Giáo án Lớp 5 Tuần 10 Chuẩn KTKN

+ Biết nước ta trồng nhiều loại cây, trong đó lúa gạo được trồng nhiều nhất + Nhận xét trên bản đồ vùng phân bố của một số loại cây, vật nuôi chính ở nước ta lúa gạo, cà phê, cao su, chè[r]

 10

 hai ngày 30 thỏng10  2010

TOÁN

 46: Luyện tập chung

I.Mục tiêu:

- Chuyển phân số thập phân thành số thập phân

- So sánh số đo độ dài viết  một số dạng khác nhau

- Giải bài toán liên quan đến “rút về đơn vị” hoặc “ Tỡm tỉ số”

- HS yờu thớch mụn toỏn

II.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Bài cũ : 4-5’

2.Bài m  :

 1:Giới thiệu bài: 1’

 2: ! hành: 28-30’

- 2HS lên làm BT 2

Bài 1: Cho HS tự làm rồi chữa

bài Khi HS đã viết đúng số thập

phân, GV cho HS đọc số thập

phân đó

- Bài 1:Cho HS tự làm rồi chữa bài

Kết qủa là :

a) = 12,7; b) = 0,65; 10

127

100 65

c) = 2,005; d) = 0,008; 1000

2005

1000

8

Bài 2: Cho HS tự làm rồi chữa

bài

- Bài 2:HS tự làm rồi chữa bài

11,020km = 11,02km

11km 20m = 11,02km

11020m = 11,02km

Bài 3: Cho HS tự làm bài rồi

chữa bài Khi HS chữa bài nên

cho HS giải thích cách làm

- Bài 3:HS tự làm bài rồi chữa bài

a) 4m85cm = 4 m = 4,85m

100

85

Bài 4: Cho HS tự làm bài rồi

chữa bài Chẳng hạn, HS có thể

giải bài toán bằng một trong hai

cách

- Bài 4:

Cách 1:

Bài giải

Giá tiền mỗi hộp đồ dùng học toán là :

180000 : 12 = 15000 (đồng)

Số tiền mua 36 hộp đồ dùng học toán là

:

15000 x 36 = 540000 (đồng)

Đáp số: 540 000 đồng Cách 2:

36 hộp gấp 12 hộp số lần là :

36 : 12 = 3 (lần)

Số tiền mua 36 hộp đồ dùng học toán là

:

180000 x 3 = 540000 (đồng)

Đáp số: 540 000 đồng

3 Củng cố dặn dò : 1’ Về nhà xem lại các bài luyện tập

chung

- 

TèNH

I  tiờu :

-

khú /  ) )7

- 8& 9: ; <= () bố trong ? @; A ngày

II Đồ dùng dạy học:

- $- ,E7

III Cỏc %&'! ()*+ ,'- - % %/ -0# :

1 1

 ) %? F giỏo viờn  ) %? F G sinh

23 tra bài 7 :4-5’

+ Em %J làm K <L gỡ %N O lũng = Q

R tiờn ?

2 Bài 

 1: T= L bài :1’

-2-3 HS >- 3V

+ Bài hỏt  lờn %W gỡ ?

- HS hỏt bài .Y

- HS >- 3V

+ ZW gỡ @[ 9- ra  xung quanh ta khụng

cú () bố ?

+ >] em cú \W ! do  () khụng ?

- ` 3a : Ai   cú  bố  em cú

"#$ %&' ()* giao  bố.

- 8- 3=, trao %R/ a xột: cụ

%Q/ (c bó, khụng  &V giỳp

%27

HĐ 3: Tỡm - cõu #/ 012 3

8-10’

- GV yờu + cỏc nhúm - 3a e (f

%6 vai - 1 HS %G cõu L g SGK- HS - 3a nhúm

- Cỏc nhúm : %) _L lờn %6 vai

+ Em cú a xột gỡ <W hành %? (O () %N

) thoỏt thõn F nhõn <a trong >L ?

