Giáo án môn Giáo dục công dân 6 - Tiết 4 - Bài 3: Tiết kiệm

Đáp: - Tôn trọng kỉ luật là biết tự giác chấp hành những quy định chung của tập thể, của các tổ chức xã hội ở mọi nơi, mọi lúc;chấp hành mọi sự phân công của tập thể,cơ quan ,doanh nghiệ[r]

Giáo án CD6

()

*+ 6A; - (tkb) Ngày 3244444444567 () 44555894455

*+ 6B; - (tkb) Ngày 3244444444567 () 44555894455

 4

BÀI 3:

I/  tiêu bài 

1.Về kiến thức

-

-

-Ý 7@ ?@ - %=5

2 Thái độ

- :- quý E  - %= F 3G5

- Phê phán #) () xa hoa lãng phí

3 Kĩ năng

- Có < M  giá mình K có ý  và M = - %= @5

- M = - %= chi tiêu,  gian, công ( ?@ cá nhân, gia N và xã A5

*CÁC R S 6T U :V WX GIÁO [\

7 '  duy phê phán, %7 ' tìm và J] lí thông tin

1.GV:

> 8c án làm a thoát tài (F ?@ Nhà + nhân dân,

c > ca dao, danh ngôn nói 8` - %=5

2.HS:

3.CÁC H!WU PHÁP/ R !jk lm !n TÍCH p\

1/Kiểm tra bài cũ:

- Nêu và phân tích câu c > nói 8` siêng ' mà em /-r

- Ý 7@ ?@  tính siêng ' kiên trì?

\

-HS M liên =

-Ý

()5

2/Bài mới:

a)/Khám phá:

b)/Kết nối: (1’) "u ngày  E / Lan  v cho 5000 ` ' sáng,  /

y mua - 3000 6) ` còn # / danh # < mua sách 8{5

GV: Em $ xét gì 8` 8= làm ?@ / Lan? _= làm L < =  tính gì?

HS: F # cá nhân

Qua tình

() *+,- ./ 01 () *+,- ./ trò + dung 5, 6

7" 89 1(10') TÌM :&<# 8$%“

Thảo và Hà”

8= làm nào g phê phán và

> 8= làm nào g E $

trong 8= - %=

Cách , hành:

và Hà”

GV: Nêu câu ‚\

Câu 1: F và Hà có J 

 <  v { `

không? Vì sao?

Câu 2: F có suy 7 gì khi

 v { `r

Câu 3: Hà có > suy 7 gì

+ và sau khi - nhà Fr

Câu 4: Qua câu

lúc em a2 mình ) Hà hay

Fr

Câu 5: _= làm ?@ F <

=  tính gì?

GV:

BÀI $%

 tiêu:

-

-

-Ý 7@ ?@ - %=5

Cách , hành

GV:

HS:

Tình huống 1: Lan J9 J- 

gian E $ a khoa E không

lãng phí  gian vô ích, < %-

;F và Hà a J 

 <  v {

10

- F a2 nhà còn khó

%' v làm lung 8a 8F

 trong nhà K - nên không $ ` ?@ v

<  b5

- + khi - nhà

F\ z v { `

<  liên hoan 8+ các /5

- Sau L\ Hà a2 / a

b v nên „ K

a2 ân $ b v b M @ là không vòi

` v >@ và /- -

%= trong tiêu dùng … ngày

- /- - %= yêu b

v5

d5†Y DUNG BÀI

!n

Tình huống 2: Bác „ làm {

xí = may ˆ5 Vì hoàn

F gia N khó %' bác

F $ thêm 8= < làm

"ˆ dù 8$2 bác 8‰ có  gian

? @  gian F trí và

' / bè

Tình huống 3: G Mai E #+

12,  xa nhà "ˆ dù /)

- xe  +  G

không e ý

Tình huống 4: Anh em nhà /

 a ngoan, ˆ dù K #+

anh trai

GV: $ xét \E công dân có

trách = M hành -

%= ) lãng phí

GV:

Gv: Chúng ta g F - %=

> gì? Cho ví 3cr5

GV:

trái  8+ - %=r

GV: F và Nhà + ta K có

# - %=  - nào?

GV: Em K - %=  -

HS: Rút ra

%= là gì ?

-HS F #

-HS F #

HS: -Tiêu xài hoang phí

` / cha v ?@ nhà

+5 -Làm a thoát tài (F

` ?@ Nhà +5 -Tham ô, tham „

-Không - %= 

gian, la cà hàng quán, /+

xén  gian làm 8= 5 -Hoang phí ( %‚q vào

HS:

sách”

a Khái ,?@  5?@

- - %= là /- (] 3c s    lí ?@ F 8$ a  gian, ( #M ?@ mình

và ?@  khác

b A ?,

- - %= < = (M quý E ( lao A ?@ mình và ?@  khác

* - - %= nguyên

F tiêu c =

+ (  khai thác tài nguyên có %-  555;

> Có tác 3c /F 8= môi 

Quý

A ?@  khác

* Trái 8+ - %= là:

xa hoa, lãng phí, keo

%= hà =555

nào trong gia N { #+ {

 và { ngồi xã Ar

GV:  em K cĩ >

phong trào nào < = (M -

%=r

Gv: Hãy phân tích tác  ?@ (M

keo %= hà =r5

* Tổ chức thảo luận nhĩm

“ Em K - %=  - nào”

Chia

theo 4 nd sau:

- N1: - %= trong gia N5

- N2: - %= { #+5

- N3: - %= { 5

- N4: - %= { ngồi xã A

HS

sau L gv $ xét, ) #5

? Ž  chúng ta cĩ các 8=

làm < = (M - %=  -

nào?

? "u HS g M hành -

%= ntn?

? Tìm CD, TN nĩi 8` - %=

GV: Rèn

gĩp g vào # ích xã A5

c/Thực hành, luyện tập:

Gv: !+ 3‰ HS làm bài $ a

SGK/10

Bài $ c:

HS: * Ở nhà: ăn mặc

giản dị, không phô trương, lãng phí TK điện nước, sử dụng thời gian hợp lý để học tập và giúp đỡ bố mẹ việc nhà Tiêu dùng đúng mức Tận dụng đồ cũ…

* ở lớp: Giữ gìn bàn ghế,

tắt điện, quạt khi ra về, tiết kiệm nước, giữ gìn tài sản của lớp, trường…

HS: Quyên gĩp ? A

…

- HS liên =

- 8{ < cĩ < dùng 

lâu dài

- - %= ` ' sáng

- 69 J-  gian <

8@ E ) 8@ giúp 

/) v

-  mùa + c ngơ khoai

- khi a bát #a2

ai / cùng

- Nên ' cĩ  dùng

cĩ M

- sau

- Ít phung phí

- HS làm bài $

-Trình bày

- :- %` - > ham

- Xa lánh

z ' b hoang phí

- 69 J- 8= làm khoa E tránh lãng phí

 gian

-

> 3c c E $ lao A5

- 6] 3c = +  lí

- HF M = -

%= { E b E lúc

c Ý ,-C/

- %= là làm giàu cho mình cho gia N

và xã () a no  phúc

D1?, EF

BT a)  án s :1,3,4

BT a) Bác !e luơn (] 3c  lí s  ?@ F 8$ a

h5? )

- GV: Yêu

- %= là gì? - %= thì /F thân, gia N xã A có # ích gì?

"u HS g M hành - %= ntn?

4/ Dặn dò: ( 3 phút).

- !E bài, Làm các bài $ b,c,SGK/10

- Xem + bài 4 :*” †



*+ 6A; - (tkb) Ngày 3244444444567 () 44555894455

*+ 6B; - (tkb) Ngày 3244444444567 () 44555894455

 6 5

BÀI 4: DH 89

I/  tiêu bài 

1 IJ 5, 6

-

- Ý

2 Thái *+ Tôn E quy 9  J] có 8' hoá ?@ #– A5

3 C

,K, Có

#– A

- Rèn

và >  xung quanh mình

*CÁC R S 6T U :V WX GIÁO [\

7 ' giao - KN  duy phê phán, KN M tin

1.GV:

A5

2.HS:

3.CÁC H!WU PHÁP/ R !jk lm !n TÍCH p\

1/Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút):

- - nào là - %=r Em K M hành - %=  - nào?

-Tìm

\

- - %= là /- (] 3c s    lí ?@ F 8$ a gian, ( #M ?@ mình và ?@  khác

-Tiêu xài hoang phí ` / cha v ?@ nhà +5

-Làm a thoát tài (F ` ?@ Nhà +5

-Tham ô, tham „

-Không - %=  gian, la cà hàng quán, /+ xén  gian làm 8= 5

-Hoang phí

2/Bài mới:

a)/Khám phá:

b)/Kết nối:

GV:

-

HS: F # cá nhân

GV:

HS: > hành vi trên < =  tính #– A5

() *+,- ./ 01 () *+,- ./ trò + dung 5, 6

8::Tìm A 21?, *“Em Thuỷ”

GV

“Em

Gv:

khách - nhà?

GV.Khi anh Quang xin

phép ra

A gì? Em nói  -

nào

GV: Em có suy 7 gì 8`

cách

HS: F #\

8+ bà -Nhanh v kéo - 

khách e

- Xin phép bà nói -Vui

 A { #+ ?@ lên A

-

ˆ #

và nói : €*g sau có 3G

 anh - nhà em b5 HS: F #\

- khi - khách, /- tôn

E bà và khách

- Làm vui lòng khách, <

# a  ) v

- J] s M #– phép L chính là  tính #– A trong con

8> + dung bài 

- nào là #– Ar

GV chia HS thành nhóm

- Tìm hành vi < = #–

 { nhà, { b công

A555

GV ) #5

Gv: Có  cho … i8

A em có e ý 8+ ý

GV chia HS thành nhóm

Thái A Hành vi

- Vô #–

- * '

- nói hoá

- Ngông nghênh

- F # /)

v5

- * nói hành A

A #)Ja J xâm

 -

E 5

1 DM *+ là gì?

a) Khái niêm:

Là cách  J] s M ?@ u  trong khi giao - 8+  khác

PA ?,Q

-  xin phép, 8` chào ‚

E 3 /F vâng.Nói '

v nhàng.Tôn E hoà nhã, quý - ` { ) 8+  khác

%- L không? Vì sao?.

Gv: hãy nêu các

?@ #– Ar5

Gv; trái 8+ #– A là gì?

GV: Tìm > hành vi

b  8+ thái A

Gv: Vì sao F () có #–

Ar

Liên = M - và rèn

? Theo em g F làm gì

< { thành  () có

#– Ar

GV: Ž  chúng ta có

câu “Tiên

8' Theo em #- { @2 là

gì ?

- $2 E

` ?@

E làm sang

- :- chào ‚ @ ] cám b xin #u555

* Trái 8+ #– A là: Nói

) không, 9 #

 khác.Vô #– Œ láo,

2 Ý ,-C/

- Giúp cho quan = >@ con  8+ con 

) v b5

- Góp g làm cho xã A 8' minh - /A5

3 Cách rèn N1?,

- !E ‚ các quy 9  J] cách  J] có 8' hoá

- M %< tra hành vi thái

A ?@ /F thân và có cách

- Tránh xa và phê phán thái A vô #–5

7" 89 3 : D<# S

GV: Cho HS làm

bài $\

1.Bài $ c :

2.Nêu > câu

ca dao, TN, DN nói

8` #– A5

A em cho là s

D<# S

1.Bài +

+ - là F E  3  #– phép sau L

+ E - 8' hoá, %-   Bác !e

K nói : “Có tài mà không có  là  vô 3c5

2.- Đi hỏi về chào

- Học ăn, học nói, học gói, học mở

- Lời nói chẳng mất tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau.

- Kính lão đắc thọ.

- Lời chào cao hơn mâm cổ

Hành vi thái A *– A Không

- :- chào ‚ @ ]

xin #u F b

- Kính g2 yêu /

- y tôn E  #+5

- vui

- Nói tróng không, Ja J5

- *G (M có 8' hoá

- Nói leo trong  E Không nói c ] /$25

3/ Củng cố:

- Yêu

4/ Dặn dò: ( 4 phút).

- !E bài, làm các bài $ còn # { sgk

- Xem + bài 5

- !E %& bài „

$ xét



*+ 6A; - (tkb) Ngày 3244444444567 () 44555894455

*+ 6B; - (tkb) Ngày 3244444444567 () 44555894455

 6

BÀI 5: TÔN &$ V D<S

I/ Mục tiêu bài học:

1/

2/ Kĩ năng: HS /- M  giá hành vi ?@ /F thân và ?@  khác 8` ý

3/ Thái

*Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục:KN  duy phê  giá,phân tích ,so

sánh

II/ Chuẩn bị của GV và HS.

1/ Giáo viên: SGK, SGV, SBT GDCD 6 Tình

2/ Học sinh: Xem + A dung bài E5

3.Các phương pháp/kỹ thuật dạy học tích cực:

-

-

-

III/ Tiến trình lên lớp:

1/ Kiểm tra bài cũ: (15 phút).

- *– A là gì? Cho 2 ví 3c

- Em

QH\

- Là cách  J] s M ?@ u  trong khi giao - 8+  khác

- Tiên

+

L + E - 8' hoá, %-   Bác !e K nói : “Có tài mà không có  là

 vô 3c5

2/ Bài mới

a)

- Trong nhà  không có - ) quy G  vào E  b5555

- Trong

- Ra  E  không tuân theo quy 9 giao thông

b) Triển khai bài

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung kiến thức

GV: Cho HS

SGK “

!+ 3‰ E sinh cách E

GV: Nêu câu ‚\

? Bác !e K tôn E >

quy G chung  - nào?

GV :Dù { b 8G ? G

+  Bác !e luôn tôn

E A quy quy G chung

- HS

- :‚ dép + khi /+ vào chùa

- Bác  theo (M + 3‰

?@ các 8G (5

- Bác - u gian  a

b5

- Bác GT

- Bác nói: “

1 Tìm A 21?,

*:

W X NE N? chung”

GV: !+ 3‰ E sinh liên

= M -5 HS: M nói 8` mình K tôn

trong gia N nhà 

xã A ?

- Y gia *L, : ? 3$2 s

5 + e  < ' 9 s

b quy G5 +  E và 8` nhà s 5 + Hoàn thành công 8= gia

N giao cho

- Y nhà 2[\,- :

+ Vào #+ s  $ M nghe F bài, làm ? bài

$ ˆ e c5 +

+ Không 8  rác, 8— /$2 lên

2 + dung bài 

GV: Qua các việc làm cụ thể

của các bạn đã thực hiện tôn

trọng kỷ luật , các em có nhận

xét gì?

? Phạm vi thực hiện thế nào?

? Theo em kỷ luật là gì?.

? Thế nào là tôn trọng kỉ luật?

? Em hãy lấy ví dụ về hành vi

không tự giác thực hiện kỷ

luật.

GV:Tôn

< + + tôn E pháp

Gv: Trái

gì? Cho ví 3c

Gv: Nêu lợi ích của việc tôn

trọng kỉ luật?.

Gv:

 /G gò bó, a M do

không? Vì sao?

Gv: Hãy kể những việc làm

thiếu tôn trọng kỉ luật và hậu

quả của nó?.

Phân tích { A A dung

khái =5

bàn

- Ngoài xã + : M =

- () 8' minh, không hút

chung, 1 %- :F 8= môi

; AT GT- :F 8= ?@

công

- HS:

là M mình M = quy

G chung

- M = E lúc, E

b5 HS: F # và cho ghi

- Tham gia sinh  A

-

# vì ( moi  chê trách

- Vô 8= riêng trong  E)

-5555

- Giúp cho gia N nhà

 xã A có %y b

` - q # # ích cho

E  và giúp XH -

/A5

- Các  A ?@ $ <

A e  M =

nghiêm túc, ) a và có

- M = ) A quy

 #+ M = )

-HS F #

-HS F #

a) Khái ,?@ :

Tôn

là /- M giác a hành > quy G chung ?@ $ < ?@ các Œ xã A { E b E

#s, a hành E (M phân công ?@ $

<b quan ,doanh

=555

b Ý ,-C/

- Gia N nhà

 xã A (— có

` - %• b

- Gia N nhà

 xã A 555Œ

G và phát <

- Tính

5

- Tính chúng ta vui 8™ thanh

F và yên tâm E

$ lao A và vui b F trí

c Cách rèn N1?,

- Tôn

Là các quy G A quy do  $ <

XH ` ra F

vi  thì /G 9

{ phê bình

Gv: Phân tích những điểm

khác nhau giữa Đạo đức, kỉ

luật và pháp luật Mối quan

hệ, sự cần thiết của Đạo đức,

kỉ luật và pháp luật

- > quy  A quy ?@

quan và các Œ xã A `

ra, còn pháp

chung do nhà + ` ra

- GV:Trong

nhân và $ < có ) quan =

9 bó 8+ nhau L là (M /F

chung và riêng 8+ nhau Xã

A càng phát < càng z

‚ con  F có ý 

-HS theo dõi

- Pháp quy 9 J] (M chung

do nhà + ˆ ra

/G J] 5

7" 89 3 D<# S

Gv: !+ 3‰ HS làm các

bài $ { SGK

Bài $ b:

BT: Trong > câu thành

> sau, câu nào nói 8` tôn

1 a có #` quê có thói

2 + có vua, chùa có /c5

3 S có  b có A5

4 Ao có / sông có /-5

5

6

7 Phép vua thua #= làng

8 :` trên ' { ‘ %y b

Cho nên %™ 3+ #$ 

mây @5

HS làm các bài $ { SGK

Bài $ b:

3 D1?, EF

Bài tập b

Không Vì tôn E %• qui G chung trong E tình

pháp

do nhà

lý xã A a F E 

F tuân theo … làm cho xã A có $ M %•

b5 BT:Hành vi < = tính

3/ Củng cố:

Yêu

4/ Dặn dò:

- !E bài, làm bài $ b, c SGK

- Xem + bài 6

$ xét

*************************************

*+ 6A; - (tkb) Ngày 3244444444567 () 44555894455

*+ 6B; - (tkb) Ngày 3244444444567 () 44555894455

 6 7

BÀI 6:

I/ Mục tiêu bài học:

1

= lòng /- b và ý 7@ ?@ nó

2 Kĩ năng: HS /- M  giá hành vi ?@ /F thân và ?@  khác 8` lòng

/- b5

Có ý

giáo, cô giáo, >  K giúp  mình

3 Thái độ: HS trân E ghi + công b ?@  khác ) 8+ mình Có

thái A không e tình, phê phán > hành vi vô b /A 7@555

*Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục:KN  duy phê  giá,phân

tích , thu $J] lí thông tin

II Chuẩn bị của GV và HS.

1 Giáo viên: SGK, SGV, SBT GDCD 6 Tranh

2 Học sinh: Bài hát, cd,tn,dn theo ? ` bài E5

3.Các phương pháp/kỹ thuật dạy học tích cực:

- Kích thích

IV Tiến trình lên lớp:

1 Kiểm tra bài cũ: (5 phút).

gì?

?@ các Œ xã A { E b E #s, a hành E (M phân công ?@ $ <b quan ,doanh =555

2 Bài mới.

a Đặt vấn đề:

Các em hãy cho

Gv > ngày trên 9 { chúng ta + -\ Vua Hùng có công 3M +, + công lao >  K hy sinh cho A #$ dân A, + công lao g2 cô và công lao ?@ bà, ?@ v5

+ sau  A5 trong các ) quan = (M /- b là A trong > nét v ?@

b Triển khai bài:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung kiến thức

GV:

sgk

GV: g2 giáo Phan K

- HS Hs: - Rèn 8- tay F5

- g2 khuyên" Nét >

1.Tìm A 21?, *

Thái độ

- : - quý E   - %= F 3G5

- Phê phán #) () xa hoa lãng phí

Kĩ năng

- Có <... ý  M =  - %= @5

- M =  - %= chi tiêu,  gian, công ( ?@ cá nhân, gia N xã A5

*CÁC R S 6T U :V WX GIÁO [\

7 ''  phê phán, %7 '' tìm...

- Nêu phân tích câu c > nói 8` siêng '' mà em / - r

- Ý 7@ ?@  tính siêng '' kiên trì?

\

-HS M liên =

-? ?

()5

2 /Bài mới: