Giáo án tổng hợp Tuần 12 - Lớp 2

-Yêu cầu nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm H§4/Thi đọc: H§5 Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu một em đọc bài - Hình aûnh naøo cho bieát ñeâm heø raát o[r]

Tuần 12 | Bùi Khắc Minh

Thửự hai 2 thaựng 11 naờm 2009 Sinh hoaùt ủaàu tuaàn Tuaàn 12

Đi học đều đỳng giờ Giữ vệ sinh chung Traọt tửù ra vaứo lụựp

Toaựn (57)

Tỡm soỏ bũ trửứ

I Muùc tieõu:

-Bieỏt tỡm x trong caực baứi taọp daùng x-a=b ( vụựi a,blaứ caựcsoỏ coự khoõng quaự hai chửừ soỏ) baống sửỷ duùng moỏi quan heọ giửừa thaứnh phaàn vaứ keỏt quaỷ cuỷa pheựp tớnh( Bieỏt caựch tỡm soỏ bũ trửứ khi bieỏt hieọu vaứ soỏ trửứ)

- Veừ ủửụùc ủoaùn thaỳng, xaực ủũnh ủieồm laứ giao cuỷa hai ủoaùn thaỳng caột nhau vaứ ủaởt teõn ủieồm ủoự.Laứm ủửụùc caực 1 (a,b.d.e),BT2(coọt 1,2,3 ),BT4

II Chuaồn bũ:

- Tụứ bỡa (giaỏy) keỷ 10 oõ vuoõng nhử baứi hoùc.

- Keựo.

III Caực hoaùt ủoọng:

1 OÅn ủũnh 1’: H haựt

2 Baứi cuừ 4’ :

- 2 HS sửỷa baứi 3, 1HS sửỷa baứi 4

- Nhaọn xeựt

3 Giụựi thieọu 1’: Tỡm soỏ bũ trửứ

4 Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng 27’:

I- Kiểm tra bài cũ :

- 2 học sinh lên bảng làm bài về tìm số hạng  biết : x + 5 = 10; x+ 8 = 19 ( Học sinh còn lại thực hiện vào vở nháp )

- Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét

II – Bài mới :

1- Giới thiệu bài : Giáo viên giới thiệu trực tiếp vào bài

2- Nội dung bài mới :

Hoạt động 1 : Giới thiệu cách tìm số bị trừ  biết

- Giáo viên gắn 10 ô vuông (  SGK ) lên bảng Nêu câu hỏi để khi trả lời học sinh nhận ra : có 10 ô vuông

- Giáo viên tách 4 ô vuông và nêu câu hỏi để khi trả lời học sinh nhận ra : lúc đầu có 10 ô vuông, lấy đi 4 ô vuông thì còn 6 ô vuông Ta có phép trừ : 10- 4= 6

- Cho học sinh gọi tên số bị trừ, số trừ, hiệu trong phép trừ 10 – 4 = 6

- Giáo viên nêu : Nếu ta che lấp ( xoá ) số bị trừ trong phép trừ trên thì ta làm thế nào để tìm AU số bị trừ

- Cho học sinh nêu các cách khác nhau

- Giáo viên giới thiệu : Ta gọi số bị trừ là x khi đó ta viết : x- 4 = 6

- Giáo viên 5 dẫn học sinh cách làm

- 1-2 học sinh K, G nêu cách tìm số bị trừ  biết 2 học sinh Y, TB nêu lại

Hoạt động 2 : Thực hành

Bài 1: - Cho 1 học sinh đọc yêu cầu của bài

- Cả lớp làm bài vào vở BT

- 4 học sinh ( K, G, TB, Y ) lên bảng làm bài

- Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét sửa sai

Bài 2 : - 1- 2 học sinh đọc yêu cầu của bài

- Cho học sinh thảo luận theo nhóm đôi và làm vào phiếu

- 1 nhóm lên bảng làm, @5 lớp đổi chéo bài kiểm tra

- Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét

Bài 3 : ( bỏ theo giảm tải )

Bài 4 : - Cho 1- 2 học sinh đọc yêu cầu của bài

- Học sinh vẽ vào vở BT, 1 em lên bảng vẽ và tìm điểm cắt nhau

- Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét

Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò :

Giáo viên nhận xét tiết học

Theồ duùc

Bài 23

(GV chuyờn dạy)

_

Taọp ủoùc (tieỏt 45, 46)

Sửù tớch caõy vuự sửừa

I/Muùc tieõu:

- ẹoùc ủuựng toaứn baứi.Bieỏt ngaột nghổ hụi ủuựng ụỷ caõu coự nhieàu daỏu phaồy.

- Hieồu noọi dung: Tỡnh caỷm yeõu thong saõu naởng cuỷa meù daứnh cho con.(TLủửụùc caõu hoỷi 1,2,3,4) * Hs khaự gioỷi TL ủửụùc caõu hoỷi 5.

II Chuaồn bũ:

- Tranh minh hoùa.

- Baỷng ghi noọi dung caàn luyeọn ủoùc.

III Caực hoaùt ủoọng:

1 OÅn ủũnh 1’: H haựt

2 Baứi cuừ 4’:

- Goùi 2 HS leõn baỷng thửùc hieọn caực yeõu caàu sau: ủoùc thuoọc loứng baứi thụ Thửụng oõng, traỷ

lụứi caực caõu hoỷi veà noọi dung baứi thụ.

- Nhaọn xeựt.

3 Giụựi thieọu 1’: Sửù tớch caõy vuự sửừa

4 Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng 27’:

1- Giới thiệu bài : Giáo viên giới thiệu qua tranh minh hoạ trong SGK để học sinh hiểu AU nguồn gốc của loại cây ăn quả rất đặc biệt này

2- +5 dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài :

Hoạt động 1 : Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài : Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng, giàu cảm xúc

- Học sinh tiếp nối nhau đọc từng câu, giáo viên kết hợp sửa những từ học sinh đọc sai ( chẳng nghĩ, trổ ra, gieo trồng….)

- Đọc đoạn : Hình thức nối tiếp ( khoảng 2 U bài )

- +5 dẫn học sinh đọc câu khó : Cho học sinh khá giỏi đọc câu khó ; Học sinh nêu nghĩa các từ chú giải trong bài ( vùng vằng, la cà ) và giáo viên giải nghĩa thêm các từ ngữ ( mỏi mắt chờ mong, trổ ra, đỏ hoe, xoà cành)

- Học sinh đọc theo cặp ( nhóm ) học sinh đọc khá giúp đỡ học sinh đọc yếu

- Các nhóm lên thi đọc với nhau ( theo hình thức tiếp sức, truyền điện ….)

Tiết 2 : Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài

- Cho học sinh đọc thầm đoạn 1 để trả lời câu hỏi 1 SGK

- Học sinh đọc thầm phần đầu đoạn 2 và trả lời câu hỏi 2 SGK, giáo viên hỏi thêm câu hỏi phụ : Vì sao cuối cùng cậu bé lại tìm AJ về nhà ?

- Học sinh đọc thầm phần còn lại của đoạn 2 và trả lời câu hỏi 3 SGK, giáo viên hỏi thêm câu hỏi phụ : Thứ quả ở cây này có gì lạ ?

- Học sinh đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi 4 SGK

- Sau mỗi lần học sinh trả lời giáo viên nhận xét và chốt lại

- 3 học sinh K, G đọc lại toàn bài

Hoạt động 3 : Luyện đọc lại

- Cho các nhóm luyện đọc lại toàn bài

- Cho 1 nhóm K,G đọc mẫu toàn bài và luyện đọc hay

- Học sinh Y,TB đọc lại toàn truyện luyện đọc đúng, đọc trơn

Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò

- Giáo viên nhắc lại nội dung bài

- Nhận xét tiết học dặn dò tiết sau

_

Thửự ba ngaứy 23 thaựng 11 naờm 2009

Keồ chuyeọn (tieỏt 12)

Sửù tớch caõy vuự sửừa

I Muùc tieõu:

Dửùa vaứo gụùi yự keồ laùi tửứng ủoaùn cuỷa caõu chuyeọn Sửù tớch caõy vuự sửừa

* HS khaự, gioỷi neõu ủửụùc keỏt thuực caõu chuyeọn theo yự rieõng (BT3)

II Chuaồn bũ:

- Baỷng ghi caực gụùi yự toựm taột noọi dung ủoaùn 2

III Caực hoaùt ủoọng:

1 OÅn ủũnh 1’: H haựt

2 Baứi cuừ 4’:

- Goùi 4 HS leõn baỷng yeõu caàu keồ noỏi tieỏp caõu chuyeọn Baứ vaứ chaựu, sau ủoự cho bieỏt noọi

dung, yự nghúa cuỷa caõu chuyeọn

- Nhaọn xeựt

1- Giới thiệu bài : Giáo viên nêu MĐ,YC của bài

2- +5 dẫn kể chuyện :

Hoạt động 1 : Kể lại đoạn 1 bằng lời của em

- Giáo viên giúp học sinh nắm AU yêu cầu kể chuyện : kể đúng ý trong chuyện, có thể thay đổi, thêm bớt từ ngữ, 0 U thêm chi tiết

- 2, 3 học sinh K, G kể đoạn 1 bằng lời của mình, giáo viên nhận xét chỉ dẫn thêm về cách kể

- Học sinh luyện kể

Hoạt động 2 : kể phần chính câu chuyện dựa theo từng ý tóm tắt :

- Học sinh tập kể theo nhóm ( mỗi em kể theo một ý, nối tiếp nhau)

- Các nhóm cử đại diện thi kể

tốt nhất

Hoạt động 3 : Kể đoạn kết câu chuyện theo mong muốn ( 0 U )

- Giáo viên nêu yêu cầu 3

- Học sinh tập kể theo nhóm, sau đó thi kể

- Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét

Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò : Giáo viên nhận xét tiết học

Toaựn(Tieỏt 58)

13 trừ đi một số: 13 - 5

A Mục tiêu : Giúp học sinh :

- Bieỏt caựch thửùc hieọn pheựp trửứ 13 – 5.Laọp ủửụùc baỷng trửứ 13 trửứ ủi moọt soỏ.

- Bieỏt giaỷi baứi toaựn baống moọt pheựp trửứ daùng 13-5.Laứm caực BT 1(a) ,2,4

B- Đồ dùng dạy học :

- Giáo viên : 1 bó một chục que tính và 3 que tính rời , SGK.

- Học sinh : 1 bó một chục que tính và 3 que tính rời, bảng con.

C Các hoạt động dạy học chủ yếu :

I- Kiểm tra bài cũ :

- 2 học sinh lên bảng học thuộc bảng trừ : 12 trừ đi một số : 12- 8

- Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét tuyên dương.

II Bài mới :

1- Giới thiệu bài : Giáo viên giới thiệu trực tiếp vào bài

2- Nội dung bài mới :

Hoạt động 1: +5 dẫn học sinh thực hiện phép trừ dạng 13 - 5 và lập bảng trừ

( 13 trừ đi một số)

- Giáo viên 5 dẫn học sinh thao tác lấy trên que tính một bó một chục và 3 que tính rời (13 que tính) Giáo viên nêu có 13 que tính lấy đi 5 que hỏi còn lại mấy que ?

( 8 que tính)

- 1 đến 2 học sinh K, G nêu cách lấy

- Giáo viên nêu phép tính 13 - 5 = 8 rồi viết lên bảng cho học sinh đọc lại

- Gọi 1 em K, G lên bảng đặt tính theo cột dọc và nêu cách đặt tính

- GV cho HS sử dụng một bó một chục que tính và 3 que tính rời để tự lập bảng trừ  SGK

- Giáo viên tổ chức cho học sinh học thuộc bảng trừ

Hoạt động 2: Thực hành :

Bài 1: a) - Học sinh nêu yêu cầu bài toán SGK, Học sinh làm vào vở bài tập

- Học sinh ( Khá, Giỏi, TB, Yếu) nêu miệng kết quả của phép tính

- Cả lớp nhận xét chữa bài

b) ( bỏ theo giảm tải)

Bài 2: - Học sinh đọc yêu cầu SGK

- Cả lớp làm vào SGK, 2- 3 học sinh lên bảng chữa bài, @5 lớp đổi chéo bài kiểm tra lẫn nhau

- Giáo viên kiểm tra và nhận xét

Bài 3 : - 1- 2 hs đọc yêu cầu của bài

- Cả lớp làm vào bảng con, 3 học sinh lên bảng chữa bài

- Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét

Bài 4: - 1 - 2 học sinh đọc bài toán Giáo viên 5 dẫn làm

- 2 HS K, G lên bảng (1 em viết tóm tắt, 1 em trình bày bài giải)

- Học sinh @5 lớp làm vào vở bài tập, lớp nhận xét và giáo viên nhận xét

Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò:

- Giáo viên cho học sinh nhắc lại cách thực hiện phép tính dạng 13 trừ đi một số

Chớnh tả (tieỏt 23)

Sửù tớch caõy vuự sửừa

I Muùc tieõu:

- Nghe -vieỏt laùi chớnh xaực baứi Chớnh taỷ, trỡnh baứy ủuựng hỡnh thửực ủoaùn vaờn xuoõi.Khoõng maộc quaự 5 loói

- Laứm ủửụùc baứi taọp 2; BT(3)a

- II Chuaồn bũ:

- Baỷng ghi caực baứi taọp chớnh taỷ.

III Caực hoaùt ủoọng:

1 OÅn ủũnh 1’: H haựt

2 Baứi cuừ 4’:

- Goùi 2 HS leõn baỷng ủoùc cho HS vieỏt caực tửứ HS maộc loói, deó laón, caàn phaõn bieọt cuỷa tieỏt chớnh taỷ trửụực Yeõu caàu caỷ lụựp vieỏt baỷng con hoaởc vieỏt vaứo giaỏy nhaựp.

- Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS.

3 Giụựi thieọu 1’:

- Trong giụứ chớnh taỷ naứy, caực em seừ nghe ủoùc vaứ vieỏt laùi moọt ủoaùn trong baứi taọp ủoùc Sửù tớch caõy vuự sửừa Sau ủoự, laứm caực baứi taọp chớnh taỷ phaõn bieọt ng/ngh; tr/ch; at/ac.

4 Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng 27’:

Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe viết

- Giáo viên đọc đoạn chính tả trong SGK, 1 2 học sinh (K – G) đọc lại

- +5 dẫn học sinh nắm nội dung bài viết:

+ Từ các cành lá, những đài hoa xuất hiện  thế nào?

+ Quả trên cây xuất hiện ra sao ?

- +5 dẫn học sinh nhận xét:

+ Bài chính tả có mấy câu ?

+ Những câu văn nào có dấu phẩy ? Em hãy đọc lại từng câu đó

- Cho học sinh viết vào bảng con các từ dễ viết sai: cành lá, đài hoa, trổ ra, nở trắng

- Giáo viên đọc học sinh viết bài vào vở

- Chấm chữa bài ( 7- 8 bài )

Hoạt động 2 : +5 dẫn làm bài tập

Bài 2 : - 1 - 2 học sinh đọc yêu cầu của bài , giúp học sinh nắm yêu cầu của bài

- Cả lớp làm vào bảng con

- Học sinh giơ bảng, giáo viên nhận xét chốt lời giải đúng

- 2 học sinh K, G nhắc lại quy tắc chính tả

Bài 3 (a): - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài

- Cả lớp làm vào bảng con, giơ bảng và nhận xét

Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò : Giáo viên nhận xét tiết học

Mú thuaọt (tieỏt 12)

Vẽ theo mẫu : Vẽ cờ tổ quốc hoặc cờ lễ hội

I – Mục tiêu:

- Học sinh nhận biết AU hình dáng, màu sắc của một số loại cờ

- Vẽ AU một lá cờ

- ;5 đầu nhận biết ý nghĩa của các loại cờ

II- Chuẩn bị :

- Giáo viên : + F= tầm ảnh một số loại cờ hoặc cờ thật  : cờ tổ quốc, cờ lễ hội + Tranh ảnh ngày lễ hội có nhiều cờ

- Học sinh: + F= tầm tranh , ảnh các loại cờ có trong sách báo

+ Giấy, vở tập vẽ, bút, 58 chì màu,…

III- Các hoạt động dạy học :

A – Bài cũ : Giáo viên kiểm tra đồ dùng của học sinh

B – Nội dung bài mới :

1 - Giới thiệu bài: Cho học sinh xem một số loại cờ và giới thiệu

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

- Giáo viên giới thiệu một số loại cờ để học sinh nhận biết :

+ Cờ tổ quốc hình chữ nhật, nền đỏ có ngôi sao vàng năm cánh

+ Cờ lễ hội có nhiều hình dạng và màu sắc khác nhau

- Cho học sinh xem một số hình ảnh về các ngày lễ hội để học sinh thấy AU hình ảnh,

màu sắc lá cờ trong ngày lễ hội đó

Hoạt động 2 : Cách vẽ lá cờ

- Giáo viên vẽ phác hình dáng lá cờ lên bảng để học sinh nhận ra tỉ lệ nào là vừa

- Vẽ lá cờ vừa với phần giấy, sau đó vẽ màu theo ý thích

Hoạt động3: Thực hành

- Học sinh thực hành, giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh yếu

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá

- Giáo viên chọn một số bài vẽ, cho học sinh nhận xét một số bài vẽ và tự xếp loại

- Học sinh tìm ra bài vẽ đẹp theo ý thích

2- Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học, dặn dò chuẩn bị tiết sau

Thửự tử 4 thaựng 11 naờm 2009 Tửù nhieõn vaứ xaừ hoọi (Tieỏt 12)

ẹoà duứng trong gia ủỡnh

I/Muùc tieõu:

– HS keồ ủửụùc moọt soỏ coõng vieọc thửụứng ngaứy cuỷa tửứng ngửụứi trong gia ủỡnh

– Bieỏt ủửụùc caực thaứnh vieõn trong gia ủỡnh can cuứng nhau chia seỷ coõng vieọc nhaứ.

