.Tính số m vải bán trong ngày thứ ba?

Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở , nộp bài Giáo viên sửa sai , nhận xét

III/ Củng cố – Dặn dò:

-Nhận xét giờ học

-Yêu cầu học sinh về nhà làm bài tập luyện tập thêm Chuẩn bị bài sau

Lop3.net

Trang 7

Chính tả :(Nghe – viết)

(Tiết )

CÓC KIỆN TRỜI

I/ Yêu cầu :

-Nghe - viết chính xác, trình bày đúng, đẹp một đoạn trong truyện Cóc kiện trời

-Viết đúng tên 5 nước láng giềng Đông Nam Aù

-Điền đúng vào chỗ trống các âm dễ lẫn s/x , o/ô

II/ Chuẩn bị :

-GV: Bảng viết sẵn các BT chính tả

-HS :Bảng con VBT

1.Ổn định:

2.KTBC:

- Gọi HS đọc và viết các từ khó của tiết chính tả trước

- Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới:

GTB - Ghi tựa

Hoạt động 1 : HD viết chính tả

Mục tiêu : HS viết và trình bày đúng một đoạn trong

truyện Cóc kiện trời

-GV đọc đoạn văn 1 lần

* HD cách trình bày:

-Đoạn văn có mấy câu?

-Trong đoạn văn có những chữ nào phải viết hoa? Vì

sao?

- Có những dấu câu nào được sử dụng?

* HD viết từ khó:

- YC HS tìm từ khó rồi phân tích

- YC HS đọc và viết các từ vừa tìm được

Hoạt động 2 : Viết chính tả

- GV đọc bài cho HS viết vào vở

- Nhắc nhở tư thế ngồi viết

* Soát lỗi:

* Chấm bài:

-Thu 5 - 7 bài chấm và nhận xét

- 1 HS đọc, 3 HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng con

- vừa vặn , dùi trống , dịu giọng

-Lắng nghe và nhắc tựa

- Theo dõi GV đọc 2 HS đọc lại, lớp đọc thầm

-3 câu.

-Những chữ đầu câu và tên riêng phải viết hoa

- Dấu chấm, dấu hai chấm, dấu phẩy

- HS: hạn hán, chim muông, khôn khéo, thiên đình, trần gian

- 3 HS lên bảng, HS lớp viết vào bảng con

HS nghe viết vào vở

-HS tự dò bài chéo

-HS nộp bài

Trang 8

Hoạt động 3 : HD làm BT

Mục tiêu : Đọc và viết được tên 5 nước Đông Nam Á

Bài 2:

-Gọi HS đọc YC.Nhận xét , sửa sai

-Yêu cầu học sinh viết vào vở tên các nước:Bru nây,

Cam –pu chia, Đông ti- mo, Lào, In- đô- nê- xi- a

Bài 2 :Điền s/ x ; o/ô

Lựa chọn:Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu

Yêu cầu học sinh chọn bài tập a hay b và làm vào vở

bài tập

a/ cây sào, xào nấu, lịch sử, đối xử

b/ chín mọng, mơ mộng, hoạt động, ứ đọng

YCHS đọc bài làm,nhận xét

4.Củng cố – Dặn dò:

-Đọc lại tên các nước Đông Nam Á

- Đọc các quy tắc về chính tả

-Nhận xét tiết học, bài viết HS

-Dặn dò

-Đọc , nhận xét

- HS viết vào vở

- Đọc lại bài làm Lắng nghe

HS tự lựa chọn và thực hiện theo yêu cầu của giáo viên

1 học sinh lên bảng Đọc bài làm , nhận xét bài bảng lớp

HS xung phong đọc bài

HS về nhà ghi nhớ các quy tắc chính tả Học thuộc các từ đã học để vận dụng vào học tập

- Chuẩn bị bài sau

Lop3.net

Trang 9

Toán : ( Tiết 162)

ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100.000

I/ Mục tiêu: Giúp HS:

- Củng cố về đọc ,viết các số trong phạm vi 100000

-Viết số thành tổng các nghìn ,trăm , chục, đơn vị và ngược lại

-Tìm số còn thiếu trong một dãy số cho trước

II /Chuẩn bị :

-GV : Bộ dùng dạy toán

-HS : Bảng con Bộ dùng học toán

III/ Các hoạt động dạy - học:

1.Ổn định:

2.KTBC :

-GV trả bài kiểm tra tiết trước - Nhận xét chung

3.Bài mới:

a.Giới thiệu bài: Ghi tựa

Hoạt động 1 : Luyên tập

Mục tiêu :Viết tiếp số còn thiếu vào dưới mỗi

vạch

Bài 1 a-b :-Yêu cầu học sinh tự làm bài , sau đó

lần lượt gọi học sinh lên bảng sửa Giáo viên tổ

chức nhận xét, sửa sai

* Củng cố về điền số cho trước vào mỗi vạch

Bài 2 : Đọc đề YC đọc các số : 36 982; 54 175 ;

90 631 ; 14 034; 8 066; 71 459; 48 307; 2 003;

10 005

* Củng cố cách đọc các số trong phạm vi 100 000

Bài 3 : HS đọc yêu cầu

HS đọc bài theo mẫu a Tập cho HS nêu bằng lời

rồi viết tổng (phần a) hoặc viết số (phần b ) Mẫu :

Số 9725 gồm 9 nghìn,7 trăm , 2 chục , 5 đơn vị nên

viết thành :9725= 9000 +700 +20 + 5

Bài b HS tự làm

* Củng cố cách viết số thành tổng các nghìn , trăm

, chục , đơn vị và ngược lại

Giáo viên tổ chức cho học sinh sửa sai,nhận xét

chung

Bài 4 :YCHS nêu nhận xét về đặc điểm từng dãy

số để giải thích lí do viết các số còn thiếu vào chỗ

chấm

-HS lên trả bài cũ

Tự làm và thực hiện theo yêu cầu

HS đọc mẫu và đọc nối tiếp phần còn lại Nhận xét bài bạn làm

HS đọc bài mẫu a và làm bài b theo sự hướng dẫn của GV

Nhận xét bài bạn

3 HS nêu : a/ 2005; 2010 ; 2015 ; 2002; 2025

b/ 14 300 ; 14 400 ; 14 500 ; 14 600 ;

Trang 10

GV nhận xét – sửa sai

* Củng cố cách tìm số còn thiếu trong một dãy cho

trước

-HS đọc viết các số trong phạm vi 100 000

-Nhận xét giờ học, tuyên dương HS có tinh thần

học tập tốt Chuẩn bị bài sau

-YC HS về nhà luyện tập thêm các bài tập và

chuẩn bị bài sau

14 700 c/ 68 000; 68 010 ; 68 020; 68 030 ;

68 040

-HS Thực hiện

-HS lắng nghe

-HS Thực hiện

Lop3.net

Trang 11

Tập đọc:(Tiết )

MẶT TRỜI XANH CỦA TÔI

I/ Mục tiêu:

-Đọc trọn cả bài, đọc đúng các từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ: tiếng thác, lá xòe ,

thảm cỏ, mặt trời , lá ngời ngời.

-Ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ, biết đọc bài thơ với giọng thiết tha , trìu mến

-Hiểu nghĩa của các từ ngữ được chú giải cuối bài

-Hiểu: Qua hình ảnh mặt trời xanh và những dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng của rừng cọ thấy được tình yêu , quê hương của tác giả

-Học thuộc lòng khổ thơ em thích

II/ Chuẩn bị:

-GV :Tranh MH nội dung bài TĐ trong SGK

-Tranh (ảnh) về rừng cọ hoặc 1 vài lá cọ thật bảng phụ ghi đoạn cần luyện đọc

-HS : Xem trước nội dung bài

1.Ổn định:

2.KTBC:

- YC HS đọc và trả lời câu hỏi về ND bài tập đọc

Cóc kiện trời.

