Giáo án tổng hợp Tuần 19 - Lớp 2

Bài mới :Giới thiệu: Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu nội dung MT: Hiểu nội dung trả lời câu hỏi - GV đọc đoạn văn cần chép 1 lượt - 2 hs đọc lại - Đoạn chép này ghi lời của ai trong - Bà[r]

LỊCH BÁO GIẢNG

TUẦN 19, Từ ngày 28 tháng 12 năm 2009 đến ngày 01 tháng 01 năm 2010

Hai

28/12

Chào cờ

Toán

Thể dục

Tập đọc

Tập đọc

Tổng của nhiều số TC: Bịt mắt bắt dê và nhanh lên bạn ơi

Chuyện bốn mùa – tiết 1

Chuyện bốn mùa – tiết 2

19 91 37 55 56

1 2 3 4 5

Ba

29/12

Kể chuyện

Toán

Chính tả

Mỹ thuật

Chuyện bốn mùa

Phép nhân

TC: Chuyện bốn mùa

VT: Đề tài sân trường trong giờ ra chơi

19 92 37 19

1 2 3 4

Tư

30/12

Tự nhiên XH

Tập đọc

Toán

Thể dục

LT và câu

Đường giao thong

Thư trung thu

Thừa số - Tích

TC: Bịt mắt b8t1 dê và nhóm ba nhóm bảy

Từ ngữ về các mùa Đặt và TLCH khi nào?

19 57 93 38 19

1 2 3 4 5

Năm

31/12

Tập viết

Toán

Âm nhạc

Đạo đức

Chữ B hoa Bảng nhân 2

Học hát: trên con đường đến trường

Trả lại của rơi - tiết 1

19 94 19 19

1 2 3 4

Sáu

01/01

TLV

Toán

Chính tả

Thủ công

Sinh hoạt

Đáp lời chào, lời tự giới thiệu

Luyện tập

NV: Thư trung thu

Cắt, gấp trang trí thiệp chúc mừng

19 95 38 19 19

1 2 3 4 5

Thứ hai ngày 28 tháng 12 năm 2009

TIẾT 1: TOÁN PPCT 91 - TỔNG CỦA NHIỀU SỐ

I Mục tiêu:

- Nhận biết tổng của nhiều số

- Biết cách tính tổng của nhiều số

- Các BT cần làm: BT1 (cột 2), BT2 (cột 1, 2, 3), BT3 (a)

II Chuẩn bị:

III Các hoạt động dạy học:

1

4

25

1 Ổn định

2 Bài cũ : Thi HKI

Nhận xét chung về bài thi của HS

3 Bài mới

- Giới thiệu:

Hoạt động 1: Giới thiệu tổng của nhiều

số

MT: Nhận biết tổng của nhiều số

- Ghi phép tính 2+3 + 4 =

- Gọi HS nêu kết quả

-Đây là tổng của nhiều số “Tổng của 2,

3, 4” hay “hai cộng ba cộng bốn”

- Gọi HS nêu lại phép tính và kết quả

- HD viết theo cột dọc: viết các số hạng

thẳng cột và tổng cũng thẳng cột

- HD cách tính và ghi kết quả của

12+34+40 = như sgk

- HD tính tổng của nhiều số, trong đó

các số hạng là số có hai, một chữ số

15+46+29+8 =

-Tính như SGK, lưu ý là phép tính có

nhớ, ghi kết quả thẳng cột theo từng

hàng và tính từ phải sang trái

Hoạt động 2: BT1, Bt2, BT3a

MT: Biết cách tính tổng của nhiều số

Bài 1

- Nghe

Nêu kết quả: 2+ 3 + 4 = 9

2 cộng 3 cộng 4 bằng 9 Theo dõi

Trả lời

Theo dõi, nêu kết quả

Nghe

- Gọi HS đọc yêu cầu

- HDHS tính theo dãy phép tính từ trái

sang phải

- Cùng HS nhận xét

- Phép tính 6+6+6+6= có gì đặc biệt?

Bài 2

- Gọi HS đọc yêu cầu

- HD ghi kết quả thẳng theo từng cột, lưu

ý có nhớ ở hàng chục

- Cho HS làm ở PHT, bảng

- Cùng HS nhận xét

-Trong các phép tính, có phép tính nào

có gì đặc biệt?

Bài 3.

- Gọi HS đọc yêu cầu

- HD quan sát hình vẽ, các số liệu để

làm

- Cho HS làm bài vào vở, bảng lớp

- Cùng HS nhận xét

- Các phép tính ta vừa tính có gì đặc

biệt?

-Mỗi phép tính có mấy số hạng bằng

nhau?

4 Củng cố – Dặn doø :

-Gọi HS trả lời: 2+2+2+2 =?

-Nhận xét giờ học

- Đọc yêu cầu

Theo dõi Làm ở bảng con, bảng lớp

KQ: 14; 20; 18; 24 Nhận xét

Các số hạng đều bằng nhau

- Đọc yêu cầu

Theo dõi

Làm ở PHT, bảng KQ: 68 ; 65

; 50 ; 94

Nhận xét

Có 2 phép tính; các số hạng đều bằng nhau

- Đọc yêu cầu

Theo dõi

HS làm ở vở, bảng lớp

KQ: 12kg +12kg +12kg = 36kg

5 l + 5 l + 5 l +5 l =20 l Các số hạng trong mỗi phép tính đều bằng nhau

Trả lời

TIẾT 2: THỂ DỤC PPCT 37 - TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ” VÀ ”NHANH LÊN BẠN ƠI”

(GV chuyên dạy)

TIẾT 3 + 4: TẬP ĐỌC PPCT 55 + 56 - CHUYỆN BỐN MÙA

I Mục tiêu:

- Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu

- Hiểu ý nghĩa: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống (trả lời được CH 1, 2, 4); Học sinh khá, giỏi: thực hiện được bài tập 3

II Chuẩn bị

III Các hoạt động dạy học:

1

4

25

30

1 Ổn định

2 Bài cũ :

-Nhận xét về kết quả học tập và thi của

HS

3 Bài mới :Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Luyện đọc

MT: Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ

- GV đọc mẫu

- YCHS đọc nối tiếp câu và rút từ khó:

vườn bưởi, rước, tựu trường

- YCHS đọc nối tiếp câu và giải nghĩa từ

- YCHS đọc nối tiếp đoạn

- GV hướng dẫn HS đọc câu dài

+ Có em/mới có bập bùng bếp lửa nhà

sàn,/ có giấc ngủ ấm trong chăn.//

+ Cháu có công ấp ủ mầm sống/ để xuân

về/ cây cối đâm chồi nảy lộc.//

YCHS nối tiếp nhau đọc theo đoạn trong

nhóm

Thi đọc giữa các nhóm

TIẾT2

HĐ2: Tìm hiểu bài

MT: HS hiểu nội dung để TLCH (trả lời

được CH 1, 2, 4; HS K-G trả lời được

CH3)

- Cho HS đọc thầm lại cả bài

+ Bốn nàng tiên trong chuyện tượng

trưng cho những mùa mùa nào trong

năm?

+ Cho HS quan sát tranh, và thảo luận

- Hát

- Nghe

- Đọc nối tiếp nhau từ đầu đến hết bài Mỗi HS chỉ đọc 1 câu

- Mỗi hs đọc 1 đoạn

- 2-3 nhóm

- Đọc thầm cả bài

- Xuân , hạ, thu, đông

nhóm tìm các nàng tiên, xuân, hạ, thu,

đông

- Cho đại diện nhóm trả lời

+ Em hãy cho biết mùa xuân có gì hay

theo lời nàng Đông?

+ Các em co biết vì sao khi xuân về,

vườn cây nào cũng đâm chồi nảy lộc?

+ Mùa xuân có gì hay theo lời của bà

Đất?

+ Theo em, lời bà Đất và lời nàng đông

nói về mùa xuân có gì khác nhau không?

+ Và để biết được mùa đông, mùa thu,

mùa hạ có gì hay, chia lớp thành 3 nhóm

tìm hiểu theo những câu hỏi sau:

- Mùa Hạ có gì hay theo lời của nàng

Xuân,

- Mùa Thu có gì hay theo lời của lời

nàng Hạ?

- Mùa Đông có gì hay theo lời của nàng

Thu?

- Cho đại diện nhóm trả lời

+ Trong các mùa các em thích nhất mùa

nào?

Hoạt động 3: Luyện đọc lại truyện

- GV hướng dẫn cách đọc

- Tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp giữa

các nhóm và đọc cá nhân

4 Củng cố – Dặn doø

+Qua bài này giúp em hiểu điều gì?

- LH: nơi chúng ta đang sống này có

mấy mùa

-Dặn dò HS về nhà luyện đọc bài và

chuẩn bị bài sau

- Thảo luận nhóm đôi

- Trả lời và chỉ ở tranh SGK

- Xuân về, vườn cây nào cũng đâm chồi nảy lộc

- Vào xuân, th/tiết ấm áp, có mưa xuân, rất thuận lợi cho cây cối ph/ triển, đ/ chồi nảy lộc

Xuân làm cho cây tươi tốt

- Không khác nhau, vì cả hai đều nói điều hay về mùa xuân

- Theo dõi, thảo luận, trả lời:

- Nhưng phải có nắng của em Hạ…

- Thế mà thiếu nhi lại thích em Thu nhất…

- Có em mới có bập bùng bếp lửa nhà sàn…

- Trả lời, nhận xét

- Tự trả lời theo ý mình

- Các nhóm thi đọc, mỗi nhóm

5 HS

- Cá nhân thi đọc cả bài

- Bốn mùa trong năm mỗi mùa một vẻ,…

- Hai mùa: mùa nắng và mùa mưa

Thứ ba, ngày 29 tháng 12 năm 2009

TIẾT 1: KỂ CHUYỆN PPCT 19 - CHUYỆN BỐN MÙA

I/ MỤC TIÊU:

- Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được đoạn 1 (BT1); biết kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện (BT2)

- HS khá, giỏi: thực hiện được BT3

II/ CHUẨN BỊ:

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1

4

25

1 Ổn định

2.Bài cũ:

Nhận xét tình hình học kể chuyện trong

học kì I

2 Dạy bài mới: Giới thiệu bài.

Hoạt động 1: Kể đoạn theo tranh.

Mục tiêu: Biết quan sát tranh kể đoạn 1

theo tranh

- Yc quan sát tranh SGK, đọc lời bắt đầu

dưới mỗi tranh

- Cho HS suy nghĩ, kể trong nhóm

- Gọi lần lượt một số HS kể nội dung từng

tranh

- Cùng HS n/x

- Gọi đại diện kể đoạn 1 câu chuyện trước

lớp

- Cùng HS n/x

- Giáo viên theo dõi, đặt câu hỏi gợi ý

khi thấy HS lúng túng

Hoạt động 2: Kể toàn bộ câu chuyện.

Mục tiêu: Biết kể nối tiếp từng đoạn của

câu chuyện

- BT yêu cầu gì?

- Gợi ý HS kể chuyện theo đoạn

- Cho HS suy nghĩ, kể trong nhóm

- Cho đại diện các nhóm kể trước lớp

Nghe Nhắc lại

- Quan sát Đọc

- Hoạt động nhóm: Chia nhóm

- 5 em trong nhóm kể: lần lượt từng em kể trước nhóm Các bạn trong nhóm nghe chỉnh sửa

- Đại diện các nhóm lên kể Mỗi em chỉ kể 1 tranh

-Lớp theo dõi, nhận xét

- Kể lại toàn bộ câu chuyện

- Theo dõi

- Kể trong nhóm

- Hs xung phong kể

Hoạt động 3: Kể toàn bộ câu chuyện.

Mục tiêu: HS khá, giỏi dựng lại câu

chuyện theo các vai

- BT yêu cầu gì?

- Dựng lại chuyện theo vai là kể lại câu

chuyện bằng cách để mỗi nhân vật tự nói

lời của mình

- HD phân vai, kể trong nhóm

- Từng nhóm HS phân vai thi kể trước

lớp

- Cùng HS nhận xét

4 Củng cố- dặn dò:

- Câu chuyện cho ta biết điều gì?

- Nhận xét tiết học

- Kể lại câu chuyện Cbị bài sau

Dựng lại câu chuyện…

Theo dõi

Phân vai kể trong nhóm Từng nhóm kể trước lớp

Bốn mùa đều có một vẻ đẹp …

_

TIẾT 2: TOÁN PPCT 92 - PHÉP NHÂN

I/ MỤC TIÊU:

- Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau

- Biết chuyển tổng của nhiều số hạng bằng nhau thành phép nhân

- Biết đọc, viết kí hiệu của phép nhân

- Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng

- Các BT cần làm: BT1, BT2

II/ CHUẨN BỊ:

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1

4

25

1 Ổn định

2.Bài cũ:

- Cho HS làm một số phép tính ở BT2

- Cùng HS nhận xét, ghi điểm

2 Dạy bài mới:

- Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Giới thiệu phép nhân

Mục tiêu: Nhận biết tổng của nhiều số

- Tổng của nhiều số

- HS làm bài

- Nhận xét

- Nhắc lại tựa bài

hạng bằng nhau Biết chuyển tổng của

nhiều số hạng bằng nhau thành phép

nhân Biết đọc, viết kí hiệu của phép

nhân

- Tấm bìa có mấy chấm tròn?

- Cho HS quan sát có tất cả mấy tấm bìa?

- Có 5 tấm bìa, mỗi tấm bìa đều có 2

chấm tròn (hoặc 2 chấm tròn được lấy 5

lần), có tất cả bao nhiêu chấm tròn?

- Muốn biết có bao nhiêu chấm tròn ta

làm phép tính gì?

Tổng của 2+2+2+2+2 có 5 số hạng, mỗi

s/hạng đều bằng 2

2+2+2+2+2 là tổng của 5 số hạng, mỗi

s/hạng đều bằng 2, ta chuyển thành phép

nhân, viết như sau:2 x 5= 10

- Giới thiệu dấu nhân, gọi HS đọc phép

tính

- 2 là một số hạng của tổng,5 là số các số

hạng của tổng, viết 2 x 5 để chỉ 2 được

lấy 5 lần Như vậy, chỉ có tổng các số

hạng bằng nhau mới chuyển thành phép

nhân

Hoạt động 2: BT1, BT2

Mục tiêu: Biết cách tính kết quả của phép

nhân dựa vào phép cộng

Bài 1: Yêu cầu gì?

- HDHS làm theo mẫu: 4 được lấy 2 lần

4+4=8; 4x2 = 8

- 4 gọi là gì? 2 được gọi là gì?

- Muốn tính 4x2 ta tính tổng 4+4=8

- Tương tự cho HS làm ở bảng câu b,c

- Cùng HS nhận xét Chốt nội dung:

Bài 2

-Gọi HS đọc yêu cầu

-HD mẫu Các số hạng được lấy mấy lần

- Tấm bìa có 2 chấm tròn

- Có tất cả 5 tấm bìa

- Có tất cả 10 chấm tròn

- Phép tính cộng 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10

Theo dõi

Đọc

Nghe

- Đọc yêu cầu Theo dõi

4 là một số hạng của tổng, 2 là số các số hạng của tổng

Làm bài ở bảng

Nhận xét

- Đọc yêu cầu

Theo dõi, trả lời

(số các số hạng)

- Cho HS làm ở vở, bảng

- Cùng HS nhận xét

4 Củng cố-Dặn dò:

- Cho HS chơi TC Nhẩm nhanh, nhẩm

đúng một số phép tình như BT2

- Nhận xét tiết học Cbị bài sau

Làm bài ở vở, bảng

Nhận xét

Theo dõi Đại diện 3 dãy tham gia chơi

Nhận xét

TIẾT 3: CHÍNH TẢ PPCT 37 – TẬP CHÉP: CHUYỆN BỐN MÙA

I Mục tiêu:

- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi.

- Làm đúng bài tập 2, 3, a/b, hoặc bài tập chính tả phương ngữ do GV soạn

II Chuẩn bị: GV chép nội dung bài tập chép lên bảng

III Các hoạt động dạy và học:

1

4

25

1 Ổn định

2 Bài cũ Ôn thi HKI

-YC học sinh viết BC một số từ

-Nhận xét và cho điểm HS

3 Bài mới :Giới thiệu:

Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu nội

dung

MT: Hiểu nội dung trả lời câu hỏi

- GV đọc đoạn văn cần chép 1 lượt

- Đoạn chép này ghi lời của ai trong

Chuyện bốn mùa?

- Bà Đất nói gì

+ Đoạn chép có những tên riêng nào ?

Những tên riêng ấy phải viết ntn?

- Yêu cầu HS tìm, phân tích và viết các từ

khó vào BC Theo dõi và chỉnh sửa cho

các em

HĐ2: HDHS viết bài, chấm NX

MT: Chép được bài chính tả

- GV đọc mẫu lần 2

- Viết các từ ngữ: tinh nghịch, đơm

- 2 hs đọc lại

- Bà Đất

- Khen các nàng tiên mỗi người một vẻ, đều có ích, đêù đáng yêu

- Trả lời

- Viết các từ ngữ: tựu trường, ấp

ủ

- Hs nge

- GV đọc ngắt cụm từ

- GV đọc lại bài

Chấm bài, sửa sai

HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả

MT: phân biệt được l / n , dấu hỏi/ dấu

ngã

BT2: Hs đọc yêu cầu

- HD cho HS làm vở, bảng

BT3: Hs đọc yêu cầu

Gv hướng dẫn sau đó yêu cầu làm vở

4 Củng cố – Dặn dò:

- Tổng kết chung về giờ học

- Dặn dò HS về nhà viết lại các lỗi sai

trong bài chính tả

- Chuẩn bị bài sau

- Hs viết bài

- Hs soát lỗi

- 5-7 vở

2 Đọc y/c a

- HS làm ở vở, bảng

- Lưỡi, lá lúa, năm, nằm

- Nhận xét Nghe Đọc lại câu vừa điền

3 Đọc y/c b.

- Theo dõi Đọc, làm bài vào PHT, bảng

- Bảo, nảy, cỗ, mỗi

- Nhận xét

TIẾT 4: MĨ THUẬT PPCT 19 – ĐỀ TÀI: SÂN TRƯỜNG TRONG GIỜ RA CHƠI

I/Mục tiêu:

- Hiểu đề tài giờ ra chơi ở sân trường

- Biết cách vẽ tranh đề tài Sân trường trong giờ ra chơi

- Vẽ được tranh theo ý thích

- HS khá, giỏi: sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp

II/ Chuẩn bị:

Giáo viên:

- Sưu tầm tranh ảnh về hoạt động vui chơi của học sinh ở sân trườn; Bài vẽ của học sinh năm trước

Học sinh:

- Sưu tầm tranh ảnh về hoạt động vui chơi của học sinh; Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ; Bút vẽ, màu vẽ

III/ Các hoạt động dạy học :

1’

2’ 1 Ổn định: 2 Bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

- Nhận xét

- Lấy đồ dùng học tập

25 3 Bài mới:

- Giới thiệu bài, ghi tựa

a Tìm chọn nội dung đề tài:

- Giới thiệu tranh:

Giờ ra chơi sân trường như thế nào:

- Có những hoạt động nào?

- Quang cảnh sân trường giờ ra chơi như

thế nào?

b Cách vẽ tranh:

- Vẽ những hình ảnh nào?

- Hình dáng của các bạn được vẽ ở những

tư thế nào?

- Nêu các bước vẽ tranh:

c Thực hành:

Giới thiệu bài nặn học sinh trước

- Gợi ý các em tìm ra nội dung để thể

hiện

- Quan sát học sinh làm bài và hướng dẫn

các em

d Nhận xét, đánh giá:

- Trưng bày sản phẩm

- Nhận xét và tìm ra bài vẽ đẹp rõ nội

dung

- Chọn ra sản phẩm đẹp, nhận xét

- Nhắc tựa

Xem tranh và hoạt động nhóm trả lời câu hỏi:

- Sân trường nhộn nhịp nhiều hoạt động vui chơi diễn ra của các em học sinh như: đá cầu, nhảy dây, đá bóng, bắn bi, ô quan…

- Quang cảnh sân trường có cây có hoa, có những chí chim hót líu lo như cùng muốn chơi vui với các em

Hoạt động nhóm Thảo luận và nêu câu hỏi:

- Chọn một trong các trò chơi của các bạn để vẽ Cùng hình ảnh góc sân trường

- Các bạn với nhiều tư thế khác nhau: như đứng, cúi, đi, chạy… -Vẽ hình ảnh chính trước, các hình ảnh phụ vẽ sau, vẽ cân đối với tờ giấy

- Vẽ màu tươi sáng có độ đậm nhạt

Quan sát bài và tìm ra cách vẽ cho bài của mình

Vẽ bài theo nhóm

5 - Chấm điểm, động viên các em.4 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Hoàn thành bài, quan sát cái túi xách Cùng giáo viên nhận xét bài.Nhận xét tiết học

Thứ tư, ngày 30 tháng 12 năm 2009

TIẾT 1: TỰ NHIÊN – XÃ HỘI PPCT 19 - ĐƯỜNG GIAO THÔNG.

I/ MỤC TIÊU:

- Kể được tên các loại đường giao thông và một số phương tiên giao thông

- Nhận biết một số biển báo giao thông

- Biết được sự cần thiết phải có một số biển báo giao thông trên đường

II/ CHUẨN BỊ:

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1

4

25

1 Ổn định:

2 Bài cũ :

- GV nhận xét về kết quả ở HKI

3 Bài mới :

Giới thiệu rút ra tựa bài , ghi lên bảng

* Hoạt động 1: quan sát tranh và nhận

biết các loại đường giao thông

Mục tiêu: Biết có 4 loại đường giao

thông: đường bộ, đường sắt, đường thuỷ,

đường hàng không

- Chia nhóm, HD quan sát tranh ở SGK,

thảo luận, trả lời câu hỏi: Có những loại

đường nào?

- Gọi HS trả lời, nhận xét, chốt nội

dung… trong đường thuỷ có đường sông

và đường biển

* Hoạt động 2: Làm việc với SGK

Mục tiêu: biết tên các phương tiện giao

thông, đi trên từng loại đường giao thông

- Chia nhóm, thảo luận theo các câu hỏi

- Nghe

- HS nhắc lại tựa bài

- 4 nhóm thảo luận, trả lời

- Nhóm đôi thảo luận, trả lời