Giáo án các môn học khối lớp 2 - Tuần dạy 3 năm học 2010

Mục tiêu: Kiến thức:Sắp xếp đúng thứ tự các tranh; kể được nối tiếp từng đoạn câu chuyện Gọi bạn BT 1 Xếp đúng thứ tự các câu trong truyện Kiến và ChimGáyBT2; lập được danh sách từ 3 đến[r]

Tuần 3

Thứ hai ngày 30 tháng 8 năm 2010

Môn : Tập đọc(Tiết 7+8)

Bài : BẠN CỦA NAI NHỎ

I Mục tiêu:

- Kiến thức: Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu; ngắt nghỉ hơi đúng và rõ ràng.

- Kĩ năng: Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng cứu

người, giúp người ( trả lời được các CH trong sgk)

- Thái độ: GD hs biết sẵn lòng giúp đỡ bạn bè.

II Chuẩn bị :

- Tranh minh hoạ Sgk

- Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc

III Các hoạt động dạy hoc:

1 Khởi động:

2 Bài cũ:

-Gọi 2 em đọc bài: Làm việc thật là vui

-Trả lời một số câu hỏi cuối bài

- Nhận xét, ghi điểm

3.Bài mới:

* Hoạt động 1: Luyện đọc

- GV đọc mẩu toàn bài

a Đọc từng câu:

- Yêu cầu hs đọc

- Tìm tiếng từ khó đọc

- Luyện phát âm

b Đọc từng đoạn:

- Yêu cầu hs đọc

- Treo bảng phụ, hướng dẫn đọc câu dài:

Một lần khác,/chúng con đang nghỉ trên

một bãi cỏ xanh thì thấy gã Sói hung ác

đuổi bắt cậu Dê Non.//

c Đọc từng đoạn trong nhóm:

- Yêu cầu hs đọc theo nhóm

GV theo dõi

d Thi đọc:

- Tổ chức cho các nhóm thi đọc

GV theo dõi

-2 em đọc bài và trả lời câu hỏi của giáo viên

- Lắng nghe

- Lớp đọc thầm

- Nối tiếp đọc từng câu

- Tìm và nêu

- Cá nhân,lớp

- Nối tiếp đọc từng đoạn

- Luyện đọc

- Các nhóm luyện đọc

- Đại diện các nhóm thi đọc

- Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt

e Đọc đồng thanh:

- Yêu cầu lớp đọc đồng thanh 1 lần

Tiết 2

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Yêu cầu đọc thầm và trả lời câu hỏi

- Nai Nhỏ xin phép cha đi đâu?

- Cha Nai Nhỏ nói gì ?

- Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe những hành

động nào của bạn mình ?

Mỗi hành động của Nai Nhỏ nói lên một

điểm tốt gì của bạn ấy?

- Em thích nhất điểm nào?

Thảo luận nhóm 2

- Theo em người bạn tốt là người như thế

nào?

- Em hãy xem mình đã bao giờ sống vì

người khác chưa?

4 Luyện đọc lại:

- Yêu các nhóm tự phân vai thi đọc lại toàn

bộ câu chuyện

- Theo dõi, nhận xét tuyên dương

5 Củng cố, dặn dò:

- 1 hs đọc lại toàn bài

? Qua câu chuyện em học được điều gì ở

bạn của Nai Nhỏ?

- Nhận xét giờ học:

- Tuyên dương một số em đọc tốt, nhắc nhở

một số em đọc chưa tốt

- Về nhà chuẩn bị bài sau: “Gọi bạn”

Dặn: Quan sát tranh, tập kể lại câu chuyện

này

Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt

- Đọc đồng thanh

- Đọc bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi

-Đi chơi xa cùng bạn

-Cha Nai Nhỏ hỏi về người bạn của con

-Hành động cứu bạn của bạn con

-Mỗi hành động đó nói lên một điều

là bạn của Nai Nhỏ luôn giúp bạn mỗi khi khó khăn

-Tự nêu ý kiến của mình

-Thảo luận nhóm và báo cáo kết quả

-Tự nêu ý kiến

- Các nhóm phân vai và luyện đọc Thi đọc giữa các nhóm, lớp theo dõi, nhận xét nhóm, cá nhân, nhóm đọc tốt

- Đọc bài

- Nêu ý kiến

- Lắng nghe, ghi nhớ

*Rút kinh nghiệm:

………

………

Môn: Toán (tiết 11 ) Bài : KIỂM TRA

I Mục tiêu:

Kiểm tra tập trung vào các nội dung sau:

*Kiến thức:

- Đọc, viết số có hai chữ số; viết số liền sau, số liền trước

* Kĩ năng: - Kĩ năng thực hiện cộng, trừ các số có hai chữ số không nhớ trong

phạm vi 100

- Giải toán bằng một phép tính đã học

- Đo, viết số đo độ dài đoạn thẳng

- Giáo viên đánh giá được mức độ học tập của học sinh

* Thái độ: Giáo dục ý thức tự giác trong làm bài.

II Chuẩn bị:

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.

2 Bài mới:

*Phát đề bài kiểm tra cho học sinh làm:

Bài 1: Viết các số :

a Từ 70 đến 80 :

b Từ 89 đến 95 :

Bài 2:

a.Viết số liền sau của 99 là ?

b.Viết số liền trước của 61 là ?

Bài 3 : Tính

42 84 60 66 5

+ - + - +

54 31 25 16 23

Bài4 : Mai và Hoà làm được 36 bông hoa.Riêng Hoà làm được 16 bông hoa Hỏi

Mai làm được bao nhiêu bông hoa ?

Bài 5 : Đo và viết số đo độ dài đoạn thẳng sau:

M N

*Theo dõi học sinh làm bài và giúp đỡ một số em yếu.

*Thu bài và kiểm bài

*Đáp án và biểu điểm:

- Bài1: 2 điểm.

- Bài 2: 1 điểm

- Bài 3: 2,5 điểm (mỗi phép tính đúng được 0,5 điểm)

- Bài 4: 2,5 điểm

- Bài 5: 2 điểm

Thứ ba ngày 31 tháng 8 năm 201

Môn: Tập đọc (Tiết 9 )

Bài: GỌI BẠN

I Mục tiêu:

- Kiến thức: Biết ngắt nhịp rõ ở từng câu thơ, nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ.

- Kĩ năng: Hiểu ND: Tình bạn cảm động giữa Bê Vàng và Dê Trắng (trả lời được các

câu hỏi trong sgk; thuộc hai khổ thơ cuối bài)

- Thái độ: GD hs yêu quý tình bạn

II Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ ở SGK.

- Bảng phụ ghi từ khó câu khó để luyện đọc

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ:

-Gọi đọc bài:Bạn của Nai Nhỏ

-Theo em người bạn tốt là người như thế nào?

-Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới: Giới thiệu bài:

* Hoạt động 1: Luyện đọc:

a Đọc từng câu:

- GV đọc mẩu toàn bài

- Hướng dẫn luyện đọc

- Yêu cầu hs đọc từng dòng

- Tìm tiếng từ khó đọc

- Luyện phát âm

b Đọc từng đoạn:

- Yêu cầu hs đọc từng khổ thơ

- Treo bảng phụ, hướng dẫn đọc (Chú ý cách

-2 em đọc bài.Trả lời câu hỏi -Tự nêu

-Lắng nghe

- Lớp đọc thầm

- Nối tiếp đọc

- Tìm và nêu

- Cá nhân,lớp

ngắt nghỉ.)

- Giải nghĩa từ: nắng oi, giấc tròn

c Đọc từng đoạn trong nhóm:

- Yêu cầu hs đọc theo nhóm

GV theo dõi

d Thi đọc:

- Tổ chức cho các nhóm thi đọc

GV theo dõi

- Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt

e Đọc đồng thanh:

- Yêu cầu lớp đọc đồng thanh 1 lần

* Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Yêu cầu đọc thầm và trả lời câu hỏi

? Bê vàng và dê trắng sống ở đâu?

? Vì sao Bê vàng phải đi tìm cỏ?

? Bê vàng quên đường về Dê trắng đã làm gì?

? Vì sao Dê trắng đến bây giờ vẫn còn kêu bê

bê?

? Qua bài thơ ta thấy điều gì?

* Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ:

- Yêu cầu hs nhìn bảng đọc, gv xóa dần bảng

- Gọi hs xung phong đọc

- Nhận xét ghi điểm

3 Củng cố, dặn dò:

- 1 hs đọc lại toàn bài

? Bài thơ giúp em hiểu gì về tình bạn?

- Nhận xét giờ học:

- Tuyên dương một số em đọc tốt, nhắc nhở

một số em đọc chưa tốt

- Về nhà học thuộc lòng toàn bài

- Nối tiếp đọc

- Luyện đọc

- Lắng nghe

- Các nhóm luyện đọc

- Đại diện các nhóm thi đọc Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt

- Đọc đồng thanh

- Đọc bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi

- Ơ rừng xanh sâu thẳm

-Vì trời hạn hán

-Chạy khắp nẻo tìm Bê

-Vì thương bạn quá, chạy khắp nẻo tìm Bê

- Tình bạn cảm động giữa Bê Vàng

và Dê Trắng

-Luyện đọc và học thuộc lòng

- 4-5 em đọc thuộc lòng

-Tự nêu ý kiến

- Lắng nghe, ghi nhớ

*Rút kinh nghiệm:

………

………

Môn: Toán (tiết 12 ) Bài : PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10

I Mục tiêu:

- Kiến thức: Biết cộng hai số có tổng bằng 10.

+ Biết dựa vào bảng cộng để tìm số chưa biết trong phép cộng có tổng bằng 10.

+ Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào 12

- Kĩ năng:

+ Thực hiện dựa vào bảng cộng để tìm số chưa biết trong phép cộng có tổng bằng 10.

- Thái độ: Phát huy tính tích cực trong học toán.

II Chuẩn bị :

- Que tính, bảng gài, mô hình đồng hồ

III Các hoạt động dạy học:

1/ Bài cũ: Đặt tính rồi tính:

84 – 14-; 95 – 26 ;

-Gọi 1 em làm bảng lớp,cả lớp làm bảng con

-Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

a.Giới thiệu bài:Ghi đề.

b.Giảng bài mới:

Hướng dẫn cách cộng bằng que tính

-Yêu cầu học sinh lấy que tính để thao tác

-Lấy 6 que tính thêm 4 que tính ta có mấy que

tính

-Viết lên bảng: 6 + 4 = 10

-Hướng dẫn đặt tính cột dọc

3.Luyện tập:

Bài 1: Học sinh viết đúng các số có tổng bằng

10

9 +……= 10

-Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau nêu lần lượt các

phép tính

- Nhận xét

Bài 2: Học sinh tính được các phép tính có kết

quả bằng 10

- Ghi lần lượt các phép tính lên bảng sau đó gọi

học sinh lên bảng làm

- Nhận xét, ghi điểm

Bài 3:Tính nhẩm

-Làm theo yêu cầu

- Nghe

-Lấy que tính cùng làm với giáo viên

-Học sinh quan sát và tự đặt được theo cột dọc

-Đọc yêu cầu bài toán -Nêu nối tiếp

-Đọc yêu cầu

- 3 hs làm bảng lớp Lớp làm bảng con

- Yêu cầu học sinh tính nhẩm nhanh và đúng.

Bài 4:Rèn kĩ năng xem đồng hồ.

- Giáo viên để mô hình đồng hồ lên bàn yêu cầu

học sinh đọc to kết quả trên mặt đồng hồ

4.Củng cố ,dặn dò:

- Nhắc lại bài học hôm nay

- Về nhà tự làm bài và xem bài sau

-Làm nối tiếp bằng miệng

-Nhìn đồng hồ và nêu to kết quả -Nhận xét bạn

-1 em nhắc lại

*Rút kinh nghiệm:

………

………

Môn:Chính tả: (Tập chép tiết 5) Bài: BẠN CỦA NAI NHỎ

I Mục tiêu:

- Kiến thức: Chép lại chính xác , trình bày đúng đoạn tóm tắt trong bài Bạn của Nai

Nhỏ (sgk)

- Kĩ năng: Làm đúng BT2; BT(3) a / b, hoặc BT CT phương ngữ

- Thái độ: GD hs ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp.

II Chuẩn bị:

- Chép sẵn đoạn cần viết vào bảng lớp

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ:

-Giáo viên tự cho học sinh viết 3 từ sai vào

bảng của mình.-Nhận xét, sửa chữa

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Ghi đề.

b Hướng dẫn tập chép:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn hs chuẩn bị:

- Giáo viên đọc đoạn cần viết

-Gọi 2 học sinh đọc lại

+ Đoạn này kể về ai?

-Tự viết vào bảng con

- Nghe

- Lắng nghe -2 em đọc

-Kể về Nai Nhỏ

+ Vì sao cha Nai Nhỏ yên lòng cho con đi

chơi xa cùng bạn?

-Hướng dẫn cách trình bày:

? Bài chính tả có mấy câu? Cuối câu có dấu

gì? Chữ cái đầu tiên phải viết như thế nào?

- Hướng dẫn viết từ khó:khoẻ,nhanh nhẹn,

- Chép bài:

- Yêu cầu hs nhìn bảng chép bài

Theo dõi học sinh chép bài

- Nhắc nhở tư thế ngồi viết đúng, cách cầm

bút cho học sinh

- Soát lỗi: Đọc cho học sinh dò bài

- Chấm bài, chữa lỗi phổ biến cho học sinh

* Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 2: Củng cố cách viết ng, ngh.

-Yêu cầu học sinh làm bảng con

Nhận xét, chữa bài

*Lưu ý:Khi viết ngh trong các trường hợp đi

kèm với âm e, ê, i

Bài 3: Điền vào chỗ chấm ch hay tr.

-Gọi học sinh nêu miệng từng bài nhỏ

- Nhận xét bài bạn

3 Củng cố-dặn dò:

-Nhận xét giờ học

- Về nhà tự luyện viết thêm từ sai nhiều

(nếu có)

-Cha Nai Nhỏ thấy yên lòng vì con mình có một người bạn tốt

-Có 3 câu.Cuối mỗi câu có dấu chấm.Chữ cái đầu câu phải viết hoa -Viết bảng con

-Chép bài vào vở

-Đổi vở cho bạn

-Đọc yêu cầu

-Làm theo yêu cầu

-Nhắc lại lưu ý

-Nêu miệng

- Nghe, ghi nhớ

*Rút kinh nghiệm:

………

………

Môn: Kể chuyện (Tiết 3 ) Bài: BẠN CỦA NAI NHỎ

I Mục tiêu:

* Kiến thức: Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, nhắc lại được lời kể của Nai Nhỏ

về bạn mình (BT1); nhắc lại được lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn (BT2)

* Kĩ năng: Biết kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa ở BT1.

* Thái độ: GD hs sẵn lòng giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn

(Ghi chú: HS khá, giỏi thực hiện được yêu cầu của BT3(phân vai, dựng lại câu chuyện)

II Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ ở SGKphóng to

- Các trang phục của Nai Nhỏ và Cha Nai Nhỏ

III Các hoạt động dạy học :

1 Bài cũ :

-Yêu cầu học sinh kể câu chuyện : Phần

thưởng

-Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới :

a.Giới thiệu bài :Ghi đề

b.Giảng bài mới :

* Hoạt động 1 : Kể chuyện.

-Giáo viên kể mẫu lần 1 tốc độ vừa phải.Lần

2 bằng tranh

-Học sinh nêu yêu cầu 1

*Kể từng đoạn theo tranh

-3 học sinh nối tiếp kể 3 tranh

*Học sinh kể trong nhóm.Nhóm 3

-Cần cho học sinh kể đủ cả 3 đoạn truyện

*Kể chuyện trước lớp:

-Gọi một số nhóm kể trước lớp

-Nhận xét nhóm bạn

-Nhắc lại lời Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con

kể về bạn

-Nhận xét lời bạn

*HS khá, giỏi thực hiện được yêu cầu của

BT3(phân vai, dựng lại câu chuyện)

*Kể toàn bộ câu chuyện:

* Hoạt động 2 : Hướng dẫn kể phân vai:

-2 em kể lại câu chuyện

-Nhận xét bạn

-Lắng nghe giáo viên kể

-2 em nêu yêu cầu bài 1

-3 em kể lần lượt theo tranh

- Nối tiếp nhau kể theo nhóm 3

-3 nhóm kể trước lớp

Lớp theo dõi nhận xét -2 em nhắc lại

-Có 3 vai: Người dẫn chuyện,Nai

+ Có mấy vai?

- Lần 1 : Giáo viên là người dẫn chuyện

- Lần 2 : Học sinh là người dẫn chuyện

- Yêu cầu học sinh kể cả lớp theo dõi nhận

xét bạn kể

- Nhận xét, ghi điểm

3 Củng cố, dặn dò :

- Gọi học sinh kể lại câu chuyện bằng lời của

mình

? Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?

- Nhận xét giờ học :

- Về nhà tự kể cho người thân nghe

Nhỏ,Cha

- Thực hiện

- Kể phân vai Lớp lắng nghe và nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân

kể tốt

-1 em kể

- Nêu ý kiến

- Nghe, ghi nhớ

*Rút kinh nghiệm:

………

………

Môn : Đạo đức:

Bài : BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỮA LỖI (Tiết1)

I Mục tiêu:

- Kiến thức: Biết khi mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sữa lỗi

Biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sữa lỗi

- Kĩ năng: Thực hiện nhận lỗi và sữa lỗi khi mắc lỗi.

- Thái độ: GD hs phải biết nhận lỗi và sữa lỗi.

(Ghi chú: Biết nhắc bạn bè nhận lỗi và sữa lỗi khi mắc lỗi)

II Chuẩn bị :

III.Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ:

- Học tập, sinh hoạt đúng giờ có tác dụng gì?

- Hãy nêu thời gian biểu của em?

- Nhận xét tuyên dương

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Ghi đề.

b Giảng bài mới:

* Hoạt động 1: Phân tích truyện “Cái bình hoa”

Mục tiêu: Học sinh xem xác định được ý nghĩa

- 1 em nêu

- 2 em đọc thời gian biểu của mình

-Lắng nghe

của hành vi nhận và sữa lỗi.

Cách tiến hành: Giáo viên chia nhóm cho học

sinh theo dõi và thảo luận

- Qua câu chuyện em thấy cần làm gì khi mắc

lỗi?

- Nhận và sửa lỗi có tác dụng gì?

- Nhận xét, bổ sung

* Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến và thái độ của

mình.(10’)

Mục tiêu: Học sinh biết cách bày tỏ ý kiến và

thái độ của mình

Cách tiến hành:

- Giáo viên nêu tình huống cho học sinh bày tỏ

thái bằng thẻ.Giơ thẻ đỏ nếu đồng ý.Thẻ xanh

nếu không đồng ý.Thẻ vàng lưỡng lự

+ Người nhận lỗi là người dũng cảm?

+ Nếu có lỗi chỉ tự chữa lỗi không cần nhận lỗi?

+

- Nêu ý kiến cho học sinh đưa thẻ và giáo viên

có thể hỏi thêm vì sao em chọn cách đó?

- Nhận xét, kết luận

3 Củng cố-dặn dò:

- Gọi học sinh đọc phần ghi nhớ ở vở bài tập

- Về nhà tự luyện thêm, chuẩn bị tiết 2 thực

hành

-Chia nhóm4

-Tự thảo luận và nêu

- Nghe

- Suy nghĩ đưa ra ý kiến, giải thích lí do

- Lắng nghe

-2 em đọc

- Nghe, ghi nhớ

*Rút kinh nghiệm:

……… .………

Thứ tư ngày 01 tháng 9 năm 2010

Môn: Toán (Tiết 13)

Bài: 26+4 ; 36+24

I Mục tiêu:

+ Kiến thức: Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100,

dạng 26 + 4; 36 + 24

Biết giải bài toán bằng một phép cộng

+ Kĩ năng: Rèn kĩ năng thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100

+ Thái độ: Phát huy tính tích cực, say mê học toán.

II Chuẩn bị:

-Bộ lắp ghép, bảng gài

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ:

Điền số: 6 + …… = 10

10 = 2 +……

-Nhận xét

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Ghi đề.

b Giảng bài mới:

-Giới thiệu : 26 + 4 =?

-Hướng dẫn học sinh thao tác bằng que tính

-Hướng dẫn đặt tính theo cột dọc

*Giới thiệu: 36 + 24 =?

-Hướng dẫn tương tự ví dụ trên

*Lưu ý: Cần đặt đúng cột nếu đặt sai cột sẽ

cộng sai kết quả

-Nhận xét gì về 2 kết quả trên ở hàng đơn

vị?

Bài 1: Tính.

Củng cố cách tính cho học sinh

-Yêu cầu học sinh làm bảng con

- Gọi 3 em lên bảng làm

Yêu cầu hs nêu lại cách tính

Bài 2: Rèn kĩ năng giải toán có lời văn

- Gọi 2 em đọc đề bài

-Hướng dẫn học sinh phân tích bài toán

Yêu cầu hs giải vào vở

-Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu

-Chấm, chữa bài

3 Củng cố-dặn dò:

- Gọi hs nhắc lại cách đặt tính và cách tính

- Nhận xét giờ học

-Về nhà xem lại các BT

-Làm vào bảng con

- Nghe

-Lấy que tính thao tác tìm kết quả

-Đặt tính theo cột dọc.(1 em lên bảng, lớp bảng con)

-Làm tương tự

-Hàng đơn vị đều có chữ số 0

-Đọc yêu cầu

-Làm theo yêu cầu của giáo viên

- Đọc

- Phân tích bài toán

1 em lên bảng giải, lớp tự giải vào vở

- 1 em

- Nghe