Giáo án Môn: Tiếng Việt - Bài: Ổn định tổ chức lớp

* MT: Nhận biết đồ dùng để học toán *Caùch tieán haønh: - Giới thiệu từng dụng cụ học tập và công dụng của nó : que tính, mô hình đồng hồ, các hình vuông, tròn, tam giác, chữ nhật, bảng [r]

Môn: Tiếng Việt Bài: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC LỚP

Ngày soạn 1/8/2010 Ngày dạy:16/8/2010

I MỤC TIÊU:

-HS làm quen với GV, bạn học cùng lớp.

-Giúp HS biết và hiểu mục đích yêu cầu môn học Tiếng Việt

-Biết cách sử dụng và giữ gìn cẩn thận các dụng cụ học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV : Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt

-HS : Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt 1, bảng con, phấn, bông lau

III CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC TIẾT 1

1 Khởi động (1p) Hát vui

2 Kiểm tra bài cũ (4p)

- Điểm danh

- KT đồ dùng học tâp của HS

3.Bài mới : ổån định tổ chức lớp

a.Giới thiệu : Nêu tên các loại dụng cụ học tập

b.Các hoạt động :

10p

15p

Hoạt động 1 Giới thiệu.

* Mục tiêu: Giúp các em biết được lớp mình đang

học là lớp 1 A

*Cách tiến hành:

- Giới thiệu tên lớp, tên GV và sơ nét về mình.

- GV làm quen với từng HS

- Yêu cầu HS quay sang trái, phải, trước, sau giới

thiệu tên và làm quen với các bạn

- Hướng dẫn một số trò chơi, bài hát

Hoạt động 2 Bầu ban cán sự lớp:

*Mục tiêu:Giúp giáo viên quản lý lớp khi vắng

mặt

*Cách tiến hành:

- Phân tổ học tập : Nêu mục đích yêu cầu của việc

thành lập tổ

Chia lớp thành 4 tổ

Phân công tổ trưởng, tổ phó

- HS giới thiệu tên

- Làm theo yêu cầu của GV

- Thực hiện theo yêu cầu của GV

- HS làm quen với tổ

Tiết 2

10p

15p

Hoạt động 3.Hướng dẫn sử dụng sách giáo khoa

MT: Giúp HS biết sử dụng sách đúng.

*Cách tiến hành:

- Giới thiệu SGK, vở bài tập

- Hướng dẫn sử dụng SGK : mở, gấp sách …

Quan sát giúp đỡ HS

Hoạt động 4 Giới thiệu và sử dụng các dụng cụ

- Quan sát sách, vở của mình

- Thực hiện lấy, mở, gấp sách ( 3 lần)

GVCN: Bùi Tấn Nhiều.

học tập môn TV 1

* MT: Biết dùng các dụng cụ nào để học môn TV

- Bút chì, thước kẻ, gôm, bảng con, bông lau : Công

dụng của chúng

*Cách tiến hành:

+ Thực hiện mẫu cách đưa, úp bảng (kèm hiệu lệnh

) , cầm bút, thước

+ Quan sát, nhận xét

- Tên gọi và cách sử dụng các dụng cụ trong bộ

ĐDDH

- Yêu cầu HS lấy các dụng cụ và nói tên từng dụng

cụ

- Quan sát

- Nêu tên các loại dụng cụ học tập của mình

4- Củng cố (4p)

- Nêu tên các dụng cụ học tập của học sinh

IV.Hoạt động nối tiếp: (1p)

- HS về thực hiện lại các thao tác úp, giơ bảng, cách sử dụng bút, thước, sách

- Mua sắm đầy đủ các dụng cụ học tập

- Nhận xét ưu, khuyết điểm

- Tiết sau : Các nét cơ bản

Rút kinh nghiệm

-

-Lop1.net

Môn: Toán

TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN

Ngày soạn 11/8/2010 Ngày dạy:17/8/2010

I.MỤC TIÊU : Giúp HS.

-Tạo không khí vui vẻ trong lớp, HS tự giới thiệu về mình

-Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập trong giờ toán

-Giáo dục tính cẩn thận và tính chính xác khi làm toán

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV : SGK,

-HS : SGK, vở bài tập, bộ ĐD học Toán.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1- Khởi động (1p) Hát vui

2- Kiểm tra bài cũ (4p)

- KT đồ dùng học tâp của HS

3- Bài mới : Tiết học đầu tiên

a.Giới thiệu : GV nêu yêu cầu và nội dung môn Toán 1.

b Các hoạt động :

5p

5p

7p

Hoạt động 1 : Giới thiệu các yêu cầu cần đạt trong học

Toán

Mục tiêu : Hình thành toán học

*Cách tiến hành:

Cuối năm học các em sẽ biết :

- Đọc, đếm, viết, so sánh các số trong phạm vi 100

- Làm được các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 100

- Biết xem đồng hồ, ngày, tháng, năm …

Động viên khích lệ các em đi học đều, đúng giờ, chú ý

lắng nghe giảng bài, làm bài tập …

Hoạt động 2: Hướng dẫn sử dụng SGK.

*: Mục tiêu: Giúp Hs biết sử dụng que tính và tranh

ảnh để học toán

*Cách tiến hành:

- Cho HS xem sách Toán 1, giới thiệu sách

- Hướng dẫn lấy sách và mở trang “ Tiết học đầu tiên”

- Yêu cầu HS mở và gấp sách

- Hướng dẫn cách sử dụng SGK

Hoạt động 3 : Làm quen với một số hoạt động học

Toán.

* MT: HS biết được số học

*Cách tiến hành:

- Cho HS quan sát tranh thảo luận đôi trả lời câu hỏi :

+ Tranh 1 : Các bạn trong tranh đang làm gì?

+ Tranh 2, 3 : Trong giờ học Toán cần có những đồ

dùng học tập nào ?

- Gọi HS trình bày trước lớp

Quan sát

-Quan sát

-Mở sách

-Chú theo dõi

Quan sát tranh thảo luận trả lời câu hỏi

- Hs trả lời

- Que tính, thước kẻ, bộ ĐD học Toán, VBT

GVCN: Bùi Tấn Nhiều.

8p - Nhận xét

Hoạt động 4 : Làm quen với bộ ĐD học Toán.

* MT: Nhận biết đồ dùng để học toán

*Cách tiến hành:

- Giới thiệu từng dụng cụ học tập và công dụng của nó :

que tính, mô hình đồng hồ, các hình vuông, tròn, tam

giác, chữ nhật, bảng cài, thước

- Yêu cầu HS lấy đồ dùng học tập của mình

- Nhắc nhở HS giữ gìn cẩn thận

- Nhận xét

-Nhận xét

Quan sát

Nhắc lại từng tên các đồ dùng và công dụng của nó

Thực hiên sắp xếp và cất bộ ĐD học Toán

4- Củng cố (4p)

- Gọi HS nhắc lại nội dung tiết học

- Nêu các dụng cụ học tập ,và cách sử dụng từng dụng cụ

Trò chơi

Chọn, gọi tên đúng,nhanh các dụng cụ học tập môn Toán

IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1p)

- Hằng ngày mang đầy đủ dụng cụ học tập

- Mua sắm đầy đủ các dụng cụ học tập

- Nhận xét ưu, khuyết điểm

- Tiết sau : Nhiều hơn, ít hơn

Rút kinh nghiệm

-

-Lop1.net

Môn: Đạo đức

Ngày soạn : 10/8/2010 Ngày dạy:16/8/2010

I.MỤC TIÊU : Giúp HS biết

- Bước đầu biết trẻ 6 tuổi được đi học HS khá, giỏi biết quyền và bổn phận trẻ em là được đi học và phải học tập tốt

- Biết tên trường, tên lớp, tên thầy giáo, cô giáo, một số bạn bè trong lớp

- Bước đầu biết giới thiệu tên mình, những đều mình thích trước lớp HS khá, giỏi biết tự giới thiệu về bản thân một cách mạnh dạn

- HS biết yêu qúi bạn bè, thầy cô giáo, trường lớp

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV : Vở bài tập, Bài hát “ Đi học ”.

