- Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài Voi nhà - Rèn kỹ năng viết chính xác một số chữ khó trong bài.. - Giáo dục các em tính cẩn thận trong khi viết bài.[r]
Trang 1Tuần 24 Ngày soạn: 30 / 1 / 2010 Ngày giảng: Thứ hai ngày 1 thỏng 2 năm 2010
Tập dọc Tiết 37 Ôn: Quả tim khỉ
I mục đích yêu cầu
Giỳp cỏc em
- Rốn kỹ năng đọc thành tiếng
Đọc trơn toàn bài Biết ngắt nghỉ hơi đỳng sau dấu cõu, giữa cỏc cụm từ dài
- Rốn kỹ năng đọc hiểu
Hiểu nội dung truyện: Khỉ kết bạn với Cỏ Sấu, bị Cỏ Sấu lừa nhưng đó khụn khộo nghĩ ra mẹo thoỏt nạn Những kẻ bội bạc, giả dối như Cỏ Sấu khụng bao giờ cú bạn
* Đọc trơn được 2, 3 đoạn của cõu chuyện, đọc đỳng cỏc từ ngữ khú trong bài
** Hiểu nghĩa cỏc từ ngữ mới Biết đọc phõn biệt giọng người kể với giọng nhõn vật
II Đồ DùNG DạY HọC
Bảng phụ chộp nội dung đoạn rốn đọc
III CáC HOạT ĐộNG DạY HọC
1, Bài ụn
- Giỏo viờn nờu mục đớch yờu cầu của tiết
học
- Giỏo viờn đọc mẫu lần 1
- Đọc từng cõu
- Đọc từng đoạn trước lớp
- Hướng dẫn đọc đỳng một số cõu
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh lắng nghe và theo dừi sỏch
- Nối tiếp nhau đọc cõu, tỡm từ khú đọc
- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn, tỡm từ khú hiểu và giải nghĩa từ
- Luyện đọc cỏ nhõn, nhúm, tổ
Trang 2- Luyện đọc từng đoạn trong nhúm.
- Khỉ đối xử với Cỏ Sấu như thế nào?
- Cỏ Sấu định lừa Khỉ như thế nào?
- Khỉ nghĩ ra mẹo gỡ để thoỏt nạn?
- Tại sao Cỏ Sấu lại tẽn tũ lủi mất?
- Yờu cầu HS thi đọc
Nhận xột, cho điểm
2, Củng cố - dặn dũ
- Nhận xột giờ học
- Chuẩn bị trước cho bài sau
- Học sinh đọc trong nhúm
- Thi đọc giữa cỏc nhúm
- Thấy Cỏ Sấu khúc vỡ khụng cú bạn, Khỉ mời Cỏ Sấu kết bạn Từ đú ngày nào Khỉ cũng hỏi quả cho Cỏ Sấu ăn
- Cỏ Sấu giả vờ mời Khỉ đến nhà chơi Khỉ nhận lời, ngồi lờn lưng nú Đi đó xa
bờ, Cỏ Sấu mới núi nú cần quả tim của Khỉ để dõng vua Cỏ Sấu ăn
- Khỉ giả vờ sẵn sàng giỳp Cỏ Sõu, bảo
Cỏ Sõu đưa trở lại bờ, lấy quả tim để ở nhà
- Vỡ bị lộ bộ mặt bội bạc, giả dối
- HS tự phõn vai thi đọc lại bài
- Bỡnh chọn cỏc nhõn, nhúm đọc hay
Bồi dưỡng và phụ đạo HS Tiết 19 Tập làm văn:Đáp lời xin lỗi đáp lời khẳng định
I Mục đích yêu cầu
- Biết đáp lại lời xin lỗi trong giao tiếp đơn giản
- Biết đáp lại lời khẳng định phù hợp với tình huống giao tiếp, thể hiện tháI độ lịch sự
II đồ dùng dạy học
- Bảng phụ viết BT1, BT2
Trang 3III.Các hoạt động dạy học
1 Bài ôn
- GV nêu mục đích yêu cầu của giờ học
Bài 1: Đáp lời xin lỗi trong các trường
hợp sau như thế nào?(BT2SGK trang 39)
- GV cùng cả lớp nhận xét, bình chọn
Bài 2: Nói lời đáp của em: (BT2b,c SGK
trang 49)
- GV cùng cả lớp bình chọn
2 Củng cố, dặn dò
- Nhận xét giờ học
- 1 HS đọc yêu cầu và các tình huống cần đáp lại lời xin lỗi trong bài
- 1 cặp HS làm mẫu tình huống 1
- HS thực hành nói lời xin lỗi và đáp lại lời xin lỗi theo cặp
- 1 HS đọc yêu cầu và các tình huống
- Nhiều cặp HS tiếp nối nhau thực hành hỏi đáp trước lớp
Ngày soạn: 1 / 2/ 2010 Ngày giảng: Thứ tư ngày 3 thỏng 2 năm 2010
Tập đọc Tiết 38 Ôn: Voi nhà
I mục đích yêu cầu
Giỳp cỏc em
- Rốn kỹ năng đọc thành tiếng: Đọc trụi chảy toàn bài Ngắt nghỉ hơi đỳng
- Rốn kỹ năng đọc hiểu:
Hiểu nội dung bài: Voi rừng được nuụi dạy thành voi nhà làm được nhiều việc cú ớch cho con người
* Đọc trơn được bài, đọc đỳng cỏc từ ngữ khú trong bài
Trang 4** Hiểu nghĩa các từ ngữ mới Biết chuyển giọng phù hợp với nội dung từng đoạn; đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật
II §å DïNG D¹Y HäC
Bảng phụ chép nội dung đoạn rèn đọc
III C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC
1, Bài ôn
- GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học
- Giáo viên đọc mẫu lần 1
- Đọc từng câu
- Đọc từng đoạn trước lớp
- Hướng dẫn đọc đúng một số câu
- Luyện đọc từng đoạn trong nhóm
- Vì sao những người trong xe phải ngủ
đêm trong rừng?
- Mọi người lo lắng như thế nào khi thấy
con voi lại gần xe?
- Con voi đã giúp họ thế nào?
- Yêu cầu HS thi đọc
Nhận xét, cho điểm
2, Củng cố - dặn dò
- Nhận xét giờ học
- Chuẩn bị trước cho bài sau
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh lắng nghe và theo dõi sách
- Nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài, tìm từ khó đọc
- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn, tìm từ khó hiểu và giải nghĩa từ
- Luyện đọc cá nhân, nhóm, tổ
- Học sinh đọc trong nhóm
- Thi đọc giữa các nhóm
- Vì xe bị sa xuống vũng lầy không đi được
- Mọi người sợ con voi đập tan xe…
- Voi quặp chặt vòi vào đầu xe, co mình, lôi mạnh chiếc xe qua khỏi vũng lầy -HS thi đọc lại bài
- Bình chọn các nhân đọc hay, đúng
Chính tả (nghe viết)
Trang 5Tiết 35 ¤n: Qu¶ tim khØ
- Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài Quả tim khỉ
- Rèn kỹ năng viết chính xác một số chữ khó trong bài
- Giáo dục các em tính cẩn thận trong khi viết bài
*Viết đúng được 5, 6 câu trong bài
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ viết BT
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Bài ôn
- GV nêu mục đích yêu cầu của giờ học
- GV đọc bài chính tả một lần
+ Những chữ nào trong bài chính tả phải
viết hoa? Vì sao?
+ Tìm lời của Khỉ và của Cá Sấu
Những lời nói ấy đặt sau dấu câu gì?
- Cho HS đọc thầm lại bài chính tả, ghi
nhớ những chữ dễ viết sai
- GV đọc cho HS viết bài vào vở
- GV đọc lại cho HS soát lỗi
- GV chấm nhanh một số bài, nêu nhận
xét
Bài tập: Điền vào chỗ trống ut hay
uc?
- ch… mừng, chăm ch…
- HS theo dõi
- 2 HS đọc lại
- Cá Sấu, Khỉ phải viết hoa vì là tên riêng; Bạn, Toi, Vì, Từ phải viết hoa vì
là những chữ đầu câu
- HS nêu
- HS nghe GV đọc viết bài vào vở
- HS đổi vở cho nhau để soát lỗi
- HS làm bài vào bảng con, giơ bảng
Trang 6- l… lội, l… lọi
GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng
2 Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét giờ học
- Nhắc HS viết lại những chữ viết sai
Ngày soạn: 3 / 2 / 2010 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 5 tháng 2 năm 2010
Chính tả (nghe viết) Tiết 38 ¤n: Voi nhµ
- Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài Voi nhà
- Rèn kỹ năng viết chính xác một số chữ khó trong bài
- Giáo dục các em tính cẩn thận trong khi viết bài
*Viết đúng được 3 câu trong bài
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ viết BT
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
2 Bài ôn
- GV nêu mục đích yêu cầu của giờ học
- GV đọc bài chính tả một lần
+ Câu nào trong bài chính tả có dấu
gạch ngang, câu nào có dấu chấm than?
- Cho HS viết bảng con những chữ khó
- GV đọc cho HS viết bài vào vở
- GV đọc lại cho HS soát lỗi
- HS theo dõi
- 2 HS đọc lại
- Câu “ – Nó đập tan xe mất.” có dấu gạch ngang đầu dòng Câu “Phải bắn thôi !” có dấu chấm than
- HS tìm và viết bảng con những chữ khó (huơ, quặp…)
- HS nghe GV đọc viết bài vào vở
- HS đổi vở cho nhau để soát lỗi
Trang 7- GV chấm nhanh một số bài, nờu nhận
xột
Bài tập: Tỡm những tiếng cú nghĩa
để điền vào ụ trống? (Bài tập 2b SGK
trang 57)
GV nhận xột, chốt lại lời giải đỳng
2 Củng cố, dặn dũ.
- Nhận xột giờ học
- Nhắc HS viết lại những chữ viết sai
- HS làm vào vở 1 HS làm bài trờn bảng phụ
- Một số HS đọc lại bài
GDTT Tiết 24 Sơ kết tuần 24
I Mục đích yêu cầu
- Nhận xét ưu, nhược điểm của lớp
- Nâng cao ý thức phê và tự phê giữa các tổ
- Đề ra phương hướng tuần tới
II Chuẩn bị
Nội dung sinh hoạt
III Lên lớp
1 Lần lượt các tổ sinh hoạt, chỉ ra ưu, nhược điểm của tổ mình trong tuần qua
2 Giáo viên nhận xét chung
* Ưu điểm:
- Về đạo đức: Nhìn chung trong tuần qua các em đi học đều, đúng giờ, thực hiện nghiêm túc giờ truy bài, các nội quy của trường, lớp
- Về học tập: Nhiều em có ý thức trong học tập, học bài và làm bài trước khi đến lớp Trong lớp chú ý nghe giảng, tích cực xây dựng bài
Trang 8* Tồn tại: Vẫn còn một số em lười học, chưa có ý thức tự giác trong học tập, trong lớp vẫn còn nói chuyện Vẫn còn một số em chưa có đầy đủ đồ dùng học tập Một số em còn hay đi học muộn
3 Tuyên dương
4 Phê bình
5 Phương hướng tuàn tới
- Phát huy tốt vai trò tự quản của cán bộ lớp
- Duy trì tốt các nền nếp của lớp, các quy định của nhà trường
- Tiếp tục duy trì số lượng, nâng cao chất lượng