MUÏC TIEÂU: - Nêu được các từ ngữ chỉ đặc điểm của loài vật vẽ trong tranh BT1 - Bước đầu thêm được hình ảnh so sánh vào sau từ cho trước và nói câu có hình ảnh so sánh BT2, BT3 II.CHUẨN[r]
Trang 1TUẦN 17 Thứ hai ngày 13 thỏng 12 năm 2010 TIẾT 1: CHÀO CỜ
TIẾT 2,3: TAÄP ẹOẽC
TèM NGOẽC(tiết 49, 50)
I MUẽC TIEÂU- Biết ngắt, nghỉ hơI đúng sau các dấu câu; biết đọc với giọng kể chậm rãi.
- Hiểu ND: Câu chuyện kể về những con vật nuôi trong nhà rất tình nghĩa, thông minh, thực sự là bạn của con người
- Giaựo duùc HS bieỏt yeõu thửụng loaứi vaọt chaờm soực baỷo veọ chuựng
II CHUAÅN Bề: Tranh minh hoùa, baờng giaỏy ghi saỳn caõu caàn luyeọn ủoùc, SGK.
III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:
Hoaùt ủoọng cuỷa Giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa Hoùc sinh
1 OÅn ủũnh:
2 Kieồm tra baứi cuừ: “ẹaứn gaứ mụựi nụỷ”
- HS ủoùc baứi vaứ TLCH:
- Nhaọn xeựt, ghi ủieồm
3.Baứi mụựi: “Tỡm ngoùc”
Hoaùt ủoọng 1: ẹoùc maóu
- GV ủoùc maóu toaứn baứi
- GV luu yự HS ủoùc baứi vụựi gioùng nheù nhaứng
tỡnh caỷm
- GV yeõu caàu 1 HS ủoùc laùi
Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón HS luyeọn ủoùc,
keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ
* ẹoùc tửứng caõu:
- GV yeõu caàu HS ủoùc noỏi tieỏp nhau tửứng caõu
cho ủeỏn heỏt baứi
- Tỡm tửứ ngửừ khoự ủoùc trong baứi: raộn nửụực,
buoàn, ngoaùm, toan rổa thũt, ủaựnh traựo, nuoỏt
- Yeõu caàu HS ủoùc laùi
* ẹoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp vaứ keỏt hụùp giaỷi
nghúa tửứ
- Yeõu caàu HS ủoùc tửứng ủoaùn noỏi tieỏp nhau
- Hửụựng daón HS caựch ngaột nghổ hụi vaứ nhaỏn
gioùng ụỷ moọt soỏ caõu daứi
+ Xửa/ coự chaứng trai thaỏy moọt boùn treỷ ủũnh gieỏt
con raộn nửụực/ lieàn boỷ tieàn ra mua,/ roài thaỷ raộn
ủi.// Khoõng ngụứ/ con raộn aỏy laứ con cuỷa Long
Vửụng.//
+ Meứo lieàn nhaỷy tụựi/ ngoaùm ngoùc/ chaùy bieỏn.//
(gioùng nhanh hoài hoọp)
+ Naứo ngụứ,/ vửứa ủi moọt quaừng thỡ coự con quaù saứ
- Haựt
- HS ủoùc baứi vaứ TLCH
- Nhaọn xeựt
- HS theo doừi
- 1 HS ủoùc baứi, lụựp mụỷ SGK, ủoùc thaàm theo
- HS ủoùc noỏi tieỏp tửứng caõu
- HS neõu phaõn tớch, ủoùc laùi
- HS ủoùc caực tửứ khoự
- HS ủoùc (4, 5 lửụùt)
- HS ủoùc theo hửụựng daón cuỷa GV
Trang 2xuoỏng/ ủụựp ngoùc/ roài bay leõn caõy cao.// (gioùng
baỏt ngụứ ngaùc nhieõn)
- Yeõu caàu HS ủoùc chuự giaỷi nhửừng tửứ mụựi
- Yeõu caàu HS ủoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp noỏi tieỏp
* Yeõu caàu HS ủoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm
* Toồ chửực thi ủoùc giửừa caực nhoựm
- GV nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng
* Cho caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh ủoaùn 4
Hoaùt ủoọng3: Hửụựng daón tỡm hieồu baứi
- Goùi HS ủoùc ủoaùn 1
+ Do ủaõu chaứng trai coự vieõn ngoùc quyự?
- Goùi HS ủoùc ủoaùn 2
+ Ai ủaựnh traựo vieõn ngoùc?
- Goùi HS ủoùc ủoaùn 3, 4, 5
+ ễÛ nhaứ thụù kim hoaứn, Meứo nghú ra keỏ gỡ
ủeồ laỏy laùi vieõn ngoùc?
+ Khi ngoùc bũ caự ủụựp maỏt, Meứo, Choự ủaừ
laứm caựch naứo ủeồ laỏy laùi ngoùc?
- Goùi HS ủoùc ủoaùn 6
+ Tỡm trong baứi nhửừng tửứ ngửừ khen Meứo vaứ
Choự?
- GV lieõn heọ, giaựo duùc
Hoaùt ủoọng 4: Luyeọn ủoùc laùi
- GV mụứi ủaùi dieọn leõn boỏc thaờm
- Nhaọn xeựt vaứ tuyeõn dửụng nhoựm ủoùc hay
nhaỏt
4 Cuỷng coỏ – Daởn doứ:
- Caõu chuyeọn naứy giuựp em hieồu ủieàu gỡ?
- GV giaựo duùc HS
- Yeõu caàu HS ủoùc laùi baứi kyừ ủeồ coự yự keồ laùi caõu
chuyeọn cho maùch laùc dửùa theo caực yeõu caàu keồ
trong SGK
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- HS ủoùc chuự giaỷi SGK
- HS ủoùc tửứng ủoaùn
- HS ủoùc trong nhoựm
- ẹaùi dieọn nhoựm thi ủoùc
- HS nhaọn xeựt
- Caỷ lụựp ủoùc
- HS ủoùc, lụựp ủoùc thaàm + Do raộn ủeàn ụn
- HS ủoùc, lụựp ủoùc thaàm + Thụù kim hoaứn
- HS ủoùc + Baột con chuoọt ủi tỡm ngoùc
+ Rỡnh ụỷ bụứ soõng, chụứ ai caõu caự thỡ laỏy laùi
- HS ủoùc
- HS neõu
- ẹaùi dieọn nhoựm leõn boỏc thaờm ủoùc baứi
- Nhaọn xeựt
- HS neõu
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
Ruựt kinh nghieọm:……… ………
………
TIẾT 4: TOÁN
OÂN TAÄP VEÀ PHEÙP COÄNG VAỉ PHEÙP TRỪ (tiết 81)
I MUẽC TIEÂU: - Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm.
- Thực hiện được phép cộng, trừ có nhớ trog phạm vi 100
- Biết giải bài toán về nhiều hơn
- Boài dửụừng loứng ham thớch moõn hoùc
Trang 3II CHUẨN BỊ: 4 băng giấy cho bài 3 và 2 băng giấy cho bài 5, SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
1 Ổn định:
2 Bài cũ: Luyện tập chung
- Yêu cầu 3 HS sửa bài 2
- Nhận xét
3 Bài mới: Ôn tập về phép cộng và trừ
* Bài 1
- GV chia 4 nhóm, mỗi nhóm giải 1 cột
- Nhận xét mối quan hệ giữa các phép tính
* Bài 2
- Yêu cầu HS làm bảng con
- Nhận xét, sửa , nêu cách tính
* Bài 3: GV đưa nd phần a lên bảng và
hướng dẫn cách làm
- Hỏi: Em có nhận xét gì về kết quả của hai
biểu thức: 9 + 1 + 7 và 9 + 8 ?
- GV kết luận : 9 cộng 1 rồi cộng 7 cũng
chính bằng 9 cộng 8.
* Bài 4 - GV giới thiệu sơ đồ tóm tắt bài
toán:
48 cây
Lớp 2A :
12 cây
Lớp 2B :
? cây
- Gv chấm, chữa bài
4 Củng cố - Dặn dò:
- Ôn lại bảng cộng, trừ Làm các BT còn
lại
- Ôn tập về phép cộng và trừ (tiếp theo).
- Nxét tiết học
- Hát
- Nêu miệng mỗi em một câu
- HS nhắc
- HS đọc yêu cầu
- Đại diện mỗi nhóm trình bày
- 3 HS làm bảng lớp, lớp làm bảng con
38 81 47 + 42 - 27 + 35
80 54 82
- HS làm theo nhóm rồi trình bày kết quả
- HS nêu : Kết quả của hai biểu thức đó bằng nhau
- HS tự làm tiếp phần c và nêu kết quả
- HS đọc đề bài
- 1 HS giải, lớp làm vở Bài giải Số cây lớp 2B trồng được là:
48 + 12 = 60(cây) Đáp số: 60 cây
- HS đọc lại 1 số bảng cộng, trừ đã học
- HS nghe
- Nxét tiết học
Rút kinh nghiệm:……… ………
………
Trang 4
Thứ ba ngày 14 thỏng 12 năm 2010 TIẾT 1: TOÁN
OÂN TAÄP VEÀ PHEÙP COÄNG VAỉ PHEÙP TRệ ỉ(tiết 82)
I MUẽC TIEÂU: - Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm.
- Thực hiện được phép cộng, trừ có nhớ trog phạm vi 100
- Biết giải bài toán về nhiều hơn
- Boài dửụừng loứng ham thớch moõn hoùc
II CHUAÅN Bề: 4 baờng giaỏy (baứi 3)baỷng con
III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:
Hoaùt ủoọng cuỷa Giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa Hoùc sinh
1 OÅn ủũnh:
2 Baứi cuừ: “OÂn taọp veà pheựp coọng vaứ pheựp trửứ “
(tieỏt 1) Yeõu caàu HS ủoùc baỷng trửứ 13, 14, 15 …
- GV nhaọn xeựt baứi cuừ
3 Baứi mụựi: “OÂn taọp veà pheựp coọng trửứ” (tieỏt 2)
* Baứi 1:
- GV chia lụựp thaứnh 3 nhoựm, moói nhoựm giaỷi 1
coọt
- Yeõu caàu HS neõu ngay keỏt quaỷ
* Baứi 2:
- Cho HS laứm baứi 68 90
- GV nhaọn xeựt +27 -32
95 58
* Baứi 3
Chia nhoựm vaứ phaựt 4 baờng giaỏy cho caực
nhoựm thaỷo luaọn
- GV sửỷa, nhaọn xeựt (GV lửu yự giuựp HS nhaọn
ra ủaởc ủieồm tửứng caởp baứi ụỷ phaàn )
* Baứi 4:
- Hửụựng daón HS phaõn tớch, toựm taột
+ Baứi toaựn cho bieỏt gỡ?
+ Baứi toaựn hoỷi gỡ?
- Yeõu caàu HS laứm vụỷ
- Nhaọn xeựt
4 Cuỷng coỏ- Daởn doứ
- Chuaồn bũ baứi: OÂn taọp veà pheựp coọng vaứ pheựp
trửứ (tieỏp theo)
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- Haựt
- Caự nhaõn ủoùc
- HS ủoùc yeõu caàu
- ẹaùi dieọn moói nhoựm trỡnh baứy
- HS neõu nhanh keỏt quaỷ tớnh
12 – 6 = 6 14 – 7 = 7
9 + 9 = 18 17 – 8 = 9
- HS ủoùc yeõu caàu
- HS laứm baứi , lụựp sửỷa baứi
- Nhaọn xeựt baứi baùn
- HS ủoùc yeõu caàu
- HS thaỷo luaọn
- ẹaùi dieọn caực nhoựm trỡnh baứy
16 – 9 = 7 17 – 9 = 6
16 – 6 – 3 = 7 17 - 3 = 14
- HS ủoùc ủeồ toaựn
- Thuứng lụựn ủửùng 60 l nửụực
- Thuứng beự ủửùng ớt hụn thuứng lụựn 22l nửụực
- Thuứng beự ủửùng? l nửụực
- Lụựp laứmvụỷ, 1 HS giaỷi baỷng phuù
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
Ruựt kinh nghieọm:……… ………
Trang 5TIẾT 2: CHÍNH TAÛ(nghe – vieỏt)
TèM NGOẽC (tiết 33)
I MUẽC TIEÂU:
- Nghe-viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng bài tóm tắt câu chuyện Tìm ngọc
- Làm đúng BT2; BT(3) a/b
- Giaựo duùc tớnh caồn thaọn
II CHUAÅN Bề: Baỷng phuù, SGKVụỷ, baỷng con
III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:
Hoaùt ủoọng cuỷa Giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa Hoùc sinh
1 OÅn ủũnh:
2 Baứi cuừ: “Traõu ụi”
- GV cho HS sửỷa loói trong vụỷ
- GV nhaọn xeựt baứi cuừ
3 Baứi mụựi: “Tỡm ngoùc”
Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón nghe vieỏt
* GV ủoùc ủoaùn vieỏt
- Yeõu caàu HS ủoùc ủoaùn vieỏt treõn baỷng:
- Noọi dung ủoaùn vieỏt laứ gỡ?
- Chửừ ủaàu ủoaùn vieỏt theỏ naứo?
- Tỡm nhửừng chửừ trong baứi chớnh taỷ deó vieỏt sai
- Vỡ sao tửứ Long Vửụng vieỏt hoa?
- GV ủoùc tửứ khoự
* GV ủoùc baứi trửụực khi vieỏt baứi
- Hửụựng daón caựch trỡnh baứy:
* GV ủoùc tửứng caõu, tửứng cuùm tửứ
* GV ủoùc cho HS doứ loói
- Chaỏm, nhaọn xeựt
Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón laứm baứi taọp
chớnh taỷ
* Baứi2: ui hay uy?
- GV yeõu caàu HS laứm baứi vaứo vụỷ baứi taọp
- GV nxeựt, sửỷa baứi
* Baứi 3a: r/d/gi
- Toồ chửực troứ chụi “Ai nhanh”
- Moói toồ choùn 4 baùn, moói baùn seừ ủieàn vaứo 1
- Haựt
- HS sửỷa loói
- HS nhaọn xeựt baùn
- HS laộng nghe
- HS ủoùc baứi
- Choự vaứ Meứo laứ nhửừng vaọt nuoõi trong nhaứ raỏt tỡnh nghúa, thoõng minh, thửùc sửù laứ baùn cuỷa con ngửụứi
- Vieỏt hoa, luứi vaứo 2 oõ
- HS neõu: Long Vửụng, mửu meùo, tỡnh nghúa
- Vỡ laứ teõn rieõng chổ ngửụứi
- HS luyeọn vieỏt baỷng con
- HS vieỏt noọi dung ủoaùn vieỏt vaứo vụỷ
- HS doứ loói
- HS laứm baứi 2
- Chaứng trai xuoỏng thuỷy cung, ủửụùc Long Vửụng taởng vieõn ngoùc quyự.
- Maỏt ngoùc chaứng trai ủaứnh ngaọm nguứi Choự vaứ Meứo an uỷi chuỷ.
- Chuoọt chui vaứo tuỷ, laỏy vieõn ngoùc cho Meứo Choự vaứ Meứo vui laộm.
Trang 6choó troỏng r/d/gi
- Toồng keỏt, nhaọn xeựt
4 Cuỷng coỏ, daởn doứ
- Khen nhửừng em cheựp baứi chớnh taỷ ủuựng,
ủeùp, laứm baứi taọp ủuựng nhanh
- Chuaồn bũ: “Gaứ tổ teõ vụựi gaứ”
- Nxeựt tieỏt hoùc
- 4 toồ tham gia chụi tieỏp sửực
- Rửứng nuựi, dửứng laùi, rang toõm
- HS nhaọn xeựt
- HS nghe
- Nxeựt tieỏt hoùc
Ruựt kinh nghieọm:……… ………
………
TIẾT 3: THỦ CễNG
(GV bộ mụn dạy)
TIẾT 4: ễN TIẾNG VIỆT
LUYỆN ĐỌC: TèM NGOẽC
I Mục tiêu
- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; biết đọc với giọng kể chậm rãi
- Hiểu ND: Câu chuyện kể về những con vật nuôi trong nhà rất tình nghĩa, thông minh, thực
sự là bạn của con người (trả lời được câu hỏi 1, 2, 3 SGK)
- Học sinh khá, giỏi trả lời được câu hỏi 4
- Giáo dục học sinh yêu quý các con vật nuôi trong gia đình
II Các hoạt động dạy - học
Hoaùt ủoọng cuỷa Giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa Hoùc sinh
A Kiểm tra:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
B Bài ôn:
1 Giáo viên nêu mục đích yêu cầu giờ học
2 Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc
- Giáo viên đọc mẫu
- Đọc từng câu
GV ghi lên bảng những từ HS đọc sai cho
phát âm lại cho đúng
- Đọc đoạn trước lớp
GV giảng cho học sinh nghe một số từ khó
hiểu
- Đọc đoạn trong nhóm
GV quan sát uốn nắn
* Giáo viên hớng dẫn học sinh yếu đọc
- Tổ chức cho HS thi đọc trước lớp
- Đọc diễn cảm toàn bài
C Củng cố, dặn dò:
- Em hãy nêu nội dung chính của bài
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh nghe
- Học sinh đọc tiếp sức câu Luyện phát âm
- Học sinh đọc tiếp sức đoạn
- Học sinh đọc nhóm 2
- Học sinh yếu đọc dưới sự hướng dẫn của giáo viên
* Học sinh yếu đọc đúng đươc một đoạn
- Học sinh thi đọc
- Nhóm khác nhận xét cho điểm
- 2- 3 học sinh đọc diễn cảm toàn bài
Trang 7- Giáo viên nhận xét giờ học - Học sinh nêu
Thứ tư ngày 15 thỏng 12 năm 2010 TIẾT 1:
OÂN TAÄP VEÀ PHEÙP COÄNG VAỉ PHEÙP TRệ ỉ(tiết 83)
I MUẽC TIEÂU:
- Thuộc bảng cộng, bảng trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm
- Thực hiện được phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100
- Biết giải bài toán về ít hơn, tím số bị trừ, số trừ, số hạng của một tổng
- Giaựo duùc HS tớnh caồn thaọn, chớnh xaực, yeõu thớch toaựn hoùc
II CHUAÅN Bề: Hỡnh tửự giaực Baỷng phuù
III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:
Hoaùt ủoọng cuỷa Giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa Hoùc sinh
1 OÅn ủũnh:
2 Baứi cuừ: OÂn taọp veà pheựp coọng vaứ pheựp trửứ
(tieỏp theo)
- Kieồm tra vụỷ baứi taọp
- Nxeựt
3 Baứi mụựi: OÂn taọ veà pheựp coọng vaứ pheựp trửứ
(tieỏp theo)
* Baứi 1
- GV toồ chửực HS neõu nhanh keỏt quaỷ
- GV nxeựt, sửỷa: 5 + 9 = 14 …
9 + 5 = 14
* Baứi 2 (coọt 1,2:
- GV yeõu caàu HS laứm baứi (tửù ủaởt tớnh roài tớnh)
- Yeõu caàu neõu caựch tớnh
- GV nhaọn xeựt
* Baứi 3:
- GV yeõu caàu HS xaực ủũnh teõn goùi cuỷa x trong
pheựp tớnh
- Neõu laùi qui taột tỡm soỏ haùng, soỏ bũ trửứ, soỏ trửứ
- GV nxeựt, sửỷa
* Baứi 4:
- Yeõu caàu HS ủoùc ủeà
- Hửụựng daón phaõn tớch, toựm taột
- Nhỡn toựm taột ủoùc laùi ủeà baứi
- Muoỏn bieỏt em caõn naởng bao nhieõu kiloõgam
ta laứm theỏ naứo?
- Haựt
- HS noọp VBT
- HS ủoùc yeõu caàu
- HS neõu nhanh keỏt quaỷ
- HS nxeựt
- HS ủoùc yeõu caàu
- HS laứm baỷng con
36 100 100 45 + 36 - 2 - 75 +45
72 98 25 90 …
- HS ủoùc yeõu caàu
- HS neõu teõn goùi
- HS neõu
- HS laứmvụỷ, vaứi HS laứm baỷng con
x +16 = 20 x – 28 = 14
- HS ủoùc ủeà
- HS neõu nhửừng gỡ baứi toaựn cho, baứi toaựn hoỷi
- HS neõu
- Lụựp laứm vụỷ Baứi giaỷi
Trang 8- Yeõu caàu 1 HS giaỷi baỷng lụựp, lụựp laứm vụỷ.
- Nhaọn xeựt, sửỷa baứi
4.Cuỷng coỏ, daởn doứ
- Veà nhaứ laứm caực phaàn coứn laùi
- Chuaồn bũ baứi: OÂn taọp veà hỡnh hoùc
- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc
Em caõn naởng laứ:
50 – 16 = 34(kg)
- HS nghe
- HS nhaọn xeựt tieỏt hoùc
Ruựt kinh nghieọm:……… ………
………
TIẾT 2: TAÄP VIEÁT
CHệế HOA: OÂ, ễ (tiết 17)
I MUẽC TIEÂU: Viết đúng 2 chữ hoa Ô, Ơ (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ - Ô hoặc Ơ), chữ
và câu ứng dụng: Ơn (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Ơn sâu nghĩa nặng (3 lần)
- Giaựo duùc yự thửực reứn chửừ, giửừ vụỷ
II CHUAÅN Bề: Maóu chửừ ễ, OÂ hoa cụừ vửứa, ớch cụừ vửứa Caõu ễn saõu nghúa naởng cụừ
nhoỷ.Vụỷ taọp vieỏt, baỷng con
III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:
Hoaùt ủoọng cuỷa Giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa Hoùc sinh
1 OÅn ủũnh:
2 Baứi cuừ: Chửừ hoa : O.
- Goùi 2 HS leõn baỷng vieỏt chửừ O hoa, Ong
- Haừy neõu caõu ửựng duùng vaứ yự nghúa cuỷa noự?
Nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng
3 Baứi mụựi: Chửừ hoa: OÂ, ễ
Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón vieỏt chửừ ễ OÂ
- GV treo maóu chửừ ễ, OÂ
- Chửừ ễ, OÂ gioỏng vaứ khaực chửừ O ụỷ ủieồm naứo?
- Coự maỏy neựt?
- GV vửứa vieỏt vửứa nhaộc laùi tửứng neựt ủeồ HS theo
doừi:
+ Chửừ OÂ: vieỏt chửừ O hoa, sau ủoự theõm daỏu muừ
coự ủổnh naốm treõn ủửụứng keỷ 7 (gioỏng daỏu muừ treõn
chửừ AÂ)
+ Chửừ ễ: vieỏt chửừ O hoa, sau ủoự theõm daỏu raõu
vaứo beõn phaỷi chửừ (ủaàu daỏu raõu cao hụn ủửụứng keỷ
6 moọt chuựt)
- Yeõu caàu HS vieỏt vaứo baỷng con
- Haựt
- 2 HS leõn baỷng vieỏt, lụựp vieỏt vaứo baỷng con
- Nhaọn xeựt
- HS quan saựt
- HS neõu
- Coự 2 neựt
- HS vieỏt baỷng con chửừ OÂ, ễ (cụừ
Trang 9- GV theo dõi, uốn nắn.
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết từ ứng dụng
- Hãy nêu cụm từ ứng dụng?
- Giúp HS hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng: Có tình
nghĩa sâu nặng với nhau
- Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét độ cao
của các con chữ :
+ Những con chữ nào cao 1 li?
+ Những con chữ nào cao 1,25 li?
+ Những con chữ nào cao 2,5 li?
+ Khoảng cách giữa các chữ trong cùng 1 cụm
từ là 1 con chữ o
+ Chú ý cách nối nét ở nét 1 của chữ n với
cạnh phải của chữ Ơ.
- GV viết mẫu chữ Ơn
- Hướng dẫn HS viết chữ Ơn
- Nhận xét, uốn nắn, tuyên dương
Hoạt động 3: Thực hành
- Nêu yêu cầu khi viết
- GV yêu cầu HS viết vào vở:
1dòng Ô, Ơ cỡ vừa, 1 dòng Ô cỡ nhỏ, 1 dòng Ơ
cỡ nhỏ; 1 dòng Ơn cỡ vừa, 1 dòng Ơn cỡ nhỏ; 3
lần câu ứng dụng cỡ nhỏ
- GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ HS nào viết
chưa đúng
- Chấm vở, nhận xét
4 Củng cố - Dặn dò:
GV yêu cầu các tổ tìm những từ có vần ơn
- Về viết tiếp
- Chuẩn bị: Chữ hoa: P.
- Nhận xét tiết học
vừa và nhỏ)
- Ơn sâu nghĩa nặng
- HS quan sát nxét
- n, â, u, i, a, ă
- s
- Ơ, g, h
- HS theo dõi
- HS viết bảng con
- HS nhắc tư thế ngồi viết
- HS viết
- HS theo dõi
- HS tìm
- Nhận xét tiết học
Rút kinh nghiệm:……… ………
………
TIẾT 3: KỂ CHUYỆN
TÌM NGỌC (tiết 17)
Trang 10I MUẽC TIEÂU: - Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện.
- HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện (BT2)
- Giaựo duùc tỡnh baùn giửừa caực vaọt nuoõi trong nhaứ vụựi chuỷ
II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC: Tranh, SGK
III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:
Hoaùt ủoọng cuỷa Giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa Hoùc sinh
1 OÅn ủũnh:
2 Baứi cuừ: “Con choự nhaứ haứng xoựm” (Hoaứng,
Nghieọp)
- Yeõu caàu 2 HS keồ noỏi tieỏp nhau laùi caõu
chuyeọn
- GV nxeựt, ghi ủieồm
3 Baứi mụựi: “Tỡm ngoùc”
* Baứi 1: Keồ laùi tửứng ủoaùn caõu chuyeọn theo
tranh:
- Yeõu caàu HS ủoùc yeõu caàu
- GV treo 6 tranh leõn baỷng, yeõu caàu laàn
lửụùt 6 em leõn keồ laùi tửứng ủoaùn theo tranh
- GV yeõu caàu HS keồ laùi tửứng ủoaùn theo
tranh trong nhoựm
- Yeõu caàu caực nhoựm leõn trỡnh baứy
- GV nhaọn xeựt tớnh ủieồm thi ủua
* Baứi 2: Keồ laùi toaứn boọ caõu chuyeọn (HS khaự,
gioỷi)
4 Cuỷng coỏ, daởn doứ
- Qua caõu chuyeọn naứy giuựp em hieồu ủieàu gỡ?
- Veà keồ laùi caõu chuyeọn cho ngửụứi thaõn nghe
- Chuaồn bũ: “OÂn thi HK1”
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- Haựt
- 2 HS keồ
- 1 HS keồ
- 1 HS ủoùc yeõu caàu baứi
- 6 HS leõn keồ truyeọn theo tranh, moói
HS keồ 1 tranh
- Moói nhoựm 6 baùn laàn lửụùt keồ noỏi tieỏp nhau trong nhoựm
- ẹaùi dieọn caực nhoựm leõn trỡnh baứy
- Bỡnh choùn nhoựm keồ hay nhaỏt
- HS khaự, gioỷi keồ toaứn boọ caõu chuyeọn
- Lụựp bỡnh choùn baùn keồ hay
- Tỡnh caỷm cuỷa caực con vaọt ủoỏi vụựi chuỷ thaọt ủaựng quyự
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
Ruựt kinh nghieọm:……… ………
………
TIẾT 4: ễN TOÁN
OÂN TAÄP VEÀ PHEÙP COÄNG VAỉ PHEÙP TRệ
I Mục tiêu:
- Củng cố bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm
- Củng cố thực hiện được phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100
- Kỹ năng giải bài toán về ít hơn, tìm số bị trừ, số trừ, số hạng của một tổng
II Hoạt động dạy học:
Hoaùt ủoọng cuỷa Giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa Hoùc sinh
A.Kiểm tra đầu giờ: