Giáo án Tự nhiên & xã hội khối 3 tuần 15: Các hoạt động thông tin liên lạc

+ Bài ca về trái đất của Định Hải + Ê-mi-li con của Tố Hữu - Yêu cầu HS tự làm bài + Tiếng đàn ba- la-lai- ca trên sông - HS lên bảng làm , lớp nhận xét Đà của Quang Huy GV nhận xét kết [r]

Trang 1

TUẦN 10

Ngày soạn:21/10/2011 Ngày dạy: Thứ 2/24/10/2011

TIẾT 1: CHÀO CỜ

-o0o -TIẾT 2: TẬP ĐỌC

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (TIẾT 1)

I Mục tiêu

- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ; đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn

- Lập được bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9 theo mẫu trong SGK

II Đồ dùng dạy học

- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng

III Các hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài

Nêu mục tiêu của tiết học

2 Kiểm tra đọc

- Yêu cầu HS gắp thăm và trả lời câu

hỏi về nội dung bài

- GV cho điểm

3 Bài 2

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

Em đã được học những chủ điểm

nào?

Hãy đọc tên các bài thơ và tác giả của

các bài thơ ấy ?

- Yêu cầu HS tự làm bài

- HS lên bảng làm , lớp nhận xét

GV nhận xét kết luận lời giải đúng

1´

15´

22´

- Từng HS lên bốc thăm chọn bài

- HS đọc trong SGK theo chỉ định trong phiếu

- HS đọc + VN- tổ quốc em; Cánh chim hoà bình; Con người với thiên nhiên

+ Sắc màu em yêu của Phạm Hổ + Bài ca về trái đất của Định Hải + Ê-mi-li con của Tố Hữu

+ Tiếng đàn ba- la-lai- ca trên sông

Đà của Quang Huy + Trước cổng trời của Nguyễn Đình ánh

VN-Tổ

quốc em

sắc màu em yêu

Phạm Đình Ân

Em yêu tất cả những sắc màu gắn với cảnh vật con người trên đất nước VN cánh chim

hoà bình

Bài ca về trái đất

Định Hải Trái đất thật đẹp, chúng ta cần giữ gìn

trái đất bình yên không có chiến tranh Ê-mi-li con Tố Hữu Chú Mo-ri-xơn đã tự thiêu trước bộ

quốc phòng Mĩ để phản đối cuộc chiến tranh XL của Mĩ ở VN

Con người Tiếng đàn Quang Huy Cảm xúc của nhà thơ trước cảnh cô gái

Trang 2

với thiên

nhiên

Ba-la-lai-ca trên sông Đà

Nga chơi đàn trên công trường thuỷ điện sông Đà vào một đêm trăng đẹp Trước cổng

trời

Nguyễn Đình Anh

Vẻ đẹp hùng vĩ nên thơ của một vùng cao

3 Củng cố dặn dò: (2´)

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà ôn lại danh từ , động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ gắn với 3 chủ điểm đã học

-o0o -TIẾT 3 : TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG (TRANG 48)

I Mục tiêu

Biết : - Chuyển phân số thập phân thành số thập phân

- So sánh số đo độ dài viết dưới một số dạng khác nhau

- Giải bài toán liên quan đến “Rút về đơn vị” hoặc “Tìm tỉ số”

- Bài tập cần làm: bài 1, 2, 3, 4

II Đồ dùng dạy – học.

- GV: S GV: SGK, thước Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2

- HS: vở, sgk, thước

III.Các hoạt động dạy - học chủ yế

1.ÔĐTC

2 Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm

các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm

của tiết học trước

- GV nhận xét và cho điểm HS

3 Dạy – học bài mới

a, Giới thiệu bài

- GV giới thiệu – ghi đầu bài

b.Hướng dẫn luyện tập

Bài 1

- GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm

bài

- GV yêu cầu HS nhận xét

- GV chỉ từng số thập phân vừa viết

được và yêu cầu HS đọc

Bài 2

1’

5’

1’

8’

- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp theo dõi

- HS nghe

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập

a)

10

127 = 12,7 (mười hai phẩy bảy) b)

100

65 = 0,65 c)

1000

2005 = 2,005 d)

1000

8 = 0,008

- HS nhận xét bài bạn làm

- HS đọc các số thập phân viết được

- HS chuyển các số đo về dạng số thập phân có đơn vị là ki-lô-mét và

Trang 3

- GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm

bài

- GV yêu cầu HS báo cáo kết quả bài

làm

- GV yêu cầu HS giải thích rõ vì sao

các số đo trên đều bằng 11,02km

Bài 3

- GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó gọi

1 HS đọc bài làm trước lớp rồi nhận

xét và cho điểm HS

Bài 4

- GV gọi HS đọc đề bài toán

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- Biết giá tiền của một hộp đồ dùng

không dổi, khi ta gấp số hộp đồ dùng

cần mua lên một số lần thì số tiền phải

trả sẽ thay đổi như thế nào ?

