Thiết kế bài dạy các môn lớp 1 - Tuần 3

- Biết đọc bài phù hợp với diễn biến của lá thư, diễn cảm của từng nhân vật trong nội dung bài Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt , nghỉ hơi đúng sau các dấu câu,giữa các Cụm từ, nhấn giọ[r]

TUẦN 3 Thứ hai ngày 30 tháng 8 năm 2010

Tiết 1 Chào cờ Tiết 2

Mơn

Tên bài

Tập đọc Thư thăm bạn

Tốn Luyện tập I/ Mục

tiêu

II/

ĐDDH

- Biết đọc bài phù hợp với diễn biến của lá

thư, diễn cảm của từng nhân vật trong nội

dung bài

Đọc trơi chảy được tồn bài, ngắt , nghỉ

hơi đúng sau các dấu câu,giữa các

Cụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi

cảm

Nội dung câu chuyện: Tình cảm bạn bè ,

thương bạn, muốn chia sẻ cùng bạn khi gặp

chuyện buồn, khĩ khăn trong cuộc sống

- Hiểu và nắm được tác dụng của phần mở

đầu và kết thúc bức thư

-GDBVMT: Con người cần trồng cây gây

rừng, tránh phá hoại MT thiên nhiên.

-Tranh minh hoạ, băng giấy viết sẵn câu, đoạn

văn cần hướng dẫn luyện đọc

Giúp HS:

- Củng cố cách chuyển hỗn số

thành phân số

- Củng cố kỹ năng thực hiện các phép tính với các hỗn số, so sánh các hỗn số (bằng cách chuyển về thực hiện các phép tính với các

phân số, so sánh các phân số)

- HS làm BT 3b,c

- Bảng phụ viết nội dung bài tập

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

TG

5

10

10

HĐ

1

2

3

1 Ổn định :

2 Bài cũ : Kiểm tra

-GV Gọi 2 HS trả bài :Chuyện cổ nước mình

-Em hiểu ý hai dịng thơ cuối bài như thế nào?

3 Bài mới :

a Giới thiệu bài:Treo tranh minh hoạ bài tập

đọc và hỏi hs:

-Giới thiệu bài qua tranh qua tranh

Luyện đọc

-GV Gọi 1 HS khá đọc cả bài trước lớp.

- HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn đến hết bài (

2 lượt)

- GV theo dõi và sửa sai phát âm cho HS

- GV kết hợp giải nghĩa thêm:” hi sinh”:chết

vì lý tưởng cao đẹp

- HS luyện đọc theo cặp

- GV nhận xét, tuyên dương

- GV đọc diễn cảm cả bài

Tìm hiểu bài:

-GV Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn và trả

lời câu hỏi

1 Ổn định :

2 Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS -HS Đổi các hỗn số sau thành phân

số: ;

9

5 2

5

4 3

- GV nhận xét và ghi điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Nội dung:

Hướng dẫn HS làm bài tập 1

Bài 1/14:

- HS nêu yêu cầu

- HS làm bài trên bảng con

+GV Muốn đổi một hỗn số thành

phân số, ta thực hiện như thế nào?

Hướng dẫn HS làm bài tập 2,3

Bài 2/14:

- HS nêu yêu cầu

- HS so sánh phần số nguyên sau

5

4

5

-Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để làm gì?

-Bạn Hồng đã bị mất mát đau thương gì?

-Những câu văn nào cho thấy bạn Lương rất

thơng cảm với bạn Hồng?

-Những câu văn nào cho thấy bạn Lương biết

an ủi bạn Hồng?

-Ở nơi bạn Lương ở mọi ngươi đã làm gì để

đơng viên,giúp đơ đồng bào vùng lũ lụt?

-Nội dung bài thể hiện điều gì?

-Chốt nội dung

-GDBVMT:

Luyện đọc diễn cảm

- GV Gọi 4 HS đọc nối tiếp 3 đoạn trước lớp.

