Nghe giới thiệu 2/ Bài mới :a/ Giới thiệu bài : Nêu mục đích, yêu cầu của tiết học b/Hướng dẫn HS làm bài tập: + Nhắc HS : Có thể viếtå về buổi thi đấu thể thao các em đã tận 1 em đọc yê[r]
Trang 1Kế hoạch bài học lớp3
Tuần 29
LềCH BAÙO GIAÛNG
Chào cờ Chung toaứn trửụứng Tập đọc Buoồi hoùc theồ duùc TĐ -KC Buoồi hoùc theồ duùc Toán Dieọn tớch hỡnh chửừ nhaọt
Thứ hai
T N – X H Thửùc haứnh : ẹi thaờm thieõn nhieõn Thể dục Baứi57: Bài TD với hoa hoặc cờ TC: Nhaỷy ủuựng, nhaỷy nhanh Tập đọc Lụứi keõu goùi toaứn daõn taọp theồ duùc
AÂm nhaùc Taọp vieỏt caực noỏt nhaùc treõn khuoõng Toán Luyeọn taọp
Thứ ba
Chính tả Buoồi hoùc theồ duùc Toán Dieọn tớch hỡnh vuoõng Ltừ và câu Tửứ ngửừ veà theồ thao Dấu phaồy Tập viết OÂõn chửừ hoa:T (Tiếp )
T N –X H Thửùc haứnh : ẹi thaờm thieõn nhieõn
Thứ tử
Đạo đức Tieỏt kieọm vaứ baỷo veọ nguoàn nửụực Thể dục Baứi58: Bài TD với hoa hoặc cờ TC: Ai keựo khoeỷ Anh văn
Mỹ thuật Veừ tranh túnh vaọt:Loù vaứ hoa Toán Luyeọn taọp
Thứ năm
Chính tả Lụứi keõu goùi toaứn daõn taọp theồ duùc Tập làmvăn Vieỏt veà moọt trận thi đấu thể thao Thủ công Làm đồng hồ để bàn
Anh văn Toán Pheựp coọng caực soỏ trong phaùm vi 100 000 Thứ sáu
HĐTT Sinh hoaùt lụựp
Trang 2Thứ hai ngày 02 tháng 4 năm 2012
Tập đọc - kể chuyện
Buổi học thể dục
I - Mục tiêu.A - Tập đọc.
- Đọc đúng từ ngữ: Đê- rốt- ti, Cô-rét-ti, Xtác-đi, Ga-rô-nê, Nen-li, khuỷu tay, Hiểu nghĩa một số từ mới trong bài: gà tây, bò mộng, chật vật và hiểu nội dung của bài: Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một học sinh bị tật nguyền
- Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến
- Cần quyết tâm vượt mọi khó khăn để đạt kết quả như mong muốn
B - Kể chuyện
- Dựa vào trí nhớ kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời nhân vật
- Biết nhập vai, kể tự nhiên câu chuyện
- Thấy được quyết tâm vượt khó của một học sinh bị tật nguyền
GDKNS: Tự nhận thức, đặt mục tiờu, thể hiện sự tự tin
II- Các hoạt động dạy và học.
1- Kiểm tra bài cũ:
2- Bài mới.
a- Giới thiệu bài
b- Luyện đọc
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài
- Hướng dẫn luyện đọc câu => hướng dẫn luyện đọc từ
phát âm sai
- Hướng dẫn luyện đọc đoạn
* Hướng dẫn cách đọc câu dài
* Giải nghĩa 1 số từ mới:
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài
c- Tìm hiểu bài
?+ Nhiệm vụ của bài tập thể dục là gì?
+ Các bạn trong lớp thực hiện bài tập thể dục như thế
nào?
+ Vì sao Nen li được miễn tập thể dục?
+ Vì sao Nen li cố xin thấy cho được tập như mọi
người?
+ Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm của Nen li?
+ Em hãy tìm một tên thực hợp đặt cho câu chuyện
- Cả lớp đọc thầm
- Học sinh đọc nối tiếp câu => luyện đọc từ phát âm sai
- Học sinh luyện đọc từng đoạn kết hợp luyện đọc câu văn dài
- Đặt câu với từ: chật vật
- Cả lớp đọc đồng thanh
- phải leo lên đến trên cùng một cái cột cao, rồi đứng thẳng người trên chiếc xà ngang
-
- vì cậu bị tật từ nhỏ - bị gù
- vì cậu muốn vượt qua chính mình, muốn làm các việc như mọi người
* Nen li leo lên một cách chật vật được cái xà
*Thầy giáo khen mặt rạng rỡ vẻ chiến thắng
- Cậu bé cam đảm/ Nen li dũng cảm/Chiến thắng bệnh tật
B- Tập đọc - kể chuyện
Trang 3d- Luyện đọc lại.
