- Cần chuẩn bị sách vở ,quần áo để đi học đúng giờ , không la cà dọc -Từng cặp đóng vai theo bài tập 2 đường -Đại diện từng cặp lên trình diễn Hoạt động 3 : Đóng vai theo BT 2 - Từng cặp[r]
Trang 1Ngaứy soaùn : 21 / 11 / 2009
Ngaứy giaỷng : Thửự hai ngaứy 23 thaựng 11 naờm 2009
TIEÁT 1 : CHAỉO Cễỉ
Tiết 2: Mỹ thuật Bài 14: Vẽ màu vào các hoạ tiết ở hình vuông
I Mục tiêu:
- HS nhận biết vẻ đẹp của trang trí hình vuông
- Biết cách vẽ màu vào các hoạ tiết hình vuông
- Rèn sự khẽo lẽo và thẩm mỹ cho HS
- Giáo dục HS yêu thích nghệ thuật
II Đồ dùng dạy học:
1 GV: Khăn vuông có trang trí, một số bài có trang trí hình vuông
2 HS: Vở tập vẽ 1, màu vẽ
III Các hoạt động dạy học
1 ổn định: Hát
2 Kiểm tra:
- Sự chuẩn bị của HS
3 Bài mới:
a, Giới thiệu bài: GV cho HS xem một
số đồ vật hay ảnh dạng hình vuông
- Trang trí sẽ làm cho mọi vật thêm đẹp
b, Hướng dẫn cách vẽ màu:
- GV cho HS nhận ra các hình vẽ trong
hình vuông
- GV cho hs xem hình 3, 4 để các em
biết cách vẽ màu
- GV gợi ý HS chọn màu để vẽ vào hình
5 theo ý thích
+ Bốn cái lá vẽ cùng một màu
+ Bốn góc vẽ cùng một màu
+ Vẽ màu khác ở hình thoi
- GV dùng phấn màu vẽ minh hoạ trên
bảng để giới thiệu cách vẽ màu
c, Thực hành:
- HS tự chọn màu để vẽ vào các hoạ tiết
ở hình 5
- GV theo dõi gợi ý HS tìm màu và vẽ
màu
- GV cho HS N bầy sản phẩm
- HS quan sát nhận xét
- Hình cái lá ở 4 góc
- Hình thoi ở giữa hình vuông
- Hình tròn ở giữa hình thoi
- Các hình giống nhau nên vẽ cùng một màu
- HS chọn màu để vẽ vào các hoạ tiết ở hình 5
- HS N bầy sản phẩm
- Lớp nhận xét đánh giá
Trang 2- GV nhận xét cho điểm
4 Củng cố - dặn dò:
- Nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét giờ học , tuyên ,NY HS
- Về nhà chuẩn bị bút màu giờ sau học
vẽ cây
TIEÁT 3 + 4 : HOẽC VAÀN
bài 55: ENG - IEÂNG
I.MUẽC đích yêu cầu:
- Luyện nói từ 2- 3 câu theo chủ đề : Ao, hoà, gieỏng
- Rèn kỹ năng đọc viết cho HS
- Giáo dục hs yêu thích môn Tiếng Việt
II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :
1.GV: - Tranh minh hoaù hoaởc vaọt thaọt cho caực tửứ ngửừ khoaự, caõu ửựng duùng, phaàn luyeọn noựi
2 HS: Boọ ủoà duứng daùy hoùc Tieỏng Vieọt 1
- Hình thức tổ chức ( cá nhan, nhón đôi, lớp.)