- Gv hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn

văn đã viết sẵn

- GV đọc mẫu đoạn văn trên

- HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp.

- Gọi một vài HS thi đọc diễn cảm

- GV theo dõi, uốn nắn

- Nhận xét và tuyên dương

4.Củng cố - Dặn dị :

GV: Qua bài học hơm nay, em học được gì ở

nhân vật Lương?

- GV kết hợp giáo dục HS Nhận xét tiết học

-Về nhà luyện đọc bài văn, chuẩn bị bài (Tiếp

theo)

đó đến phần thập phân

- GV có thể tổ chức cho HS làm miệng

Bài 3/14:

- HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm bài vào vở

- HS làm bài trên bảng lớp

- GV sửa bài, chấm điểm

4 Củng cố, dặn dò:

-HS Nêu cách so sánh hai hỗn số

- GV nhận xét và ghi điểm tiết học

Lop1.net

Tiết 3

Mơn

Tên bài

Tốn Triệu và lớp triệu (tt)

Đạo đức

Cĩ trách nhiệm về việc làm của mình

(T 1) I/ Mục

tiêu

II/ ĐDDH

-Biết các số đến lớp triệu

-Củng co về các hàng, lớp đã học

-Củng cố bài tốn về sử dụng thống

kê số liệu

HS làm BT 4

- Gv : Bảng phụ Cĩ kẻ sẵn bảng hàng

và lớp

- HS : Xem trước bài Nội dung

bảng bài tập 1

Học xong bài này, HS biết:

-Mỗi người cần phải có trách nhiệm về

việc làm của mình

-Bước đầu có kĩ năng ra quyết định và

thực hiện quyết định của mình

-Tán thành những hành vi đúng và không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đỗ lỗi cho

người khác

-Một vài mẩu chuyện về những người có trách nhiệm trong công việc hoặc dũng

cảm nhận lỗi và sửa lỗi

-Bài tập 1 được viết sẵn trên giấy khổ lớn

hoặc trên bảng phụ

-Thẻ màu để dùng cho hoạt động 3, tiết 1

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

TG HĐ

5

10

10

1

2

3

1 Ổn định

2 Bài cũ : Kiểm tra 5vở của học

sinh

- HS làm bài tập 4

-NX ,ghi điểm

3 Bài mới

Hướng dẫn đọc,viết các số đến lớp

triệu

- GV vừa viết vào bảng trên vừa nêu.

-Gọi 1 em viết bảng

1 HS lên bảng,cả lớp viết vào nháp

342 157 413

- GV hướng dẫn lại cách đọc

GV vừa giới thiệu và gạch chân dưới

từng lớp để được số 342 157 413

- GV yêu cầu HS đọc lại số trên

- GV cho đọc các số sau

65 789 200, 123 456 789 , 23 000 000

Thực hành làm bài tập

Bài 1:

- GV Theo dõi HS kiểm tra các số đã

viết

- Gọi 2 HS lên bảng đọc lại

- Yêu cầu HS nêu cách đọc các số

trên

1 Ổn định :

2 Kiểm tra bài cũ: (3’) 1 HS

- GV yêu cầu HS trình bày kế hoạch phấn

đấu của mình trong năm học này trước lớp

- GV nhận xét

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: GV ghi đề

b Tìm hiểu truyện Chuyện của bạn Đức

- HS đọc thầm và suy nghĩ về câu chuyện

- HS thảo luận nhóm 4 theo 3 câu hỏi

trong SGK

GV nhận xét chung và kết luận

c Làm bài tập 1, SGK

- HS nêu yêu cầu của bài tập 1

- HS thảo luận theo nhóm đôi

5

4

5

Bài 2:

HS đọc nối tiếp, đọc bất kì, chỉ định,

GV theo dõi nhận xét

BÀI 3 :Viết các số

-Hs viết số vào vở

GV nhận xét cho điểm.

Bài 4 :

- GV Cho HS tự phân tích cách làm và

làm bài miệng, theo cặp

- HS trả lời

- Chữa bài, yêu cầu theo đúng trong

SGK

4 Củng cố - Dặn dị

GV nhận xét tiết học.

Dặn dị về nhàhọc bài

- Chuẩn bị bài mới

- GV mời đại diện nhóm lên trình bày kết quả thảo luận

GV rút ra kết luận

d Bày tỏ thái độ (bài tập 2, SGK)

HS nêu bài tập 2

- HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ màu

- HS giải thích

- GV yêu cầu một vài HS giải thích tại sao lại tán thành hoặc phản đối ý kiến đó

- GV rút ra kết luận

4 Củng cố - dặn dò:

- HS đọc ghi nhớ trong SGK

- GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị trò chơi đóng vai theo bài tập

3, SGK

Lop1.net

Tiết 4

Mơn

Tên bài

Đạo đức Bài 2: Vượt khĩ trong học tập

(T1)

Tập đọc Lịng dân

I/ Mục

tiêu

II/

ĐDDH

Học xong bài này HS cĩ khả năng;

1.Mỗi người đều gặp khĩ khăn

trong cuộc sốngvà trong học tập Cần

phải quyết tâm tìm cách vượt qua khĩ

khăn đĩ

2 Biết xác định khĩ khăn trong

học tập của bản thân cách khắc phục

3.Qúy trọng và học tập những tấm

gương biết vượt qua khĩ khăntrong

cuộc sống và trong học tập

-Giấy ghi bài tập cho mỗi nhĩm,sgk

-Biết đọc đúng một đoạn văn bản kịch Cụ

thể:

- Biết đọc ngắt giọng, đủ để phân biệt tên

nhân vật với lời nói của nhân vật Đọc

đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu

khiến, câu cảm trong bài

-Hiểu nội dung, ý nghĩa phần 1 của vở kịch

: Ca ngợi dì Nam dũng cảm, mưu trí trong

cuộc đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ cách

mạng

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Bảng phụ viết sẵn một đoạn kịch cần

hướng dẫn HS luyệ đọc diễn cảm

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

TG HĐ

5

10

10

1

2

3

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ

-HSTL: Thế nào làtrung thực trong

học tập?

-H: Hãy nêu những hành vi của bản

thân em mà em cho là trung thực?

3.Bài mới:

a.GTB - GV ghi đề

* Tìm hiểu câu chuyện

-HS làm việc cả lớp

-HS đọc câu chuyện kể”Một hs nghèo

vượt khĩ”

-HS thảo luận cặp đơi trả lời câu hỏi:

-Thảo gặp phải những khĩ khăn gì?

-Thảo đã khắc phục như thế nào?

-Kết quả học tập của bạn thế nào?

-GV cho hs trả lời câu hỏi và khẳng

định:

*Em sẽ làm gì?(BT1)

-GV tổ chức cho hs làm việc cả lớp.

+Yêu cầu bày tỏ ý kiến theo qui ước

bằng thẻ

-HS Đọc từng ý kiến

-HS giơ thẻ theo qui ướcvà giải thích

1 Ổn định :

2 Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS -GV Gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ Sắc

màu em yêu và trả lời những câu hỏi trong

bài

- GV nhận xét và ghi điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Luyện đọc

- GV cho HS quan sát tranh minh hoạ những nhân vật trong màn kịch

- GV chia màn kịch thành 3 đoạn như sau

để luyện đọc:

+ Đoạn 1: Từ đầu đến lời dì năm

+ Đoạn 2: Từ lời cai đến lời lính

+ Đoạn 3: Phần còn lại

- HS luyện đocï theo cặp

-GV Gọi 1, 2 HS đọc lại đoạn kịch

c Tìm hiểu bài

- HS trao đổi thảo luận, tìm hiểu nội dung

phần đầu màn kịch theo 4 câu hỏi trong

SGK/26

-GV Gọi đại diện nhóm trình bày

- GV và cả lớp nhận xét

5

4

5

-Gv kết luận:Khi gặpkhĩ khăn trong

học tập ta phải tìm cách khắc phục

hoặc nhờ sự giúp đỡ của người khác

nhưng khơng dựa dẫm vào người

khác

*Liên hệ bản thân

_HS làm việc cặp đơi

+Yêu cầu mỗi hs kể ra 3 khĩ khăn

của mình và cách giải quyết cho bạn

bên cạnh nghe,nếu khĩ khăn chưa

được khắc phục thì cùng nhau giải

quyết

-GV gọi Vài nhĩm trình bày

-2em đọc ghi nhớ

-Gv kết luận :

4.Củng cố, dặn dị:

-Về nhà tìm hiểu những câu chuyện

vượt khĩ của các bạn hs,những

gương bạn bè vượt khĩ mà em biết

- Gọi HS nhắc lại câu trả lời đúng

- GV rút ra ý nghĩa đoạn kịch

d Luyện đọc diễn cảm

- GV hướng dẫn một tốp HS đọc diễn cảm

đoạn kịch theo cách phân vai, gọi 5 HS

đọc theo 5 vai

- HS đọc phân vai toàn bộ đoạn kịch

4 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Khen ngợi những HS hoạt động tốt

- Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài nhiều lần,

đọc trước phần vai của vở kịch

Tiết 5

Mĩ thuật

Lop1.net

Thứ ba ngày 31 tháng 8 năm 2010

Tiết 1

Mơn

Tên bài

LTVC

Từ đơn, từ phức

Tốn Luyện tập chung I/ Mục

tiêu

II/ ĐDDH

- HS hiểu được sự khác nhau giữa

tiếng và từ : tiếng dùng để tạo nên

từ, cịn từ dùng để tạo nên câu

- Phân biệt được từ đơn và từ phức

- Bước đầu làm quen với từ điển,

biết dùng từ điển để tìm hiểu về từ

- Gv: Bảng phụ viết sẵn nội dung

bài tập 1

Giúp HS củng cố về:

- Chuyển một phân số thành phân số

thập phân

- Chuyển hỗn số thành phân số

- Chuyển số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn, số đo có hai tên đơn vị đo thành số

đo có một tên đơn vị đo (tức là số đo viết dưới dạng hỗn số kém theo mọt tên

đơn vị đo)

HS làm BT 5

-Bảng phụ viết nội dung bài tập 5/15

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

5

10

8

1

2

3

1 Ổn định

2 Bài cũ:

GV Kiểm tra sách vở của học

sinh

H: Nêu ghi nhớ trong bài “Dấu hai

chấm”

3.Bài mới:

- Giới thiệu bài

– Ghi đề

a Nhận xét:

- GV gọi 1 em đọc nội dung các

yêu cầu trong phần nhận xét SGK

- HS thảo luận những yêu cầu

sau :

- Chia các từ đã cho thành 2 loại

theo mẫu :

-Từ chỉ gồm một tiếng (từ đơn)

-Từ gồm nhiều tiếng (từ phức)

-GV YC cử đại diện các nhĩm

trình bày kết quả

-GV chốt lời giải :

b Rút ra ghi nhớ

luyện tập.

Bài 1 :

- HS đọc đề và nêu yêu cầu.

- HS làm vào vở bài tập

- GV Gọi HS lên bảng sửa bài.

- Chấm và sửa bài

1 Ổn định :

2 Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS

HS So sánh hai hỗn số sau: 3 và 3 5

6

1 6

- GV nhận xét và ghi điểm

3 Bài mới:

Giới thiệu bài:

Bài 1/15:

- HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm bài trên bảng con

- GV nhận xét

Bài 2/15:

- HS nêu yêu cầu

- HS làm bài vào nháp

- Gọi HS đọc kết quả làm việc

- GV và cả lớp nhận xét

Bài 3/15:

-GV Gọi HS đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn mẫu

- HS suy nghĩ, sau đó làm miệng

- GV và HS nhận xét, sửa sai cho HS

5

5

4

5

6

Bài 2 :

- HS đọc đề và nêu yêu cầu.

