Giáo án Thủ công khối 3 tuần 2: Gấp tàu thuỷ hai ống khói (tiết 2)

Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Củng cố dãy số từ 010 -Giáo viên cho HS đọc xuôi ngược 010 -Phaân tích caáu taïo soá 10 Hoạt động 2 : Luyện tập -[r]

TUẦN 6 -

 -Ngày soạn:26 / 9 /2010 Ngày giảng: Thứ hai ngày27 tháng 9 năm 2010

TiÕng ViƯt : Bµi 22 : P , PH, NH

I.Mục tiêu : Sau bài học học sinh có thể:

-Đọc và viết được: p – ph, nh, phố xá, nhà lá

-Đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng: nhà dì na ở phố, nhà dì có chó xù

-Mở rộng lời nói tự nhiên theo chủ đề: chợ, phố, thị xã

-Tìm được những chữ đã học trong sách báo

II.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC : Hỏi bài trước.

Đọc sách kết hợp viết bảng con (4 học sinh

lên bảng viết): thợ xẻ, chả cá, củ sả, cá rô, kẻ

ô, rổ khế

GV nhận xét chung

2.Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài

GV treo tranh và hỏi:

H:trong tranh vẽ gì?

H: Trong tiếng phố và nhà có chữ và dấu

thanh nào đã học?

Hôm nay, cô sẽ giới thiệu với các em các con

chữ, âm mới: p – ph, nh

2.2.Dạy chữ ghi âm

a) Nhận diện chữ:

H: Âm p gồm những nét nào?

H: So sánh chữ p và chữ n?

Yêu cầu học sinh tìm chữ p trong bộ chữ

Nhận xét, bổ sung

b) Phát âm

GV phát âm mẫu: âm p

Lưu ý học sinh khi phát âm uốn lưỡi, hơi

thoát mạnh, không có tiếng thanh

GV chỉnh sửa cho học sinh

Học sinh nêu tên bài trước

Học sinh đọc bài

N1: thợ xẻ, chả cá; N2: củ sả, cá rô; N3:

kẻ ô, rổ khế

Vẽ cảnh phố xá và một ngôi nhà lá

Có âm ô, a , thanh sắc, thanh huyền

Theo dõi và lắng nghe

Âm p gồm một nét xiên phải, một nét sổ thẳng và một nét móc ngược hai đầu

Giống nhau: Đều có nét móc hai đầu

Khác nhau: Chữ p có một nét xiên phải và nét sổ thẳng, còn chữ n có nét móc trên

Tìm chữ p đưa lên cho cô giáo kiểm tra

Lắng nghe

Quan sát làm mẫu và phát âm nhiều lần (cá nhân, nhóm, lớp)

Âm ph.

a) Nhận diện chữ

H: Âm ph được ghép bởi những con chữ nào?

H: So sánh chữ ph và p?

b) Phát âm và đánh vần tiếng

GV phát âm mẫu: âm ph (lưu ý học sinh khi

phát âm môi trên và răng dưới tạo thành

một khe hẹp, hơi thoát ra nhẹ, không có

tiếng thanh)

-Giới thiệu tiếng:

GV gọi học sinh đọc âm ph

GV theo dõi, chỉnh sữa cho học sinh

H: Có âm ph muốn có tiếng phố ta làm như

thế nào?

Yêu cầu học sinh cài tiếng phố

GV nhận xét và ghi tiếng phố lên bảng

Gọi học sinh phân tích tiếng phố

Hướng dẫn đánh vần

GV hướng dẫn đánh vần 1 lân

Gọi đọc sơ đồ 1

GV chỉnh sữa cho học sinh

Âm nh (Quy trình tương tự)

Dạy tiếng ứng dụng:

GV ghi lên bảng: phở bò, phá cỗ, nho khô,

nhổ cỏ

Gọi học sinh lên gạch chân dưới những tiếng

chứa âm mới học

GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng

Gọi học sinh đọc trơn tiếng ứng dụng

Gọi học sinh đọc toàn bảng

3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm mới

học- Đọc lại bài

NX tiết 1

Tiết 2

Tiết 2 : Luyện đọc trên bảng lớp

Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn

GV nhận xét

- Luyện câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi

Chữ p và h

Giống nhau: Đều có chữ p

Khác nhau: Chữ ph có thêm h sau p

Lắng nghe

CN 6 em, nhóm 1, nhóm 2

Lắng nghe

Ta thêm âm ô sau âm ph, thanh sắc trên âm ô

Cả lớp

1 em

Đánh vần 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm 1, nhóm 2

2 em

Lớp theo dõi

CN 6 em, nhóm 1, nhóm 2

Lắng nghe

Ta thêm âm a sau âm nh, thanh huyền trên âm a

Cả lớp

1 em

2 em

Toàn lớp

1 em đọc, 1 em gạch chân: phở, phá, nho, nhổ

CN 6 em, nhóm 1, nhóm 2

baỷng: nhaứ dỡ na ụỷ phoỏ, nhaứ dỡ na coự choự xuứ.

Goùi ủaựnh vaàn tieỏng nhaứ, phoỏ, ủoùc trụn tieỏng

Goùi ủoùc trụn toaứn caõu

GV nhaọn xeựt

- Luyeọn noựi: Chuỷ ủeà luyeọn noựi hoõm nay laứ gỡ?

GV gụùi yự cho hoùc sinh baống heọ thoỏng caực caõu

hoỷi, giuựp hoùc sinh noựi toỏt theo chuỷ ủeà (GV

tuyứ trỡnh ủoọ lụựp maứ ủaởt caõu hoỷi gụùi yự)

 Trong tranh veừ caỷnh gỡ?



 Nhaứ em coự gaàn chụù khoõng?

 Nhaứ em ai ủi chụù?

 Chụù duứng ủeồ laứm gỡ?

- Giaựo duùc tử tửụỷng tỡnh caỷm

- ẹoùc saựch keỏt hụùp baỷng con

GV ủoùc maóu

Goùi hoùc sinh ủoùc saựch keỏt hụùp ủoùc tieỏng tửứ ụỷ

baỷng con

GV nhaọn xeựt cho ủieồm

-Luyeọn vieỏt:

GV cho hoùc sinh luyeọn vieỏt ụỷ vụỷ Tieỏng Vieọt

trong 3 phuựt

GV hửụựng daón hoùc sinh vieỏt treõn baỷng

Theo doừi vaứ sửừa sai

Nhaọn xeựt caựch vieỏt

4.Cuỷng coỏ : Goùi ủoùc baứi, tỡm tieỏng mụựi mang

aõm mụựi hoùc

5.Nhaọn xeựt, daởn doứ:

1 em

ẹaùi dieọn 2 nhoựm, moói nhoựm 2 em

Hoùc sinh tỡm aõm mụựi hoùc trong caõu (tieỏng nhaứ, phoỏ)

CN 6 em

“chụù, phoỏ, thũ xaừ”

Hoùc sinh traỷ lụứi theo hửụựng daón cuỷa GV

- Veừ caỷnh chụù, caỷnh xe ủi laùi ụỷ phoỏ vaứ nhaứ cửỷa ụỷ thũ xaừ

 Coự aù (khoõng aù)

 Meù

 Duứng ủeồ mua vaứ baựn ủoà aờn

CN 10 em

Toaứn lụựp thửùc hieọn

Laộng nghe

Đạo đức : Giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập (Tiết 2)

I/Mục tiêu: 1)HS hiểu:

-Trẻ em có quyền %&' học hành

-Giữ gìn sách,vở,đồ dùng học tập là giúp các em thực hiện tốt quyền %&' học của mình

2)HS biết yêu quý,giữ gìn sách,vở,đồ dùng học tập

II/Đồ dùng: Vở BT Đạo đức.

Các loại sách,vở ,đồ dùng trong buổi học của HS

III/Các hoạt động dạy-học:

HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN

2)Hoạt động 1:Thi sách vở ai đẹp nhất.

*GV nêu yêu cầu cuộc thi.Tiêu chuẩn:

-Có đủ sách ,vở,đồ dùng học tập

-Sách,vở đẹp,không quăn mép,không bẩn,không

xộc xệch

-Đồ dùng có đầy đủ,giữ gìn đẹp,sạch

*Tiến hành thi vòng 1:

Chọn những em có vở sạch,chữ đẹp thi vòng 2

*Tiến hành thi vòng 2:

Chọn những em có sách vở đẹp đạt yêu cầu để

*Ban giám khảo chấm và công bố kết quả ,khen

3)Hoạt động 2: Dạy hát bài:”Sách bút thân yêu

ơi”(N&L:Bùi Đình Thảo)

-GV hát mẫu

-Dạy cho HS đọc lời ca từng câu

-Dạy hát từng câu cho đến khi thuộc bài

4)Hoạt động 3:GV HDHS đọc 2 câu thơ cuối

bài:

IV/Kết luận chung:-Cần phải giữ gìn sách,vở,đồ

dùng học tập.-Giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập

là giúp các em thực hiện tốt quyền được học của

mình./.

-HS cả lớp xếp sách,vở,đồ dùng của mình lên bàn

-Yêu cầu:Đồ dùng xếp bên cạnh chồng sách, cặp sách %&' để ở ngăn bàn

- Các tổ tiến hành chấm và chọn ra 1-2 bộ đẹp nhất thi vở đẹp

- Tập hát bài “ Sách bút , thân yêu ơi ’’

Đọc câu thơ

“ Muốn cho sách vở bền lâu Đồ dùng sạch sẽ nhớ câu giữ gìn ’’

Ngày soạn:27 / 9 /2010 Ngày giảng:Thứ ba ngày28 thỏng 9 năm 2010

Toaựn : Soỏ 10

I MUẽC TIEÂU :

+ Giuựp hoùc sinh : - Coự khaựi nieọm ban ủaàu veà soỏ 10

- Bieỏt ủoùc, vieỏt soỏ 10, ủeỏm vaứ so saựnh caực soỏ trong phaùm vi 10, vũ trớ cuỷa soỏ 10

trong daừy soỏ tửứ 0 ủeỏn 10

II CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU :

1.Kieồm tra baứi cuừ :

+ Soỏ 0 ủửựng lieàn trửụực soỏ naứo ? ẹeỏm xuoõi ủeỏm ngửụùc tửứ 0 ủeỏn 9 vaứ ngửụùc laùi ? Soỏ 0 beự hụn

nhửừng soỏ naứo em ủaừ hoùc

+2 Hoùc sinh leõn baỷng ủieàn soỏ coứn thieỏu vaứo oõ troỏng : 0 … 7 …

… 9 …… 4 ……

+ Nhaọn xeựt baứi cuừ – Ktcb baứi mụựi

2 Baứi mụựi :

HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH Hoaùt ủoọng 1 : Giụựi thieọu soỏ 10

-Treo tranh hoỷi hoùc sinh :

o Coự maỏy baùn ủang chụi roàng raộn ?

-Hoùc sinh quan saựt tranh traỷ lụứi caõu hoỷi

o Có mấy bạn không đứng vào hàng ?

o 9 bạn thêm 1 bạn là mấy bạn ?

- Cho học sinh lấy 9 que tính, thêm 1 que tính rồi nêu kết

quả

-Treo tranh chấm tròn ,yêu cầu học sinh quan sát tranh nêu

nội dung tranh

-Tranh 10 con tính

-Giáo viên kết luận : 9 bạn thêm 1 bạn là 10 bạn – 9 chấm

tròn thêm 1 chấm tròn là 10 chấm tròn – 9 con tính thêm 1

con tính là 10 con tính Vậy 9 thêm 1 được mấy ?

-Giáo viên nói : để ghi lại các nhóm đồ vật có số lượng là

10 ví dụ : 10 bạn, 10 chấm tròn, 10 con tính Người ta dùng

số 10

- Giới thiệu số 10 in, số 10 viết

Hoạt động 2 : Tập viết số – Đọc số – vị trí số

-Giáo viên hướng dẫn viết : Số 10 gồm 2 chữ số, chữ số 1

đứng trước, chữ số 0 đứng sau

-Giáo viên hướng dẫn học sinh viết bảng con

-Giáo viên sửa sai, uốn nắn học sinh yếu

-Treo dãy số từ 0  9 cho học sinh đếm yêu cầu học sinh

lên gắn số 10 vào dãy số

- Cho học sinh hiểu số 10 đứng liền sau số 9 và lớn hơn các

số từ 0 đến 9

Hoạt động 3: Thực hành

o Bài 1 : viết số phù hợp với số lượng vật trong tranh

-Cho học sinh làm miệng

o Bài 4 : Khoanh tròn số lớn nhất

-Giáo viên ghi lên bảng con cho học sinh tham gia chơi

-Giáo viên nhận xét tuyên dương học sinh nhanh, đúng

Bài 5:Hd hs làm bài rồi chữa bài

-có 9 bạn -có 1 bạn -9 bạn thêm 1 bạn là 10 bạn

- 3 học sinh nhắc lại

-Học sinh nêu : 9 que tính thêm 1 que

tính là 10 que tính ( 5 em lặp lại ) -Có 9 chấm tròn thêm 1 chấm tròn là

10 chấm tròn -Có 9 con tính thêm 1 con tính là 10 con tính

- 9 thêm 1 được 10

- Học sinh nhận xét ghi nhớ

- Học sinh viết bảng con -1 em lên bảng

- Học sinh đếm xuôi, ngược phạm vi

10

- Học sinh tự làm bài và chữa bài

- 6 em lên bảng

- Học sinh cử 3 học sinh đại diện 3 tổ lên khoanh tròn số lớn nhất trong bảng con mình nhận

3.Củng cố dặn dò :

- Hôm nay em học bài gì ?- Đếm xuôi từ 0 đến 10 Đếm ngược từ 10 đến 0 ?

- Nêu lại cấu tạo số 10 ? số 10 đứng liền sau số nào ?

- Số 10 được ghi bằng mấy chữ số ?

- Dặn học sinh ôn bài, Học thuộc cấu tạo và thứ tự số

-Chuẩn bị trước bài luyện tập

4 2 7 8 10

TIẾNG VIỆT BÀI23 : G , GH

I.Mục tiêu : Sau bài học học sinh có thể:

-Đọc và viết được: g, gh và gà ri, ghế gỗ

-Đọc được các từ ngữ ứng dụng và câu ứng dụng: nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ

-Mở rộng lời nói tự nhiên theo chủ đề: gà ri, gà gô

II.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC : Hỏi bài trước.

Đọc sách kết hợp viết bảng con (2 học sinh

lên bảng viết): ph – phố, nh - nhà

GV nhận xét chung

2.Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài

GV treo tranh hỏi : Trong tranh vẽ gì?

Đưa một cái ghế gỗ và hỏi: Đây là cái gì?

Trong tiếng gà, ghế có âm và dấu thanh nào

đã học?

Hôm nay chúng ta sẽ học các chữ mới còn lại:

g, gh

GV viết bảng g, gh

Lưu ý học sinh: Để phân biệt, g gọi là gờ đơn,

còn gh gọi là gờ kép

2.2 Dạy chữ ghi âm.

a) Nhận diện chữ:

Chữ g gồm một nét cong hở phải và một nét

khuyết dưới

H:Chữ g gần giống chữ gì?

H:So sánh chữ g với chữ a

Yêu cầu học sinh tìm chữ g trên bộ chữ

Nhận xét, bổ sung

b) Phát âm và đánh vần tiếng:

GV phát âm mẫu: âm g

Lưu ý học sinh khi phát âm g, gốc lưỡi nhíc

về phía dưới, hơi thoát ra nhẹ, có tiếng thanh

-Giới thiệu tiếng:

GV gọi học sinh đọc âm g

GV theo dõi, chỉnh sữa cho học sinh

Có âm g muốn có tiếng gà ta làm như thế

Học sinh nêu tên bài trước

Học sinh đọc bài

N1: ph – phố, N2: nh – nhà

Tranh vẽ đàn gà

Cái ghế

Âm a, ê và thanh huyền, thanh sắc

Lắng nghe

Theo dõi và lắng nghe

Gần giống chữ a

Giống nhau: Cùng có nét cong hở phải

Khác nhau: Chữ g có nét khuyết dưới

Tìm chữ g và đưa lên cho GV kiểm tra

Lắng nghe

6 em, nhóm 1, nhóm 2

Ta thêm âm a sau âm g, thanh huyền

nào?

Yêu cầu học sinh cài tiếng gà

GV nhận xét và ghi tiếng gà lên bảng

Gọi học sinh phân tích

Hướng dẫn đánh vần

GV hướng dẫn đánh vần 1 lân

GV chỉnh sữa cho học sinh

Âm gh (dạy tương tự âm g).

- Chữ “gh” là chữ ghép gồm hai con chữ g

đứng trước, h đứng sau

- So sánh chữ “g” và chữ “gh”

-Phát âm: giống âm g

-Viết: Chú ý nét nối giữa chữ g và chữ h, sao

cho nét kết thúc của chữ g là nét bắt đầu của

chữ h

Đọc lại 2 cột âm

Viết bảng con: g – gà, gh – ghế

GV nhận xét và sửa sai

Dạy tiếng ứng dụng:

GV ghi lên bảng: gà gô, nhà ga, gồ ghề, ghi

nhớ

Gọi học sinh lên gạch dưới những tiếng chứa

âm mới học

GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng

Gọi học sinh đọc trơn tiếng ứng dụng

Gọi học sinh đọc toàn bảng

3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm mới học

Đọc lại bài

NX tiết 1

Tiết 2

Tiết 2 : Luyện đọc trên bảng lớp

Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn

GV nhận xét

- Luyện câu:

Cho học sinh nhận xét tranh minh hoạ câu

ứng dụng:

 Trong tranh có những gì? Em bé đang làm

gì? Bà đang làm gì?

trên âm a

Cả lớp

1 em

Đánh vần 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

1, nhóm 2

Lớp theo dõi

Giống nhau: Đều có chữ g

Khác nhau: Chữ gh có thêm h đứng sau g

Theo dõi và lắng nghe

2 em

Toàn lớp

1 em đọc, 1 em gạch chân: gà, gô, ga, gồ, ghề, ghi

6 em, nhóm 1, nhóm 2

1 em

Đại diện 2 nhóm 2 em

6 em, nhóm 1, nhóm 2

Bà, em bé, tủ gỗ, ghế gỗ Em bé đang xếp ghế cho gọn gàng Bà đang quét

Gọi đánh vần tiếng gỗ, ghế, đọc trơn tiếng.

Gọi đọc trơn toàn câu

GV nhận xét

- Luyện nói: Chủ đề: gà ri, gà gô

GV gợi ý cho học sinh bằng hệ thống các câu

hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề (GV tuỳ

trình độ lớp mà đặt câu hỏi gợi ý)

 Trong tranh vẽ những con vật nào?

 Gà gô sống ở đâu?

 Gà ri sống ở đâu?

 Kể tên một số loại gà mà em biết?

 Gà nhà em nuôi thuộc loại gà gì?

 Theo em gà thường ăn thức ăn gì?

 Quan sát tranh và cho cô biết gà ri trong

tranh là gà trống hay gà mái? Tại sao em

biết?

Nhận xét phần luyện nói của học sinh

Giáo dục tư tưởng tình cảm

- Đọc sách kết hợp bảng con

GV đọc mẫu

Gọi học sinh đọc sách kết hợp đọc tiếng từ ở

bảng con

GV nhận xét cho điểm

-Luyện viết:

GV cho học sinh luyện viết ở vở Tiếng Việt

trong 3 phút

GV hướng dẫn học sinh viết trên bảng

Theo dõi và sữa sai

Nhận xét cách viết

4.Củng cố : Gọi đọc bài.

*Trò chơi: Ai nhanh hơn ai

Gv hướng dẫn cách chơi

5.Nhận xét, dặn dò:

Về nhà đọc lại bài, xem bài mới

6 em

7 em

Đọc lại

Học sinh trả lời theo hướng dẫn của GV

 Gà ri, gà gô

 Gà gô sống ở trên đồi

 Sống ở nhà

 Gà lơ go, gà tây, gà công nghiệp

 Liên hệ thực tế và nêu

 Gà trống, vì có mào đỏ

10 em

Toàn lớp thực hiện

Lắng nghe

Lắng nghe cách chơi và cử đại diện nhóm tham gia trò chơi

Học sinh khác cổ vũ, động viên cho nhóm mình

Lắng nghe để thực hiện ở nhà

Ngày soạn: 28 / 9 /2010 Ngày giảng:Sỏng thứ tư ngày29 thỏng 9 năm 2010

Luyện toán : ÔN tập:

I/Mục tiêu:

-Giúp HS củng cố khái niệm số 0

-Đọc,viết,đếm các số từ 0 đến 9

-So sánh các số trong phạm vi 9

-Rèn kĩ năng làm Toán

II/Chuẩn bị : SGK,bảng con,phấn,vở ô li,bút viết.

III/Các hoạt động dạy-học :

1)Giới thiệu bài :

2)HDHS làm các BT rong SGK.

-Bài 1:Viết số 0:

HDHS viết 2 dòng số 0 theo quy định

-Bài 2:Viết số thích hợp vào ô trống:

HDHS đếm để viết số thích hợp vào ô trống

-Bài 3:Viết số thích hợp vào ô trtống:

HDHS viết các số lớn dần theo chiều

Mũi tên

-Bài 4:Điền dấu: < , > , = vào chỗ chấm

3)Chấm bài :

4)Nhận xét,dặn dò.

-Viết bảng con,nhận xét

-Viết vào vở ô li 2 dòng số 0

-HS đếm đi và đếm  &' để viết các số cho thích hợp:

0 , 1 ,2 , 3 , 4 , 5

5 , 4 ,3 , 2 , 1 , 0

0 , 1 ,2 , 3 , 4 , 5, 6, 7 ,8 , 9 -HS điền các số theo chiều mũi tên

-So sánh các số và diền dấu cho thích hợp

-Làm BT 4 vào vở ô li

Luyện viết : Tuần 6

I/Mục tiêu: Giúp HS:

-Biết viết đúng các chữ và từ:y,tr,y tế,tre ngà,tổ y tế có cô y tá

-Viết đúng cỡ ,đều nét , %&< bút đúng quy trình viết dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ

-Rèn tính cẩn thận trong học tập

II, Các hoạt động dạy học

1, Giới thiệu bài.

2, Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chữ

-GV viết mẫu , HDQT viết

3, H/đ2 : HS thực hành

- Q/s &] dẫn học sinh viết bảng

- Nhận xét, chữa lỗi

-HDHS viết từng dòng trong vở tập viết

-Quan sát GV viết mẫu

- Xác định độ cao của các con chữ ; các con chữ tạo nên tiếng (chữ )

-Các nét nối giữa các con chữ

-Nhận xét

cách , giữ VSCĐ.

4, Chấm và nhận xét bài viết

- Viết vào vở luyện viết -Tiết 1 ; bài 11; tiết 2 bài 12

III, Củng cố dặn dò :

- Nhận xét tiết học tuyên 3&Q những em viết đẹp

- Động viên những em viết đẹp cần cố gắng hơn

- Về nhà hoàn thành bài 12 /

HÁT NHẠC Giỏo viờn bộ mụn dạy

Ngày soạn:28 / 9 /2010 Ngày giảng:Thứ tư ngày 29 thỏng9 năm 2010

Toaựn: LUYEÄN TAÄP

I MUẽC TIEÂU :

+ Giuựp hoùc sinh cuỷng coỏ veà :

-Nhaọn bieỏt soỏ lửụùng trong phaùm vi 10

-ẹoùc , vieỏt ,so saựnh caực soỏ trong phaùm vi 10, caỏu taùo cuỷa soỏ 10

II CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU :

1.Kieồm tra baứi cuừ :

+ Soỏ 10 ủửụùc ghi baống maỏy chửừ soỏ ? soỏ 10 ủửựng lieàn sau soỏ naứo ?

+ ẹeỏm xuoõi tửứ 0 ủeỏn 10 ? ẹeỏm ngửụùc tửứ 10 ủeỏn 0 ?

+ Neõu caỏu taùo soỏ 10 ? Soỏ 10 lụựn hụn nhửừng soỏ naứo ?

+ Hoùc sinh laứm baỷng con moói daừy baứn 2 baứi 10 …9 10… 10 10… 0

+ Nhaọn xeựt baứi cuừ – Ktcb baứi mụựi 9…10 8 … 10 0… 8

2 Baứi mụựi :

HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH

Hoaùt ủoọng 1 : Cuỷng coỏ daừy soỏ tửứ 010

-Giaựo vieõn cho HS ủoùc xuoõi ngửụùc 010

-Phaõn tớch caỏu taùo soỏ 10

Hoaùt ủoọng 2 : Luyeọn taọp

-Cho hoùc sinh mụỷ saựch giaựo khoa

o Baứi 1 : Noỏi ( theo maóu )

-Cho hoùc sinh neõu yeõu caàu baứi

- Giaựo vieõn treo tranh leõn baỷng, goùi hoùc sinh leõn

thửùc hieọn

-Giaựo vieõn choỏt keỏt luaọn

o Baứi 3 : ẹieàn soỏ vaứo oõ troỏng

-Cho hoùc sinh neõu yeõu caàu cuỷa baứi

-Cho hoùc sinh laứm vaứo vụỷ Baứi taọp toaựn

-Cho hoùc sinh laứm baứi roài chửừa baứi

o Baứi 4 : So saựnh caực soỏ

-Phaàn a) : cho hoùc sinh ủieàn daỏu : ( < , > , = ) thớch

-Hoùc sinh mụỷ saựch -Hoùc sinh neõu yeõu caàu cuỷa baứi : ủeỏm soỏ lửụùng con vaọt trong tranh vaứ noỏi vụựi soỏ phuứ hụùp -1 HS

- Hoùc sinh nhaọn xeựt ủuựng , sai -Hoùc sinh laứm baứi vaứo vụỷ Btt

-1 Hoùc sinh laứm maóu 1 baứi -Hoùc sinh tửù laứm baứi

- Hoùc sinh nhaọn xeựt -Chửừa baứi

- Hoùc sinh neõu