-HS : Vở bài tập đạo đức 1.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TIẾT 1

1.Khởi động (1p) Hát vui

2.Kiểm tra bài cũ (4p)

- KT đồ dùng học tâp củ HS

- Nhận xét

3.Bài mới:

a.Giới thiệu : Em là học sinh lớp 1

b Các hoạt động :

8p

7p

10p

Hoạt động 1: Làm bài tập.

 Mục tiêu giúp các em thấy tự tin

*Cách tiến hành:

Trò chơi : Giới thiệu tên.

Bài tập 1

- Hướng dẫn cách chơi

- Cho các tổ chơi

- Đàm thoại :

+ Trò chơi giúp em điều gì ?

+ Em cảm thấy như thế nào khi được giới thiệu tên

mình và được bạn giới thiệu ?

* Kết luận : Mỗi người đều có tên, họ Trẻ em cũng có

quyền có tên họ

Hoạt động 2: Giới thiệu sở thích.

* MT : Giúp các em nói về những sở thích của mình

*Cách tiến hành:

- Gọi HS tự giới thiệu về mình trước lớp

* Kết luận : Mỗi người ai cũng có điều mình thích và

không thích Những điều đó có thể giống hoặc khác

giữa người này với người kia Cần phải tôn trọng những

sở thích riêng của bạn, người khác

GIẢI LAO Hoạt động 3: Kể về ngày đầu đi học.

-Các tổ cùng chơi

-Được giới thiệu tên mình và được bạn giới thiệu

- Hs nêu Thảo luận đôi

4-5 HS trình bày

- Hs nêu -Nhận xét

GVCN: Bùi Tấn Nhiều.

*Mục tiêu: Hs biết đàm thoại

*Cách tiến hành:

Mẹ đã mua sắm những gì cho em ?

Ngày đầu đi học em chuẩn bị như thế nào ?

Ai đưa em đến trường ?

Em cảm thấy như thế nào khi được đi học ?

Em phải làm gì để xứng đáng là học sinh lớp Một ?

Kết luận : Vào lớp Một em sẽ có thêm nhiều bạn mới,

thầy cô giáo mới, trường lớp mới, em sẽ được học thêm

nhiều điều mới lạ

- Được đi học là niềm vui, là quyền lợi của trẻ em

-Em phải vui và tự hào vì mình là học sinh lớp Một Các

em phải cố gắng học tập thật giỏi, thật ngoan để cha,

mẹ, thầy cô vui lòng

- Hs nêu câu trả lời -Nhận xét

4-Củng cố (4p)

Em vừa học bài gì ?

Trẻ em có quyền gì?

Em cảm thấy như thế nào khi được đi học ?

Em phải làm gì để xứng đáng là học sinh lớp Một ?

IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1p)

- Hằng ngày học tập chăm chỉ, vâng lời thầy cô

- Nhận xét ưu, khuyết điểm

Rút kinh nghiệm

-

-Lop1.net

Môn: Tập viết Bài: CÁC NÉT CƠ BẢN

Ngày soạn : 1/8/2010 Ngày dạy:20/8/2010

I.MỤC TIÊU:

-HS làm quen Và nhận biết được các nét : Ngang, nét sổ, xiên trái, xiên phải , nét móc, cong, khuyết -Bước đầu tập viết các nét và gọi tên chính xác các nét cơ bản

-Rèn tính cẩn thận, chính xác cho các em

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

GV : Mẫu các nét viết, bảng con

HS : Bảng con, phấn, bông lau, vở tập viết.

III.CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC TIẾT 1

1-Khởi động (1p)

2-Kiểm tra bài cũ (4p)

- Kể tên và nêu công dụng của các đồ dùng học môn TV ?

- KT đồ dùng học tâp củ HS

3-Bài mới :

a.Giới thiệu : Các nét cơ bản.

b Các hoạt động :

8p

15p

7p

18p

Hoạt động 1 : Giới thiệu 6 nét cơ bản đầu.

*MT : Giúp Hs tập viết

*Cách tiến hành

- Gắn các nét mẫu đã viết sẳn bảng phụ

- Hướng dẫn đọc và nhận biết các nét : Ngang, sổ thẳng,

xiên trái , xiên phải, móc trên, móc dưới, móc hai đầu

Hoạt động 2: Luyện viết.

MT: tập viết các nét và gọi tên chính xác các nét cơ

bản

*Cách tiến hành

- GV viết mẫu từng nét, vừa viết vừa nêu quy trình viết

- Gọi HS nhắc lại cách viết

- Hướng dẫn HS luyện viết từng nét

- Quan sát giúp đỡ HS

TIẾT 2.

Hoạt động 3: Giới thiệu các nét còn lại.

Mục tiêu: Nhận biết được các nét

*Cách tiến hành

- Gắn các nét mẫu đã viết sẳn bảng phụ

- Hướng dẫn đọc và nhận biết các nét: Cong trái, cong

phải , cong kín , khuyết trên, khuyết dưới

Hoạt động 4: Luyện viết.

MT: viết được các nét và gọi tên chính xác

*Cách tiến hành

GV vừa viết mẫu từng nét, vừa nêu quy trình viết

- Gọi HS nhắc lại cách viết

Quan sát Đọc tên các nét

Quan sát

3-4HS Viết bảng con

Quan sát

Đọc tên các nét

Quan sát

3-4HS

GVCN: Bùi Tấn Nhiều.

- Hướng dẫn HS luyện viết từng nét

- Quan sát giúp đỡ HS

Hướng dẫn HS tô vào vở tập viết

Chấm một số vở của HS

Viết bảng con

HS tô vào vở tập viết

4- Củng cố (4p)

- Hôm nay em học bài gì ?

- Kể tên các nét cơ bản ?

IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1p)

- Về học bài và tập viết lại các nét vào bảng con

- Xem bài 1 : E

- Nhận xét ưu, khuyết điểm

Rút kinh nghiệm

Lop1.net

Môn: Toán Bài 1 : NHIỀU HƠN, ÍT HƠN

Ngày soạn : 10 /8/2007 Ngày dạy:18/8/2010

I.MỤC TIÊU : Giúp HS biết

- HS so sánh số lượng của 2 nhóm đồ vật, biết sử dụng các từ “nhiều hơn, ít hơn” khi so sánh với nhóm đồ vật

- Giáo dục tính quan sát, cẩn thận khi làm tính

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV : SGK, tranh, mẫu vật

- HS : SGK, vở bài tập, bộ ĐD học Toán.

III CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC

1.Khởi động (1p) Hát vui

2.Kiểm tra bài cũ (4p)

- Kể tên và nêu công dụng của các đồ dùng học môn Toán ?

- KT đồ dùng học tâp củ HS

3.Bài mới :

a.Giới thiệu : Nhiều hơn, ít hơn

b Các hoạt động :

10p

10p

5p

Hoạt động 1 : Hình thành khái niệm nhiều hơn, ít hơn

MT: Biết về số lớn hơn và bé hơn

*Cách tiến hành

- So sánh số lượng ly và muỗng :

+ Gọi HS lên đặt muỗng vào ly

Ly nào chưa có muỗng ?

+ Mỗi cái ly có 1 cái muỗng nhưng còn 1 cái không có

muỗng, ta nói : “Số ly nhiều hơn số muỗng”

Ngược lại khi đặt muỗng vào ly còn thiếu một cái

muỗng, ta nói : “ Số muỗng ít hơn số ly”

Hoạt động 2 : Quan sát tranh

Mục tiêu: Biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật

*Cách tiến hành

Cho HS quan sát tranh SGK, thảo luận nhóm các đồ vật

nào nhiều hơn, ít hơn

Nhận xét

Hoạt động 3: Hướng dẫn làm vở bài tập.

Mục tiêu: Hình thành thói quen, kĩ năng nhận diện các

vật chính xác

*Cách tiến hành

- GV hỏi các đồ vật

1HS

HS chỉ ly không muỗng

2HS lặp lại

2HS lặp lại

Thảo luận đôi so sánh các vật trong tranh

Vài HS trình bày trước lớp

HS nhìn tranh và trả lời đồ vật nào nhiều hơn, ít hơn

4.Củng cố (4p)

- Em vừa học bài gì ?

- So sánh các đồ dùng trong lớp : cửa sổ – cửa cái, các bức tranh – bảng lớp …

IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1p)

GVCN: Bùi Tấn Nhiều.

- Về tập so sánh các đồ vật có trong gia đình

- Xem bài : Hình vuông, hình tròn

- Nhận xét ưu, khuyết điểm

Rút kinh nghiệm

- -

-Lop1.net

Tự nhiên- Xã hội BÀI 1 CƠ THỂ CHÚNG TA

Ngày soạn : 10/8/2010 Ngày dạy: 18/8/2010

I.MỤC TIÊU:

- Nhận ra 3 phần chính của cơ thể: đầu, mình, chân, tay và một số bộ phận bên ngoài như tóc, tai, mắt, mũi, miệng, lưng, bụng

- HS khá, giỏi: Phân biệt được bên phải, bên trái cơ thể

-Rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để có cơ thể tốt

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV : Các hình trong bài 1 SGK Vở bài tập.

-HS : Vở bài tập

III.CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC

1.Khởi động (1p) Hát vui

2.Kiểm tra bài cũ (4p)

3.Bài mới :

a.Giới thiệu bài: Cơ thể chúng ta

b.Các hoạt động

5p

15p

5p

 Hoạt động 1: Quan sát tranh.

MT: gọi đúng tện các bộ phận bên ngoài của cơ thể

*Cách tiến hành

Quan sát các hình ở trang 4 SGK

Cho HS xung phong nói tên các bộ phận cơ thể

 Hoạt động 2: Quan sát tranh

Mục tiệu: quan sát tranh và nhận biết được cơ thể chúng

ta gồm 3 phần: đầu, mình, và tay chân

*Cách tiến hành

-Quan sát các hình ở trang 5 SGK hãy chỉ và nói xem các

bạn trong từng hình đang làm gì?

-Các em hãy nói với nhau xem cơ thể của chúng ta gồm

mấy phần?

-Theo giúp đỡ học sinh thảo luận

-Cho HS biểu diễn lại từng hoạt động của đầu, mình và

tay chân

- Cơ thể chúng ta gồm có mấy phần?

* Kết luận: Cơ thể chúng ta gồm có 3 phần: đầu mình

và tay chân

Hoạt động 3: Tập thể dục

Mục tiêu: Gây hứng thú và rèn luyện thân thể.

*Cách tiến hành

Hằng ngày muốn cho cơ thể khỏe mạnh ta phải là gì ?

Hướng dẫn cả lớp hát

- Thảo luận đôi.

-3 HS

- Thảo luận nhóm nhỏ

- Cá nhân, nhóm

- Cả lớp quan sát

- 3 phần: đầu, mình và tay chân

-1HS -Cả lớp cùng hát

GVCN: Bùi Tấn Nhiều.

- Làm mẫu từng động tác và hát

Gọi học sinh lên thực hiện trước lớp

* Kết luận: Muốn cho cơ thể phát triển tốt cần tập thể

dục hàng ngày

Chơi trò chơi "Ai nhanh, ai đúng"

-Học sinh làm theo 3,4 học sinh, cả lớp làm theo

4.Củng cố (4p)

- Hôm nay em học bài gì ?

- Cơ thể chúng ta gồm có mấy phần?

- Hằng ngày muốn cho cơ thể khỏe mạnh ta phải là gì ?

IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1p)

Hằng ngày thường xuyên vận đông và tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh

Vẽ các thành viên trong gia đình em

Rút kinh nghiệm

-

-Lop1.net

Môn: Tiếng việt Bài 1 : e

Ngày soạn : 1/8/2010 Ngày dạy:17/8/2010

I.MỤC TIÊU

- HS làm quen và nhận biết được chữ và âm e.

- Trả lời 2 – 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK

- HS khá, giỏi luyện nói 4 – 5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các bức tranh trong SGK

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: SGK, tranh minh họa Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt 1

-HS : SGK , bảng con, bộ đồ dùng học Tiếng Việt 1, vở tập viết 1 ( tập 1 ).

III.CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC

1.Khởi động (1p) Hát vui

2.Kiểm tra bài cũ (4p)

- Kể tên các nét cơ bản ?

3.Bài mới :

a.Giới thiệu : e

b.Các hoạt động:

15p

10p

Hoạt động 1:Dạy chữ ghi âm

M ục ti êu: Nhận biết được chữ và âm e.

*Cách tiến hành

Ghi bảng: e - chữ e có một nét thắt.

- Chữ e giống hình cái gì?

- Làm thử cho học sinh xem

- Cho HS tìm chữ e trong bộ chữ

- Phát âm : e.

- Sửa sai cho học sinh

Hoạt động 2 :Hướng dẫn viết :

- M ục ti êu: Viết đúng

*Cách tiến hành

- Viết mẫu :

Gồm một nét thắt cao 2 ô li Đặt phấn từ ô li thứ 2

vòng qua bên trái cao đến ô li thứ nhất kết thúc ở

giữa ô li thứ 2

- Hướng dẫn viết trên không

-Viết bảng con

2 HS đọc- Đồng thanh : e.

Hình sợi dây vắt chéo

Tìm chữ e.

Đọc cá nhân nhóm, lớp

-Chú ý

-Viết trên khơng -Viết bảng con

Tiết 2

Hoạt đ ộng 3: Luy ện đọc

M ục ti êu: HS đ ọc được chữ và âm e.

GVCN: Bùi Tấn Nhiều.

*Cách tiến hành

Chỉ bảng gọi HS đọc : e

GV sửa phát âm cho HS

Hoạt đ ơng 4: Luyện viết

M ục ti êu: HS vi ết được chữ và âm e.

*Cách tiến hành

- Hướng dẫn học sinh tô chữ e

- Nhắc nhở tư thế ngồi viết, cầm bút

Hoạt đ ộng 5: Luyện nói

M ục ti êu: Hs n ĩi theo ch ủ đ ề lớp học

*Cách tiến hành

Chủ đề: lớp học của các loài vật, của học sinh

Cho HS quan sát tranh SGK thảo luận đôi trả

lời câu

- Nhìn tranh các em thấy những gì?

- Mỗi bức tranh nói về loài vật nào?Các bạn

nhỏ trong tranh đang học gì?

Các bức tranh có gì là chung?

*Học là cần thiết nhưng rất vui Ai ai cũng phải

đi học và phải học chăm chỉ Vậy lớp ta có

thích đi học đều và học chăm chỉ không?

Đọc cá nhân : e trên bảng lớp

Đọc theo tổ, dãy bàn

Tô chữ e trong vở tập viết

Múa hát - Trò chơi

Các loài vật đang học, các học sinh đang học

- Loài chim, ve, ếch, khỉ

- Chữ e

- Các bạn đều học

4.Củng cố (4p)

-Các em vừa học âm gì ?

-Âm e có trong các tiếng nào ?

-Hướng dẫn HS đọc SGK

-Thi đua : Tìm âm e có trong khẩu hiệu treo trên bảng

IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1p)

-Học thuộc bài, xem trước bài b

- Nhận xét ưu, khuyết điểm

Rút kinh nghiệm

-

Lop1.net