Giáo án lớp ghép lớp 4, 5 - Tuần 31

Cả lớp làm bài tập  Giaùo vieân keát luaän: HS trình baøy keát quaû baøi taäp - Nhờ có sự sinh sản mà thực vật và động GV Nhận xét và chốt lại lời giải vật mới bảo tồn được nòi giống củ[r]

Trang 1

1 -TUẦN 31 Thứ hai ngày 18 tháng 4 năm 2011

Tiết 1

Mơn

Tên bài

Tập đọc Ăng – co- vát

Lịch sử LSĐP: Thoại Ngọc Hầu – Kênh

Vĩnh Tế

I/ Mục tiêu

II ĐDDH

1 - Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài

- Hiểu nội dung của bài : Ca ngợi Aêng –

co Vát , một công trình kiến trúc và điêu khắ tuyệt diệu của nhân dân Khơ - me

2 - Đọc lưu loát bài văn

3 – Giáo dục HS yêu thiên nhiên , yêu các cảnh đẹp và kính phục tài năng của con người

- GDBVMT: HS thấy được vẻ đẹp của khu đền hài hịa trong vẻ đẹp của MT thiên nhiên.

- Ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK ,

- Bảng phụ viết sẵn các câu trong bài cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm

Học sinh biết về con người và thân thế của ơng Thoại Ngọc Hầu , ơng là người cĩ cơng lớn trong việc chấn giữ

và khai phá vùng đất An Giang Ơng

là người cĩ cơng lớn trong việc dào kênh Vĩnh Tế

Ảnh Thoại Ngọc Hầu

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

TG

5

10

HĐ

1

2

3

1 – Khởi động

2 – Bài cũ : Dòng sông mặc áo

- GV gọi 2 , 3 HS đọc thuộc lòng và trả lời

câu hỏi của bài thơ

3 – Bài mới

a – Giới thiệu bài

b – Hướng dẫn HS luyện đọc

- HS khá giỏi đọc toàn bài

- HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn

- 1,2 HS đọc cả bài

- GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện

đọc cho HS

- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó

- Đọc diễn cảm cả bài

c –Tìm hiểu bài

- HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lời

câu hỏi

- Aêng – co Vát được xây dựng ở đâu và từ

1/ ổn định 2/ Bài cũ

HS trả lời :

Nhà máy thủy điện hịa bình ra đời cĩ tác dụng gì ?

GV nhận xét

3/ Bài mới Giới thiệu ; Giáo viên ghi tựa bài lên bảng

Hoạt động cả lớp

GV cung cấp thơng tin

Ơng sinh năm 1762 tại Quảng nam là một cơng thần khai quốc thời Minh mạng được phong tước hầu nên gọi là Thoại Ngọc Hầu Đầu thế kỷ 19 ơng được triều đình

cử đi trấn nhậm ở An Giang đạo ( đạo tương đương với với quân khu ) Knh Vĩnh tế nối liền châu đốc – Hà tiê dài

97 km , rộng hơn 50 mét Dắp con lơ từ Châu đốc đến núi sam Đào kênh đã đem lại sự trù phú cho vùng đất này , sự hoang dã đã tạo điều kiện thận lợi cho thương nhân đi lại buơn bán , giao lưu văn hĩa

Hoạt động nhĩm

- GV YC HS trao đổi về những hiểu biết

của mình về lịch sử kênh Vĩnh tế cũng như tác dụng trong hoạt động sản xuất của người dân sống ở đây

Trang 2

2

-Tiết 2

10

5

4

5

bao giờ ?

- Khu đền chính đồ sộ như thế nào ?

- Khu đền chính được xây dựng kì công

như thế nào ?

