Ngắt nghỉ hơi đúng •-Biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật Bác Hồ, chú cần vụ •Hiểu : Hiểu các từ ngữ khó trong bài ; thường lệ, tần ngần, chú cần vụ, thắc mắc.... -Hiểu n[r]
Trang 1Tiết 3: Toán
Tiết 151 : LUYỆN TẬP
I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức : Giúp học sinh :
•-Luyện kĩ năng tính cộng các số có ba chữ số (không nhớ)
-Ôn tập về 1/4 , về chu vi hình tam giác và giải bài toán
2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng cộâng các số có ba chữ số, giải toán về chu vi đúng nhanh 3.Thái độ : Ham thích học toán
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Vẽ hình bài 3
2.Học sinh : Sách toán, vở BT, nháp
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
5’
25’
1.Bài cũ : PP kiểm tra :Gọi 3 em lên bảng
làm bài tập Đặt tính và tính :
456 + 123
234 + 644
568 + 421 -Nhận xét,cho điểm
2.Dạy bài mới :
Hoạt động 1 : Luyện tập.
Mục tiêu : Luyện kĩ năng tính cộng các số
có ba chữ số (không nhớ) Ôn tập về 1/4 , về
chu vi hình tam giác và giải bài toán
PP hỏi đáp- thực hành :
Bài 1 : Yêu cầu HS tự làm bài.
-Nhận xét
Bài 2 : Em hãy tự đặt tính và tính ?
-Nhận xét, cho điểm
Bài 4 : Gọi 1 em đọc đề.
-PP hỏi đáp, giảng giải :
-Con gấu nặng bao nhiêu kilôgam ?
-Con sư tử nặng như thế nào so với con gấu
?
(Vì con sư tử nặng hơn con gấu nên đoạn
thẳng biểu diễn số cân nặng của sư tử cần
vẽ dài hơn đoạn thẳng biểu diễn số cân
nặng của gấu)
-Đểû tính số cân nặng của sư tử, ta thực hiện
như thế nào ?
-Nhận xét, cho điểm
Bài 5 : Gọi 1 em đọc đề.
-3 em lên bảng làm Lớp làm bảng con
456 234 568 +123 + 644 +421
579 878 989 -Luyện tập
-HS tự làm bài, nhận xét bài bạn
-3 em lên bảng làm, lớp làm vở
a 254 665 217 b 27 72 + 312 + 214 +752 +68 +19 -1 em đọc : Con gấu nặng 210 kg, con sư tử nặng hơn con gấu 18 kg Hỏi con sư tử nặng bao nhiêu kilogam ?
-Gấu : 210 kg
-Sư tử hơn: 18 kg -Sư tử ? kg
-Thực hiện phép cộng : 210 + 18
-1 em lên bảng giải Lớp làm vở
Giải Con sư tử nặng :
210 + 18 = 228 (kg) Đáp số : 228 kg.
-1 em đọc : Tính chu vi hình tam giác -Tính tổng độ dài 3 cạnh của hình tam giác
Trang 21’
-PP hỏi đáp, giảng giải : Em hãy nêu cách
tính chu vi của hình tam giác ?
-Nêu độ dài các cạnh của hình tam giác ?
-Vậy chu vi của hình tam giác ABC là bao
nhiêu cm ?
-Nhận xét, cho điểm
3.Củng cố : Kilômét, milimét viết tắt là gì ?
-1 km = ? m, 1 m = ? mm
-Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc nhở
Hoạt động nối tiếp : Dặn dò.
- Cạnh AB dài 300 cm, cạnh BC dài 400
cm, cạnh CA dài 200 cm
- Chu vi của hình tam giác ABC là :
300 + 400 + 200 = 900 (cm) Đáp số : 900 cm.
-Kilômét viết tắt là km Milimét viết tắt là mm
-1 km = 1000 m, 1 m = 1000 mm
-Xem lại đơn vị đo km, mm
Tiết 4 :Đạo đức
Trang 3Tiết 31 : BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH{ T 2.}
I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức :Học sinh hiểu :
-Ích lợi của một số loài vật đối với cuộc sống con người
-Cần bảo vệ loài vật có ích để giữ gìn môi trường trong lành
2.Kĩ năng : Phân biệt được hành vi đúng và hành vi sai đối với các loài vật có ích Biết bảo vệ loài vật có ích trong cuộc sống hàng ngày
3.Thái độ :Học sinh có thái độ đồng tình với những người biết bảo vệ loài vật có ích, không đồng tình với những người không biết bảo vệ loài vật có ích
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Tranh ảnh mẫu vật các loài vật có ích Phiếu thảo luận nhóm
2.Học sinh : Sách, vở BT
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
5’
25’
1.Bài cũ : PPkiểm tra.Cho HS làm phiếu
1.Em hãy nêu các con vật có ích mà em biết ?
2.Kể những ích lợi của chúng ?
3.Em cần làm gì để bảo vệ chúng ?
-Nhận xét, đánh giá
2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài
Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm.
Mục tiêu : Học sinh biết lựa chọn cách
đối xử đúng đối với loài vật
-PP hoạt động:
-GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi
nhóm phân tích tình huống :
-Giáo viên nêu yêu cầu : Hãy chọn cách ứng
xử đúng nhất trong trường hợp: Khi đi chơi
vườn thú em thấy mấy bạn nhỏ dùng gậy trêu
chọc hoặc ném đá vào các con vật trong
chuồng thú
a/Mặc các bạn không quan tâm
b/Cùng tham gia với các bạn
c/Khuyên ngăn các bạn
d/Mách người lớn
-Nhận xét
-Kết luận :Em nên khuyên ngăn các bạn và nếu
các bạn không nghe thì mách người lớn để bảo
vệ loài vật có ích.
-Trò chơi
Hoạt động 2 : Chơi đóng vai.
Mục tiêu : Học sinh biết cách ứng xử phù hợp,
biết tham gia bảo vệ loài vật có ích
-Bảo vệ loài vậ có ích/ tiết 1
-bò, ngựa, voi, chó, cá heo, mèo, ong -kéo gỗ, kéo xe, cho sữa, bắt chuột, cho mật, cứu người, giữ nhà
-Chăm sóc cho ăn uống đầy đủ
-Bảo vệ loài vậc có ích/ tiết 2
-HS thảo luận nhóm -Đại diện từng nhóm trình bày
-Vài em nhắc lại
-Trò chơi “Gà vịt”
Trang 41’
-PP hoạt động : GV yêu cầu các nhóm chuẩn bị
sắm vai
-GV nêu tình huống :An và Huy là đôi bạn
thân Chiều nay tan học về Huy rủ :
-An ơi, trên cây kia có một tổ chim Chúng
mình trèo lên bắt chim non về chơi đi !
-An cần ứng xử như thế nào trong tình huống
đó
-GV nhận xét, đánh giá
-PP sắm vai Yêu cầu sắm vai thể hiện lại câu
chuyện
Kết luận : Không nên trèo cây phá tổ chim rất
nguy hiểm dễ té ngã, bị thương Còn chim non
sống xa mẹ, dễ bị chết.
Hoạt động 3 : Tự liên hệ.
Mục tiêu : Biết chia sẻ kinh nghiệm bảo vệ
loài vật có ích
PP nêu gương : GV đưa ra yêu cầu : Em đã biết
bảo vệ loài vật có ích chưa ? Hãy kể vài việc
làm cụ thể ?
-GV khen ngợi những em biết bảo vệ loài vật
có ích và nhắc nhở các bạn khác học tập theo
-Kết luận : Hầu hết các loài vật đều có ích cho
con người Vì thế cần phải bảo vệ loài vật để
con người được sống và phát triển trong môi
trường trong lành.
-PP luyện tập : Cho HS làm vở BT Nhận xét
3.Củng cố :
-Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết học.
Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học bài.
-Các nhóm thảo luận tìmh cách ứng xử -Đại diện nhóm trình bày
-An cần khuyên bạn không nên trèo cây phá tổ chim vì rất nguy hiểm dễ té ngã, có thể sẽ bị thương Còn chim non , nếu chúng ta bắt chim, chúng sẽ sống
xa mẹ, nó sẽ chết thật là tội nghiệp -Các nhóm lên sắm vai
-Vài em nhắc lại
-HS tự nêu các việc làm đã biết bảo vệ loài vật có ích
Cho gà, mèo, chó ăn
Rửa sạch chuồng lợn Cho trâu bò ăn cỏ đầy đủ …… -Vài em đọc lại
-Làm bài 5-6/ tr 47
-Học bài
Tiết 4 :Kĩ thuật
Bài31: LÀM CON BƯỚM { TIẾT 1.}
I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức : Học sinh biết cách làm con bướm bằng giấy
2.Kĩ năng : Làm được con bướm
3.Thái độ : Thích làm đồ chơi, rèn luyện đôi tay khéo léo cho học sinh
Trang 5II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên :
•- Mẫu con bướm bằng giấy.
-Quy trình làm con bướm bằng giấy có hình minh họa
-Giấy thủ công, giấy màu, giấy trắng Kéo, hồ dán
2.Học sinh : Giấy thủ công, vở
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
35’ 1.Bài cũ : PP kiểm tra Tiết trước học kĩ thuật bài gì
?
Trực quan : Mẫu : Vòng đeo tay
-Gọi HS lên bảng thực hiện 3 bước làm vòng đeo
tay
-Nhận xét, đánh giá
2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét.
Mục tiêu : Biết quan sát nhận xét con bướm.
-PP hỏi đáp :Con bướm làm bằng gì ?
-Có những bộ phận nào ?
Hoạt động 2 : Thực hành.
Mục tiêu : Biết làm con bướm bằng giấy.
PP giảng giải :
-GV Hướng dẫn các bước :
Bước 1 : Cắt giấy
Bước 2 : Gấp cánh bướm
Bước 3 : Buộc thân bướm
Bước 4 : Làm râu bướm
-Giáo viên nhận xét đánh giá sản phẩm của học
sinh
Củng cố : Nhận xét tiết học.
Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Lần sau mang giấy
nháp, GTC, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán
-Làm vòng đeo tay/ tiết 2
-2 em lên bảng thực hiện các thao tác cắt dán.- Nhận xét
Làm con bướm/ tiết 1
-Làm bằng giấy
-Cánh bướm, thân, râu
Bước 1 : Cắt giấy
Bước 2 : Gấp cánh bướm
Bước 3 : Buộc thân bướm
Bước 4 : Làm râu bướm
-Thực hành làm con bướm
-Trưng bày sản phẩm
-Đem đủ đồ dùng
Thứ ngày tháng năm
Tiết 1 : Tập đọc
Bài 61: CHIẾC RỄ ĐA TRÒN (TIẾT 1.)
I/ MỤC TIÊU :
1 Kiến thức : Đọc
•-Đọc trôi chảy toàn bài Ngắt nghỉ hơi đúng
•-Biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật (Bác Hồ, chú cần vụ)
•Hiểu : Hiểu các từ ngữ khó trong bài ; thường lệ, tần ngần, chú cần vụ, thắc mắc
Trang 6-Hiểu nội dung câu chuyện : Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người, mọi vật Một chiếc rễ
đa rơi xuống mặt đất, Bác cũng muốn trồng lại cho rễ mọc thành cây Trồng cái rễ cây, Bác cũng nghĩ cách trồng thế nào để cây lớn lên thành chỗ vui chơi cho các cháu thiếu nhi
2 Kĩ năng : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch
3.Thái độ :Giáo dục học sinh lòng kính yêu Bác , học tập tốt 5 điều Bác Hồ dạy
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Tranh : Chiếc rễ đa tròn
2.Học sinh : Sách Tiếng việt/Tập2
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
5’
25’
4’
1.Bài cũ : PP kiểm tra
-Gọi 3 em đọc bài “Cháu nhớ Bác Hồø”
-Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu ?
-Vì sao bạn phải cất thầm ảnh Bác ?
-Hình ảnh Bác hiện lên như thế nào qua 8
dòng thơ đầu ?
-Nhận xét, cho điểm
2 Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Luyện đocï
Mục tiêu: Đọc trơn cảbài Ngắt nghỉ hơi
đúng Biết đọc phân biệt lời người kể với lời
các nhân vật (Bác Hồ, chú cần vụ)
-PP luyện đọc : Giáo viên đọc mẫu lần 1
(giọng người kể chậm rãi Giọng Bác ôn tồn
dịu dàng Giọng chú cần vụ ngạc nhiên
.-Hướng dẫn luyện đọc
a.Đọc từng câu :
-Kết hợp luyện phát âm từ khó ( Phần mục
tiêu )
b.Đọc từng đoạn trước lớp
-PP trực quan :Bảng phụ :Giáo viên giới
thiệu các câu cần chú ý cách đọc
-GV nhắc nhở học sinh đọc lời của Bác ôn
tồn dịu dàng
-PP giảng giải : Hướng dẫn đọc chú giải
c.- Đọc từng đoạn trong nhóm
d.-Thi đọc giữa các nhóm
-Nhận xét
e.- Đồng thanh
3.Củng cố : Gọi 1 em đọc lại bài.
