Giáo án giảng dạy khối 1 - Tuần 27

Muïc ñích yeâu caàu - Học sinh tô được các chữ E, Ê,G - Viết đúng các vần ăm – ăp, chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngát höông chữ thường, cỡ chữ theo vở tập viết 1, tập hai.. Mỗi từ ngữ v[r]

Trang 1

Tập đọc HOA NGỌC LAN (Tiết 13_14)

I Mục đích yêu cầu

 Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: Hoa ngọc lan, dày, lấp ló, ngan ngát, khắp vườn …Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu (HSY phân tích, đánh vần tiếng khó đọc)

 Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu mến cây hoa ngọc lan của bạn nhỏ

 Trả lời được câu hỏi 1,2 (SGK)

 HSKG: gọi được tên các loài hoa có trong ảnh (SGK)

II Đồ dùng dạy học

1 Giáo viên:

- Tranh minh họa, bộ đồ dùng tiếng Việt

2 Học sinh:

- SGK

III Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định:

2 Bài cũ: Vẽ ngựa

-Đọc bài ở SGK

-Tại sao nhìn tranh bà không đoán

được bé vẽ gì?

-Nhận xét

3 Bài mới:

-Giới thiệu: Học bài: Hoa ngọc lan

a) Hoạt động 1: Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu

- Giáo viên gạch chân các từ ngữ

cần luyện đọc: hoa ngọc lan, lá

dày, lấp ló, ngan ngát, khắp,

sáng sáng, xòe ra

 Giáo viên giải nghĩa từ khó

- Hát

- Học sinh đọc và trả lời câu hỏi

- Học sinh dò theo

- Học sinh nêu từ khó

+ Học sinh luyện đọc từ.(HSY)

+ Đọc câu:: 2 học sinh đọc.(TB_KG)

+ Mỗi bàn đồng thanh 1

Trang 2

b) Hoạt động 2: Ôn vần ăm – ăp.

- Tìm tiếng trong bài có vần ăp

- Phân tích tiếng vừa nêu

- Tìm tiếng ngoài bài có vần ăm

– ăp

- Quan sát tranh SGK dựa vào

câu mẫu nói câu mới theo yêu

cầu

- Nhận xét, tuyên dương đội nói

tốt

 Hát múa chuyển sang tiết 2

câu

+ Luyện đọc cả bài.(HSKG: Biết đọc nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu

-

khắp.(HSY) Tiếng khắp có âm kh đứng đầu, vần ăp đứng sau

- Học sinh thảo luận nêu.(TB_KG)

- Học sinh đọc câu mẫu + Đội A: nói câu có vần ăm

+ Đội B: nói câu có vần ăp

Tập đọc

HOA NGỌC LAN (Tiết 2) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định:

2 Bài mới:

-Giới thiệu: Học tiết 2

-Giáo viên đọc mẫu

- Đọc đoạn 1, đoạn 2

- Hoa lan có màu gì?

- Hát

- Học sinh dò bài

- Học sinh đọc từng đoạn.(TB_KG)

- Trả lời câu hỏi

Trang 3

- Hương lan thơm như thế nào?

- Hoa ngọc lan vừa đẹp vừa thơm

nên rất có ích cho cuộc sống con

người Những cây hoa như vậy

cần được chúng ta gìn giữ và

bảo vệ

 Giáo viên nhận xét, cho điểm

b) Hoạt động 2: Luyện nói

- Chúng ta sẽ kể lại cho nhau

nghe về các loại hoa mà mình

biết

- Cho học sinh đem 1 số hoa thật

ra

- Em có biết các loại hoa này

không? Kể tên chúng

- Giáo viên nhận xét

3 Củng cố_Dặn dò:

-Đọc lại toàn bài

-Em có yêu quí hoa không ? Vì sao?

-Hoa dùng để làm gì?

-Về nhà đọc lại bài

-Tiết sau học tập viết chữ hoa E, Ê,

G

- Ngan ngát

- Học sinh đọc toàn bài

- Học sinh mang hoa để ra bàn và quan sát

- Học sinh luyện nói theo cặp

(HSKG)

Toán

Tiết 105: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

 Biết đọc, viết, so sánh các số có 2 chữ số(HSY)

 Biết tìm số liền sau của một số.(TB_KG)

 Biết phân tích số có 2 chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị.(TBKG)

II Chuẩn bị:

Trang 4

1 Giáo viên:

- SGK, bảng phụ

2 Học sinh:

- Vở bài tập

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

-Gọi học sinh lên bảng: Điền dấu >, <,

=

27 … 38 54 … 59

12 … 21 37 … 37

45 … 54 64 … 71

3 Bài mới:

a) Giới thiệu: Học bài luyện tập

b) Hoạt động 1: Luyện tập

Bài 1: Nêu yêu cầu bài

Giáo viên đọc số

-Trong các số vừa viết số nào tròn

chục?

Bài 2: Nêu yêu cầu bài.(a,b)

- Giáo viên gắn mẫu lên bảng

- Số liền sau của 80 là 81

- Muốn tìm số liền sau của 1 số ta

đếm thêm 1

Bài 3: Yêu cầu gì?(a,b)

- Khi so sánh số có cột chục giống

nhau ta làm sao?

- Còn cách nào so sánh 2 số nữa?

a)Thi đua

b) làm bảng con

- Hát

- 2 học sinh lên bảng

- Học sinh dưới lớp so sánh bất kỳ số mà giáo viên đưa ra

- Viết số.(HSY)

- Học sinh viết số vào bảng

- Học sinh trả lời

- Viết theo mẫu.(TB_KG)

- Học sinh quan sát

- Học sinh làm bài

- Sửa bài miệng

- Điền dấu >, <, =

- … căn cứ vào cột đơn vị

- … số nào có hàng chục lớn hơn thì số đó lớn hơn

-Thi tiếp sức 2 đội -Cả lớp thực hiện

- Viết theo mẫu.(TB_KG)

Trang 5

- Phân tích số 87.

4 Củng cố_Dặn dò:

-Đọc các số theo thứ tự từ 20 đến 40;

50 đến 60; 80 đến 90

-Trò chơi : “xướng họa”

-Về nhà tập so sánh lại các số có hai

chữ số đã học

-Chuẩn bị: Bảng các số từ 1 đến 100

- … 8 chục và 7 đơn vị

- Học sinh đọc

-Đội A đưa ra số bất kỳ -Đội B tìm số liền sau và ngược lại

ND: 16_3

Tập viết

Tiết 25: TÔ CHỮ HOA E, Ê, G

- Học sinh tô được các chữ E, Ê,G

- Viết đúng các vần ăm – ăp, chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngát hương

chữ thường, cỡ chữ theo vở tập viết 1, tập hai.( Mỗi từ ngữ viết ít nhất

1 lần)

 HSKG: Viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định

II.Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Chữ mẫu

Trang 6

2 Học sinh:

- Bảng con, vở viết

II Hoạt động dạy và học:

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

3 Bài mới:

-Giới thiệu: Tô chữ E, Ê hoa và các

từ ngữ ứng dụng

a) Hoạt động 1: Tô chữ hoa

- Cho học sinh quan sát chữ hoa

- Chữ E gồm những nét nào?

- Quy trình viết: Bắt đầu từ dòng

li đầu tiên của dòng kẻ ngang

sau đó các em sẽ tô theo nét

chấm, điểm kết thúc nằm trên

dòng li thứ 2 của dòng kẻ

ngang

b) Hoạt động 2: Viết vần

- Giáo viên treo bảng phụ

- Giáo viên nhắc lại cách nối nét

giữa các con chữ

c) Hoạt động 3: Viết vở

- Nêu tư thế ngồi viết

- Giáo viên cho học sinh viết từng

dòng

- Giáo viên chỉnh sửa sai cho học

sinh.viết yếu

- Thu chấm, nhận xét

- Hát

- Gồm 2 nét viết liền không nhấc bút

- Học sinh viết bảng con

- Học sinh viết bảng con -Học sinh nêu(KG)

-Học sinh viết từng dòng vào vở theo hướng dẫn

- Học sinh thi đua cả tổ, tổ nào có nhiều bạn ghi đúng, đẹp nhất sẽ thắng

Trang 7

4 Củng cố_Dặn dò:

-Thi đua mỗi tổ tìm tiếng có vần ăm

– ăp viết vào bảng con

-Nhận xét tiết học

-Về nhà viết phần B của vở tập viết

Chính tả

Tiết 5: NHÀ BÀ NGOẠI

I Mục Đích yêu cầu

 Nhìn bảng chép lại đúng bài: Nhà bà ngoại: 27 chữ trong khoảng 10_ 15 phút.(HSY không giới hạn thời gian)

 Điền đúng vần: ăm, âm; chữ c, k vào chỗ trống

 Bài tập 2,3( SGK)

1 Giáo viên:

- Đoạn văn viết ở bảng phụ

2 Học sinh:

- Vở viết, bảng con

1 Ổn định:

2 Bài cũ: Cái Bống

-Nhận xét bài viết của học sinh ở

tiết trước

3 Bài mới:

-Giới thiệu: Viết chính tả bài: Nhà

bà ngoại

a) Hoạt động 1: Hướng dẫn tập

chép

- Giáo viên treo bảng phụ

- Hát

- Học sinh đoc đoạn cần chép

- Học sinh nêu: ngoại,

Trang 8

- Nêu cho cô tiếng khó viết.

- Phân tích các tiếng đó

- Cho học sinh chép bài vào vở

b) Hoạt động 2: Làm bài tập

Bài 2: Điền vần ăm hay ăp

Bài 3: Điền chữ c hoặc k

- Khi nào viết k?

- Giáo viên sửa sai cho học sinh

-Khen các em viết đẹp, có tiến bộ

-Em nào có nhiều lỗi sai về nhà

chép lại bài

-Học thuộc qui tắc viết chính tả

rộng rãi, lòa xòa, hiên, thoang thoảng, khắp vườn

- Học sinh phân tích.(HSY)

- Học sinh viết bảng con

- Học sinh viết

- Học sinh đổi vở cho nhau để sửa bài

- Học sinh đọc yêu cầu

- 4 học sinh lên bảng làm

- Lớp làm vào vở

- Học sinh nêu

- Học sinh làm bảng lớp

Toán

BẢNG CÁC SỐ TỪ 1 ĐẾN 100

I Mục tiêu:

 Nhận biết được 100 là số liền sau của 99(TB_Y)

 Đọc, viết lập được bảng các số từ 0 đến 100.(TB_Y)

 Biết một số đặc điểm các số trong bảng.(KG)

1 Giáo viên:

- Bảng số từ 1 đến 100

- Bảng gài que tính

2 Học sinh:

- Bảng số từ 1 đến 100

- Que tính

Trang 9

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

-Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài

tập

+ 64 gồm … chục và … đơn vị; ta

viết: 64 = 60 + …

+ 53 gồm … chục và … đơn vị; ta

viết: 53 = … + 3

-Hỏi dưới lớp

+ Số liền sau của 25 là bao nhiêu?

+ Số liền sau của 37 là bao nhiêu?

3 Bài mới:

-Giới thiệu: Học bài: Bảng các số từ

1 đến 100

a) Hoạt động 1: Giới thiệu bước đầu

về số 100

- Giáo viên gắn tia số từ 90 đến

99

- Nêu yêu cầu bài 1

- Số liền sau của 97 là bao nhiêu?

- Gắn 99 que tính: Có bao nhiêu

que tính?

- Thêm 1 que tính nữa là bao

nhiêu que?

- Vậy số liền sau của 99 là bao

nhiêu?

- 100 là số có mấy chữ số?

- 1 trăm gồm 10 chục và 0 đơn vị

- Giáo viên ghi 100

- Hát

- học sinh thực hiện

- Học sinh nêu.(TB_Y)

- … 98

- … 99 que tính

- … 100 que tính.(TB_KG)

- Học sinh lên bảng đính thêm 1 que

- … 100

- … 3 chữ số.(Y_KG)

- Học sinh nhắc lại

- 1 trăm

Trang 10

b) Hoạt động 2: Giới thiệu bảng số

từ 1 đến 100

- Nhận xét cho cô số hàng ngang

đầu tiên

- Còn các số ở cột dọc

c) Hoạt động 3: Giới thiệu 1 vài đặc

điểm của bảng các số từ 1 đến

100

- Dựa vào bảng số để làm bài 3

- Các số có 1 chữ số là số nào?

- Số tròn chục có 2 chữ số là số

nào?

- Số bé nhất có hai chữ số là số

nào?

- Số lớn nhất có hai chữ số là số

nào?

- Số có 2 chữ số giống nhau là số

nào?

-Đếm xem có bao nhiêu số có 1, 2

chữ số?

-Nhận xét

-Học thuộc các số từ 1 đến 100

-Chuẩn bị: Luyện tập

- Viết số còn thiếu vào ô trống.(TB_Y)

- … hơn kém nhau 1 đơn vị

- … hơn kém nhau 1 chục

- 1 học sinh làm bài 2 ở bảng

- Viết số.(TB_KG)

- … 0, 1, 2, … , 9.(TB_Y)

- … 10, 20, 30, 40,

….(TB_KG)

- … 10.(TB_KG)

- … 99

- … 11, 22, 33, …

-Từng học sinh đếm

- Nhận xét

Đạo đức

Tiết 27: CẢM ƠN VÀ XIN LỖI (Tiết 2)

I Mục tiêu:

Trang 11

 Nêu được khi nào cần nói cảm ơp, xin lỗi.

 Biết cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống phổ biến khi giao tiếp.(TB_Y)

 HSKG: Biết được ý nghĩa của câu cảm ơn, xin lỗi

1 Giáo viên:

- Tranh vẽ bài tập 3

2 Học sinh:

- Vở bài tập

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

-Khi nào cần nói lời cảm ơn, khi nào

cần nói lời xin lỗi?

3 Bài mới:

-Giới thiệu: Học bài cảm ơn, xin lỗi

tiếp theo

a) Hoạt động 1: Làm bài tập 3

- Giáo viên yêu cầu 2 em ngồi

cùng bàn thảo luận cách ứng xử theo các tình huống ở bài tập 3

 Kết luận: Nhặt hộp bút lên trả

cho bạn nói lời xin lỗi Nói lời

cảm ơn khi bạn giúp đỡ mình

b) Hoạt động 2: Trò chơi sắm vai

- Giáo viên nêu tình huống:

“Thắng mượn Nga 1 quyển sách về nhà đọc, nhưng sơ ý làm rách mất 1 trang, Thắng mang sách đem trả cho bạn”

- Theo con Thắng sẽ phải nói gì

- Hát

-Học sinh trả lời

- 2 em ngồi cùng bàn thảo luận với nhau

- Học sinh lên trình bày

- Từng cặp thảo luận trình bày tình huống cô

nêu.(KG)

- 2 em lên sắm vai trước lớp

Trang 12

với bạn?

 Kết luận: Thắng phải xin lỗi

bạn vì đã làm hỏng sách

Trò chơi: Ghép cánh hoa vào nhị

hoa

-Cho mỗi nhóm 1 nhị hoa cảm ơn và

xin lỗi cùng với những cánh hoa

ghi rõ tình huống liên quan

-Yêu cầu ghép cánh hoa với nhị hoa

cho phù hợp

-Thực hiện tốt điều đã được học

- Học sinh nhận xét

- Lớp chia thành 4 nhóm

- Mỗi nhóm cử đại diện lên tham gia

- Nhận xét

ND:17_3

Tập đọc

AI DẬY SỚM (Tiết 15_16)

 Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: Dậy sớm, ra vườn, lên đồi, đất trời, chờ đón…Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ (HSY phân tích, đánh vần tiếng khó đọc)

 Hiểu nội dung bài: Ai dậy sớm mới thấy hết được cảnh đẹp của đất trời

 Trả lời được câu hỏi tìm hiểu bài (SGK)

 Học thuộc lòng ít nhất 1 khổ thơ (HSKG: Thuộc cả 3 khổ thơ)

1 Giáo viên:

- Tranh SGK

2 Học sinh:

- SGK

Trang 13

2 Bài cũ: Hoa ngọc lan.

-Đọc bài ở SGK

+ Nụ hoa lan được tả như thế nào?

+ Hương hoa lan thơm thế nào?

3 Bài mới:

-Giới thiệu: Học bài: Ai dậy sớm

- Giáo viên gạch chân các từ cần

luyện đọc: dậy sớm, ra vườn,

lên đồi, đất trời, chờ đón

- Phân tích và ghép tiếng sớm,

vườn, lên, trời

- Luyện đọc câu

b) Hoạt động 2: Ôn vần ươm – ương

- Tìm tiếng trong bài có vần ươm

– ương

- Phân tích tiếng vừa tìm đươc

- Tìm tiếng ngoài bài có vần ươm

– ương

- Thi nói câu có tiếng chứa vần

ươm – ương

- Giáo viên nhận xét, tuyên

dương đội nói hay, đúng

 Hát múa chuyển sang tiết 2

- Học sinh đọc

- Học sinh dò bài

- Học sinh nêu

- Học sinh luyện đọc từ.(HSY)

- Học sinh ghép

- Mỗi học sinh đọc 1 câu theo hình thức tiếp nối.(TB_KG)

- Mỗi bàn đọc 1 câu

- Học sinh đọc đoạn

- vườn , hương.(HSY)

- Học sinh thảo luận nêu

- Đọc đồng thanh tiếng đúng

- Lớp chia thành 2 đội + Đội A nói câu chứa tiếng có vần ươm + Đội B nói câu chứa tiếng có vần ương

Trang 14

Tập đọc

AI DẬY SỚM (Tiết 2)

1 Ổn định:

2 Bài mới:

-Giới thiệu: Học tiết 2

- Đọc khổ thơ 1

- Khi dậy sớm điều gì chờ đón

con?

- Đọc khổ thơ 2

- Ai dậy sớm mà chạy ra đồng thì

điều gì đang chờ đón?

- Đọc khổ thơ cuối

- Cả đất trời đang chờ đón con ở

đâu?

b) Hoạt động 2: Học thuộc lòng

- Giáo viên cho học sinh đọc toàn

bài

- Đọc câu đầu – xóa dần các

tiếng chỉ giữ lại tiếng đầu câu

- Giáo viên nhận xét, cho điểm

c) Hoạt động 3: Luyện nói

- Hát

- Học sinh dò theo

- Học sinh đọc

- Hoa ngát hương đang chờ đón con ở ngoài

- Học sinh luyện đọc

- … có vừng đông đang chờ đón

- Học sinh đọc

- ở trên đồi

- Học sinh đọc bài

- Học sinh đọc thuộc lòng bài thơ.(HSY thuộc 1 khổ thơ)

- nói những việc làm vào buổi sáng

Trang 15

- Nêu chủ đề luyện nói.

- Giáo viên ghi nhận, tuyên

dương

3 Củng cố:_Dặn dò:

- Đọc thuộc lòng bài thơ

-Qua bài học muốn nói với chúng ta

điều gì?

-Đọc thuộc lòng bài thơ

-Chuẩn bị: Tiết sau học: Tô chữ hoa

G

- Học sinh chia nhóm và luyện nói

- Đại diện nhóm lên trình bày (TB_KG)

- Cảnh buổi sáng rất đẹp,

ai dậy sớm mới có thể thấy được.(KG)

Toán Tiết 107: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

 Viết được số có 2 chữ số, viết số liền trước, số liền sau của một số

 So sánh các số, thứ tự số

1 Giáo viên:

- Đồ dùng phục vụ luyện tập

2 Học sinh:

- Vở bài tập

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

-Cho học sinh đọc các số từ 1 đến

- Hát

- Mỗi học sinh đọc khoảng

Trang 16

-Các số có 1 chữ số là những số nào?

-Các số tròn chục là những số nào?

-Các số có 2 chữ số giống nhau la số

nào?

3 Bài mới:

a) Giới thiệu: Học bài luyện tập

b) Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài

tập

Bài 2: Yêu cầu gì?

- Muốn tìm số liền trước của 1

số ta làm sao?

- Tìm số liền sau?

- Lưu ý học sinh các số cách

nhau bởi dấu phẩy

- Giáo viên ghi mẫu:

86 = 80 + 6

+ 86 gồm 8 chục và 6 đơn vị

+ 8 chục còn gọi là 80

+ Thay chữ và bằng dấu +

+ 6 đơn vị viết lại

- Lưu ý: hình vuông nhỏ có 2

cạnh nằm trên 2 cạnh của hình

2 số

- … 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9

- … 10, 20, 30, …

- … 11, 22, 33, …

- Viết số.(TB_Y)

- Sửa bài ở bảng lớp

- Viết số thích hợp

- cộng thêm 1.(TB_KG)

- trừ đi 1

- Viết các số

- 2 học sinh làm ở bảng lớp

- Học sinh làm vào vở

- Viết theo mẫu.(HSKG)

- 3 em sửa ở bảng lớp

- Dùng thước và bút nối các điểm để có 2 hình vuông.(HSKG)

- Đổi vở kiểm tra

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	117,98 KB