Giáo án Lớp 3 Tuần 21 - Phạm Văn Chính - TH Số 4 Xuân Quang

Nguyễn Đỗ Cung II/ĐDDH *GV :Tranh minh hoạ truyện trong SGK - Tranh Du kích tập bắn HS : - Sưu tầm tranh của hoạ sĩ Nguyễn phoùng to neáu coù Đỗ Cung *HS :SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC [r]

1

-TUẦN 17 Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010

Tiết 1 Chào cờ Tiết 2

Mơn

Tên bài

Tập đọc Rất nhiều mặt trăng

Tốn Luyện tập chung I/ Mục

tiêu

II/

ĐDDH

1 Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài

Biết đọc diễn cảm bài văn- giọng đọc nhẹ nhàng, chậm rãi, đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật: chú bé, nàng công chúa nhỏ

2 Hiểu được các từ ngữ trong bài

Hiểu nội dung bài: Cách nghĩ của trẻ

em về thế giới, về mặt trăng ngộ nghĩnh, rất khác với người lớn

*GV :Tranh minh hoạ bài trong SGK

*HS :SGK

1 Kiến thức: - Củng cố kĩ năng thực

hiện các phép tính với STP Biết thực hiện các phép tínhvới các số thập phân và giải các bài toán có liên quan đến tỉ số phần trăm.Thực hiện được các bài tập 1a,, 2a, 3

2 Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng giải

bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm

3 Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu

thích môn học

HS khá, giỏi thựchiện được bài 4

+ GV:Phấn màu, bảng phụ

+ HS: Bảng con, SGK, VBT

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

TG

5

10

10

HĐ

1

2

3

1 Khởi động: Hát

2 Kiểm tra bài cũ:

GV gọi HS đọc bài Trong quán ăn

Ba cá bống và trả lời câu hỏi trong SGK

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Luyện đọc:

GV gọi HS nối tiếp nhau đọc đoạn của bài

+Đoạn 1: Tám dòng đâu +Đoạn 2: Tiếp theo đến Tất nhiên là bằng vàng rồi

+Đoạn 3: Phần còn lại +Kết hợp giải nghĩa từ: vời

- GV đọc diễn cảm bài văn

c Tìm hiểu bài:

- GV hỏi:

+ Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng gì?

+Trước yêu cầu của công chúa nhà vua đã làm gì?

+Các vị đại thần và các nhà khoa

1.ổn định:

2 Bài cũ:

- HS lần lượt sửa bài nhà

- GV nhận xét và cho điểm

3 Giới thiệu bài mới:

4 Phát triển các hoạt động:

* Bài 1,2:

- HS đọc đề – Tóm tắt – Giải

- HS làm bài theo nhóm (Trao đổi theo mẫu)

- HS trình bày cách tính

- GV nhận xét

* Bài 3:

- • Học sinh đọc đề

- Học sinh tóm tắt

- Học sinh giải

_ Học sinh sửa bài và nhận xét

5

4

5

học nói với nhà vua như thế nào?

về +Tại sao họ cho rằng đòi hỏi đó không thể thực hiện được?

+Cách nghĩ của chú hề có gì khác với các vị đại thần và các nhà khoa học?

+Sau khi biết công chúa muốn có

một mặt trăng theo ý nàng, chú hề đã

làm gì?

d Hướng dẫn đọc diễn cảm -GV gọi HS nối tiếp nhau đọc cả bài

+ GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm một đoạn trong bài

- GV đọc mẫu -Từng cặp HS luyện đọc -Một vài HS thi đọc diễn cảm

4 Củng cố -dặn dò:

Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

Công chúa nhỏ đáng yêu, ngây thơ

Chú hề thông minh

Nhận xét tiết học

* Bài 4:

- Học sinh đọc đề

- Học sinh tóm tắt

- Học sinh giải

_ Học sinh sửa bài và nhận xét

5 Củng cố - dặn dò:

- Học sinh nhắc lại kiến thức vừa học

- Làm bài nhà 2, 3/ 79

- Chuẩn bị: “ Luyện tập chung “ Nhận xét tiết học

Tiết 3

Mơn

Tên bài

Lịch sử

Ơn tập học kì I

Đạo đức Hợp tác với những người xung

quanh ( T2) I/ Mục

tiêu

-Hệ thống lại những sự kiện tiêu biểu

về các giai đoạn lịch sử từ buổi đầu

dựng nước đến cuối thế kỉ XIII :Nước

Văn Lang ,Âu Lạc , hơn một nghìn

năm đấu tranh giành độc lập , buổi đầu

độc lập , nước Đại Việt thời Lý , nước

Đại Việt thời Trần

- Học sinh hiểu được:

Cách thức hợp tác với những người xung quanh và ý nghĩa của việc hợp tác Trẻ em có quyền được giao kết, hợp tác với bạn bè và mọi người trong công việc để nâng cao hiệu quả công việc,

- Học sinh có những hành vi, việc làm cụ thể, thiết thực trong việc hợp tác giải quyết công việc của trường, của lớp, của gia đình và cộng đồng.

-Đồng tình với những người biết hợp tác với

những người xung quanh vàkhông đồng tình với những người không biết hợp tác với những người xung quanh

GDBVMT: Biết hợp tác với bạn bè và

mọi người để bảo vệ môi trường gia đình, nhà trường , lớp học và địa phương.

3

-II/ĐDDH *GV : -Một số tranh ảnh , bản đồ

*HS :SGK

-GV : - Phiếu thảo luận nhóm.

-HS : SGK

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

TG HĐ

5

10

10

10

1

2

3

4

1.Oån định:

2.KTBC :

HSTL:Ý chí quyết tâm tiêu diệt quân

xăm lược Mơng –Nguyên của quân dân

nhà Trần được thể hiện như thế nào?

-GV nhận xét , đánh giá

3.Bài mới :

a.Giới thiệu :ghi tựa

b.Phát triển bài :

*Hoạt động nhóm :

-GV treo băng thời gian (theo

SGK) lên bảng và phát cho mỗi nhóm

một bản yêu cầu HS ghi (hoặc gắn)

nội dung của mỗi giai đoạn

-HS các nhóm thảo luận và đại diện

lên điền hoặc báo cáo kết quả

-Các nhóm khác nhận xét , bổ sung

-HS lên chỉ băng thời gian và trả lời

-GV hỏi :chúng ta đã học những giai

đoạn LS nào của LS dân tộc, nêu

những thời gian của từng giai đoạn

-GV nhận xét , kết luận

*Hoạt động cả lớp :

-HS đọc nội dung câu hỏi và trả lời

theo yêu cầu

*Nhóm 1:kể về đời sống người Lạc

Việt dưới thời Văn Lang

*Nhóm 2:kể về khởi nghĩa Hai Bà

trưng

*Nhóm 3:kể về chiến thắng Bạch

Đằng

-Đại diện nhóm trình bày kết quả

-HS khác nhận xét , bổ sung

-HS cả lớp

-GV nhận xét và kết luận

*Hoạt động cá nhân :

-GV yêu cầu HS chuẩn bị cá nhân

theo yêu cầu mục 3 trong SGK :

Em hãy kể lại bằng lời hoặc bằng

1.ổn định:

2 Bài cũ:

- GV hỏi: Tại sao cần phải hợp tác với mọi người?

- Như thế nào là hợp tác với mọi người

- Kể về việc hợp tác của mình với người khác

3 Giới thiệu bài mới:

4 Phát triển các hoạt động:

 Thảo luận nhóm đôi làm bài tập 3 (SGK)

- HS thảo luận làm bài tập 3

- Từng cặp học sinh làm bài tập

- GV gọi HS Đại diện trình bày kết quả

- Nhận xét, bổ sung

- Kết luận: Tán thành với những ý

kiến a, không tán thành các ý kiến b

 Làm bài tập 4/ SGK

- Yêu cầu học sinh làm bài tập 4

- Từng cặp học sinh làm bài tập

- Đại diện trình bày kết quả

- Nhận xét, bổ sung

 Kết luận:

Thảo luận nhóm theo bài tập 5/ SGK

- Yêu cầu các nhóm thảo luận để xử lí các tình huống theo bài tập 5/ SGK

- GV nhận xét về những dự kiến của

HS

5 5

bài viết ngắn hay bằng hình vẽ về

một trong ba nội dung sau :

+Đời sống người Lạc Việt dưới thời

Văn Lang (sản xuất ,ăn mặc , ở , ca

hát , lễ hội )

+Khởi nghĩa Hai Bà Trưng nổ ra

trong hoàn cảnh nào ? Nêu diễn biến

và kết quả của cuộc kn?

+Trình bày diễn biến và nêu ý

nghĩa của chiến thắng Bạch Đằng

-GV nhận xét và kết luận

4.Tổng kết – Dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị tiết sau kiểm tra cuối học

kì I

5 Củng cố - dặn dò:

- Giáo viên yêu cầu học sinh thực hiện nội dung 1 ở phần thực hành

- Chuẩn bị: Việt Nam – Tổ quốc em

- Nhận xét tiết học

Tiết 4

Mơn

Tên bài

Tốn Luyện tập

Tập đọc Ngu cơng xã Trịnh Tường I/ Mục

tiêu

II/

ĐDDH

Kiến thức - Kĩ năng: Giúp HS rèn

luyện kĩ năng

Thực hiện phép chia cho số có ba

chữ số

Giải bài toán có lời văn

HS giỏi làm BT 2

*GV :Bảng phụ

*HS :SGK

1 Kiến thức: - HS khâm phục trí sáng tạo,

tinh thần quyết tâm chống đói nghèo, lạc hậu của ông Phàn Phú Lìn

2 Kĩ năng: - Đọc trôi chảy, diễn cảm bài văn với giọng hào hứng

3 Thái độ: -Hiểu ý nghĩa bài văn: Ca ngợi ông Lìn với tinh thần dám nghĩ dám làm đã thay đổi tập quán canh tác của cả một vùng làm thay đổi cuộc sống cả thôn, trả lời được các câu hỏi SGK.

GDBVMT:Ông Phàn Phù Lìn xứng đáng được chủ tịch nước khen ngợi không chỉ vì thành tích giúp đỡ bà con thôn bản làm kinh tế giỏi mà còn nêu tấm gương sang về bảo vệ dòng nước thiên nhiên và trồng cây gây rừng để giữ gìn môi trường sống tốt đẹp.

+ GV: Giấy khổ to.

+ HS: Bài soạn.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

TG HĐ

5

10

1

2

1.Khởi động:

2.Bài cũ:

GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà

GV nhận xét

3.Bài mới:

1.ổn định:

2 Bài cũ:

- Học sinh TLCH

- GV nhận xét và cho điểm

3 Giới thiệu bài mới:

5

-10

10

5

3

4

5

Giới thiệu bài mới

Bài tập 1:

HS đặt tính rồi tính

Từng cặp HS sửa và thống nhất kết

quả

Thương có chữ số 0

Thương có ba chữ số

Thương có bốn chữ số

Bài tập 2:

HS đổi đơn vị kg ra g rồi giải bài

toán

HS làm bài

HS sửa

Bài tập 3:

- Giải toán có lời văn Lưu ý: yêu

cầu HS nhắc lại cách tính chiều

rộng của hình chữ nhật khi biết diện

tích và chiều dài

HS làm bài

HS sửa bài

4.Củng cố - Dặn dò:

Chuẩn bị : Luyện tập chung

4 Phát triển các hoạt động:

* Luyện đọc

- GV Yêu cầu học sinh tiếp nối nhau đọc trơn từng đoạn

- Sửa lỗi đọc cho học sinh

 Giáo viên đọc toàn bài, nêu xuất xứ

- Yêu cầu học sinh phân đoạn

Tìm hiểu bài

- GV nêu câu hỏi : + Oâng Lìn đã làm thế nào để đưa được nước về thôn ?

+ Nhờ có mương nước, tập quán canh tác và cuộc sống ở thôn Phìn Ngan đã thay đổi như thế nào ?

+ Oâng Lìn đã nghĩ ra cách gì để giữ rừng, bảo vệ dòng nước ?

Đọc diễn cảm

_GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc diễn cảm một đoạn thư (đoạn 2)

Yêu cầu học sinh đọc diễn cảm đoạn thư theo cặp

4, 5 học sinh thi đọc diễn cảm

- HS nhận xét cách đọc của bạn _HS nhẩm học thuộc câu văn đã chỉ định HTL

5 Củng cố - dặn dò:

- Câu chuyện giúp em có suy nghĩ gì? GDBVMT:……….

- Đọc diễn cảm lại bài Chuẩn bị: “Ca dao về lao động sản xuất”

Tiết 5

Mơn

Tên bài

Đạo đức Yêu lao động (T2)

Lịch sử

Ơn tập học kì I I/ Mục

tiêu 1 - Kiến thức :

- Củng cố kiến thức đã học ở Tiết 1

2 - Kĩ năng :

- Tích cực tham gia các công việc

lao động ở lớp , ở trường , ở nhà phù

hợp với khả năng của bản thân

.3 - Thái độ :

- HS biết phê phán những biểu

Giúp HS:

- Lập bảng thống kê các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến năm 1945 và

ý nghiã lịch sử của các sự kiện đó

- Bảng kẻ sẵn bảng thống kê các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến năm 1945

II/

ĐDDH

hiện chây lười lao động

HS giỏi biết được ý nghĩa của lao động

*GV : - SGK , phiếu học tập

*HS : - SGK

- Khổ giấy to kẻ sẵn các ô chữ trò chơi: ô chữ kỳ diệu

- Cờ hoặc chuông đủ dùng cho các nhóm III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

TG HĐ

5

10

15

5

1

2

3

4

1 Ổn định lớp Hát

2 KTBC : Yêu lao động

- Nêu lại ghi nhớ bài học trước

3 Bài mới :

a) Giới thiệu bài :

b) Các hoạt động :

Làm việc theo nhĩm đơi (Bài 5 )

- HS trao đổi nội dung BT theo cặp

- Vài em trình bày trước lớp

- Cả lớp thảo luận , nhận xét

- Nhận xét KL: HS cần cố gắng , học

tập , rèn luyện để cĩ thể thực hiện

được ước mơ nghề nghiệp tương lai

của mình

Trình bày , giới thiệu về các bài viết ,

tranh vẽ (BT 3,4 6 SGK)

HS trình bày theo nhĩm

- Trình bày , giới thiệu các bài viết ,

tranh các em đã vẽ về một cơng việc

mà các em yêu thích và các tư liệu

sưu tầm được

- Cả lớp thảo luận , nhận xét

- Nhận xét , khen những bài viết ,

tranh vẽ tốt

- Kết luận chung :

4 Củng cố - Dặn do : :

- Đọc lại ghi nhớ SGK

- Giáo dục HS biết phê phán những

biểu hiện chây lười lao động

- Nhận xét tiết học

- Thực hiện nội dung mục Thực hành

SGK

1 Ổn định lớp

2 Kiểm tra bài cũ

- GV gọi 3 HS lên bảng hỏi và yêu cầu trả lời các câu hỏi về nội dung bài cũ, sau đó nhận xét và cho điểm HS

2 Bài mới : a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động

Làm việc cả lớp.

- GV treo bảng thống kê đã hoàn chỉnh(che kín nội dung)

- HS đọc lại bảng thống kê làm ở nhà

- HS cả lớp làm việc

- GV chọn 1 HS điều khiển lớp đàm thoại để xây dựng bảng thống kê

- GV theo dõi và làm trọng tài cho HS khi cần thiết

Trò chơi-Ô chữ kỳ diệu.

- GV giới thiệu trò chơi: ô chữ gồm 15 hàng ngang và 1 hàng dọc

- GV chia lớp thành 3 đội, mỗi đội chọn 4 bạn tham gia chơi, các bạn khác làm cổ động viên:

+ Lần lượt các đội chơi được chọn từ hàng ngang, GV sẽ đọc các gợi ý từ hàng ngang Trả lời đúng 10 điểm…

+ Trò chơi kết thúc khi tìm được các từ hàng dọc

+ Đội được nhiều điểm nhất giành chiến thắng

3 Củng cố –dặn dò:

- GV tổng kết giờ học, tuyên dương các

HS đã chuẩn bị tốt

- GV nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau

7

Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2010

Tiết 1

Mơn

Tên bài

Chính tả Mùa đơng trên rẻo cao

Khoa học

Ơn tập học kì I I/ Mục

tiêu

II/ ĐDDH

1 Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng bài văn miêu tả: Mùa đông trên rẻo cao

2 Luyện viết đúng các chữ có âm đầu hoặc vần dễ lẫn: l/n ; ât/âc

GDBVMT :Giúp học sinh thấy được những nét đẹp của thiên nhiên vùng núi cao trên đất nước ta Từ đĩ , thêm yêu quý mơi trường thiên nhiên.

*GV : Một số tờ phiếu viết nội dung BT 2ahoặc 2b

*HS :SGK

1 Kiến thức: - Đặc điểm giới tính:

Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân

2 Kĩ năng: - Tính chất và công dụng

của một số vật liệu đã học

3 Thái độ: - Giaó dục học sinh yêu

thích tìm hiểu khoa học

- GV: Hình vẽ trong SGK trang 68

- HSø: SGK

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

5

15

1

2

1 Khởi động

2 Kiểm tra bài cũ:

HS viết lại vào bảng con những từ đã viết sai tiết trước

Nhận xét phần kiểm tra bài cũ

3 Bài mới:

Giới thiệu bài Hướng dẫn HS nghe viết

a Hướng dẫn chính tả:

GV đọc đoạn viết chính tả: từ Mùa đông…đến đơn sơ

GDBVMT:…

Học sinh đọc thầm đoạn chính tả Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con:

trườn xuống, chít bạc, khua lao xao

b Hướng dẫn HS nghe viết chính tả:

Nhắc cách trình bày bài đoạn văn

Giáo viên đọc cho HS viết Giáo viên đọc lại một lần cho học sinh soát lỗi

Chấm và chữa bài

Chấm tại lớp 5 đến 7 bài

Giáo viên nhận xét chung

1 ổn định:

2 Bài cũ:

- Giáo viên nhận xét

- 1 học sinh tự đặt câu + trả lời

3 Giới thiệu bài mới:

4 Phát triển các hoạt động:

 Làm việc với phiếu học tập

* Bước 1: Làm việc cá nhân

- Từng học sinh làm các bài tập trang 68 SGK và ghi lại kết quả làm việc vào phiếu học tập hoặc vở bài tập theo mẫu sau:

Thực hiện theo chỉ dẫn trong hình

Phiếu học tập Câu 1: Đánh dấu x vào trước câu trả lời

bạn cho là đúng.

Trong số các dấu hiệu sau đây, dấu hiệu nào là

cơ bản nhất để phân biệt nam và nữ?

Cách để tóc Cấu tạo của cơ quan sinh dục Cách ăn mặc

Giọng nói, cử chỉ, điệu bộ Câu 2: Trong số những bệnh: sốt xuất huyết, sốt rét, viem não, viêm gan A, viêm gan B, bệnh nào lây qua đường sinh sản và đường tiếp xúc máu?

Câu 3:

Đọc yêu cầu của bài tập quan sát trang 62 và hoàn thành bảng sau :

5

3

4

HS làm bài tập chính tả

HS đọc yêu cầu bài tập 2b, và bài 3

Giáo viên giao việc : 2b vài lên bảng

HS thi làm bài, 3 HS thi tiếp sức

Cả lớp làm bài tập

HS trình bày kết quả bài tập

Nhận xét và chốt lại lời giải đúng

4 Củng cố, dặn dò:

HS nhắc lại nội dung học tập

Nhắc nhở HS viết lại các từ sai (nếu có

)

Nhận xét tiết học, làm BT 2a, chuẩn bị

tiết ôn tập

* Bước 2: Chữa bài tập.

