Giáo án môn Toán, Tiếng Việt - Tuần 21

HOẠT ĐỘNG HỌC -2hs *Biết tìm số liền trước, số liền sau,và viết số dưới mỗi vạch tia số -Nối tiếp điền số vào tia số.. -Vài HS đọc lại các số đã điền..[r]

Trang 1

PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO ĐẠI LỘC TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ PHONG

*********

MÔN TOÁN & TIẾNG VIỆT

Tuần: 21 Lớp: 1 Đầu Gò Giáo viên: Lương Thị Thanh Vân

Năm học: 2012-2013

Trang 2

L ịch báo giảng tuần 21

Từ 21/1 đến 25/1/2013 Cách ngôn : "Máu chảy ruột mềm”

**********&**********

Thứ

ngày

HAI

21

GDNGLL

Học vần Toỏn

Mĩ thuật

Thi hoỏ tranh dõn tộc

Vẽ tranh: Cảnh đẹp quờ hương

ụp ơp Phộp trừ dạng 17 - 7

Vẽ màu vào hỡnh vẽ phong cảnh

BA

22

Thể dục Học vần Toỏn Hỏt

Bài 21

ep ờp Luyện tập Tập tầm vụng

TƯ

23

Học vần TN-XH Đạo đức

ip up

ễn tập

Em và cỏc bạn (T1)

NĂM

24

Học vần Toỏn Thủ cụng

iờp ươp Luyện tập chung

ễn tập chương II

SÁU

25

Tập viết

Toỏn SHL

Bập bờnh, lợp nhà,

Sỏch giỏo khoa,

Bài toỏn cú lời văn

Trang 3

Thứ hai 24/1/2013

Học vần: «p ¬p

I/Mục tiêu:

-Đọc và viết được : ôp, ơp, hộp sữa, lớp học

-Đọc được từ và câu ứng dụng SGK

-Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Các bạn lớp em

II/Chuẩn bị:Tranh minh hoạ SGK.

III/Hoạt động dạy học:

1/KT: KT bài ăp, âp.

2/Bài mới:GT ghi đề

Hoạt động 1:Dạy vần

* Vần ôp

a/Nhận diện vần:

-Viết vần ôp lên bảng

b/Đánh vần:

+Vần ôp

-HD đánh vần: ô-phờ-ôp

+Tiếng khoá, từ ngữ khoá:

-Gợi ý-hướng dẫn

-GT tranh-ghi : hộp sữa

-HD đọc lại cả bài

c/Hướng dẫn viết: ôp, hộp sữa

-Viết mẫu-HD quy trình lần lượt

-KT chỉnh sửa lỗi sai sót

*Vần ơp: Thực hiện tương tự

d/Đọc từ ngữ ứng dụng:

-Viết các từ ngữ SGK lên bảng

-Giải nghĩa từ

Tiết 2

Hoạt động 2: Luyện tập

a/Luyện đọc:

+Đọc câu ứng dụng:

-GT tranh-ghi câu ứng dụng.b/Luyện viết:

-Hướng dẫn viết bài vào vở tập viết

c/Luyện nói:

-Viết tên bài luyện nói

-GT tranh-nêu câu hỏi gợi ý

-Kể về một bạn trong lớp mà em hay chơi?

-Bạn ấy thích học môn gì nhất ?

*GDMT qua bài luyện nói

Hoạt động nối tiếp:

-HD đọc lại bài SGK

-Học bài và chuẩn bị bài ep, êp

-2hs

*Đọc và viết được : ôp, ơp, hộp sữa, lớp học từ ứng dụng SGK.

-Đọc-nêu cấu tạo vần

-Ghép vần ôp-phân tích

-Đánh vần CX-ĐT

-HS ghép tiếng : hộp -Phân tích-đánh vần

-Đọc trơn

-Đọc CX-ĐT -Viết BC

-So sánh ôp với ơp

-Đọc thầm-tìm tiếng có vần ôp, ơp

-Đánh vần-đọc trơn các tiếng đó

-Đọc cá nhân-đồng thanh (cả từ)

*Luyện đọc,viết và nói từ 2-4 câu theo chủ

đề : Các bạn lớp em

-Đọc lại bài tiết 1

-Tìm nêu tiếng có vần ôp, ơp-đánh vần -Đọc cả câu CX-ĐT

-HS viết bài

-Đọc -Quan sát-trả lời

*Đoàn kết gắn bó, thân thiết với các bạn để cùng nhau học tập tốt

-HS thi tìm tiếng, từ có vần vừa học

Trang 4

Toán: PHÉP TRỪ DẠNG 17 -7

I/Mục tiêu:

- Biết làm các phép trừ, biết trừ nhẩm dạng 17-7,viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

II/Chuẩn bị:

-1chục qt và 7 qt rời

-Bài tập 3(dòng1)

III/Hoạt động dạy học.

1/Bài cũ:

-Bài 1,3sgk/109

2/Bài mới: GT ghi đề

HĐ1:HD thực hiện phép trừ 17-7

Bước 1: Thao tác trên qt

Bước 2:HD đặt tính và tính

Vậy 17-7= ?

HĐ2:Thực hành BT1,2.

Bài 1:Tính (cột 1, 3, 4)

HĐ cá nhân

Bài 2:(cột 1,3)Tính nhẩm dạng 17-7.

HĐ 3: Thực hành BT 3

Bài 3: Viết phép tính thích hợp

-Nhậm xét tiết học

-Dặn dò

-2HS

*Biết làm các phép trừ dạng 17-7

-HS thực hiện theo GVvà nêu 17 qt bớt

7 qt còn lại 10 qt

-HS nêu cách đặt tính viết số 17 trước ,viết số 7 dưới số 17 sao cho số 7 thẳng cột với số 7,kẻ một vạch ngang,viết dấu

- giữa hai số

-HS nêu cách tính như SGK

-Nhiều hs nhắc lại 17-7=10

*Biết làm các phép trừ, biết trừ nhẩm dạng 17-7

-Nêu YC bài tập -HS lên bảng -Lớp BC-Nhận xét chữa bài

-K-G làm thêm cột 2,5

-Nhẩm 1 phút -Nối tiếp nêu miệng kết quả -Nhận xét chữa bài

-K-G làm thêm cột 2

*Biết viết phép tính thích hợp với hình vẽ.

-Đọc tóm tắt-nêu đề toán

-1 HS lên bảng – lớp vở -Nhận xét –tuyên dương

Trang 5

GIÁO ÁN THAO GIẢNG GV GIỎI

****************

Người dạy: Lương Thị Thanh Vân

Ngày dạy : 22/01/2013 Môn : Học vần - Lớp 1 Bài dạy: ep ªp

I/Mục tiêu:

-Đọc và viết được : ep, êp, cá chép, đèn xếp.-Đọc được từ và câu ứng dụng SGK

-Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Xếp hàng vào lớp

1/KT: KT bài ôp, ơp.

* Vần ep

-Viết vần ep lên bảng

b/Đánh vần:

+Vần ep

-HD đánh vần: e-phờ-ep

-GT tranh-ghi : cá chép

c/Hướng dẫn viết: ep, cá chép

*Vần êp: Thực hiện tương tự

-Giải nghĩa từ

Tiết 2

a/Luyện đọc:

+Đọc vần:

-GT tranh-ghi câu ứng dụng

b/Luyện viết:

c/Luyện nói:

-2hs

Đọc và viết được : ep, êp, cá chép, đèn xếp,từ

và ứng dụng SGK.

-Ghép vần ep-phân tích

-HS ghép tiếng : chép -Phân tích-đánh vần

-Đọc trơn

-So sánh ep với êp

-Đọc thầm-tìm tiếng có vần ep, êp

Luyện đọc ,viết và nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Xếp hàng vào lớp.

-Tìm nêu tiếng có vần ep, êp-đánh vần

-Đọc cả câu CX-ĐT

-HS viết bài

-Đọc

Trang 6

-GT tranh-nêu câu hỏi gợi ý.

-Các bạn trong tranh đã xếp hàng vào

lớp ntn?

-Trước khi vào lớp em phải làm gì?

-Học bài và chuẩn bị bài ip, up

-Quan sát-trả lời

*Thực hiện tốt việc xếp hàng ra vào lớp mỗi ngày

Trang 7

Toán: LUYỆN TẬP

I/Mục tiêu:

-Thực hiện được phép trừ(không nhớ) trong phạm vi 20

- Biết trừ nhẩm trong phạm vi 20, viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

II/Hoạt động dạy học:

1/Bàì cũ:

-Bài 1,2sgk/112

HĐ1: HD làm bài tập1,2,3.

Bài 1:(cột 1, 3, 4)Đặt tính rồi tính

HĐ cá nhân

Bài 2: Tính nhẩm dạng 17-7.(cột 1,2,4)

HĐ cá nhân

Bài 3: Biết thực hiện dãy tính có hai phép

tính.( cột 1, 2)

HĐ cá nhân

Bài4:(điền dấu <,>,= )K-G làm thêm

HĐ 2:HD làm bài tập 5

Bài 5: Viết phép tính thích hợp

Hoạt động nối tiếp.

-Nhận xét tiết học

-Dặn dò

-2HS

*Thực hiện đặt tính và tính nhẩm được các phép trừ(không nhớ )trong phạm vi

20 dạng 17 - 7

-Nêu yêu cầu BT -HS lên bảng -Lớp BC -Nhận xét chữa bài

-Nhẩm 1 phút -Nối tiếp nêu miệng kết quả -Đọc lai toàn bài

-Nêu yêu cầu bài tập -2HS lên bảng

-Lớp làm bài vào vở -Nhận xét chữa bài

*Biết viết phép tính thích hợp với hình vẽ.

-Đọc tóm tắt-nêu đề toán

- 1HS lên bảng –lớp vở -Nhận xét –tuyên dương

Trang 8

Thứ tư //23/ 1/2013

Học vần: ip up

I/Mục tiêu:

-Đọc và viết được : ip, up, bắt nhịp, búp sen.-Đọc được từ và câu ứng dụng SGK

-Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Giúp đỡ cha mẹ

1/KT: KT bài ep, êp.

* Vần ip

-Viết vần ip lên bảng

b/Đánh vần:

+Vần ip

-HD đánh vần: i-phờ-ip

-GT tranh-ghi : bắt nhịp

c/Hướng dẫn viết: ip, bắt nhịp

*Vần up: Thực hiện tương tự

-Giải nghĩa từ

Tiết 2

a/Luyện đọc:

b/Luyện viết:

c/Luyện nói:

-Em đã làm những việc gì để giúp đỡ ba mẹ

-Vì sao em cần phải giúp đỡ ba mẹ?

Đọc và viết được : ip, up, bắt nhịp, búp sen.từ ứng dụng SGK.

-Ghép vần ip-phân tích

-HS ghép tiếng : nhịp -Phân tích-đánh vần

-Đọc trơn

-So sánh ip với up

-Đọc thầm-tìm tiếng có vần ip, up

Luyện đọc ,viết và nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Giúp đỡ cha mẹ

-Tìm nêu tiếng có vần ip, up-đánh vần -Đọc cả câu CX-ĐT

-HS viết bài

*Biết giúp đỡ cha mẹ những công việc nhỏ

Trang 9

-Học bài và chuẩn bị bài iêp, ươp.

Thứ năm 24/1/2013

Học vần: iªp ¬p

I/Mục tiêu:

-Đọc và viết được : iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp.-Đọc được từ và câu ứng dụng SGK -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Nghề nghiệp của cha mẹ

1/KT: KT bài ip, up.

* Vần iêpa/Nhận diện vần:

-Viết vần iêp lên bảng

b/Đánh vần:

+Vần iêp

-HD đánh vần: i-ê-phờ-iêp

-GT tranh-ghi : tấm liếp

c/Hướng dẫn viết: iêp, tấm liếp

*Vần ươp: Thực hiện tương tự

-Giải nghĩa từ

Tiết 2

a/Luyện đọc:

b/Luyện viết:

c/Luyện nói:

-Nêu nghề nghiệp của từng người trong

tranh ?

Bố mẹ em làm nghề gì ?

*GDMT qua bài luyện nói

-2hs

Đọc và viết được : iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp,từ ứng dụng SGK.

-Ghép vần iêp-phân tích

-HS ghép tiếng : liếp -Phân tích-đánh vần

-Đọc trơn

-So sánh iêp với ươp

-Đọc thầm-tìm tiếng có vần iêp, ươp

Luyện đọc ,viết và nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Nghề nghiệp của cha mẹ.

-Tìm nêu tiếng có vần iêp, ươp-đánh vần -Đọc cả câu CX-ĐT

-HS viết bài

*Biết yêu quý nghề nghiếp ba mẹ mình đang làm

Trang 10

-Học bài và chuẩn bị bài Ôn tập.

Toán: LUYỆN TẬP CHUNG

I/Mục tiêu:

-Biết tìm số liền trước, số liền sau

-Biết cộng, trừ các số (không nhớ) trong phạm vi 20

II/Hoạt động dạy học:

1/KT: HS làm bài tập 1, 5/113

HD1: làm bài tập 1,2:

Bài 1:Củng cố kĩ năng viết số vào mỗi

vạch của tia số

HĐ cá nhân

Bài 2:Luyện kĩ năng tìm số liền sau.

HĐ nhóm 3

Bài 3:Luyện tìm số liền trước.

HĐ cá nhân

HĐ2: Làm BT4,5

Bài 4:Luyện đặt tính và làm tính cộng, trừ.

(cột 1, 3)

HĐ cá nhân

Bài 5:Luyện thực hiện dãy tính có hai phép

tính.(cột 1, 3)

HĐ cá nhân

-HS đọc lại các số từ 0 đến 20

-Nhắc lại cách tìm số liền trước, liền sau

-2hs

*Biết tìm số liền trước, số liền sau,và viết số dưới mỗi vạch tia số

-Nối tiếp điền số vào tia số

-Vài HS đọc lại các số đã điền

-Thảo luận -trình bày-nêu cách tìm

-Thi đua hỏi đáp

*Biết cộng, trừ các số (không nhớ) trong phạm vi 20.

-Lần lượt 1 HS lên bảng -Lớp BC

-Nhận xét-chữa bài

-1 HS lên bảng-lớp làm vở

-KT chữa bài

Trang 11

Thứ sáu 25/1/2013

Tập viết: (TIẾT 19) bập bênh, lợp nhà,

(TIẾT 20) sách giáo khoa, hí hoáy,

I/Mục tiêu:

-Viết đúng các chữ: bập bênh, lợp nhà, xinh đep, kiểu chữ thường, cỡ vừa

-Viết đúng các chữ đã học từ tuần 1 đến tuần 19 kiểu chữ viết thường, cỡ vừa

II/Chuẩn bị: Chữ mẫu

1/KT:HS viết : tuốt lúa, cá diết.

Tiết 1

Hoạt động 1:HD viết BC.

MT: Giúp HS biết cách viết đúng các từ

trong bài viết.

-GT lần lượt từng từ-giải nghĩa

-Nêu câu hỏi gợi ý

-Viết mẫu-HD qui trình viết

-KT sửa chữa những nét sai sót

Hoạt động 2:HS viết bài

MT:Viết được các từ đã hướng dẫn vào

vở tập viết.

-Nêu yêu cầu viết

-Nhắc nhở cách đặt vở, tư thế ngồi ngay

*Chấm-sửa chữa sai sót

-Tuyên dương số em viết đúng, đẹp

Tiết 2

(Thực hiện tương tự)

-Nhận xét chung giờ học

-Về nhà tập viết thêm

-Bài sau : Bài sau 21, 22

-2 HS lên bảng-lớp BC

-Nối tiếp đọc các từ đó

-1 HS đọc lại

-Phân tích từ-nhận xét về độ cao các con chữ-nêu cách viết

-HS tập viết BC

-HS viết vào vở tập viết khá giỏi viết

cả bài

-Nêu nhận xét vài bài của bạn(phân tích đep, chưa đẹp Vì sao?)

-Vài HS đọc lại các từ trong bài viết

Trang 12

Toán: BÀI TOÁN CÓ LỜI VĂN

I/Mục tiêu:

-Bước đầu nhận biết bài toán có lời văn gồm các số (điều đã biết) và câu hỏi (điều cần tìm)

-Điền đúng số, đúng câu hỏi của bài toán theo hình vẽ

II/Chuẩn bị:

1/KT:HS làm bài tập 2, 3, 4/114

Hoạt động 1:GT bài toán có lời văn

Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm để

có bài toán hoàn chỉnh

H: Bài toán đã cho biết gì?