- Phong cảnh khu đền lúc hoàng hôn có gì

đẹp ?

d – Đọc diễn cảm

- GV đọc diễn cảm đoạn Lúc hoàng

hôn….từ các ngách

- HS luyện đọc diễn cảm

- Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm bài văn

4 – Củng cố – Dặn dò

- GDBVMT:

- GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học

tốt

- Về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm bài

văn

- Chuẩn bị : Con chuồn chuồn nước

HS trình bày

Hoạt động nhĩm

HS thi vẽ tranh về Thoại Ngọc Hầu

GV gọi HS trình bày

4/ Củng cố dặn dị

HS nhắc lại nhữ hiểu biết của minh về ơng

Thoại ngọc Hầu và kinh Vĩnh Tế Giáo viên nhắc HS chuẩn bị bài ở nhà

Mơn

Tên bài

Lịch sử Nhà Nguyễn thành lập

Đạo đức Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên (T2)

I/ Mục

tiêu

II/

ĐDDH

1.Kiến thức: - HS biết nhà Nguyễn thiết

lập một chế độ rất chặt chẽ và hà khắc để

bảo vệ quyền lợi của dòng họ mình

2.Kĩ năng: HS nắm được nhà Nguyễn ra

đời trong hoàn cảnh nào, Kinh đô đóng ở

đâu, Và một số ông vua đầu thời Nguyễn

3.Thái độ:- Yêu thích tìm hiểu lịch sử dân

tộc

- Một số điều luật của Bộ luật Gia Long

- Bảng phụ, Tranh SGK

1 Kiến thức:- Giúp học sinh hiểu tài

nguyên thiên nhiên rất cần thiết cho cuộc sống con người

2 Kĩ năng: - Học sinh biết sử dụng

hợp lí tài nguyên thiên nhiên nhằm phát triển môi trường bền vững

3 Thái độ: - Học sinh có thái độ bảo

vệ và giữ gìn tài nguyên thiên nhiên

- GDBVMT: Trách nhiệm của HS trong việc tham gia giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.

- KNS: KN ra quyết định; KN tình bày suy nghĩ

-GV: Ảnh về tài nguyên thiên nhiên ở địa phương, nước ta

-HS: SGK Đạo đức 5 PP/KTDH: Xử lí tình huống III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

TG HĐ

5 1 Khởi động:

Bài cũ:

1 Khởi động:

2 Bài cũ:

Lop1.net

Trang 3

3

10

12

8

5

2

3

4

5

HS TLCH:- Vua Quang Trung đã có

những chính sách gì về kinh tế ? Nội dung và tác dụng của các chính sách đó ?

- Tại sao vua Quang Trung lại đề cao chữ Nôm ?

GV nhận xét

Bài mới:

Giới thiệu:

Hoạt động cá nhân

GV Yêu cầu HS thảo luận : Nhà Nguyễn

ra đời vào hoàn cảnh nào?

HS thảo luận , trình bày

- GV Trình bày thêm về sự tàn sát của của Nguyễn ánh đối với những người tham gia khởi nghĩa Tây Sơn

Hoạt động nhóm

GV cung cấp thêm một số điểm trong bộ

luật Gia Long:

HS hoạt động theo nhóm sau đó cử đại

diện lên báo cáo

GV :Các vua nhà Nguyễn bảo vệ quyền

lợi của mình bằng bộ luật hà khắc nào?

Vì sao các vua nhà Nguyễn không muốn chia sẻ quyền lợi của mình cho ai?

Từ việc đặt luật pháp, thay đổi các cơ quan, đến việc tổ chức các kì thi Hội do ai làm?

Để bảo vệ uy quyền tuyệt đối của nhà vua, các vua triều Nguyễn đã đặt ra các hình phạt như thế nào?

Củng cố - Dặn dò:

- HS trả lời các câu hỏi trong SGK

Tìm đọc: Các vua đời nhà Nguyễn Chuẩn bị bài: Kinh thành Huế

- GV gọi 1 học sinh nêu ghi nhớ.

- 1 học sinh trả lời

- Em cần làm gì góp phần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

3 Giới thiệu bài mới:

Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên (tiết 2)

4 Phát triển các hoạt động:

 HS giới thiệu về tài nguyên thiên

nhiên của Việt Nam và của địa phương

- HS giới thiệu, có kèm theo tranh ảnh

minh hoạ

Cả lớp nhận xét, bổ sung

- GV Nhận xét, bổ sung và có thể giới

thiệu thêm một số tài nguyên thiên nhiên chính của Việt Nam như:

- Mỏ than Quảng Ninh

- Dầu khí Vũng Tàu

- Mỏ A-pa-tít Lào Cai

 Thảo luận nhóm theo bài tập 5/ SGK

- HS thảo luận bài tập 5.

- Các nhóm thảo luận

- GV gọi HS Đại diện nhóm lên trình

bày

Các nhóm khác bổ sung ý kiến và thảo luận

- Kết luận: Có nhiều cách sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên

 Thảo luận nhóm theo bài tập 6/ sgk

- HS Từng nhóm thảo luận.

- Từng nhóm lên trình bày

- Các nhóm khác bổ sung ý kiến và thảo luận

- GV Kết luận: Có nhiều cách bảo vệ

tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả năng của mình

Tổng kết - dặn dò:

- GDBVMT

GV:Thực hành những điều đã học

Chuẩn bị: Ôn tập Nhận xét tiết học

Trang 4

4 Tiết 3

Mơn

Tên bài

Tốn Thực hành (tt)

Tập đọc Cơng việc đầu tiên

I/ Mục

tiêu

II/

ĐDDH

Giúp HS : Biết cách vẽ bản đồ (có tỉ lệ cho trước), một đoạn thẳng AB (thu nhỏ) biểu thị đoạn thẳng

AB có độ dài thật cho trước Thước dây cuộn (hoặc đoạn dây

có ghi mét)

HS làm BT 2

- Bảng phụ, SGK

- Phiếu thực hành (trong VBT)

1 Kiến thức: - Đọc lưu loát toàn bài, đọc phân biệt lời các nhân vật trong đoạn đối thoại

2 Kĩ năng: - Biết đọc diễn cảm bài văn, thể hiện đúng tâm trạng hồi hộp, bỡ ngỡ, tự hào của cô gái trong buổi dầu làm việc cho cách mạng Hiểu các từ ngữ khó trong bài, diễn biến của truyện

3 Thái độ: - Nói về nguyện vọng, lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cản muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho cách mạng

+ GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK Bảng phụ viết sẵn một đoạn cần hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm

TG HĐ

5

10

1

2

3

4

Khởi động:

Bài cũ: Thực hành

HS sửa bài làm nhà

GV nhận xét

Bài mới:

Giới thiệu:

GV Yêu cầu: Từ độ dài thực tế (đoạn

thẳng AB ) trên mặt đất 20 mét, em hãy vẽ đoạn thẳng trên giấy theo tỉ lệ

1 : 400

HSù thực hiện:

Trước hết tính độ dài thu nhỏ đoạn thẳng AB (cm)

Đổi 20 m = 2000 cm

Độ dài thu nhỏ: 2000 : 400 = 5 (cm) Thực hành:

Bài 1: Chiều dài của bảng là 3m, hãy vẽ trên bản đồ theo tỉ lệ 1 : 50

HSù thực hiện

Đổi 3m = 300 cm Tính độ dài thu nhỏ: 300 : 50 = 6 (cm)

Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 6 cm

Bài 2:

1 Khởi động:

2 Bài cũ:

- GV kiểm tra 2 – 3 đọc trả lời các câu

hỏi về nội dung bài

 Luyện đọc

- HS khá, giỏi đọc mẫu bài văn.

- Có thể chia bài làm 3 đoạn như sau:

- Đoạn 1: Từ đầu đến … giấy tờ gì

- Đoạn 2: Tiếp theo ….rầm rầm

- Đoạn 3: Còn lại

- GV giúp các em giải nghĩa thêm những

từ các em chưa hiểu

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài lần 1

 Tìm hiểu bài

- HS thảo luận về các câu hỏi trong SGK

dưới sự hướng dẫn của giáo viên

- Học sinh làm việc theo nhóm, nhóm khác báo cáo

- GV gọi HS trình bày

Lop1.net

Trang 5

5

Hướng dẫn tương tự bài tập 1

HSù thực hiện

Đổi 8 m = 800 cm, 6 m = 600 cm

Tính chiều dài, chiều rộng hình chữ

nhật và vẽ hình

GV nhận xét

Chuẩn bị bài: Ôn tập về số tự nhiên

Làm bài trong SGK

 Đọc diễn cảm

- GV hướng dẫn học sinh tìm giọng đọc

bài văn

- GV đọc mẫu đoạn đối thoại trên

HS luyện đọc.

