Thiết kế bài dạy các môn lớp 1 - Trường TH Lê Văn Tám - Tuần 29 - Nguyễn Thanh Vân

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/Bài cũ * Gọi HS lên bảng viết các từ mà tiết * HS lên bảng viết Thanh Huyền, trước các em viết sai Trà M[r]

Trang 1

GV: Nguyễn Thanh Vân 1

TUẦN 29

Thứ 2 ngày 26 tháng 3 năm 2012

TOÁN: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 ( CỘNG KHÔNG NHỚ )

I MỤC TIÊU:

 HS nắm được cách cộng số có hai chứ số; biết đặt tính và làm tính cộng ( không nhớ số có hai chứ

số trong phạm vi 100

 Củng cố giải toán có lời văn

 Học sinh ham mê thích thú học tập ,tự làm chủ kiến thức

II ĐỒ DÙNG:

 SGK, bảng phụ, que tính, thước kẻ có vạch chia thành từng xăngtimet

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS

1/Bài cũ

3-5’

2/Bài mới

Hoạt động 1 Giới

thiệu cách làm tính

cộng không nhớ

* GV đưa ra một mô hình, yêu cầu 2 HS lên bảng làm bài

- HS lên bảng nêu tóm tắt và trình bày bài giải

- GV nhận xét cho điểm

* GV giới thiệu bài phép cộng không nhớ trong phạm vi 100

-Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 24 Bước 1: Thao tác trên que tính

Cho HS lấy 3 bó ( mỗi bó 1 chục ) và 5 que rời đặt lên bàn và hỏi: Ta vừa lấy bao nhiêu que tính?

- Cho HS lấy tiếp 24 que gồm 2 bó và 4 que rời và hỏi: chúng ta vừa lấy thêm bao nhiêu que nữa?

- Vậy chúng ta lấy tất cả bao nhiêu que?

Vì sao em biết?

Đúng rồi ta thực hiện tính cộng, GV viết dấu cộng vào giữa hai số 35 và 24

Bước 2: hướng dẫn cách đặt tính và làm tính cộng

- Yêu cầu nhắc lại cách cộng Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 20

- Yêu cầu cả lớp đặt tính, 1 HS lên bảng làm

35 5 cộng 0 bằng 5 viết 5 +

20 3 cộng 2 bằng 5 viết 55

Lớp nhận xét Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 2 Cách tiến hành tương tự như trên

* 2 em lên bảng làm: (Linh, Hưng)

* HS dưới lớp làm ra nháp

- Học sinh dưới lớp theo dõi nhận xét

- Lắng nghe

* Lắng nghe

- HS lấy que tính thực hiện theo yêu cầu

- 35 que

- 24 que

- Có tất cả 59 que vì ta làm phép tính cộng

- Lắng nghe biết cách đặt tính

HS nhắc lại cách cộng

- Lớp đặt tính vào bảng con Cho HS nhắc lại cách cộng

HS nhận xét các bạn làm bài

- Nhận xét bài làm trên bảng

Trang 2

Hoạt động 2

Luyện tập

Bài 1

Làm bảng con

Bài 2

Làm giấy nháp

Bài 3

Làm vào vở

* 1 HS nêu bài 1

- Cho HS nêu cách làm bài

- Đọc từng phép tính cho học sinh làm bài

- Chữa bài học sinh làm trên bảng

* Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài 2

- Cho HS nhắc lại cách đặt tính

- Cho HS làm bài và sửa bài

- Cho một HS làm bảng phụ lên gắn trên bảng

* Cho HS đọc đề toán

- Cho HS tự nêu tóm tắt, GV viết bảng

- Cho HS trình bày bài giải vào vở

- Sửa bài

* Tính

- 1-2 em nêu

- HS làm bài cá nhân vào bảng con ,2 học sinh làm trên bảng

- Theo dõi sửa bài

* Đặt tính rồi tính

- Đặt các số thẳng hàng

- HS làm bài theo nhóm nhỏ 2 người vào giấy nháp

- Đổi chéo bài theo dõi chấm điểm

* 1 học sinh đọc ,cả lớp đọc thầm

HS tự nêu tóm tắt

- HS đổi bài sửa bài

3/Củng cố dặn dò * Hôm nay học bài gì?

- GV đưa ra một số phép tính và yêu cầu

HS nêu cách đặt tính và tính miệng

HD HS học bài, làm bài ở nhà Chuẩn bị bài sau

* Phép cộng trong phạm vi 100 ( cộng không nhớ )

- HS tính nhẩm kết quả

- Thi đua nêu nhanh

Tập đọc:

ĐẦM SEN

I.MỤC TIÊU:

 HS đọc trơn cả bài “ Đẩm sen” Đọc đúng các từ ngữ: xanh mát, xoè ra, ngan ngát, thanh khiết,dẹt lại.Biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.

 Hiểu được nội dung bài: Vẻ đẹp của lá, hoa và hương sen

 Trả lời được câu hỏi 1,2 SGK

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

 Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói trong sgk

 bộ chữ, bảng phụ, một số loại hoa

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1/ Bài cũ

3-5’

* Kiểm tra bài “Vì bây giờ mẹ mới về”

- GV nhận xét cho điểm HS

* HS lên bảng đọc bài (Trường,

Như Ngọc), lớp theo dõi kiểm tra,

nhận xét bạn

- Lắng nghe

2/Bài mới

a) Giới thiệu bài

1-2’

Hướng dẫn HS

luyện đọc

1-2’

Tiết 1

GV giới thiệu tranh và hỏi: Bức tranh vẽ gì?

Sau đó giới thiệu bài tập đọc hôm nay ta học là bài :“ Đầm sen ”

- GV đọc mẫu lần 1

* GV ghi các từ : xanh mát, cánh hoa, xoè ra, ngan ngát, thanh khiết lên bảng và cho HS đọc

- Cho HS phân tích các tiếng khó

- Trong bài này, những từ nào em chưa hiểu?

Một cái đàm có nhiều hoa sen đang nở

- Lắng nghe

- Lắng nghe biết cách đọc

* 3 đến 5 HS đọc bài

Cả lớp đồng thanh

Trang 3

HD HS luyện

đọc các tiếng từ

5-7’

Luyện đọc

câu5-7’

Luyện đọc đoạn

bài

5-7’

* Thi đọc cả

bài

5-7’

Ôn các vần

8-10’

- GV kết hợp giảng từ:

Đài sen, nhị, thanh khiết, ngan ngát

* Cho HS nối tiếp nhau đọc trơn từng câu trong bài

- GV nhận xét

* Cho HS đọc theo đoạn (3 đoạn)

- Cho Cho HS đọc toàn bài Cả lớp đồng thanh

*Cho HS thi đọc, theo nhóm, theo tổ

* Tìm tiếng trong bài có vần en?

- Tìm tiếng ngoài bài có chứa vần en hoặc oen?

- Cho HS tìm và nói câu chứa tiếng có vần en, oen theo nhóm

- Gọi HS đọc câu mẫu trong sgk

- Cho HS nêu câu mới, các tổ khác nhận xét

- Nhận xét tiết học

- Những học sinh phát âm chưa chuẩn

- HS ghép chữ khó hiểu

- HS nhắc lại nghĩa các từ

- HS luyện đọc câu 2 em đọc một câu nối tiếp

- Lắng nghe

- 3 HS đọc 1 đoạn nối tiếp cho đến hết

- 3 HS đọc toàn bài Cả lớp đồng thanh

* Mỗi tổ cử 1 HS thi đọc, 1 HS chấm điểm

- Lắng nghe

* Tiếng :sen

- HS thi tìm tiếng ngoài bài có vần

en hoặc oen viết bảng con

- HS thảo luận trong nhóm và thi tìm câu mới

- Đại diện các tổ nêu ,lớp theo dõi nhận xét

Tìm hiểu bài

đọc và luyện

đọc

8-10’

Cho thi đọc

8-10’

Luyện nói:

Ngôi nhà em

mơ ước

8-10’

Tiết 2

- GV đọc mẫu lần 2

- Cho HS đọc bài và trả lời các câu hỏi sau

- Tìm những từ miêu tả lá sen?

- Khi nở hoa sen trông đẹp như thế nào?

- Lá sen và hoa sen rất đẹp, vậy còn hương sen thì sao? Bạn nào tìm câu văn tả hương sen cho

cô nào?

* Đọc theo câu Cho đọc theo đoạn

- Cho vài em đọc lại toàn bài

* Cho HS nêu yêu cầu phần luyện nói

- Hãy quan sát tranh và đọc câu mẫu cho cô nào?

- GV hướng dẫn HS luyện nói theo nhiều hướng khác nhau về đầm sen

-Nhận xét phần luyện nói

- Theo dõi đọc thầm

- 2-3 HS đọc và tìm hiểu, trả lời câu hỏi

- Lá sen màu xanh mát,lá cao lá thấp ,chen nhau ,phủ khắp mặt đầm

- cánh hao đỏ nhạt xoè ra,phô đài sen và nhị vàng

- Hương sen ngan ngát thanh khiết

* Đọc theo dãy mỗi em một câu nối tiêp1

- 3 em thi đọc một đoạn

- 3 em đọc lại toàn bài

- Lắng nghe

* Đọc cá nhân nối tiếp từng dòng

* HS quan sát tranh ,thảo luận thực hành nói

- lắng nghe

3/ Củng cố

dặn dò

3-5’

* Hôm nay học bài gì?

Nhận xét tiết học, khen những HS có tiến bộ

* Đầm sen

HS lắng nghe nhận xét

- Nghe về nhà thực hiện

GĐHSY: LUYỆN ĐỌC TRƠN: ĐẦM SEN

I-Mục tiêu:

- Củng cố lại đọc bài Đầm sen

- Giúp HS yếu đọc trôi chảy và viết thành thạo tập đọc đã học: Đầm sen (Dương, Hưng, Linh, Bảo)

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Trang 4

GV nêu mục tiêu yêu cầu của tiết học

-Gv đọc lại bài

- Gọi một số hs đọc lại và sữa lỗi cho hs nếu

cĩ

-Luyện cho hs đọc các từ khĩ đặc biệt là hs

yếu cịn đọc sai

-Tổ chức cho hs luyện đọc theo nhĩm , tự sữa

lỗi cho nhau

- GV yêu cầu hs đọc nối tiếp câu

- Gọi hs đọc lại tồn bài

- Tổ chức thi đọc cá nhân

GV và học sinh bình chọn ra bạn đọc tốt nhất

- Thi đọc giữa các tổ

- Cho lớp đọc đồng thanh

- GVnhận xét tiết học , dặn hs về nhà đọc lại

bài thơ

- Lắng nghe

- Một số hs yếu đọc lại bài (Dương, Hưng )

- HS luyện đọc từ khĩ trên bảng ( Bảo)

- HS luyện đọc nhĩm đơi và sữa lỗi cho nhau

- HS đọc câu nối tiếp

1 em đọc lại bài(Linh)

- Cá nhân thi đọc, các bạn bình chọn ra bạn đọc tốt nhất

- các tổ thi đọc

- Lớp đọc đồng thanh

HDTH: LUYỆN TƠ CHỮ HOA: H, I, K

I MỤC TIÊU:

 HS tơ được các chữ hoa:H,I,K

 Viết đúng và đẹp các vần , các từ ngữ ứng dụng

 Viết theo chữ thường, cỡ vừa, đúng cỡ chữ và đều nét Đưa bút theo đúng quy trình viết, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu trong vở Luyện chữ

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

 Bảng phụ viết sẵn trong khung chữ chữ hoa :L,M ,N

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

2/Bài mới

Giới thiệu bài

1’

HD tơ chữ hoa H, I,

K

5-7’

* GV giới thiệu bài tập tơ chữ H, I, K,và các từ ngữ ứng dụng trong bài

* GV giới thiệu chữ hoa mẫu và hỏi

- Chữ hoa H, I, K gồm những nét nào?

- GV vừa viết chữ hoa H, I, K vừa giảng quy trình viết

* HS quan sát chữ mẫu và nhận xét

Chú ý lắng nghe để nắm quy trình viết chữ hoa

- 3 – 5 HS nhắc lại cách viết

HS viết vào khơng trung chữ H, I, K

HD HS viết vần và

từ ứng dụng

5-7’

HD HS viết bài vào

vở

10-15’

* GV treo bảng phụ viết sẵn các từ ứng dụng

- Phân tích tiếng

- GV cho HS nhắc lại cách nối nét giữa các chữ cái trong một chữ

- Cho HS viết bảng con

* Cho một HS nhắc lại tư thế ngồi viết

- Quan sát HS viết và uốn nắn HS sai -GV thu vở chấm bài

- Phân tích tiếng

- Quan sát HS viết và uốn nắn HS sai -GV thu vở chấm bài

3/Củng cố dặn dị

3-5’

* Khen một số em viết đẹp và tiến bộ * Khen một số em viết đẹp và tiến bộ

* Nghe để học hỏi

- HS lắng nghe để về nhà viết bài

Trang 5

ƠN TỐN: BÀI TẬP VỀ GIẢI BÀI TỐN CĨ LỜI VĂN

I MỤC TIÊU

 Giúp HS củng cố kĩ năng giải và trình bày bài giải bài tốn cĩ lời văn

+ Biết trình bày bài giải: Nêu câu trả lời, phép tính để giải bài tốn và đáp số

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

2/ Bài mới

Luyện tập

Bài 1

Làm vở

* Gọi HS đọc bài tốn,

- GV hướng dẫn viết tĩm tắt, GV viết bảng

Bài tốn cho biết gì?

- Bài tốn hỏi gì?

-Cho HS nêu phép tính và đáp số -HD HS làm bài và sửa bài.Gọi 1 HS đọc bài làm

* 3-4 em đọc cả lớp đọc thầm

- HS đọc bài tốn, phân tích và giài bài tốn

-Cĩ 18 quả cam,ăn hết 6 quả

- Hỏi cịn lại mấy quả cam

- Theo dõi sửa sai

Bài 2

Thảo luận nhĩm 2

Bài 3

Làm việc nhĩm bàn

3/Củng cố

3-5’

*HD HS nêu bài tốn, viết tĩm tắt và đọc lên

- cho 2 HS làm bảng

* 1 HS nêu yêu cầu bài 3

- HD HS tiến hành bài giải như bài 2 Chú ý trình bày bài giải theo đúng quy định của sgk và phù hợp với bài tốn

- HS làm bài và sửa bài

* Hơm nay học bài gì?

-Em thấy cách giải bài tốn cĩ lời văn hơm nay cĩ gì khác với cách giải bài tốn cĩ lời văn đã học

- Dựa vào đâu em biết điều đĩ?

Nếu bài tốn “ hỏi tất cả ” thì thực hiện phép tính gì?

- Nếu bài tốn “ hỏi cịn lại ” thì thực hiện phép tính gì?

- HD HS học bài ở nhà

* Đọc thầm tìm hiểu bài tốn rồi giải

- Đổi chéo bài sửa cho nhĩm bạn

* Cả lớp đọc thầm

- Bài 3 tương tự như bài 2

- Treo đáp án ,các nhĩm đổi chéo bài dùng bút chì theo dõi chấm điểm

* Giải tốn cĩ lời văn

- Khác về phép tính Hơm nay giải bằng phép tính trừ, cịn trước giải bằng tính cộng

- Dựa vào câu hỏi

- Thực hiện phép tính cộng

- Thực hiện phép tính trừ

- Lắng nghe thực hiện

-Thứ 3 ngày 27 tháng 3 năm 2012 Tập viết: TƠ CHỮ HOA: L, M, N

I.MỤC TIÊU:

 HS tơ được các chữ hoa: L,M,N

 Viết đúng các vần en, oen, ong, ơng; các từ ngữ: hoa sen, nhoẽn cười, trong xanh, cải xoong kiểu

chữ viết thường

 HS khá giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu trong vở tập viết

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Bảng phụ viết sẵn trong khung chữ chữ hoa :L

 Các vần oan, oat; các từ : ngoan ngỗn, đoạt giải

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Nội dung

1 Mở đầu * 2 HS lên bảng viết: yêu mến, Hoạt động của giáo viên * HS lên bảng viết (Hùng, Tuấn ) Các bạn Hoạt động của học sinh

Trang 6

3-5’ hiếu thảo

- GV chấm bài ở nhà của một số

HS

khác theo dõi

- 8-10 em

- Nhận xét, cho điểm - Lắng nghe

2/Bài mới

Giới thiệu bài

1’

HD tô chữ hoa

L

5-7’

HD HS viết vần

và từ ứng dụng

5-7’

HD HS viết bài

vào vở

10-15’

* GV giới thiệu bài tập tô chư L

và vần oan, oat và các từ : ngoan ngoãn, đoạt giải

* GV giới thiệu chữ hoa mẫu và hỏi

- Chư hoa L gồm những nét nào?

-GV vừa viết chữ hoa L vừa giảng quy trình viết

- Cho HS viết chữ L vào bảng con,

- GV uốn nắn sửa sai cho HS

- Phân tích tiếng có vần oan, oat

- Quan sát HS viết và uốn nắn HS sai

GV thu vở chấm bài

* Quan sát

* HS quan sát chữ mẫu và nhận xét Chữ hoa L gồm nét thẳng và nét ngang

- Chú ý lắng nghe để nắm quy trình viết chữ hoa L

3 – 5 HS nhắc lại cách viết

- HS viết vào không trung chữ L

HS viết vào bảng con chữ L

- Sửa lại trên bảng

* HS đọc các vần và từ ứng dụng trên bảng phụ

Cả lớp đồng thanh

- 3-4 em phân tích

- 3-4 em nêu cách viết nối các chữ

- HS luyện viết bảng con

* Ngồi thẳng lưng ,ngay ngắn

- HS viết bài vào vở

Tô chữ hoa Viết vần và từ ứng dụng

- 2/3 số học sinh của lớp

3/Củng cố dặn

dò

3-5’

* Khen một số em viết đẹp và tiến bộ

- Dặn các em tìm thêm tiếng có vần oan, oat và viết vào vở

* Nghe rút kinh nghiệm

- HS lắng nghe để về nhà viết bài

CHÍNH TẢ: HOA SEN

I MỤC TIÊU:

 HS chép lại chính xác, trình bày đúng bài thơ lục bát Hoa sen: 28 chữ trong 12-15 phút.

 Điền đúng en , oen ,g ,gh vào chỗ trống

 GV: bảng phụ chép sẵn bài : Hoa sen và bài tập

 HS: vở, bộ chữ HVTH

1/Bài cũ

3-5’

* Gọi HS lên bảng viết các từ mà tiết trước các em viết sai

- Chấm vở của một số em phải viết lại bài của tiết trước

- Nhận xét cho điểm

* HS lên bảng viết (Thanh Huyền,

Trà Mi), dưới lớp theo dõi nhận xét

bạn

- Những học sinh chưa được chấm bài

- Lắng nghe

Trang 7

Bài mới

-Giới thiệu bài

1-2’

HD HS tập chép

6-7’

Viết bài vào vở

10-15’

HD HS làm bài tập

chính tả

8-10’

* Giới thiệu bài viết : “ Hoa sen ”

GV treo bảng phụ đã viết sẵn bài: Hoa sen

- Cho HS đọc thầm bài viết

- Cho HS tìm tiếng khó viết

- Viết bảng con chữ khó viết

- GV kiểm tra lỗi, sửa lỗi

* GV cho HS chép bài vào vở chính tả

- Khi viết ta cần ngồi như thế nào?

- GV hướng dẫn HS cách viết bài:

- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi

- GV thu vở chấm, nhận xét

* Cho 1 HS nêu yêu cầu bài tập 2

- GV treo bảng phụ viết sẵn bài tập

HS thi đua làm nhanh bài

- 1 HS nêu yêu cầu bài 3

- Cách làm như bài 2

* Lắng nghe

- HS đọc thầm bài và nêu các chữ khó viế

- bằng sen,xanh,trắng ,bùn,chẳng,tanh

- HS phân tích và viết bảng

- Sửa lại trên bảng con

* HS viết bài vào vở

- Khi viết ta cần ngồi ngay ngắn

- Nghe viết cho đúng

- HS đổi vở dùng bút chì sửa bài

* Điền en hay oen

- HS làm vào vở bài tập

- Điền g hay gh

HS làm bài vào vở

3/ Củng cố dặn dò

3-5’

- Khen một số em viết đẹp, ít lỗi, có tiến bộ

- Dặn HS nhớ các quy tắc chính tả k,c hoặc g, gh

- Về nhà chép lại bài ca dao

Ai viết sai nhiều lỗi về nhà viết lại, chú ý sửa lỗi sai

- Lắng nghe rút kinh nghiệm

- k ;gh +i,e,ê C;gVới các nguyên âm còn lại

- HS lắng nghe cô dặn dò

THỂ DỤC: GV CHUYÊN BIỆT DẠY

TOÁN: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

 Giúp HS biết làm tính cộng không nhớ trong phạm vi 100, tập đặt tính rồi tính

 Biết tính nhẩm

II ĐỒ DÙNG:

 SGK, bảng phụ, phấn màu

III HOAT ĐỘNG DẠY HỌC:

1/ Bài cũ

3-5’ * Cho HS lên bảng làm bàiĐặt tính rồi tính: a) 37 + 22

b) 60 + 29

- Yêu cầu HS nhận xét bài của bạn

* 2 HS lên bảng: Trang, Thảo

* HS dưới lớp làm bảng

- Nhận xét bài làm trên bảng

- Lắng nghe

2/ Bài mới

Giới thiệu bài

1-2’

Bài 1

Làm bảng con

6-7’

* Hôm nay chúng ta luyện tập về cộng không nhớ trong phạm vi 100

* GV HD HS làm bài tập trong sgk

* HS nêu yêu cầu bài 1 Cho HS nêu cách làm bài

- Gọi học sinh lên bảng làm

* Lắng nghe

- Đặt các số thẳng hàng,thực hiện từ trái qua phải

- HS làm bài cá nhân vào bảng con

Trang 8

Bài 2

6-7’

Bài 3

Làm vào vở

6-7’

Bài 4

Làm vào vở

6-7’

- GV khuyến khích HS nhẩm theo cách thuận tiện nhất

- GV chỉ vào 2 phép tính:

52 + 6 = 58

6 + 52 = 58 và nói:

- Hãy nhận xét cho cô 2 phép tính này?

- Vị trí các số trong 2 phép tính có gì khác nhau?

- Kết quả 2 phép tính thế nào?

- GV chốt lại: Khi thay đổi vị trí của các

số trong phép cộng thì kết quả không đổi

* Cho HS đọc bài toán, viết tóm tắt và tự giải bài toán

- Cho HS nhắc lại các bước vẽ đoạn thẳng

* Tính nhẩm

- HS làm bài theo nhóm 2 người

- Đều có 6 và 52 công với nhau

- Vị trí các số trong 2 phép tính đổi chỗ cho nhau

- Có kết quả bằng nhau

- HS nhắc lại kết luận trên

* HS đọc bài toán, tìm hiểu đề sau đó viết tóm tắt và giải bài toán

- Vẽ đoạn thẳng

- Học sinh vẽ vào vở, đổi vở để kiểm tra chéo

3/Củng cố dặn

dò

3-5’

* Hôm nay học bài gì?

Chú ý tính chất giao hoán của phép cộng Chuẩn bị bài sau

* Luyện tậP

- Nghe về nhà thực hiện

GĐHSY TOÁN: BÀI TẬP VỀ PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 (CỘNG KHÔNG NHỚ )

I MỤC TIÊU

 HS biết đặt tính rồi làm tính cộng ( không nhớ ) trong phạm vi 100

 Củng cố giải toán có lời văn và đo độ dài đoạn thẳng

 Học snh ham mê thích thú hôc tập ,tự làm chủ kiến thức

 GĐ các HSY: Dương, Hải Yến,Linh, Vi

II ĐỒ DÙNG

 VBT, thước kẻ có vạch chia thành từng xăngtimet

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Bài mới

Luyện tập

Bài 1

Làm bảng con

Bài 2

Làm vở

Bài 3

Làm vào vở

* 1 HS nêu bài 1/VBT/44

- Cho HS nêu cách làm bài

- Đọc từng phép tính cho học sinh làm bài

- Chữa bài học sinh làm trên bảng

* Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài 2

- Cho HS nhắc lại cách đặt tính

- Cho HS làm bài và sửa bài

- Cho một HS làm bảng phụ lên gắn trên bảng

* Cho HS đọc đề toán

- Cho HS tự nêu tóm tắt, GV viết bảng

- Cho HS trình bày bài giải vào vở

* HS nêu yêu cầu bài 4

* Tính

- 1-2 em nêu

- HS làm bài cá nhân vào bảng con ,2 học sinh làm trên bảng

- Theo dõi sửa bài

- Đặt các số thẳng hàng

- HS làm bài theo nhóm nhỏ 2 người vào giấy nháp

- Đổi chéo bài theo dõi chấm điểm

* 1 học sinh đọc ,cả lớp đọc thầm

HS tự nêu tóm tắt rồi giải

* Đo độ dài mỗi đoạn thẳng sau

Trang 9

Bài 4

Làm vở

- HD HS đo và ghi kết quả vào chỗ chấm

- Sửa bài

- Dùng thước kẻ đo độ dài mỗi đoạn thẳng rồi viết số đo xuống dưới

- HS đổi bài sửa bài

3/Củng cố dặn dò * Hôm nay học bài gì?

HD HS học bài, làm bài ở nhà Chuẩn bị bài sau

* Phép cộng trong phạm vi 100 ( cộng không nhớ )

- Thi đua nêu nhanh

HDTHTOÁN: BT LUYỆN TẬP VỀ PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100

I MỤC TIÊU

 Giúp HS đặc biệt là hs yếu củng cố về đặtvà thực hiện phép tính cộng không nhớ trong phạm vi 100

 Tập tính nhẩm ( trong trường hợp phép cộng đơn giản ) và nhận biết bước đầu tính chất giao hoán của phép cộng

 Củng cố về giải toán có lời văn và vẽ độ dài đoạn thẳng có độ dài cho trước

II ĐỒ DÙNG

 VBT, bảng phụ, phấn màu

III HOAT ĐỘNG DẠY HỌC

2/ Bài mới

Giới thiệu bài

1-2’

Bài 1

Làm bảng con

6-7’

Bài 2

6-7’

Bài 3

Làm vào vở

6-7’

Bài 4

Làm vào vở6-7’

* Hôm nay chúng ta luyện tập về cộng không nhớ trong phạm vi 100

* GV HD HS làm bài tập trong VBT

* HS nêu yêu cầu bài 1 Cho HS nêu cách làm bài

- Gọi học sinh lên bảng làm

- GV khuyến khích HS nhẩm theo cách thuận tiện nhất

- GV chỉ vào 2 phép tính:

65+ 3 = 58; 3 + 65 = 58 và nói:

- Hãy nhận xét cho cô 2 phép tính này?

- Vị trí các số trong 2 phép tính có gì khác nhau?

- Kết quả 2 phép tính thế nào?

- GV chốt lại: Khi thay đổi vị trí của các số trong phép cộng thì kết quả không đổi

* Cho HS đọc bài toán, viết tóm tắt và

tự giải bài toán

- Cho HS nhắc lại các bước vẽ đoạn thẳng

* Lắng nghe

- Đặt các số thẳng hàng,thực hiện từ trái qua phải

- HS làm bài cá nhân vào bảng con

* Tính nhẩm

- HS làm bài theo nhóm 2 người

- Đều có 3và 65 cộng với nhau

- Vị trí các số trong 2 phép tính đổi chỗ cho nhau

- Có kết quả bằng nhau

- HS nhắc lại kết luận trên

* HS đọc bài toán, tìm hiểu đề sau đó viết tóm tắt và giải bài toán

- Vẽ đoạn thẳng

- Học sinh vẽ vào vở, đổi vở để kiểm tra chéo

3/Củng cố dặn dò

3-5’

- GV cho HS giải miệng một số phép tính cộng trong phạm vi 100 để củng

cố kiến thức

* Luyện tập

- HS chơi trò chơi thi đua giữa các nhóm

Trang 10

ÔN TV: THI VIẾT CHỮ ĐẸP BÀI: HOA SEN

I MỤC TIÊU

 HS chép lại chính xác, trình bày đúng và đẹp bài ca dao: “ Hoa sen ”

 Làm đúng các bài tập chính tả:Điền en hoặc oen Điền g hoặc gh

 Nhớ quy tắc chính tả: gh + i, e, ê

 GV: bảng phụ chép sẵn bài : Hoa sen

 HS: vở

1/Bài cũ

3-5’

* Gọi HS lên bảng viết các từ mà tiết trước các em viết sai

- Chấm vở của một số em phải viết lại bài của tiết trước

- Nhận xét cho điểm

* HS lên bảng viết , dưới lớp theo dõi nhận xét bạn

- Những học sinh chưa được chấm bài

- Lắng nghe

Bài mới

-Giới thiệu bài

1-2’

HD HS tập chép

6-7’

Viết bài vào vở

10-15’

* Giới thiệu bài viết : “ Hoa sen ”

GV treo bảng phụ đã viết sẵn bài: Hoa sen

- Cho HS đọc thầm bài viết

- Cho HS tìm tiếng viết sai ở tiết trước

- Viết bảng con chữ viết sai

- GV kiểm tra lỗi, sửa lỗi

* GV cho HS chép bài vào vở chính tả

- Khi viết ta cần ngồi như thế nào?

- GV hướng dẫn HS cách viết bài:

- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi

- GV thu vở chấm, nhận xét

* Lắng nghe

- HS đọc thầm bài và nêu các chữ khó viết

- bằng sen,xanh,trắng ,bùn,chẳng,tanh

- HS phân tích và viết bảng

- Sửa lại trên bảng con

* HS viết bài vào vở

- Khi viết ta cần ngồi ngay ngắn

- Nghe viết cho đúng

- HS đổi vở dùng bút chì sửa bài

3/ Củng cố dặn dò - Khen một số em viết đẹp, ít lỗi, có tiến

bộ - Lắng nghe rút kinh nghiệm - HS lắng nghe cô dặn dò

-Thứ tư ngày 28 tháng 3 năm 2012 Tập đọc: MỜI VÀO

I.MỤC TIÊU

 HS đọc trơn được cả bài “ Mời vào” Đọc đúng các từ: kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền…

 Luyện ngắt nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ

 Hiểu được nội dung bài: Chủ nhà hiếu khách, niềm nở đón những người bạn tốt đến chơi

 Trả lời câu hỏi 1,2 SGK

 Học thuộc lòng 2 khổ thơ đầu

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

 Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói trong sgk

 bộ chữ, bảng phụ,

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	494,47 KB