- Giáo viên hướng dẫn luyện đọc câu chuyện
e- Kể chuyện
?+ Nêu yêu cầu của bài?
+ Để kể đúng theo yêu cầu của bài cần xưng hô ra
sao theo yêu cầu của truyện?
- Yêu cầu học sinh chọn nhân vật để kể theo lời nhân
vật đó
- Yêu cầu 3 học sinh nối tiếp kể lại từng đoạn câu
chuyện theo lời của cùng 1 nhân vật
- Yêu cầu học sinh kể theo nhóm đôi
- Yêu cầu học sinh lên lớp kể trước lớp
- Tổ chức học sinh kể theo vai
- Học sinh luyện đọc hay cả 3 đoạn
- Đọc phân vai
- xưng hô "tôi" hoặc "mình"
- 3 học sinh kể nối tiếp
- Học sinh kể
3- Củng cố - Dặn dò
- Nhận xét giờ học
Toán
Diện tích hình chữ nhật
I- Mục tiêu.
- Năm được qui tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết số đo 2 cạnh của nó
- Vận dụng để tính được diện tích 1 số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo là cm2
- Tự tin, hứng thú trong học toán
II- Đồ dùng.- 1 số hình chữ nhật có kích thước 3cm x 4cm, 6cm x 5cm, 20cm x 30cm III- Các hoạt động dạy và học.
1- Ôn lại về diện tích.
- Giáo viên vẽ hình chữ nhật 3 x 2(cm), vẽ hình vuông
đơn vị đo 1 cm2
- Yêu cầu học sinh so sánh các ô vuông vừa chia với
hình vuông đơn vị
- Đếm số ô vuông => nói diện tích 6 ô vuông => diện
tích hình chữ nhật: 6cm2
2- Xác định diện tích hình chữ nhật.
- Yêu cầu học sinh quan sát hình sách giáo khoa
?+ Đếm số ô vuông?
1 ô vuông 1cm2 => Tính diện tích hình chữ nhật?
3- Tính diện tích hình chữ nhật.
- Yêu cầu học sinh không đếm số ô vuông => tính số ô
vuông?
=> diện tích hình chữ nhật: 12 cm2
4- Quy tắc tính diện tích hình chữ nhật.
- Yêu cầu học sinh nói chiều dài hình chữ nhật, chiều
1 cm 2
- Học sinh quan sát hình
- 12 ô vuông
- 12 cm2
4 x 3 = 12 (ô vuông) hoặc 3 x 4 = 12 (ô vuông)
- Chiều dài: 4cm
Trang 4rộng hình chữ nhật?
- So sánh các thừa số khi tính diện tích hình chữ nhật
với chiều dài và chiều rộng của nó?
(chiều dài, chiều rộng chính là các thừa số)
?+ Nêu cách tính diện tích theo chiều dài và chiều
rộng?
5- Thực hành.
Bài 1: Yêu cầu học sinh quan sát và đọc các đại
lượng cho bài
- Quan sát cột 1 => Đặt đề toán tương ứng
- Bài toán cho biết gì? hỏi gì?
- Yêu cầu học sinh lên bảng làm cột 1 Cả lớp làm vở
- Học sinh làm tương tự với cột 2, 3
?+ Bài toán củng cố lại kiến thức gì? Muốn tính chu vi
hình chữ nhật, diện tích hình chữ nhật làm như thế
nào?
Bài 2: Hướng dẫn học sinh phân tích đề toán => làm
bài vào vở
Bài 3: Học sinh làm bài
(lưu ý câu trong bài cần đổi 2 dm = 20 cm)
- Chiều rộng: 3cm
- chiều dài nhân với chiều rộng (cùng đơn vị đo)
- Một hình chữ nhật có chiều dài 5
cm, chiều rộng 3 cm Tính diện tích
và chu vi hình chữ nhật đó?
- tính chu vi và diện tích hình chữ
nhật
- Tìm hiểu yêu cầu của bài
- Làm bài vào vở
- Đọc yêu cầu của bài
- Trình bày bài làm
- Chữa bài, nhận xét
6- Củng cố - Dặn dò: Nhận xét giờ học.
Tự nhiên xã hội
Thực hành: Đi thăm thiên nhiên
I- Mục tiêu.
- Học sinh biết vẽ, nói hoặc viết về những cây cối và các con vật mà học sinh đã quan sát được khi đi thăm thiên nhiên Khái quát hoá những đặc điểm chung của thực vật, động vật đã học
- Thích khám phá, tìm tòi thế giới tự nhiên
- Giáo dục ý thức tìm tòi, khám phá thế giới thực vật và động vật
GDKNS: Kĩ năng toồng hụùp caực thoõng tin thu thaọp ủửụùc veà ủaởc ủieồm chung cuỷa ủoọng vaọt, thửùc vaọt
Kú naờng hụùp taực trong nhoựm,
Kú naờng trỡnh baứy saựng taùo keỏt quaỷ thu thaọp
II- Đồ dùng - Vườn trường (công viên).
III- Các hoạt động dạy và học.
* Đi thăm thiên nhiên.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh đi thăm thiên nhiên ở gần trường Yêu cầu học sinh quan sát theo nhóm Các nhóm trưởng quản lí các bạn
Nhiệm vụ: Quan sát, vẽ hoặc ghi chép mô tả cây cối và các con vật em nhìn thấy
- Sau 35 phút học sinh tập hợp => về lớp
Thửự 3, ngaứy 3 thaựng 4 naờm 2012
Theồ duùc
Trang 5ÔN BÀI THỂ DỤC VỚI HOA HOẶC CỜ.
TRÒ CHƠI “NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH”.
I/ Mục tiêu:
- Ôn bài thể dục phát triển chung ( tập với hoa hoặc với cờ ) yêu cầu thuộc bài và biết cách thực hiện được động tác cơ bản đúng với hoa hoặc cờ
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi
- Giáo dục HS thường xuyên tập thể dục để giữ gìn sức khỏe
II/ Địa điểm phương tiện:
+ Địa điểm: Sân trường sạch sẽ, bảo đảm an toàn
+ Phương tiện: Kẻ sân cho trò chơi, mỗi em 3 bông hoa, kẻ sẵn 3 vòng tròn đồng tâm lớn
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:
1/ Phần mở đầu:
- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tiết học
- Đứng theo vòng tròn khởi động các khớp
* Trò chơi :“Tìm quả ăn được”
- Chạy chậm trên địa bàn tự nhiên
2/ Phần cơ bản:
- Tập bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ
- GV cho lớp đứng thành 3 vòng tròn đồng tâm, mỗi em cách
nhau 2m, cho lớp tập bài thể dục phát triển chung Thực hiện
liên hoàn 8 động tác
- Thi giữa các tổ1 lần, tổ nào tập đều, đúng, đẹp được biểu
dương
- Chơi trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh”
+ Giáo viên nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi cho hs chơi
thử 1 lần sau đó chơi chính thức Yêu cầu hs chú ý chơi, chơi
khoảng 3-5 lần
3/ Phần kết thúc:
- Đi theo vòng tròn thả lỏng , hít thở sâu
- Đứng tại chỗ hít thở sâu
- Hệ thống lại bài
- Về nhà ôn lại bài thể dục phát triển chung
- Nhận xét tiết học
Tập hợp lớp – Lớp lắng nghe Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo viên
Chơi trò chơi theo tổ
Học sinh tập theo đội hình hàng dọc
Tập thi đua theo tổ
Học sinh chơi trò chơi theo sự hướng dẫn của GV
Đi thả lỏng và hít thở sâu Đứng tai chỗ và hít thở sâu
TẬP ĐỌC LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC I- Mục đích,yêu cầu :
- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc đúng các từ ngữ : Giữ gìn, nước nhà, luyện tập, lưu thông, bổn phận, khí huyết, sức khỏe… Biết đọc bài với giọng rõ, gọn, hợp với văn bản “kêu gọi”
- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới : dân chủ, bổi hổi, bổn phận, khí huyết, lưu thông
+ Hiểu tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục trong lời kêu gọi toàn dân tập thể dục của Bác Hồ
- Giáo dục HS thường xuyên tập thể dục để giữ gìn sức khỏe
II/ Đồ dùng dạy học: Ảnh Bác Hồ đang tập thể dục trong SGK
III/ Các hoạt động dạy học:
1/Bài cũ: - Gọi 2 hs đọc bài “ Buổi học thể dục” và trả lời câu 2 em đọc thuộc lòng “ Lời kêu
Trang 6hỏi theo nội dung bài – Nhận xét, ghi điểm.
2/ Bài mới: a/Giới thiệu bài: Cho HS quan sát ảnh Bác Hồ hai
tay cầm 2 quả tạ…
b/Luyện đọc: - Đọc mẫu toàn bài : Hướng dẫn cách đọc : giọng
đọc rành mạch, dứt khoát…
* Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
+ Cho HS đọc từng câu
+Cho HS đọc từng đoạn trước lớp
- Cho HS tìm hiểu các từ được chú giải sau bài đọc Tập đặt câu
với từ bồi bổ
- Cho HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn
- Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm
- Cho cả lớp đọc toàn bài
c/Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:
- Cho HS đọc thầm bài văn, trao đổi, trả lời các câu hỏi :
+ Sức khỏe cần thiết như thế nào trong việc xây dựng và bảo vệ
Tổ quốc ?
+ Vì sao tập thể dục là bổn phận của mỗi người yêu nước ?+ Em
hiểu ra điều gì sau khi đọc “ Lời kêu gọi toàn dân tập thể
dục.”của Bác Hồ + Em sẽ làm gì sau khi đọc “ Lời kêu gọi
toàn dân tập thể dục.” của Bác Hồ
* Rút ra nội dung bài:
d/ Luyện đọc lại :
- Cho 1 vài hs khá, giỏi đọc lại toàn bài
- Một vài HS thi đọc đoạn văn trên
- Cho cả lớp và GV bình chọn bạn đọc tốt nhất, đúng giọng của
lời kêu gọi: rõ, rành mạch, có sức thuyết phục
gọi toàn dân tập thể dục.” Nghe giới thiệu
Nghe GV hướng dẫn cách đọc
- Hs tiếp nối nhau đọc từng câu
- Đọc từng đoạn trước lớp
- Đặt câu : Bố mẹ em rất chăm
lo bồi bổ sức khỏe cho ông bà -Đọc nối tiếp nhau từng đoạn
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- Cả lớp đọc toàn bài
- Đọc thầm bài văn, trao đổi, trả lời các câu hỏi :
- Trả lời
- Trả lời
- Trả lời
- Nhắc lại
- 1 vài hs khá, giỏi thực hiện
- Một vài HS thi đọc đoạn văn trên
- Cả lớp bình chọn 4/ Củng cố – Dặn dò: - Cho HS nhắc lại nội dung bài
- Về nhà tìm đọc các tin thể thao
- Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở
ÂM NHẠC TẬP VIẾT CÁC NỐT NHẠC TRÊN KHUÔNG NHẠC.
( Thầy Thanh dạy)
TOÁN LUYỆN TẬP I- Mục tiêu :
- Củng cố cách tính diện tích hình chữ nhật
- Giúp HS rèn luyện kĩ năng tính diện tích hình chữ nhật theo kích thước cho trước
- Giáo dục HS tính cẩn thận khi trình bày bài
II- Đồ dùng dạy học : Bảng phụ
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1/ Bài cũ : Gọi 2 em lên bảng tính diện tích các hình chữ 2 em lên bảng làm
Trang 7nhật sau : a) chiều dài 16 cm, chiều rộng 8 cm
b) chiều dài 2 dm, chiều rộng 14 cm
Cho 1 em nêu quy tắc tính diện tích HCN
- Nhận xét đánh giá
2/ Bài mới : a/ Giới thiệu bài: ghi tên bài
b/Hướng dẫn HS làm bài tập:
* Bài 1 : Gọi 2 em đọc đề bài
+ Muốn tính diện tích của hình này trước hết ta phải làm
gì ?
- Cho 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào giấy nháp
- Nhận xét – chữa bài
* Bài 2 : cho 2 em đọc đề bài
- Cho HS thảo luận tìm cách giải
- Gv đưa hình vẽ cho HS khái quát mà chưa chia thành
các HCN như trong SGK
+ Tính diện tích hình H như thế nào ?
- Gọi 1 em lên bảng giải, lớp làm vào vở
- Cho cả lớp nhận xét - Gv chốt lời giải đúng
* Bài 3 : Cho HS đọc đề và tự giải vào vở
- 1 HS lên bảng làm – Lớp làm vào vở
- Thu bài chấm, chữa bài
- Nhận xét – đánh giá
a) Diện tích hình chữ nhật là :
16 x 8 = 128 ( cm2 ) b) Đổi : 2 dm = 20 cm Diện tích hình chữ nhật là :
20 x 14 = 240 (cm2) Nghe giới thiệu
Bài 1 : 2 em đọc đề + Ta phải đổi ra cùng 1 đơn vị đo
Bài 2 : 2 em đọc đề bài Thảo luận nhóm
- 1 em lên bảng giải, lớp làm vào vở
Bài 3 : Giải : Chiều dài hình chữ nhật là :
3/ Củng cố- dặn dò : - Nêu quy tắc tính diện tích hình chữ nhật
- Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở
- Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài diện tích hình vuông
-CHÍNH TẢ ( NGHE- VIẾT ) BUỔI HỌC THỂ DỤC I- Mục đích,yêu cầu :
- Nghe viết đúng hình thức bài văn xuôi1 đoạn trong truyện Buổi học thể dục Ghi đúng các dấu chấm than vào cuối câu
cảm, câu cầu khiến Viết đúng tên riêng người nước ngoài trong truyện : Đê- rốt- xi, Cô –rét – ti, Xác- đi, Ga- rô- nê, Nen- li
- Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm đầu và vần dễ sai : x/s ; in/ inh
- Giáo dục HS trình bày bài viết sạch, đẹp
II- Đồ dùng dạy học : - GV: Bảng lớp viết 3 lần các từ ngữ trong bài tập 3a hoặc 3b.
- HS: Bảng con, vở bài tập TV
III- Các hoạt động dạy học
1/ Bài cũ: Giáo viên đọc cho 2 hs viết bảng, lớp viết vào
giấy nháp các từ ngữ sau: bóng ném, leo núi, luyện võ, nhảy
cao…
- Cho học sinh nhận xét
2/Bài mới: a/Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của bài.
b/Hướng dẫn HS nghe viết:
- Hướng dẫn hs chuẩn bị
- Lắng nghe
- 2 HS viết bảng, lớp viết vào giấy nháp
- Nghe nhận xét
- Nghe giới thiệu
Trang 8- Giáo viên đọc mẫu đoạn văn
- Cho 2 hs đọc lại
+Câu nói của thầy giáo đặt trong dấu gì ?
+ Những chữ nào trong đoạn viết hoa ?
- Giáo viên đọc câu học sinh phát hiện chữ dễ viết sai
- GV nhận xét
- Giáo viên đọc cho HS viết bài
- Đọc cho HS dò bài
- Chấm 7 – 8 bài Nhận xét - chữa bài
c/ Hướng dẫn hs làm bài tập:
* Bài tập 2: - Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2 –
- Cho lớp làm bài cá nhân
- Cho HS đọc cho 3 bạn viết tên các bạn trong truyện
- Cho cả lớp viết vào vở
- Cho HS nhận xét - Giáo viên chốt lời giải đúng
* Bài tập 3 : - Gọi HS đọc yêu cầu bài
- Cho HS tự làm - Gọi 3 em lên bảng làm
- GV chốt lời giải đúng
a) nhảy xa- nhảy sào- sới vật
b) điền kinh- truyền tin- thể dục thể hình
- Lắng nghe
- Trả lời
- Trả lời
- Chữ dễ viết sai ví dụ : cái xà, khuỷu tay, thở dốc, nhìn xuống…
- Viết bài
- Dò bài
- Nghe nhận xét, chữa bài
Bài tập:
- 1 hs đọc yêu cầu bài tập 2
- Làm bài cá nhân
- Hs đọc cho 3 bạn viết tên các bạn trong truyện : Đê- rốt- xi, Cô –rét –
ti, Xác- đi, Ga- rô- nê, Nen- li - Cả lớp viết vào vở
Bài tập 3 : Tự làm
- 3 em lên bảng làm
- Lớp làm vào vở :
3/ Củng cố – Dặn dò: - Cho HS nhắc lại kết quả của các bài tập.
