Giáo án Lớp 3 Tuần 12 - Chuẩn kiến thức

- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấùy hiện viết vào bảng con.. nghi ngút, tre trúc , yên tĩnh, khúc bảng con và viết các tiếng khó.[r]

TUẦN 12

Từ ngày 23/11/2009 đến 27/11/2009

1 Chào cờ

2 Toán Luyện tập

3 Tập đọc Nắng phương nam

4 TĐ-KC Nắng phương nam

Thứ hai

23/11

1 Thể dục Ôn các động tác đã học bài thể dục phát triển chung

2 Toán So sánh số lớn gấp mấy lần số bé

3 Chính tả Nghe viết: Chiều trên sông hương

4 Tập đọc Cảnh đẹp non sông

Thứ ba

24/11

1 Toán Luyện tập

2 LT & Câu Ôn về từ chỉ hoạt động trạng thái - So sánh

3 TNXH Phòng cháy khi ở nhà

4 Mỹ thuật Vẽ tranh :Đề tài ngày nhà giáo Việt Nam

Thứ tư

25/11

5 Âm nhạc Bài : Con chim non (Dân ca pháp )

1 Đạo đức Tích cực tham gia việc lớp việc trường

2 Toán Bảng chia 8

3 Chính tả Nghe viết: Cảnh đẹp non sông

4 Tập viết Ôn tập chữ hoa H

Thứ năm

25/11

1 Luyện: TLV Tôi có đọc đâu - Nói về quê hương

2 Luyện ÂN Ôn bài hát: Lớp chúng ta đoàn kết

3 Sinh hoạt Sinh hoạt sao

Thứ sáu

27/11

Ngày soạn: 17 tháng 11 năm 2009 Ngày giảng: Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009

Tiết1: CHÀO CỜ

Tiết 2: Toán:

LUYỆN TẬP

A/ Mục tiêu

- Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số

- Biết giải toán có phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biết thực hiện Gấp lên và Giảm đi một số lần

GDHS tính cẩn thận trong làm toán

B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ kẻ sẵn bảng như nội dung bài tập 1

C/ Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ :

- Gọi 2 em lên bảng sửa BT3 tiết trước

- Nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện tập:

Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1.

- Yêu cầu cả lớp cùng làm mẫu một cột

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Yêu cầu 1 học sinh lên bảng tính

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 : - Yêu cầu học sinh nêu đề bài

- Yêu cầu cả lớp thực hiện trên bảng con

Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài 3.

- Yêu cầu đọc thầm bài toán, phân tích rồi

tự giải vào vở

- Mời 1 học sinh lên bảng giải

- Cho HS đổi vở để KT bài nhau

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 4: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài

- Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào vở

- Mời 1HS lên bảng giải

- chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

- Hai học sinh lên bảng làm bài

- Cả lớp theo dõi, nhận xét

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Một em nêu nội dung bài tập 1

- Làm mẫu một bài và giải thích tìm tích ta lấy thừa số nhân với thừa số

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- Một học sinh lên bảng tính T.SỐ 423 210 170 T.SỐ 2 3 5 TÍCH 846 630 850

- Học sinh tự chữa bài

- Học sinh nêu yêu cầu đề

- 2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm trên bảng con

x : 3 = 212 x : 5 = 141

x = 212 x 3 x = 141 x 5

x = 636 x = 705

- Học sinh nêu đề bài

- Lớp tự làm vào vở rồi chữa bài

- Một học sinh lên sửa bài

- Đổi vở, chữa bài

Giải :

Số kẹo trong 4 hộp là :

120 x 4 = 480 ( kẹo)

Đ/S :480 cái kẹo

- Học sinh nêu đề bài

- Một học sinh lên sửa bài, cả lớp giải vào

vở

Giải :

Số lít dầu trong 3 thùng là :

125 x 3 = 375 (lít)

Số lít dầu còn lại là :

375 – 185 = 190 ( lít )

Đ/S :190 lít dầu

Bài 5: Viết ( theo mẩu)

HDHS làm

c) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học và làm bài tập

Số đã cho 6 12 24 Gấp 3 lần 6x3=18

Giảm 3 lần 6:3=2

- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài

Tiết 3- 4: Tập đọc - Kể chuyện:

NẮNG PHƯƠNG NAM

A/ Mục tiêu:

- Rèn đọc đúng các từ: Uyên, xoắn xuýt, sửng sốt, cuồn cuộn, hớn hở,

- Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài, phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu được tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam –Bắc ( TL: Được các câu hỏi trong SGK )

- HS khá giỏi nêu được lí do chọn một tên truyện ở câu hỏi 5

- Kể lại từng đoạn của câu chuyện theo ý tóm tắt

- GD HS yêu quý tình bạn,cảnh quan môi trường của quê hương miền Nam nói chung, quê hương em nói riêng

B/ Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh minh họa trong SGK, ảnh hoa đào, hoa mai

C/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 em đọc thuộc lòng bài: Vẽ quê hương

+ Vì sao bạn nhỏ vẽ bức tranh quê hương rất

đẹp?

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a) Phần giới thiệu :

b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc mẫu diễn cảm toàn bài giọng chậm rải ,

nhẹ nhàng

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- HD HS đọc nối tiếp câu

- Luyện đọc đúng tiếng từ h/s phát âm sai

- Đọc từng đoạn trước lớp

- Gọi ba em đọc tiếp nối nhau 3 đoạn trong

bài

- Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng, đọc

đoạn văn với giọng thích hợp,

- Giáo viên kết hợp giải thích các từ khó trong

sách giáo khoa (Đường Nguyễn Huệ, sắp

- 3 em đọc thuộc lòng bài thơ và TLCH.,

- Cả lớp theo dõi bạn đọc bài

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Đọc nối tiếp từng câu trước lớp

- Học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn trong

bài

- Giải nghĩa các từ ở phần chú giải SGK

- Đọc ngắt nghỉ câu:

+ Nè/sát nhỏ kia/ đi đâu vậy?//

+ "Tụi mình cho Vân"

+ "Những dòng suối hoa trắng xoá"

nhỏ, xoắn xuýt , sửng sốt ).

- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh 3 đoạn

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Yêu cầu đọc thầm bài và trả lời nội dung bài

+ Trong chuyện có những bạn nhỏ nào ?

- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1và trả lời:

+ Uyên và bạn đi đâu vào dịp nào ?

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2 của bài

+ Nghe đọc thư Vân các bạn ước ao điều gì ?

- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3:

+ Phương nghĩ ra sáng kiến gì ? Vì sao các

bạn lại chọn cành mai làm quà tết cho Vân ?

- Mời học sinh đọc yêu cầu 5 của bài

-.Yêu cầu học sinh phát biểu theo ý cá nhân

+Hãy chọn một tên khác cho bài ?

* Giáo viên chốt ý chính

d) Luyện đọc lại :

- Hướng dẫn đọc đúng trong các đoạn

- Yêu cầu lớp phân các nhóm để đọc bài

- Mời mỗi nhóm 3 em phân vai thi đọc đoạn 2

- Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc

hay nhất

Kể chuyện :

* Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và thực

hiện đúng yêu cầu của kiểu bài tập

- Ý : Chuyện xảy ra vào lúc nào ?

- Gọi một học sinh nêu nhanh kết quả

- Ý 2: -Uyên và các bạn đi đâu ?

- Ý 3: -Vì sao mọi người sững lại ?

- Yêu cầu cả lớp lắng nghe và nhận xét

- Mời từng cặp học sinh nhìn tranh tập kể

- Gọi 4 em tiếp nối nhau tập kể trước lớp

theo 4 đoạn

- Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện

- Các nhóm thi đọc

- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 của bài

- Học sinh đọc thầm cả câu chuyện + Có các bạn Uyên , Phương , Huê cùng một số bạn thiếu nhi miền Nam đang nói

về bạn Vân ở miền Bắc

- Học sinh đọc thầm đoạn 1:

+Uyên cùng các bạn đi chợ hoa vào ngày

28 tết

- Học sinh đọc thầm đoạn 2:

+ Gửi cho Vân được ít nắng phương Nam

- Học sinh đọc thầm đoạn 3 + Gửi tặng Vân ở ngoài Bắc một cành mai.Vì cành mai sẽ chở nắng phương Nam đến cho Vân …

- Suy nghĩ và nêu lên ý kiến của bản thân

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Lớp chia nhóm mỗi nhóm 4 bạn tự phân vai

- Các nhóm cử đại diện 4 em phân theo vai ( người dẫn chuyện , Uyên , Phương , Huê ) thi đọc diễn cảm câu chuyện

- 2 Học sinh đọc lại câu chuyện

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất

- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học

- Cả lớp quan sát tranh minh họa của câu chuyện

- Câu chuyện xảy ra vào ngày 28 tết ở thành phố Hồ Chí Minh

- Uyên cùng các bạn đi chợ hoa trên đường Nguyễn Huệ

- Các bạn đang nói chuyện vui vẻ thì sững lại bởi tiếng gọi …

- Thứ tự từng cặp học sinh lên kể một đoạn trước lớp

- Lần lượt mỗi lần 4 em kể nối tiếp theo 4 đoạn của câu chuyện cho lớp nghe

- Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay

nhất

- Qua bài học trên, giáo dục HS biết bảo vệ

cảnh đẹp của quê hương

đ) Củng cố dặn dò :

- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Về học và xem trước“Cảnh đẹp non sông”

- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất

- Truyện ca ngợi tình bạn thân thiết, gắn

bó giữa thiếu nhi các miền trên đất nước ta

-Ngày soạn: 18/11/2009 Ngày giảng: Thứ ba, ngày 24 tháng 11 năm 2009

ÔN CÁC ĐỘNG TÁC ĐÃ HỌC CỦA BÀI TDPTC

A/ Mục tiêu:

- Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân của bài thể dục pháy triển chung

- GDHS rèn luyện thân thể

B/ Địa điểm phương tiện : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, bằng phẳng, vệ sinh sạch sẽ

- Chuẩn bị còi, kẻ sẵn các vạch cho trò chơi « Kết bạn »

C/ Các hoạt động dạy học :

Nội dung và phương pháp dạy học Đội hình luyện

tập

1/Phần mở đầu :

- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

- Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động

- Đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong sân xoay các khớp

- Chơi trò chơi : chẵn lẻ

2/Phần cơ bản :

* Ôn 6 động tác đã học :

- Giáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm

- Yêu cầu lớp ôn lần lượt từng động tác sau đó ôn liên hoàn cả 6 động

tác

- Theo dõi sửa chữa từng động tác học sinh làm sai rồi cho học sinh thực

hiện lại

- Hô cho học sinh thực hiện mỗi lần tập 2 x 8 nhịp

* Cho học sinh ôn hai động tác 2 lần

- Sau khi học sinh ôn tập xong các động tác đủ 2 lần thì giáo viên cho

học sinh chia về các tổ để ôn luyện

* Chơi trò chơi : “ Kết bạn “

- Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi

- Học sinh thực hiện chơi trò chơi :” kết bạn ”

       

       

       

       

GV

- Giám sát cuộc chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi

- Nhắc nhớ HS đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi

3/Phần kết thúc:

- Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng

- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà thực hiện lại các động tác đã học của bài thể dục

GV

SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ

A/ Mục tiêu

- HS biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

- GDHS yêu thích học toán

B/ Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3

C/ Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ :

- Gọi hai em lên bảng làm BT5 tiết trước,

mỗi em làm một cột

- Nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

*) Giới thiệu bài:

- Giáo viên nêu bài toán

- Hướng dẫn phân tích bài toán và vẽ sơ đồ

minh họa

A 6cm B

C 2cm D

- Yêu cầu nhìn sơ đồ rút ra nhận xét ?

+ Muốn biết đoạn thẳng AB (6cm) gấp mấy

lần đoạn thẳng CD (2cm ) ta làm như thế

nào ?

- Giáo viên kết luận và yêu cầu học sinh nêu

cách tìm số lần của số lớn so với số bé

*) Luyện tập:

Bài 1: - Nêu bài tập trong sách giáo khoa.

+ Muốn biết số chấm tròn màu xanh gấp

mấy lần chấm tròn màu trắng ta làm như

thế nào ?

- Yêu cầu HS làm bài vào vở.

- Mời một học sinh lên bảng giải

- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để kiểm tra

- Hai học sinh lên bảng làm bài

- cả lớp theo dõi nhận xét

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Lớp theo dõi để nắm yêu cầu bài toán

- Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo gợi ý của giáo viên

- Học sinh đo bằng cách lấy đoạn thẳng ngắn CD đặt lên đoạn dài AB lần lượt từ trái sang phải

- Đoạn thẳng dài AB gấp 3 lần đoạn CD

- Suy nghĩ và nêu : Ta thực hiện phép chia 6 : 2 = 3 ( lần )

* Muốn tìm số lớn gấp mấy lần số bé ta lấy

số lớn chia cho số bé

- Học sinh nêu yêu cầu bài tập

- Một em sửa bài trên bảng

- Cả lớp làm vào vở rồi chữa bài

- Đếm số chấm tròn màu xanh và số chấm tròn màu trắng

- Lấy số chấm tròn màu xanh chia cho số chấm tròn màu trắng

6 : 2 = 3 ( lần ) ; 6 : 3 = 2 ( lần )

- Giáo viên nhận xét đánh giá.

Bài 2 :-Yêu cầu đọc bài tập 2

- Hướng dẫn làm bài tập vào vở

- Mời một học sinh lên bảng giải bài

- Gọi học sinh khác nhận xét

- Nhận xét bài làm của học sinh

Bài 3: - Gọi một em nêu bài tập 3.

- Gợi ý học sinh nhìn sơ đồ tóm tắt để đặt đề

toán rồi giải bài

- Yêu cầu 2 em nêu bài toán từ sơ đồ tóm tắt

Mời một học sinh lên bảng giải

- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT

3) Củng cố - Dặn dò:

- Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta

làm thế nào?

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học và làm bài tập

16 : 4 = 4 (lần )

- Một học sinh nêu đề bài

- Cả lớp thực hiện vào vở

- Một học sinh lên bảng làm

Giải : Số cây cam gấp số cây cau số lần là:

20 : 5 = 4 (lần )

Đ/ S: 4 lần

- Lớp nhận xét bài bạn

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 3

- Lớp thực hiện làm bài vào vở

- Một học sinh giải bài trên bảng

Giải :

Con lợn nặng gấp con ngỗng số lần là:

42 : 6 = 7 (lần )

Đ/ S: 7 lần

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 4

- Lớp thực hiện làm bài vào vở -Một học sinh giải bài trên bảng

- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài

CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG

A/ Mục tiêu:

-Nghe viết đúng bái chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần (oc/ ooc) (BT2) Làm đúng (BT3)

- HS Yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó giáo dục học sinh biết bảo

vệ và có ý thức giữ gìn thôn xóm sạch đẹp

B/ Đồ dùng dạy học: Bảng lớpï viết 2 lần các từ ngữ bài tập 2.

C/ Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu học sinh viết bảng con, 2HS viết

bảng lơp các các từ : Trời xanh , dòng suối ,

ánh sáng , khu vườn , mái nhà , bay lượn , vấn

vương …

.- - Nhận xét đánh giá

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết :

* Hướng dẫn chuẩn bị :

- Giáo viên đọc bài một lượt

- 2HS lên bảng viết

- Cả lớp viết vào bảng con

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- 2HS đọc lại bài

- Yêu cầu 2HS đọc lại bài

+ Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh nào

trên sông Hương ?

+ Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa ?

- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấùy

bảng con và viết các tiếng khó

* Đọc cho học sinh viết vào vở

- Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi

* Chấm, chữa bài

c/ Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2.

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

- Gọi 2 em đại diện cho hai dãy lên bảng làm

- Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn đổi chéo vở để

KT

- Giáo viên nhận xét bài làm học sinh

Bài 3 : - Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập

3a

- Yêu cầu các nhóm đọc nhiều lần bài tập

- Yêu cầu các nhóm làm vào vở

- Cho học sinh nhìn bảng lời giải đúng đã chép

sẵn

- Yêu cầu học sinh chữa bài trong vở

- Gọi 2 học sinh đọc lại lời giải đúng

- Giáo viên nhận xét bài làm học sinh

d) Củng cố - Dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Nhắc nhớ về trình bày sách vở sạch đẹp

- Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài

mới

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Khói thả nghi ngút cả 1 vùng tre trúc trên mặt nước, tiếng lanh canh của thuyền chài

- Viết hoa chữ cái đầu đoạn, đầu câu và tên riêng

- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con

nghi ngút, tre trúc , yên tĩnh, khúc quanh , thuyền chài …

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Học sinh nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

- Một em nêu yêu cầu bài tập 2

- Học sinh làm vào VBT

- 2HS lên bảng làm bài Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bổ sung:

Con Sóc , mặc quần soóc, cần cẩu móc hàng , kéo xe rơ moóc

- 2HS nêu yêu cầu bài tập

- Lớp thực hiện làm vào VBT theo nhóm

- 1 em làm bài trên bảng lớp

- Cả lớp nhận xét chữa bài

- 3 em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả

CẢNH ĐẸP NON SÔNG

A/ Mục tiêu : -.

- Rèn đọc đúng các TN : Trấn Vũ, bát ngát, sừng sững, non sông,

- Biết đọc ngắt nghỉ đúng các dòng thơ lục bát, thơ 7 chữ trong bài

- Bước đầu cảm nhận được vẽ đẹp và sự giàu có của các vùng miền trên đất nước ta,

tù đó thêm tự hào về quê hương đất nước ( TL: được các câu hởi trong SGK thuộc 2-3 câu cac dao trong bài)

- GDHS yêu quê hương đất nước.Biết bảo vệ cảnh quang của quê hương mình

B/ Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh về cảnh đẹp được nói đến trong các câu ca dao.

C/ Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 em nhìn bảng nối tiếp kể lại 3 đoạn câu

chuyện “ Nắng phương Nam “ và TLCH:

+ Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà Tết cho

Vân?

+ Qua câu chuyện, em hiểu điều gì?

- Nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện đọc:

* Đọc mẫu bài

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Yêu cầu HS đọc từng dòng thơ GV theo dõi

sửa sai

- Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp

- Nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ hơi đúng ở các

dòng thơ, khổ thơ

- Giúp học sinh hiểu nghĩa từng từ ngữ mới và

địa danh trong bài (Tô Thị, Tam Thanh, Trấn

Vũ )

- Yêu cầu HS đọc từng câu ca dao trong nhóm

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Yêu cầu đọc thầm toàn bài, TLCH:

+ Kể tên những vùng trong mỗi câu ca dao ?

+ Mỗi vùng của đất nước ta có cảnh đẹp gì?

+ Theo em, ai đã tô điểm cho non sông ta ngày

càng đẹp hơn?

- Giáo viên kết luận

d) Học thuộc lòng các câu ca dao:

- Hướng dẫn đọc diễn cảm 6 câu ca dao

- Hướng dẫn HS học thuộc lòng các câu ca dao

- 3 em tiếp nối kể lại các đoạn của câu chuyện và TLCH

- Cả lớp theo dõi nhận xét

-Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Nối tiếp nhau mỗi em đọc 2 dòng , luyện đọc các từ ở mục A

- Nối tiếp nhau đọc 6 câu ca dao

- Tìm hiểu nghĩa của từ mới: SGK

- Học sinh đọc từng câu ca dao trong nhóm

- Cả lớp đọc ĐT toàn bài

- Học sinh đọc cả lớp đọc thầm cả bài + Lạng Sơn, Hà Nội, Nghệ An, Hà tĩnh Huế, Đà Nẵng, TP Hồ Chí Minh, Đồng Nai , Long An, Tiền Giang, Đồng Tháp + Ở Lạng Sơn: có phố Kì Lừa, có nàng

Tô Thị ; Hà Nội: có Hồ Tây

+ Do cha ông ta gây dựng và giữ gìn cho non sông ngày càng đẹp hơn

- Học sinh đọc từng câu rồi cả bài theo hướng dẫn của giáo viên

- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng 6 câu ca

dao

+ Mời 2 tốp, mỗi tốp 6 em nối tiếp nhau thi đọc

thuộc 6 câu ca dao

+ Mời 3HS thi đọc thuộc cả 6 câu ca dao

- Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất

đ) Củng cố - Dặn dò:

- Bài học hôm nay giúp em hiểu điều gì?

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài

mới

+ 2 tốp thi đọc thuộc 6 câu ca dao

- 2HS thi đọc thuộc và đọc diễn cảm cả bài

- Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng,hay

- Đất nước ta có rất nhiều cảnh đẹp

-Ngày soạn: 19/11/2009 Ngày giảng: Thứ tư, ngày 25 tháng 11 năm 2009 Tiết 1: Toán:

LUYỆN TẬP

A/ Mục tiêu : Biết thực hiện “Gấp một số lên nhiều lần “và vận dụng giải toán có lời văn

- GDHS Tính cẩn thận trong làm tính giải toán

B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3

C/ Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ :

- Gọi hai em lên bảng làm BT 4

- Nhận xét đánh giá phần bài cũ

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện tập:

Bài 1: - Yêu cầu 1 học sinh nêu bài tập 1.

- Yêu cầu thực hiện phép chia vào vở

-Y êu cầu học sinh nêu miệng kết quả

- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-G iáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 :- Yêu cầu học sinh nêu đề bài 2

- Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào vở

- Mời một học sinh lên giải

- Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra chéo

+Nhận xét bài làm của học sinh

- Hai học sinh lên bảng sửa bài

- Cả lớp theo dõi nhận xét

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Một học sinh nêu đề bài 1

- Thực hiện phép chia nhẩm ghi kết quả vào vở

- Lần lượt từng học sinh nêu miệng kết quả a/ 18 : 6 = 3 lần ; 18 m gấp 3 lần 6m

b/ 36 : 5 = 7 lần ; 35 kg gấp 7lần 5 kg

- lớp nhận xét bài bạn

- Một em đọc đề bài 2

- Cả lớp làm vào vào vở

- Một học sinh lên bảng giải bài

Giải :

Số bò gấp số trâu số lần là :

20 : 4 = 5 (lần )

Đ/ S : 5 lần

- Học sinh khác nhận xét bài bạn