- Có thể dùng những cách nào để giải

bài toán này ?

- GV gọi 2 HS lên bảng làm bài theo 2

cách trên

- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn

trên bảng

- GV nhận xét bài làm của HS, sau đó

yêu cầu 2 HS vừa lên bảng nêu rõ đâu

là bước “rút về đơn vị” , đâu là bước

“tìm tỉ số” trong Bài giải của mình

- GV cho điểm HS

4 Củng cố – dặn dò:

- GV tổng kết tiết học, dặn dò HS về

nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện

tập thêm và chuẩn bị bài sau

7’

8’

2’

rút ra kết luận

- 1 HS báo cáo kết quả trước lớp,

HS cả lớp theo dõi và nhận xét

- HS giải thích : a) 11,20 km > 11,02 km b) 11,02 km = 11,020km c)11km20m= 11

1000

20 km = 11,02km d)11020m=1100m+20m= 11km20m = 11,02km Vậy các số đo ở b,c d bằng 11,02km

- HS cả lớp làm bài vào vở

-1 HS đọc bài làm trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét

a) 4m85cm = 4,85m b) 72ha = 0,72km²

- 1 HS đọc đề bài toán trước lớp + Bài toán cho biết mua 12 hộp đồ dùng hết 180000 đồng

+ Mua 36 hộp đồ dùng như thế thì hết bao nhiêu tiền ?

- HS : Biết giá tiền của một hộp đồ dùng không dổi, khi ta gấp số hộp

đồ dùng cần mua bao nhiêu lần thì

số tiền phải trả sẽ gấp lên bấy nhiêu lần

- Có thể dùng 2 cách để giải bài toán

* Cách 1 : Rút về đơn vị

* Cách 2 : Tìm tỉ số

- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập

- 2 HS nhận xét

- HS lần lượt nêu :

* Bước tìm giá tiền của 1 hộp đồ dùng là bước “rút về đơn vị”

* Bước tìm số lần 36 hộp gấp 12 hộp là bước “tìm tỉ số”

Trang 4

TIẾT 4: CHÍNH TẢ

I Mục tiêu

- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ; đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn

- Nghe – viết đúng bài chính tả, tốc độ khoảng 95 chữ trong 15 phút, không mắc quá 5 lỗi

- GV cho điểm

3 Viết chính tả

a Tìm hiểu nội dung bài văn

- Gọi HS đọc bài văn và phần chú giải

(SGK)

+ Vì sao người chân chính lại càng

thêm canh cánh nỗi niềm giữ nước,

giữ rừng?

+ Bài văn cho em biết điều gì?

b Hướng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu HS tìm các từ khó dễ lẫn

viết chính tả và luyện viết

- Trong bài văn có những chữ nào

phải viết hoa?

c Viết chính tả

d Soát lỗi, chấm bài

GV chấm, chữa một số bài trước lớp

3 Củng cố dặn dò

- Dặn HS về nhà ôn lại danh từ , động

từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ gắn

với 3 chủ điểm đã học

1´

15´

22´

2´

- Hai HS đọc thành tiếng

Vì rừng cầm trịch cho mực nước sông Hồng, sông Đà

+ Bài văn thể hiện nỗi niềm trăn trở, băn khoăn về trách nhiệm của con người đối với việc bảo vệ rừng và giữ gìn nguồn nước

- HS nêu : bột nứa, nỗi niềm, đỏ lờ, canh cánh…

- Những chữ đầu câu và tên riêng

- HS nghe viết

- HS dùng bút chì để sửa lỗi

TIẾT 5: KHOA HỌC

GV dự trữ dạy

Trang 5

-o0o -Ngày soạn:22/10/2011 -o0o -Ngày dạy: Thứ 3/25/10/2011

TIẾT 1: TOÁN KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I

(Tổ ra đề kiểm tra)

-o0o -TIẾT 2 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU

I Mục tiêu

- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn

- Tìm và ghi lại được các chi tiết mà HS thích nhất trong các bài văn miêu tả đã học (BT2)

- GV cho điểm

3 Hướng dẫn làm bài tập

Bài tập 2

? Trong các bài tập đọc đã học bài nào

là văn miêu tả?

- HS nêu yêu cầu

- Cho HS làm bài

- Gọi HS trình bày bài của mình

- GV nhận xét

- Dặn HS về nhà ôn lại danh từ , động

từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ gắn

với 3 chủ điểm đã học

1´

15´

22´

2´

+ Quang cảnh làng mạc ngày mùa + Một chuyên gia máy xúc

+ Kì diệu rừng xanh + Đất cà Mau

- HS đọc yêu cầu bài tập

- HS làm bài vào vở

- HS trình bày

TIẾT 3: KỂ CHUYỆN

I Mục tiêu:

1 Lập được bảng từ ngữ (danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) gắn với các chủ điểm đã học (BT1)

Trang 6

2 Tìm được từ đồng nghĩa, trái nghĩa gắn với các chủ điểm theo yêu cầu (BT2).

II Đồ dùng dạy học:

Bút dạ và một số tờ giấy khổ to kẻ bảng từ ngữ ở bài tập 1, 2

III Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu bài học.

2 Hướng dẫn giải bài tập:

Bài 1: 20´

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập

- HS làm việc theo nhóm

- Phát phiếu học tập và bút dạ cho một nhóm yêu cầu viết vào giấy để dán lên bảng

- gọi nhóm khác bổ xung

Việt nam - Tổ quốc

em.

Cánh chim hoà bình.

Con người với thiên

nhiên.

Danh từ.

Tổ quốc, đất nước, giang sơn, quốc gia, nước non, quê hương, quê mẹ, đồng bào, nông dân, công nhân

hoà bình, trái đất, mặt đất, cuộc sống, tương lai, niềm vui, hữu nghị, sự hợp tác, niềm mơ ước

bầu trời, biển cả, sông ngòi, kênh rạch, mương máng, núi rừng, núi đồi, đồng ruộng, nương rẫy, vườn tược

Động từ,

tính từ.

bảo vệ, giữ gìn, xây dựng, kiến thiết, khôi phục, vẻ vang, giàu đẹp, cần cù, anh dũng, kiên cường, bất khuất

hợp tác, bình yên, thanh bình, thái bình,

tự do,hạnh phúc, hân hoan, vui vầy, sum họp, đoàn kết, hữu nghị

bao la, vời vợi, mênh mông, bát ngát, xanh biếc cuồn cuộn, hùng vĩ, tươi đẹp, khắc nghiệt, lao động, chinh phục, tô điểm

Thành

ngữ tục

ngữ.

quê cha đất tổ, quê hương bản quán, chôn rau cắt rốn, giang sơn gấm vóc, non xanh nước biếc, yêu nước thương nòi, chịu thương chịu khó, muôn người như một, chim việt đậu cành nam, đất lành chim đậu, uống nước nhớ

bốn biển một nhà, vui như mở hội, kề vai sát cánh, chung lưng đấu cật, chung tay góp sức, chia ngọt sẻ bùi,

lên thác xuống ghềnh, góp gió thành bão, muôn hình muôn vẻ, thẳng cánh cò bay, cày sâu cuốc bẫm, chân lấm tay bùn, chân cứng đá mềm, bão táp mưa sa, nắng chóng trưa mưa chóng tối, chuồn chuồn bay thấp thì mưa bay cao thì nắng bay vừa thì râm

Bài 2: (16´) GV tổ chức cho HS làm bài tương tự bài 1

VD:

Từ đồng

nghĩa

giữ gìn bình an,

yên bình, thanh bình, yên ổn

kết đoàn, liên kết liên hiệp

bạn hữu bầu bạn

bè bạn

bao la bát ngát mênh mông

Trang 7

Từ trái

nghĩa

phá hoại tàn phá tàn hại phá huỷ huỷ hoại huỷ diệt

bất ổn náo động náo loạn

chia rẽ phân tán

thù địch

kẻ thù

kẻ địch

chật chội chật hẹp toen hoẻn

3 Củng cố dặn dò: 3´

- Dặn HS về nhà ghi nhớ các từ ngữ thành ngữ, tục ngữ vừa tìm được

-o0o -TIẾT 4: THỂ DỤC

GV dự trữ dạy

-o0o -TIẾT 5: ĐẠO ĐỨC TÌNH BẠN (TIẾT 2)

I.Mục tiêu

- Biêt được bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái,giúp đỡ lẫn nhau, nhất là những khi khó khăn, hoạn nạn

- Cư xử tốt với bạn bè trong cuộc sống hàng ngày

GV: Bảng phụ ghi tiêu chí đánh giá

HS: - Bài hát lớp chúng ta đoàn kết

1 ÔĐTC

- Gọi HS đọc thuộc ghi nhớ bài

- Nhận xét- đánh giá

3 Bài mới:

*Giới thiệu bài: GV nêu MĐYC giờ

học- ghi tên bài

Hoạt động 1: Đóng vai ( Bài tập 1)

- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho

các nhóm thảo luận và đóng vai các

tình huống của bài tập

- Các nhóm thảo luận và đóng vai

- Các nhóm lên đóng vai

- Nhận xét đánh giá:

Thảo luận cả lớp các câu hỏi sau :

+Vì sao em lại ứng sử như vậy khi

thấy bạn làm điều sai? Em có sợ bạn

giận khi em khuyên bạn không ?

+Em có nhận xét gì về cách ứng sử

1' 3'

1' 10'

- Hát bài: Lớp chúng ta đoàn kết

- 2 HS đọc thuộc

HS lắng nghe nhắc lại tên bài

- HS hoạt động nhóm, thảo luận và đóng vai

- Các nhóm lên đóng vai

- Nhận xét

HS lần lượt trả lời + Giúp bạn nhận ra cái sai và sửa chữa kịp thời Em không sợ bạn giận

- 2-5 HS phát biểu

Trang 8

trong khi đóng vai của các nhóm?

+ Cách ứng sử nào là phù hợp? vì

sao?

GVKL: Cần khuyên ngăn bạn, góp ý

khi thấy bạn làm điều sai trái để giúp

bạn tiến bộ, Như thế mới là người

bạn tốt

Hoạt động 2: Tự liên hệ

+ Mục tiêu: HS biết tự liên hệ về

cách đối sử với bạn bè

- Yêu cầu HS tự liên hệ

- HS trao đổi nhóm 2

- Gọi 1 số HS bày trước lớp

- GV nhận xét :

Hoạt động 3: HS hát, kể chuyện,

đọc thơ về chủ đề tình bạn

Tổ chức cho HS thi hát, kể chuyện,

đọc thơ

GV: Nhận xét - khen những bạn hát,

kể chuyện, đọc thơ đúng về chủ đề

tình bạn

4 Củng cố- dặn dò

10'

7'

3'

Nhận xét, bổ sung

- HS suy nghĩ trả lời

- HS thảo luận nhóm 2

- Một số HS trình bày trước lớp + HS xung phong lên kể, đọc thơ Nhận xét đáng giá theo tiêu chí

- Tổng kết: Chúng ta ai cũng có bạn bè Bạn bè là người cùng học cùng chơi với em hằng ngày, cũng có thể là người ở rất xa mà em chưa biét mặt… nhưng đều yêu quý nhau, xây dựng tình bạn ngày càng đẹp hơn

Ngày soạn:23/10/2011 Ngày dạy: Thứ 4/26/10/2011

TIẾT 1: TẬP ĐỌC

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( TIẾT 5)

I.Mục tiêu:

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1

- Nêu được một số điểm nổi bật về tính cách nhân vật trong vở kịch lòng dân và bước đầu có giọng đọc phù hợp

* HS khá, giỏi đọc thể hiện được tính cách của các nhân vật trong vở kịch

II Đồ dùng dạy học :

GV: Phiếu viết tên bài tập đọc và học thuộc lòng

HS : VBTTV5/1

1.Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu

của bài

2 Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng

GV thực hiện như tiết trước

1´

10´ - HS bốc thăm , đọc và trả lời câu hỏi

Trang 9

3 Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2

- HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS đọc lại vở kịch

- Gọi HS phát biểu

GV yêu cầu HS diễn kịch trong nhóm 6

- Tổ chức HS thi diễn kịch

- GV cùng cả lớp nhận xét và bình chọn

nhóm diễn hay nhất

26´

2´

- HS đọc yêu cầu

- HS đọc vở kịch, cả lớp xác định tính cách từng nhân vật

+ Dì Năm: bình tĩnh, nhanh trí, khôn khéo, dũng cảm bảo vệ cán bộ

+ An: thông minh nhanh trí, biết làm cho kẻ địch không nghi ngờ + Chú cán bộ: bình tĩnh tin tưởng vào lòng dân

+ Lính: hống hách + Cai: xảo quyệt, vòi vĩnh

- HS hoạt động nhóm 6

TIẾT 2: TOÁN CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN (tr.49)

I.Mục tiêu

Biết : - Cộng hai số thập phân

- Giải bài toán với phép cộng các soos thập phân

* Bài tập cần làm: Bài 1(a,b); 2(a,b); 3

II Đồ dùng dạy học :

GV: S GV: SGK, thước

HS: vở, SGk, Thước

III.Các hoạt động dạy học :

1.ÔĐTC

Kiểm tra đồ dùng của HS

3 Bài mới

a.GTB - GVgiới thiệu-ghi đầu bài

b HD thực hiện phép cộng hai số

thập phân

VD: Đường gấp khúc ABC có đoạn

thẳng AB dài 1,84, đoạn thẳng BC

dài 2,45m Hỏi đường gấp khúc đó

dài bao nhiêu mét ?

- GV vẽ đường gấp khúc ABC

- Muốn tính độ dài của đường gấp

khúc ABC ta làm như thế nào?

Tức là lấy bao nhiêu cộng bao nhiêu?

1' 2'

1' 10'

Chuẩn bị đồ dùng học tập

- Lắng nghe, nhắc lại tên bài

- HS nghe và nêu lại ví dụ

- Ta tính tổng độ dài của hai đoạn thẳng AB và BC

- Lấy 1,84m + 2,34m

Trang 10

-Tổng 1,84 + 2,45 Đây là một tổng

của hai số thập phân

- GV yêu cầu HS suy nghĩ tìm cách

tính

- GV gọi HS trình bày kết

- Vậy 1,84 + 2,45 bằng bao nhiêu ?

- Trong bài toán trên để tính tổng

1,84m + 2,45m các em đã phải đổi ra

đơn vị là xăng-ti-mét rồi tính, sau khi

có được kết quả lại đổi về đơn vị mét

Làm như vậy rất mất thời gian, vì vậy

thông thường người ta sử dụng cách

đặt tính như sau:

+ Đặt tính : Viết 1,84 rồi viết 2,45

dưới 1,84 sao cho hai dấu phẩy thẳng

cột, các chữ số ở cùng một hàng

thẳng cột với nhau

+Tính : Thực hiện phép cộng như

cộng các số tự nhiên.Viết dấu phẩy

vào kết quả thẳng cột với các dấu

phẩy của các số hạng

b) Ví dụ 2

- GVnêu ví dụ : Đặt tính rồi tính

15,9 + 8,75

c.Kết luận: Như SGK trang 50

GV ghi bảng

d.Thực hành

Bài1

Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

- GV yêu cầu HS tự làm bài

- GV gọi HS chữa bài

- GV yêu cầu HS nêu cách thực hiện

phép tính

- Dấu phẩy ở tổng của hai số thập

phân được viết như nào ?

Bài 2

5'

6'

5'

- HS thực hiện đổi 1,84m và 2,45m thành số đo có đơn vị là xăng-ti-mét và tính tổng

1,84m = 184cm 2,45m = 245cm

Độ dài đường gấp khúc ABC là :

184 + 245 = 429 (cm)

429 cm = 42,9m

- 1 HS trình bày và nhận xét

- HS nêu : 1,84 + 2,45 = 4,29 (m)

- HS cả lớp theo dõi

) ( 29 , 4

45 , 2

84 , 1

m



- 1 HS lên bảng đặt tính và tính,

65 , 24

75 , 8

9 , 15



- HS nhận xét

- 3-5 HS nêu

- Bài tập yêu cầu chúng ta tính

- 2 HS lên bảng làm bài

82 , 5 324 , 99

19 , 249

8 , 75 3

, 24

2 , 58



- HS nhận xét bài bạn làm

- 2 HS vừa lên bảng lần lượt nêu:

+Dấu phẩy ở tổng viết thẳng cột với các dấu phẩy của các số hạng

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	239,25 KB