a Giới thiệu bài : b Luyện đọc: * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc từng câu, giáo viên theo dõi uốn nắn khi học sinh phát âm sai.. - Yêu cầu HS đọc từng [r]
Trang 1
hai, ngày 22 tháng 2 2010
TKB 2:
CT 47: NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN – TRÒ CHƠI :
NÉM TRÚNG ĐÍCH
A/ MỤC TIÊU:
-
dây,quay
- Trò #8 “Ném bóng trúng >#95 " cách #8 và tham gia #8 ?@#5
B/ CHUẨN BỊ:
- Dây $ hai em 3 0@5 Sân bãi +- sinh 0D# 0E5
- 3 2)$ bóng ( #8 trò #85
- )G <H còi, 'I sân #8 trò #85
C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
K3 hình NJ L) -
1, OP Q P)
- GV N LTJ JU <" 3 dung "
V#5
- Xoay
tay,
- D #N theo 3 hàng %V# xung
quanh sân NJ5
- Trò #8 \" <D \5
* Ôn
chân:
-
tác $ dây cá nhân '() #* hai
chân
- ^TJ NJ @J theo 3 hình 4 hàng
ngang,
tác so dây, trao dây, quay dây sau
.=J cho V# sinh #* hai chân NJ
$ không có dây 6` có dây 3 LP 5
1 phút
2 phút
1 phút
2 phút
15 phút
- NJ @J 3 hình 4 hàng ngang
- K3 hình 4 hàng ngang
TU ẦN 24
Trang 2- Giáo viên chia
L) - NJ5
- Giáo viên
viên V# sinh NJ5
- Thi
." #)Y cùng ai $ ?@# ]) LP
*
đích“:
- Nêu tên trò
sinh cách #85
- Yêu #P) V# sinh NJ @J thành 2 3
có
- Cho 3 nhóm ra #8 làm k)
- V# sinh ,# - #8 trò #8 m
3 L?@5
- Sau = cho #8 chính #5
- :e# T $ <$1 an toàn trong
L) - NJ và trong khi #8 và chú ý
- Các
quy
gây nguy
bóng
- Yêu
- K #N xung quanh vòng tròn +o
tay và hát
- Giáo viên N xét giá "
V#5
- h dò V# sinh +] nhà ôn $ dây
'() #* hai chân
13 phút
2 phút
2 phút
1 phút
* * * * * *
- K3 hình 4 hàng ngang
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
K3 hình 4 hàng ngang
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
Trang 3TKB 3 : TOÁN
CT 116 : LUYỆN TẬP
- Có
có
-
- Bài
B/ Các hoạt động dạy học:
-
làm BT2 (trang 119)
- :N xét ghi (5
Bài 1:
- RV V# sinh nêu bài NJ 1
- Yêu #P) V# sinh ,# - vào +Q
nháp
-
- Giáo viên N xét #f bài
Bài 2:
- RV V# sinh nêu yêu #P) bài NJ 2
- Nêu cách tìm d 0Y #? <"5
- Yêu #P) #$ LTJ làm bài vào +Q nháp
-
- Yêu #P) LTJ theo dõi U chéo +Q và
#f bài
- Giáo viên N xét giá
- 2 em lên
- 1 em làm bài NJ 2
- $ LTJ theo dõi N xét bài <D 5
-
Bài 1:
- x3 V# sinh nêu yêu #P) ] bài 1
- $ LTJ ,# - làm vào +Q5
- Ba sung
1608 4 2035 5 4218 6
00 402 03 407 01 703
08 35 18
0 0 0
Bài 2:
- x3 em V# yêu #P) bài
- 3 em nêu LD cách tìm d 0Y #? <"5
- ^TJ ,# - làm vào +Q5
- Hai xét #f bài
a / x x 7 = 2107 b/ 8 x x = 1640
x = 2107 : 7 x = 1640 : 8
x = 301 x = 205
c/ x x 9 = 2763
Trang 4Bài 3:
- RV V# sinh V# bài 3
-
- Yêu #P) #$ LTJ ,# - vào +Q5
- | +Q 1 0Y em, N xét #f bài
Bài 4:
- RV 3 V# sinh V# yêu #P) bài
- Yêu #P) #$ LTJ làm bài cá nhân
-
-
- :N xét giá " V#5
- S] nhà xem LD các BT C làm
- )G <H bài : ^) - NJ chung
x = 2763 : 9
x = 307
Bài 3:
- x3 em V# bài toán
- $ LTJ cùng GV phân tích bài toán và làm bài vào +Q5
- sung:
Giải :
2024 : 4 = 506 (kg )
2024 – 50 6 = 1518 (kg) Đ/S : 1518 kg gạo
Bài 4:
- x3 em nêu yêu #P) #~ bài: Tính G5
- $ LTJ , làm bài
-
#$ LTJ N xét <U sung
6000 : 2 = 3000 8000 : 4 = 2000
9000 : 3 = 3000 10000 : 5 = 2000
TKB 4 : Kp K
CT 24 : TÔN TRỌNG ĐÁM TANG t 2)
-
-
-
C/ Hoạt động dạy học :
Trang 5- ( tra 2 em:
+ Em
+ Vì sao
- :N xét giá
*
- Giáo viên
- Yêu #P) LTJ theo dõi và bày _ thái 3
- Sau o ý '" giáo viên yêu #P) $1
L)N +] các lí do mình #V 5
- " L)N
+ Nên tán thành +T các ý '" b, c
+ Không tán thành +T ý '" a
- Chia LTJ thành 4 nhóm Yêu #P) o
nhóm
VBT
- xi D %- các nhóm lên trình bày
6?T# LTJ5
- Yêu #P) #$ LTJ N xét <U sung
- Giáo viên '" L)N
+ Tình
có
7;<*2
+ Tình
+ Tình
0@ cùng 012
+ Tình )* d: Nên khuyên *? các
012
*
nên
- Chia nhóm
- GV JU <" cách #8 và L)N #8
Trong 5 phút, các nhóm $1 L)N L- kê
- 2 em 6$ Li câu _ #~ GV
-
- ^P L?@ V# sinh #$ LTJ bày _ thái 3 tình
- '" #~ mình
- V# sinh khác N xét
- Trao U $1 L)N trong nhóm ( hoàn thành bài NJ trong J")5
- ^P L?@ D %- các nhóm lên trình bày
nhóm mình
- Các nhóm khác N xét <U sung
- L)N #85
Trang 6nào ghi ?@# ]) +-# | thì nhóm =
- Yêu
- :N xét giá +] '" 2)$ công +-#
#)3#5
-
vào
-
V# kì II
- Các nhóm " hành #8 TC
- KD %- các nhóm trình bày '" 2)$5
- $ LTJ N xét, giá, bình #V nhóm
TKB 5 : CÔNG
CT 24 : ĐAN NONG ĐÔI ( 2 )
- HS
Dán
- GV: Tranh quy trình 's )N và 08 ` nong Z5
- HS: Các nan C #e Q " 1
1 Kiểm tra bài cũ:5’
-
- Giáo viên N xét giá
2.Bài mới:30’
a) Giới thiệu bài:
b) Khai thác:
*
- Yêu #P) 3 0Y em e# LD qui trình
. nong Z C V# Q " 6?T#5
- GV
+ ?T# 1: I #e các nan 5
+ ?T# 2: K nong Z5
- Các các U viên trong U mình
-
- Nêu các <?T# trình , nong Z5
Trang 7+ ?T# 3: Dán 4J xung quanh | 5
- U ## cho HS ,# hành nong
.Z5
- Theo dõi, giúp V# sinh ( các em
hoàn thành ?@# 0$ JG5
-
bày và N xét 0$ JG5
-
tuyên
- K giá 0$ JG #~ V# sinh
3.Củng cố - dặn dò:5’
- Yêu #P) HS e# LD quy trình nong
.Z5
-
- + :|# 2 nan, 2 nan Nan ngang 6?T#
và nan ngang sau L] '] L-# nhau 1 nan
%V#5 + Dán bao xung quanh | bìa
-
- $ LTJ N xét giá 0$ JG #~ các <D 5
Th ba ngày 23 tháng 2 2010
TKB 1+ 3 : O K – CHUYÊN
TKB 69 + 70 : ĐỐI ĐÁP VỚI VUA
K
-
-
_t 6$ Li ?@# các câu _ SGK)
KC:
-
tranh minh
Tranh minh V 6) - trong sách giáo khoa
C/ Các hoạt động dạy học :
-
trình ["# h# 0e#95 Yêu #P) nêu 3 dung
bài
- Giáo viên N xét ghi (5
- Ba + Cách trình bày t+] Li + trang trí) ?
- $ LTJ theo dõi, N xét
Trang 82.Bài mới: 70’
a) Giới thiệu bài :
b) Luyện đọc:
*
*
*K L
- Yêu
viên theo dõi )Y e khi V# sinh phát
âm sai
- Yêu
- Giúp HS
- Yêu
- Yêu
- Yêu #P) LTJ V# P 1D 1 và 6$ Li
câu _ :
+ Vua Minh
- Yêu #P) #$ LTJ V# P 1D 2
+ AR bé Cao Bá Quát có mong ) gì
?
+
) 74Q
- Yêu
LTJ V# P LD5
+ Vì sao vua
+ Vua ra
+ Cao Bá Quát
+
3 Luyện đọc lại :
- KV# % #$ 1D 3 #~ câu #) - 5
-
+ 5
-
-
- 4 em V# Y "J 4 1D trong câu
#) - 5
- thích)
-
-
- ^TJ V# P 1D 1, 6$ Li câu _ #~ giáo viên
+ Vua Minh Tây
- ^TJ V# P 1D 2 câu #) - 5 +
+ quân lính
- 2 em .1D 3 và 4
+ Vì vua nghe nói #N) là 3 V# trò nên
)Y m tài #N)5 + :?T# trong leo LI1 cá TJ cá
+ + Ca khái, , tin
-
Trang 9- xi 3HS thi V# 1D + 5
- xi 1HS V# #$ bài
- Theo dõi bình #V em V# hay |5
Kể chuyện
1 Giáo viên nêu
-
2 ;F* G HS L* 7:1 câu
- Yêu #P) HS , 0eJ ["J LD 4 tranh theo
-
qua = nói +e e 3 dung tranh
-
-
tranh, Y "J nhau '( LD câu #) - 5
- xi hai V# sinh '( LD #$ câu #) - 5
- Giáo viên cùng LTJ bình #V <D '(
hay |5
- Em
- S] nhà V# LD bài và xem 6?T# bài :
“
- 3 em thi V# LD 1D 3 #~ bài
- 1 em V# #$ bài
- ^TJ theo dõi N xét bình #V <D V# hay |5
-
-
- $ LTJ quan sát các <# tranh minh V +] câu #) - 6` , 0eJ ["J các <# tranh theo
.1D trong câu #) - '" @J nói +e e
- 4 em "J Y nhau '( LD 4 1D #~ câu
#) - 5
- Hai em '( LD toàn <3 câu #) - 5
- ^TJ theo dõi bình #V <D '( hay |
- thì
cày sâu Y lúa / x gà thì gió, chó thì
?
TKB 4 : TOÁN
CT 117 : LUYỆN TẬP CHUNG
- " nhân, chia 0Y có <Y #f 0Y cho 0Y có 3 #f 0Y5
-
- _ bài NJ 3
B/ Các hoạt động dạy học:
Trang 101.Bài cũ :5’
-
làm BT2 (trang 120)
- :N xét ghi (5
Bài 1:
- RV V# sinh nêu bài NJ 1
- Yêu #P) V# sinh ,# - vào +Q
nháp
-
- Giáo viên N xét #f bài
Bài 2:
- RV V# sinh nêu yêu #P) bài NJ 2
- Yêu #P) #$ LTJ làm bài vào +Q nháp
-
- Yêu #P) LTJ theo dõi U chéo +Q và
#f bài
- Giáo viên N xét giá
- 2 em lên
- 1 em làm bài NJ 2
- $ LTJ theo dõi N xét bài <D 5
-
Bài 1:
- x3 V# sinh nêu yêu #P) ] bài 1
+ Kh tính 6` tính
- $ LTJ ,# - làm vào +Q5
- Ba sung
821 x 4 = 3284 3284 : 4 = 821
821 3284 4
4 08 821
3284 04
0
1012 x 5 = 5060 5060 : 5 = 1012 1012 5060 5 5 006 1012
5060 10
0
1230 x 6 = 7380 7380 : 6 = 1230 1230 7380 6
6 13 1230
7380 18
00
0
Bài 2: - x3 em V# yêu #P) bài + Kh tính 6` tính - ^TJ ,# - làm vào +Q5 - Ba xét #f bài 4691 2 1230 3 1607 4
06 2345 03 430 00 401
x
x
x
Trang 11Bài 4:
- RV V# sinh V# bài 3
-
- Yêu #P) #$ LTJ ,# - vào +Q5
- | +Q 3 0Y em, N xét #f
bài
4 Củng cố - dặn dò:5’ - :N xét giá " V#5 - S] nhà xem LD các BT C làm - )G <H bài : Làm quen +T #f 0Y La Mã
09 00 07
11 0 3
1
Bài 4: - x3 em V# bài toán - $ LTJ cùng GV phân tích bài toán và làm bài vào +Q5 - sung: Giải :
95 x 3 = 285 (m) Chu vi sân (285 + 95) x 2 = 760 (m) Đ/S : 760 m ? ngày 25 tháng 2 2010 TKB 1 : O K CT 72 : TIẾNG ĐÀN A/ Mục tiêu - - em Nó hòa câu _ trong SGK) B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh V bài V# trong SGK C/Hoạt động dạy-học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Kiểm tra bài cũ:5’ - vua” Yêu #P) nêu 3 dung bài - Giáo viên N xét ghi (5
2.Bài mới: 30’
- 3HS lên
- $ LTJ theo dõi N xét
Trang 12a) Giới thiệu bài :
b) Luyện đọc:
*
*K L
- Yêu
viên theo dõi )Y e khi V# sinh phát
âm sai
-
vi-ô-lông ; e#!0c5
- Yêu
- Giúp HS
- Yêu
- Yêu
- Yêu #P) V# P 1D 1 6$ Li câu _
+
?
+ 3^* L *^ nào miêu âm thanh
- $ LTJ V# P 1D $ #m # #~
~ và 6$ Li câu _
+
- Yêu #P) V# sinh V# 1D 2
- Yêu #P) #$ LTJ $1 L)N #&) _
+ Tìm
thanh bình ngoài
d) Luyện đọc lại :
- GV V# LD bài + 5
-
thanh
- Yêu #P) 3 – 4 V# sinh thi V# 1D + 5
- xi 3 V# sinh V# LD #$ bài
-
-
-
- 2 em V# Y "J 2 1D trong bài
- dây
-
-
- ^TJ V# P 1D 1 và 6$ Li
+ ~ N lên dây và kéo m vài Y D#5
+ Trong gian phòng
- $ LTJ V# P5
-
rung .Z e 0k màu 8 5
- V# sinh V# 1D 2 $1 L)N và 6$ Li + Vài cánh hoa
ven `5
-
- viên
- 5
Trang 13- :N xét giá bình #V em V#
hay
e) Củng cố - dặn dò:5’
- RV 2 - 4 V# sinh nêu 3 dung bài
- S] nhà V# LD bài và xem 6?T# bài
\3 +N\
- x3 <D thi V# LD #$ bài
- |5
- 2 " 4 V# sinh nêu 3 dung +d V#5
TKB 3 : TOÁN
CT 118 : LÀM QUEN VỚI CHỮ SỐ LA MÃ
A/ Mục tiêu:
- ?T# P) làm quen +T #f 0Y La Mã
-
XXI ( ( V# +" tên 9( ' XX, XXI”)
- Bài 3b dành cho
-
1.Bài cũ :5’
-
3 em làm BT3 (trang 120)
- :N xét ghi (5
2.Bài mới: 30’
a) Giới thiệu bài:
b) Dạy bài mới:
*
9 vài W) La Mã ;<* *>J2
-
-
-
V, X ? sách giáo khoa
*
XII.
- 2 em lên
- 1 em làm bài NJ 3
- $ LTJ theo dõi N xét bài <D 5
-
- ^TJ theo dõi ( e +] các #f 0Y La Mã
- Quan sát và V# theo giáo viên: I t.V# là
3uv
V t.V# là u ; VII t.V# là <$ uv X t?iu
-
Trang 14- Giáo viên ghi
?i hai)
-
các 0Y5
- Yêu #P) V# và ghi T5
- Bài 1:
- RV V# sinh nêu yêu #P) #~ bài
- Ghi
HS V#5
- :N xét giá
Bài 2:
- RV V# sinh nêu yêu #P) bài NJ5
- Yêu
#f 0Y La Mã
-
xem
- Giáo viên N xét giá
Bài 3:
- Yêu #P) V# sinh nêu ] bài
- Yêu #P) #$ LTJ ,# - vào +Q5
-
." XII
- Giáo viên N xét giá
Bài 4:
- RV V# sinh nêu yêu #P) bài NJ5
- Yêu HS , làm bài vào +Q5
- | +Q 3 0Y em, N xét #f
bài
d) Củng cố - dặn dò : 5’
- Cho HS
- S] nhà NJ +" 0Y La Mã và ghi T5
- )G <H bài L) - NJ5
thêm I hay II 1h# III vào bên J$ 3 0Y nào
3 hai, ba 8 +H5
- ^TJ ,# - +" và V# các 0Y5
- Bài 1:
- 1 em V# yêu #P) BT
- Mã
- ^TJ theo dõi N xét <U sung
Bài 2:
- 1HS V# yêu #P) bài
-
-
Bài 3:
- x3 em V# yêu #P) bài
- $ LTJ làm vào +Q bài NJ5
- a/ I, II, III, IV, V,VI, VII, VIII,IX, X,XI,XII
b/ XII, XI,X, I X, VIII, VII, VI, V, IV, III, II,I
- KU chéo +Q ( #| bài '" @J , 0m
bài
Bài 4:
- 1HS V# yêu #P) bài: S" các 0Y d 3
- $ làm bài vào +Q5
- C1HS lên
Trang 15TKB 4 : CHÍNH
CT 47 : ĐỐI ĐÁP VỚI VUA
- Nghe -
e# quá 5 Lo trong bài
- Làm
-
C/ Hoạt động dạy - học:
- Yêu
vào
nhát, cao vút.
- :N xét giá chung
2 Bài mới:30’
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe viết :
a Tìm
- KV# 1D chính $ 1 LP : | nói là V#
trò
- Yêu #P) hai em V# LD bài #$ LTJ V#
P5
+ Vì sao vua <e Cao Bá Quát Y
+ Hãy V# câu Y #~ vua và +" Y LD
#~ Cao Bá Quát?
b
+ Hai
nào ?
c
+
- Yêu
con
d S" chính $ :
- 2 em lên con
-
-
- 2 V# sinh V# LD bài
- $ LTJ V# P tìm () 3 dung bài
+ Vì nghe nói #N) là V# trò
+ :?T# trong leo LI1 cá TJ cá
+
+ S" hoa các #f P) tên bài, P) dòng
-
Trang 16!KV# cho V# sinh +" bài vào +Q5
e Soát Lo :
- KV# cho HS soát LD bài
g | #f bài
Bài 2a :
- RV HS V# yêu #P) #~ bài NJ5
- Yêu #P) HS , làm bài vào +Q5
- xi HS V# '" 2)$5
- Giáo viên
Bài 3a:
- Giúp
- Yêu #P) HS , làm bài
- Dán ba
làm bài %?T hình # thi "J 0#5
-
-
-
- Giáo viên N xét giá " V#5
- S] nhà KT LD các bài NJ C làm
-
- $ LTJ nghe và +" bài vào +Q5
- Nghe và
Bài 2a :
- 2 em V# yêu #P) bài:
+ Tìm
- V# sinh làm vào +Q5
- 3HS nêu '" 2)$5
-
Bài 3a:
- 2HS V# yêu #P) bài: Tìm TN # 1D
- , làm bài
- 3 nhóm lên
-
#)3#5
- 5 - 7 em
-
+ san
W% W:15 sa ngã,
+ xé
],
TKB 5: NHIÊN XÃ
CT 47 : HOA
- Nêu
-
- Các hình trong SGK trang 90, 91 B?) P các L1D hoa khác nhau mang " LTJ5
C/ Các hoạt động dạy học:
...1 230 x = 738 0 738 0 : = 1 230 1 230 738 0
13 1 230
738 0 18
00
Bài 2: - x3 em V# yêu #P) + Kh tính 6` tính - ^TJ ,# - làm vào +Q5 - Ba... #~ câu #) - 5
-
+ 5
-
-
- em V# Y & #34 ;J 1D câu
#) - 5
- thích)
-
-
- ^TJ V# P 1D 1, 6$ Li câu _ #~ giáo viên...
Bài 3a:
- Giúp
- Yêu #P) HS , làm
- Dán ba
làm %?T hình # thi & #34 ;J 0#5
-
-
-
- Giáo viên N xét giá & #34 ; V#5