-HS lập dàn ý chi tiết cho đề bài mình đã lựa chọn HDHS dựa vào dàn ý mình đã lập để viết một bài văn: Viết suy nghĩ của em về hành động cña cËu bÐ trong c©u chuyÖn “ ChuyÖn nhá trªn hÌ [r]
Trang 1Tuần 33
Thứ 2,3 ngày 29,30 tháng 4 năm 2013
( Nghỉ lễ ngày 30 thỏng 4)
Thứ 4 ngày 01 tháng 5 năm 2013
( Nghỉ lễ ngày 01 thỏng 5)
Thứ 5 ngày 2 tháng 5 năm 2013
( Dạy bài TKB thứ 2)
Tập đọc Luật Bảo vệ,chăm sóc và giáo dục trẻ em
I-Mục tiêu:
luật,từng khoản mục
-Hiểu nghĩa của các từ mới,hiểu đúng nội dungtừng điều luật
II-Đồ dùng: Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
III-Hoạt động dạy học:
A- Bài cũ:
-Gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ Những cánh buồm
-Ước mơ của con gợi cho cha nhớ điều gì?
B- Bài mới:
HĐ 1: Luyện đọc.
-GV đọc mẫu điều 15,16,17 với giọng đọc thông báo,rành mạch,rõ ràng
-HS đọc tiếp nối từng điều luật
-HS đọc trong nhóm từng điều luật
-HS đọc cả bài,đọc chú thích+ giải thích
HĐ 2: Tìm hiểu bài:
-Gọi 1 HS đọc điều luật 15,16,17
-Những điều luật nào trong bài nêu lên quyền của trẻ em VN?Đặt tên cho mỗi điều luật nói trên?
HĐ 3: Luyện đọc lại.
-Cho HS đọc 4 điều luật
-HS thi đọc
-GV nhận xét,khen những HS đọc hay
IV-Củng cố,dặn dò:
-GV nhận xét tiết học
-Nhắc nhở HS chú ý đến quyền lợi và bổn phận của minh với gia đình và xã hội
_
Trang 2Toán Ôn tập về tính diện tích,thể tích một số hình
I-Mục tiêu: Giúp HS ôn tập,củng cố kiến thức và rèn kĩ năng tính diện tích và thể tích
một số hình đã học
II-Đồ dùng: Bảng phụ.
III-Hoạt động dạy học:
1.Bài cũ:
Gọi HS lên bảng làm bài tập Cả lớp làm bài vào giấy nháp
Cả lớp nhận xét bài làm của bạn
GV nhận xét ghi điểm
2 Bài mới:
HĐ 1: Ôn tập công thức tính diện tích,thể tích.
-GV treo mô hình HHCN
-Hỏi: Hãy nêu tên hình?
-Hãy nêu quy tắc và công thức tính diện tích xung quanh của hình này?
-Hãy nêu quy tắc và công thức tính diện tích toàn phần HHCN?
-Hãy nêu quy tắc tính thể tích HHCN?
HĐ 2: Hướng dẫn luyện tập.
Gọi HS đọc nội dung yêu cầu các bài tập ở VBT
HS cả lớp làm vào VBT, 3 HS làm bài vào bảng phụ, GV theo dõi giúp đỡ HS yếu
HĐ3: Chữa bài.
Bài 1: HS đọc đề bài và tóm tắt
-Diện tích cần quét vôi ứng với phần diện tích nào của HHCN?
-Có quét vôi toàn bộ mặt xung quanh không?Vì sao?
-Hãy tính diện tích cần quét vôi?
chi tiết có thực: phòng có cửa
Bài 2:
-HS đọc đề bài
-Hãy nêu cách tính thể tích các hộp?
-HLP?
Bài 3:
! bao nhiờu gỏnh #$ !% $ & ta làm nào?
IV- Củng cố,dặn dò:
-GV nhận xét tiết học.-Ôn kiến thức đã ôn tập
_
Chính tả( Nghe-viết) Trong lời mẹ hát
I-Mục tiêu: -Nghe-viết đúng chính tả bài thơ Trong lời mẹ hát.
-Tiếp tục luyện tập viết hoa tên các cơ quan, tổ chức
II-Hoạt động dạy học:
Trang 3-Ba HS viết trên bảng,cả lớp viết vào vở nháp.
B-Bài mới:
HĐ 1: Viết chính tả.
-Nội dung bài thơ nói điều gì?
-HS luyện viết 1 số từ ngữ: ngọt ngào,chòng chành,nôn nao
-GV đọc từng dòng thơ cho HS viết
-GV chấm 1 số bài
-GV nhận xét chung
HĐ 2: HS làm bài tập.
-HS đọc nội dung bài tập 2
-Đọan văn nói điều gì?
-GV treo bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ về cách viết hoa tên các cơ quan ,tổ chức,đơn vị(Viết hoa mỗi chữ cái đầu mỗi bộ phận tạo thành tên đó)
-HS trình bày kết quả
-GV nhận xét,chốt lại kết quả đúng
III-Củng cố,dặn dò:
-GV nhận xét tiết học
-HS ghi nhớ tên các cơ quan,tổ chức trong đoạn văn
-Học thuộc bài thơ Sang năm con lên bảy cho tiết chính tả nhớ viết tuần 34
_
Khoa học Tác động của con người đến môi trường rừng
I- Mục tiêu:
II-Đồ dùng:
HS chuẩn bị tranh ảnh,bài báo nói về việc phá rừng và hậu quả của việc phá rừng
III-Hoạt động dạy học:
B-Bài mới:
HĐ 1: Những nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá.
-HS quan sát các hình ảnh minh họa trong bài và trả lời câu hỏi trang 134 SGK
-Có những nguyên nhân nào dẫn đến nạn phá rừng?
HĐ 2: Tác hại của việc phá rừng.
-HS quan sát hình minh họa trong SGK trang 135 nói lên hậu quả của việc phá rừng
-HS phát biểu,GV kết luận
HĐ 3: Chia sẻ thông tin.
Trang 4quả của việc phá rừng.
-GV hỏi HS về nội dung bài báo vừa đọc
-HS đọc mục bạn cần biết
IV- Củng cố,dặn dò:
-Nguyện nhân nào dẫn đến rừng bị tàn phá?
-Việc phá rừng gây nên những hậu quả gì?
-HS học thuộc mục bạn cần biết
Buổi chiều: ( Dạy bài TKB sỏng thứ 3)
Tiếng Anh ( GV chuyờn trỏch lờn lớp)
_
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ: Trẻ em
I-Mục tiêu:
-Mở rộng,hệ thống hóa vốn từ về trẻ em;biết một số thành ngữ,tục ngữ về trẻ em -Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu,chuyển các từ đó vào vốn từ tích cực
II-Hoạt động dạy học:
A Bài cũ:
-HS nên tác dụng của dấu hai chấm
B-Bài mới:
HĐ 1: HS làm bài tập.
HĐ 2: Chữa bài:
Bài 1:HS đọc yêu cầu bài tập 1
-HS trình bày kết quả,GV chốt lại kết quả đúng
Bài 2: HS làm bài trong nhóm
-HS phát biểu,GV chốt lại lời giải đúng
Bài 3: )
Bài 4:
Tre già măng mọc
Tre non dễ uốn
Trẻ lên ba ,cả nhà học nói
Dạy trẻ con từ lúc còn nhỏ dễ hơn
Trẻ lên ba đang học nói,khiến cả nhà vui vẻ nói theo
-HS học thuộc lòng các câu thành ngữ,tục ngữ
-GV nhận xét ,khen nhữg HS thuộc nhanh
III-Củng cố,dặn dò: -GV nhận xét tiết học.
-HS ghi nhớ kiến thức về dấu ngoặc kép để chuẩn bị cho tiết học sau
_
Toán Luyện tập
Trang 5I-Mục tiêu: Rèn kĩ năng tính thể tích và diện tích một số hình đã học.
II- Đồ dùng : Bảng phụ.
III-Hoạt động dạy học:
1.Bài cũ: Gọi HS lên bảng làm bài tập Cả lớp làm bài vào giấy nháp
Cả lớp nhận xét bài làm của bạn
GV nhận xét ghi điểm
2 Bài mới:
HĐ 1: HS làm bài tập.
Gọi HS đọc nội dung yêu cầu các bài tập ở VBT
HS cả lớp làm vào VBT, 3 HS làm bài vào bảng phụ, GV theo dõi giúp đỡ HS yếu
HĐ 2: Chữa bài:
Bài 1:
-HS trình bày kết quả
-Nêu cách tính diện tích xung quanh xung quanh HLP
-Nêu cách tính diện tích toàn phàn HLP
-Nêu cách tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần HHCN
-Nêu cách tính thể ích HLP và HHCN
Bài 2:
-HS viết công thức tính thể tích HHCN
-Trong công thức trên đã biết yếu tố nào?
-Vậy chiều cao của bể có thể tính bằng cách nào?
-HS chữa bài
Bài 3:
-HS thảo luận nhóm đôi tìm cách làm bài
-HS chữa theo hai cách khác nhau
IV- Củng cố,dặn dò:
-Ôn công thức tính diện tích xung quanh,diện tích toàn phần ,thể tích HHCN,HLP -Hoàn thành bài tập
_
Lịch sử
Ôn tập: Lịch sử nước ta từ giữa thể kỉ XIX đến nay
I-Mục tiêu:
-ý nghĩa lịch sử của cuộc cách mạng tháng Tám năm 1945 và đại thắng mùa xuân năm 1975
II-Đồ dùng: GV và HS chuẩn bị thống kê lịch sử dân tộc ta từ 1958 đến nay.
III-Hoạt động dạy học:
A- Bài cũ:
Trang 6B- Bài mới:
HĐ 1: Thống kê các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1945 đến 1975.
-HS đọc bảng thống kê mình đã làm ở nhà
-Thời gian của mỗi giai đoạn?
-Mỗi giai đoạn có sự kiện lịch sử tiêu biểu nào?
-Sự kiện đó xảy ra vào thời gian nào?
-GV tổ chức cho HS chọn 5 sự kiện tiêu biểu trong lịch sử của dân tộc ta
HĐ2: Thi kể chuyện lịch sử.
-HS tiếp nối nhau nêu tên các trận đánh lớn của lịch sử từ 1945 đến 1975
-HS thi kể về các trận đánh,các nhân vật lịch sử trên
IV- Tổng kết chương trình.
-GV yêu cầu HS đọc nội dung bài học trong SGK -GV kết luận
_
Thứ 6 ngày 3 tháng 5 năm 2013
( Dạy bài TKB sỏng thứ 4)
Tập đọc Sang năm con lên bảy
I-Mục tiêu:
-Hiểu ý nghĩa bài thơ: Điều cha muốn nói với con: Khi lớn lên,từ giã thế giới tuổi thơ con
sẽ có một cuộc sống hạnh phúc thực sự do chính hai bàn tay con xây dựng lên
-Học thuộc lòng bài thơ
II-Hoạt động dạy học:
A-Bài cũ: -Gọi 2 HS đọc Điều 15,16,17 bài Luật Bảo vệ,chăm sóc và giáo dục trẻ em -Những điều luật nào trong bài nêu lên quyền của trẻ em VN?
hiện
B-Bài mới:
HĐ 1: Luyện đọc: -HS đọc bài thơ -HS đọc nối tiếp khổ thơ.
-Luyện đọc một số từ ngữ khó: khắp,thổi,chuyện
-HS dọc trong nhóm
-GV đọc diễn cảm toàn bài
HĐ 2: Tìm hiểu bài:
câu hỏi trong SGK
- Những câu thơ nào cho thấy thế giới tuổi thơ rất vui và đẹp?
- Thế giới tuỏi thơ thay đổi thế nào khi ta lớn lên ?
- Bài thơ nói với các em điều gì?
GV chốt lại: Thế giới tuổi thơ rất vui và đẹp vì đó là thế giới của truyện cổ tích Khi lớn hạnh phúc thật sự do chính hai bàn tay ta gây dựng nên
Đọc diễn cảm và HTL bài thơ
Trang 7các khổ thơ theo gợi ý ở mục 2a.
- Cả lớp luyện đọc diễn cảm 2 khổ thơ theo trình tự: GV đọc mẫu- HS luyện đọc diễn cảm -
HS thi đọc GV giúp HS tìm đúng giọng đọc từng khổ thơ, từ ngữ cần đọc nhấn giọng, chỗ
- HS nhẩm HTL tùng khổ, cả bài thơ
- Thi đọc thuộc lòng từng khổ, cả bài thơ
III-Củng cố,dặn dò:
-GV nhận xét tiết học -HS về nhà tiếp tục HTL bài thơ
_
Toán Luyện tập chung
I-Mục tiêu: Giúp HS củng cố kiến thức và rèn luyện kĩ năng tính diện tích và thể tích một
số hình đã học
II-Hoạt động dạy học:
1 Bài cũ: Gọi HS lên bảng làm bài tập Cả lớp làm bài vào giấy nháp
Tìm hai số biết tổng của chúng là 36,4;tỉ số của hai số đó là 0,4
Cả lớp nhận xét bài làm của bạn GV nhận xét ghi điểm
2 Bài mới:
HĐ 1: HS làm bài tập Gọi HS đọc nội dung yêu cầu các bài tập ở VBT
HS cả lớp làm vào VBT, 4 HS làm bài vào bảng phụ, GV theo dõi giúp đỡ HS yếu
HĐ 2: Chữa bài:
Bài 2: -HS đọc đề bài,tóm tắt đề bài
-Bài toán yêu cầu gì? Bài toán cho biết gì?
Bài 3: -Hãy nêu cách tính độ dài đáy của mảnh đất?
III-Củng cố,dặn dò:
-Ôn tập lại cách tính chu vi,diện tích một số hình đã học -Hoàn thành bài tập
_
Khoa học TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN MễI TRƯỜNG ĐẤT TRồNG
I MỤC TIấU: 1
35 ngày càng thu 6 và thoỏi hoỏ
2
3 Thỏi độ: - Giỏo = > sinh ham thớch tỡm % khoa >7
II CHUẨN BỊ: GV: - Hỡnh 0B trong SGK trang 136, 137.
-
35 3#$ kia và 1 nay
III CÁC HO ẠT ĐỘNG
Hoạt động 1: Quan sỏt và 'L Phương phỏp: Quan sỏt, 'L7
- Nhúm 3#: H ?% quan sỏt hỡnh 1 và 2 trang 136 SGK
Trang 8+ Hỡnh 1 và 2 cho
+ Phõn tớch nguyờn nhõn / ; thay O nhu J = ?
- PQ 1 cỏc nhúm trỡnh bày
- Cỏc nhúm khỏc !O sung
+ Hỡnh 1 và 2 cho
hai bờn
+ Nguyờn nhõn chớnh / ; thay O là do dõn ngày < nhanh
- Giỏo viờn yờu > sinh liờn 1 ; qua cỏc cõu T S ý sau:
+ Nờu
+ Phõn tớch cỏc nguyờn nhõn / ; thay O 7
Giỏo viờn ? 'L:
Nguyờn nhõn chỡnh
Hoạt động 2: W 'L7
Phương phỏp: W 'L, & trỡnh.
- Nhúm 3#: H ?% 'L7
- Con
nhu 0H '# ; ngày càn g H ?
Phõn tớch tỏc
- PQ 1 nhúm trỡnh bày
- Cỏc nhúm khỏc !O sung
> ?Y L 0L nuụi, cõy 35, J = phõn bún hoỏ >, .1 T, 3Z sõu,…
- Hoạt động 3: R 7
- P> 'Q toàn ! dung ghi $ bài >
5 Tổng kết - dặn dũ: Xem 'Q bài R^ !I: “Tỏc con #4 mụi 3#4
khụng khớ và #$b7L xột >7
_
Kĩ thuật Lắp ghép mô hình tự chọn
I-Mục tiêu: HS cần phải:
II-Đồ dùng:
-Lắp sẵn 1 hoặc 2 mô hình đã gợi ý trong SGK
-Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật
Trang 9III-Hoạt động dạy học:
HĐ 1: HS chọn mô hình lắp ghép.
-GV cho cá nhân hoặc nhóm HS tự chọn mô hình lắp ghép theo gợi ý trong SGK hoặc tự
HĐ 2: HS chọn chi tiết
IV- Củng cố,dặn dò: Nhớ chi tiết mình đã chọn để lắp mô hình.
_
Buổi chiều: ( Dạy bài TKB sỏng thứ 5)
Tiếng Anh ( GV chuyờn trỏch lờn lớp)
_
Tập làm văn
Ôn tập về tả người
I-Mục tiêu:
tin
II-Hoạt động dạy học:
HS làm bài tập.
Bài tập 1:Một HS đọc bài tập 1 trong VBT
- GV dán lên bảng bảng phụ đã viết sẵn 3 đề bài, cùng HS phân tích từng đề- gạch chân những từ ngữ quan trọng:
a) Tả cô giáo ( hoặc thầy giáo ) đã tùng dạy dỗ em và để lại cho em nhiều ấn tượng và tình cảm tốt đẹp.
b) Tả một người ở địa phương em sinh sống ( chú công an phường, chú dân phòng, bác tổ trưởng, bà cụ bán hàng, …).
c) Tả một em mới gặp một lần nhưng để lại cho em những ấn tượng sâu sắc
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS, mời một số HS nói đè bài em đã chọn
Lập dàn ý :Một HS đọc gợi ý trong SGK Cả lớp theo dõi
- Dựa theo gợi ý 1, HS viết nhanh dàn ý bài văn Một số HS làm bài vào bảng phụ
- Những HS làm bài ở bảng phụ trình bày bài lên bảng lớp, cả lớp và GV nhận xét, bổ sung hoàn chỉnh các dàn ý
- Mỗi HS tự sửa dàn ý bài viết của mình
Bài tập 2 HS đọc yêu cầu của bài tập ; dựa vào dàn ý đã lập từng em trình bày miệng bài gọn, diễn đạt thành câu
- Sau khi mối HS trình bày, cả lớp trao đổi, thảo luận về cách sắp xép các phần trong dàn
III-Củng cố,dặn dò:
-GV nhận xét tiết học
Trang 10Toán Một số dạng toán đặc biệt đã học
I- Mục tiêu: Giúp HS.
-Ôn tập,hệ thống một số dạng toán đã học
-Rèn kĩ năng giải bài toán có lời văn ở lớp 5
II-Đồ dùng: Bảng phụ thống kê các dạng toán đã học ở lớp 5 và cách giải.
III-Hoạt động dạy học:
HĐ 1: Ôn tập nhận dạng và phân biệt cách giải các dạng toán
-HS thảo luận nhóm 2 kể tên các dạng toán đặc biệt đã học
-GV treo bảng phụ,một số HS nhắc lại
HĐ 2: HS làm bài tập.
Gọi HS đọc nội dung yêu cầu các bài tập ở VBT
HS cả lớp làm vào VBT, 4HS làm bài vào bảng phụ, GV theo dõi giúp đỡ HS yếu
HĐ 3: Chữa bài.
Bài 1: Bài toán này thuộc dạng toán nào?
-Hãy nêu cách tìm số trung bình cộng?
-Tính bằng cách nào?
Bài 2: HS đọc đề toán,tóm tắt
-Đề bài yêu cầu gì?
-Viết công thức tính diện tích hình chữ nhật?
-Đã có mối liên hệ nào giữa chiều dài và chiều rộng?
-Khi đó cần vận dụng dạng toán nào?
-Hãy xác định tổng và hiệu?
-HS nêu lại cách giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu
Bài 3: HS đọc lại đề bài
-Bài toán thuộc dạng toán nào đã biết?
IV-Củng cố,dặn dò:
-Ôn lại cách giải các dạng toán đã học
-Hoàn thành bài tập trong SGK
_
Mĩ thuật ( GV chuyờn trỏch)
_
Trang 11Đạo đức Giáo dục truyền thống địa phương
I Mục tiêu
Học xong bài này, HS biết:
II Đồ dùng dạy học
…
III Hoạt động dạy học
HĐ1.Tổ chức trò chơi đóng vai " hướng dẫn viên du lịch"
- GV nêu yêu cầu và phổ biến cách chơi
- Các nhóm dựa vào những tranh ảnh và vốn hiểu biết của mình về truyền thống quê giấy)
HĐ3 Thi đọc thơ, hát về quê hương
- GV khuyến khích HS đọc thơ, hát những bài hát về Hà Tĩnh
3 Củng cố dặn dò:
Tĩnh.
Buổi chiều
Luyện :Toán Luyện tập tiết 2( tuần 32)
I-Mục tiêu: Ôn tập củng cố kiến thức và kĩ năng tính chu vi,diện tích một số hình đã học II-Hoạt động dạy học:
HĐ 1: Ôn tập công thức tính chu vi diện tích một số hình đã học.
-Hãy nêu công thức tính chu vi,diện tích hình chữ nhật,….?
HĐ 2: HS làm bài ở vở thực hành.
HDHS làm bài tập 1,2,3,4 ở vở thực hành
Trang 12HS đọc đề bài và tìm hiểu đề bài
Cả lớp làm bài vào vở, 4 em làm 4 bài ở bảng phụ, GV chấm 1 số bài
HD HS chữa bài
HĐ 3: HS làm bài thêm( nếu còn thời gian).
Bài 1: Một hình chữ nhật có chiều rộng bằng 36 cm và chiêù rộng bằng 3/5 chiều dài
kilômet ?
HD HS chữa bài
III-Củng cố,dặn dò: Ôn lại diện tích các hình.
_
Tiếng Anh ( GV chuyờn trỏch)
_
Tin học ( GV chuyờn trỏch)
_
Thứ 4 ngày 25 tháng 4 năm 2012
Địa lí
Ôn tập cuối năm
I-Mục tiêu: Học xong bài này,HS:
II-Đồ dùng:
-Bản đồ thế giới Quả Địa cầu
III-Hoạt động dạy học:
HĐ 1: Làm việc cá nhân hoặc cả lớp.
giới hoặc Quả Địa cầu
-GV tổ chức cho HS trò chơi: Đối đáp nhanh để giúp các em nhớ lại tên một số quốc gia đã học và biết chúng thuộc châu lục nào
-GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày
HĐ 2: Làm việc theo nhóm.
-HS thảo luận và hoàn thành bảng ở câu 2b trong SGK
-Đại diện các nhóm báo cáo kết quả làm việc của nhóm
IV-Củng cố,dặn dò:
_
Buổi chiều:
Luyện Toán
... sử.-HS tiếp nối nêu tên trận đánh lớn lịch sử từ 19 45 đến 19 75
-HS thi kể trận đánh,các nhân vật lịch sử
IV- Tổng kết chương trình.
-GV yêu cầu...
II-Hoạt động dạy học:
A-Bài cũ: -Gọi HS đọc Điều 15, 16,17 Luật Bảo vệ,chăm sóc giáo dục trẻ em -Những điều luật nêu lên quyền trẻ em VN?
hiện
B-Bài mới:
HĐ... thống kê dạng toán học lớp cách giải.
III-Hoạt động dạy học:
HĐ 1: Ôn tập nhận dạng phân biệt cách giải dạng toán
-HS thảo luận nhóm