- Học sinh thi đọc diễn cảm từng đoạn, cả bài văn

 Củng cố- dặn dò:

GV hỏi học sinh về nội dung, ý nghĩa bài văn

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu học sinh về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn

- Chuẩn bị: Tà áo dài Việt Nam

Tiết 4

Mơn

Tên bài

Đạo đức Bảo vệ mơi trường (T 2)

Tốn Phép trừ

I/ Mục

tiêu

II/ ĐDDH

1 - Kiến thức : - HS hiểu con người phải

sống thân thiện với môi trường vì cuộc

sống hôm nay và mai sau Con người có

trách nhiệm giữ gìn môi trường trong sạch

2 - Kĩ năng :- HS biết bảo vệ , giữ gìn môi

trường trong sạch

3 - Thái độ :- Đồng tình , ủng hộ những

hành vi bảo vệ môi trường

-GDBVMT: Sự cần thiết phải

BVMT.Những việc cần làm để BVMT ở

nhà , ở lớp, ở trường học và nơi cơng cộng.

- KNS: KN bình luận xác định các lựa

chọn; KN đảm nhận trách nhiệm BVMT

- Bảng phụ, SGK

PP/KTDH: Trình bày 1 phút

1 Kiến thức: - Giúp học sinh củng cố có kĩ năng thực hiện phép trừ các số tự nhiên, các số thâp phân, phân số và ứng dụng trong tính nhanh, trong giải bài toán

2 Kĩ năng: - Rèn kĩ năng tính

nhanh, vận dụng vào giải toán hợp

3 Thái độ: - Giáo dục học sinh tính

chính xác, cẩn thận

+ GV:Thẻ từ để học sinh thi đua + HS: Bảng con

5

8

1

2

1- Khởi động :

2 – Kiểm tra bài cũ : Bảo vệ môi trường

- GV :Vì sao cần bảo vệ môi trường ?

- Em cần làm gì để bảo vệ môi trường ?

3 - Dạy bài mới :

a - Giới thiệu bài

b - Tập làm nhà “ Tiên tri “ ( Bài tập 2 ,

SGK ) (Trình bày 1 phút)

1 Khởi động:

2 Bài cũ: Phép cộng.

HS Nêu các tính chất phép cộng.

- HS sửa bài 5/SGK.

- GV nhận xét – cho điểm.

3 Giới thiệu bài:

 Luyện tập.

Bài 1:

Trang 6

6

-7

8

7

5

3

4

5

6

- HS thảo luận nhóm

-GV: Đánh giá kết quả làm việc các nhóm

và đưa ra đáp án đúng

c - Bày tỏ ý kiến của em ( Bài tập 3 , SGK )

-HS Làm việc theo từng đôi một

- GV Kết luận về đáp án đúng :

a) Không tán thành

b) Không tán thành

c) tán thành

d) Tán thành

g) Tán thành

d - Xử lí tình huống ( Bài tập 4 , SGK )

- GV Chia HS thành các nhóm

- HSTừng nhóm nhận một nhiệm vụ , thảo

luận và tìm cách xử lí

- Đại diện nhóm lên trình bày kết quả thảo

luận

- Nhận xét cách xử lí của từng nhóm

e - Dự án “ Tình nguyện xanh”

- GV Chia HS thành 3 nhóm và giao nhiệm

vụ cho các nhóm :

- HS Từng nhóm thảo luận

- Từng nhóm trình bày kết quả làm việc

Các nhóm khác bổ sung ý kiến

=> Kết luận : Nhắc lại tác hại của việc làm

ô nhiễm môi trường

- GDBVMT:

4 - Củng cố – dặn dò

-HS Đọc ghi nhớ trong SGK

- Thực hiện nội dung 2 trong mục “thực

hành” của SGK

- GV yêu cầu Học sinh nhắc lại tên gọi

các thành phần và kết quả của phép trừ

- Nêu các tính chất cơ bản của phép trừ Nêu các đặc tính và thực hiện phép tính trừ (Số tự nhiên, số thập phân)

- Nêu cách thực hiện phép trừ phân số

- HS làm vào bảng phụ

Bài 2:

- GV yêu cầu học sinh nêu cách tìm

thành phần chưa biết

- HS giải vào vở

Bài 3:

- HS thảo luận nhóm đôi cách làm.

- Học sinh thảo luận, nêu cách giải

- Học sinh giải + sửa bài

- GV nhận xét

Bài 4:

- HS Nêu cách làm.

- HS làm vào vở + Học sinh làm nhanh nhất sửa bảng lớp

- GV nhận xét

Đáp số: 15503000 người

 Củng cố.– dặn dò:

- GV Nêu lại các kiến thức vừa ôn

- Về ôn lại kiến thức đã học về phép trừ Chuẩn bị: Luyện tập

Thứ ba ngày 19 tháng 4 năm 2011

Tiết 1

Mơn

Tên bài

Chính tả Nghe lời chim nĩi

Khoa học

Ơn tập : Thực vật và động vật

I/ Mục tiêu 1 Nghe và viết đúng chính tả,trình

bày đúng bài thơ : Nghe lời chim nói

2 Làm đúng các bài tập phân biệt

1 Kiến thức:- Hệ thống lại một số hình

thức sinh sản của thực vật và động vật thông qua một số đại diện

Lop1.net

Trang 7

7

-II/ ĐDDH

tiếng có âm đầu dễ lẫn : l/n hoặc

thanh hỏi/thanh ngã.

- GDBVMT: GD ý thức yêu quý, bảo

vệ MT thiên nhieenvaf cuộc sống con người.

- Ba bốn tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT2b

- Ba bốn tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT3b

2 Kĩ năng: - Nêu được ý nghĩa của sự

sinh sản của thực vật và động vật

3 Thái độ: - Giáo dục học sinh ham

thích tìm hiểu khoa học

GV: - Phiếu học tập

HSø: - SGK

5

6

12

7

1

2

3

4

5

1 Khởi động

2 Kiểm tra bài cũ:

HS viết lại vào bảng con những từ

đã viết sai tiết trước

GV Nhận xét phần kiểm tra bài cũ.

3 Bài mới: Nghe lời chim nói

Giới thiệu bài

Hướng dẫn HS nghe viết.

a Hướng dẫn chính tả:

GV đọc đoạn viết chính tả.

Học sinh đọc thầm đoạn chính tả

- GDBVMT

GV Cho HS luyện viết từ khó vào

bảng con: lắng nghe, nối mùa, ngỡ

ngàng, thanh khiết, thiết tha.

b Hướng dẫn HS nghe viết chính tả:

GV Nhắc cách trình bày bài bài thơ

5 chữ

Giáo viên đọc cho HS viết

HS soát lỗi.

Chấm và chữa bài.

HS đổi tập để soát lỗi và ghi lỗi ra

ngoài lề trang tập

GV Chấm tại lớp 5 đến 7 bài

Giáo viên nhận xét chung

HS làm bài tập chính tả

HS đọc yêu cầu bài tập 2b và 3b.

Cả lớp làm bài tập

HS trình bày kết quả bài tập

GV Nhận xét và chốt lại lời giải

đúng

Bài tập 2b: (HS tìm khoảng 15 từ)

1 Khởi động:

2 Bài cũ:

GV hỏi: Sự nuôi và dạy con của một số loài

thú

- Giáo viên nhận xét

3 Giới thiệu bài mới:“Ôn tập: Thực vật –

động vật

4 Phát triển các hoạt động:

 Làm việc với phiếu học tập

- HS làm bài thực hành trang 116/ SGK vào

phiếu học tập

- GV gọi HS trình bày bài làm.

 Giáo viên kết luận:

- Thực vật và động vật có những hình thức sinh sản khác nhau

 Thảo luận.

- GV yêu cầu cả lớp thảo luận câu hỏi

- Nêu ý nghĩa của sự sinh sản của thực vật và động vật

GV gọi HS trình bày.

 Giáo viên kết luận:

- Nhờ có sự sinh sản mà thực vật và động vật mới bảo tồn được nòi giống của mình

Trang 8

8

Bài tập 3b: Ở nước Nga – cũng – cảm giác – cả thế giới

4 Củng cố, dặn dò:

HS nhắc lại nội dung học tập

GV Nhận xét tiết học, làm VBT 2a

và 3a, chuẩn bị tiết 32

 Củng cố- dặn dị:

- GV cho HS thi đua kể tên các con vật đẻ

trừng, đẻ con

- Xem lại bài

- Chuẩn bị: “Môi trường”

Tiết 2

Mơn

Tên bài

LTVC Thêm trạng ngữ cho câu

Tốn Luyện tập

I/ Mục tiêu

II/ ĐDDH

1 Hiểu được thế nào là trạng ngữ

2 Biết nhận diện và đặt được câu có trạng ngữ

Bảng phụ viết các câu văn ở BT1 (phần luyện tập)

1 Kiến thức:- Củng cố việc vận dụng

kĩ năng cộng trừ trong thực hành tính và giải toán

2 Kĩ năng: - Rèn kĩ năng tính và giải toán đúng

3 Thái độ: - Giáo dục tính chính xác, cẩn thận, khoa học

HS làm BT 3

+ GV: SGK

+ HS: Vở bài tập, xem trước bài

5

12

10

1

2

3

Khởi động:

Bài cũ:

GV yêu cầu HS sửa bài làm về nhà.

GV nhận xét

Bài mới:

Giới thiệu Nhận xét

GV gọi hs nối tiếp nhau đọc nội dung

bài tập 1,2,3 Cả lớp suy nghĩ phát biểu ý kiến

GV chốt lại: Câu b có thêm bộ phận

được in nghiêng

Tác dụng của phần in nghiêng: Nêu nguyên nhân và thời gian

Ghi nhớ Hai HS đọc ghi nhớ

Luyện tập Bài tập 1:

HS đọc yêu cầu và làm vào VBT

1 Khởi động:

2 Bài cũ:

- HS Nhắc lại tính chất của phép trừ.

Sửa bài 4 SGK

- GV nhận xét – cho điểm.

Bài 1:

- HS đọc yêu cầu đề.

- Làm bảng phụ

- Sửa bài

- GV chốt lại cách tính cộng, trừ phân số

và số thập phân

Bài 2:

- GV:Muốn tính nhanh ta áp dụng tính chất

Lop1.net

Trang 9

9

-8

5

4

5

HS phát biểu ý kiến

GV chốt lại trạng ngữ: Ngày xưa

Trong vườn Từ tờ mờ sáng.Vì vậy,

mỗi năm

Bài tập 2:

HS thực hành viết một đoạn văn

ngắn về một lần đi chơi xa, trong đó

có ít nhất 1 câu dùng trạng ngữ

HS đổi nhau sửa bài

GV theo dõi, nhận xét

GV nhận xét tiết học.

Dặn HS về nhà học thuộc phần ghi

nhớ Chuẩn bị bài:

nào?

- HS làm vở.

- 1 học sinh làm bảng

- GV Sửa bài

Bài 3:

- GV HD HS làm vở:

+Học sinh đọc đề

+HS Làm bài

- GV Sửa bài

 Củng cố

- HS Thi đua tính.

- Dãy A cho đề dãy B làm và ngược lại

- GV Nhận xét, tuyên dương.

- Làm bài 3, 4, 5 ở VBT

- Chuẩn bị: Phép nhân

Tiết 3

Mơn

Tên bài

Khoa học Trao đổi chất ở thực vật

Chính tả

Tà áo dài việt Nam

I/ Mục tiêu

II/ĐDDH

Sau bài này học sinh biết:

-Kể ra những gì thực vật phải

thường xuyên lấy từ môi trường và

thải ra môi trường trong quá trình

sống

-Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi khí

và sơ đồ trao đổi thức ăn của thực

vật

-Hình trang 122,123 SGK

-Giấy A 0 bút vẽ dùng trong nhóm

1 Kiến thức: - Khắc sâu, củng cố quy tắc viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng, biết một số huân chương của nước ta

2 Kĩ năng: - Làm đúng các bài tập chính tả viết hoa các chữ trong những cụm từ chỉ danh hiệu, huân chương, viết đúng trình bày đúng bài chính tả Cô gái của tương lai

3 Thái độ: - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở

+ GV: Bảng phụ, SGK

+ HS: Vở, SGK

5

15

1

2

Khởi động: Bài cũ:

-GV: Nhu cầu về không khí của thực

vật như thế nào? Người ta ứng dụng

kiến thức này ra sao?

Bài mới:

Giới thiệu:

Phát triển:

Phát hiện những biểu hiện bên ngoài

của trao đổi chất ở thực vật

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

- HS viết bảng con 1 số từ sai nhiều ở tiết học

trước

- GV nhận xét.

Phát triển các hoạt động:

 Hướng dẫn học sinh nghe – viết

Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải

Trang 10

10

-7

8

7

3

4

5

6

-HS quan sát hình 1 trang 122 SGK.

-Quan sát và thực hiện các yêu cầu:

+Kể tên những gì được vẽ trong

hình

+Phát hiện những yếu tố đóng vai

trò quan trọng đối với đời sống của

cây(ánh sáng, nước, chất khoáng

trong đất) có trong hình

+Phát hiện những yéu tố còn thiếu

để bổ sung

-Kể tên những yếu tố cây thường

xuyên lấy từ môi trường và thải ra

môi trường trong quá trình sống

-Quá trình trên gọi là gì?

GV nhận xét, chốt.

Kết luận:

Vẽ sơ đồ trao đổi chất ở thực vật

-GV Chia nhóm, phát giấy bút vẽ

cho các nhóm

-HS Các nhóm vẽ sơ đồ trao đổi khí

và trao đổi thức ăn ở thực vật

-GV gọi Các nhóm treo sản phẩm và

cử đại diện trình bày

Củng cố:

GV:Thế nào là quá trình “Trao đổi

chất ở thực vật”?

Dặn dò:

Chuẩn bị bài sau, nhận xét tiết học

- GV đọc toàn bài chính tả ở SGK.

- Nội dung đoạn văn nói gì?

- HS viết bảng con từ dễ lẫn

GV đọc từng câu hoặc từng bộ phạn ngắn trong câu cho HS viết

- GV đọc lại toàn bài

HS sốt lỗi lẫn nhau

 Hướng dẫn học sinh làm bài

Bài 2:

- HS đọc đề

- HS làm bài vào bảng phụ

- GV nhận xét, chốt.

Bài 3:

- HS xem các huân chương trong SGK dựa

vào đó làm bài

- GV nhận xét, chốt.

4 Tổng kết - dặn dò:

- Chuẩn bị: “Ôn tập quy tắc viết hoa (tt)” Nhận xét tiết học

Tiết 4

Mơn

Tên bài

Tốn

Ơn tập về số tự nhiên

Mĩ thuật

VT Đề tài Ước mơ của em

I/ Mục

tiêu

II/

Giúp HS ôn tập về :

Đọc, viết số trong hệ thập phân

Hàng và lớp; giá trị của chữ số phụ

thuộc vào vị trí của chữ số trong

một số cụ thể

Dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của nó

HS làm BT 2; 5

+ GV: Bảng phụ, SGK

- HS hiểu về nội dung đề tài

- HS biết cách vẽ và vẽ được tranh theo ý thích

- Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu và vẽ màu phù hợp

- HS phát huy trí tưởng tượng khi vẽ tranh

-GDBVMT:Vẽ về ước mơ là thể hiện những mong muốn tốt đẹp của người vẽ về hiện tại hoặc tương lai theo trí tưởng tượng thơng qua hình ảnh và màu sắc trong tranh

- Tranh về đề tài ước mơ của em

- Hình gợi ý cách vẽ

Lop1.net

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	305,92 KB