mẹ con Dạy vần an: Qui trình tương tự an sàn nhà sàn - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Giải lao Hoạt động 2:Luyện viết on, an HSKT -MT:HS viết đúng quy trình vần từ vào bảng con -Cách ti[r]
Trang 1TUẦN 11
Thứ hai ngày 8 tháng 11 năm 2010
TIẾT : 1 – 2 HỌC VẦN
Bài 42 : ưu, ươu I/ MỤC TIÊU :
- Đọc được ưu, ươu, trái lựu, hươu sao; từ và các câu ứng dụng
- Viết được : ưu, ươu, trái lựu, hươu sao
- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: trái lựu, hươu sao Tranh câu ứng dụng: Buổi trưa, Cừu…
-Tranh minh hoạ phần luyện nói: Hổ, báo, gấu, hươu, nai, sao
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết1
1.Ổn định tổ chức : Hát tập thể
2.Kiểm tra bài cũ :
-Đọc và viết: buổi chiều, hiểu bài, yêu cầu, già yếu ( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con)
-Đọc bài ứng dụng: Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều đã về
-Nhận xét bài cũ
3.Bài mới :
Giới thiệu bài :Hôm nay cô giới thiệu cho các
em vần mới: ưu, ươu – Ghi bảng
Hoạt động 1 :Dạy vần ưu -ươu
+Mục tiêu: nhận biết được: ưu, ươu và trái lựu,
hươu sao
+Cách tiến hành :Dạy vần ưu:
-Nhận diện vần : Vần ưu được tạo bởi: ư và u
GV đọc mẫu
Hỏi: So sánh ưu và iu?
-Phát âm vần:
-Đọc tiếng khoá và từ khoá : lựu, trái lựu
-Đọc lại sơ đồ:
ưu
lựu
trái lựu
Dạy vần ươu: ( Qui trình tương tự)
ươu
hươu
Phát âm ( 2 em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: ưu
Giống: kết thúc bằng u Khác : ưu bắt đầu bằng ư Đánh vần ( c nhân - đồng thanh)
Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: lựu Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
Trang 2hươu sao
- Đọc lại hai sơ đồ trờn bảng
Giải lao Hoạt động 2:Luyện viết:
-MT:HS viết đỳng quy trỡnh trờn bảng con
-Cỏch tiến hành:Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trờn bảng ( Hướng dẫn qui trỡnh đặt
bỳt, lưu ý nột nối)
Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:
-MT:HS đọc trơn được từ ứng dụng
-Cỏch tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng từ
chỳ cừu bầu rượu
mưu trớ bướu cổ
-Đọc lại bài ở trờn bảng
Củng cố dặn dũ
Tiết 2:
Hoạt động 1: Luyện đọc ưu, ươu ( HSKT )
+Mục tiờu: Đọc được cõu ứng dụng
+Cỏch tiến hành : Đọc lại bài tiết 1
GV chỉnh sửa lỗi phỏt õm của HS
Đọc cõu ứng dụng:
“Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ ra bờ suối
Nú
thấy hươu, nai đó ở đấy rồi”.
Đọc SGK:
Giải lao
Hoạt động 2:Luyện viết: ưu, ươu ( HSKT )
-MT:HS viết đỳng cỏc vần từ vào vở
-Cỏch tiến hành:GV đọc HS viết theo dũng vào
vở
Hoạt động 3:Luyện núi:
+Mục tiờu: Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo nội
dung
“Hổ, bỏo, gấu, hươu, nai, sao”.
+Cỏch tiến hành :
Hỏi:-Trong tranh vẽ những gỡ?
-Những con vật này sống ở đõu?
-Trong những con vật này, con nào ăn cỏ?
-Con nào thớch ăn mật ong?
-Con nào to xỏc nhưng rất hiền lành?
-Em cũn biết con vật nào ở trong rừng nữa?
-Em cúbiết bài thơ hay bài hỏt nào về những
con vật này?
4: Củng cố dặn dũ Về nhà đọc lại bài, xem
trước bài ụn tập
Đọc xuụi – ngược ( cỏ nhõn - đồng thanh)
( cỏ nhõn - đồng thanh)
Theo dừi qui trỡnh Viết b con: ưu, ươu ,trỏi lựu, hươu sao
Tỡm và đọc tiếng cú vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: ( cỏ nhõn - đồng thanh)
Đọc (c nhõn 10 em – đthanh)
Nhận xột tranh Đọc (cnhõn–đthanh)
HS mở sỏch Đọc (10 em)
Viết vở tập viết Quan sỏt tranh và trả lời (Trong rừng, đụi khi ở Sở thỳ)
Trang 3TIẾT : 3 TOÁN ( Tiết 41 )
LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU :
- Làm được các phép trừ trong phạm vi các số đã học, biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Bộ thực hành Các bức tranh bài tập 4/60
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
2.Kiểm tra bài cũ :
+ 4 em đọc lại phép tính trừ trong phạm vi 5
+ 3 học sinh lên bảng :
HS1: 5 – 2 = HS2: HS3: 5 - 2 - 1 =
5 – 4 = 5 - 2 - 2 =
5 – 3 = 5 - 1 - 3 =
+ Học sinh dưới lớp làm bảng con
+ Nhận xét bài cũ - Ktcb bài mới
3 Bài mới :
Hoạt động 1 : Củng cố bảng trừ trong
phạm vi từ 35
Mt :Học sinh nắm được nội dung bài , đầu
bài học :
-Đọc lại phép trừ trong phạm vi 5
Hoạt động 2 : Thực hành
Mt : Học sinh làm tính trừ và tập biểu thị
tình huống trong tranh bằng phép tính phù
hợp
-Cho học sinh mở SGK Giáo viên hướng
dẫn học sinh thực hiện các bài tập
o Bài 1 : Tính theo cột dọc (HSKT
làm 2 phép tính đầu )
-Cho học sinh làm bài vào vở bài tập toán
o Bài 2: Tính
-Nêu yêu cầu bài tính
-Nêu cách làm
-Cho học sinh tự làm bài và chữa bài
o Bài 3 : So sánh phép tính
-Yêu cầu học sinh nêu cách làm
-Học sinh lặp lại đầu bài -5 em đọc - đt 1 lần
-Học sinh mở SGK
-Học sinh tự nêu cách làm bài rồi làm bài và chữa bài
-Tính kết quả phép tính thứ nhất,lấy kết quả cộng (hay trừ) với số còn lại -Vd: 5 trừ 2 bằng 3 Lấy 3 trừ 1 bằng 2
5 – 2 – 1 = 2
- Tìm kết quả của phép tính , lấy kết quả vừa tìm được so sánh với số đã cho
5 5 5
2 3 1
Trang 4-Cho học sinh làm bài vào bảng con.
-Giỏo viờn sửa bài trờn bảng
o Bài 4 : Cú 2 bài tập 4a, 4b
-Cho học sinh nờu bài toỏn và ghi phộp
tớnh phự hợp
-Cho học sinh giải miệng
o Bài 5 : Viết số thớch hợp vào chỗ
chấm
-Giỏo viờn ghi phộp tớnh
5 – 1 = 4 + …(HSgiỏi)
-Muốn thực hiện bài toỏn này em phải làm
như thế nào ?
-Giỏo viờn gọi vài em đọc lại phộp tớnh
-Mỗi dóy bàn làm 2 phộp tớnh
-4a)Cú 5 con chim.Bay đi hết 2 con
chim.Hỏi cũn lại mấy con chim?
5 – 2 = 3
-4b)Trờn bến xe cú 5 chiếc ụ tụ.1 ụ tụ
rời khỏi bến.Hỏi bến xe cũn mấy ụ tụ?
5 – 1 = 4
-Tỡm kết quả của phộp tớnh 5 – 1 = 4.
4 cộng với 0 bằng 4.Từ đú điền số 0
vào chỗ chấm
- 4 em 5 – 1 = 4 +0
4.Củng cố dặn dũ :
- Em vừa học bài gỡ ? đọc lại bảng trừ phạm vi 5
- Dặn học sinh về ụn lại bài ,học thuộc bảng cộng trừ phạm vi 5
-Chuẩn bị bài hụm sau
- Nhận xột tiết học – Tuyờn dương học sinh hoạt động tớch cực
TIẾT : 4 ĐẠO ĐỨC
Ôn tập và thực hành kĩ năng giữa kì 1 I.Mục tiêu
1.Kiến thức:
- Củng cố lại kiến thức đã học qua các bài: Em là HS lớp 1, gọn gàng sạch sẽ, giữ gìn sách vở đồ dùng học tập
2 Kĩ năng:
- Củng cố kĩ năng kể về tên lớp học, giới thiệu về bạn bè trong lớp, kể về các việc cần làm để giữ cơ thể gọn gàng sạch sẽ, giữ gìn sách vở đồ dùng học tập
3.Thái độ:
Trang 5- Yêu quý lớp học, tự giác có ý thức giữ vệ sinh cơ thể và bảo vệ sách vở đồ dùng học tập
II chuẩn bị
- Giáo viên: Hệ thống câu hỏi.
- Học sinh: Bảng con
III Hoạt động dạy - học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra bài cũ (5’)
- Nêu những việc cần làm để giữ trật tự
trong trường học?
- Nhận xét
3 Bài mới
a Giới thiệu bài (2’)
- Nêu yêu cầu giờ học
b Giới thiệu về lớp học của em (10’) - hoạt động theo nhóm
- Yêu cầu các nhóm tự giới thiệu về tên
lớp học, tên bạn trong nhóm, giới thiệu
về bạn nào đó trong lớp mà em quý
Chốt: Các em cần nhớ tên lớp, tên bạn
học trong cùng lớp mình
- giới thiệu với nhau trong nhóm, sau đó một vài nhóm giới thiệu trớc lớp
- các nhóm khác nhận xét xem bạn giới thiệu đã tỉ mỉ cha? Có tự nhiên không?
- Yêu cầu HS thảo luận và trả lời các
câu hỏi sau: Để là ngời gọn gàng sạch sẽ
em cần làm những việc gì? Không nên
làm những việc gì?
- Thi chọn bàn nào đoạt danh hiệu gọn
gàng sạch sẽ nhất lớp
Chốt: Cần giữ vệ sinh cơ thể trông vừa
đáng yêu vừa có lợi cho sự phát triển
của cơ thể
- thảo luận sau đó trả lời trớc lớp
- nhóm khác nhận xét bổ sung
- trong lớp tự bình chọn và tuyên dương bạn đó
- theo dõi
* Thi trưng bày sách vở đồ dùng học
tập (10’)
- hoạt động cá nhân
- Cho HS tự trưng bày sau đó chọn ra
bạn biết giữ sách vở, đồ dùng học tập
sạch sẽ và tốt nhất
- GV công bố kết quả, trao phần thưởng
cho em đó
Chốt: Cần phải biết giữ gìn sách vở đồ
dùng học tập tốt để phục vụ cho việc
học tập tốt hơn
- tự trưng bày sau đó ban cán sự lớp đi chấm điểm chọn ra bộ sách vở giữ cẩn thận nhất
- theo dõi
Trang 64 Cñng cè
- NhËn xÐt giê häc
5 DÆn dß
- ChuÈn bÞ giê sau tiÕp tôc «n tËp
Thứ ba ngày 9 tháng 11 năm 2010
TIẾT : 1 – 2 HỌC VẦN
Bài 43 :ÔN TẬP I/ MỤC TIÊU :
- Đọc được các vần có kết thúc bằng u/o, các từ ngữ câu ứng dụng từ bài 38 đến bài 43
- Viết được các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 38 đến bài 43
- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể ; Sói và cừu
- HSKG kể được 2 -3 đoạn truyện theo tranh
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: -Bảng ôn Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng
-Tranh minh hoạ phần truyện kể : Sói và Cừu
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết1
1.Khởi động : Hát tập thể
2.Kiểm tra bài cũ :
-Viết và đọc từ ngữ ứng dụng : chú cừu, mưu trí, bầu rượu, bướu cổ
-Đọc câu ứng dụng: Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ ra bờ suối Nó thấy hươu nai -Nhận xét bài cũ
3.Bài mới :
Giới thiệu bài:Hỏi: Tuần qua chúng ta đã học
được những vần gì mới?
-GV gắn Bảng ôn được phóng to
Hoạt động 1 :Ôn tập:
+Mục tiêu: Ôn các vần đã học
+Cách tiến hành: Các vần đã học:
Ghép chữ và vần thành tiếng
Giải lao Hoạt động 2:Luyện đọc ( HSKT : au, ao,
êu,âu,iu,ưu )
-MT:HS đọc được các từ ứng dụng
-Cách tiến hành: HSĐọc từ ngữ ứng dụng-GV
chỉnh sửa phát âm
-Giải thích từ:
HS nêu
HS lên bảng chỉ và đọc vần
HS đọc các tiếng ghép từ chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang của bảng ôn
Tìm và đọc tiếng có vần vừa ôn
Đọc (cá nhân - đồng thanh)
Trang 7ao bèo cá sấu kì diệu
Hoạt động 3: Luyện viết ( HSKT: au, ao, eo, iu, )
-MT:HS viết đúng quy trình các từ vào bảng con
-Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng con :
-Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút,
lưu ý nét nối)
-Đọc lại bài ở trên bảng
Củng cố dặn dò
Tiết 2:
Hoạt động 1: Luyện đọc
+Mục tiêu: Đọc được đoạn thơ ứng dụng
+Cách tiến hành : Đọc lại bài tiết 1
GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
Đọc câu ứng dụng:
Nhà Sáo Sậu ở sau dãy núi Sáo ưa nơi khô
ráo ,
có nhiều châu chấu, cào cào
Đọc SGK:
Giải lao
Hoạt động 2:Luyện viết:
-MT:HS viết đúng các từ vào vở
-Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào vở theo dòng
Hoạt động 3:Kể chuyện: ( HS Khá, giỏi kể được 2
– 3 đoạn truyện theo tranh )
+Mục tiêu: Kể lại được câu chuyện: “Sói và Cừu”
+Cách tiến hành :
-GV dẫn vào câu chuyện
-GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ
Tranh1: Một con Sói đói đang lồng lộn đi tìm
thức ăn, bỗng gặp Cừu Nó chắc chắn mẩm được
một bữa ngon lành Nó tiến tới nói:
-Này Cừu, hôm nay mày tận số rồi
Trước khi chết mày có mong muốn gì không?
Tranh 2: Sói nghĩ con mồi này không thể chạy
thoát được Nó liền thoắng giọng rồi cất tiếng sủa
lên thật to
Tranh 3: Tận cuối bãi, người chăn cừu bỗng nghe
tiếng gào của chó Sói Anh liền chạy nhanh đến
Sói vẫn đang ngửa mặt lên, rống ông ổng Người
chăn Cừu liền giáng cho nó một gậy
Tranh 4: Cừu thoát nạn.
+ Ý nghĩa :
Con Sói chủ quan và kiêu căng nên đã phải đền
tội
Con Cừu bình tĩnh và thông minh nên đã thoát
Theo dõi qui trình
Viết b con: cá sấu
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc (c nhân 10 em – đ thanh)
Quan sát tranh
HS đọc trơn (c nhân– đ thanh)
HS mở sách Đọc cá nhân 10 em
Viết vở tập viết
HS đọc tên câu chuyện
Thảo luận nhóm và cử đại diện lên thi tài
Trang 84: Củng cố dặn dũ Về nhà đọc lại bài, xem trước
bài on, an
TIẾT : 3 TOÁN ( Tiết 42 )
SỐ 0 TRONG PHẫP TRỪ I/ MỤC TIấU :
- Nhận biết vai trũ số 0 trong phộp trừ : 0 là kết quả phộp trừ 2 số bằng nhau, một
số trừ đi 0 bằng chớnh nú; biết thực hiện phộp trừ cú số 0; biết viết phộp tớnh thớch hợp với tỡnh huống trong hỡnh vẽ
- BT 1; BT2(cột 1,2); BT3
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Tranh như SGK / 61 – Bộ thực hành toỏn
+ Tranh bài tập số 3 / 61
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
+ Hỏt – chuẩn bị đồ dựng học tập
2.Kiểm tra bài cũ :
+Gọi 3 học sinh đọc lại bảng cộng trừ trong phạm vi 5
+ Giỏo viờn nhận xột bài làm của học sinh ở vở Bài tập toỏn
+ Sửa bài tập 3 trờn bảng lớp ( 3 học sinh lờn bảng )
+ Nhận xột bài cũ - Ktcb bài mới
3 Bài mới :
Hoạt động 1 : Giới thiệu số 0 trong phộp
trừ
Mt :Học sinh nắm được nội dung bài
,đầu bài dạy
-Giỏo viờn giới thiệu bài – ghi đầu bài
lờn bảng
-Giới thiệu phộp trừ : 1- 1 =0
-Hướng dẫn học sinh quan sỏt hỡnh vẽ và
nờu bài toỏn
-Gợi ý để học sinh nờu :
-Giỏo viờn viết bảng : 1 – 1 = 0
-Gọi học sinh đọc lại
-Giới thiệu phộp trừ : 3 – 3 = 0
-Tiến hành tương tự như trờn
-Cho học sinh nhận xột 2 phộp tớnh
1 – 1 = 0
3 – 3 = 0
-Học sinh lặp lại đầu bài
-Trong chuồng cú 1 con vịt , 1 con vịt chạy ra khỏi chuồng Hỏi trong chuồng cũn mấy con vịt ?
- 1 con vịt bớt 1 con vịt cũn 0 con vịt
- 1 – 1 = 0
- 10 em - Đt
-Hai số giống nhau mà trừ nhau thỡ kết quả bằng 0
-Một số trừ đi số đú thỡ bằng 0
- Tất cả cú 4 hỡnh vuụng, khụng bớt đi hỡnh nào Hỏi cũn lại mấy hỡnh vuụng ?
Trang 9-Giới thiệu phép trừ ” Một số trừ đi 0 “
a) Giới thiệu phép trừ 4 – 0 = 4
-Giáo viên cho học sinh quan sát hình vẽ
và nêu vấn đề
-Giáo viên nêu : “ 0 bớt hình nào là bớt
0 hình vuông “
-Giáo viên gợi ý để học sinh nêu
-Giáo viên ghi : 4 – 0 = 4 Gọi học sinh
đọc lại
-b)Giới thiệu phép trừ : 5 – 0 = 5
(Tiến hành như trên )
-Cho học sinh nhận xét : 4 - 0 = 4
5 - 0 = 5
-Giáo viên nêu thêm 1 số bài tính :
2 – 0 = ?
3 – 0 = ?
1 – 0 = ?
Hoạt động 2 : Thực hành
Mt : Biết tính trong các trường hợp trừ
với 0 T5 biểu thị tình huống tranh =
phép tính trừ
-Cho học sinh mở SGK giáo viên nhắc
lại phần bài học – Cho học sinh lần lượt
làm bài tập
o Bài 1 : Tính – học sinh tự tính và
sửa bài
-Giáo viên nhận xét , sửa sai
o Bài 2 : Củng cố quan hệ cộng trừ
( HSKT làm cột 1)
-Cho học sinh nêu cách làm
-Học sinh làm tính miệng
o Bài 3 : Điền phép tính thích hợp
vào ô trống
-Nêu yêu cầu bài
-Cho học sinh quan sát tranh nêu bài
toán và phép tính phù hợp
-Lưu ý học sinh đặt phép tính phải phù
hợp với bài toán nêu ra
-Cho học sinh giải vào bảng con
- 4 Hình vuông bớt 0 hình vuông còn 4
hình vuông : 4- 0 = 4
-5 em đọc - đt -Số nào trừ đi 0 thì bằng chính số đó
-Học sinh mở SGK -Học sinh làm tính miệng
- Học sinh tự làm bài và chữa bài Nhận xét để thấy mối quan hệ giữa phép cộng , trừ
-Trong chuồng có 3 con ngựa Có 3 con ngựa ra khỏi chuồng Hỏi trong chuồng còn lại mấy con ngựa?
- 3 – 3 = 0
- Trong bể có 2 con cá Người ta vớt ra khỏi bể 2 con cá , Hỏi trong bể còn lại mấy con cá ?
- 2 – 2 = 0
Trang 104.Củng cố dặn dũ :
- Hụm nay em vừa học bài gỡ ?2 số giống nhau mà trừ nhau thỡ kết quả như thế nào ?
- Một số trừ đi 0 thỡ kết quả như thế nào ?
- Dặn học sinh ụn lại bài, làm cỏc bài tập ở vở BT
- Chuẩn bị bài hụm sau
TIẾT : 4 THỂ DỤC
Thể dục rốn luyện tư thế cơ bản - Trũ chơi vận động
I Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện tư thế đứng cơ bản và đứng đưa hai tay ra trước,đứng đưa hai tay sang ngang và đứng đưa hai tay sang ngang chếch hình chữ v
-Biết cách thực hiện tư thế đứng kiếng gót , hai tay chống hông, đứng
đưa một chân ra trước (có thể còn thấp ) , hai tay chống hông (thực hiẹn bắt chước giáo viên)
-Bước đầu làm quen với trò chơi
II Thiết bị dạy và học:
- Địa điểm: sân bãi vệ sinh sạch sẽ
III.Các hoạt động dạy và học:
1.Phần mở đầu
- Nhận lớp phổ biến yêu
cầu giờ học
- Khởi động: đứng tại chỗ
vỗ tay và hát 1 bài
2 Phần cơ bản
- Học động tác đưa 1 chân
ra trước hai tay chống hông
- Trò chơi : Chuyền bóng
tiếp sức
3.Phần kết thúc
- Nêu yêu cầu nội dung giờ học
- Hướng dẫn học sinh thực hiện
* Nêu động tác , giải thích cách làm: hai tay chống hông , chân trái đưa ra trước , trở về tư thế ban đầu rồi
đổi chân như đối với nhịp 1
- Làm mẫu – hướng dẫn
- Quan sát NX – sửa sai
- Nêu tên trò chơi
- Cách chơi
- Luật chơi
- Chuyển lớp thành đội hình vòng tròn thực hiện trò chơi
- Quan sát giúp em chưa thực hiện chính xác
* Nhận xét giờ
- Hệ thống bài
- Lắng nghe
- Đứng tại chỗ vỗ tay
và hát 1 bài
- Thực hiện theo tổ dưới sự điều khiển của giáo viên
- Lớp thực hiện theo nhóm – cá nhân
- Cả lớp chơi trò chơi
2 lần
- Cả lớp thực hiện trò chơi
- Ôn lại ĐT vừa