-3 em đọc bài và TLCH
-Ô Lâu
-Vì giặc cấm nhân dân ta hướng về cách mạng
-Đôi má hồng hào Tóc bạc phơ, Mắt sáng…
-Chiếc rễ đa tròn
-Theo dõi đọc thầm
-1 em giỏi đọc Lớp theo dõi đọc thầm
HS nối tiếp nhau đọc từng câu -HS luyện đọc các từ : thường lệ, rễ, ngoằn ngoèo, vườn, tần ngần, cuốn, vòng tròn -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài
-Luyện đọc câu : Đến gần cây đa,/ Bác
chợt thấy một chiếc rễ đa nhỏ/ và dài ngoằn ngoèo/ nằm trên mặt đất.//
-Nói rồi,/ Bác cuộn chiếc rễ thành một vòng tròn/ và bảo chú cần vụ buộc nó tựa vào hai cái cọc,/ sau đó mới vùi hai đầu rễ xuống đất.//
-HS đọc chú giải (SGK/ tr 108) thường lệ, tần ngần, chú cần vụ, thắc mắc
-Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm
-Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn, cả bài) CN
- Đồng thanh (từng đoạn, cả bài)
-1 em đọc lại bài
Trang 7-Chuyển ý : Bác Hồ đã nhờ chú cần vụ làm
gì với chiếc rễ đa tròn ? chúng ta cùng tìm
hiểu qua tiết 2
Hoạt động nối tiếp: Dặn dò – Đọc bài.
-Tập đọc bài
Trang 8Tiết 2 : Tập đọc
CHIẾC RỄ ĐA TRÒN { TIẾT 2.}
I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức : Đọc
-Hiểu : Hiểu các từ ngữ khó trong bài ; thường lệ, tần ngần, chú cần vụ, thắc mắc
-Hiểu nội dung câu chuyện : Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người, mọi vật Một chiếc rễ
đa rơi xuống mặt đất, Bác cũng muốn trồng lại cho rễ mọc thành cây Trồng cái rễ cây, Bác cũng nghĩ cách trồng thế nào để cây lớn lên thành chỗ vui chơi cho các cháu thiếu nhi
2 Kĩ năng : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch
3.Thái độ :Giáo dục học sinh lòng kính yêu Bác , học tập tốt 5 điều Bác Hồ dạy
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Tranh : Chiếc rễ đa tròn
2.Học sinh : Sách Tiếng việt/Tập2
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
5’
25’
1.Bài cũ : PP kiểm tra : Gọi 3 em đọc bài và
TLCH
-Giải nghĩa từ thường lệ ?
-Đặt câu với từ “thường lệ” ?
-Nhận xét, cho điểm
2 Dạy bài mới : Giới thiệu bài
Hoạt động 1 : Tìm hiểu bài
Mục tiêu : Hiểu : Hiểu các từ ngữ khó trong
bài ; thường lệ, tần ngần, chú cần vụ, thắc
mắc Hiểu nội dung câu chuyện : Bác Hồ có
tình thương bao la đối với mọi người, mọi
vật Một chiếc rễ đa rơi xuống mặt đất, Bác
cũng muốn trồng lại cho rễ mọc thành cây
Trồng cái rễ cây, Bác cũng nghĩ cách trồng
thế nào để cây lớn lên thành chỗ vui chơi
cho các cháu thiếu nhi
-Gọi 1 em đọc
-PP Trực quan :Tranh “Chiếc rễ đa tròn”
-PP hỏi đáp
Câu 1:Thấy chiếc rễ đa nằm trên mắt đất
Bác bảo chú cần vụ làm gì ?
Câu : Bác hướng dẫn chu ùcần vụ trồng chiếc
rễ ntn?
Câu 3:-Chiếc rễ đa ấy trở thành một cây đa
có hình dáng như thế nào ?
Câu 4:-Các bạn nhỏ thích chơi trò gì bên cây
đa ?
-3 em đọc bài và TLCH
-Thói quen quy định từ lâu
-Theo thường lệ sáng nào em cũng dây sớm tập thể dục
-Tiết 2
-1 em đọc đoạn 1
-Quan sát
-Đọc thầm đoạn 1 và trả lời -Trồng cái rễ cây
-Bác hướng dẫn chú cần vụ cuộn chiếc rễ thành vòng tròn buộc tựa vào ai cái cọc, sau đó vùi hai đầu rễ xuống đất
-Chiếc rễ đa trở thành một cây đa con có vòng lá tròn
- Các bạn nhỏ vào thăm nhà Bác thích chui qua chui lại vòng lá tròn được tạo nên từ chiếc rễ đa
-Nhiều em phát biểu
Trang 91’
Câu 5:-Từ câu chuyện trên em hãy nói một
câu về tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu
nhi ? một câu về tình cảm thái độ của Bác
đối với mọi vật xung quanh
-Gv giảng : Bác Hồ có tình thương bao la đối
với mọi người, mọi vật Một chiếc rễ đa rơi
xuống mặt đất, Bác cũng muốn trồng lại cho
rễ mọc thành cây Trồng cái rễ cây, Bác
cũng nghĩ cách trồng thế nào để cây lớn lên
thành chỗ vui chơi cho các cháu thiếu nhi
-Luyện đọc lại :
-Nhận xét
3.Củng cố : Gọi 1 em đọc lại bài.