- HS làm vào vở bài tập

- GV Gọi HS lên bảng sửa bài.

- Chấm và sửa bài cho cả lớp

Bài 3:

- HS đọc đề và nêu yêu cầu.

- HS làm vào vở bài tập

- Gọi HS lên bảng sửa bài

- GV Chấm và sửa bài cho cả lớp.

4.Củng cố - Dặn dị:

Gọi 1HS đọc lại ghi nhớ

- Về học thuộc ghi nhớ và học thuộc lịng câu đố, chuẩn bị bài sau

Bài 4/15:

- GV Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- GV hướng dẫn mẫu cho HS

HS làm việc theo nhóm đôi

- Gọi 2 nhóm lên làm 2 bài tập

- GV và cả lớp sửa bài

Bài 5/15:

-GV Gọi HS đọc đề bài

- GV hướng dẫn HS tóm tắt

- HS làm bài vào vở

HS làm bài trên bảng con

- GV và HS sửa bài, chấm một số vở

4 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Về nhà làm vở bài tập

Lop1.net

Tiết 2

Mơn

Tên bài

Chính tả Cháu nghe câu chuyện của bà

Khoa học Cần làm gì để mẹ và bé đều khỏe? I/ Mục

tiêu

II/

ĐDDH

- Học sinh nghe - viết đúng chính tả,

trình bày đúng bài viết “Cháu nghe

câu chuyện của bà”

- Làm đúng bài tập phân biệt những

tiếng cĩ âm đầu (tr/ch) và dấu (hỏi /

ngã)

- GV : Bảng phụ viết sẵn đoạn

văn và bài tập

Sau bài học, HS biết:

- Nêu những việc nên và không nên làm đối với phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ

khoẻ và thai nhi khoẻ

- Xác định nhiệm vụ của người chồng và các thành viêc khác trong gia đình là phải

chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ có thai

- Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai

- Hình trang 12, 13 SGK

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

TG HĐ

5

10

8

12

1

2

3

4

1 Ổn định:

2 Bài cũ :

HS lên bảng viết những lỗi sai của bài

trước

3.Bài mới :

Giới thiệu bài- Ghi đề

Hướng dẫn nghe - viết

- GV Gọi 1 HS đọc bài viết 1 lượt

-H: Nội dung bài thơ nĩi gì?

- Yêu cầu HS tìm những tiếng, từ khĩ

trong đoạn viết?

- GV nêu thêm một số tiếng, từ mà lớp

hay viết sai

- Gọi 2 em lên bảng viết, dưới lớp viết

nháp

- Gọi HS nhận xét, phân tích sửa sai

- GV hướng dẫn cách viết và trình

bày

- Đọc từng câu cho học sinh viết

- Đọc cho HS sốt bài

- HS đổi vở sốt bài, báo lỗi.

- Chấm 7-10 bài - yêu cầu HS sửa

lỗi

- GV Nhận xét chung

Luyện tập

-GV Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

1 Ổn định :

2 Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS

GV:- Quá trình thụ tinh diễn ra như thế

nào?

- Hãy mô tả một số giai đoạn phát triển của thai nhi mà em biết

- GV nhận xét và ghi điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Nội dung:

Làm việc với SGK

- HS quan sát các hình 1, 2, 3, 4/12 SGK

để trả lời câu hỏi: Phụ nữ có thai nên và không nên làm gì? Tại sao?

- GV gọi HS trình bày kết quả làm việc

- GV và HS nhận xét, chốt lại kết quả

đúng

GV rút ra kết luận SGK/12

- Gọi HS nhắc lại kết luận

Thảo luận cả lớp

- HS quan sát các hình 5, 6, 7/13 SGK và

5 5

2/a,b, sau đĩ làm bài tập vào vở Mỗi

dãy làm một phần

- HS lên bảng sửa bài.

