Giáo án môn Sinh học 6 - Tuần 1 đến tuần 34, 35,

Hình dạng và kích – 7.5, hướng dẫn học sinh quan sát; theo hướng dẩn ; thước của tế bào: Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm: thảo luận nhóm: -Các cơ quan của thực + Tìm những điểm giống nha[r]

Mở đầu sinh học.

1)  :

 nêu         !"

Phân %&  '( !" và '( khơng !"

Nêu    chung  - '(

. phân tích và rút ra  !-  23 và phong phú  - '(

5( 26 cho vd  phân %&  '( !" và '( khơng !"

2) 8 9: rèn *8 9 so sánh, phân tích cho hs

3) Thái >: 26 lịng yêu thích %> mơn -  & tình yêu thiên nhiên, yêu - '( %B hành > %C4 '& - '(

II

1) Tranh 'D phĩng to Hình 2.1 FG3 2& 1 !" nhĩm sinh '( trong - nhiên”- Tranh 'D phĩng to các hình   - hình trang 10

2) C /6 ghi > dung trang 6 sgk

III

1) K L M  ?N/ : KTSS + VS

2)  tra bài Q :

3) Bài N :

RS bài: RT ngày, chúng ta / xúc 'N các '( 26< các cây, con '( khác nhau Chúng bao W X '( !" và '( khơng !" 5(< '( !" khác '( khơng !"   nào ?

M tiêu: /%&  '( !" và '( khơng !" qua các % & bên ngồi

-Y/c hs: Hãy  tên 1 

cây,con,   xung quanh ?

-Gv ghi ?3^ V_ 3 2&

con gà và cây (

-Hãy

+ Con gà, cây  %  &

 gì   ?

+ Hịn  (viên +  cái bàn)

cĩ % cĩ %  &   /

con gà, cây   0+ khơng ?

+ Con gà , cây  cĩ 23 lên

sau 1 thgian nuơi *4- hay

khơng ? Trong khi hịn  cĩ

6 0 /3 khơng ?

-Treo Tranh 'D phĩng to ; M

-G3 2& /%<

nhĩm khác %M sung: * tên cây, con, W '( 6 

-C4 ?( nhĩm

3 2& /%<

nhĩm khác %M sung:

+ Con gà, cây (

d  9< N

"  !" hịn

; thì khơng de

I

-, '(< '( !" cĩ các quá trình  ?N lên, sinh

!C< …cịn '( khơng !" thì khơng cĩ các % & trên

d 1  1

Ns:

Nd:

sung hoàn f > dung.

7 tiêu: hs nêu      !" có qtrình trao M g  ?N

lên, sinh !C< …

-Treo C /6 ghi > dung

%C trang 6, N 2h _

sinh > 6, 7 cách hoàn thành

%C^ Yêu d _ sinh hoàn

thành %C theo N 2h

-Yêu d _ sinh 3 2& _

* ZC h.thành %C

-M sung hoàn f > dung

-Theo dõi cách làm, C4 ?(

nhóm 3 2&

/%< nhóm khác

%M sung

-Có !- trao M g 'N môi k l?g các g d

 và ?43 %m các g C

ra ngoài)  W 3

-nN lên và sinh !C

7 tiêu: nêu  !-  23  - '( 'o môi k !"<   g

34  

-Gv treo các tranh phóng to,

-Yêu d _ sinh

tam giác d trang 11

-.N 2h _ sinh 2- vào

tranh 'D  C ?k

-Yêu d _ sinh báo cáo *

ZC M sung hoàn f >

dung

-Quan sát tranh các nhóm q %L tìm  cách C

?N các câu m d

trang 11 C4 ?(

nhóm 3 2&

/%< nhóm khác

%M sung

I

- '( trong thiên nhiên g

 23 và phong phú 'o môi k !"< !" ? loài,…

7 tiêu: hs nêu  X   chung g  N - '(

-Treo C /6 ghi > dung

%C trang 11, N 2h _

sinh hoàn thành %C

-Hãy C4 ?( nhóm hoàn

thành %C và ( xét 2 &

 sau:

+ ng roi ; con chó

+ G ( cây d s !M

-Hãy rút ra 9 chung :!

các 2+ cây trên và ; 

nói chung ?

-M sung hoàn f >

dung

-Quan sát %C

phu tìm  cách

- &

-C4 ?( nhóm hoàn thành:

+ C trang 11 + ,( xét 2

&  gv 't

nêu

-G3 2& /%<

nhóm khác %M sung

-Rút ra  

chung  - '(

&

-- M /  g X



-#d ?N không có *C 9

di 

-#C  ( 'N các kích thích  môi k bên ngoài

4/ :

? Vật sống và vật không sống có những đặc điểm gì khác nhau

? Trong các ý sau lớn lên, sinh sản, di chuyển, lấy các chất cần thiết, loại bỏ các chất những dấu hiệu nào chung cho cơ thể sống

? Đặc điểm chung của cơ thể sống

5/

k khác nhau (trên báo chí, ?L< …)

Xem 6 “ Em cĩ % ” trang 12

Hồn thành bài (/ vào (/<

Các nhĩm q %L cây cĩ hoa lm< cĩ mang hoa): (< lúa, C< …; cây khơng cĩ hoa: rau %< bịng bong, ráng, …

IV.Rút kinh

……

……

……

Bài 2 G  chung  - '(

1)  :

 *  1 !" vd g  !-  23  sinh '( 34 thành 4 nhóm:

G> '(< - '(< vi *q và g

. phân %&  & '6  sinh _ và - '( _

5( 26 cho vd các nhóm - '( trong - nhiên

2) 8 9: rèn *8 9< quan sát so sánh cho hs

3) Thái >: 26 lòng yêu thích lòng yêu thiên nhiên và %> môn

II

1) Tranh 'D phóng to Hình 2.1 FG3 2& 1 !" nhóm sinh '( trong - nhiên”

2) C /6 ghi > dung trang 7 sgk

III

1) K L M  ?N/ : KTSS

2)  tra bài Q :

5( !" có X  gì khác '( không !" ?

 5( !": có !- GV 'N môi k< ?N lên và sinh !C

3) Bài N : Sinh '( trong - nhiên có g o ?43  23  - '(<

> '(< vi sinh '(<eR+ sinh nghiên  X 'g o gì trong - nhiên, chúng

ta !D tìm  qua bài _ ngày hôm nay !

7 tiêu: mô C  sv trong - nhiên g 23  W 4 nhóm chính :

-Treo C /6 ghi > dung

%C trang 7 .N 2h _

sinh cách - & Yêu d

_ sinh

trong 5’hoàn thành %C theo

2h

-Có   xét gì = > 3

sinh  và vai trò :! chúng

?

-Treo Tranh 'D phóng to hình

2.1

-Hãy 2- vào !- phân tích

trong %C trên và

nhóm sinh  trong hình này

? và khi phân chia nhóm em

 B;! vào C 9 nào :!

-Quan sát gv

N 2h C4

?( nhóm 3 2&

/%< nhóm khác

%M sung

-G3 2& /%<

nhóm khác %M sung:  N sv

g  23

-C4 ?( nhóm

3 2& /%<

nhóm khác %M sung: phân ?43

thành 4 nhóm là:

- '(< > '(<

vi *q và g

1 O-  23   N

sinh '(:

 N sinh '( g  23

Chúng W X sv 't có ích, 't có 3 cho con k

2 Các nhóm sinh '( trong

- nhiên:

-Sinh '(  chia thành 4 nhóm: - '(< > '( vi

*q và g

-Chúng !" S o môi

k khác nhau, có quan &

(  'N nhau và 'N con

k

d  2

Ns:

Nd:

sv ?

-Yêu d _ sinh 3 2&

phát %< %M sung

7 tiêu: phân %&  & '6  sinh _ và  - '( _

-Yêu d _ sinh _ thơng

tin ơ vuơng trang 8:

-Hãy nêu  &  D9 7 :!

sinh E ?

- trình 'o & '6

 sinh _

-F D9 7 :! ;  E

là gì ?

-M sung hồn f >

dung

-Cá nhân quan sát , _ thơng tin sgk

-G3 2& phát

%

-Nghe gv 

trình

Nghiên  hình thái, g 34< Q  !-  23  sinh '( nĩi chung

và  - '( nĩi riêng 

!s 26 / lí, phát  và

%C4 '& chúng /6 '6 ? ích con k

4/

? Thế giới sinh vật đa dạng được thể hiện như thế nào

? Hãy nêu 3 sinh vật có ích, 3 sinh vật có hại cho ngưòi bằng cách lập bảng

1

2

3

4

5/

.N 2h _ sinh làm bài (/ 3 trang 9

Yêu d _ sinh q %L tranh 'D 'o - '( S các mơi k khác nhau l  -  3.1 – 3.4 trang 10)

……

……

…….

Bài 1 Đặc điểm chung của thực vật

2)  :

 nêu    chung  - '(

. phân tích và rút ra  !-  23 và phong phú  - '(

5( 26 phân tích  !-  23  - '( S L / 

3) 8 9: rèn *8 9 phân tích, khái quát hĩa cho hs

4) Thái >:  & tình yêu thiên nhiên, yêu - '( %B hành > %C4 '&

- '(

II

1) Tranh 'D phĩng to các hình   - hình trang 10

2) C /6 ghi > dung trang 11 sgk

III

IV

1) KTBC: Mơn sinh _ cĩ vai trị   nào trong k !" con k ? Các sinh '( trong - nhiên  phân chia ra sao ?

 Nghiên    hình thái, … B /6 '6 ? ích con

k Sinh '( chia thành 4 nhĩm: - '(< > '(< vi *q và g

2) RS bài: - '( trong thiên nhiên Q g  23 và phong phú 'o mơi

k !"< 'o hình 23< g 34<e

3) Phát  bài:

a)

7 tiêu: nêu  !-  23  - '( 'o mơi k !"<   g

34  

5> hành:

-Gv treo các tranh phĩng to,

-Yêu d _ sinh

tam giác d trang 11

-.N 2h _ sinh 2- vào

tranh 'D  C ?k

-Quan sát tranh các nhĩm q %L tìm  cách C

?N các câu m d

trang 11 C4 ?(

nhĩm 3 2&

I

- '( trong thiên nhiên g

 23 và phong phú 'o

 2

NS:

ND:

-Yêu d _ sinh báo cáo *

ZC M sung hoàn f >

dung

/%< nhóm khác

%M sung môi loài,…k !"< !" ?

5 >:  '(< - '( trong - nhiên g  23 'o   !"< g 34 

< !" ? loài g ?N (trên Trái Gg có *4C 250 000 – 300 000 loài; S 5& Nam có *4C 120 000 loài)

b)

7 tiêu: hs nêu  X   chung g  N - '(

5> hành:

-Treo C /6 ghi > dung

%C trang 11, N 2h _

sinh hoàn thành %C

-Hãy C4 ?( nhóm hoàn

thành %C và ( xét 2 &

 sau:

+ ng roi ; con chó

+ G ( cây d s !M

-Hãy rút ra 9 chung :!

các 2+ cây trên và ; 

nói chung ?

-M sung hoàn f >

dung

-Quan sát %C

phu tìm  cách

- &

-C4 ?( nhóm hoàn thành:

+ C trang 11 + ,( xét 2

&  gv 't

nêu

-G3 2& /%<

nhóm khác %M sung

-Rút ra  

chung  - '(

&

-- M /  g X



-#d ?N không có *C 9

di 

-#C  ( 'N các kích thích  môi k bên ngoài

5 >: tóm ~   chung  - '(

4) M *:

Tóm ~ > dung chính trên tranh

Hãy _ câu C ?k 1 g  khác nhau  %C  - '( 'N các sinh '( khác là:

- - '( g  23 và phong phú

- - '( !" *~/   trên Trái Gg

- - '( có *C 9 - M /  g X  < /d ?N không có

*C 9 di < / ( 'N kích thích  môi k

- - '( có *C 9 '( >< ?N lên và sinh !C

5) V ": N 2h _ sinh C ?k câu m 1, 2, 3 trang 12

V

Xem 6 “ Em có % ” trang 12

Hoàn thành bài (/ vào (/<

Các nhóm q %L cây có hoa lm< có mang hoa): (< lúa, C< …; cây không có hoa: rau %< bòng bong, ráng, …

VI Rút kinh

Bài 4: Có phải tất cả thực vật đều có hoa

1)  :

 nêu    cây cĩ hoa và cây khơng cĩ hoa

. phân %&  !- khác nhau X cây cĩ hoa 'N cây khơng cĩ hoa, cây

1 9 'N cây lâu 9

5( 26 phân ?43  các ?43 cây xung quanh 2- vào !- ra hoa

2) 8 9: rèn *8 9< quan sát so sánh cho hs

3) Thái >: cĩ ý  %C4 '& - '(

II

1) Tranh 'D phĩng to Hình 4.1 “Các  quan  cây CH^ Hình 4.2 FR> !" cây

cĩ hoa và cây khơng cĩ hoa”

2) C /6 ghi > dung %C trang 13 và > dung bài (/ *

III

1) K L M  ?N/ : KTSS

2)  tra bài Q :

Trình bày X   chung  - '( ?

 - M / CHC, khơng di  < / ( 'N các k.t 3) Bài N: - '( cĩ X   chung,  X chúng cịn cĩ

X   riêng 5( E là X   nào ? chúng ta !D tìm  qua bài

_ ngày hơm nay !

7 tiêu: xác L  tên các %> phân  CQSD và CQSS  cây cĩ hoa;

phân %&  cây cĩ hoa 'N cây khơng cĩ hoa

  !

sinh

# dung

-Yêu d _ sinh _ *8 thơng

tin 6 tam giác, ghi N

-Treo Tranh 'D phĩng to hình

4.1 N 2h _ sinh quan sát

, T.Báo: X cây cĩ  

- Cá nhân _

thơng tin, quan sát tranh hình 4.1, ghi N -Trao M trên

& khơng cĩ hoa:

1 Các ?43  quan  '(

cĩ hoa: cĩ 2 ?43  quan:

- V quan sinh 2 W

 3

Ns:

Nd:

  -  cây C Q W

X %> /(   -

-Treo C /6 ghi > dung

bài (/ *: hãy dùng các 6 t

thích / sau  o vào X

M " CQSD, CQSS, nuơi

2< duy trì và phát  nịi

" Yêu d ! sinh 3

+ uƒ< thân, lá là: … cĩ 

9   là…

+ Hoa, ZC< 3 là … cĩ 

9   là …

-Yêu d _ sinh 3 2&

/%< nhĩm khác %M sung

-Yêu d _ sinh c các '(

h ` q %L ra quan sát

- Cho hs

5’ hồn thành %C trang 13 và

!~/ U/ chúng thành 2 nhĩm cây

cĩ hoa và cây khơng cĩ hoa ?

-Treo Tranh 'D phĩng to hình

4.2 và %C /6 yêu 3 2&

phát %

-M sung hồn f > dung

tồn ?N/  hồn thành bài (/ gv yêu d

-G3 2& /%<

nhĩm khác %M sung

-C4 ?(

thành %C trang

13 và !~/ U/

chúng thành 2 nhĩm - '(

cĩ hoa và khơng

cĩ hoa

-G3 2& /%<

nhĩm khác %M sung

ƒ< thân, lá cĩ  9 chính là nuơi 2 cây

-V quan sinh !C W hoa, ZC< 3 cĩ  9 sinh

!C< duy trì và phát  nịi

"

2 Phân %& cây cĩ hoa và cây khơng cĩ hoa: - '( chia thành 2 nhĩm:

- - '( cĩ hoa cĩ Z quan sinh !C là: hoa, ZC 3

Ví 26 cây C< cây (< …

-- '( khơng cĩ hoa: cĩ

 quan sinh !C khơng /C

là hoa Ví 26 rêu, cây ráng, bịng bong,…

7 tiêu: hs nêu   khác nhau X cây 1 9 và lâu 9

-Yêu d h.sinh trao M nhĩm

C ?k 2 câu m d trang 15:

+ G tên  & cây cĩ vịng

H > thúc sau vài tháng ?

+ G tên  & cây  lâu

69 ? (ra hoa 34 ZC o ?d

trong

-M sung hồn f >

dung

-Trao M nhĩm,

3 2& /%<

nhĩm khác %M sung:

+ Cây cĩ vịng

k trong 1 9

 C< (< … + Cây !" lâu

9  xồi, M<

nhãn, …

II Cây

-Cây 1 9 f ra hoa 34 ZC 1 ?d trong k !" vd:

(< C< … -Cây lâu 9 ra hoa 34 ZC o ?d trong k vd: xồi, mít, nhãn, …

4/

a) Hãy đánh dấu vào ô  đầu câu trả lời đúng

- Trong những nhóm cây sau đây, nhóm cây nào gồm toàn những cây có hoa

a  cây mít, cây vải, cây phượng, cây hoa hồng

b. cây bưởi, cây thông, cây cải, cây dương xỉ

c  cây rêu, cây hoa huệ, cây tre, cây tùng

d. cây đậu, cây cà, cây bàng, cây chuối.

b) Trong những nhóm cây sau đây, những nhóm cây nào toàn là cây lâu năm

a  cây lúa, cây mít, cây bông, cây chuối

b. cây bưởi, cây xi, cây đào, cây mận, cây đa

c  cây đậu, cây tre, cây lim, cây bầu

d. cây lát, cây bàng, cây xà cừ, cây tràm

5/ H

Xem 6 “Em cĩ %H trang 16

.N 2h _ sinh làm bài (/ 3 trang 15

IV Rút kinh

tam giác d trang 11

-. N 2h _ sinh 2- vào

tranh ''D  C ?k

-Yêu d _ sinh báo cáo *

ZC M sung hoàn f >

dung

-Quan sát tranh... nhiên, yêu  - ''( %B hành > %C4 ''&

 - ''(

II

1) Tranh ''D phĩng to hình   - hình trang 10

2) C / 6 ghi > dung trang 11 sgk

...

tam giác d trang 11

-. N 2h _ sinh 2- vào

tranh ''D  C ?k

-Quan sát tranh nhĩm q %L tìm  cách C

?N câu m d

trang 11 C4 ?(

nhĩm