Dùng bình tràn bình chia độ thì ta có thể sử dụng bình tràn và bình chứa -Mô tả cách đo thể tích vật -Cho học sinh quan sát hình rắn bằng bình tràn 4.3/sgk mô tả cách đo -Làm câu C2 vào [r]
Trang 1I tiêu :
1
-
-
-
2 6 7 &
-
- Tính
3 Thái :
- Rèn luyên tính
II
-Giáo viên: Tranh
III trình :
1.T : 6A : 6B:
2
3 Bài 8 :
!" # !" trò Ghi &
-Cho
tranh
nhau, cách không chính
xác,
tranh cãi, hai
gì?”.Bài
giúp chúng ta
Y này
-Quan sát
=(4 9- câu Y
+ Gang tay không &+ & nhau
+ ! dài gang tay trong
N 9: không &+ &
nhau + ! ;+ gang tay không chính xác
e & nghe
2: Tìm ) dài (15' )
Y/C hs
mét (m)
C1:1m =10dm = 100cm 1cm =10 mm
1km = 1000m
I/ 12 3 dài
1 Ôn lại đơn vị đo độ dài
(H/s I C1)
2 Ước lượng độ dài
(H/s
I C2 C3 )
Ngày ;X : 10 / 8 / 2012
Ngày X1 : 14 / 8 /2012
e8H 6a,b Tuần 1 Tiết 1 Bài 1: 18 19 DÀI
Trang 2-Thông báo: &- ta
-Yêu
sát hình 1.1/sgk ,
4
E xét
-Khi
nào ta
và
-CH
E xét
-CH:
gì?
E xét
-Yêu
C câu Y C5,C6,C7
5, C6, C7
E xét
-Yêu
và
theo các trình
[NB]
e & nghe
-Quan sát hình 1.1/sgk
4
=(4 9-
e & nghe
[VD]
-TL:
dài -TL:
chia liên
- Ghi bài
và làm C5,C6,C7
=(4 9- C5,C6,C7 -Ghi bài
theo nhóm, 1.1/sgk
1 dài
1.Tìm hiểu dụng cụ đo
C4 dây(
+HS dùng
L &- bán 4 dùng
(
-
-
chia liên -C5 : ! :20cm !" :1mm C6: a)
!"
b)
!"
c) C7:
Khi dùng
2 Đo độ dài
P ?4 & 1.1 vào R
3: Tìm ) cách dài (10’)
- Cho hs
làm
- t C4 gv & ý tình *+ &
9-
- t C5 HD hs cách
ghi
[VD]
- nhóm
-
1 C5 -Trình bày 9 &
- ! thích H tránh sai ;+
- Không, do
III 1 dài:
C1: ( khác ) kém nhau 0.5cm
C2: dày sgk
C3: C4:
C5:
Trang 34 EF G sinh rút ra J K L (5')
- Yêu
nhân V hoàn thành C6
- HD cho hs
9*E chung
-Yêu
dung
dài
- Hoàn thành C6
- dài
* Rút ra kết luận:
- C6: g dài, 2/ !
5/ngang ?n & 8 6/Vuông góc,
* Cách đo độ dài:
-
-
/ & cách
quy
5 : ?L (8')
- Gv treo H.2.1 SGK, yêu
C7
- GV yêu
và
cách
-
H2.4 SGK và yêu
quan sát và
Y
- GV &2 HS E xét, sau
[VD]
Y C7, C8, C9
=(4 9-
- -Ghi bài
Quan sát H2.3, H2.4
- E xét Cách
IV ?L
- C7: c
- C8: c
- C9: a/ l=7cm b/ l=7cm c/ l=7cm
- C10: HS
4
-Nêu cách dài
-Có
1-2.1 " 2 câu B 10 dm và 0,5 cm
1-2 2 B
1-2.3 a/ 10cm và 0,5cm
b/ 10cm và 1mm
5 8 & { a nhà :
Trang 4I/ tiêu:
1
-
-
2.6 7 &:
-
3.Thái
-
II/
- Giáo viên :
+
-
III trình
1T : 6A: 6B:
2.V tra: (3' )
-C1: Nêu cách dài =X sao -TL: Cách
theo
và !" phù H
3 Bài 8 : 1: M N tình O LP
!^!: ( 2’ )
!V dài ta dùng
nào?
giúp chúng ta
Y này
e & nghe và suy & 6 tìm
2: Tìm ) và cách ) tích R KS ( 20 ' )
-Thông báo:
to hay
e & nghe
- C1: 1m3= 1000dm3 = 1000000cm3 1m3= 1000lít = 1000000ml = 1000000cc
12 3 ) tích
(H/s
I C1)
Ngày ;X : 18 / 8 / 2012
Ngày X1 : 21 / 8 /2012
e8H 6a,b
Tuần 2 Tiết 2 Bài 3:
Trang 5-Cho
bình chia và hình J
3.2/sgk
-CH:Hãy xác !
và
trong hình J
E xét
-Yêu
làm C2
2
E xét
-Yêu
làm C3
3
-Yêu
sát hình
I câu C4
làm C4
E xét
E xét
-Yêu
6,
C7,C8
E xét
-Yêu
C9 và
-Quan sát -Xác ! và !"
[NB]
2 vào R
,các theo dõi E xét
3 vào R
các
E xét
-Quan sát hình J sgk, làm
C4
-1hs lên sinh còn 9X theo dõi E xét
[VD]
!a câu C5
câu Y C6, C7, C8,
=(4 9- câu Y C9
-Ghi bài
II 1 ) tích R KS
1 Tìm hiểu về dụng cụ đo thể tích
- C2: +ca to: ! : 1l !" 0.5 l +ca Y ! : 0.5 l !" 0.5 l +can : ! : 5 l !" : 1 l
-C3:
92 có ghi ;| dung tích, ? tiêm …
9Y &
C4 :
$j ! 100 ml !" 2ml b) ! : 250ml !" 50ml c) ! : 300ml !" : 50 ml
C5: Chai 92 ca & có ghi
;| dung tích; các 9X ca
&i ca , xô, thùng, _
chia ; ? tiêm
2.Tìm hiểu cách đo thể tích chất lỏng
C6: b) C7:
bình
C8: a) 70cm3 b) 50 cm3 c) 50 cm3 -Cách
9Y & : C9 : j= V tích 5j ! 3)
5) ngang ; 6 )
Trang 63 : Y hành ) tích R KS (15' )
-Phân chia
-Yêu
và nêu
tích
hai bình
-Yêu
hành thí & I (r ghi
[VD]
án thí & I
= hành thí & I , ghi
3 Thực hành
'4 &@
3
-Nêu cách
3.1 B Bình 500ml có
3.2 C 100 cm3 và 2cm3
3.3
a / 100 cm3 và 5cm3
b/ 250 cm3 và 25 cm3
3.4 C V = 20,5 cm3
a/ 0,2 cm 3
b/ 0,1 cm3 3
3.6 + Các
+ Các
& I
+ Xi lanh,
4 8 & { a nhà : ( 2’)
3 cm 3
B1 250 2 100 96
B2 250 2 150 124
Trang 7I tiêu:
1
- HS
hình
2 6 7 &
- Rèn cho
3 Thái
- Trung
II
-Giáo viên:
+ "4 98H ?4 & H % 3P ?4 & 4.1/sgk
+
III trình :
1.T : 6A : 6B :
2 V tra: ( 5’ )
-CH:
gì?Nêu cách
-TL : Cách
3.Bài 8:
!^!: ( 3’ )
-Dùng bình chia
chúng ta sang bài
1: Tìm ) cách ) tích 3L Z không R( EF (14’ )
không
và bình chia
-Yêu
hình
câu Y C1
C1
bài
[VD]
e & nghe -Quan sát hình J 4.2/sgk
C1, các dõi E xét -Ghi bài
I Cách ) tích 3L
Z không R( EF
1 Dùng bình chia độ
C1:
dây, chìm trong bình chia
là
Ngày ;X : 25/ 8 / 2012
Ngày X1 : 28 / 8 /2012
e8H 6a,b
Tuần 3 Tiết 3 Bài 4:
Trang 8bình chia
-Cho
4.3/sgk mô
E xét
-Yêu
Y C2 vào R
C2 E xét
=v 2 cách trên, em hãy
3
-Quan sát hình 4.3/sgk
-Mô ( ?n & bình tràn -Làm câu C2 vào R -1
các
và E xét -Rút ra thích câu C3
2 Dùng bình tràn
C2 : hòn vào trong bình tràn,
bình chia
( C3 / sgk – 16 )
2: Y hành ) tích 3L Z ( 13’ )
-Yêu
nhóm nêu
hành
E xét
-Yêu
và
trung bình, các nhóm lên
4.1
= 4 9*E nhóm a
!X I các nhóm nêu
- nhóm
?4 & 4.1 /sgk
3 Y hành ) tích 3L Z '4 &m
3: ?L ( 4’ )
-Yêu
9- câu Y C4
C4
E xét
-Yêu
I các câu Y C5,C6 vào R
ghi bài
Y C4
=(4 9- câu Y C4 -Ghi bài
?L
C4:
- Lau khô bát dùng
- Khi làm
- vào bình chia
4
-
4.1 C ; V = 31 cm
4.2 C
4.3 :
5 8 & { a nhà: ( 2’ )
-
3 cm 3
V
Hòn
! 250 2 100 98
Bi
Trang 9I/ tiêu:
1
-
-
2 6 7 &:
-
-
-
3 Thái
II/
- Giáo viên:
+ "4 98H tranh phóng to các 9X cân
+
-
III trình
1.T : 6A : 6B:
2 V tra ( 5’)
-CH:
không
H & pháp nào?
-CH: Nêu cách
( ?n & bình chia b Bình
tràn?
-TL :
-TL : chìm Khi
tích
3 Bài 8:
!^!: (5’ )
-CH: Hãy cho
\ & bao nhiêu?
-CH: Làm
V* a 3 + 9 & và
3 + 9 &
-TL: HS
-TL:
xác 3 + 9 & em cân
e & nghe
-Ghi bài
, _O KEb và 2 3 JO KEb (15’)
-Cho
-Yêu
cân V cân và so sánh xem
[NB]
-Quan sát và trên bao bì
I _O KEb 12 3 JO KEb
1 Khối lượng
Ngày ;X : / 8 / 2012
Ngày X1 : / 8 /2012
e8H 6a,b
Tuần 4 Tiết 4 Bài 5:
_ c W4d6% - 18 _ c W4d6%
Trang 10ghi trên Y bao bì không
-CH: Vì sao 9X có ;[ chênh
E xét
-CH : ^E1 con ;+ ghi trên
bao bì nói lên a* gì?
E xét
-Yêu
câu Y C1, C2
C1,C2
E xét
C4, C5, C6
câu Y C3, C4, C5, C6
-Yêu
9*E
-Yêu
cho
9 & là q & nào?
-CH: Trong F
nào?
E xét
3 + 9 & khác
sánh -TL: vì khi cân ta _ tính luôn
-TL:
C1,C2
=(4 9- câu Y C1,C2
3 , C4,C5, C6
=(4 9- câu Y C3 , C4, C5, C6
-Ghi bài
1 g
-TL :
là :kg
e & nghe -Ghi bài
-C1: trong H
-C2:
-C3: 500g -C4: 397g
-C5: + 9 &
-C6: e &
3 + 9 & + 9 &
trong
2 12 3 JO KEb
kilôgam(kg)
-Ngoài ra còn có các
khác : 1g = 1/1000 kg
1 9X & = 100 g
1 1mg = 1/1000 g
1
2: 1 JO KEb ( 12’)
9 & ?n & cân Trong
phòng thí & I ta dùng
cân Robecvan V 3 +
9 &
-Cho
Robecvan, hình J 5.2/sgk
và yêu
-Thông báo cho
cách xác ! và
-Quan sát cân và hình J
tìm Robecvan -Chú ý
[VD]
-Xác ! và !"
mình
II.Cách JO KEb
1Tìm hiểu cân Rô bec van
C7 (sgk )
C8 : !" : 1g ! : 100g
Trang 11dùng cân Robecvan
-Yêu
thành câu C9
9
-Yêu
?n & cân Robecvan
nhóm
-Cho
-Yêu
tên các 9X cân có trên tranh
J
E xét
=(4 9- a ! và
e & nghe -Hoàn thành câu C9
9, các
theo dõi E xét
-Quan sát tranh J
V tên các 9X cân có trong tranh
cân -Ghi bài
2 Cách dùng cân Rôbécvan để cân một vật:
-C9:
i@j0*4 cân, ioj & &q$
iUj0*4 cân,
3.Các K cân khác:
-C11: 5.3: cân y 5.4: cân 5.5: cân 5.6: cân r & r
*&- ta dùng cân V
3 + 9 &
3: ?L (2’)
-Yêu
13
C13
E xét
C13
=(4 9- câu Y C13 -Ghi bài
III ?L
- C13 : 5T có & 6$ là
xe có 3 + 9 & trên
4
-Khi cân có
-
- 5.1 : C
- 5.2
- 5.3 : a/ C ; b/ B ; c/ A ; d/ B e/ A ; f/ C
- 5.4 :
- 5.5 : Cân
5 8 & { a nhà: (2’)
-
Trang 12I/ tiêu:
1
- Nêu
- Nêu
2 6 7 &:
-
3.Thái :
II/
- Giáo viên :
" *D ? cho các nhóm :
-
1nam châm
-
-
III trình
1.T :
2.V tra:( 5’)
-CH: = nào là 3 + 9 &
cho ta
-CH:
Nêu cách dùng cân
Robecvan
-TL : trong cho ta
-TL : ! 3 + 9 & ta dùng cân
Cách dùng cân Robecvan:
cân bên trái,
là 3.Bài 8 :
!^! : ( 3’ )
*+ & R :* bài
-CH:
hay
-Bài
chúng ta
này
- bài
- Suy -Ghi bài
Ngày ;X : / 9/ 2012
Ngày X1 : / 9 /2012
e8H 6a,b
Tuần 5 Tiết 5 Bài 6:
Trang 13, Hình thành khái j( KY ( 14’ )
'+ trí thí & I hình
6.1/sgk, yêu
C1
- E xét
'+ trí thí & I hình
6.2/sgk, yêu
-Yêu
C3 và quan sát thí & I (r
trình bày E xét
-Yêu
câu C4
câu C4
-Yêu
9*E
E xét
-Yêu
-Quan sát thí câu Y C1 và C1
=(4 9- câu Y C1 -Ghi bài
-Quan sát thí
2
-Quan sát thí
3
!$ ra E xét -Hoàn thành câu Y C4
-Rút ra
[VD]
+con trâu tác lên cái cày
L:* tàu tác % & lên các toa tàu
I WY
1.Thí nghiệm
a Thí & I
-C1: lò xo lá tròn tác
D1 Xe 97 tác % & lên lò xo lá tròn
b.Thí & I 2 -C2: Lò xo tác % & lên
xe
97 tác % & lên lò xo c.Thí & I@
-C3: Nam châm tác
C4 : (1) (2) (3) (4) (5) -Rút ra
2 Kết luận:
- Khi kéo tác kia
'6L xét 3m PE2 m !" KY ( 10’ )
-Yêu
thí & I hình 6.1, hình 6.2,
và buông tay ra Sau F E
xét
-Yêu
nhóm và $ ra E xét a
-Yêu
Y C5
-Làm 9X các thí & I
hình 6.1, hình 6.2, và buông tay ra ,quan sát , $ ra
= 4 9*E nhóm và $ ra
xác c
=(4 9- câu Y C5
nE2 và m
!" KY
C5 tác % & lên 0*4 \ &
có
H 4c
Trang 143: Tìm ) hai KY cân o ( 8’)
-Yêu
hình
Y C6
E xét và ` X 9X
cho
X ngang ?n & nhau thì
dây { & yên”
-Yêu
9- câu Y C7
-Thông báo”
tác
hai mà ; dây { &
yên thì ta nói
tác
-Yêu
8
-Y/c
-Quan sát hình 6.4/sgk và
6
=(4 9- câu Y C6
7
=(4 9- câu Y C7 ZH &
hai
!a câu C8 -Cho ví
III Hai KY cân o
-C6^a phía trái, a
H 4 & yên
-C7:Cùng H &
C8:
a) Cân ?n & & yên b) " a*
c) & " a*
4: ?L ( 2’ )
-Yêu
nhóm làm các câu Y C9, C10
các câu C9, C10
- E xét
[VD]
= 4 9*E nhóm các câu Y
C9, C10 Y C9, C10 -Ghi bài
IV ?L
-C9: a) b) -C10:
tay làm cho a* không bay xa
hai
4
-
6.1 : C
6.2 : a/
b/
c/
d/
6.3 : a/
b/
c/
5 8 & { a nhà: ( 2’)
-
-
Trang 15I/ Muc tiêu:
1.
-Nêu
? ? X &
2.6 7 &
3.Thái :
II/
- Giáo viên:
+ "4 98H ?4 & H % có ghi câu C8
+ MN nhóm : 1 xe 97 1 máng nghiêng, 1 lò xo lá tròn, 1 hòn bi và 1 ; dây
-
III trình :
1.T : 6A : 6B:
2 V tra: ( 5’)
cùng
kéo hai
- 1
2 Bài 8 :
!^!: ( 3’ )
Quan sát hình
& & cung”
E xét và thông báo cho
và phân tích
khi có
-Quan sát và tìm H & án -Nêu
e & nghe
-Ghi bài
1: Tìm ) các j Eb k& ra khi có KY tác ( 10’ )
-Yêu
SGK
-CH: Z= nào là ;[ ? -TL:
thay so 8 lúc ban :*
&c
I 6r j Eb
# chú ý quan sát khi có KY tác
1 Những sự biến đổi chuyển động
Ngày ;X : / 9/ 2012
Ngày X1 : / 9 /2012
e8H 6a,b
Tuần6 Tiết 6 Bài 7:
TÌM
Trang 16phân tích hai câu:
& nhanh lên”
E xét
-Thông báo Z;[ ? X & là
-Yêu
E xét
-Yêu
làm C2
2
E xét
-TL:
càng 98 lên
=(4 9- câu Y C1 -Ghi bài
- 9`1 Ví %
e & nghe
2
=(4 9- câu Y C2 -Ghi bài
-C1: L=7 & ga cho xe máy
+Hãm phanh cho xe máy
2 Những sự biến dạng
-C2&- $ & & & cung
vào dây cung làm dây cung và cánh cung ?
? X &
2: Nghiên N r J t & tác !" KY ( 19’)
-Yêu
thí & I hình 6.1 Sgk
và
tác
lên xe 97
E xét
-Yêu
& I hình 7.1 Sgk và
lên xe thông qua ; dây
E xét
-Yêu
& I hình 7.2 Sgk và
hòn bi khi va
- E xét
-Làm thí & I hình 6.1 Sgk
!$ ra E xét : “lò xo lá tròn tác
-Ghi bài
-Làm thí & I hình 7.1 Sgk
tay ta thông qua ; dây tác
% & lên xe 97 làm xe ?
-Ghi bài
-Làm thí & I hình 7.2 Sgk
xo tác % & lên hòn bi khi
va
II 6r J t & tác
!" KY
1 Thí nghiệm Nhận xét
- C3: lò xo lá tròn tác
D1 làm ?
- C4:
qua ; dây)tác % & lên xe làm xe ?
- C5:
% & vào hòn bi _ làm
Trang 17-Yêu
2
lo xo
E xét
=v q & E xét trên, em
hãy
- Ghi bài
% & lên lò xo _ làm lo xo
? X &c -Ghi bài
7, C8
=(4 9- câu Y C7, C8 -Ghi bài
- C6:
% & vào lò xo _ làm
lò xo ? X &
2
( C8 / Sgk )
3: ?L ( 2’ )
-Yêu
I các câu C9, C10, C11
9, C10, C11
E xét
câu C9, C10, C11
=(4 9- câu Y các câu
C9, C10, C11 -Ghi bài
III ?L
-C9: Viên bi A & yên, viên bi B
A
-C10: + Dùng tay nén1 lò
xo + Dùng tay bóp 0*4 bóng cao su
+ Dùng tay kéo dãn 1
; dây cao su -C11: khi bóng thì
4
- Tìm
( VD: khi
- Tìm
VD:
5 8 & { a nhà: ( 2’ )
-
-
...-CH:
hay
-Bài
chúng ta
này
-
- Suy -Ghi
Ngày ;X : / 9/ 2 012
Ngày X1 : / /2 012
e8H 6a,b
Tuần Tiết Bài. ..
-Yêu
I câu C9, C10 , C11
9, C10, C 11
E xét
câu C9, C10, C 11
=(4 9- câu Y câu
C9, C10 ,...
câu C4
-Yêu
9*E
E xét
-Yêu
-Quan sát thí câu Y C1 C1
=(4 9- câu Y C1 -Ghi
-Quan sát thí
2
-Quan sát thí
3