Bài mới - Giới thiệu: Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Giới thiệu số bị trừ – số trừ – hiệu Muïc tieâu: Bieát teân goïi thaønh phaàn vaø keát quaû cuûa pheùp trừ.. GV chỉ từng s[r]
Trang 1Ngày dạy:31/8/2010 TUẦN 02
-TOÁN
I Mục tiêu
-Biết số bị trừ, số trừ, hiệu
-Biết thực hiện phép trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100
-Biết giải bài tóan bằng một phép trừ
II Chuẩn bị
- GV: Bảng phụ: mẫu hình, thẻ chữ ghi sẵn, thăm
III Các hoạt động
1 Khởi động
2 Bài cũ Đêximét
- GV hỏi HS: 10 cm bằng mấy dm?
- 1 dm bằng mấy cm?
3 Bài mới
- Giới thiệu:
Phát triển các hoạt động
Hoạt động 1: Giới thiệu số bị trừ – số trừ – hiệu
Mục tiêu: Biết tên gọi thành phần và kết quả của phép
trừ
Phương pháp: Trực quan, phân tích
- GV ghi bảng phép trừ
- 59 – 35 = 24
- Yêu cầu HS đọc lại phép trừ GV chỉ từng số trong
phép trừ và nêu
- Trong phép trừ này, 59 gọi là số bị trừ (GV vừa
nêu vừa ghi bảng), 35 gọi là số trừ, 24 gọi là hiệu
- yêu cầu HS nêu lại
- yêu cầu HS đặt phép tính trừ trên theo cột dọc
- Em hãy dựa vào phép tính vừa học nêu lại tên các
thành phần theo cột dọc
- Em có nhận xét gì về tên các thành phần trong
phép trừ theo cột dọc
- GV: Khi đặt tính dọc, tên các thành phần trong
phép trừ không thay đổi
- GV: Trong phép trừ 59 – 35 = 24, 24 là hiệu, 59 –
35 cũng là hiệu
- GV nêu 1 phép tính khác 79 – 46 = 33
- Hãy chỉ vào các thành phần của phép trừ rồi gọi
tên
- Hát
- HS nêu -HS sửa bài 2 cột 3
ĐDDH:Mẫu hình, thẻ chữ ghi sẵn
HS đọc
- HS nêu: Cá nhân, đồng thanh
- HS lên bảng đặt tính
59 > số bị trừ
35 > số trừ
24 > hiệu
- HS nêu
- Không đổi
- 2 HS nhắc lại
- Vài HS nêu
79 số bị trừ
46 số trừ
33 hiệu
Lop2.net
Trang 2Ngày dạy:31/8/2010 TUẦN 02
GV yêu cầu HS tự cho phép trừ và tự nêu tên gọi
Hoạt động 2: Thực hành
Mục tiêu: Làm bài tập về phép trừ các số có 2 chữ số
(không nhớ)
Phương pháp: Luyện tập
- Bài 1: Tính nhẩm
- Bài 2: Viết phép trừ rồi tính hiệu
- GV hướng dẫn: Số bị trừ để trên, số trừ để dưới,
sao cho các cột thẳng hàng với nhau
- Chốt: Trừ từ phải sang trái
- Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống (theo mẫu)
- Đề bài yêu cầu tìm thành phần nào trong phép trừ
- Quan sát bài mẫu và làm bài
- Để biết phần còn lại của sợi dây ta làm ntn?
- Dựa vào đâu để đặt lời giải
Hoạt động 3: Trò chơi truyền thanh.
Mục tiêu: Tính nhanh phép trừ
Phương pháp: Thực hành
- Luật chơi GV chuẩn bị 3, 4 thăm trong cái hộp HS
hát và truyền hộp, sau khi hết 1 câu GV cho dừng
lại, thăm ở trước mặt HS, HS mở ra và làm theo
yêu cầu của thăm
4 Củng cố – Dặn dò
- Làm bài 2b, d trang 8
- Chuẩn bị: Luyện tập
- Nhận xét tiết học
- Vài HS tự cho và tự nêu tên
ĐDDH: Mẫu hình
- HS nêu miệng
- HS làm bảng con
- HS xem bài mẫu và làm
79
25
54
- HS sửa bài
- Tìm hiệu
- HS làm bài sửa bài
- 2 HS đọc đề
- Làm phép tính trừ
- Dựa vào câu hỏi
- HS làm bài, sửa bài
ĐDDH: 1 cái hộp và các thăm ghi sẵn
- HS tham gia trò chơi
Lop2.net