III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :
1.Kieồm tra baứi cuừ :
- Cho HS vieỏt baỷng con: Trung thu,
Cuỷ gửứng
- Goùi 2 HS ủoùc baứi 54
- Nhaọn xeựt ủaựnh giaự
2.Baứi mụựi:
a.Giụựi thieọu baứi: Trửùc tieỏp
b.Daùy vaàn :
* Vaàn eng
- Cho HS lấy âm e, ng ghép
- Nêu cấu tạo của vần eng
- Đọc vần e - ng =>eng
- Giới thiệu tiếng xẻng
? Cấu tạo tiếng võng
? Tranh vẽ gì
- HS 2daừy baứn vieỏt vaứo baỷng con
- 2 HS ủoùc baứi
- HS ghép + đọc trơn
- Gồm 2 âm ghép lại : e đứng NL7 ng
đứng sau
- cá nhân + đồng thanh
- HS đọc trơn: cá nhân + đồng thanh
- Âm x đứng NL vần eng đứng sau
Trang 3- Giới thiệu từ
? Từ này gồm mấy tiếng, tiếng nào có vần
vừa học
* Đọc tổng hợp
* Dạy vần iêng : ( ANY tự)
? So sánh vần eng - iêng
- Đọc toàn bài
* ẹoùc tửứ ửựng duùng :
- GV ghi baỷng : caựi keỷng, xaứ beng,
cuỷ rieàng, bay lieọng
- Goùi hoùc sinh ủoùc tửứ ửựng duùng
- Tỡm tieỏng mụựi neõu caỏu taùo tieỏng coự
vaàn eng , iêng
- GV giaỷi thớch tửứ :
+ Caựi keỷng: laứ moọt duùng cuù, khi goừ phaựt
ra tieỏng keõu baựo hieọu
+ Xaứ beng: laứ vaọt duùng duứng ủeồ ủaứo loó
hay ủeồ baồy caực vaọt naởng
+ Cuỷ rieàng laứ loaùi cuỷ duứng ủeồ laứm gia vũ
hay ủeồ laứm thuoỏc
+Bay lieọng: laứ bay lửụùn va ứchao nghieõng
treõn khoõng
- GV ủoùc maóu vaứ goùi HS ủoùc
* Luy ện vieỏt:
- GV vieỏt maóu vaứ hửụựng daón qui trỡnh
(Tieỏt 2)
3.Luyeọn taọp :
* Luyeọn ủoùc :
+ Cho hoùc sinh ủoùc laùi baứi ụỷ tieỏt 1
+ ẹoùc laùi tửứ ửựng duùng treõn baỷng
- HS đánh vần + đọc trơn cá nhân +
đồng thanh
- Gồm 2 tiếng, tiếng xẻng có vần vừa học
- cá nhân + đồng thanh iêng
chiêng trống, chiêng eng e ng iêng iê
- cá nhân + đồng thanh
- 2 HS ủoùc -Lụựp chuự yự , nhaóm ủoùc tửứ, tỡm tieỏng coự vaàn eng , ieõng ( keỷng , beng , rieàng , lieọng )
- Lụựp laộng nghe GV giaỷng nghúa tửứ
- Caực nhaõn , nhoựm , lụựp ủoùc tửứ ửựng duùng
eng iờng
trống chiờng
- HS vieỏt vaứo baỷng con
- HS nhaọn xeựt
Trang 4+ GV chổnh sửừa loói cho HS
- ẹoùc caõu ửựng duùng
+ Cho HS quan saựt tranh minh hoaù caõu
ửựng duùng ủeồ nhaọn xeựt
+ Tranh minh hoaù ủieàu gỡ ?
+ Cho HS ủoùc caõu ửựng duùng dửụựi tranh
Duứ ai noựi ngaừ noựi nghieõng
Loứng ta vaón vửừng nhử kieàn ba chaõn
- Tìm tiếng có vần vừa học
- Khi ủoùc baứi naứy , chuựng ta phaỷi lửu yự
ủieàu gỡ ?
- GV ủoùc maóu caõu ửựng duùng , goùi hoùc
sinh ủoùc laùi , GV nhaọn xeựt
* ẹoùc sgk
* Luyeọn noựi theo chuỷ ủeà : ao, hoà, gieỏng
- GV treo tranh
- Cho HS quan saựt tranh thaỷo luaọn nhoựm
+Tranh veừ nhửừng gỡ ?
+ Haừy nhỡn tranh chổ xem ủaõu laứ ao, ủaõu
laứ gieỏng?
+ Ao thửụứng ủeồ laứm gỡ?
+ Gieỏng thửụứng ủeồ laứm gỡ ?
+ nụi em ụỷ coự ao, hoà, gieỏng khoõng ?
+ Ao hoà, gieỏng coự ủaởc ủieồm gỡ gioỏng vaứ
khaực nhau?
+ Nhaứ em thửụứng laỏy nửụực aờn tửứ ủaõu?
Ao, hoà, gieỏng, nửụực mửa?
+ Baỷo veọ nguoàn nửụực chuựng ta phaỷi
laứm gỡ ?
* Luyeọn vieỏt : eng, ieõng, lửụừi xeỷng,
troỏng , chieõng
- GV cho HS vieỏt vaứo vụỷ taọp vieỏt :
- GV theo doừi chổnh sửỷa nhửừng em vieỏt
- HS caự nhaõn, toồ, lụựp laàn lửụùt ủoùc
+ Lụựp quan saựt tranh minh hoaù
caõu ửựng duùng traỷ lụứi
+ Veừ ba baùn ủang ruỷ reõ moọt baùn ủang hoùc baứi ủi chụi ủaự boựng, ủaự caàu nhửng baùn naứy nhaỏt quyeỏt khoõng ủi vaứ kieõn trỡ ngoài hoùc Cuoỏi cuứng baùn aỏy ủửụùc ủieồm 10 coứn ba baùn kia bũ ủieồm keựm
+ HS ủoùc Caự nhaõn, nhoựm, lụựp Duứ ai noựi ngaừ noựi nghieõng Loứng ta vaón vửừng nhử kieàng ba chaõn
- HS tìm nêu cấu tạo
- Ngaột nghổ hụi khi heỏt caõu
- HS ủoùc caự nhaõn, nhoựm, taọp theồ
- cá nhân + đồng thanh
- HS lụựp ủoùc - Thi ủoùc
- HS ủoùc chuỷ ủeà luyeọn noựi :
ao, hoà, gieỏng
- HS quan saựt tranh vaứ tửù noựi
+Tranh veừ caỷnh ao coự ngửụứi cho caự aờn , caỷnh gieỏng coự ngửụứi ủang muực nửụực
+ HS nhỡn tranh vaứ chổ
+nuoõi caự, toõm, troàng khoai nửụực, rửỷa raựy giaởt giuỷ
+ ẹeồ laỏy nửụực aờn, uoỏng
+ Coự + noựi theo suy nghú +laỏy nửụực aờn uoỏng tửứ gieỏng
+Chuựng ta caàn phaỷi baỷo veọ moõi trửụứng
- HS vieỏt vaứo vụỷ
Trang 5chửa ủuựng.
4.Cuừng coỏ-Daởn doứ :
- GV chổ baỷng , hoùc sinh ủoùc
- Toồ chửực troứ chụi
- Tỡm tieỏng mụựi coự vaàn vửứa hoùc
- Tuyeõn dửụng nhửừng em hoùc toỏt , nhaộc
nhụỷ nhửừng em hoùc chửa toỏt
- Veà nhaứ hoùc baứi, xem trửụực baứi 55
-HSthi nhau tỡm tieỏng mụựi coự vaàn vửứa hoùc
TIEÁT 5 : ẹAẽO ẹệÙC
bài 7: ẹI HOẽC ẹEÀU VAỉ ẹUÙNG GIễỉ (Tieỏt 1) I.MUẽC TIEÂU :
- Nêu NF thế nào là đi học đều và đúng giờ
- Biết NF lợi ích của việc đi học đều và đúng giờ
- Biết NF nhiệm vụ của HS là phải đi học đều và đúng giờ
- Thực hiện hằng ngày đi học đều và đúng giời
II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :
1.GV: Tranh minh hoạ bài tập
2 HS: Vụỷ BT ủaùo ủửực Moọt soỏ quaỷ boựng
III.CAÙC HOAẽT ẹOÂNG DAẽY VAỉ HOẽC :
1.Kieồm tra baứi cuừ :
- Khi chaứo cụứ baùn caàn ủửựng nhử theỏ
naứo ?