- Nhận xét tiết học: Khen những hs viết bài và làm bài tập tốt
- Về nhà xem lại bài để ghi nhớ chính tả, tên các môn thể thao trong bài tập 3
Thứ tư, ngày 4 tháng 4 năm 2012
Toán DIỆN TÍCH HÌNH VUÔNG
I- Mục tiêu:
- Giúp HS nắm được qui tắc tính diện tích hình vuông theo số đo cạnh của nó và bước đầu vận dụng tính được diện tích một số hình vuông theo đơn vị đo là xăng –ti-mét vuông
II- Đồ dùng dạy học: -GV: Một số hình vuông bằng bìa có cạnh 4 cm, 10 cm
III- Các hoạt động dạy học:
1/ Bài cũ: Gọi 2 hs lên bảng làm bài 3,4/64.
+ Một số em đọc qui tắc tính diện tích hình chữ
nhật - Giáo viên nhận xét đánh giá
2/ Bài mới:a/ Giới thiệu bài: ghi tên bài.
b/ Giới thiệu qui tắc tính diện tích hình vuông:
+ Cách làm tương tự như giới thiệu qui tắc tính
diện tích hình chữ nhật
+ Giáo viên đưa ra hình vuông có 9 ô vuông:
Hình vuông gồm 3 x 3 = 9 ô vuông
+ 1 ô vuông có diện tích 1cm2
Vậy diện tích hình vuông này bằng bao nhiêu?
- 2 em lên bảng làm bài tập
- 3 em đọc qui tắc
- Nghe nhận xét
- Nghe giới thiệu
Hình vuông ABCD có:
3 x 3 = 9 ( ô vuông ) Diện tích mỗi ô vuông là 1 cm2 Diện tích hình vuông ABCD là:
Trang 93 x 3 = 9 (cm2)
* Rút ra qui tắc: - Muốn tính diện tích hình
vuông ta lấy độ dài 1 cạnh nhân với chính nó
c/ Thực hành:
* Bài 1: Cho 1 HS đọc đề yêu cầu hs tự tính và
điền kết quả và các cột còn lại
+ Cho HS nhận xét
* Bài 2: Cho 2 HS đọc đề
Hỏi: Bài toán yêu cầu gì?
Muốn tính diện tích theo cm2 ta phải làm gì?
+ Cho hs giải vào vở + Cho 1 em lên bảng làm
* Bài 3: Cho 1 HS đọc đề
+ Gợi ý: Muốn tính diện tích phải biết số đo độ
dài cạnh
Hỏi: Biết chi vi hình 20 tính số đo độ dài cạnh
thế nào?
- Cho HS làm vào vở – Thu bài chấm, chữa bài
3 x 3 = 9 ( ô vuông )
- 4 em đọc qui tắc
Bài 1 : HS đọc đề
- Tự tính điền kết quả vào các cột còn lại vào vở nháp, 1 HS lên bảng làm:
Cạnh hình vuông
Chu vi h vuông
5 x 4 = 20 (cm)
10 x 4 = 40 (cm)
Diện tích Hvuông 5 x 5 = 25 (cm2) 10 x 10 = 100 (cm2) Bài 2: 2 hs đọc đề
- Tính số đo diện tích theo cm2
- Phải đổi số đo cạnh ra cm
- HS làm vào vở, 1 HS lên bảng làm
Bài 3: 1 hs đọc đề Biết chu vi là 20 Tính số đo độ dài cạnh lấy chu
vi chia cho
- HS làm vào vở
3/ Củng cố – Dặn dò: - Cho HS nêu lại quy tắc tính diện tích hình vuông.
- Nhận xét tiết học: tuyên dương – Nhắc nhở
LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ THỂ THAO DẤU PHẨY I- Mục đích, yêu cầu :
- Kể đúng tên 1 số môn thể thao, tìm đúng từ ngữ nói về chủ điểm thể thao 2 Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi để làm gì?
