- Sau mçi c©u tr¶ lêi,c¸c * Kết luận: Máu là một chất lỏng màu đỏ, gồm hai nhóm khác bổ sung, góp thành phần là huyết tương phần nước vàng ở trên và ý.GV kết luận.. huyết cầu còn gọi là [r]
Trang 1tự nhiên & xã hội:
Bệnh lao phổi
I/ Mục tiêu:
Sau bài học, HS biết:
- Nêu nguyên nhân, đường lây bệnh và tác hại của bệnh lao phổi
- Nêu được những việc nên và không nên làm để đề phòng bệnh lao phổi
- Nói với bố, mẹ khi bản thân có những dấu hiệu bị mắc bệnh về đường hô hấp để được
đi khám và chữa bệnh kịp thời
- Tuân theo các chỉ dẫn của bác sĩ khi bị bệnh
II/ Đồ dùng dạy học:
- GV: Phấn màu,các hình trong SGK trang 12,13
- HS: Vở bài tập
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A/ Kiểm tra bài cũ:
- Nêu cách phòng bệnh đường hô hấp
B/ Bài mới:
1/Giới thiệu bài:
2/Các hoạt động tìm hiểu bài:
Hoạt động 1: Làm việc với SGK
* Mục tiêu: Nêu nguyên nhân, đường lây bệnh và tác hại
của bệnh lao phổi
* Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo nhóm
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm mình quan
sát các hình 1, 2, 3, 4, 5 trang 12 SGK và trả lời câu hỏi
Bước 2: Làm việc cả lớp
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm
mình Mỗi nhóm chỉ trình bày một câu Các nhóm khác bổ
sung, góp ý
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
*Mục tiêu: Nêu được những việc nên làm và không nên
làm để phòng bệnh lao phổi
* Cách tiến hành:
Bước 1: Thảo luận theo nhóm
-HS quan sát các hình ở trang 13 SGK; kết hợp với liên hệ
thực tế để trả lời
Bước 2: Làm việc cả lớp
- Đại diện mỗi nhóm lên trình bày kết quả thảo luận của
nhóm mình
Bước 3: Liên hệ thực tế
- Em và gia đình cần làm gì để phòng tránh bệnh lao
phổi?
C Củng cố, dặn dò: VN học bài
-HS trả lời.Cả lớp nhận xét, bổ sung GV
đánh giá
Thảo luận nhóm.
-GV hướng dẫn các nhóm cách thảo luận
-Làm việc theo nhóm, nhóm trưởng điều khiển
- GV theo dõi,giúp đỡ
- Từng nhóm báo cáo kết quả thảo luận(mỗi nhóm trả lời 1 câu hỏi)
Trang 2tự nhiên & xã hội:
Máu và cơ quan tuần hoàn
I/ Mục tiêu: HS có khả năng:
- Trình bày sơ lược về cấu tạo và chức năng của máu
- Nêu được chức năng của cơ quan tuần hoàn
- Kể được tên các bộ phận của cơ quan tuần hoàn
II/ Đồ dùng dạy học:
- GV: Phấn màu,các hình trong SGK trang 14,15;phiếu thảo luận hoạt động 1
- HS: Vở bài tập
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A Kiểm tra bài cũ:
- Em và gia đình cần làm gì để phòng tránh bệnh lao
phổi?
B Bài mới:
1/Các hoạt động tìm hiểu bài:
Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận.
* Mục tiêu: - Trình bày được sơ lược về thành phần
của máu và chức năng của huyết cầu đỏ
- Nêu được chức năng của cơ quan tuần hoàn
* Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo nhóm
- Quan sát hình 1,2,3 trang 14 SGK
- Thảo luận các câu hỏi(phiếu)
Bước 2: Làm việc cả lớp
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của
nhóm mình
* Kết luận: Máu là một chất lỏng màu đỏ, gồm hai
thành phần là huyết tương (phần nước vàng ở trên) và
huyết cầu (còn gọi là các tế bào máu – phần màu đỏ
lắng xuống dưới)
- Cơ quan vận chuyện máu đi khắp cơ thể được gọi là
cơ quan tuần hoàn
Hoạt động 2: Làm việc với SGK
* Mục tiêu: Kể được tên các bộ phận của cơ quan tuần
hoàn
* Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo cặp
- Quan sát hình 4 trang 15 và trả lời câu hỏi
Bước 2: Làm việc cả lớp.
- Trình bày kết quả thảo luận
C/Củng cố, dặn dò.
- HS trả lời.Cả lớp nhận xét, bổ sung GV đánh giá
-GVhướng dẫn các nhóm cách thảo luận
- Làm việc theo nhóm, nhóm trưởng điều khiển
- GV theo dõi,giúp đỡ
- Từng nhóm báo cáo kết quả thảo luận(mỗi nhóm trả lời 1 câu hỏi)
- Sau mỗi câu trả lời,các nhóm khác bổ sung, góp ý.GV kết luận
- HS trả lời,GV nhận xét
- HS nêu lại nd bài
Trang 3Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Máu gồm những thành phần nào?