- ẹoùc baứi : Nghieõm trang khi chaứo cụứ
- GV nhaọn xeựt ghi ủaựnh giaự
2.Baứi mụựi:
a.Giụựi thieọu baứi : ẹi hoùc ủeàu vaứ
ủuựng giụứ
b.Hoaùt ủoọng 1: Thaỷo luaọn theo caởp,
baứi taọp 1
- Trong tranh veừ sửù vieọc gỡ ?
- Coự nhửừng con vaọt naứo ?
- Tửứng con vaọt ủoự ủang laứm gỡ ?
- Giửừa ruứa vaứ thoỷ baùn naứo tieỏp thu
- ẹửựng nghieõm thaỳng, tay boỷ thaỳng maột nhỡn cụứ -
- HS traỷ lụứi: Nghieõm trang chaứo laự quoỏc kyứ Tỡnh yeõu ủaỏt nửụực em ghi vaứo loứng
- HS thaỷo luaọn theo caởp
- Tửứng caởp trỡnh baứy yự kieỏn mỡnh trửụực lụựp, caực nhoựm coứn laùi boồ sung
Trang 6bài tốt hơn ?
- Các em cần nói theo học tập bạn
nào ? vì sao ?
Kết luận : Thỏ la cà dọc đường
đến lớp muộn Rùa chăm chỉ nên
đúng giờ - Bạn rùa tiếp thu bài tốt
hơn Các em cần noi gương rùa đi
học đúng giờ
c Hoạt động 2 : Thảo luận lớp
- Đi học đúng giờ có lợi gì ?
-Nếu không đi học đúng giờ thì có
hại gì ?
- Làm thế nào em đi học đúng giờ
Kết luận: Đi học đúng giờ giúp
các em học tập tốt hơn , thực hiện nội
quy nhà trường
- Đi học không đều , không đúng giờ
tiếp thu bài không tốt
- Cần chuẩn bị sách vở ,quần áo để
đi học đúng giờ , không la cà dọc
đường
Hoạt động 3 : Đóng vai theo BT 2
- Từng cặp đóng vai thực hiện trò
chơi
Kết luận : Khi mẹ gọi dậy đi học
các em cần nhanh nhẹn rời khỏi
giường để đi học
3.Củng cố- dăn dò :
- GV nhận xét , khen ngợi những em
có hành vi tốt
- Các em cần đi học đúng giờ
- Chuẩn bị bài hôm sau: Tiết 2
- Thảo luận và đưa ra nhận xét
- Đi học đúng giờ sẽ tiếp thu bài tốt hơn
- Không tiếp thu bài tốt
- Nhờ người lớn nhắc nhở học tập xem đồng hồ đi học
-Từng cặp đóng vai theo bài tập 2 -Đại diện từng cặp lên trình diễn
-HS lắng nghe
Trang 7Ngaứy soaùn : 22 / 11 / 2009
Ngaứy giaỷng : Thửự ba ngaứy 24 thaựng 11 naờm 2009
Tiết 1 Nhạc
Giáo viên chuyên
TIEÁT 2 - 3 : HOẽC VAÀN
Bài 55:UOÂNG - ệễNG
I.MUẽC đích yêu cầu:
- Đọc NF3 uông, NY7 quả chuông, con NX7_ từ và câu ứng dụng
- Viết NF uông, NY7 quả chuông, con NX
- Luyện nói từ 2 - 3 câutheo chuỷ ủeà : ẹoàng ruoọng
- Rèn kỹ năng đọc viết cho HS
- Giáo dục HS yêu thích môn Tiếng Việt
II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :
1 GV: Boọ ủoà duứng daùy hoùc Tieỏng Vieọt 1 Tranh minh hoaù
2 HS: Baỷng gheựp chửừ Tieỏng Vieọt
- Hình thức tổ chức ( cá nhân, nhóm, lớp, tổ.)
III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :
1.Kieồm tra baứi cuừ.
- Cho HS vieỏt baỷng con: caựi keỷng,
Bay lieọng
- Goùi 2 HS ủoùc baứi 55
- Nhaọn xeựt ủaựnh giaự
2 Baứi mụựi:
a.Giụựi thieọu baứi -GV ghi baỷng
b.Daùy vaàn :
* Vaàn uoõng
- Cho HS lấy âm uô, ng ghép
- Nêu cấu tạo của vần uông
- Đọc vần uô - ng =>uông
- Giới thiệu tiếng chuông
? Cấu tạo tiếng chuông
? Tranh vẽ gì
- Giới thiệu từ
? Từ này gồm mấy tiếng, tiếng nào có
vần vừa học
* Đọc tổng hợp
- HS 2 daừy baứn cuứng vieỏt vaứo baỷng con
- 2 HS ủoùc baứi
- HS ghép + đọc trơn
- Gồm 2 âm ghép lại : uô đứng NL7 ng
đứng sau
- cá nhân + đồng thanh
- HS đọc trơn: cá nhân + đồng thanh
- Âm ch đứng NL vần uông đứng sau
- quả chuông
- HS đánh vần + đọc trơn cá nhân +
đồng thanh
- Gồm 2 tiếng, tiếng chuông có vần vừa học
Trang 8* Dạy vần ương : ( ANY tự)
? So sánh vần uông - NY
- Đọc toàn bài
* ẹoùc tửứ ửựng duùng :
- GV ghi baỷng : rau muoỏn, luoỏng caứy
Nhaứ trửụứng, nửụng
raóy
- Goùi hoùc sinh ủoùc tửứ ửựng duùng , neõu
tieỏng mụựi coự vaàn uông , NY – neõu
caỏu taùo
- GV giaỷi thớch tửứ :
+ Rau muoỏn: laứ loaùi rau aờn thửụứng
troàng ụỷ ao, ruoọng
+ Luoỏng caứy: laứ khi caứy ủaỏt laọt leõn
thaứnh luoỏng thaỳng haứng
+nhaứ trửụứng : laứ trửụứng hoùc
+Nửụng raóy: laứ ủaỏt troàng troùt cuỷa ủoàng
baứo mieàn nuựi
- GV ủoùc maóu vaứ goùi HS ủoùc
- Đọc lại toàn bài
*Luyeọn vieỏt:
- GV vieỏt maóu vaứ hửụựng daón qui trỡnh
hửụựng daón vaứ chổnh sửỷa
- ẹoùc toaứn baứi
(Tieỏt 2)
3.Luyeọn taọp :
* Luyeọn ủoùc :
+ Cho hoùc sinh ủoùc laùi baứi ụỷ tieỏt 1
+ ẹoùc laùi tửứ ửựng duùng treõn baỷng:
+ GV chổnh sửừa loói cho HS
- ẹoùc caõu ửựng duùng
+ Cho HS quan saựt tranh minh hoaù caõu
- cá nhân + đồng thanh NY
NX
con NX
uông uô ng NY NY
- cá nhân + đồng thanh
- 2 HS ủoùc -Lụựp chuự yự , nhaóm ủoùc tửứ, tỡm tieỏng coự vaàn uông, NY ( muống, luống, NX7 NYd
- Lụựp laộng nghe GV giaỷng nghúa tửứ
Caực nhaõn , nhoựm , lụựp ủoùc tửứ ửựng duùng
- 2 HS ủoùc
quả chuụng con
đường
- HS vieỏt vaứo baỷng con
-HS caự nhaõn, toồ, lụựp laàn lửụùt ủoùc
-HS caự nhaõn, toồ, lụựp laàn lửụùt ủoùc
- Lụựp quan saựt tranh minh hoaù caõu ửựng duùng traỷ lụứi
Trang 9ửựng duùng ủeồ nhaọn xeựt
+ Tranh veừgỡ ?
+ Cho HS ủoùc caõu ửựng duùng dửụựi
tranh
? Tìm tiếng có vần vừa học
- Khi ủoùc baứi naứy , chuựng ta phaỷi lửu yự
ủieàu gỡ ?
- GV ủoùc maóu caõu ửựng duùng , goùi hoùc
sinh ủoùc laùi , GV nhaọn xeựt
* Luyeọn noựi theo chuỷ ủeà : ẹoàng ruoọng
- Gv treo tranh
- Cho HS quan saựt tranh thaỷo luaọn
+Tranh veừ nhửừng gỡ ?
+ GV cho HS nhaộc laùi tranh veừ gỡ?
+ Nhửừng ai troàng luựa ngoõ,khoai , saộn ?
+ Tranh veó caực baực noõng daõn ủang laứm
gỡ treõn ủoàng ruoọng?
+ Ngoaứi ra caực baực noõng daõn coứn laứm
nhửừng vieõùc gỡ khaực?
+Neỏu khoõng coự caực baực noõng daõn
chaờm chổ laứm vieọc chuựng ta coự thoực
gaùo ủeồ aờn khoõng?
+Chuựng ta caàn coự thaựi ủoọ nhử theỏ naứo
ủoỏi vụựi caực baực noõng daõn ?
* Luyeọn vieỏt : uoõng quaỷ chuoõng,
ệụng, con ủửụứng
- GV cho HS vieỏt vaứo vụỷ taọp vieỏt :
- GV theo doừi chổnh sửỷa nhửừng em vieỏt
chửa ủuựng
4.Cuừng coỏ -Daởn doứ:
- GV chổ baỷng , hoùc sinh ủoùc
- Toồ chửực troứ chụi: Tỡm tieỏng mụựi coự
vaàn vửứa hoùc
- Tuyeõn dửụng nhửừng em hoùc toỏt , nhaộc
nhụỷ nhửừng em hoùc chửa toỏt
- Veà nhaứ hoùc baứi, xem trửụực baứi 5
+Tranh veừ trai gaựi laứng baỷn keựo nhau
ủi hoọi
+HS ủoùc Caự nhaõn, nhoựm, lụựp Naộng ủaừ leõn Luựa treõn nửụng chớn vaứng Trai gaựi baỷn Mửụứng cuứng vui vaứo hoọi
- HS tìm nêu cấu tạo đọc
- Ngaột nghổ hụi khi heỏt caõu
- HS ủoùc caự nhaõn, nhoựm, taọp theồ
- HS ủoùc chuỷ ủeà luyeọn noựi : ẹoàng ruoọng
- HS quan saựt tranh vaứ tửù noựi +Tranh veừ caỷnh caứy caỏy treõn ủoàng ruoọng
- caỷnh caứy caỏy treõn ủoàng ruoọng +Caực baực noõng daõn
+ẹang caứy bửứa, ủang caỏy luựa
+ gieo maù, be bụứ, taựt nửụực, laứm coỷ… + Khoõng
+Caàn phaỷi bieỏt ụn vaứ quớ troùng nhửừng saỷn phaồm caực baực noõng daõn ủaừ laứm ra
- HS vieỏt vaứo vụỷ
- HS thi nhau tỡm tieỏng mụựi coự vaàn vửứa hoùc
Trang 10TIẾT 4 : TOÁN
TiÕt 53: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 8
I.MỤC TIÊU:
- Thuéc b¶ng trõ biÕt lµm tÝnh trõ trong ph¹m vi 8; viÕt NF phÐp trõ thÝch hỵp víi h×nh vÏ
- RÌn kü n¨ng tÝnh vµ tÝnh cÈn thËn khi lµm bµi cho HS
- Gi¸o dơc HS yªu thÝch m«n to¸n
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1.GV: Các vật mẫu trong bộ đồ dùng toán 1 và các mô hình vật thật phù hợp với nội dung bài dạy: 8 hình tam giác, 8 hình tròn
2 HS: Sử dụng bộ đồ dùng dạy học toán 1
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Kiểm tra bài cũ.
- Cho HS nhắc lại bảng cộng
trong phạm vi 8
2.Bài mới.
a.Giới thiệu bài :
Phép trừ trong phạm vi 8
b.Hình thành bảng trừ trong
phạm vi 8.
* Bước 1:
- Hướng dẫn Hs quan sát hình vẽ
để nêu vấn đề toán cần giải
quyết
* Bước 2: GV chỉ vào hình vẽ
vừa nêu: 8 bớt 1 bằng mấy ?