- Đặt được đúng dấu phẩy ( ngăn cách bộ phận trạng ngữ chỉ nguyên nhân, mục đích với bộ phận đứng sau nó trong câu b)
- Giáo dục HS viết phải thành câu
II- Đồ dùng dạy học: - GV: +1 số tranh ảnh về các môn thể thao được nói đến ở BT 1
+ Bảng lớp viết 3 câu văn ở bài tập 3( Theo hàng ngang )
+ 2 tờ phiếu khổ to kẻ bảng nội dung bài tập 1
III- Các hoạt động dạy học:
1/ Bài cũ : 2 hs làm miệng BT2, 3 tiết luyện từ và
câu tuần 28, mỗi em 1 bài
2/ Bài mới : a/ Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu
cầu của tiết học
b/ Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
* Bài tập 1: Cho 1 HS đọc yêu cầu của bài tập
+ Cho HS làm bài cá nhân.Sau đo,ù trao đổi theo
2 em làm miệng
- Lắng nghe
Bài tập 1: 1 HS đọc yêu cầu của bài
- HS làm bài cá nhân - HS thảo luận nhóm 4
Trang 10- GV dán lên bảng lớp 2 tờ phiếu khổ to, chia lớp
thành 2 nhóm và thi tiếp sức
- Cho cả lớp đọc bảng từ của mỗi nhóm ; nhận xét
đúng, sai; kết luận nhóm thắng cuộc( nhóm tìm
được đúng, nhiều từ ) - Viết bổ sung từ để hoàn
chỉnh bảng kết quả
+ Cho hs nhận xét – Giáo viên chốt lời giải đúng:
* Bài tập 2: Cho HS đọc yêu cầu của bài và truyện
vui Cao cờ + Cho hs làm bài cá nhân
+ Cho hs phát biểu ý kiến Gv chốt lại các từ thi đấu
thể thao : được, thua, không ăn, thắng, hòa
- Cho 1 HS đọc lại truyện vui, cả lớp đọc lại, trả lời
câu hỏi : + Anh chàng trong truyện có cao cờ
không ? Anh ta có thắng ván nào trong cuộc chơi
không ?
+Truyện đáng cười ở điểm nào ?
* Bài tập 3: Cho 1 HS đọc yêu cầu của bài
+ Cho 3 HS lên bảng thi làm
+ Cho cả lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng
vuông - Lớp làm bài vào vở
Bóng Bóng đá, bóng chuyền, bóng rổ,
bóng ném, bóng nước,…
Chạy Chạy vượt rào,chạy vũ trang,
chạy viết dã … Đua Đua xe đạp, đua thuyền, đua ô
tô, đua mô tô, đua ngựa,…
Nhảy Nhảy cao, nhảy xa, nhảy sào,
nhảy ngựa, nhảy cầu, nhảy dù, Bài 2 : đọc yêu cầu của bài và truyện vui Cao cờ
- Làm bài cá nhân
- Đọc lại truyện vui, cả lớp đọc lại, trả lời câu hỏi – Lớp nhận xét
Bài 3: 1 hs đọc yêu cầu của bài
- Lớp làm vào vở
- 3 hs lên bảng làm 3/ Củng cố – Dặn dò: - Cho HS nhắc lại yêu cầu của các bài tập
- Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở
- Nhớ tên các môn thể thao; nhớ truyện cao cờ và kể cho người thân nghe
TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA T ( tiếp theo ) I- Mục đích, yêu cầu :
- Củng cố cách viết các chữ viết hoa T( Tr) thông qua bài tập ứng dụng: Viết tên riêng Trường Sơn
Viết câu ứng dụng Trẻ em như búp trên cành/ Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan bằng chữ cỡ nhỏ.
- Rèn viết đẹp, đúng dòng, đúng mẫu chữ
- Giáo dục HS trình bày bài viết sạch sẽ
II- Đồ dùng dạy học :-GV: Mẫu chữ hoa T( Tr ).Gv viết sẵn lên bảng tên riêng Trường Sơn và câu
ứng dụng Trẻ em như búp trên cành/ Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan trên dòng kẻ ô li.
- HS: bảng con, vở Tập viết
III- Các hoat động dạy – học :
1/ Bài cũ : Kiểm tra vở viết bài ở nhà
Gọi 2 em lên bảng viết, cả lớp viết bảng con :Thăng Long, Thể dục
2/ Bài mới : a/ Giới thiệu bài: ghi tên bài.
b/Hướng dẫn HS viết trên bảng con:
+Luyện viết chữ viết hoa
-Cho HS tìm các chữ viết hoa có trong bài
- Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết Tr S B
- Cho HS tập viết chữ Tr và S, B trên bảng con
+ Hướng dẫn hs viết từ ứng dụng
2 em lên bảng viết, cả lớp viết bảng con
Nghe giới thiệu
- Tìm các chữ hoa có trong bài : T(Tr)S, B Quan sát chữ mẫu
- viết bảng con : Tr và S,