Giáo án tổng hợp Tuần 31 - Lớp 2

Yêu cầu cần đạt: - Sắp xếp đúng trật tự các tranh theo nội dung câu chuyện và kể lại được từng đoạn của câu chuyện BT1, BT2 - HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện BT3 - Biết phố[r]

LỊCH BÁO GIẢNG

Ngày, tháng, năm Mơn học Tiết Tên bài dạy

Thể dục 61 Tiết 61 Tập đọc 91 Chiếc rễ đa trịn ( Tiết 1 ) Tập đọc 92 Chiếc rễ đa trịn ( Tiết 2 )

Thứ Hai

12.04.2010

Chào cờ 31

Kể chuyện 31 Chiếc rễ đa trịn

Tốn 152 Phép trừ (khơng nhớ) trong phạm vi 1000 Chính tả 61 ( Nghe – viết ) : Việt Nam cĩ Bác

Mĩ thuật 31 Vẽ trang trí: Trang trí hình vuơng

Thứ Ba

13.04.2010

Tự nhiên 31 Mặt Trời Tập đọc 93 Cây và hoa bên lăng Bác

Thể dục 62 Bài 62

Thứ Tư

14.04.2010

Luyện từ 31 Từ ngữ về Bác Hồ Dấu chấm – Dấu phẩy Tập viết 31 Chữ hoa N ( Kiểu 2 )

Tốn 154 Luyện tập chung

Âm nhạc 31 Ơn bài: Bắc kim thang, lời mới Việt Anh

Thứ Năm

15.04.2010

Đạo đức 31 Bỉo vệ lồi vật cĩ ích ( Tiết 2 ) Tập l văn 31 Đáp lời khen Tả ngắn về Bác Hồ Tốn 155 Tiền Việt Nam

Chính tả 62 ( Nghe – viết ) : Cây và hoa bên lăng Bác Thủ cơng 31 Làm con bướm ( Tiết 1)

Thứ sáu

16.04.2010

Sinh h lớp 31 Ổn định nề nếp học tập

Ngày soạn: 10/04/2010

Ngày dạy : 12/04/2010

Toán

Luyện tập

I Yêu cầu cần đạt:

- Biết cách làm tính cộng ( khơng nhớ ) Các số trong phạm vi 1000, cộng cĩ nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài tốn về nhiều hơn

- Biết tính chu vi hình tam giác

- Bài tập cần làm:Bài 1 ; Bài 2 (cột,1,3 ); Bài 4 ; Bài 5

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Bài cũ:

- Gọi HS lên bảng làm bài tập sau: Đặt tính và tính:

456 + 123 ; 234 + 644 ; 735 + 142

- Chữa bài và cho điểm HS

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài :

- Ghi tên bài lên bảng

2 Hướng dẫn luyện tập :

Bài 1:

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi 1 em đọc bài làm trước lớp

- Yêu cầu HS theo dõi bài của bạn để nhận xét

- Nhận xét, cho điểm

Bài 2:

- Yêu cầu HS đặt tính và thực hiện phép tính

- 3 HS làm bảng lớn, lớp làm bảng con

- Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS

Bài 3:

- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK và trả lời câu

hỏi :

- Hình nào được khoanh vào số con vật Vì sao em

biết?

- Hình b đã khoanh vào một phần mấy số con vật ?

Vì sao em biết ?

- Nhận xét, điểm

Bài 4:

- Gọi 1 em đọc đề bài

- Bài toán cho biết gì ? hỏi chúng ta cái gì ?

- 2 em lên bảng làm, lớp làm bảng con :

- 2 HS nhắc lại cách đặt tính và tính:

- HS tự làm bài

- 1 em đọc bài làm trước lớp

- HS theo dõi bài của bạn để nhận xét

- 3 HS làm bảng lớn, lớp làm bảng con

- HS quan sát hình vẽ SGK và trả lời câu hỏi

- HS nhận xét

- 1 HS đọc đề bài

- HS tìm hiểu bài

- 1 HS làm bảng lớn, lớp làm vở

- 1 em đọc đề bài

- HS làm bài vào vở

- Yêu cầu 1 HS làm bảng lớn, lớp làm vở

- GV chấm, nhận xét vở HS

Bài 5:

- Gọi 1 em đọc đề bài

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- Nêu cách tính chu vi hình tam giác ?

- Nhận xét cho điểm

3 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Về nhà làm thêm vở BT

- HS nêu cách tính chu vi

Thể dục

CHUUYỀN CẦU – TRÒ CHƠI “TUNG VÒNG VÀO ĐÍCH”

(GV chuyên dạy) _

Tập đọc

Chiếc rễ đa trịn

( 2 Tiết )

I Yêu cầu cần đạt:

- Đọc đúng, rõ ràng tồn bài

- Biết nghỉ hơi sau đúng các dấu câu và cụm từ rõ ý; đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Hiểu ND: Bác Hồ cĩ tình thương bao la đối với mọi người, mọi vật ( trả lời được các

CH 1,2,3,4 )

- HS khá, giỏi biết kể lại tồn bộ câu chuyện (BT3)

II ĐỒ DÙNG DAY HỌC :

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bảng phụ ghi từ câu cần luyện đọc

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Kiểm tra Tiết 1

- Gọi HS đọc bài thơ Cháu nhớ Bác Hồ và trả lời câu

hỏi nội dung bài

- GV nhận xét, cho điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Ghi tên bài lên bảng

2 Luyện đọc :

a GV đọc mẫu: Đọc mẫu toàn bài

b Luyện đọc và giải nghĩatừ:

* Đọc câu : - HS tiếp nối nhau đọc từng câu

- GV viết từ HS đọc sai lên bảng yêu cầu HS đọc lại

* Đọc đoạn : - Bài này được chia làm mấy đoạn?

- 3 HS đọc thuộc và trả lời câu hỏi

- HS theo dõi

- HS tiếp nối nhau đọc từng câu

- HS đọc lại

Mỗi đoạn được chia như thế nào ?

- Gọi HS đọc từng đoạn đoạn

- HD đọc ngắt nghỉ câu

Đến gần cây đa / Bác chợt thấy một chiếc rễ đa nhỏ

/ và dài ngoằn ngoèo / nằm trên mặt đất //

- HS tiếp nối nhau đoạn 1, 2 , 3

- Yêu cầu HS giải nghĩa từ SGK

* Đọc đoạn trong nhóm :

- Yêu cầu HS đọc nhóm đôi

- Gọi HS nhận xét bạn đọc

- Gọi 2 nhóm đọc lại bài

- GV nhận xét

Tiết 2

3 Tìm hiểu bàì

- Gọi 1 em đọc cả bài, cả lớp đọc thầm

- Cho các nhóm thảo luận câu hỏi

Câu 1: Thấy chiếc rễ đa nằm trên mặt đất Bác bảo

chú cần vụ làm gì ?

- Chú cần vụ trồng chiếc rễ đa như thế nào ?

Câu 2: Bác hướng dẫn chú cần vụ trồng chiếc rễ đa

như thế nào ?

Câu 3: Chiếc rễ đa ấy trở thành 1 cây đa có hình

dáng như thế nào ?

Câu 4: Các bạn nhỏ thích chơi trò gì bên cây đa

Câu 5: Các em hãy nói 1 câu về tình cảm của Bác

Hồ đối với thiếu nhi, về thái độ của Bác Hồ đối với

mọi vật xung quanh

4 Luyện đọc:

- Yêu cầu HS đọc thầm cả bài

- GV đọc mẫu hướng dẫn HS đọc theo vai trong

nhóm

- Cho HS đọc theo vai trong nhóm

- Yêu cầu nhóm 3 em đọc theo vai trước lớp

- Nhận xét, cho điểm

5 Củng cố - dặn dò

- Gọi 1 HS đọc toàn bài

- Bài chia làm 3 đoạn

- HS đọc từng đoạn đoạn

- HS đọc ngắt nghỉ câu

- HS tiếp nối nhau đoạn 1,

2, 3

- HS giải nghĩa từ SGK

- HS đọc nhóm đôi

- HS nhận xét bạn đọc

- 2 nhóm đọc lại bài

- Chú cuốn rễ rồi trồng nhé

- Chú xới đất và trồng

- Cuộn thành vòng tròn buộc vào cọc và vùi 2 đầu rễ xuống đất

- Thành vòng lá tròn

- Chui qua lại vòng lá ấy

- HS suy nghĩ và nối tiếp nhau phát biểu:

- Bác Hồ rất yêu quý thiếu nhi, Bác luôn nghĩ đến thiếu nhi

- Bác luôn thương cỏ, cây hoa lá / Bác luôn quan tâm đến mọi vật xung quanh //

- HS đọc thầm cả bài

- HS đọc theo vai trong nhóm

- Nhóm 3 em đọc theo vai trước lớp

- 1 HS đọc toàn bài

- Bác luôn dành tình yêu

- Qua bài học em hiểu được gì về Bác Hồ?

- Về nhà đọc kĩ bài để tiết sau kể chuyện

- Nhận xét tiết học.

bao la cho các cháu thiếu nhi, cho mọi vật xung quanh

Ngày soạn: 10/04/2010

Ngày dạy : 13/04/2010

Kể chuyện

Chiếc rễ đa trịn

I Yêu cầu cần đạt:

- Sắp xếp đúng trật tự các tranh theo nội dung câu chuyện và kể lại được từng đoạn của câu chuyện ( BT1, BT2 )

- HS khá, giỏi biết kể lại tồn bộ câu chuyện (BT3)

- Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, cử chỉ, nét mặt.

- Biết nhận xét, lắng nghe bạn kể.

II CHUẨN BỊ

- GV: Tranh minh hoạ trong bài Các câu hỏi gợi ý từng đoạn

III CÁC HOẠT ĐỘNG

1 Khởi động (1’)

2 Bài cũ (3’) Ai ngoan sẽ được thưởng.

- Gọi HS kể lại câu chuyện Ai ngoan sẽ

được thưởng

- Qua câu chuyện con học được những

đức tính gì tốt của bạn Tộ?

- Nhận xét cho điểm HS

3.Giới thiệu: (1’)

- Giờ kể chuyện hôm nay, các em sẽ cùng

nhau kể lại câu chuyện “Chiếc rễ đa

tròn”

4.Phát triển các hoạt động (27’)

 Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện

+MT : Giúp HS kể lại nội dung câu chuyện

+PP : Kể chuyện thực hành

a) Sắp xếp lại các tranh theo trật tự

- Gắn các tranh không theo thứ tự

- Yêu cầu HS nêu nội dung của từng bức

tranh (Nếu HS không nêu được thì GV

- Hát

- 3 HS kể nối tiếp, mỗi HS kể một đoạn

- 1 HS kể toàn truyện

- Khi có lỗi cần dũng cảm nhận lỗi

Hoạt động lớp, cá nhân

- Quan sát tranh

- Tranh 1: Bác Hồ đang hướng dẫn chú cần vụ cách trồng rễ đa

- Yêu cầu HS suy nghĩ và sắp xếp lại thứ

tự các bức tranh theo trình tự câu

chuyện

- Gọi 1 HS lên dán lại các bức tranh theo

đúng thứ tự

- Nhận xét, cho điểm HS

 Hoạt động 2: kể lại từng đoạn chuyện

+MT : Giúp HS kể lại từng đoạn câu

chuyện

+PP : Kể chuyện, luyện tập, thực hành

b) Kể lại từng đoạn truyện

Bước 1: Kể trong nhóm

- GV yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm

Khi một HS kể, các HS theo dõi, dựa

vào tranh minh hoạ và các câu hỏi gợi ý

Bước 2: Kể trước lớp

- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình

bày trước lớp

- Sau mỗi lượt HS kể, gọi HS nhận xét

- Chú ý khi HS kể GV có thể đặt câu hỏi

gợi ý nếu thấy các em còn lúng túng

Đoạn 1

- Bác Hồ thấy gì trên mặt đất?

- Nhìn thấy chiếc rễ đa Bác Hồ nói gì với

chú cần vụ?

Đoạn 2

- Chú cần vụ trồng cái rễ đa ntn?

- Theo Bác thì phải trồng chiếc rễ đa ntn?

- Tranh 2: Các bạn thiếu nhi thích thú chui qua vòng tròn, xanh tốt của cây đa non

- Tranh 3: Bác Hồ chỉ vào chiếc rễ đa nhỏ nằm trên mặt đất và bảo chú cần vụ đem trồng nó

- Đáp án: 3 – 2 – 1 Hoạt động lớp, cá nhân

- Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt mỗi HS trong nhóm kể lại nội dung một đoạn của câu chuyện Các HS khác nhận xét, bổ sung của bạn

- Đại diện các nhóm HS kể Mỗi HS trình bày một đoạn

- HS nhận xét theo các tiêu chí đã nêu

- Bác nhìn thấy một chiếc rễ

đa nhỏ, dài

- Bác bảo chú cần vụ cuốn rễ lại rồi trồng cho nó mọc tiếp

- Chú cần vụ xới đất rồi vùi chiếc rễ xuống

- Bác cuốn chiếc rễ thành một vòng tròn rồi bảo chú cần

Đoạn 3

- Kết quả việc trồng rễ đa của Bác ntn?

- Mọi người hiểu Bác cho trồng chiếc rễ

đa thành vòng tròn để làm gì?

c) Kể lại toàn bộ truyện

- Yêu cầu 3 HS nối tiếp nhau kể lại toàn

bộ câu chuyện

- Gọi HS nhận xét

- Yêu cầu kể lại chuyện theo vai

- Gọi HS nhận xét

- Cho điểm từng HS

5 Củng cố – Dặn dò (3’)

- Nhận xét cho điểm HS

- Dặn HS về nhà tập kể cho người thân

nghe

- Chuẩn bị: Chuyện quả bầu

vụ buộc nó tựa vào hai cái cọc, sau đó mới vùi hai đầu rễ xuống đất

- Chiếc rễ đa lớn thành một cây đa có vòng lá tròn

- Bác trồng rễ đa như vậy để làm chỗ vui chơi mát mẻ và đẹp cho các cháu thiếu nhi

- 3 HS thực hành kể chuyện

- Nhận xét bạn theo tiêu chí đã nêu ở tuần 1

- 3 HS đóng 3 vai: người dẫn chuyện, Bác Hồ, chú cần vụ để kể lại truyện

- Nhận xét

Toán

Phép trừ (Khơng nhớ) trong phạm vi 1000

I Yêu cầu cần đạt:

- Biết cách làm tính trừ ( khơng nhớ ) Các số trong phạm vi 1000

- Biết trừ nhẩm các số trịn trăm

- Biết giải bài tốn về ít hơn

- Bài tập cần làm:Bài 1 (cột 1,2 ); Bài 2 ( phép tình đầu và phép tính cuối );Bài 3 ;Bài 4

II ĐỒ DÙNG DAY HỌC :- Các hình biểu diễn trăm, chục , đơn vị

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Kiểm tra: Gọi HS lên bảng làm BT: Đặt tính

và tính

a 456 + 124 ; 673 + 216

b 542 + 157 ; 214 + 585

- 2 HS làm bảng lớn

- Lớp nhận xét sửa sai

- GV nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài : - Ghi tên bài bảng

2 Nội dung

Hướng dẫn trừ các số có 3 chữ số :

a Giới thiệu phép trừ :

- GV vừa nêu bài toán vừa gắn hình

Bài toán : Có 635 hình vuông, bớt đi 214 HV Hỏi

còn lại bao nhiêu hình vuôn g ?

- Muốn biết còn lại bao nhiêu hình vuông ta làm

ntn ?

b Tìm kết quả : - Yêu cầu HS quan sát hình

biểu diễn phép trừ và hỏi :

- Phần còn lại có mấy trăm, mấy chục, mấy đơn

vị ?

- 4 trăm 2 chục 1 ô vuông là bao nhiêu ô vuông ?

- Vậy 635 – 214 bằng bao nhiêu ?

- GV ghi bảng : 635 – 214 = 421

c Đặt tính :

- Gọi 2 HS lên bảng nêu cách đặt tính và thực hiện

phép tính

- GV nêu lại cách thực hiện

* Tính từ phải sang trái đơn vị trừ đơn vị 5 trừ 4

bằng 1 viết 1

* Chục trừ cho chục 3 trừ 1 bằng 2 viết 2

* Trăm trừ trăm 6 trừ 2 bằng 4 viết 4

- Yêu cầu HS nối tiếp nhắc lại cách trừ

- GV kết luận , chốt cách trừ

3 Thực hành:

Bài 1:

- Yêu cầu HS làm bảng con

- Gọi 2 HS làm bảng lớn

Bài 2:

- BT Yêu cầu chúng ta làm gì ?

- Gọi 4 HS làm bảng lớn, lớp làm vở

- Nhận xét, điểm

Bài 4:

- Gọi 1 em đọc đề bài:

- Bài toán cho ta biết gì ? hỏi chúng ta cá

- Gọi 1 HS giải bài toán Lớp làm vào vở

- Thu 1số vở chấm và nhận xét

- HS theo dõi và tìm hiểu bài

- Ta thực hiện phép trừ : 635 – 214

- Có 4 trăm, 2 chục, 1 đơn vị

- Là 421 ô vuông

635 – 214 = 421

- 2 HS thực hiện, lớp làm nháp HS nêu cách tính

- HS nối tiếp nhắc lại cách trừ

- 2 HS làm bảng lớn, lớp

- Đặt tính rồi tính

- 4 HS làm bảng lớn, lớp làm vở

- 1 HS giải bài toán Lớp làm vào vở

4 Củng cố - dặn dò:

- Gọi 1 số em nhắc lại cách đặt tính và thực hiện

phép tính

- GV chốt bài : Về nhà làm thêm VBT

Chính tả (N -V)

Việt Nam cĩ Bác

I Yêu cầu cần đạt:

- Nghe - viết đúng bài CT, trình bày đúng bài thơ lục bát Việt Nam cĩ Bác

- Làm được BT2 a / b hoặc BT (3) a /b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Chép sẵn bài thơ Thăm nhà Bác bảng phụ Viết bài tập 3 vào giấy to

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Kiểm tra

- Gọi 3 HS lên bảng đặt câu có từ chứa tiếng bắt đầu

bằng ch / tr ; êt / êch

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài : - Ghi tên bài

2 Hướng dẫn viết chính tả:

a, HD HS nhận xét và trình bày

- GV đọc bài thơ

- Bài thơ nói về ai ?

- Công lao của Bác Hồ được so sánh với gì ?

- Nhân dân ta yêu quý và kính trọng BH như thế nào

?- - Bài thơ có mấy dòng thơ ?

- Đây là thể thơ gì ? vì sao em biết ?

- Trong bài những chữ nào phải viết hoa ? Vì sao ? c -

-Hướng dẫn viết từ khó vào bảng con: non nước,

Trường Sơn, nghìn năm, lục bát

d Viết chính tả :- GV đọc và đọc cho HS viết

e Chấm bài: - GV đọc HS đổi vở soát lỗi

- GV thu 7 bài chấm và nhận xét

3 Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 2:

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu , cả lớp đọc thầm

- Gọi HS lên bảng làm , mỗi em làm một đoạn thơ

- Gọi HS nhận xét Sau đó chữa bài cho điểm HS

Bài 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- 2 nhóm làm bài

- 3 HS làm bảng lớn

- 1 HS đọc (Nói về Bác ) ( 6 dòng thơ )

- HS làm vở BT HS làm xong đọc bài

- Điền từ thích hợp vào chỗ trống

- Dán1 tờ giấy có ghi đề bài lên bảng,

4 Củng cố - dặn dò :

- Nhận xét, khen bạn viết đẹp

- Về nhà viết lại các chữ sai

- 2 nhóm thi làm bài nối tiếp, Mỗi em điền 1 từ rồi đưa bài cho bạn

Mĩ thuật

Vẽ trang trí: Vẽ trang trí hình vuơng

I Yêu cầu cần đạt:

- HS biết cách trang trí hình vuông đơn giản

-Trang trí được hình vuông và vẽ màu theo ý thích Bước đầu cảm nhận vẻ đẹp của sự cân đổitong trang trí hình vuông

II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC

- Một số bài trang trí HV

- Một số hoạ tiết rời để sắp xếp vào hình vuông

- Vở tập vẽ,bút chì, thước kẻ,màu vẽ

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

A Kiểm tra:

- GV kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh

- GV nhận xét

B Bài mới:

1 GV giới thiệu bài và ghi bảng

2 Nội dung hoạt động

Hoạt động1: Quan sát nhận xét

- Tìm các đồ vật có dạng hình vuông?

- Hình vuông được trang trí bằng hoa ïtiết gì ?

- Các hoạ tiết sắp xếp như thế nào?

- Màu sắc các bài trang trí như thế nào?

Hoạt động 2: Cách trang trí hình vuông.

- Khi trang trí hình vuông em chọn hoạ tiết nào?

- Khi có hoạ tiết cần được sắp xếp vào hình vuông

như thế nào?

- GV vẽ phác lên bảng, minh hoạ cách sắp xếp

- GV tóm tắt: Cách trang trí hình vuông

- GV hướng dẫn HS cách vẽ màu

Hoạt động 3: Thực hành.

- GV gợi ý HS kẻ trục chọn hoạ tiết sắp xếp hoạ tiết

- Yêu cầu HS thực hành vẽ vào vở

- GV theo dõi hướng dẫn HS

- HS nêu đồ vật có dạng hình vuông

- Hoa, lá ,con vật

- Sắp xếp đối xứng

- HS nêu

- HS trả lời

- HS quan sát

- HS theo dõi

- HS thực hành vẽ vào vở

Hoạt động4: Nhận xét đánh giá.

- HS dán bài vẽ của mình lên bảng

- HS nhận xét bài của bạn

- GV nhận xét, khen những bài vẽ đẹp

- GV nhận xét giờ học

Ngày soạn:10/04/2010

Ngày dạy :14/04/2010

Tự nhiện – xã hội

Mặt trời

I Yêu cầu cần đạt:

- Nêu được hình dạng, đặc điểm và vai trị của mặt trời đối với sự sống trên trái đất

- Hình dung (tưởng tượng) được điều gì xảy ra nếu Trái Đất khơng cĩ mặt trời

II ĐỒ DÙNG DAY HỌC :

- Bức tranh ảnh giới thiệu về mặt trời

- Giấy viết, bút vẽ, băng dính

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Kiểm tra :

- Nêu tên một số con vật vừa sống trên cạn vừa

sống dưới nước ?

- Kể tên các hành động không nên làm để bảo vệ

cây và các con vật ?

B Bài mới:

1- Giới thiệu bài

- Ghi tên bài trên bảng

2 Nội dung bài

Khởi động: Yêu cầu HS hát và vẽ về mặt trời

Hoạt động 1: Giới thiệu tranh về mặt trời

* Mục tiêu: HS biết khái quát về hình dạng đặc

điểm của mặt trời

* Cách tiến hành :

Bước 1: Làm việc cá nhân

- Yêu cầu HS quan sát tranh mặt trời

- Yêu cầu HS tưởng tượng về mặt trời

Bước 2: Hoạt động cả lớp

- Yêu cầu HS giới thiệu về mặt trời

- Yêu cầu các em nói những hiểu biết về mặt trời

- Tại sao mặt trời như vậy ?

- Theo em mặt trời có hình gì ?

- 2 HS trả lời

- HS đọc cá nhân

- HS hát và vẽ về mặt trời

- HS quan sát tranh mặt trời

- HS tưởng tượng về mặt trời

- HS giới thiệu về mặt trời

- HS nói những hiểu biết về mặt trời