Giáo án lớp 3 Tuần học 12 năm 2010

* GV kết luận : Ở trường trong giờ học các em được khuyến khích tham gia vào nhiều hoạt động khác như : làm việc cá nhân với phiếu học tập thảo luận nhóm ,thực hành ,quan sát ngoài thiên[r]

TUẦN 12

Đạo đức 12 Tích cực tham gia việc lớp , việc trường (T1) Tốn 56 Luyện tập

Hai

(ngày 08/11/2010)

TN - XH 23 Phịng cháy khi ở nhà Tập đọc 23 Nắng phương Nam

Kể chuyện 12 Nắng phương Nam Tốn 57 So sánh số lớn gấp mấy lần số bé

Ba

(ngày 09/11/2010)

Thủ cơng 12 Cắt dán chữ I , T (Tiết 2) Tâp đọc 24 Cảnh đẹp non sông Chính tả 23 Nghe – viết: Chiều trên sông Hương

Tư

(ngày 10/11/2010)

Tốn 58 Luyện tập

LT & Câu 12 Ôn về từ chỉ hoạt động, trạng thái So sánh Tốn 59 Bảng chia 8

Tập viết 12 Ôn chữ hoa H

Năm

(ngày 11/11/2010)

TN – XH 24 Một số hoạt động ở trường Chính tả 24 Nghe – Viết: Cảnh đẹp non sông Tập làm văn 12 Nĩi, viết về cảnh đẹp đất nước Tốn 60 Luyện tập

Sáu

(ngày 12/11/2010)

Sinh hoạt 12 Sinh hoạt lớp

Thứ hai ngày 08 tháng 11 năm 2010

Mơn: ĐẠO ĐỨC Tiết:12 Bài: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP , VIỆC TRƯỜNG (T1)

I MỤC TIÊU :

- Biết: HS phải cĩ bổn phận tham gia việc lớp, việc trường

- Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng và hồn thành được những nhiệm

vụ được phân cơng

- HS kha,ù giỏi:

+ Biết tham gia việc lớp, việc trường vừa là quyền, vừa là bổn phận của HS

+ Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp, việc trường

- Giáo dục HS biết tham gia việc trường, việc lớp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Phiếu học tập cho hoạt động 2 tiết 1

- Tranh tình huống của hoạt động 1 yiết 1

- Các bài hát chủ đề nhà trường

- Các tấm bìa màu đỏ , màu xanh và màu trắng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Khởi động

GV chuyển ý giới thiệu ghi tựa

Hoạt đơng 1: Phân tích tình huống

* Mục tiêu: HS biết được một biểu hiện của sự tích cực tham gia việc

trường , việc lớp

Cách tiến hành :

Lớp hát bài : “Em yêu trường em

”

- 3 HS nhắc tựa

-GV treo tranh , yêu cầu HS quan sát tranh tình huống cho biết nội

dung tranh

- GV giới thiệu tình huống : Trong khi cả lớp đang tổng vệ sinh sân

trường : bạn thì cuốc đất ,bạn thì trồng hoa,… riêng Thu lại ghé tai rủ

Huyền bỏ đi chơi nhảy dây Theo em , bạn Huyền có thể làm gì ? Vì

sao ?

GV tóm tắt các cách giải quyết chính

a) Huyền đồng ý đi chơi với bạn

b) Huyền từ chối không đi và để mặc bạn đi chơi một mình

c) Huyền doạ sẽ mách cô giáo

d) Huyền không ngăn Thu tổng vệ sinh xongrồi mới đi chơi

- GV hỏi : Nếu là bạn Huyền ,ai sẽ chọn cách giải quyết a?b? c?d?

GV kết luận : Cách giải quyết (d) là phù hợp nhất vì thể hiện ý thức

tích cực tham gia việc lớp , việc trường và biết khuyên nhủ các bạn

cùng làm

* Hoạt động 2 : Đánh giá hành vi

Mục tiêu : HS biết phân biệt hành vi đúng , hành vi sai trong những

tình huống có liên quan đến việc lớp ,việc trường - Cách tiến hành :

GV phát phiếu học tập cho HS và yêu cầu bài tập

- Em hãy ghi vào ô chữ Đ trước cách xử lý đúng và chữ S trước

cách xử lý sai :

a) Trong khi cả lớp đang bàn việc tổ chức kỉ niệm ngày 20

tháng 11 thì Nam bỏ đi chơi

b) Minh và Tuấn lảng ra một góc chơi đá cầu trong khi cả lớp

đang làm vệ sinh sân trường

c) Nhân ngày 8 tháng 3 , Hùng và các bạn trai rủ nhau chuẩn bị

những món quà nhỏ để chúc mừng cô giáo và các bạn gái

trong lớp

d) Nhân dịp Liên đội trường phát động phong trào “Điểm 10

tặng thầy cô nhân ngày 20-11 Hà đã xung phong giúp một

bạn yếu trong lớp

GV kết luận :

+ Việc làm của các bạn trong tình huống c,d là đúng

+ Việc làm của các bạn trong tình huống a,b là sai

* Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến

- Mục tiêu : Củng cố nội dung bài học

- Cách tiến hành :

1 Gv lần lượt đọc từng ý kiến , HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán

thành , không tán thành hoặc lưỡng lự bằng cách giơ các tấm bìa màu

đỏ ,màu xanh , màu trắng

a) Trẻ em có quyền được tham gia làm những công việc của trường

mình ,lớp mình

b) Tham gia việc lớp ,việc trường mang lại niềm vui cho em c) Chỉ

nên làm những việc lớp , việc trường đã được phân công , còn những

việc khác không cần biết

d) Tích cực tham gia việc lớp, việc trường là tự giác làm tốt công

việc của lớp , của trường phù hợp với khả năng

* GV kết luận :

- Các ý kiến a,b,d là đúng

- HS đọc yêu cầu bài 1

- HS nêu ra cách giải quyết

HS các nhóm thảo luận vì sao chọn cách giải quyết đó

- Các nhóm thảo luận , mỗi nhóm chuẩn bị đóng vai một cách ứng

xử

- Đại diện từng nhóm lên trình bày

HS tìm được các câu đúng là a,b,c,d,đ Các việc e,h là việc làm sai

- HS làm bài cá nhân

- Cả lớp cùng chữa bài tập

- Ý kiến c là sai

* Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò :

Sưu tầm những câu chuyện , bài thơ , bài hát nói về tích cực tham gia

việc lớp , việc trường

- HS thảo luận nêu lí do , thái độ tán thành , hkông tán thành đối với từng ý kiến

Môn: TOÁN Tiết: 56 Bài: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU :

- Biết đặt tính và tính nhân số có 3 chữ số vơi số có 1 chữ số

- Biết giải bài toán có phép nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số và biết thực hiện gấp lên, giảm

đi 1 số lần

- Giáo dục HS tính chính xác

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Các tranh vẻ tương tự như trong SGK

III CÁ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Ổn định

B Kiểm trabài cũ:

- GV nhận xét - Ghi điểm

C Bài mới

- GV Giới thiệu bài

* Hương dẫn luyện tập

Bài 1(cột1, 3, 4) :

Thừa số 423 105 241

Tích

+ Bài 1 củng cố cho ta gì ?

Bài 2 : Tìm X

+ Bài 2 củng cố cho ta gì ?

Bài 3 :

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi điều gì ?

- 3 HS lên bảng làm bài

432 x 2 205 x 4 319 x 3

- 2 HS đọc bài toán

- 5 HS lần lượt thực hiện điền 5 tích Cả lớp làm giấy nháp

- Lớp nhận xét

… Bài 1 củng cố cho ta kiến thức nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số

Làm bảng con

X : 3 = 212

X = 212 x 3

X = 636 Làm bảng con

X : 5 = 141

X = 141 x 5

X = 705

… bài 2 củng cố cho ta tìm số bị chia chưa biết

- 2 HS đọc bài toán

… mỗi hộp có 120 cái kẹo

… Hỏi 4 hộp như thế có bao nhiêu cái kẹo ? Giải

Số cái kẹo của 4 hộp có là :

120 x 4 = 480 (cái kẹo)

Bài 4 :

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi điều gì ?

Tóm tắt 125lít

lấy ra 185 lít ? lít

Bài 5 : Viết tho mẫu

Gấp 3 lần 6 x3 =18 12x3 = 36 24x3 = 72

Giảm 3 lần 6 : 3 = 2 12:3 = 4 24:3 = 8

GV nhận xét

D Củng cố - Dặn dò:

- GV chốt lại bài học và giáo dục

- Chuẩn bị bài sau

Đáp số 480 cái kẹo

- 2 HS đọc bài toán

… có 3 thùng đựng dầu , mỗi thùng chứa 125 lít , người ta lấy ra 185 lít dầu trong các thùng

đó

… Hỏi còn lại bao nhiêu lít dầu ?

Giải

Số lít dầu 3 thùng có là :

125 x 3 = 375 (lít)

Số lít dầu còn lại sau khi lấy ra al2 ;

675 – 185 = 190(lít)

Đáp số :190 lít dầu

- 2 HS đọc bài 5

- 2 HS dại diện 2 dãy lên bảng làm Cả lớp cổ

vũ cho 2 bạn Đội nào làm xong trước đội đó thắng cuộc

Môn: Tự nhiên xã hội

Tiết: 23 Bài: PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ

I MỤC TIÊU :

- Nêu được những việc nên và không nên làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà

- Biết cách xử lý khi xảy ra cháy

- HS khá, giỏi nêu được 1 số thiệt hại do cháy gây ra

- Giáo dục HS biết phòng cháy, chữa cháy

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Các hình trong sách giáo khoa trang 44 , 45

- GV sưu tầm những mẩu tin trên báo về những vụ hỏa hoạn

- Dặn trước HS xem xét trong nhà của mình và liệt kê những vật dễ cháy cùng với nơi cất giữ chúng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Ổn định

B Bài cũ:

- GV nhận xét

C Bài mới:

1 Giới thiệu bài

Hoạt động 1 : Làm việc với SGK và các thông tin sưu

tầm được về thiệt hại do cháy gây ra

Mục tiêu : xác định được một số vật dễ cháy và giải

thích vì sao không được đặt chúng gần lửa

* Cách tiến hành

Bước 1 : Làm việc theo cặp

2 HS lên kể về những người họ nội , họ ngoại của mình

- HS làm việc theo vặp

- HS quan sát hình 1 ,2 trang 44 , 45 SGK điểm số từ 1 đến hết 1 HS làm trưởng trò

+ Chỉ ra những gì dễ cháy trong hình 1

+ Em bé trong hình 1 có thể gặp tai nạn gì ?

+ Điều gì sẽ xảy ra nếu can dầu hoả hoâc đóng củi khô

bị bắt lửa ?

Theo bạn , bếp ở hình 1 hay hình 2 an toàn hơn trong

việc cháy ? Tại sao ?

- GV đi từng nhóm giúp đỡ khuyến khích HS tự đặt ra

những câu hỏi xoay quanh các nội dung trên

Bước 2 :

GV rút ra kết luận : Bếp ở hình 2 an toàn hơn trong

việc phòng cháy vì mọi đồ dùng được xếp đặt gọn

gàng , ngăn nắp ; các chất dễ cháy như củi khô , can

dầu hoả được để xa bếp

Bước 3 :

- GV và HS cùng nhau kể một số câu chuyện về thiệt

hại do cháy gay ra mà chính GV và HS biết hoặc quay

các thông tin đại chúng

Hoạt động 2 : Thảo luận và đóng vai

Mục tiêu : Nêu được những việc cần làm để phòng

cháy khi đun nấu ở nhà

- Biết cất diêm , bật lửa cẩn thận , xa tầm tay trẻ em

* Cách tiến hành

Bước 1 : Động não

GV đặt vấn đề với cả lớp : Cái gì có thể gây cháy bất

ngờ ở nhà bạn ?

Bước 2 : Thảo luận nhóm và đóng vai

Dựa vào các ý kiến các em nêu lên ở hoạt động trên

GV giao cho mỗi nhóm tìm biện pháp khắc phục từng

nguyên nhân dễ dẫn đến hoả hoạn ở nhà

- 1 số HS trìnhbày kết quả làm việc theo cặp Mỗi HS chỉ trả lời 1 câu hỏi các em đã thảo luận với nhau

- HS khác bổ sung

- HS thảo luận tìm hiểu và phân tích những nguyên nhân gây ra những vụ hoả hoạn đã kể ở trên giúp các em hiểu được :

Cháy có thể xảy ra ở mọi lúc , mọi nơi và có rất nhiều nguyên nhân gây ra cháy Phần lớn các

vụ cháy đó lẽ ra là có thể tránh được nêu mọi người đều có ý thức phòng cháy

… lần lượt mỗi HS nêu một vật dễ cháy hiện đang có ở trong nhà mình và nơi cất giữ chúng , theo các em là chưa an toàn

- Nhóm 1 : Bạn sẽ làm gì khi thấy diêm hay bật lửa vứt lung tung trong nhà mình ?

- Nhóm 2 : Theo bạn , những thứ dễ bắt lửa như xăng , dầu hoả … nên được cất giữ ở đâu trong nhà ? Bạn sẽ nói thế nào với bố mẹ hoặc người lớn trong nhà để chúng được cất giữ xa nơi đun nấu của gia đình

- Nhóm 3 : Bếp ở nhà bạn còn chưa thật gọn gàng , ngăn nắp bạn có thể nói hoặc làm gì để thuyết phục người lớn dọn dẹp , sắp xếp lại hoặc thay đổi chỗ cất giữ những thứ dễ cháy

Bước 3 : Làm việc cả lớp

-GV kết luận : cách tốt nhất phòng cháy khi đun nấu là

không để những thứ dễ cháy ở gần bếp Khi đun nấu

phải trong coi cẩn thận và nhớ tắt bếp sau khi sử dụng

xong

Hoạt động 3 : Chơi trò chơi gọi cứu hoả

Mục tiêu : HS phản ứng đúng khi gặp trường hợp cháy

Cách tiến hành :

Bước 1 : GV nêu tình huống cháy cụ thể :

Bước 2 : Thực hành báo động cháy ,theo dõi phản ứng

của HS thế nào

Bước 3 : GV nhận xét và hướng dẫn một số cách thoát

hiểm khi gặp cháy nhà ở nông thôn … cách gọi điện

thoại để báo cháy

D CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- Chốt lại bài học và giáo dục

- Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bị bài

- GV nhận xét tiết học

trong bếp Nhóm 4 : tronh khi đun nấu , bạn và những người trong gia đình cần chú ý điều gì để phòng cháy ?

- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả

Thứ ba ngày 09 tháng 11 năm 2010

Môn: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

Tiết: 23 Bài: NẮNG PHƯƠNG NAM

I MỤC TIÊU :

- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước

đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài, phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời các

nhân vật

- Hiểu được tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó giữa thiếu nhi 2 miền Nam – Bắc ( Trả lời

được các câu hỏi trong SGK

- HS khá, giỏi nêu được lý do chọn 1 tên chuyện ở câu hỏi 5

B Kể chuyện :

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo ý tóm tắt

III ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Ổn định

B Kiểm tra bài cũ :Vẽ quê hương

- GV nhận xét - Ghi điểm

C Bài mới :

1.Giới thiệu :(Cho HS quan sát tranh minh hoạ chủ điểm)

GV Giới thiệu : chủ điểm Bắc – Trung – Nam cung cấp

cho các em hiểu biết về các vùng , miền trên đất nước

Thiếu nhi Việt Nam chúng ta ở cả ba miền

Bắc-Trung 3 HS đọc bài “ Vẽ quê hương”và trả lời các

câu hỏi :

- HS chú ý lắng nghe

Nam đếu yêu quí nhau , thân thiết với nhau như anh em

một nhà Câu chuyện Nắng phương Nam các em đọc

hôm nay viết về tình bạn gắn bó của các bạn thiếu nhi

miền Nam với thiếu nhi miền Bắc

2 Luyện đọc:

- GV đọc mẫu

b)GV hướng dẫn HS luyện đọc,kết hợp giải nghĩa từ

- GV yêu cầu HS đọc câu nối tiếp

- GV yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp

- GV nêu một số từ HS thường đọc sai

- Treo bảng ghi sẵn câu dài

Nè, / sắp nhỏ kia,/ đi đâu vậy ? (câu hỏi nhân giọng ở

các từ in đậm

Vui/ nhưng mà / lạnh dễ sợ luôn

“ Hà Nội đang roạ rực trong những ngày giáp tết , trời

cuối đông lạnh buốt Những dòng suối hoa trôi dưới

bầu trời xám đục và làn mưa bụi trắng xoá ”(Giọng

Uyên đọc lời trong thư cần khác với lời nói của Uyên ,

của người dẫn chuyện )

+ Kết hợp giải nghĩa các từ cuối bài

- Bài có mấy đoạn ?

GV nói thêm về hoa mai và hoa đào là hai loại hoa đặc

trưng của hai miền trong dịp tết

3 Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài :

- Truyện có những bạn nhỏ nào ?

- Uyên và các bạn đi đâu , vào dịp nào ?

- Nghe đọc thư Vân , các bạn mong ước điều gì ?

- Phương nghĩ ra sáng kiến gì ?

- Vì sao các bạn chọn cành mài làm quà tết cho Vân ?

- Em chọn thêm tên khác cho truyện ?

4 Luyện đọc lại :

- HS đọc nối tiếp từng câu đến hết bài

- 3 HS lần lượt đọc 3 đoạn trước lớp

- HS luyện đọc từ khó và những câu dài

… ( 3 đoạn )

- 2 HS đọc những từ ngữ được chú giải cuối bài

- HS đọc từng đoạn trong nhóm

- 3 HS đọc nối tiếp nhau 3 đoạn

- HS đọc thầm cả bài

… Uyên ,Huê ,Phương cùng một số bạn nhỏ

ở thành phố HCM cả bọn nói chuyện về Vân ở ngoài Bắc

… đi chợ hoa , vào ngày 28 tết

- 1HS luyện đọc đoạn 2 , cả lớp theo dõi đọc thầm

… gửi cho Vân đọc ít nắng phương Nam

- 1HS đọc đoạn 3 Cả lớp đọc thầm

… gửi tặng Vân ngoài Bắc một cành mai

- HS trao đổi nhóm

…cành mai chở nắng đến cho Vân trong những ngày đông rét buốt

+ Cành mai không có ở ngoài Bắc nên rất quí

+ Cành mai tết chỉ có ở miền Nam sẽ gợi cho Vân nhớ đến bè bạn ở miền Nam …

- HS đọc toàn bài Cả lớp đọc thầm + Chuyện cuối năm

- GV + HS nhận xét bình chọn nhóm và cá nhân đọc hay

nhất

B/ KỂ CHUYỆN :

1 GV nêu nhiệm vụ : Dựa và các ý tóm tắt trong SGK ,

các em nhớ lại và kể lại từng đọc của câu chuyện nắng

phương Nam

2 Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh

GV mở bảng phụ đã viết các ý tóm tắt mỗi đoạn , mời 1

HS ( nhìn gợi ý , nhớ nội dung ) kể mẫu đoạn 1 ( Đi chợ

tết)

Ý 1 : Truyện xảy ra vào lúc nào ?

Ý 2 : Uyên và các bạn đí đâu ?

+ Ý 3 : Vì sao mọi người sững lại ?

a)Bài tập 2

C CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- Chốt lại bài học và giáo dục.

-Về nhà ôn bài chuẩn bị bài sau :(Cảnh đẹp non sông)

- GV nhận xét tiết học

+ Tình bạn + Cành mai Tết …

- HS chia nhóm (mỗi nhóm 4 em ) tự phân vai ( người dẫn chuyện , Uyên , Phương , Huê )

- 2 đến 3 nhóm thi đọc toàn chuyện

- Một HS đọc toàn bài

- HS chú ý lắng nghe

- Cả lớp nhận xét bình chọn cá nhân hoặc nhóm đọc hay

- Môt HS đọc yêu cầu của bài

HS dựa vào câu hỏi gợi ý để kể

-Lớp lắng nghe nhận xét

…đúng vào ngày 28 tết ở TPHCM

… Uyên và các bạn đang đi giữa chợ hoa trên đường Nguyễn Huệ Chợ tràn ngập hoa , khiến các bạn như đang đi trong mơ giữa một rừng hoa

… cả bọn đang ríu rít bỗng dừng lại vì tiếng gọi : “ Nè , sắp nhỏ kia đi đâu vậy ?

- Từng cặp tập kể chuyện

- 3 HS nối tiếp nhau kể 3 đoạn + HS nhận xét bình chọn HS nào kể hay

Môn: TOÁN Tiết: 57 Bài: SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ

I MỤC TIÊU :

- Biết cách so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

- Giáo dục HS tính chính xác

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

Hình vẽ minh hoạ ở bài học

II CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Ổn định

B Kiểm tra bài cũ : Luyện tập

- GV nhận xét – Ghi điểm

C/Bài mới:

1- Giới thiệu bài: “ So sánh số lớn gấp mấy lần số bé “

2- Hướng dẫn tìm hiểu

Bài 1 : GV hướng dẫn HS

- Phân tích bài toán Vẽ sơ đồ minh hoạ

6cm

- 2 HS làm bài tập

X : 3 = 212 X : 5 = 141

X = 212 x 3 X = 141 x 5

X = 636 X = 705

- 2HS đọc bài toán

A B

2cm

C D

- GV đặt đoạn thẳng CD lên đoạn thẳng AB lần lượt từ

tráisang phải

6cm

A B

2cm

C D

6cm

A B

2cm

C D

GV kết luận : Muốn tìm số lớn gấp mâùy lần số bé , ta

lấy số lớn chia cho số bé

3- Thực hành

Bài 1 : Hướng dẫn HS hoạt động theo hai bước

+ Bước 1 : Đếm số hình tròn màu xanh ; đếm số hình

tròn màu trắng

+ Bước 2 : So sánh “ số hình tròn màu xanh gấp mấy lần

số hình tròn màu trắng “ Bằng cách thực hiện phép chia

*Bài 2: Thực hiện như bài học : Muốn so sánh số 20 gấp

mấy lần số 5 ta thực hiện phép tính nào ?

Bài 3 :Hướng dẫn HS tìm hiểu bài giải BT

- GV nhận xét sửa sai

D CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

HS nhận xét : Đoạn thẳng AB dài gấp 3 lần đoạn thẳng CD

Bài giải

Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài đoạn

thẳng CD một số lần là :

6 : 2 = 3 (lần)

Đáp số : 3 lần

- 2 HS đọc yêu cầu bài toán

- HS Đếm số hình tròn màu xanh ; đếm số hình tròn màu trắng

- HS So sánh “ số hình tròn màu xanh gấp mấy lần số hình tròn màu trắng “ Bằng cách thực hiện phép chia

a) 6 : 2 = 3 (lần ) b) 6 : 3 = 2 lần c) 16 : 4 = 4 (lần)

… chia ; 20 : 5 = 4 (lần)

Giải

Số cây cam gấp số cây cau số lần là :

20 : 5 = 4 (lần)

Đáp số : 4 lần

- 2 HS đọc bài toán

- HS làm tương tự bài 2 :

Giải Con lợn cân nặng gấp con ngỗng số lần:

42 : 6 = 7(lần) Đáp số 7 lần

-GV chốt lại bài học và giáo dục.

-Về nhà ôn bài và làm lại bài tập 4

-GV nhận xét tiết học

Môn: THỦ CÔNG Tiết: 12

Bài : CẮT , DÁN CHỮ I,T (T2)

I MỤC TIÊU :

- Biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T

- Kẻ , cắt , dán được chữ I, T Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau Chữ dán tương đối phẳng

- Với HS khéo tay:

Kẻ , cắt , dán được chữ I, T Các nét chữ thẳng và đều nhau Chữ dán phẳng

- HS hứng thú với môn học

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Mẫu chữ I , T cắt đã dán và mẫu chữ I , T cắt từ giấy màu hoặc giấy trắng có kích thước đủ lớn ,

để rời , chưa dán

- Tranh qui trình kẻ , cắt , dán chữ I, T

- Giấy thủ công , thước kẻ , bút chì , kéo thủ công , hồ dán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* Hoạt động 3 : HS thực hành cắt dán chữ I , T

GV yêu cầu HS nhắc lại và thực hiện các thao tác kẻ , gấp , cắt

chữ I, T

GV nhận xét và nhắc lại các bước kẻ , cắt , dán chữ I , T theo qui

trình :

Bước 1 : Kẻ chữ I , T

Bước 2 : Cắt chữ T

Bước 3 : Dán chữ I , T

GV đi từng bàn giúp đỡ những em còn lúng túng để các em hoàn

thành sản phẩm

- GV nhắc các em dán chữ cho cân đối và miết cho phẳng

- GV tổ chức cho các em trưng bày sản phẩm và nhận xét sản

phẩm

- Khen ngợi những em có sản phẩm đẹp để khích lệ khả năng

sáng tạo của HS

* NHẬN XÉT – DẶN DÒ

- Nhận xét sự chuẩn bị , tinh thần thái độ HT

- Giờ sau mang giấy thủ công , giấy nháp , bút chì , thước kẻ , kéo

thủ công , hồ dán để học bài “Cắt , dán chữ cái đơn giản H , U “

1 HS nêu miệng lại quy trình

-HS thực hành kẻ , cắt , dán các chữ I ,

T

Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2010

Môn: TẬP ĐỌC Tiết: 24 Bài: CẢNH ĐẸP NON SÔNG

I MỤC TIÊU :

- Đọc đúng, rành mạch, biết đọc ngắt nhịp đúng các dòng thơ lục bát, thơ 7 chữ trong bài