Giáo án môn Sinh học 6 - Tuần 1 đến tuần 34

GV: Ghi tên bài lên bảng Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu cấu tạo của miền hút của rễ... GV Ngô Thị Bình.[r]

 1 Ngày 

Bài 1:

I  tiêu bài !"#

1 $%& !':

- Nêu

) 2 0 chúng và rút ra # xét

- Nêu

 +, chúng .  4 nhóm sv chính: >;;? %@; 7* A)  "* 

+, sinh B và 8 # B

2 $) &*&+:

1 Rèn

2

3 Thái /:

- Giáo  lòng yêu thiên nhiên

- Yêu thích khoa B

II !0& 1

Gv:

Hs:

III %& trình lên 456#

1/

2/ $9: tra bài <:

3/ =&+ bài :5:

Vào bài:

qua ( )*   nào?

GV: Ghi tên bài lên

 dung bài 

: !?& @A&+ B? CD&+ và B? không

CD&+

GV yêu

[ #; và ]

+

gì

không?

+

cây $; con # hay không? Chúng có 0:

lên và sinh

- HS

41 0I các câu ]

- GV:

không

1/ !?& @A&+ B? CD&+ và B? không CD&+

- lên và sinh + VD: con gà, cây #d

- không 0: lên

+ VD: hòn /d

- HS: 41 0I; rút ra % 0#

- GV: hãy cho 1

không

- HS: cho ví 

(: G 9: H; I !9 CD&+:

GV treo

f 0

T

T

V

D

L :

n l ê n

Si

nh n

Di ch uy )

g7 Ch 7

O

n



t

Lo



!]

7

t

1 i

V

#

ng

?#

khô

ng g

1 Hò

n

/

2 Co

n

gà

3 Câ

y

#

u

4 …

B # có 6 dung  trên, yêu  các

nhóm

- HS chú ý

theo dõi, # xét, !o sung cho hoàn X

- GV: Qua

- HS 41 0I; rút ra % 0#

 3: Tìm !9 các sv trong J nhiên

-Gv:Yêu

theo nhóm

- Hs:

- Gv:

thành

- Hs: Hoàn thành b.t (trên

- Gv: cho hs # 25;!o sung…

H: Qua

2/ G 9: H; I !9 CD&+

- + Trao +

3/ Sinh B? trong J nhiên:

a

b.Các nhóm sinh # trong 8 nhiên:

-Sinh # trong 8 nhiên  chia thành

H: Y8 phong phú trên nói lên _ gì?



- Gv:

hình 2.1 1 0#

H:

*7 nhóm chính?

Hs: 41 0I;# 25;!o sung…

 4: Tìm !9 &!L: B H; sinh !"#

-Gv: Yêu  hs tìm ) t.t sgk –41 0I

H: "*  +, sinh B là gì?

-Hs: 41 0I; n.xét, b.sung…

*Gv 0 ý cho hs: Có 2 "* 

"*  +, sh

"*  +, 8 # B

4 nhóm 0: Vi %@; 7*; Tv, >

4/ !L: B H; sinh !":

Là nghiên b hình thái, 7 ; I

chung và TV nói riêng phát 4) và !1 " chúng   I

4/ H&+ D:

- GV: trong các

a g: lên

b Sinh

c Di )

d g7 các 7  ; 0 !] các 7 1

- HS: a, b, d

- GV:

- HS:

VD: con gà, cây #d

VD: hòn /d

5/ N5&+ @O& !" P nhà:

-HS ôn 0 % b _ quang  e sách 8 nhiên xã 6 e ) B

-

- 41 0I câu ] trong SGK và xem bài *: v>( )* chung +, 8 #w

 2 Ngày 

Bài 3:

I  tiêu bài !":

1 $%& !': - Hs trình bày  ( )* chung +, TV

- Tìm

2

3 Thái /: - Giáo  hs yêu thiên nhiên, !1 " TV.

II !0& 1

-

III %& trình lên 456:

1/

2/ $9: tra bài <:

H: Trình bày các nhóm trong 8 nhiên?