+ Qua cõu L/ em rỳt ra %W gỡ <W cỏch

%; 9: <= () bố ? - ./ giỳp %2 nhau

- ` 3a : 7 bè    *&8 yêu,

khó

- HS %G ,+ ghi =

HĐ 4: Em BC làm gì ?7-8’

- GV yêu + j nhóm trình bày cách 

9 ? >&V ',7

- GV khen các nhóm có nhóm có cách 

9: phù ', trong j tình c 7

* ZG BT2, - 3a theo nhóm

4

- HS - 3a theo nhóm %N tìm cách  9: thích ', trong j tình ;

- Các nhóm nêu ý 

- 8- 3=, trao %R/ a xét

3 Củng cố,dặn dò : 2-3’

- GV yêu + G sinh nêu K <L làm

(N L F tình () %m,

- & + các câu L/ bài hát nói <W F

%W “Tình ()Y7

- Z; 9: ; <= () bè

- HS liên L % K tình ()

%m, mà em (7

- HS %G ,+ ghi =

- HS 3n nghe

-89 :

ÔN 89 VÀ 2> TRA ( 1)

I  tiêu:

- ZG trôi -/ 3& loát bài a, %G %J Go ; %G  - 100  / phút; ( %G _q - % ) Q/ % ) <o ? 2-3 bài Q/ % )

< _q =o N ? dung chính, ý  r Q (- F bài Q/ bài <7

- Ba, %&' (- ; kê các bài Q %J G trong các V a, %G s

+ 1-9 theo 4 trong SGK

- Thái %? bình r/ ! tin khi %G và TLCH

II §å dïng d¹y häc:

- Bút _)/ 5 V 5 R to ] @v (- F BT 2

- $- ,E7

III Các %&'! ()*+ ,'- % %/ -0# :

 ) %? giáo viên  ) %? G sinh

1 @ !%A# bài: (1’) T= L E %

yêu + F 

2 B*+ ,C* ôn !EF: 28-30’

#`N tra a, %G và G ? lòng

( ` - ¼ @; HS trong 3=,# - - Cn 3) tên 1 @; bài %G %J G7s HS lên (;  G

bài.(sau khi (;  %&' xem

%&' xem 3) bài  - 1-2’)

- HS %G trong Sgk (or %G ? lòng) 1 % ) hay - bài theo yêu

+ F ,#7

- HSKG %L MN  ! bài *8: bài

pháp trong bài.

b, Ba, (- ; kê các bài bài Q %J G

trong các V a, %G s + 1- + 9

- Phát 5/ bút 9) cho các nhóm

- HS làm bài theo nhóm 4

- HS làm bài, trình bày  \-7

- 8; 3) ý %1 7 - 2HS nhìn (- %G 3)  \-7

VN - R \;

em

n màu em yêu

y) ZM

Ân

Tình yêu quê &Q / %5 &=

<= K @n màu , K con

 &V và @! <a % yêu F ()

O7 Cánh chim

hoà bình

Bài ca <W trái

%57 Zf -

{G  &V hãy @; vì hòa bình,

;  tranh, (- <L \W

bình %| F các dân ?7 Ê-mi-li.con ; K

Chú { >9Q %J ! thiêu >&=

$? h; phòng {~ %N ,- %;

?  tranh xâm 3&' F {~

g VN

Con  &V

<= thiên

nhiên

ba-la-lai-ca trên sông

Quang Huy

8- %m, kì <r F công >&V

&= Q <W &Q lai &Q %m, khi công trình hoàn thành

>&= R

>V77 ZM 7C q

Ca  ' <] %m, Q ? F

thiên nhiên vùng núi cao và ?

@; thanh bình F %c bào các dân ?7

3 /*+ GH ,I* dò: 1-2’

GV a xét  G7

CK HS N tra & %) <W nhà xem 3) bài %N , E N tra

PHÒNG TRÁNH TAI

I  tiêu:

- Nêu %&' ? @; <L nên làm và không nên làm %N %- (- an toàn khi

tham gia giao thông %&V (?7

- Luôn có ý  5, hành %1 3a GT, e a khi tham gia GT và

tuyên >W/ <a %? / n g G  &V cùng ! L7

II §å dïng d¹y häc:

-HS và GV @& + tranh -/ thông tin <W các <E TNGT

- T5 R to, bút _)7

III Các %&'! ()*+ ,'- % %/ -0#

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Bài € 4-5’

- Khi cú nguy Q (f xõm )/ em @[ làm gỡ?

- ) sao khi (f xõm )/ chỳng ta + tỡm

 &V tin a %N chia @]/ tõm @!S - 2 HS - B=, theo dừi - Ca xột>- 3V 2.Bài =

Z 1: T= L bài:1’

Z 2: Nguyờn nhõn gõy TNGT: 6-7’

GV N tra <L @& + tranh -/ thụng

tin <W TNGT %&V (? F HS - R >&g bỏo cỏo <L e (f F cỏc thành viờn

Cỏc em hóy N cho G  &V cựng nghe

<W TNGT mà em %J s    ƒ

@& + %&'7 Theo em, nguyờn nhõn nào

_4 % TNGT %6S

- GV ghi nhanh cỏc nguyờn nhõn

- 5-7 HS N <W tai ) giao thụng %&V (? mà mỡnh (

>&= 3=,

HS nờu nguyờn nhõn

Z 3: CK vi ,) 3a giao thụng F

 &V tham gia và a \- F nú: 9-10’ - HS quan sỏt hỡnh minh G

trang 40 SGK, trao %R nhúm

4, - 3a %N

- Hóy „ ra vi ,) F

 &V tham gia giao thụng

- ZW gỡ cú N 9- ra <=

 &V vi ,) GT %6S

- a \- F vi ,) %6 là gỡ?

- Z) _L nhúm trỡnh bày

GV  3a

- {? trong K nguyờn nhõn gõy ra tai

) giao thụng là do 3j )  &V tham gia

giao thụng khụng 5, hành %1 Ba

Giao thụng %&V (?7

Vớ _E

- d„ hố (f 35 7

- C &V % (? hay % xe khụng %1 ,+

%&V quy %f7

- Z xe %), hàng ngang

- Cỏc xe g hàng cụng W777

Z 4: CK <L làm %N ! L an

toàn giao thụng: 8-10’

Phỏt 5 và bỳt cho cỏc nhúm - HS quan sỏt tranh minh G trang 41 SGK và núi rừ 3' ớch

F <L làm %&' ? - trong tranh, sau %6 tỡm N thờm K <L nờn làm %N

! L an toàn giao thụng

GV a xét, khen  ' HS có N ( %N

! L an toàn giao thông

- Z) _L ? nhóm trình bày

- Các nhóm khác (R sung %N %

% ; 5 ý 7

3 8F ;/ _ƒ dò: 2-3’

- …ƒ HS G bài - Áp _E 3a giao

thông %&V (? vào ? @; 7

- GV a xét  G7

- HS 9: lý ? @; tình ; /

! hành an toàn giao thông

- ba ngày 01 tháng 11  2010

CHÍNH P( Nghe – Viết)

ÔN 89 VÀ 2> TRA ( 2)

I  tiêu:

- { %? yêu + <W r  %G & g  1

- Nghe- < %1 chính -/ ; %?  - 95 K trong 15 phút, không n quá 5 3j7

- Thái %? e a/  chú khi < bài

II Các %&'! ()*+ ,'- % :

 ) %? giáo viên  ) %? G sinh

1  @ !%A# bài : 1’

Nêu {Z‡8 F  G

 2: Ôn 3L a, %G và G

? lòng: 13-15’

( ! L TT  1.) - HS , E ôn 3L các bài Z

HTL s + 1 % + 9

- Cho HS %G 3) các bài Z7

 3: Nghe- < 15-17’

- GV %G to, rõ K  HS _q <

347 - HS - 2HS 3n nghe.%G 3) bài </ 3=, %G +7 C? dung bài chính -S

- HDHS < s khó

- HS %G chú - %N N  r các

s + >f/ canh cánh, Q man, kN L j W > >g/ ( .  <W trách L F con  &V

%p< <L (- <N >s và K gìn  c

&=7

- BL < K khó: j W/

 &'/ + >f/ %O 3s/777

- GV %G bài <7 - HS < chính -7

- 85/ K bài - ZR <g cho nhau soát bài

- GV a xét chung

4 /*+ GH ,I* dò: 2’

- GV a xét  G7

- Cho HS %G 3) bài chính - và @K 3j

< sai

 47: 2> TRA Q Kè R I

a, trung vào N tra

d @; a, phõn, giỏ >f theo <f trớ F K @; trong @; a, phõn

- So sỏnh @; a, phõn ZR %Q <f % _L tớch

T- bài toỏn (A cỏch “Tỡm „ @;Y  ƒ “Rỳt <W %Q <fY

-RQ ST

I Mục tiờu:

- &V a 3) ? mớt tinh ngày 2 – 9 – 1945 ) h- >&V Ba ZM ( Hà C?#/ 8F f c Chớ Minh %G Tuyờn ngụn Z? 3a, :

+ Ngày 2 – 9 nhõn dõn Hà C? a, trung f h- >&V Ba ZM/ ) (R 3q Bỏc c %G Tuyờn ngụn Z? 3a, khai sinh ra &= dL Nam Dõn

F 8? hũa , %6 là 3q ra n và tuyờn L F cỏc thành viờn Chớnh ,F lõm V7 Z W/ (R 3q  thỳc

- Ghi = : %0 là @! L 3f @: >G %) % _5 @: ra %V F &= dL Nam Dõn F 8? hũa

- ! hào <W >W ; 3f @: F %5 &=7

II Đồ dùng dạy học:

- Cỏc hỡnh - minh  ) trong SGK

III Cỏc %&'! ()*+ ,'- % %/ -0# :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 23 tra bài 7 4-5’

.+ n 3' F ? Cỏch )

thỏng Tỏm cú ý  r &  nào %;

<= dõn ? ta?

2.Bài  :

 1: T= L bài : 1’

- 2 HS lờn b-ng tr- lVi cỏc cõu hOi sau:

- GV cho HS quan sỏt hỡnh v[ minh

ho) vW ngày 2-9-45 và yờu c+u hGc

sinh nờu tờn s! kiLn lfch s: %&'c minh

ho)

- GV = L bài

 2:Làm <L - 3=, : 6-7’

- GV kt luan ý chớnh vW quang c-nh

- Z6 là ngày Bỏc c %G (- tuyờn ngụn %? 3a,‹

- 3 HS lờn (- thi -7

- HS %Gc SGK và nhỡn tranh -nh minh ho) %N th-o luan nhúm 2

- HS thi t- quang c-nh ngày 2-9-1945 + Hà ? & (s V hoa

+ {G  &V %W &= <W Ba %M

V (R 3q7 + Z? danh _! % nghiờm trang quanh

ngày 2-9-1945:

 3 :Làm <L nhóm : 7-8’ - HS làm <L theo nhóm 4, cùng

%G SGK và >- 3V câu O

+ $R 3q (n %+ khi nào?

+Trong (R 3q/ _q ra các @! L chính nào?

+ $R 3q  thúc ra sao?

- GV R  cho HS trình bày _q

( F (R 3q tuyên (; %? 3a,

>&= 3=,7

- GV O : khi % %G (- tuyên

ngôn %? 3a, Bác c _s 3) %N làm

gì?

- GV  3a7

- 3 nhóm : 3 %) _L 3+ 3&' trình bày, 3=, theo dõi (R sung ý 7

- 1 HS >- 3V7

 4 :Làm <L cá nhân : 6-7’

! L 2-9-1945 %J | %f %W

gì <W W %? 3a, F dân ? dL

Nam ?

- 2 HS %G 2 % ) trích F tuyên ngôn %? 3a, trong SGK

- $- tuyên ngôn %? 3a, mà Bác

c %G ngày 2-9-1945 %J |

%f \W %? 3a,/ ! do thiêng liêng F dân ?/ %c V |

%f dân ? dL Nam @[ \ tâm K <K \W ! do, %? 3a, 5

 5:Làm <L cá nhân: 3-4’

- GV &= _4 HS - 3a %N tìm

N ý  r 3f @: F @! L

2-9-1945 thông qua câu O

- HS - 3a %N >- 3V các câu O/ sau %6 rút ra ý  r F @! L 3f

@: ngày 2-9-1945

! L 2-9-1945 %J | %f

%W gì <W W %? 3a, F dân ?

dL Nam, %J 5 _  %? nào g

dL Nam?

Tuyên (; khai sinh ra  %? nào?

CK <L %6 có tác %? & 

nào

- ! L Bác Hc %Gc b-n tuyên ngôn %?c lap ngày 2-9-1945 %ã kh|ng

%fnh quyWn %?c lap cFa dân t?c ta, kt thúc hQn 80 nm th!c dân Pháp xâm

l&'c và %ô h? n&=c ta, khai sinh ra

n&=c ViLt

% 3f @: dân ? ta? N L %W

gì <W >W ; F  &V dL

Nam

- GV a xét

Nam dân chF c?ng hoà S! kiLn này

m?t l+n nKa kh|ng %fnh tinh th+n kiên c&Vng, b5t khu5t trong %5u tranh ch;ng xâm l&'c, b-o vL %?c lap cFa dân t?c ta

- HS trình bày

3 /*+ G –,I* dò:1-2’

- GV a xét  G/ _ƒ dò HS <W

nhà G ? bài € và e (f

(- ; kê các @! L 3f @:7

RV[ \ VÀ CÂU

ÔN 89 VÀ 2> TRA

I  tiêu:

1/ KT, KN :

- { %? yêu + <W r  %G & g  1

- Nêu %&' ? @; %N R (a <W tính cách nhân <a trong <g f Lòng dân và (&= %+ có G %G phù ',7

2/ Z : 8- ,E tinh + _€ - F m con dì C7

II %#^* 6_ :

- $- ; N @;  @r qua các >W %) trong bài Nghìn @! O@ )

(chép trên (- ,E#7

III Các %&'! ()*+ ,'- % %/ -0# :

 ) %? giáo viên  ) %? G sinh

 1: T= L bài:1’

Nêu {Z‡8 F  G

 2: &= _4 ôn a, : 28-30’

a) &= _4 HS làm BT 1 - HS %G yêu + %W

Ôn 3L a, %G và G ? lòng

( ! L TT  1.) - HS , E ôn 3L các bài Z HTL

s + 1 % + 9

- HS làm <L cá nhân

b)Bài a, 2: GV 3& ý:

+ Nêu tính cách ? @; nhân <a

- HS trình bày tên nhân <a và tính cách

F nhân <a7 +Dì C Bình r/ nhanh trí, khôn khéo, _€ -7

+An: Thông minh, nhanh trí, ( làm cho ] %f không nghi  V/

+Chú cán (?$M r/ tin &g vào lòng dân,

+Lính: ; hách Cai: D- \L/ vòi <r/

HSKG %L *- / %&' tính cách X+ các nhân

- B=, a xét

- GV a xét

3 /*+ GH ,I* dò: 1-2’

- GV a xét  G7

- HS <W nhà , E 3L %G bài <

> `a

ĐỘNG TÁC VẶN MÌNH – TRÒ CHƠI: AI NHANH AI KHÉO

I.Mục tiêu:

-Ôn tập 3 động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực hiện tương đối đúng động tác

-Học động tác chân của bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực hiện tương đối đúng động tác

-Trò chơi: "Dẫn bóng” Yêu cầu HS chơi nhiệt tình , chủ động

-Giáo dục học sinh rèn luyện thân thể

II Địa điểm và phương tiện

-Vệ sinh an toàn sân trường

- Còi và kẻ sân chơi

III Nội dung và Phương pháp lên lớp

lượng

Cách tổ chức

A.Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học

-Trò chơi: Tự chọn

-Chạy nhẹ trên địa hình tự nhiên, 100-

200m

- Xoay các khớp

-Gọi HS lên thực hiện 3 động tác đã học

trong bài

B.Phần cơ bản

1)Ôn tập 3 động tác đã học

-GV hô cho HS tập lần 1

-Lần 2 cán sự lớp hô cho các bạn tập, GV

đi sửa sai cho từng em

2) Học động tác: Vặn mình

GV nêu tên động tác, sau đó vừa phân

tích kĩ thuật động tác vừa làm mẫu và cho

HS tập theo Lần đầu nên thực hiện chậm

từng nhịp để HS nắm được phương hướng

và biên độ động tác Lần tiếp theo GV hô

nhịp chậm cho HS tập, sau mỗi lần tập

GV nhân xét, uốn nắn sửa động tác sau

rồi mới cho HS tập tiếp

1-2’

2-3’

10-12’

3-4’

7-8’

6-8’

   

   

   

   

   

   

   







    

<= K @n màu , K

 &V @! <a % yêu F ()

O7 Cánh chim

hồ bình

Bài ca <W trái

%5 7 Zf -...

- T 5 R to, bút _)7

III Các %&''! ()*+ ,''- % %/ -0#