- Nhận xét ghi điểm

3.Bài mới:

a/ GTB: Giới thiệu về quê hương của cọ , một vài tác

dụng từ cọ đối với cuộc sống , liên hệ ghi tựa: “ Mặt

trời xanh của tôi”

Hoạt động 1 :b/ Luyện đọc:

Mục tiêu :Đọc đúng các từ khó , biết ngắt nghỉ đúng

nhịp thơ

Giáo viên đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn bài 1 lượt với giọng tha thiết , trìu

mến HD HS cách đọc

- Hướng dẫn HS đọc từng câu và kết hợp luyện phát

âm từ khó

- Hướng dẫn đọc từng khổ thơ và giải nghĩa từ khó

- YC 6 HS nối tiếp nối nhau đọc 6 khổ thơ trước lớp

GV theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS

- YC HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ khó

-Cho HS đặt câu với từ:

- YC 6 HS nối tiếp nhau đọc bài lần 2 trước lớp, mỗi

- 3 HS lên bảng thực hiện YC

-HS đọc bài và trả lời câu hỏi

-HS lắng nghe – nhắc lại tựa bài

-Theo dõi GV đọc

-Mỗi HS đọc 2 dòng, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài Đọc 2 vòng

-HS đọc đúng các từ khó.(Mục tiêu)

- Đọc từng khổ thơ trong bài theo HD của GV

HS đọc bài chú ý ngắt đúng nhịp thơ

- 1 HS đọc chú giải trước lớp Cả lớp đọc thầm theo

-HS thi nhau đặt câu

-6 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo dõi bài

Trang 12

HS đọc 1 khổ

- YC HS luyện đọc theo nhóm

- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

- YC HS đọc đồng thanh bài thơ

c/ HD tìm hiểu bài:

Mục tiêu :HS đọc từng khổ thơ và trả lời từng câu

hỏi nội dung khổ thơ đó

- GV gọi 1 HS đọc cả bài

+Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với những

âm thanh nào?

Giáo viên giảng thêm về cách sử dụng từ ngữ miêu

tả âm thanh của tác giả

-Cho HS đọc cả bài thơ

-Về mùa hè rừng cọ có nhiều thú vị gì ?

-HS đọc thầm khổ thơ cuối

-Vì sao tác giả thấy lá cọ giống như mặt trời?

-Em có thích gọi lá cọ là mặt trời xanh không ? vì

sao?

d/ Học thuộc lòng bài thơ:

Mục tiêu :HS học thuộc lòng được bài thơ

- Cả lớp ĐT bài thơ trên bảng

- Xoá dần bài thơ

-YC HS đọc thuộc lòng khổ thơ em chọn, sau đó gọi

HS đọc trước lớp Tổ chức thi đọc theo hình thức hái

hoa

-Gọi HS đọc thuộc cả bài

- Nhận xét cho điểm

-HS thi học thuộc lòng bài thơ.trả lời câu hỏi theo

nội dung bài

- Nhận xét tiết học

- Về nhà học thuộc cả bài và chuẩn bị nội dungcho

tiết sau

SGK

- Mỗi nhóm 3 HS, lần lượt từng HS đọc 2 khổ

- 2 nhóm thi đọc nối tiếp

- Cả lớp đọc ĐT

- 1 HS đọc cả, lớp theo dõi SGK

+tiếng thác đổ về , tiếng gió thổi ào ào -Về mùa hè, nằm dưới rừng cọ ,tác giả thấy trời xanh qua từng kẽ lá

1 HS đọc

HS trả lơì

2 HS đọc Lá cọ hình quạt , có gân lá xòe ra như từng tia nắng, nên tác giả thấy nó giống như mặt trời

- HS nói theo ý nghĩ riêng

- 1 HS đọc cả bài

Cả lớp đọc đồng thanh

- HS đọc cá nhân

-HS chọn khổ thơ mình thích đọc thuộc trước lớp và trả lời vì sao em thích khổ thơ đó

- 2 – 3 HS thi đọc cả bài trước lớp , xung phong trả lời

- HS thực hiện

Lop3.net

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	137,91 KB