-Câu chuyện cho em biết điều gì ?
-Nhận xét tiết học
Hoạt động nối tiếp: Dặn dò – Đọc bài.
-Bác Hồ rất yêu quý thiếu nhi./ Bác luôn nghĩ đến thiếu nhi./Bác muốn làm những điều tốt đẹp nhất cho thiếu nhi./
-Bác thương chiếc rễ đa muốn trồng cho nó sống lại./Những vật bé nhỏ nhất cũng được Bác nâng niu./ Bác quan tâm đến mọi vật xung quanh
-2-3 nhóm thi đọc theo phân vai
-3-4 em thi đọc lại truyện -1 em đọc bài
- Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người, mọi vật Là học sinh em cần học tập và làm tốt 5 điều Bác Hồ dạy -Tập đọc bài
Trang 10Tiết 3 : Kể chuyện
Bài 31: CHIẾC RỄ ĐA TRÒN
I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức :
•- Nhớ truyện, sắp xếp lại trật tự 3 tranh theo đúng diễn biến trong câu chuyện
- Kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện một cách tự nhiên
2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng nghe : Chăm chú nghe bạn kể để nhận xét đúng có thể kể tiếp lời bạn
3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết Bác Hồ rất yêu thương thiếu nhi, Bác luôn nghĩ đến thiếu nhi, mong muốn làm những điều tốt đẹp nhất cho thiếu nhi
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Tranh “Chiếc rễ đa tròn”
2.Học sinh : Nắm được nội dung câu chuyện, thuộc
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
5’
25’
1.Bài cũ : PP kiểm tra : Gọi 3 HS nối tiếp
nhau kể 3 đoạn câu chuyện “ Ai ngoan sẽ
được thưởng” và TLCH:
-Tại sao Bác khen Tộ ngoan ?
-Nhận xét
2 Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Sắp xếp lại trật tự các tranh
theo diễn biến câu chuyện
Mục tiêu : Nhớ truyện, sắp xếp lại trật tự 3
tranh theo đúng diễn biến trong câu
chuyện
-PP trực quan : 3 Tranh
-GV treo 3 tranh theo đúng thứ tự trong
SGK –Em hãy nói vắn tắt nội dung từng
tranh Nội dung của bức tranh 1 là gì ?
-Em nhìn thấy những hình ảnh nào ở bức
tranh thứ hai ?
-Ở bức tranh thứ ba nói lên điều gì ?
-PP hoạt động : Yêu cầu HS chia nhóm :
Nhớ truyện, sắp xếp lại trật tự 3 tranh theo
đúng diễn biến trong câu chuyện
-Nhận xét, cho điểm
Hoạt động 2 : Kể từng đoạn
Mục tiêu : Biết kể từng đoạn truyện theo
tranh
PP hoạt động : Yêu cầu chia nhóm, kể từng
đoạn chuyện theo tranh
-3 em kể lại câu chuyện “Ai ngoan sẽ được thưởng” và TLCH
-Bác khen Tộ ngoan vì Tộ biết nhận lỗi, vì Tộ that thà dũng cảm nhận mình là người chưa ngoan
-Chiếc rễ đa tròn
-Quan sát
-HS nói nội dung từng tranh
-Tranh 1 : Bác Hồ đang hướng dẫn chú cần vụ cách trồng chiếc rễ đa
-Tranh 2 : Các bạn thiếu nhi thích thú chui qua vòng lá tròn xanh tốt của cây đa con -Tranh 3 : Bác Hồ chỉ vào chiếc rễ đa nhỏ nằm trên mặt đất và bảo chú cần vụ đem trồng nó
-Chia nhóm thực hiện -Đại diện nhóm lên bảng sắp xếp lại thứ tự
3 tranh
-Chia nhóm kể từng đoạn
-Đại diện nhóm thi kể 3 đoạn của câu