- GV ghi bảng: 8 – 1 = 7
- GV nêu: 8 bớt 7 bằng mấy ?
- Ghi : 8 – 7 = 1
* Bước 3:
- Ghi và nêu:8 – 1 = 7 8 – 7 = 1
Là phép tính trừ
c.Học phép trừ:
- HS nhắc lại bảng cộng trong
phạm vi 8
- Làm bài tập
- Có 8 hình tam giác, bớt đi 1 hình tam giác Hỏi còn lại mấy hình tam giác ?
- 8 bớt 1 bằng 7
- Hs đọc : 8 – 1 = 7
- 8 bớt 7 bằng 1
- Đọc: 8 – 7 = 1
- Đọc 8 – 1 = 7 8 – 7 = 1
HT§B
Trang 118 – 2 = 6 8 – 6 = 2
8 – 3 = 5 8 – 5 = 3
8 – 4 = 4 8 – 4 = 4
- Thực hiện tiến hành theo 3
bước đẻ HS tự rút ra kết luận và
điền kết quả vào chỗ chấm
* Ghi nhớ bảng trừ.
- Cho HS đọc thuộc bảng trừ
- GV có thể nêu các câu hỏi để
HS trả lời:
Tám trừ mấy bằng bảy ?
Tám trừ bảy bằng mấy ?
Sáu bằng tám trừ mấy ?
Hai bằng tám trừ mấy ?
3.Thực hành:
- GV cho HS thực hiện các bài
tập
* Bài 1: Tính
- Cho HS nêu yêu cầu bài toán
và thực hiện b¶ng con
* Bài 2: Tính
- Cho HS nêu yêu cầu bài toán
và thực hiện
- Hướng dẫn HS tự nhẩm và nêu
kết quả
* Bài 3: Tính
- GV cho HS nêu cách làm bài:
* Bài 4:
- GV cho HS nhìn tranh
- nêu bài toán
- HS thi nhau nêu kết quả và diền vào chỗ chấm
- HS thi nhau đọc thuộc bảng trừ
- HS thi nhau trả lời lần lượt theo câu hỏi
- Thực hiện bài toán và viết kết quả theo cột dọc
8 8 8 8 8 8
1 2 3 4 5 7
7 6 5 4 3 1
- HS cùng chữa bài -Tính và viết kết quả theo hàng ngang
1 + 7 = 8 2 + 6 = 8 4 + 4 = 8
8 – 1 = 7 8 – 2 = 6 8 – 4 = 4
8 – 7 = 1 8 – 6 = 2 8 – 8 = 0
- Muốn tính 8-1-3= thì ta tính 8 trừ với 1 được bao nhiêu trừ tiếp với
3, rồi ghi kết quả sau dấu bằng
+Hs làm bài và chữa bài
8 – 4 = 4 8 – 8 = 0
8 – 1 – 3 = 4 8 – 0 = 8
8 – 2 – 2 = 4 8 + 0 = 8
- Cét 2 - Dµnh cho HS giái
a Có 8 quả mận, bạn đã lấy 4 quả Hỏi còn mấy quả mận ?
- Thực hiện phép trừ
- PhÇn b dµnh cho HS giái
viết kết quả theo cột dọc
Tính và viết kết quả theo hàng ngang
nêu bài toán viết phép tính thích hợp
...
* Bài 3: Tính
- GV cho HS nêu cách làm bài:
* Bài 4:
- GV cho HS nhìn tranh
- nêu tốn
- HS thi nêu kết diền vào chỗ chấm
- HS thi đọc...
1. GV: Các vật mẫu đồ dùng toán mơ hình vật thật phù hợp với nội dung dạy: hình tam giác, hình tròn
HS: Sử dụng đồ dùng dạy học toán
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:...
- GV cho HS thực
tập
* Bài 1: Tính
- Cho HS nêu u cầu tốn
và thực b¶ng
* Bài 2: Tính
- Cho HS nêu yêu cầu toán
và thực
-