- Yêu cầu học sinh đọc kết quả bài

làm, thực hiện chấm đúng / sai

4.Củng cố - Dặn dị:

- Cho cả lớp xem những bài viết đẹp

- Nhận xét tiết học

- Về nhà sửa lỗi sai, chuẩn bị bài sau

nêu nội dung của từng hình

- GV Gọi HS nêu, GV và cả lớp nhận xét

GV và HS nhận xét, chốt lại kết quả

đúng

- HS thảo luận câu hỏi trong SGK trang

13

- GV Gọi các nhóm lên trình bày

- GV và HS nhận xét

KL: GV chốt lại các ý đúng

4 Củng cố, dặn dò: (3’)

- Phụ nữ có thai cần làm những việc gì để thai nhi phát triển khoẻ mạnh?

- Tại sao nói rằng: Chăm sóc sức khoẻ của người mẹ và thai nhi là trách nhiệm của mọi người?

- GV nhận xét tiết học

Lop1.net

Tiết 3

Mơn

Tên bài

Tốn Luyện tập

Chính tả Thư gửi các học sinh I/ Mục

tiêu

II/

ĐDDH

Giúp HS ơn tập về:

- Đọc, viết các số đến lớp triệu

- Củng cố kĩ năng nhận biết tính giá trị của từng chữ số theo hàng và lớp

HS làm BT3d,e; 4c

- Gv : Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập

1 và 3

1 Nhớ và viết lại đúng chính tả

những câu đã được chỉ định học thuộc

lòng trong bài Thư gởi các học sinh

2 Luyện tập về cấu tạo của từ; bước đầu làm quen vơí vần có âm cuối u

Nắm được quy tắc đánh dấu thanh

trong tiếng

- Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập 1

- Bảng lớp kẻ sẵn mô hình cấu tạo

vần

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

TG HĐ

5

7

8

6

5

1

2

3

4

5

1 Ổn định

2 Bài cũ :

-GV Gọi 3 HS lên bảng làm bài theo YC

cđa GV

- Nhận xét và ghi điểm cho học sinh

3 Bài mới :

- Giới thiệu bài, ghi đề

Bài 1:

- GV Yêu cầu HS viết theo mẫu vào

phiếu

- HS lần lượt 2 em lên bảng thực hiện.

-Sửa bài chung

Bài 2 :

- GV Yêu cầu HS làm miệng.

- Đọc các số sau : 32 640 507 ; 8 500 658

; 830 402 960;

85 000 120 ; 178 320 005 ; 1 000 001

(GV chú ý theo dõi và sửa khi HS đọc

chưa đúng)

Bài 3 :

- HS đọc đề

- HS làm bài vào vở

- GV Gọi 2 em lên bảng sửa bài,

- Sửa bài chung cho cả lớp

Bài 4 :

-GV Viết số 571638 yc nêu chữ số 5 giá

trị là bao nhiêu

- HS tự làm bài các phần cịn lại.

-Làm bài vào vở

1 Ổn định :

2 Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS

- HS chép vần các tiếng trong hai

dòng thơ đã cho vào mô hình

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b HS viết chính tả

- HS đọc thuộc lòng đoạn thơ cần nhớ

- viết

- GV nhắc nhở HS quan sát cách trình bày bài, chú ý những từ ngữ viết sai

- HS gấp sách, viết lại bài theo trí nhớ của mình

- HS soát lại bài

- GV Chấm 5- 7 quyển, nhận xét

c Luyện tập

Bài2/26:

- GV Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- HS tiếp nối nhau lên bảng điền vần và dấu thanh vào mô hình

- GV và HS nhận xét kết quả làm bài

của từng nhóm, kết luận nhóm thắng

cuộc

- Cả lớp sửa sai theo lời giải đúng

Bài 3/26:

- HS đọc yêu cầu của bài tập

- HS phát biểu ý kiến