Giáo án Lớp 3 Tuần 27 - GV: Trần Ngọc Thiêm

- Gv nhận xét, ghi điểm - Gọi hs đọc thêm 2 bài tập đọc và trả lời câu hỏi trong bài * - Gv nhận xét sửa sai cho hs - Gọi hs đọc yêu cầu bài - Cho hs quan sát kĩ từng bức tranh và đọc [r]

Trang 1

TUẦN 27: Ngày soạn: 13/03/2012

Giảng: T

Tiết 1: Chào cờ.

Tiết 2: Tập đọc + Kể chuyện.

ễN TẬP GIỮA HỌC KỲ II

(tiết1)

I MỤC TIấU:

1 KT: Kiểm tra lấy điểm đọc ( kiểm tra các bài tập đọc từ tuần 1-> 17 trả lời được 1 - câu

hỏi về nội dung bài đọc, tốc độ đọc 70 chữ/phút

- Ôn luyện thêm bài tập đọc: Bộ đội về làng, Trên đường mòn Hồ Chí Minh

- Ôn luyện về nhân hoá: Tập sử dụng phép nhân hoá để kể chuyện làm cho lời kể được sinh động

2 KN: Rèn cho hs đọc to rõ ràng tốc độ đọc 70 chữ/phút Biết ngắt nghỉ sau các dấu chấm,

giữa các cụm từ, trả lời được 1 - câu hỏi về nội dung bài đọc

- Ôn luyện thêm bài tập đọc: Bộ đội về làng, Trên đường mòn Hồ Chí Minh

- Ôn luyện về nhân hoá: Tập sử dụng phép nhân hoá để kể chuyện làm cho lời kể được sinh động

- Tăng cường tiếng việt cho hs ( * )

3 TĐ: Hs có tính tự giác tích cực.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc trong Sgk TV tập 2

- 6 tranh minh hoạ truyện kể

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KTBC: 5’

B Bài mới

1 Gthiệu: 1’

2 Kiểm tra

đọc: 5’

3 Đọc thêm

bài tập đọc

10’

4 Ôn luyện

vể phép so

sánh ( 17’)

- Gọi hs đọc và trả lời câu hỏi “ Rước đèn ông sao”

- Gv nhận xét, ghi điểm

- Trực tiếp ( ghi đầu bài)

- Gọi từng hs lên bốc thăm chọn bài tập đọc

- Gv đặt câu hỏi trong đoạn văn vừa đọc cho hs trả lời

- Gọi hs đọc thêm 2 bài tập đọc và trả lời câu hỏi trong bài ( * )

- Gv nhận xét sửa sai cho hs

- Gọi hs đọc yêu cầu bài

- Cho hs quan sát kĩ từng bức tranh và đọc phần chữ trong tranh để hiểu rõ nội dung chuyện

- Yêu cầu hs làm việc theo nhóm 6 người

- Gọi hs từng nhóm kể nối tiếp mỗi hs 1 bức tranh

- Nhận xét hs kể về nội dung câu chuyện, từ ngữ, lời thoại mà hs dùng xem đã sử dụng phép nhân

- 1 hs thực hiện

- Theo dõi

- 3 hs lên bốc thăm

- Hs trả lời

- Hs đọc và trả lời câu hỏi

- Hs nêu yêu cầu bài

- Quan sát tranh và đọc lời thoại

- Hs làm việc trong nhóm

- 6 hs kể nối tiếp

- Nghe Gv nhận xét

Trang 2

5 Củng cố,

dặn dò: 2’

hoá chưa?

- Gọi 3 hs kể lại toàn bộ câu chuyện

- Gọi hs nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu

- Nhận xét, ghi điểm từng hs

- Gv nhận xét tiết học

- Dặn hs về nhà tiếp tục kể câu chuyện

- 3 hs kể lại toàn bộ câu chuyện

- 3 hs nhận xét bạn

- Nghe, nhớ

Tiết 2: Tập đọc + Kể chuyện.

(tiết2)

I MỤC TIấU:

1 KT: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc: Hs đọc thông các bài tập đọc đã học trong 7 tuần

- Ôn luyện thêm bài tập đọc: Người trí thức yêu nước, Chiếc máy bơm

- Ôn luyện về phép nhân hoá: cách nhân hoá

+ Tìm đúng các từ chỉ đặc điểm hoạt động được dùng để nhân hoá

2 KN: Rèn luyện cho hs đọc to rõ ràng, đọc thành thạo, liền mạch từng khổ thơ, biết ngắt

nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy

- Ôn luyện thêm bài tập đọc: Người trí thức yêu nước, Chiếc máy bơm

- Ôn luyện về phép nhân hoá: cách nhân hoá

+ Tìm đúng các từ chỉ đặc điểm hoạt động được dùng để nhân hoá

- Tăng cường tiếng việt cho hs (*)

3 TĐ: GD học sinh chăm chỉ học tập, yêu thích môn học

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc trong sách TV

- Bảng phụ chép BT 2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Bài mới

1 Gthiệu: 1’

2 Kiểm tra

đọc ( 5’)

3 Đọc thêm

bài tập đọc

( 7’)

4 Ôn luyện

về phép nhân

hoá (26’)

- Gv đặt câu hỏi trong đoạn văn vừa đọc cho

hs trả lời

- Gv đọc bài thơ: Em thương

- Gọi hs đọc phần câu hỏi

- Phát phiếu cho hs và yêu cầu hs làm việc theo nhóm

- Gọi 2 nhóm lên bảng dán phiếu

- Theo dõi

- Hs trả lời

- HS nghe

- Nghe Gv đọc

- 3 hs đọc phần câu hỏi

- Các nhóm thảo luận, ghi nội dung cần thiết phù hợp vào phiếu

- 2 hs lên bảng dán phiếu

- Nhận xét, bổ sung

Trang 3

5 Củng cố,

dặn dò: 2’

- Gọi hs nhận xét và các nhóm khác bổ sung nếu có ý kiến khác

- Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng

PHIẾU HỌC TẬP

a)

Các sự vật được nhân hoá

Các từ chỉ đặc điểm được dùng

để nhân hoá

Các từ chỉ hoạt động được dùng

để nhân hoá.

Làn gió mồ côi tìm, ngồi Sợi nắng gầy run run, ngã b)

Làn gió giống một người bạn

ngồi trong vườn cây

giống một người gầy yếu

Sợi nắng giống một bạn nhỏ mồ

côi

c) Tác giả bài thơ rất yêu thương, thông cảm với những đứa trẻ mồ côi, cô đơn, những người ốm yếu không nơi nương tựa

- Nhận xét tiết học

- Dặn hs về nhà học thuộc bài thơ Em thương và chuẩn bị bài sau

- Nghe, nhớ

Tiết 4: Toán.

CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ

I MỤC TIấU:

1 KT: Giúp hs: Nhận biết được các số có 5 chữ số.

- Nắm được cấu tạo thập phân của các số có 5 chữ số có các hàng chục, nghìn, trăm, chục, đơn vị Biết đọc, viết các số có 5 chữ số

2 KN: Rèn cho hs nhận biết được các số có 5 chữ số Nắm được cấu tạo thập phân của các

số có 5 chữ số có các hàng chục, nghìn, trăm, chục, đơn vị Đọc, viết các số có 5 chữ số áp dụng làm các bài tập

3 TĐ: Giáo dục hs có ý thức, tích cực trong giờ học.

- Bảng các hàng của số có 5 chữ số

- Bảng số trong bài tập 2

- Các thẻ ghi số

Trang 4

Bài mới

1 Gthiệu:

1’

2 Giới

thiệu và

cách viết số

có 5 chữ

số: 12’

2 Luyện

tập

Bài 1

(T140)

6’

- Trực tiếp

a Giới thiệu số 42316

- GV giới thiệu: Coi mỗi thẻ ghi số 10000 là 1 chục nghìn, vậy có mấy chục nghìn? ( có 4 chục nghìn)

- Có bao nhiêu nghìn? ( Có 2 nghìn)

- Có bao nhiêu trăm? ( Có 3 trăm)

- Có bao nhiêu chục, đơn vị? ( Có 1 chục, 6 đơn vị)

- GV gọi hs lên bảng viết số chục nghìn, số nghìn, số trăm, chục, đơn vị vào bảng số

b Giới thiệu cách viết số 42316:

- GV: Dựa vào cách viết số có 4 chữ số, bạn nào có thể viết số có 4 chục nghìn, 2 nghìn, 3 trăm,1chục, 6 đơn vị?

+ Số 42316 là số có mấy chữ số? (Số 42316 là số có 5 chữ số)

+ Khi viết số này chúng bắt đầu viết từ đâu? (Viết từ trái sang phải: Từ hàng cao nhất đến hàng thấp nhất.)

c Giới thiệu cách đọc số 42316:

+ Bạn nào có thể đọc được số 42316? (Bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu.)

+ Cách đọc số 42316 và số 2316 có gì giống và khác nhau? (Giống nhau: Đều học từ hàng trăm đến hết;

Khác nhau ở cách đọc phần nghìn….)

- GV viết bảng 2357 và 3257

8795 và 38795

3876 và 63876

- Gọi hs nêu yêu cầu bài tập

- Gv hướng dẫn hs làm theo mẫu

- Yêu cầu hs làm bài ra phiếu, 1 hs lên bảng làm

- Gv nhận xét, lớp đọc kết quả miệng b) Viết số: 24312

+ Đọc: Hai mươi tư nghìn ba trăm mười hai

- Yêu cầu hs làm bài ra phiếu, 1 hs lên bảng làm

- Gv nhận xét, lớp đọc kết quả miệng

HÀNG

Chục Nghìn Trăm Chục Đơn

VIẾT SỐ

ĐỌC SỐ

- Theo dõi

- Hs nghe và trả lời câu hỏi

- 1 hs lên bảng viết

- 2 hs lên bảng viết + lớp viết bảng con 43216

- Hs nhận xét

- Nhiều hs nhắc lại

- 1 - 2 hs đọc

- Hs trả lời

- Hs nêu yêu cầu bài tập

- Theo dõi

- Hs làm bài trong phiếu, 1 hs lên bảng làm

- Lớp đọc kết quả miệng

Trang 5

Bài 2

(T141)

6’

Bài 3

(T141)

Bài 4

(T141)

3 Củng cố,

dặn dò: 2’

mươi

năm

- Yêu cầu hs đọc theo cặp

- Gọi từng cặp đứng tại chỗ đọc bài

- Gv nhận xét, sửa sai

- Yêu cầu hs làm bài trong vở, 1 hs lên bảng làm

- Gọi hs nhận xét bài bạn trên bảng

- Nhắc lại nội dung bài

- Dặn hs về nhà làm bài trong vở bài tập Chuẩn bị bài giờ sau

- Theo dõi

- Hs làm bài trong phiếu1 hs lên bảng làm

- Lớp đọc kết quả miệng

- Hs đọc theo cặp

- Hs đọc bài

- Hs làm bài trong

vở, 1 hs lên bảng làm

- Lớp nhận xét

- Nghe, nhớ

Tiết 5: Đạo đức.

TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC

( tiết 2)

I MỤC TIấU:

1 KT: Giúp hs nhận xét được những hành vi liên quan đến tôn trọng thư từ, tài sản của

người khác Thực hiện được một số hành động thể hiện sự tôn trọng thư từ, tài sản của người khác

2 KN: Rèn cho hs có kỹ năng nhận xét được những hành vi liên quan đến tôn trọng thư từ,

tài sản của người khác Thực hiện được một số hành động thể hiện sự tôn trọng thư từ, tài sản của người khác

3 TĐ: Giáo dục hs có ý thức tôn trọng thư từ của người khác.

Trang 6

- Phiếu học tập

- Cặp sách, quyển truyện tranh, lá thư

A KTBC: 3’

B Bài mới

1 Gthiệu: 1’

2 Nhận xét

hành vi

15’

3 Đóng vai

14’

+ Vì sao phải tôn trọng thư từ của người khác?

- Gv nhận xét, đánh giá

- Trực tiếp

- Gv phát phiếu giao việc cho hs và yêu cầu hs thảo luận để nhận xét xem hành vi nào đúng, hành vi nào sai

a) Thấy bố đi công tác về, Thắng liền lục túi để xem bố mua quà gì cho mình

b) Mỗi lần sang nhà hàng xóm xem ti vi, Bình đều chào hỏi mọi người và xin phép bác chủ nhà rồi mới ngồi xem

c) Bố công tác ở xa, Hải thường viết thư cho bố

Một lần, mấy bạn lấy thư xem Hải viết gì

d) Sang nhà bạn, thấy nhiều đồ chơi đẹp và lạ mắt, Phú bảo với bạn: “ Cậu cho tớ xem những đồ chơi này được không?”

- Gv kết luận về từng nội dung

- Gv yêu cầu các nhóm thực hiện trò chơi đóng vai theo 2 nhóm tình huống, trong đó, một nửa số nhóm theo tình huống 1, nửa còn lại theo tình huống 2

+ Tình huống 1: Bạn em có quyển truyện tranh mới để trong cặp Giờ ra chơi, em muốm mượn xem nhưng chẳng thấy bạn đâu

+ Tình huống 2: Giờ ra chơi, Thịnh chạy làn rơi

mũ Thấy vậy, mấy bạn liền lấy mũ làm “ quả bóng” đá Nếu có mặt ở đó, em sẽ làm gì?

- Gv kết luận: + Tình huống 1: Khi bạn quay về lớp thì hỏi mượn chứ không tự ý lấy đọc

+ Tình huống 2: Khuyên ngăn các bạn không làm

- 1 hs thực hiện

- Theo dõi

- Hs nhận phiếu và thảo luận để nhận xét xem hành vi nào đúng, hành vi nào sai

- Nghe, nhớ

- Các nhóm thảo luận

- Một số nhóm trình bày trò chơi đóng vai theo cách của mình trước lớp

Trang 7

3 Củng cố,

dặn dò: 2’

hỏng mũ của người khác và nhặt mũ trả lại cho Thịnh

- Nhắc lại nội dung bài

- Dặn hs về nhà học bài và chuẩn bị bài giờ sau

- Nghe, nhớ

Ngày soạn:14/03/2012

Giảng: Tiết 1: Toán.

LUYỆN TẬP

I MỤC TIấU:

1 KT: Giúp hs: Củng cố về đọc, viết các số có 5 chữ số Thứ tự số trong một nhóm các số

có 5 chữ số Làm quen với các số tròn nghìn ( từ 10000-> 19000)

2 KN: Rèn cho hs đọc , viết các số có 5 chữ số Thứ tự số trong một nhóm các số có 5 chữ

số Làm quen với các số tròn nghìn ( từ 10000-> 19000), thành thạo, chính xác

3 TĐ: Giáo dục hs có ý thức tự giác, tích cực trong học tập.

- Bảng viết nội dung bài 3, 4

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KTBC: 3’

B Bài mới

1 Gthiệu: 1’

2 Luyện tập

Bài 1(T142)

Bài 2(T142)

Bài 3(T142)

+ GV đọc 73456, 52118 -> HS + GV nhận xét

- Trực tiếp

- Yêu cầu hs làm bài vào phiếu, 1 hs lên bảng làm

* Đáp án: 45913: Bốn mươi năm nghìn chính trăm

mười ba

63721: Sáu mươi ba nghìn bảy trăm hai mốt 47535: Bốn mươi bảy nghìn năm trăm ba mươi

năm

- Yêu cầu hs làm bài vào phiếu, 1 hs lên bảng làm

- Hs viết bảng con

- Theo dõi

- Hs theo dõi

- Hs làm bài vào phiếu, 1 hs lên bảng làm

- Lớp nhận xét

- Hs theo dõi

- Hs làm bài vào

Trang 8

Bài 4(T142)

3 Củng cố,

dặn dò: 2’

- Yêu cầu hs làm bài vào vở, 1 hs lên bảng làm

* Đáp án: a) 36522; 36523; 36524; 36525; 36526.

b) 48185; 48186; 48187; 48188; 48189

c) 81318; 81319; 81320; 81321; 81322; 81323

- Yêu cầu hs làm bài vào vở, 1 hs lên bảng làm

* Đáp án: 12 000; 13 000; 14 000; 15 000; 16 000;

17 000; 18 000; 19 000

- Dặn hs về nhà làm bài trong vở bài tập Chuẩn bị bài giờ sau

phiếu, 1 hs lên bảng làm

- Lớp nhận xét

- Hs làm bài vào vở,

1 hs lên bảng làm

- Lớp nhận xét

- Hs làm bài vào vở,

1 hs lên bảng làm

- Lớp nhận xét

- Nghe, nhớ

Tiết 2: Chính tả.

(tiết3)

I MỤC TIấU:

1 KT: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc: Hs đọc thông các bài tập đọc đã học trong 7 tuần

- Ôn luyện về trình bày báo cáo: Báo cáo đủ thông tin, trình bày rõ ràng, rành mạch, tự tin

2 KN: Rèn luyện cho hs đọc to rõ ràng, đọc thành thạo, liền mạch từng khổ thơ, biết ngắt

nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy

- Ôn luyện về trình bày báo cáo: báo cáo đủ thông tin, trình bày rõ ràng, rành mạch, tự tin

- Tăng cường tiếng việt cho hs (*)

3 TĐ: GD học sinh chăm chỉ học tập, yêu thích môn học

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc trong sách TV

- Bảng phụ chép sẵn nội dung báo cáo

Bài mới

1 Gthiệu: 1’

2 Kiểm tra

- Theo dõi

Trang 9

đọc ( 5’)

4 Ôn luyện

về trình bày

báo cáo

32’

5 Củng cố,

dặn dò: 2’

- Yêu cầu hs mở sgk trang 20 và đọc lại mẫu báo cáo

+ Yêu cầu của báo cáo này có gì khác với yêu cầu của báo cáo hôm nay chúng ta phải làm?

( * Khác: Người báo cáo là chi đội trưởng; Người nhận báo cáo là cô tổng phụ trách; nội dung thi đua: xây dựng Đội vững mạnh; nội dung báo cáo:

Về học tập, lao động, thêm nội dung về công tác khác)

- Yêu cầu hs làm việc theo nhóm 4 hs

- Nhắc hs thay từ “ Kính gửi” bằng “ Kính thưa”

- Gv đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn

- Gọi các nhóm trình bày

- Gọi hs nhận xét bạn báo cáo về các tiêu chuẩn sau: báo cáo đủ thông tin, rõ ràng, rành mạch, đàng hoàng, tự tin và chọn 1 bạn đóng vai chi đội trưởng giỏi nhất

- Ghi điểm những hs nói tốt

- Dặn hs về nhà học thuộc bài thơ Em thương và chuẩn bị bài sau

- Hs trả lời

- 2 hs đọc mẫu báo cáo

- Hs trả lời

- Hs làm việc trong nhóm

+ Thống nhất kết quả hoạt động của chi đội trong tháng qua, 1 hs ghi ra nháp

- Lần lượt các thành viên trong nhóm báo cáo, các bạn khác trong nhóm bổ sung, sửa cho bạn về lời nói, tác phong

- Hs trình bày

- Sau 1 hs trình bày thì 1 hs nhận xét

- Nghe, nhớ

Tiết 3: Thủ công.

Tiết 4: Thể dục.

Ngày soạn: 15/03/2012

Giảng: Tiết 1: Tập đọc.

(tiết 4)

I MỤC TIấU:

1 KT: Kiểm tra lấy điểm đọc ( kiểm tra các bài tập đọc từ tuần 1 > 17 trả lời được 1 - câu

hỏi về nội dung bài đọc, tốc độ đọc 70 chữ/phút

- Ôn luyện thêm bài tập đọc: Em vẽ Bác Hồ, Mặt trời mọc ở đằng tây!

Trang 10

- Nghe viết chính xác, đẹp bài thơ Khói chiều

2 KN: Rèn cho hs đọc to rõ ràng tốc độ đọc 70 chữ/phút Biết ngắt nghỉ sau các dấu chấm,

giữa các cụm từ, trả lời được 1 - câu hỏi về nội dung bài đọc

- Ôn luyện thêm bài tập đọc: Em vẽ Bác Hồ, Mặt trời mọc ở đằng tây!

- Nghe viết chính xác, đẹp bài thơ Khói chiều

- Tăng cường tiếng việt cho hs ( * )

3 TĐ: Hs có tính tự giác tích cực.

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc trong Sgk TV tập 2

B Bài mới

1 Gthiệu: 1’

2 Kiểm tra

đọc: 5’

3 Đọc thêm

bài tập đọc

8’

4 Viết chính

tả ( 24’)

5 Củng cố,

dặn dò: 2’

- Gọi hs đọc bài thơ 1 lần + Tìm những câu thơ tả cảnh “ khói chiều”? ( Chiều chiều từ mái rạ vàng; Xanh rờn ngọn khói nhẹ nhàng bay lên)

+ Bạn nhỏ trong bài thơ nói gì với khói? ( Khói ơi, vươn nhẹ lên mây; Khói đùng bay quẩn làm cay mắt bà)

+ Tại sao bạn nhỏ lại nói với khói như vậy? ( Vì bạn nhỏ thương bà đang nấu cơm mà khói bay quẩn làm bà cay mắt)

+ Bài thơ viết theo thể thơ gì? ( Thê thơ lục bát) + Cách trình bày thể thoe này như thế nào? ( Các chữ đầu dòng thơ phải viế hoa, dòng 6 tiếng viết lùi vào 2 ô, dòng 8 tiếng viết lùi vào 1 ô)

- Yêu cầu hs tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính

tả và viết bảng con: chiều chiều, xanh rờn, chăn trâu, bay quẩn

- Gv đọc bài cho hs viết

- Gv đọc lại bài cho hs đổi vở soát lỗi

- Thu 1/3 số bài chấm, nhận xét

- Gv nhận xét tiết học

- Dặn hs về nhà tiếp tục kể câu chuyện

- Theo dõi

- Hs trả lời

- Nghe, theo dõi

- Hs nghe, theo dõi và trả lời câu hỏi

- Hs viết bảng con

- Hs nghe, viết bài

- Đổi vở soát lỗi

- Nghe, nhớ

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	175,97 KB