* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài + Mục tiêu: Học sinh nắm được những thông tin về bạn trong bài, về lý lịch của cáb bạn trong lớp và tự thuật về bản thân mình một cách chín[r]
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI DẠY KHỐI 2 NGÀY SOẠN:
Tập đọc Tiết 3
Tự thuật
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Nắm được nghĩa và biết cách dùng các từ mới được giải nghĩa ở sau bài đọc, các từ chỉ đơn vị hành chính (xã, phường, quận, huyện )
- Nắm được những thông tin chính về bạn học sinh trong bài
- Bước đầu có khái niệm về 1 bản tự thuật (lí lịch)
2 Kỹ năng:
- Đọc đúng các từ có vần khó: quê quán, Hàn Thuyên, Hoàn Kiếm
- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu phẩy, giữa các dòng, giữa các phần yêu cầu và trả lời ở mỗi dòng
- Biết đọc 1 văn bản tự thuật với giọng rõ ràng, rành mạch
3 Thái độ:
- Giáo dục học sinh phải nắm rõ được lý lịch của bản thân mình thật chính xác
II Chuẩn bị:
- Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn một số nội dung tự thuật
- Học sinh: SGK, VBT
III Các hoạt động:
1 Khởi động (1’): Hát
2 Kiểm tra bài cũ 4’:
- Giáo viên kiểm tra 2 học sinh, mỗi em
đọc 2 đoạn của bài “Có công mài sắt, có
ngày nên kim”, trả lời các câu hỏi về nội
dung bài
- 2 học sinh đọc bài
- Học sinh nhận xét
- Giáo viên nhận xét, chấm điểm
3 Giới thiệu bài mới (1’):
Trang 2- Đây là ảnh của một bạn học sinh Hôm nay, chúng ta sẽ đọc lời bạn ấy tự
kể về mình Những lời kể về mình như thế được gọi là “Tự thuật” hay “lí
lịch” Qua lời tự thuật của bạn, các em sẽ biết bạn ấy tên gì, là nam hay nữ,
ở đâu
4 Phát triển các hoạt động (30’):
* Hoạt động 1: Luyện đọc
+ Mục tiêu: Học sinh đọc rõ ràng, rành mạch, chính xác
+ Phương pháp: Thực hành, thi đua, nhóm
+ ĐDDH: SGK, bảng phụ
+ Tiến trình HĐ:
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài - Học sinh theo dõi
- Giáo viên cho học sinh đọc từng câu - Học sinh nối tiếp nhau đọc từng câu
trong bản tự thuật theo bàn
- Các từ có vần khó: huyện, quê quán, Hàn
Thuyên, Hoàn Kiếm
- Học sinh luyện đọc từ khó
- Từ mới: Tự thuật, quê quán - Học sinh đọc ở phần chú thích giải
nghĩa
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc từng đoạn
trước lớp
- Học sinh tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài
+ Từ đầu quê quán
+ Đoạn còn lại
- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách ngắt,
nghỉ hơi
+ Họ và tên:// Bùi Thanh Hà
+ Nam, nữ:// nữ
+ Ngày sinh:// 23.4.1996 (hai mươi ba/ tháng
tư/ năm một nghìn chín trăm chín mươi
sáu )
+ Giáo viên kết hợp giúp học sinh hiểu
nghĩa các từ ngữ mới trong từng đoạn
+ Giáo viên cho học sinh đọc từng đoạn
trong nhóm
+ Lần lượt từng học sinh trong nhóm đọc
+ Giáo viên nhận xét, tuyên dương + Học sinh nhận xét
+ Giáo viên cho học sinh thi đọc giữa các
nhóm (đoạn, toàn bài) + Học sinh thi đua.+ Học sinh nhận xét
+ Giáo viên nhận xét, tuyên dương
Trang 3* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài
+ Mục tiêu: Học sinh nắm được những thông tin về bạn trong bài, về lý lịch của cáb bạn trong lớp và tự thuật về bản thân mình một cách chính xác, rõ ràng
+ Phương pháp: Thực hành, thi đua, thảo luận nhóm
+ ĐDDH: SGK
+ Tiến trình HĐ:
* Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc thầm
và thảo luận nhóm
* Học sinh chia thành 4 nhóm
- Nhóm 1: Câu hỏi 1
+ 1 học sinh đọc câu hỏi
+ Giáo viên có thể hướng dẫn, giúp đỡ
thêm + Học sinh trong nhóm lần lượt nêu những điều đã biết về Thanh Hà
- Nhóm 2: Câu hỏi 2
+ 1 học sinh nêu câu hỏi
+ Học sinh trong nhóm lần lượt trả lời
- Nhóm 3: Câu hỏi 3
+ 1 học sinh đọc câu hỏi
-4 Củng cố
Trò chơi: Thi đua viết phép cộng và tính
tổng nhanh
- Giáo viên nêu: Viết phép cộng có các số
hạng đều bằng 24 rồi tính tổng - 2 học sinh đại diện 2 nhóm thi đua 24 + 24 = 48
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương - Học sinh nhận xét
* Rút kinh nghiệm: LỚP2
………
………
…LỚP2………
………
………
………
………
………
+
Trang 4