* Neõu taực duùng caực vieọc laứm cuỷa em ủoỏi vụựi gia ủỡnh.

II /Chuaồn bũ:

– Phieỏu baứi taọp (2).

– Phaỏn maứu (baỷng phuù).

– Tranh, aỷnh trong SGK trang 26, 27.

C – Các hoạt động dạy học chủ yếu :

III/ Kiểm tra bài cũ : 1- 2 học sinh nêu tên các thành viên trong gia đình mình

Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét

IV/ Bài mới :

1- Giới thiệu bài : Cho học sinh xem một số đồ dùng mà giáo viên chuẩn bị để giới thiệu vào bài

2- Nội dung bài mới :

Hoạt động 1 : Làm việc với SGK theo cặp

Mục tiêu : - Kể tên và nêu công dụng của một số đồ dùng thông J trong nhà;

- Biết phân loại các đồ dùng theo vật liệu làm ra chúng

Tiến hành : - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình 1, 2, 3, 4, 5 trong SGK trang

26 và trả lời câu hỏi: “ Kể tên những đồ dùng có trong từng hình Chúng AU dùng để làm gì ?”

- Học sinh chỉ, nói tên và công dụng của từng đồ dùng AU vẽ trong SGK

- Gọi 1 số học sinh trình bày, các em bổ sung Đồ dùng nào học sinh không biết, giáo viên sẽ 5 dẫn giải thích công dụng của chúng

- Giáo viên phát cho mỗi nhóm một phiếu bài tập “ Những đồ dùng trong gia đình” và yêu cầu nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

- Giáo viên kết luận

Hoạt động 2: Thảo luận về : Bảo quản, giữ gìn một số đồ dùng trong nhà

Mục tiêu : - Biết cách sử dụng và bảo quản một số đồ dùng trong gia đình;

- Có ý thức cẩn thận, gọn gàng, nhăn nắp

Tiến hành : - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát các H 4, 5, 6 trong SGK trang 27 và nói xem các bạn trong từng hình đang làm gì ? Việc làm của các bạn đó có tác dụng gì?

- Các nhóm thảo luận, một số nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung

- Giáo viên kết luận

Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò: Giáo viên nhận xét tiết học.i

Taọp ủoùc (Tieỏt 47)

Meù

I Muùc tieõu:

- ẹoùc ủuựng toaứn baứi Bieỏt ngaột nhũp ủuựng caõu thụ luùc baựt(2/4 vaứ 4/4 ; rieõng doứng 7,8 ngaột 3/3 vaứ 3/5)

- Hieồu noọi dung: Caỷm nhaọn ủửụùc noói vaỏt vaỷ vaứ tỡnh thửụng cuỷa meù daứnh cho Traỷ lụứi ủửụùc caõu hoỷi trong SGK; thuoọc 6 doứng thụ cuoỏi)

- II Chuaồn bũ:

- Baỷng phuù cheựp saỹn caực caõu thụ caàn luyeọn ngaột gioùng

III Caực hoaùt ủoọng:

Hoaùt ủoọng cuỷa gv Hoaùt ủoọng cuỷa hs

1.Kieồm tra:

-Goùi 2 em leõn baỷng ủoùc “Sửù tớch caõy vuự

sửừa”

-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự ghi ủieồm tửứng em

2.Baứi mụựi

HĐ1/ Giụựi thieọu baứi:

- Hoõm nay chuựng ta tỡm hieồu noói vaỏt vaỷ

vaứ tỡnh caỷm cuỷa meù ủoỏi vụựi con qua baứi

: “ Meù “

HĐ2/Hướng dẫnLuyeọn ủoùc:

* ẹoùc maóu laàn 1 :

- chuự yự ủoùc to roừ raứng , thong thaỷ vaứ

ngaột nhũp ủuựng ủoỏi vụựi tửứng caõu thụ

* Hửụựng daón phaựt aõm tửứ khoự :

-Ba em leõn ủoùc baứi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi veà noọi dung baứi ủoùc theo yeõu caàu

-Vaứi hoùc sinh nhaộc laùi teõn baứi.

-Laộng nghe ủoùc maóu vaứ ủoùc thaàm theo.

- Moọt em khaự ủoùc maóu laàn 2

- ẹoùc baứi caự nhaõn sau ủoự lụựp ủoùc ủoàng