H: Nêu "*  +,  # B\

3/ =&+ bài :5:

Vào bài:

nay

GV: Ghi tên bài lên

 dung bài 

Hoat

phú +, TV:

-Gv: Yêu  hs q.sát hình 3.1 3.4, và tranh 

H: Xác



H:

:; sa *\

H: - nào có TV phong phú ? - nào ít TV?

H:

H:

Chúng có

-Hs:

-Gv: Cho HS # xét – !o sung

-Gv: # xét, cho hs rút % 0#

H: Em có

+, TV?

-Hs: 41 0I 

-Gv:

250.000300.000 loài riêng ?" Nam:12.000

loài

-Gv: O) ý: TV tuy có 47 _ 0 khác

nhau

là  gì? 

>A /&+ 2: Tìm ) ( )* chung +,

TV

-Gv: treo

–

-Hs:

1.J ; @A&+ và phong phú H; t!J B?:

Chúng có thích nghi

2 G 9: chung H; !J B?#

Stt Tên cây Có k.n 8  ra g: lên Sinh Di

)

Gv:Yêu  các nhóm 0 0 trình bày

 b.t +, nhóm mình

-Hs:

xét , !o sung…

-Gv: >) làm rõ TV không di )  

cho hs 41 0I

H:



gian cây *B cong _ phía có ánh sáng

-Hs:+Con chó di )

+Cây không di

-Gv: cho hs # xét b.sung

-Yêu  hs $ 0

H: Rút ra ( )* chung +, TV?

-Hs: 41 0I 

-Gv:

*B kích thích VD: cây 27 od

Yêu  hs B t.tin (sgk) ) %l sâu %



b

j 0: không có %1 di )

bên ngoài

4/ H&+ D:

Hs: >B  ghi : sgk,  “Em có !w

H:

H: >( )* chung +, TV là gì?

5/ N5&+ @O& !" P nhà:

Hs: AB bài ,làm bài # (t.12-sgk)

 3 Ngày 

Bài 4: CÓ

I  tiêu bài !":

1 $%& !':- Hs ! quan sát, so sánh,phân !"  cây có hoa và cây không có hoa

- Phân !" cây *6 F* và cây lâu F*

2

3 Thái /:- Giáo  hs !1 " F* sóc TV.

II !0& 1

- Hs:

III %& trình lên 456:

1/

2/ $9: tra bài <:

H: Vì sao nói TV

H: Nêu ( )* chung +, TV?

3/ =&+ bài :5:

Vào bài:

phân

) qua bài B hôm nay : “Có 1 7 1 8 # _ có hoa?”

GV: Ghi tên bài lên

 dung bài 

Hoat /&+ 1: Tìm ) 8 # có hoa và

8 # không có hoa:

-Gv: Yêu

& hình 4.1- 41 0I

H:

H:

L?  cho hs q.sát hình 4.2, 1

0# nhóm hoàn thành  B #

-Hs: Hoàn thành  theo nhóm

-Gv: treo

làm b.t

-Hs:

-Gv:+ Cho hs n.xét- !o sung…

+ W)* tra  B # hs

-Gv: Treo

1 !J B? có hoa và !J B? không

có hoa:

H:

có hoa? Cây nào là cây có hoa?

Cây có hoa: Cây $; sen, khoai tây



Cây không có hoa:Cây rêu,



rau !

H: TV chia làm

nhóm nào?

-Hs: 41 0I; $ 6 dung 

-Gv: Yêu  hs làm b.t(t.14-sgk):

+Cây O1 là………

+Cây Lúa là………

+Cây

+Cây Xoài là………

-Hs: Làm bài #;25;!o sung…

-Gv: # xét, !o sung

>A /&+ 2:Tìm ) cây *6 F* và

cây lâu F*

-Gv: cho hs khai thác %b

H: Hãy %) tên cây có vòng I % thúc

trong *6 F*\

H:

-Hs: 41 0I 6 0#d

-Gv: 7 * :

+Cây có vòng

hoa % G1 1 0U F*

+Cây lâu

% G1 _ 0 trong I

quan sinh

2.Cây :/ &*: và cây lâu &*:#

-Cây *6 F* Là cây có vòng I % thúc trong vòng *6 F*

Vd: Cây Lúa, Cây Cà Chua, Cây ># Xanh…

-Cây lâu

ra hoa, % G1 _ 0 trong I

Vd: Cây Mít, Cây cà Phê, Cây Nhãn…

4/ H&+ D:

Hs: >B  ghi : sgk,  “Em có !w

Gv: Cho hs làm bài

Stt Tên cây có hoa Cây không có hoa Cây 1 F* Cây lâu F*

1

2

3

4

5

6

-Hs: làm b.t

-Gv: # xét, / giá, !o sung…

5/ N5&+ @O& !" P nhà:

-Hs:

 4 Ngày 

R I : c BÀO U V

Bài 5: KÍNH LÚP, KÍNH

I  tiêu bài !":

1 $%& !': - Hs # ! các !6 # +, kính lúp và kính ) vi.

-

2

3 Thái

II !0& 1

- LO@ !P kính lúp, kính ) vi, tranh 5.1 5.3(sgk).

- Hs: O@ !P  lá…

III %& trình lên 456:

1/

2/ $9: tra bài <:

H: >( )* nào ) phân !" TV có hoa và TV không có hoa?

H:  nào là cây *6 F*\ Cây lâu F*\ Cho ví \

3/ =&+ bài :5:

Vào bài: Trong

không

và

GV: Ghi tên bài lên

 dung bài 

- Hoat /&+ 1: Tìm ) kính lúp và cách

-Gv: Yêu câù hs làm " sgk –q.sát kính

lúp theo nhóm (gv phát cho hs)

-Hs:

H: Cho ! kính lúp có 7   

nào?

-Hs: > " nhóm 41 0I 

-Gv: cho hs q.sát hình 5.2 410I

H: Nêu cách

-Hs: 41 0I 

-Gv: Cho hs dùng kính lúp ) q.sát 

lá mang

q.sát

-Hs: quan sát *€ # : kính lúp

1.Kính lúp và cách Cm @&+#

+Tay ^7* kính trong 0[ 2 *( -Cách

-Gv: O) ý: Làm  nào ) chúng ta

có

các !6 # bên trong +, TV 

-Gv: Yêu  hs tìm ) t.tin sgk.Quan sát

kính ) vi theo =*41 0I

H: Nêu 7  +, kính ) vi?

-Hs: > " nhóm 41 0I X rõ các !6

# trên kính ) vi…

H:

7\ Vì sao?

-Hs:

có

H: Cho

-Hs: 41 0Id

-Gv: Cho hs q.sát *6 tiêu !1S 7

hoa) : kính ) vi

-Hs: ?`, q.sát vùa _ X $ to, $

]

-Gv: Quan sát

kính…

*( kính sát *€ #; *l nhìn vào # kính, di ) kính lên cho  khi nhìn

rõ #

2 Kính !9& vi và cách Cm @&+#

-O7  L[* 3  chính:

+Chân kính

+Thân kính:

 $ _ X

+ Bàn kính

-Cách + >( và $ P tiêu !1 trên bàn kính +

 ánh sáng

+ sát rõ #

4/ H&+ D:

Hs: >B  ghi : sgk,  “Em có !w

-Gv: Cho hs lên

-Hs: 2  3 hs lên xác P# xét- !o sung…

5/ N5&+ @O& !" P nhà:

-Hs: AB bài O@ !P *€ # QR nhóm 1 + hành, 1 G1 cà chua

 5 Ngày 

I  tiêu bài !":

1 $%& !': - Hs 1 8 làm  tiêu !1 _  bào TV S1 hành, P G1 cà chua

chính…)

2

3 Thái /: - Giáo  hs yêu thích !6 môn, tính @ # khi 8 hành.

II !0& 1

- Gv: O@ !P kính ) vi, tiêu !1 1 hành, tiêu !1 P G1 cà chua chín

- Hs: O@ !P dao lam, cà chua, + hành

III %& trình lên 456:

1/

2/ $9: tra bài <:

H: Trình bày

3/ =&+ bài :5:

Vào bài: Bài

 B hôm nay

GV: Ghi tên bài lên

 dung bài 

Hoat N5&+ d O& ban p

-Gv: Yêu  hs B  yêu  e sgk…



-Gv: Nêu yêu 

+Làm  tiêu !1 1 hành…

^?y  hình sau khi q.sát

-Gv: Phát

kính ) vi…)

-Gv : Thao tác: L: " *€ # a

€ !P 4: Cho hs q.sát…

>A /&+ th J hành

-Hs:  hành các !: 8 hành quan

sát  bào !) bì 1 hành : kính )

vi

GV: Theo dõi,

kém

Gv

*: q.sát rõ…

-Gv: Sau khi Hs hoàn thành *€ # 

1 Yêu  (sgk)

2 6 dung 8 hành:

- Quan sát  bào 1 hành

- Quan sát  bào P G1 cà chua

3

(sgk)

4  hành:

a Quan sát  bào !) bì 1 hành : kính ) vi

- Bóc 1 hành -; dùng kim *u mác 4 1 ô vuông, dùng kim %y 06 ô vuông cho vào

-

:; ( *( ngoài 1 hành sát !1

kính, # lá kính 0

GV %)* tra Cho hs quan sát chéo *€ 

# +, nhau

-Hs: quan sát, # xét, !o sung cho nhau

_Gv: Yêu  hs y hình quan sát  vào

e

-Hs: ?y hình…

Hs:  hành các !: 8 hành quan sát

 bào P G1 cà chua chín

HS: Nêu các !:  hành

GV:

HS:  hành 8 hành theo nhóm

GV: Theo dõi, giúp | HS  kém

HS: 8 hành xong GV yêu  HS y

hình vào e

>A /&+ 3: -&! giá E% q= !>A

./&+

-HS 6 % G1 8 hành

-GV:

- >( và $ P tiêu !1 trên bàn kính

- >_ X ) quan sát

b.Quan sát  bào P G1 cà chua chín

- Ol & G1 cà chua,  1 ít P G1 cà chua

-

: trên !1 kính, # lá kính

- >_ X ) quan sát

- ?y hình

4/k thúc

- Gv:

^g7 )* các nhóm 8 hanh $

+Phê bình nhóm không @ !P , 8 hành không dúng yêu 

+Cho hs B " sinh 0: B

5/ N5&+ @O& !" P nhà:

Hs:   hoàn thành hình y vào e

O@ !P bài *:

 6 Ngày 

I  tiêu bài !":

1

-

- A) rõ khái "* _ mô

2

3 Thái /:- Giáo  hs yêu thích !6 môn.

II !0& 1

HS: Xem %E bài 4: e nhà

III %& trình lên 456:

1/

2/ $9: tra bài <:

H: Nêu các !:  hành làm tiêu !1 t.bào 1 hành (cà chua)?

3/ =&+ bài :5:

Vào bài:  4: chúng ta a quan sát  bào 1 hành và  bào P G1 cà chua ?#

GV: Ghi tên bài lên

 dung bài 

Hoat

: +,  bào

-Gv: cho hs quan sát hình 7.17.3 (gv

" tranh )- Yêu  hs :

H: Hãy tìm

 C~; Thân, Lá ?

-Hs:

H: Hãy

hình trên?

-Hs:Có

-Gv: cho hs q.sát 0 hình 7.1:

H: Trong cùng

nhau không?

-Hs: Có

-Gv: # xét, !o sung…

-Gv: Treo

H: # xét _ kích : +,  bào TV ?

Hs:Kích : khác nhau…

1.Hình @A&+ và kích !N5 H; % bào:

-Các

-Gv: yêu  hs nhân xét, !o sung.

>A /&+ 2: Tìm ) 7  +,  bào

-Gv: +Treo tranh cho hs q.sát

+ Yêu  hs %  thông tin

sgk 41 0I

H:

-Hs: 41 0I

-Gv: Wl sâu %b cho hs :

Yêu



7  +,  bào trên tranh câm

-Hs: Xác P …

-Gv: # xét ;!o sung…

>A /&+ 3: Tìm ) k/n Mô:

-Gv: Treo tranh h7.5-Hs quan sát

H:

+, cùng *6 0 Mô? Và các 0 Mô khác

nhau?

H: ` = rút ra % 0# : Mô là gì? 

-Hs: 41 0I; # xét, !o sung…

L # xét, !o sung

khác nhau

2 s A> H; % bào:

+ Vách  bào

+ Màng sinh 7

+ O7  bào

+ Nhân

3.Mô:

- Mô nhau cùng

4/ H&+ D:

Hs: >B  ghi : sgk,  “Em có !w

- ?y hình 7.4 vào e và B bài

- >B * “Em có !w trang 25 SGK

- Xem 4: bài 8

 7 Ngày 

I  tiêu bài !":

1 $%& !':

- Hs 41 0I  câu ]  bào 0: lên   nào?  bào phân chia ra sao?

-

phân sinh

2 $) &*&+:

- Rèn

3 Thái /:

- Giáo  hs yêu thích !6 môn

II !0& 1

- Gv: O@ !P tranh phóng to hình 8.1, 8.2(sgk)

- HS: Xem 4: bài e nhà

III %& trình lên 456:

1/

2/ $9: tra bài <:

H:

H: Mô là gì? W) tên các 0 Mô 8 #\

3/ =&+ bài :5:

Vào bài: O- ) 8 # 0: lên và to ra là I  \ >) 41 0I câu ] =; chúng ta cùng tìm ) qua 6 dung bài B hôm nay

GV: Ghi tên bài lên

 dung bài 

Hoat

-Gv: Cho Hs B thông tin sgk-quan sát hình

8.1(gv

0#

H:  bào 0: lên   nào?

H: I    bào 0: lên \

Hs:

` 1 t.b non *: hình thành có + 7 



to   1 kích : 7 P

thành

I quá trình trao o 7  bào 0: 



lên

Gv: Cho HS n.xét ;!o sung…



^ bào non: Không bào( hình màu vàng)

1 J 45& lên H; % bào:

 bào non có kích : ]; 0: quá trình trao o 7

]; _

_ P  bào

-Gv: Yêu  hs nghiên b t.tin sgk –quan sát

hình 8.2 41 0I

H:  bào phân chia   nào?

H: Các

chia?

H: Các - quan +, TV  C~; Thân, Lá…

-Hs: 41 0I

Hs trình bày





phân chia

Các - G,C~; ; g/dg: lên I mô



phân sinh e 4~; ;0/d

-Gv: +cho hs # xét, !o sung…

^$ 0 6 dung:

-Gv:

H:

: TV?

Giúp TV cao 0:d



2 J phân chia % bào:

- ` *6 nhân hình thành hai nhân, sau = 7  bào phân chia, vách  bào hình thành

thành hai  bào *:

4/ H&+ D:

Hs: >B  ghi : sgk,  “Em có !w

- GV: Các

a/ Mô che e

b/ Mô nâng |

c/ Mô phân sinh

- HS: c

- GV: Trong các

a  bào non

b  bào già

c

- HS: c

5/ N5&+ @O& !" P nhà:

- AB bài theo 6 dung ghi

- 41 0I câu ] SGK

-

cây ]

- Nghiên b bài 9, 41 0I các câu ]

+ Có *7 0 4~; cho ví \

+

- 8 Ngày 

R II : wx Bài 9: CÁC

I  tiêu bài !":

1 $%& !':

- Hs # ! phân !" 2 0 4~ chính: C~ B; 4~ chùm

- Phân

2

3 Thái /: - Giáo  hs có ý b !1 " 8 #

II !0& 1

- Gv:

- Hs: Y * *€ # cây 4~ B; 4~ chùm

III %& trình lên 456:

1/

2/ $9: tra bài <:

H: Trình bày

H: Quá trình phân chia  bào ~ ra   nào?

3/ =&+ bài :5:

Vào bài:

Không

GV: Ghi tên bài lên

 dung bài 

Hoat /&+ 1: Phân !" các 0 4~

-Gv:+ W)* tra *€ # +, hs

+Yêu  hs q.sát *€ # - %  hình

9.1, 1 luân nhóm hoàn thành  B #

(hs @ !P 4:V

St

t

2 > chung +,

4~

3 >( tên 4~

-Hs:

-Gv: L ý: Hãy chia 4~ cây ra 2 nhóm: Nhóm

A và nhóm B

1 Các 4>A 2z:

-Có 2 0 4~ chính: C~ B và 4~ chùm

^C~ B L[* 4~ cái to và các 4~ con

- AB theo 6 dung ghi

-  41 0I câu ] SGK