Nêu câu hỏi của bài toán?

Theo câu hỏi này ta phải làm gì?

Bài 2:Thực hiện tương tự bài 1.

Bài 3:Viết tiếp câu hỏi để có bài toán.

H: Bài toán còn thiếu gì?

*GV nhấn mạnh điều cần chú ý ở SGV

Bài 4:Hoàn thành các số và câu hỏi của bài

toán

Hoạt động 2:Tập nhận xét.

H: Bài toán thường có những gì?

*Tóm ý kết luận chung

Hoạt động 3:Trò chơi lập bài toán.

-Đính lên bảng :

-Tóm ý nội dung bài

-Nhận xét giờ học

Bài sau:Giải toán có lời văn

*Bước đầu nhận biết bài toán có lời văn

- HS nêu nhiệm vụ cần thực hiện

-Quan sát tranh vẽ SGK-thảo luận -trình bày

-Vài HS đọc lại bài toán đã hoàn chỉnh -HS nối tiếp trả lời

-Nối tiếp nêu miệng

-Nêu nhiệm vụ cần thực hiện

-Quan sát tranh vẽ SGK -đọc nhẩm bài toán

-HS nêu

-Quan sát tranh vẽ-thảo luận nhóm 3-hoàn thành bài toán vào phiếu

-Các nhóm trình bày

-Quan sát tranh SGK nối tiếp nêu miệng

*Hiểu được bài toán cho biết gì và cần tìm gì.

-Thảo luận cặp-nối tiếp trả lời

-Nhận xét-bổ sung

*Nêu dược đề toán qua tóm tắt

-Quan sát-thảo luận nhóm 2để lập bài toán

-Đại diện trình bày

-Nhận xét-tuyên dương

Trang 13

SINH HOẠT CUỐI TUẦN

I/Mục tiêu: Giúp HS:

*Tự nhận thấy được các ưu khuyết điểm về các mặt hoạt động tuần qua

*Có hướng khắc phục khuyết điểm và phát huy các ưu điểm có được của tuần qua

*Lên kế hoạch hoạt động tuần đến

II/Cách tiến hành:

- Hát tập thể

- Nêu lí do

1/Đánh giá các mặt học tập tuần qua:

2/ Kế hoạch tuần đến: ………

………

*Sinh hoạt văn nghệ

Trang 14

GIÁO ÁN THAO GIẢNG

****************

Người dạy: Lê Thị Thương

Ngày dạy : 16/01/2010 Môn : Tự nhiên và xã hội-Lớp 1 Bài dạy: AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC

I/Mục tiêu:

-Xác định được một số tình huống nguy hiểm có thể dẫn đến tai nạn trên đường đi học -Biết đi bộ xác mép đường về phía tay phải hoặc đi trên vỉa hè

II/Chuẩn bị: Tranh SGK phóng to

1/Kiểm tra:

-Em sống ở đâu ? hãy nói về nơi em

đang sống

-GT tranh 40, 41-Bức tranh trên vẽ cảnh

ở đâu ? Vì sao em biết ?

2/Bài mới: GT ghi đề

HĐ1: Tìm hiểu các tình huống nguy

hiểm xảy ra trên đường đi học

-GT 5 hình vẽ SGK/42

-Giao việc: Mỗi tranh vẽ cảnh gì ? Điều

gì có thể xảy ra ở mỗi tranh đó ?

*Kết luận chung-GD học sinh

HĐ2:Giúp HS biết đi bộ đúng quy định

-GT 3 tranh/43 SGK

*Kết luận chung-GD học sinh đi bộ

đúng qui định để đảm bảo an toàn trên

đường đi học

Hoạt động nối tiếp:

*Tổ chức trò chơi

“Ai sai, ai đúng”

-2HS

-Thảo luận nhóm 4

-Đại diện trình bày-mỗi nhóm 1 tranh -Nhận xét bổ sung

-Quan sát-thảo luận cặp nêu được:

+Sự khác nhau giữa tranh thứ nhất và tranh thứ hai

+Vị trí của người đi bộ ở tranh thứ nhất +Vị trí người đi bộ ở tranh thứ hai

-Vài cặp trình bày -Nhận xét bổ sung

-Hai đội thi đua-chọn, mở tranh-quan sát

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	670,57 KB