- Giáo viên gọi lần lượt một số học sinh lên chữa bài

5 Củng cố - dặn dò:

- Trò chơi: “Hái hoa dân chủ” (4 nhóm)

- Mỗi nhóm cử đại diện lên bốc thăm câu hỏi theo nội dung bài học và trả lời

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương

- Xem lại bài + học ghi nhớ

- Chuẩn bị: Ôn tập (tt)

- Nhận xét tiết học

1 2 3 4 5

Tiết 2

Mơn

Tên bài

LTVC Câu kể Ai làm gì ?

Tốn Luyện tập chung I/ Mục

tiêu

II/

ĐDDH

- HS nắm được cấu tạo cơ bản của

câu kể Ai làm gì?

- Nhận ra được 2 bộ phận CN và

VN của câu kể Ai làm gì? từ đĩ biết vận dụng câu kể Ai làm gì?

vào bài viết

-GV: Bìa cĩ viết sẵn nội dung BT1,

BT2, 3

1 Kiến thức: - Ôn tập về so sánh 2 số

thập phân

2 Kĩ năng: - Củng cố các kỹ năng tính

cộng, trừ, nhân chia trên các số thập phân.Thực hiện được các bài tập 1,2,3 Củng cố về giải toán liên quan đến diện tích và tỉ số phần trăm

3 Thái độ: Giáo dục học sinh yêu

thích môn học

Hs khá, giỏi thực hiện bài tập 4

+ GV:Bảng phụ, tình huống giải đáp

+ HS: Bảng con, SGK, VBT

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

TG HĐ

5 1 1-Ổn định lớp

2-Kiểm tra bài cũ:

- Hỏi: Thế nào là câu kể?Nêu VD

- GV nhận xét và ghi điểm

1.ổn định:

2 Bài cũ:

- HS lần lượt sửa bài nhà

- GV nhận xét và cho điểm

9

-8

7

8

7

5

2

3

4

5

6

3-Bài mới:

3.1-Giới thiệu bài: Ghi đầu bài

a/-Nhận xét

Bài1,2:

GV Gọi HS đọc yêu cầu

- Cho HS phân tích theo mẫu SGK

-Thảo luận và làm bài trong phiếu học

tập

- GV nhận xét kết luận

Bài 3:

GV gọi HS đọc yêu cầu của bài

- HD HS đặt câu hỏi cho từng vế câu

- Thực hiện theo nhĩm: đặt câu và trả

lời miệng

- Gọi HS thực hiện trên bảng lớp

b/ Ghi nhớ

- Gọi HS đọc phần ghi nhớ

c/-Luyện tập:

Bài 1:

Gọi HS đọc yêu cầu của bài

HD HS thực hiện và trình bày: Tìm

câu kể Ai làm gì?

-GV gạch chân các câu kể mẫu Ai làm

gì?

Bài 2:

HS đọc yêu cầu

-Yêu cầu HS xác định các bộ phận CN

và VN

-Các nhĩm trình bày trên phiếu học

tập

-Nhận xét chốt lại lời giải đúng

Bài 3:

Gọi hs đọc y/c bài

-Y/c hs làm bài

-Gọi hs đọc bài của mình trước lớp

-Nhận xét

4- Củng cố- Dặn dị:

- Nhận xét giờ học

- Làm BTTV

3 Giới thiệu bài mới:

4 Phát triển các hoạt động:

* Bài 1:

- HS đọc đề – Tóm tắt – Giải

- HS làm bài theo nhóm (Trao đổi theo mẫu)

- HS trình bày cách tính

- GV nhận xét

* Bài 2:

- • Học sinh đọc đề

- Học sinh tóm tắt

- Học sinh giải

_ Học sinh sửa bài và nhận xét

* Bài 3:

- • Học sinh đọc đề

- Học sinh tóm tắt

- Học sinh giải

_ Học sinh sửa bài và nhận xét

* Bài 4:

- Học sinh đọc đề

- Học sinh tóm tắt

- Học sinh giải

_ Học sinh sửa bài và nhận xét

5 Củng cố - dặn dò:

- Học sinh nhắc lại kiến thức vừa học

- Làm bài nhà 2, 3/

Nhận xét tiết học Tiết 3

Mơn

Tên bài

Khoa học

Ơn tập học kì I

Chính tả Người mẹ của 51 đứa con I/ Mục

tiêu

- Củng cố , hệ thống các kiến thức về :

+ Tháp dinh dưỡng cân đối

+ Một số tính chất của nước và khơng khí ;

thành phần chính của khơng khí

+ Vịng tuần hồn của nước trong tự nhiên

1 Kiến thức: - Kiểm tra kỹ năng viết

của học sinh trong lớp

2 Kĩ năng: - Nghe – viết đúng

chính tả, trình bày đúng bài “Người mẹ của 51 đứa con ”.Trình bày đúng

II/

ĐDDH

+ Vai trị của nước và khơng khí trong

sinh hoạt , lao động sản xuất và vui chơi

giải trí

- Cĩ khả năng vẽ tranh cổ động bảo vệ

mơi trường nước và khơng khí

- Yêu thích tìm hiểu khoa học

- Hình vẽ “tháp dinh dưỡng cân đối” chưa

hồn thiện đủ dùng cho các nhĩm

- Giấy khổ to , bút màu đủ dùng cho các

nhĩm

hình thức đoạn văn xuôi( BT1) làm được BT2

3 Thái độ: - Giáo dục học sinh ý

thức rèn chữ, giữ vở

+ GV: SGK

+ HS: Vở chính tả

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

TG HĐ

5

15

10

5

1

2

3

4

1.Ổn định lớp:

2.Kiểm tra bài cũ:

Gọi 3 HS lên bảng trả lời câu hỏi:

+ Không khí gồm những thành phần

nào ?

-GV nhận xét và cho điểm HS

3.Dạy bài mới:

* Giới thiệu bài

* Ôn tập về phần vật chất

-GV chuẩn bị phiếu học tập cá nhân và

phát cho từng HS

-GV yêu cầu HS hoàn thành phiếu

khoảng 5 đến 7 phút

-GV thu bài, chấm 5 đến 7 bài tại lớp

-GV nhận xét bài làm của HS

* Vai trò của nước, không khí trong đời

sống sinh hoạt

-GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm

-Yêu cầu các nhóm có thể trình bày

theo từng chủ đề theo các cách sau:

+Vai trò của nước

+Vai trò của không khí

+Xen kẽ nước và không khí

-Yêu cầu nhắc nhở, giúp HS trình bày

đẹp, khoa học, thảo luận về nội dung

thuyết trình

-Yêu cầu mỗi nhóm cử một đại diện

vào ban giám khảo

-Gọi các nhóm lên trình bày, các nhóm

khác có thể đặt câu hỏi

4.Củng cố- dặn dò:

-GV nhận xét tiết học

-Dặn HS về nhà ôn lại các kiến thức đã

học để chuẩn bị tốt cho bài kiểm tra

1.ổn định:

2 Bài cũ:

- HS ghi lại các từ còn sai

- HS viết bảng con và sửa BT

3 Giới thiệu bài mới:

4 Phát triển các hoạt động:

 Học sinh nghe – viết bài

- Giáo viên nêu yêu cầu của bài

- Giáo viên đọc toàn bài Chính tả

- Giáo viên giải thích từ Ta – sken

- Giáo viên đọc cho học sinh nghe – viết

- Giáo viên chấm chữa bài

Thực hành làm BT

* Bài 2 :

HS làm bài

- HS báo cáo kết quả

- Cả lớp sửa bài + Câu a :

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu của BT

+ Câu b :

- GV chốt lại : Tiếng xôi bắt vần với tiếng đôi

5 Củng cố - dặn dò:

- Chuẩn bị: “Tiết 4”

- Nhận xét tiết học