Giáo án giảng dạy khối 1 - Tuần 6

Toán Tieát 24 : LUYEÄN TAÄP CHUNG I Muïc tieâu: _Học sinh củng cố về thứ tự của mỗi số trong dãy số 0  10, xắp xếp các số theo thứ tự đã xác định _So saùnh caùc soá trong phaïm vi 10 _N[r]

Trang 1

Tiếng Việt Tiết 47_48 : Âm Ph – Nh (tiết 1)

I) Mục đích yêu cầu

_HS đọc được: p_ph, nh, phố, nhà, phố xá, nhà lá; từ và câu ứng dụng trong

SGK(HSK, G nhận biết nghĩa các từ ứng dụng thông qua tranh)

_Viết được: p, ph, nh, phố xá, nhà lá.(Học sinh yếu viết ½ số dòng theo quy định; HSKG viết đủ số dòng quy định)

_Luyện nói theo chủ đề: chợ, phố, thị xã

II) Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

 Bài soạn

 Tranh vẽ trong sách giáo khoa trang 46, 47

2 Học sinh:

 Sách, bảng, bộ đồ dùng tiếng Việt

III) Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định:

2 Bài cũ: Ôn tập

 Cho học sinh đọọ bài ở sách giáo khoa

 Cho học sinh viết bảng con: xe chỉ, củ sả

3 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Hoạt động1: Dạy chữ ghi âm p

 Nhận diện chữ

 Giáo viên ghi “p“ đây là âm p

 Aâm p gồm có mấy nét ?

 Lấy bộ đồ dùng tìm cho cô âm p

 Phát âm và đánh vần

c) Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm ph

 Quy trình tương tự như âm p

d) Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm nh

 Quy trình tương tự như âm ph

e) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng

 Cho học sinh lấy bộ đồ dùng và tìm âm p, ph,

nh với các âm đã học để ghép tạo tiếng mới

 Hát

 Học sinh đọc , viết theo yêu cầu

 Học sinh quan sát

 Học sinh nêu

 Học sinh thực hiện

 Học sinh đọc: pờ

 Học sinh phát âm

 Học sinh viết bảng con

 Học sinh ghép và nêu

Trang 2

 Giáo viên chọn 1 số tiếng cho học sinh đọc:

phở bò, nho khô, phá cổ, nhổ cỏ

 Giáo viên sữa lỗi phát âm cho học sinh

 Hát múa chuyển tiết 2

 Học sinh luyện đọc

 Đọc toàn bài

Tiếng Việt Tiết 2: Âm Ph - Nh

1 Giới thiệu:

2 Bài mới:

a)Hoạt động 1: Luyện đọc

 Giáo viên cho học sinh luyện đọc ở bảng

lớp

 Giáo viên chỉnh sửa phát âm

 Giáo viên treo tranh trang 47 trong sách

giáo khoa Tranh vẽ gì ?

 Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng: Nhà dì na

ở phố, nhà dì na có chó xù

b)Hoạt động 2: Luyện viết

 Cho học sinh nêu lại tư thế ngồi viết

 Giáo viên hướng dẫn viết

 p : đặt bút ở đường kẻ thứ 2 viết p

 ph : viết o lia bút viết h

 nh : viết n lia bút viết h

 phố xá: cách nhau 1 con chữ o

 nhà lá: cách nhau 1 con chữ o

c)Hoạt động 3: Luyện nói

 Giáo viên treo tranh

 Tranh vẽ gì ?

 Chợ có gần nhà em không?

 Chợ dùng để làm gì?

 Nhà em có ai đi chợ?

 ở phố nhà em có gì?

 Nơi em ở tên gì?

 em đang sống ở đâu

3 Củng cố:

 Học sinh luyện đọc cá nhân

 Học sinh nêu

 Học sinh viết vở

 Học sinh nêu

 Hoạt động lớp

 Học sinh lên thi đua

Trang 3

 Phương pháp: thi đua

 Chia lớp thành 2 nhóm, cử đại diện lên thi

đua điền vào chổ trống

Cá rô ……… I

……… Aû tơ

 Nhận xét

4 Dặn dò:

 Về nhà đọc lại toàn bài

 Chuẩn bị bài âm : g-gh

Toán Tiết 21 : SỐ 10

I) Mục tiêu:

 Có khái niệm ban đầu về số 10

 Nhận biết số lượng trong phạm vi 10, vị trí của số 10 trong dãy số từ 0 đến 10

 Biết đọc , biết viết số 10

 Đếm và so sánh các số trong phạm vi 10

 Học sinh yêu thích học Toán

1.Giáo viên:

 Các nhóm mẫu vật cùng loại có số lượng là 10

2.Học sinh :

 Sách , 10 que tính, vở bài tập

III) Các hoạt dộng dạy và học:

1 Khởi động :

2 Bài cũ : số 0

 Giáo viên đọc

 Dãy 1 : 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

 Dãy 2 : 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0

 Kể tên các số bé hơn 9

 9 lớn hơn những số nào ?

 Nhận xét

3 Dạy và học bài mới:

a) Giới thiệu:

b) Hoạt động 1: Giới thiệu số 10

 Hát

 Học sinh ghi ở bảng con

 HS nêu

Trang 4

 Bước 1 : Lập số

 Giáo viên đính tranh

 Có mấy bạn đang chơi rồng rắn ?

 Mấy bạn rượt bắt?

 Tương tự với: mẫu vật

 Chấm tròn

 Que tính

 Nêu lại số lượng các vật em vừa lấy ra

 Bước 2 : giới thiệu số 10

 Số 10 được viết bằng chữ số 10

 Giới thiệu số 10 in và số 10 viết thường

 Giáo viên viết mẫu số 10

 Bước 3 : nhận biết thứ tự số 10

 Giáo viên đọc 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

 Số 10 được nằm ở vị trí nào ?

 Đọc dãy số từ 1 đến 10

c) Hoạt động 2: Thực hành

 Bài 1 : Viết số 10 (giáo viên giúp học

sinh viết đúng theo quy định)

 Bài 2 : Điền số

 Lấy 10 que tính tách thành 2 nhóm và

dọc

 Bài 3 : Viết số thích hợp

 Trong dãy số từ 0 đến 10 số nào là số

lớn nhất, số nào là số nhỏ nhất ?

 10 lớn hơn những số nào?

 Bài 4 : khoanh tròn vào số lớn nhất

4 Củng cố:

 Trò chơi thi đua : Tìm số còn thiếu

 2 tổ mỗi tổ 1 dãy số

Dãy A đính 0  10

Dãy B đính 10  0

 Nhận xét

5 Dặn dò:

 Xem trước bài luyện tập

 Học sinh quan sát

 Học sinh : có 9 bạn

 Học sinh : có 1 bạn

 10 bạn đang chơi, 10 que tính, 10 chấm tròn

 Học sinh viết trên không, trên bàn, trên bảng

 Số 10 liền sau số 9 trong dãy số 1 2 3 4 5 6 7 8

9 10

 Học sinh đọc cá nhân

 Học sinh viết số 10

 Học sinh tách và nêu

 Số lớn nhất là 10

 Số nhỏ nhất là 0

 Lớn hơn 0, 1, 2, 3, 4, 5,

6, 7, 8, 9

 Học sinh thực hiện

 Học sinh làm bài

 Học sinh sửa bài

 Học sinh lên thi đua điền số

 Tuyên dương

Âm nhạc

Bài :Tìm bạn thân

Tiết:6

I-Mục đích yêu cầu

Trang 5

-HS hát đúng giai điệu và lời 1 của bài hát.

-HS biết bài hát Tìm bạn thân là sáng tác của tác giả Việt Anh

-HS biết vỗ tay và gõ đệm theo phách

II-Đồ dùng dạy học.

*Giáo viên thuộc lời bài hát; Dụng cụ gõ

*HS chuẩn bị thanh phách

III-Hoạt động dạy học

1-Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra 2 bài hát Quê hương tươi đẹp và Mời bạn vui múa ca

2-Bài mới:

*Hoạt động 1:

-Dạy bài hát tìm bạn thân lời 1

+Giáo viên hát mẫu

+Giáo viên dạy đọc từng dòng bài hát

+Dạy hát từng câu

*Hoạt động 2: Vỗ tay và gõ đệm theo phách

-Giáo viên làm mẫu

_Hướng dẫn gõ đệm bằng nhạc cụ

_Học sinh lắng nghe

_Đọc theo lớp ,tổ, cá nhân

_Hát theo nhóm , cá nhân

-Cả lớp cùng hát và gõ đệm theo

3-Củng cố –dặn dò:

-Thi đua hát theo tổ

-Giáo viên hát cho học sinh nghe lại lời 1 của bài hát

ND: 29_9

Tiếng Việt Tiết 49_50 : Âm g – gh (tiết 1)

I.Mục đích yêu cầu

_HS đọc được : g,gh, gà, ghế, gà ri, ghế gỗ, các từ và câu ứng dụng trong SGK(HSK,

G nhận biết nghĩa các từ ứng dụng thông qua tranh)

_Viết được: g,gh, gà ri, nhà lá.(Học sinh yếu viết ½ số dòng theo quy định; HSKG viết đủ số dòng quy định)

_Luyện nói theo chủ đề: gà ri, gà gô

II.Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

 Bài soạn, tranh minh hoạ trong sách giáo khoa trang 48

2 Học sinh:

Trang 6

 Sách , bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt

III.Hoạt động dạy và học:

1 Oån đinh:

2 Bài cũ:

 Gọi học sinh đọc bài SGK

 Cho học sinh viết bảng con ph – phố, nh

– nhà

3 Dạy và học bài mới:

a) Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm g

 Giáo viên viết g, đây là chữ gì ?

 Chữ g gồm mấy nét?

 Tìm chữ g trong bộ đồ dùng

 Phát âm đánh vần

 g khi phát âm gốc lưỡi nhích về phía ngạc

mềm

 Có âm g thêm âm a và dấu huyền được

tiếng gì?

 Giáo viên: gờ-a-ga-huyền-gà

 Hướng dẫn viết

 g , gà

b) Hoạt động2: Dạy chữ ghi âm gh

 Quy trình tương tự như âm g

 So sánh g và gh

 Phát âm: gờ

 Đánh vần: gờ-ê-ghê

c) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng

 Cho học sinh lấy bộ đồ dùng và ghép g,

gh với các âm đã học

 Giáo viên chọn và ghi lại các tiếng cho

học sinh luyện đọc : nhà ga, gồ ghề, gà gô,

ghi nhớ

 Hát

 Học sinh đọc bài SGK

 Học sinh viết bảng con

 Học sinh quan sát và nêu

 Nét cong hở phải và nét khuyết dưới

 Đọc cá nhân

 Tiếng gà

 Học sinh đọc cá nhân

 Học sinh ghép và nêu các tiếng tạo được

 Học sinh đọc cá nhân

Tiếng Việt

Tiết 2 : Âm g – gh

Trang 7

1 Giới thiệu:

2 Bài mới:

a) Hoạt động 1: Luyện đọc

 Giáo viên đọc mẫu và hướng dẫn cách

đọc

 Giới thiệu tranh trong sách giáo khoa

trang 49

 Tranh vẽ gì?

 Giáo viên ghi câu ứng dụng: nhà bà có tủ gỗ

, ghế gỗ

b) Hoạt động 2: Luyện viết

 Nêu tư thế ngồi viết

 Giáo viên hướng dẫn lại cách viết: g, gh

 gà ri

 ghế gỗ

c) Hoạt động 3: Luyện nói

 Giáo viên treo tranh

 Giáo viên hỏi tranh vẽ gì ?

 gà gô thường sống ở đâu, em đã thấy nó

hay chỉ nghe kể?

 Em hãy kể tên các loại gà mà em biết

 Gà của nhà em nuôi là loại gà nào?

 Gà thường ăn gì?

 gà ri trong tranh là gà trống hay là gà

mái? vì sao em biết?

3 Củng cố:

 Trò chơi: ai nhanh hơn ai

 Em nối tiếng ở cột 1 với tiếng ở cột 2 để

tạo từ có nghĩa

ghi mõ gỗ gụ gõ nhớ

4 Dặn dò:

 Đọc lại bài đã học

 Tìm các từ đã học ở sách báo

 Xem trước bài mới kế tiếp

 Học sinh theo dõi và đọc từng phần theo hướng dẫn

_Học sinh quan sát

 Học sinh nêu theo cảm nhận

 Học sinh nêu

 Vẽ con gà

 Học sinh nêu

 Học sinh thi đua

 Đội nào ghép nhanh sẽ thắng

Toán

Trang 8

Tiết 22 : LUYỆN TẬP

I) Mục tiêu:

 Nhận biết số lượng trong phạm vi 10

 Đọc viết , so sánh các số trong phạm vi 10

 Rèn kỹ năng so sánh số

 Làm thành thạo các dạng toán ôn

 Học sinh yêu thích học Toán

1.Giáo viên:

 Vở bài tập, 10 que tính, mẫu vật có số 10

2.Học sinh :

 Vở bài tập, 10 que tính

III) Các hoạt dộng dạy và học:

1) Bài cũ : Số 10

 Đếm từ 0 đến 10

 Đếm từ 10 đến 0

 Nêu vị trí số 10 trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5,

6, 7, 8, 9, 10

 Viết bảng con số 10

 Nhận xét

2) Dạy và học bài mới:

a) Giới thiệu:

 Luyện tập

b) Hoạt động 1: ôn kiến thức cũ

 Lấy và xếp số từ 0  10

 Xếp ngược lại các số trên

 Số 10 lớn hơn những số nào?

 Số nào bé hơn 10?

 Lấy 10 que tính tách làm hai nhóm

d) Hoạt động 2: Thực hành

 Bài 1 : Nối

 Bài 2 : Vẽ thêm cho đủ

 Bài 3 : Điền số

 Bài 4 : Điền dấu < , > , =

 Giáo viên thu vở chấm bài

 6 học sinh đếm

 Học sinh nêu

 Học sinh viết

 Học sinh xếp và đọc

 10 > 0 , 1 , 2 , … , 0>9

 0< 10 , … , 9<10

 Học sinh nêu cấu tạo số

 Học sinh làm, sửa miệng

 Học sinh làm, sửa bảng

Trang 9

3) Củng cố:

 Trò chơi thi đua : Thi đua tìm số chưa biết

 Giáo viên đính lên bảng bài 5

 Nhận xét

4) Dặn dò:

 Sửa lại bài sai vào vở nhà

lớp

 Học sinh làm, sửa miệng ở bảng phụ

 3 dãy lên điền

 Học sinh thi đua điền số theo 3 tổ

Đạo Đức

Bài 6 : GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (Tiết

2)

I) Muc Tiêu :

 Học sinh hiểu :

 Trẻ em có quyền được học hành

 Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt quyền được học của mình

 Học sinh biết cách giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

 Học sinh yêu biết yêu quí và giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

II) Chuẩn Bị

1 Giáo viên:

 Tranh vẽ phóng to ở sách giáo khoa

 Điều 28 trong công ước Quyền trẻ em

2 Học sinh:

 Vở bài tập

 Sách bút

III) Các hoạt động dạy và học

Trang 10

1 Oån định :

2 Kiểm tra bài cũ : Giữ gìn sách vở – đồ

dùng học tập (Tiết 2)

 Cần phải làm gì để giữ gìn đồ dùng học

tập

 Treo tranh bài tập 3

 Nhận xét

3 Bài mới :

a) Giới thiệu : Học bài giữ gìn sách vở đồ

dùng học tập ( Tiết 2)

b) Hoạt động 1 : Thi sách vở ai đẹp nhất

 Cách tiến hành :

 Thành phần ban giám khảo : Giáo viên ,

lớp tưởng, tổ trưởng

 Thi 2 vòng :

 Vòng 1 : Thi ở tổ

 Vòng 2: Thi lớp

 Tiêu chuẩn chấm thi :

 Có đầy đủ sách vở ? đồ dùng theo quy

định

 Sách

 Chốt ý : Cần giữ gìn chúng cho sạch đẹp

c) Hoạt Động 2 : Học sinh làm bài tập 2

 2 em ngồi cùng bàn trao đổi với nhau về

đồ dùng của mình

 Kết luận : Được đi học là một quyền lợi của

các em Giữ gìn đồ dùng học tập chính là giúp

các em thực hiện tốt quyền được học tập của

mình

 Hát

 Sử dụng đúng mục đích, dùng xong sắp xếp đúng nơi quy định

 Học sinh nhận xét tranh đúng sai

 Học sinh làm bài tập trong vở

 Học sinh trao đồi kết quả cho nhau theo cặp Bổ sung kết quả cho nhau

 Trình bày trước lớp

 Học sinh nêu

 Tên đồ dùng

 Đồ dùng để làm gì

 Cách giữ gìn

 Bạn lau cặp sạch sẽ, thước để vào hộp, treo cặp đúng nơi quy định

Trang 11

d) Hoạt Động 3 : Học sinh làm bài tập 3

 Cách tiến hành :

 Giáo viên nêu yêu cầu

 Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ?

 Vì sao em cho rằng hành động của bạn là

đúng

 Kết luận :

 Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập của

mình

 Không làm dơ bẩn vẽ bậy ra sách vở

 Không xé sách vở

 Học xong phải cất gọn gàng

 Giữ gìn đồ dùng học tập giúp các em thực

hiện tốt quyền học tập của mình

 Học sinh nhắc lại giữ gìn đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt quyền học tập của mình

4 Dặn dò :

 Nhận xét tiết học

 Về nhà sửa sang lại sách vở, đồ dùng của

mình để tiết sau thi “ sách vở ai đạp nhất “

ND: 30_9

Tiếng Việt

Tiết 51_52: ÂM q-qu-gi (Tiết 1)

I.Mục đích yêu cầu

_HS đọc được :q, qu, gi, quê, già, chợ quê, cụ già; các từ và câu ứng dụng trong SGK(HSK, G nhận biết nghĩa các từ ứng dụng thông qua tranh)

_Viết được: q, qu, gi, chợ quê, cụ già (Học sinh yếu viết ½ số dòng theo quy định; HSKG viết đủ số dòng quy định)

_Luyện nói theo chủ đề: quà quê

1 Giáo viên:

 Bài soạn, tranh minh họa sách giáo khoa

 Bộ đồ dùng học tiếng việt

2 Học sinh:

 Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt

Trang 12

III) Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Oån định:

2 Bài cũ: Aâm g-gh

 Đọc bài ở sách giáo khoa

 Viết bảng con: nhà ga, gồ ghề , ghi nhớ

3 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Hoạt động1: Dạy chữ ghi âm q

 Giáo viên tô chữ và nói : đây là chữ q

 Em hãy so sánh: q- a

 Tìm trong bộ đồ dùng tiếng việt chữ q

c) Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm qu

 Chữ qu là chữ ghép từ 2 con chữ q và u

 Giáo viên phát âm: qu tròn môi lại

 Đánh vần: quờ-ê-quê

 So sánh qu với q

 Viết chữ “qu”: Khi viết qu đặt bút giữa

đường kẻ thứ 2 viết nét cong hở phải lia bút

viết nét sổ , lia bút viết u

d) Hoạt động 3: Dạy chữ ghi âm gi

 Quy trình tương tự như qu

e) Hoạt động 4: Đọc tiếng ứng dụng

 Lấy bộ đồ dùng ghép qu, gi với các âm đã

học để tạo thành tiếng mới

 Giáo viên chọn từ ghi bảng để luyện đọc

qủa thị giỏ cá

qua đò giã giò

 Hát

 Học sinh đọc cá nhân

 Học sinh viết bảng con

 Giống nhau: nét cong hở phải

 Khác nhau: q có nét sổ dài, a có nét móc ngược

 Học sinh thực hiện

 Học sinh phát âm qu, cá nhân - đồng thanh

 Học sinh đánh vần

 Giống nhau: đếu có chữ q

 Khác nhau: qu có thêm âm u

 Học sinh viết bảng con:

qu, quê

 Học sinh thực hiện theo yêu cầu

 Học sinh luyện đọc cá nhân, tổ, lớp

Trang 13

Tiếng việt Bài 24 : ÂM q-qu-gi (Tiết 2)

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Giới thiệu: chúng ta sẽ học tiết 2

2 Bài mới:

a) Hoạt động 1: Luyện đọc

 Giáo viên đọc mẫu

 Cho học sinh luyện đọc ở sách giáo khoa

 Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học

sinh

 Giáo viên cho học sinh xem tranh, tranh

vẽ gì?

 Giáo viên ghi bảng: Chú tư ghé qua nhà, cho

bé giỏ cá

b) Hoạt động 2: Luyện viết

 Nhắc lại cho cô tư thế ngồi viết

 Giáo viên hướng dẫn viết

 q-qu: viết q, lia bút viết u

 gi: đặt bút giữa đường kẻ 2 viết g,lia

bút viết i

 chợ quê: viết chợ, cách 1 con chữ o viết

quê

 cụ già: viết già, cách 1 con chữ o viết già

c) Hoạt động 3: Luyện nói

 Giáo viên treo tranh trong sách giáo khoa

 Trong tranh em thấy gì ?

 Qùa quê gồm những thứ gì ?

 Em thích thứ gì nhất ?

 Ai hay cho em qùa ?

 Được quà em có chia cho mọi người

không?

 Mùa nào thường có nhiếu quà từ làng

quê?

3 Củng cố :

 Chia lớp thành 2 nhóm cử đại diện thi đua

điền vào chỗ trống

… à cả ; … ả cà

bé có … à ; … ã … ò

 Nhận xét

4 Dặn dò:

 Học sinh lắng nghe

 Học sinh luyện đọc cá nhân

 Học sinh nêu

 Học sinh luyện đọc câu ứng dụng

 Học sinh nêu

 Học sinh viết

 Học sinh nêu

 Học sinh cử đại diện lên điền vào chỗ trống

 Lớp hát 1 bài

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	179,87 KB