1. Trang chủ
  2. » Kinh Doanh - Tiếp Thị

Giáo án Toán 2 tuần 5 tiết 3: Luyện tập

2 9 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 2
Dung lượng 59,27 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Bài cũ 3’ Bài về toán nhiều hơn ít hơn Thầy cho HS lên giải toán, lớp làm bảng con phép tính.. Muoán tìm soá buùt trong hoäp ta laøm ntn?.[r]

Trang 1

TOÁN LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp HS

- Củng cố cách giải toán về nhiều hơn (chủ yếu là phương pháp giải)

2 Kỹ năng: Rèn làm tính nhanh, đặt lời văn phù hợp

3 Thái độ: Tính cẩn thận.

II CHUẨN BỊ

- GV: Bảng phụ, thước, que tính

- HS: SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

1 Khởi động (1’)

2 Bài cũ (3’) Bài về toán nhiều hơn ít hơn

Thầy cho HS lên giải toán, lớp làm bảng con phép tính

- Hà hơn Nam : 2 quyển vở

- Hà :………quyển vở?

- Thầy nhận xét

3.Giới thiệu: (1’)

- Để củng cố dạng toán đã học hôm nay chúng ta sẽ

luyện tập. GV ghi bảng

4.Phát triển các hoạt động (26’)

 Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập

* MT : Giúp HS giải toán về nhiều hơn

* PP : Thảo luận, luyện tập

Bài 1:

- Tóm tắt

- Hộp nhiều hơn: 2 bút

- Hộp :……… bút?

- Muốn tìm số bút trong hộp ta làm ntn?

- GV nhận xét

Bài 2:

- Đọc yêu cầu bài 2

- Viết nháp

- Để tìm số bưu ảnh Bình có ta làm ntn?

- GV nhận xét

Bài 3:

- Hát

- HS thực hiện

- Hoạt động nhóm, cá nhân

- Các nhóm thảo luật trình bày

- HS tóm tắt và trình bày bài giải

- Lấy 1 cốc đựng 6 bút chì

- Lấy 1 hộp bút Biết trong hộp nhiều hơn trong cốc 2 bút Hỏi trong hộp có mấy bút?

- Lấy số bút trong cốc cộng cho 2

- 6 + 2 = 8 (bút)

- HS làm bài sửa bài

- HS lên trình bày nội dung bài toán dựa vào tóm tắt

- An có 11 bưu ảnh Bình có nhiều hơn Anh 3 bưu ảnh Hỏi Bình có mấy bưu ảnh?

11 + 3 = 14 (bưu ảnh)

- Lấy bưu ảnh An có cộng số bưu ảnh Bình có nhiều hơn?

- HS làm bài sửa bài

Lop2.net

Trang 2

- Muốn tìm số người ở đội 2 ta làm ntn?

 Hoạt động 2: Vẽ đoạn thẳng

* MT : Giải toán tính độ dài đoạn thẳng, thực hành vẽ

đoạn thẳng

* PP : Trực quan, luyện tập

Bài 4: a)

- Nêu cách tìm số que tính Tay phải cầm?

Bài 4: b)

- Để vẽ được đoạn CD trước tiên ta phải làm gì?

- Dựa vào đâu để tìm đoạn CD?

- Làm cách nào để tìm đoạn CD?

- GV cho HS tính và vẽ

- GV nhận xét

5 Củng cố – Dặn dò (4’)

- GV cho 2 đội thi đua giải toán dựa vào tóm tắt

- Mẹ hơn Lan : 20 tuổi

- Mẹ :………tuổi?

- GV nhận xét

- Xem lại bài

- Chuẩn bị: 7 cộng với 1số

- HS dựa vào đề toán tắt nêu đề toán:

- Lấy số người đội 1 có cộng số người đội 2 nhiều hơn

15 + 2 = 17 (người)

- HS trình bày tóm tắt cách thực hành

- Tay phải cầm 6 que tính Tay trái cầm nhiều hơn tay phải 4 que Hỏi tay phải cầm mấy que

- Lấy số que tính tay trái cộng số que tính tay phải nhiều hơn

- HS làm bài

 Tìm chiều dài đoạn CD

- Dựa vào đoạn AB

- Lấy chiều dài đoạn AB cộng phần dài hơn của đoạn CD

- HS làm bài, sửa bài

- 2 đội thi đua giải nhanh

Số tuổi của mẹ là:

20 + 9 = 29 ( tuổi ) Đáp số: 29 tuổi

Lop2.net

Ngày đăng: 30/03/2021, 16:34

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm