Thiết kế bài dạy lớp 1 - Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Tuần 1

Các hoạt động dạy học: TIEÁT 1 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Oån ñònh 1p -Theo doõi 2.. Bài cũ: 2pKiểm tra vở bài tập, đồ dùng học tập cuûa Hs.[r]

TUẦN 1

Ngày dạy: Thứ hai 23/8/2011

Tiếng Việt : ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC

Thời gian: 70 phút

I Mục tiêu:

-Nắm được một số quy định của trường lớp

- Biết được cơ cấu lớp học

- Học thuộc 5 điều bác hồ dạy

II Phương tiện dạy học:

III Các hoạt động dạy học:

1 Hoạt động 1: Học nội quy lớp học (15p)

* Cách tiến hành:

- Gv nêu nội quy lớp

+ Ra vào lớp đúng giờ, thực hiện theo hiệu lệnh của

nhà trường

+ Quy định về cán sự lớp:

- Lớp trưởng: Tạ Nguyên Hoàng Long

-Lớp phó : Mai Tuyết Anh

-Tổ trưởng :tổ 1 Lê Đức Hoàng Sơn

-Tổ trưởng : tổ 2 Dương Thị Tuyết Nhung

-Tổ trưởng : tổ 3 Nguyễn Thị Hải Yến

-Tổ phó tổ 1 : Phan Thị Vân Tâm

- Tổ phó tổ 2 : Nịnh Minh Quý

- Tổ phó tổ 3 : Lê Tấn Quang

2 Hoạt động 2: Quy định về vở ghi( 15p)

* Cách tiến hành:

- Gv nêu quy định về vở ghi

+Vở ghi Tiếng Việt

+ Vở ghi toán

+Vở ghi chung

+Vở, sách được bọc cẩn thận và có nhãn vở

- Quy định về đồ dùng học tập:

+ Bảng con

+ Phấn viết

+Bút chì , tẩy , khăn lau…

+Bộ đồ dùng học Toán và Tiếng Việt

3 Hoạt động 3:Học 5 điều Bác Hồ dạy( 35p)

* Cách tiến hành:

Gv chép 5 điều Bác Hồ dạy lên bảng

Gv đọc từng câu

4 Củng cố, dặn dò(3p)

Chuẩn bị cho tiết sau

-Theo dõi -Lớp tự bầu ra cán sự lớp

- Theo dõi và thực hiện

-Hs đọc theo cho đến khi thuộc điều Bác Hồ dạy

Đạo đức: EM LÀ HỌC SINH LỚP 1

Thời gian: 35 phút

I Mục tiêu:

* Hs biết được:

-Trẻ em 6 tuổi có quyền có họ tên, có quyền được đi học

-Biết tên trường lớp tên thầy cô giáo ,một số bạn bè trong lớp

-Bước đầu biết giới thiệu về tên mình,những điều mình thích trước lớp

II Phương tiện dạy học:

-Vở bài tập đạo đức lớp 1

-Các quyền trẻ em trong SGV đạo đức 1

III Các hoạt động dạy học: TIẾT 1

1.Oån định (1p)

2 Bài cũ: (2p)Kiểm tra vở bài tập, đồ dùng học tập

của Hs

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Ghi đề bài lên bảng( 1p)

b Hoạt động 1: Vòng tròn giới thiệu (10p)

* Cách tiến hành:

- Gv nêu cách chơi và hd cách chơi

-Y/c và Hd

- Hd và giúp đỡ những em còn rụt rè

-Y/c hs thảo luận câu hỏi:

Trò chơi giúp các em điều gì?

Em có sung sướng khi nghe các bạn giới thiệu tên

không?

*Kết luận: Mỗi người đều có tên, trẻ em đều có

quyền có họ tên, có quyền biết họ tên của mình và

của người khác

c Hoạt động 2:Giới thiệu về sở thích.(9p)

* Cách tiến hành:

-Y/c :

+Hãy giới thiệu với bạn những điều em thích

+ Y/c:

* Kết luận: Mỗi người đều có sở thích riêng, có

những điều giống hoặc khác nhau Hãy tôn trọng sở

thích của người khác

d Hoạt động 3: Kể về ngày đầu tiên đi học.( 10p)

*Cách tiến hành:

-Y/c

- gợi ý cách kể:

Em đã chuẩn bị ngày đó như thế nào?

Mọi người đã chuẩn bị cho em những gì?

* Kết luận: Vào lớp 1 em sẽ có nhiều bạn mới, thầy

cô, trường lớp mới Em sẽ được học những điều mới

-Theo dõi -Theo dõi

-Theo dõi -Từng tổ lên đứng thành vòng tròn và lần lượt từng em giới thiệu tên của mình với bạn cho đến hết vòng

-Lớp suy nghĩ -Phát biểu ý kiến

-Nhận xét bổ sung

-Làm việc theo cặp -Trao đổi với nhau về sở thích của mình -Trình bày trước lớp

-Nhận xét, bổ sung

-Theo dõi -Tập kể theo cặp -Một số em kể trước lớp

lạ Đi học là quyền lợi của trẻ em.

4 Củng cố, dặn dò: (1p)

Nhận xét tiết học

Dặn chuẩn bị tiết sau

-Lớp nhận xét

Ngày dạy: thứ ba 24 /8/2011

Toán: TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN

Thời gian :35 phút

I Mục tiêu:

-Tạo không khí vui vẻ trong lớp,hs tự giới thiệu về mình.Bước đầu làm quen với SGK,đồ dùng học

toán ,các hoạt động học tập trong giờ học toán

II.Phương tiện dạy học:

- Sgk Toán 1

- Bộ đồ dùng học toán của sinh

III Các hoạt động dạy học:

1 Oån định (1p)

2 Bài cũ: (2p)Kiểm tra đồ dùng của hs

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: (1p)Ghi đề bài lên bảng

b.Hoạt động 1 (8p)Hd cách sử dụng Toán 1

* Cách tiến hành:

-Y/c:

- Giới thiệu ngắn gọn về sách Toán 1

c Hoạt động 2:Làm quen với hoạt động học

Toán.(10p)

* Cách tiến hành:

-Hd làm quen với một số hoạt động học toán 1

Nhận xét chốt lại

d Hoạt động 3: Làm quen với bộ đồ dùng học

Toán.(12p)

* Cách tiến hành:

-Gv nêu những y/c cơ bản, trọng tâm:

+ Đếm, làm tính cộng, trừ, giải toán, đo độ dài

Giới thiệu bộ đồ dụng học toán 1 và cách sử dụng

- Nhận xét

4 Củng cố, dặn dò (2p)

-Nhận xét tiết học

Dặn chuẩn bị tiết sau

-Mở sgk Toán 1 -Theo dõi -Thực hành mở, gấp sách và giữ gìn sách

-Quan sát tranh và trao đổi theo cặp nd:

-Những hoạt động nào sử dụng những dụng cụ nào

-Hs phát biểu

-Nhận xét

-Theo dõi

-Quan sát và nêu tên các loại

-Nhận xét

Tiếng Việt:

CÁC NÉT CƠ BẢN

Thời gian : 70 phút

I Mục tiêu:

-Học sinh biết được các nét cơ bản

- Đọc, viết được các nét cơ bản

II Phương tiện dạy học:

- Bảng viết sẵn các nét cơ bản

III Các hoạt động dạy học: TIẾT 1

1 Ổn định (1p)

2 Bài cũ( 2p) Kiểm tra sách vở, đồ dùng của Hs

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:((1p)Ghi đề bài lên bảng

b Hoạt động 1:Dạy các nét cơ bản.(18p)

*Cách tiến hành:

-Treo bảng phụ đã viết sẵn các nét cơ bản

-Lần lượt giới thiệu từng nét cơ bản: nét cong, nét xiên,

nét móc…

-Chốt lại

c Hoạt động 2: Hd tô các nét cơ bản(10P)

*Cách tiến hành:

-Viết mẫu lên bảng các nét

Nhận xét

TIẾT 2

d Hoạt động 3: Luyện tập( 25p)

* Cách tiến hành:

-Y/c:

- Theo dõi và giúp đỡ thêm về cách đọc các nét cơ bản

e Hoạt động 4: Luyện viết( 10P)

* Cách tiến hành:

-Y/c:

Theo dõi giúp đỡ những Hs yếu

4 Củng cố, dặn dò: (2p)

-Y/c:

-Theo dõi

-Đọc tên các nét

- Nhận xét các nét

-Theo dõi -Nêu nhận xét các nét -Viết vào bảng con từng nét -Lớp nhận xét

-Thảo luận theo cặp: nêu tên các nét

-Từng cặp thảo luận

-Một số em đọc lại các nét cơ bản

-Mở vở tập viết và viết vào vở các nét cơ bản

-Nhìn bảng đọc lại các nét cơ bản -Về nhà học bài

_

Tự nhiên-xã hội:

CƠ THỂ CHÚNG TA

Thời gian: 35’

I Mục tiêu: * Sau bài học sinh biết:

- Nhận ra 3 bộ phận chính của cơ thể:đầu ,mình ,chân tay và một số bộ phận bên ngoài như tóc, tai mắt, mũi ,miệng , lưng ,bụng

II Phương tiện dạy học:

-Các hình trong bài 1 sgk

III Các hoạt động dạy học:

1 Oån định(1p)

2 Bài cũ: (2p)Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài(1p) Ghi đề bài lên bảng

b Hoạt động 1: Tìm hiểu bộ phân bên ngoài

* Cách tiến hành: (10p)

-Bước 1: Hd: Quan sát hình 4 và nói rõ bộ phận bên

ngoài của cơ thể

-Bước 2: Hoạt động cả lớp

* Kết luận: Cơ thể chúng ta có nhiều bộ phận nằm ở

bên ngoài, nó giúp chúng ta rất nhiều trong sinh hoạt

hằng ngày

c Hoạt động 2:Tìm hiểu các hoạt động của cơ thể.

* Cách tiến hành: (10p)

-Bước 1:Làm việc theo nhóm tổ

+ Chia lớp thành 3 tổ

+ Nêu nhiệm vụ: Quan sát tranh ở trang 5 và cho

biết các bạn đang làm gì?

* Kết luận: Chúng ta phải tích cực vận động Hoạt

động sẽ giúp chúng ta khoẻ mạnh và nhanh nhẹn

d Hoạt động 3: Tập thể dục

* Cách tiến hành: (10p)

-Bước 1: Hd học sinh học bài hát:

Cúi mãi mỏi lưng

Viết mãi mỏi tay

Thể dục thế này

Là hết mệt mỏi

- Bước 2: Làm mẫu từng động tác

* Kết luận: Muốn có cơ thể phát triển tốt cần tập

thể dục hằng ngày

4 Củng cố, dặn dò(1p)

Nhận xét tiết học

Dặn chuẩn bị bài sau

-Theo dõi

-Thảo luận theo cặp : quan sát tranh và thảo luận theo cặp về các bộ phận bên ngoài của cơ thể

-Một số cặp lên trình bày -Nhận xét bổ sung

-Các tổ tiến hành thảo luận

-Đại diện tổ lên bảng thể hiện lại các hoạt động của các bạn trong hình

-Nhận xét

-Học sinh tập đọc cho thuộc lời bài hát

-Học sinh thực hiện kết hợp với lời hát

Ngày dạy: Thứ tư 25/8/2011

Tiếng Việt: Bài 1: ÂM E

Thời gian: 70 phút

I Mục tiêu:

-Hs nhận biết được chữ và âm e Đọc viết được chữ e

- Trả lời 2 -3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK

II Phương tiện dạy học:

-Tranh mimh hoạ trong sgk

-Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái

III Các hoạt động dạy học: TIẾT 1

1.Ổn định: (1p)

2 Bài cũ: (2p)

-Y/c:

- Nhận xét ghi điểm

3.Bài mới:

a Giới thiệu bài: (1p) Đưa tranh trong sgk và giới

thiệu bài ghi bảng

b Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm.(12p)

* Cách tiến hành:

- Dạy chữ e:

+Nhận diện chữ:

Gắn và viết lên bảng chữ e chữ e gồm một nét

thắt

Y/c:

+Phát âm:

Phát âm mẫu: e

Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác

c Hoạt động 2: Hd viết chữ e.

* Cách tiến hành(10p)

-Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: chữ e cao 2 ô li

bằng 1 đơn vị chữ Bắt đầu từ bên dưới dòng kẻ thứ hai

của ô li thứ nhất, kéo lên hết li thứ nhất và điểm dừng

bút bên trên dòng kẻ thứ bacủa li thứ hai một chút

e

-Nhận xét

TIẾT 2

d Hoạt động 1:Luyện tập.

*Cách tiến hành: (15p)

- Luyện đọc:

+ Y/c:

+ Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs

-Một số Hs đọc lại các nét cơ bản -Nhận xét

-Theo dõi

-Theo dõi

-Nhắc lại

-Tìm và ghép chữ e

-Phát âm cn- nhóm- lớp -Phát âm nhiều lần cho nhớ

-Theo dõi

-Nhắc lại quy trình viết chữ e -Viết vào bảng con

-Viết nhiều lần để ghi nhớ

-Nhận xét

-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp

-Thi đọc theo nhóm, tổ

-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn

-Nhận xét

+ Nhận xét.

đ.Hoạt động 2 Luyện viết:

Cách tiến hành ( 7p)

+Hd Hs cách sử dụng vở tập viết

+Y/c:

+Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu

e Hoạt động 3:Luyện nói:

Cách tiến hành: (8p)

+Y/c:

+Nêu câu hỏi gợi ý:

Quan sát tranh em thấy gì?

Mỗi tranh nói về loài nào?

Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?

+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh

* Kết luận: Học là cần thiết và rất vui Ai cũng phải

học Tất cả loài vật cũng có lớp học

4 Củng cố, dặn dò:

-Y/c:

-Theo dõi

-Mở vở tập viết và tô chữ e vào vở

-Quan sát tranh trong sgk -Suy nghĩ và phát biểu ý kiến

-Hs tiến hành luyện nói

-Đọc lại bài trên bảng -Học bài ở nhà

Thời gian: 35 phút.

I Mục tiêu:

* Giúp học sinh:

- Biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật

- Biết sử dụng các từ nhiều hơn, ít hơn để so sánh các nhóm đồ vật

II Phương tiện dạy học:

- Một số đồ vật để so sánh: cốc, thìa…

- Bộ đồ đùn học toán 1

III Các hoạt động dạy học:

1 Oån định ( 1p)

2 Bài cũ(2p) Kiểm tra sự chuẩn bị của hs.

3 Bài mới:

a.Giới thiệu bài: (1p) Ghi đề bài lên bảng

b Hoạt động 1:Hình thành kiến thức.

* Cách tiến hành: (25 p)

- So sánh số lượng thìa và cốc:

+ Đưa tranh vẽ trong sgk và nói “ có một số

thìa và cốc”

+ Y/c:

- Theo dõi

-Theo dõi

-Theo dõi

-So sánh số thìa và số cốc

- Hs lên nối mỗi chiếc thìa với một chiếc cốc

- Một số em nêu nhận xét: còn một chiếc cốc

bị thừa

-Vậy số cốc nhiều hơn và số thìa ít hơn số cốc.

-So sánh lọ hoa và bông hoa:

+ Đưa ra 3 lọ hoa và 4 bông hoa

+ Y/c:

-Chốt lại

- So sánh số chai và số nút chai:

+Y/c:

-So sánh số thỏ và cà rốt:

+ Y/c:

4 Củng cố, dặn dò(2p)

Nhận xét tiết học

Dặn tập so sánh ở nhà

- Nhắc lại cn- đt

- Theo dõi

- Lên bảng cắm hoa vào lọ rồi nêu nhận xét:

Số hoa nhiều hơn số lọ, số lọ ít hơn số hoa

- So sánh rồi nêu nhận xét

- Đọc cn-đt

- Làm bài vào vở bài tập rồi nêu nhận xét

GIAO ÁN NGOÀI GIỜI LÊN LÊN LỚP

Tháng 8

Ngày soạn : ……/.…/…20… Ngày dạy ; thứ _ ngày / /20…

Chủ điểm : NÔI QUY LỚP HỌC

I MỤC TIÊU :

-Oån định tổ chức lớp ,học nội quy lớp học

-Phân công cán sự lớp

II HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC

Hoạt động 1: Văn nghệ.( 3phút )

Bắt nhịp cho học sinh hát đồng thanh

Hoạt động 2: Phân công tổ chức lớp học ( 10 phút )

Lớp trưởng :

Lớp phó văn nghệ :

Lớp phó học tập :

Tổ trưởng tổ 1:

Tổ phó tổ 1 :

Tổ trưởng tổ 2:

Tổ phó tổ 2 :

Tổ trưởng tổ 3

Tổ phó tổ 3 :

* Hoạt động 3: Học nội quy lớp học : ( 15 phút )

Nội quy thực hiện

Yêu cầu học sinh đọc theo giáo viên

- Vào lớp 7 h Xép hàng ra vào lớp đúng giờ Khi nghe trống phải ra xếp

hàng và tập thể dục giữa giờ Hát đầu giời và giửa giờ ngồi học ngay ngắn

giơ tay phát biểu ý kiến Vào lớp học bài và làm bài đầy đủ Nghỉ học phải có

giấy xin phép dể đồ dùng học tập lên bàn

-Ai muốn ra ngoài đi vệ sinh phải xin phép cô giáo ( hoặc lớp trưởng )

-Không được đeo đồ trang sức đắt tiền đến lớp ,không được mang vật lạ gì

đến lớp Đi học phải ăn nặc sạch sẽ

-Trong lớp không đượng nói chuyện

- Học sinh hát đồng thanh

-Học sinh nhận nhiệm vụ

-Học đọc đồng thanh theo giáo viên

-Sách vở phải có nhãn, có tên và bọc lại

Không được bôi bẩn lên tường ,lên bàn ghế …v

Không được vứt rác bừa bãi ,phải bỏ đúng nơi quy định

4 Củng cố – dặn dò :

-GV nhận xét tiết học

- Nhớ đi học phải đi về phía tay phải của mình không được cầm tay nhau đi ở

ngoài đường ,chì được đi hàng một

_

Ngày dạy : Thứ năm 26/8/2011

Toán : HÌNH VUÔNG- HÌNH TRÒN

Thời gian: 35’

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Nhận ra và nêu đúng tên hình vuông, hình tròn

- Bước đầu nhận ra hình vuông, hình tròn từ vật thật

II Phương tiện dạy học:

-Một số hình vuông, hình tròn có số lượng và kích thước màu sắc khác nhau

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định: (1p)

2.Bài cũ: (2p)

-Gv đưa ra hai nhóm đồ vật và y/c:

Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: (1p)Ghi đề bài lên bảng

b Hoạt động 1: Hình thành kiến thức

* Cách tiến hành:(12p)

-Giới thiệu hình vuông:

+ Lần lượt giơ từng tấm bìa hình vuông, mỗi lần giơ

đều nói: “ đây là hình vuông”

+ Giơ tấm bìa hình vuông khác và hỏi: “đây là hình

gì?”

+Đưa nhiều hình vuông có màu sắc, kích thước khác

nhau để hs nhận diện

+Y/c:

Nhận xét

- Giới thiệu hình tròn:

+Lần lượt giơ tấm bìa hình tròn và nói: “ đây là hình

tròn”

+Y/c:

Nhận xét

c Hoạt động 2: Thực hành

-So sánh và nêu kết quả -Nhận xét

-Theo dõi

-Theo dõi -Nhắc lại “ hình vuông”

-Trả lời: hình vuông -Nhận xét

-Tìm hình vuông trong bộ đồ dùng đặt lên bàn

-Tìm các vật có dạng hình vuông

Nhận xét

-Nhắc lại

-Tìm trong bộ chữ cái hình tròn và đặt lên bàn

-Nhận xét

* Cách tiến hành(17p)

- Bài 1: Nêu y/c bài tập 1 trong sgk

+Y/c:

+Theo dõi và giúp đỡ thêm

- Bài 2: Nêu y/c bài tập 2 trong sgk

+ Y/c:

+ Theo dõi giúp đỡ

-Bài 3: Nêu y/c bài tập 3 trong sgk

+ Y/c:

+ Lưu ý hs tô màu khác nhau ở hai loại hình

4 Củng cố, dặn dò(2’)

Nhận xét tiết học

Dặn chuẩn bị bài sau

-Theo dõi trong sgk

-Mở vở bài tập và tô màu các hình vuông

-Tô màu hình tròn vào vở bài tập

-Tô màu cả hình vuông và hình tròn

Tiếng Việt:

Bài 2: ÂM B

Thời gian: 70 phút.

I Mục tiêu:

- Hs làm quen và nhận biết được chữ và âm b, đọc,viết được chữ b, ghép, đọc được tiếng be

-Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK

II Phương tiện dạy học:

- Tranh minh hoạ trong sgk

- Bộ đồ dùng dạy- học TV

III Các hoạt động dạy học: TIẾT 1

1 Oån định: (1p)

2 Bài cũ: (5p) Y/c:

Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: (1p)

-Đưa tranh và hỏi dể giới thiệu bài

b Hoạt động 1: dạy chữ ghi âm

*Cách tiến hành(19P)

- Dạy chữ b

+ Nhận diện chữ:

Gắn và viết lên bảng b

Y/c:

+Phát âm và đánh vần:

Phát âm mẫu b

Muốn có tiếng be ta thêm âm gì?

Y/c:

Nhận xét ghi bảng be

Hd dánh vần bờ-e-be

Y/c:

- Một số em đọc lại chữ e

- Cả lớp viết bảng con chữ e

- Theo dõi

- Theo dõi

- Tìm và ghép chữ b

- Phát âm cn-nhóm-lớp

- Tìm và ghép tiếng be

- Phân tích: b ghép với e được tiếng be

- Đánh vần cn- nhóm – lớp