- Nghe viết chính xác, trình bày đúng 1 đoạn tóm tắt truyện Những quả đào - Rèn kỹ năng viết chính xác một số chữ khó trong bài.. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.[r]
Trang 1Tuần 29 Ngày soạn: 20 / 3 / 2010 Ngày giảng: Thứ hai ngày 22 thỏng 3 năm 2010
Tập dọc Tiết 47 Ôn: Những quả đào
I mục đích yêu cầu
Giỳp cỏc em
- Rốn kỹ năng đọc thành tiếng
Đọc trơn toàn bài Biết ngắt nghỉ hơi đỳng sau dấu cõu, giữa cỏc cụm từ dài
- Rốn kỹ năng đọc hiểu
Hiểu nội dung cõu chuyện: Nhờ những quả đào, ụng biết tớnh nết cỏc chỏu ễng hài lũng về cỏc chỏu, đặc biệt ngợi khen đứa chỏu nhõn hậu đó nhường cho bạn quả đào
* Đọc trơn được 3, 4 đoạn của cõu chuyện, đọc đỳng cỏc từ ngữ khú trong bài
** Hiểu nghĩa cỏc từ ngữ mới Biết đọc phõn biệt giọng người kể với giọng nhõn vật
II Đồ DùNG DạY HọC
Bảng phụ chộp nội dung đoạn rốn đọc
III CáC HOạT ĐộNG DạY HọC
1, Bài ụn
- Giỏo viờn nờu mục đớch yờu cầu của tiết
học
- Giỏo viờn đọc mẫu lần 1
- Đọc từng cõu
- Đọc từng đoạn trước lớp
- Hướng dẫn đọc đỳng một số cõu
- Luyện đọc từng đoạn trong nhúm
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh lắng nghe và theo dừi sỏch
- Nối tiếp nhau đọc cõu, tỡm từ khú đọc
- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn, tỡm từ khú hiểu và giải nghĩa từ
- Luyện đọc cỏ nhõn, nhúm, tổ
- Học sinh đọc trong nhúm
Trang 2- Người ông dành những quả đào cho ai ?
- Mỗi cháu của ông đã làm gì với những
quả đào?
- Nêu nhận xét của ông về từng đứa cháu
Vì sao ông nhận xét như vậy?
- Em thích nhân vật nào? Vì sao?
- Yêu cầu HS thi đọc
Nhận xét, cho điểm
2, Củng cố - dặn dò
- Nhận xét giờ học
- Chuẩn bị trước cho bài sau
- Thi đọc giữa các nhóm
- Ông dành những quả đào cho vợ và ba đứa cháu nhỏ
- HS trả lời
- HS đọc thầm lại toàn bài, trao đổi nhóm và trả lời câu hỏi
- HS phát biểu
- HS phân vai thi đọc lại bài
Bồi dưỡng và phụ đạo HS
Tiết 24 TËp lµm v¨n: §¸p lêi chia vui T¶ ng¾n vÒ c©y cèi
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Biết đáp lại lời chia vui
- Đọc đoạn văn tả quả măng cụt, biết trả lời các câu hỏi về hình dáng, mùi vị và ruột quả
- Biết viết câu trả lời đầy đủ ý, đúng ngữ pháp, đúng chính tả
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ chép sẵn nội dung BT1, BT2
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Bài ôn
Bài 1:
- GV treo bảng phụ (BT1 SGK trang 90) - 1 HS đọc yêu cầu và các tình huống
trong bài Cả lớp đọc thầm
- Từng cặp HS thực hành hỏi đáp theo các
Trang 3- GV khuyến khớch cỏc em đỏp lời chia
vui với thỏi độ tự nhiờn, vui vẻ
- GV cựng cả lớp bỡnh chọn nhúm thực
hành tốt nhất
Bài 2: Đọc và trả lời cỏc cõu hỏi (BT2
SGK trang 90)
- GV nhắc cỏc em phải trả lời dựa sỏt vào
ý của bài nhưng khụng nhất thiết phải
đỳng nguyờn xi từng cõu chữ
Bài 3: Viết vào vở cõu trả lời cho phần a
hoặc phần b (BT2)
- GV nhận xột, khen ngợi
2 Củng cố dặn dũ
- Nhận xột giờ học
- Nhắc HS thực hành những điều đó học
tỡnh huống
1 HS đọc yờu cầu và đoạn văn Lớp đọc thầm theo
- Từng cặp HS hỏi đỏp theo cỏc cõu hỏi
- 2, 3 cặp HS thực hành hỏi đỏp trước lớp
- HS chọn và viết vào vở
- 1 vài HS đọc bài trước lớp
Ngày soạn: 20 / 3 / 2010 Ngày giảng: Thứ tư ngày 24 thỏng 3 năm 2010
Tập đọc Tiết 48 Ôn: Cây đa quê hương
I mục đích yêu cầu
Giỳp cỏc em
- Rốn kỹ năng đọc thành tiếng
Đọc trụi chảy toàn bài Ngắt nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu, giữa cỏc cụm từ dài
- Rốn kỹ năng đọc hiểu
Hiểu nội dung bài: Bài văn tả vẻ đẹp của cõy đa quờ hương, thể hiện tỡnh yờu của tỏc giả với cõy đa, với quờ hương
* Đọc trơn được bài, đọc đỳng cỏc từ ngữ khú trong bài
** Hiểu nghĩa cỏc từ ngữ mới Biết đọc bài với giọng tả nhẹ nhàng, tỡnh cảm; nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi cảm
Trang 4II C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC
1, Bài ôn
- Giáo viên nêu mục đích yêu cầu của tiết
học
- Giáo viên đọc mẫu lần 1
- Đọc từng câu
- Đọc từng đoạn trước lớp
- Hướng dẫn HS nhấn giọng những từ ngữ
gợi tả, gợi cảm
- Luyện đọc từng khổ thơ trong nhóm
- Những từ ngữ, câu văn nào cho biết cây
đa đã sống rất lâu?
- Các bộ phận của cây đa (thân, cành,
ngọn, rễ) được tả bằng những hình ảnh
nào?
- Ngồi hóng mát ở gốc đa, tác giả còn thấy
những cảnh đẹp nào của quê hương?
- Yêu cầu HS thi đọc
Nhận xét, cho điểm
2, Củng cố - dặn dò
- Nhận xét giờ học
- Chuẩn bị trước cho bài sau
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh lắng nghe và theo dõi sách
- Nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài, tìm từ khó đọc
- Nối tiếp nhau đọc đoạn, tìm từ khó hiểu
và giải nghĩa từ
- Luyện đọc cá nhân, nhóm, tổ
- Học sinh đọc trong nhóm
- Thi đọc giữa các nhóm
- Cây đa nghìn năm đã gắn liền với thời thơ ấu của chúng tôi Đó là cả một toà cổ kính hơn là một thân cây
- Thân cây là một toà cổ kính, chín, mười đứa bé bắt tay nhau ôm không xuể; Cành cây lớn hơn cột đình; Ngọn cây chót vót giữa trời xanh; Rễ cây nổi lên mặt đất thành những hình thù quái lạ, như những con rắn hổ mang giận dữ
- Thấy lúa vàng gợn sóng; đàn trâu lững thững ra về, bóng sừng trâu …
-HS thi đọc lại bài
- Bình chọn các nhân đọc hay, đúng
Trang 5Chớnh tả (nghe viết) Tiết 47 Ôn: Những quả đào
I MỤC ĐÍCH YấU CẦU
- Nghe viết chớnh xỏc, trỡnh bày đỳng 1 đoạn túm tắt truyện Những quả đào
- Rốn kỹ năng viết chớnh xỏc một số chữ khú trong bài
*Viết đỳng được 5, 6 cõu trong bài
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ viết BT
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Bài ụn
- GV nờu mục đớch yờu cầu của giờ học
- GV đọc bài chớnh tả một lần
- Những chữ nào trong bài chớnh tả phải
viết hoa? Vỡ sao phải viết hoa?
- Cho HS viết bảng con những từ ngữ dễ
viết sai
- GV đọc cho HS viết bài vào vở
- GV đọc lại cho HS soỏt lỗi
- GV chấm nhanh một số bài, nờu nhận
xột
Bài tập: Điền vào chỗ trống in hay
inh? ( BT2b SGK trang 93)
- GV nhận xột, chốt lại lời giải đỳng
2 Củng cố, dặn dũ.
- Nhận xột giờ học
- Nhắc HS viết lại những chữ viết sai
- HS theo dừi
- 2 HS đọc lại
- Những chữ cỏi đứng đầu cõu và đứng đầu mỗi tiếng trong cỏc tờn riờng phải viết hoa
- HS viết bảng con: Xuõn, trồng …
- HS nghe GV đọc viết bài vào vở
- HS đổi vở cho nhau để soỏt lỗi
- HS làm bài vào bảng con, giơ bảng
Trang 6Ngày soạn: 21 / 3 / 2010 Ngày giảng: Thứ sỏu ngày 26 thỏng 3 năm 2010
Chớnh tả (nghe viết) Tiết 48 Ôn: Hoa phượng
I MỤC ĐÍCH YấU CẦU
- Nghe viết chớnh xỏc, trỡnh bày đỳng bài thơ 5 chữ Hoa phượng
- Rốn kỹ năng viết chớnh xỏc một số chữ khú trong bài
- Giỏo dục cỏc em tớnh cẩn thận trong khi viết bài
*Viết đỳng được 2, 3 khổ thơ
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ viết BT
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
2 Bài ụn
- GV nờu mục đớch yờu cầu của giờ học
- GV đọc bài chớnh tả một lần
- Cho HS nờu nội dung bài thơ
- Cho HS viết bảng con những từ ngữ
thường viết sai
- GV đọc cho HS viết bài vào vở
- GV đọc lại cho HS soỏt lỗi
- GV chấm một số bài, nờu nhận xột
Bài tập: Điền vào chỗ trống in hay inh
(BT 2b SGK trang 98)
GV nhận xột, chốt lại lời giải đỳng
2 Củng cố, dặn dũ.
- Nhận xột giờ học
- HS theo dừi
- 2 HS đọc lại
- Bài thơ là lời của một bạn nhỏnúi với
bà, thể hiện sự bất ngờ và thỏn phục trước vẻ đẹp của hoa phượng
- HS viết bảng con: lấm tấm, lửa thẫm, rừng rực…
- HS nghe GV đọc viết bài vào vở
- HS đổi vở cho nhau để soỏt lỗi
- HS làm vào nhỏp 2 HS làm bài trờn bảng phụ
- Một số HS đọc lại bài
Trang 7GDTT Tiết 29 Sơ kết tuần 29
I Mục đích yêu cầu
- Nhận xét ưu, nhược điểm của lớp
- Nâng cao ý thức phê và tự phê giữa các tổ
- Đề ra phương hướng tuần tới
II Chuẩn bị
Nội dung sinh hoạt
III Lên lớp
1 Lần lượt các tổ sinh hoạt, chỉ ra ưu, nhược điểm của tổ mình trong tuần qua
2 Giáo viên nhận xét chung
* Ưu điểm:
- Về đạo đức: Nhìn chung trong tuần qua các em đi học đều, đúng giờ, thực hiện nghiêm túc giờ truy bài, các nội quy của trường, lớp
- Về học tập: Nhiều em có ý thức trong học tập, học bài và làm bài trước khi đến lớp Trong lớp chú ý nghe giảng, tích cực xây dựng bài
- Các hoạt động khác: Tham gia tốt buổi hoạt đọng ngoai khoá kỷ niệm ngày thành lập Đoàn 26 / 3
* Tồn tại: Vẫn còn một số em lười học, chưa có ý thức tự giác trong học tập, kết quả làm bài kiểm tra chưa cao
3 Tuyên dương
4 Phê bình
5 Phương hướng tuàn tới
- Phát huy tốt vai trò tự quản của cán bộ lớp
- Duy trì tốt các nền nếp của lớp, các quy định của nhà trường
- Tiếp tục duy trì số lượng, nâng cao chất lượng