Thiết kế bài dạy lớp 1 - Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Tuần 2

Hoà daùn buùt chì III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Oân ñònh : 2 Baøi Cuõ 2 p - Gv kiểm tra đồ dùng của hs -Gv nhaän xeùt 3 Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HÑ:1GTB .Hoâm n[r]

Trang 1

TUẦN 2 Ngày dạy: thứ hai 29/8/2011

Học vần

Bài 4: DẤU ? , DẤU

Thời gian: 70 phút.

I Mục tiêu:

- Nhận biết được dấu? Thanh ?,dấu nặng thanh nặng đọc,viết được dấu?, ghép, đọc được

tiếng bẻ, bẹ

- Biết đọc thanh hỏi, thanh ngã ở các tiếng chỉ đồ vật, sự vật

-Trả lời được 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK

II Phương tiện dạy học:

-Tranh minh hoạ trong sgk

-Bộ đồ dùng dạy-học TV

III Các hoạt động dạy học: TIẾT 1

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Oån định:( 1’)

2 Bài cũ:( 5’ ) Y/c:

Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: 2’

-Đưa tranh trong sgk để giới thiệu bài

b Hoạt động 1: (17’)Dạy dấu thanh.

* Cách tiến hành:

* Dạy dấu ?:

-Nhận diện dấu:

+ Gắn và viết lên bảng ?

+ Dấu hỏi giống vành tai

+ Y/c:

- Phát âm và đánh vần:

+ Phát âm mẫu: “ dấu hỏi”

+ Tiếng be ta thêm dấu hỏi được tiếng gì?

+ Nhận xét ghi bảng bẻ

+ Hd đánh vần: b-e-be-hỏi- bẻ

Tìm những tiếng có dấu hỏi?

-3 Hs đọc bài trong sgk dấu /, be, bé -Lớp viết bảng con be, bé

-Theo dõi

-Theo dõi -Nhắc lại

-Tìm và lấy dấu hỏi trong bộ chữ cái -Phát âm cn-nhóm-lớp

-Hs tìm và ghép tiếng bẻ -Phân tích: b ghép với e dấu hỏi trên đầu chữ e

-Đánh vần cn-nhóm-lớp -Hs tìm

-Nhận xét

Trang 2

+Nhận xét.

*Dạy dấu nặng:( hd tương tự như dấu hỏi)

c Hoạt động 2: Hd viết

* Cách tiến hành: 10’

-Viết mẫu lên bảng và hd cách viết: Viết tiếng be sau

đó đặt dấu hỏi, dấu hỏi trên đầu chữ e

bẻ bẹ

-Nhận xét

TIẾT 2

d Hoạt động 3:Luyện tập

*Cách tiến hành ( 15P)

- Luyện đọc:

+ Chỉ bảng

+ Theo dõi sửa sai

+ Y/c:

+ Theo dõi giúp đỡ hs yếu

- Hoạt động 4:Luyện viết:

- *Cách tiến hành ( 8P)

+ Y/c:

+Theo dõi uốn nắn và giúp đỡ hs yếu

- Hoạt động 5: Luyện nói:

- *Cách tiến hành ( 8 P)

+ Y/c:

+ Nêu câu hỏi gợi ý:

Tranh vẽ gì?

Các bức tranh này có gì giống và khác nhau?

+giúp đỡ thêm cho hs

4 Củng cố, dặn dò: (3’)

- Y/c:

-Theo dõi -Nhắc lại cách viết

-Viết vào bảng con bẻ, bẹ -Nhận xét

-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp: bẻ, bẹ

-Mở sgk và đọc bài trong sách cn- nhóm- lớp

-Mở vở tập viết và viết bài vào vở

-Quan sát tranh trong sgk

-Dựa vào những câu hỏi gợi ý trả lời thành những câu hoàn chỉnh

-Đọc lại bài trong sgk -Học bài ở nhà

.

Đạo đức: EM LÀ HỌC SINH LỚP 1

Thời gian: 35’

I Mục tiêu: T1

* Hs biết được:

-Trẻ em 6 tuổi có quyền có họ tên, có quyền được đi học

-Biết tên trường lớp tên thầy cô giáo ,một số bạn bè trong lớp

-Bước đầu biết giới thiệu về tên mình,những điều mình thích trước lớp

II.Phương tiện dạy học:

Trang 3

-Vở bài tập đạo đức lớp 1.

-Các quyền trẻ em trong SGV đạo đức 1

III.Các hoạt động dạy học: TIẾT2

1 Khởi động: 1’Y/c

2 Bàicũ: 2’

-Các em có thích đi học không? Vì sao?

-Nhận xét

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: 1’ Ghi đề bài lên bảng

b Hoạt động 1: quan sát và kể chuyện theo tranh

-Y/c:

- Chia lớp thành 3 nhóm và giao nhiệm vụ: “ Tập

kể theo tranh”

-Y/c:

Nhận xét kết luận: Ngày đầu tiên đi học rất vui và

rất ý nghĩa Chúng ta được mọi người quan tâm

c Hoạt động 2: hát múa về chủ đề trường em.

-Nêu y/c: Hát về chủ đề trường em

-Khen và động viên những bạn đã mạnh dạn biểu

diễn trước lớp

4 Củng cố, dặn dò: 2’

Y/c:

Nhận xét tiết học

-Hs hát bài “Đi tới trường”

-Trả lời -Theo dõi

-Mở vở bài tập đạo đức trang 4 -Quan sát từng tranh trong bài tập4

-Các nhóm tập kể

-Các nhóm trình bày trước lớp

-Các nhóm khác nhận xét bổ sung

-Theo dõi

-Thi và đọc thơ và múa hát về chủ đề trường em

-Lớp tuyên dương những bạn hát hay

-Đọc hai câu thơ cuối bài

Ngày dạy: thứ ba 30/8/2011

Học vần Bài 5: DẤU \, ~

Thời gian: 70 phút.

I Mục tiêu:

- Nhận biết được dấu \ thanh \, dấu ~ thanh~, đọc,viết được dấu \, dấu ~, ghép,đọc được tiếng

bè, bẽ

- Biết đọc thanh huyền, thanh ngã ở các tiếng chỉ đồ vật, sự vật

-Trả lời được 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK

Trang 4

-Tranh minh hoạ trong sgk.

-Bộ đồ dùng dạy-học TV

1 Oån định(1P)

2 Bài cũ ( 5p) Y/c:

Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: ( 2p)

-Đưa tranh trong sgk để giới thiệu bài

b Hoạt động 1:Dạy dấu thanh.

* Cách tiến hành:( 17 p )

* Dạy dấu \

-Nhận diện dấu:

+ Gắn và viết lên bảng \

+ Dấu huyềnlà một nét xiên trái

+ Y/c:

- Phát âm và đánh vần:

+ Phát âm mẫu: dấu huyền

+ Tiếng be ta thêm dấu huyền được tiếng gì?

+ Nhận xét ghi bảng bè

+ Hd đánh vần: b-e-be-huyền- bè

Tìm những tiếng có dấu huyền?

+Nhận xét

* Dạy dấu ~: ( Hd tương tự dấu huyền

* Cách tiến hành: ( 10p)

-Viết mẫu lên bảng và hd cách viết: Viết tiêng be

sau đó đặt dấu huyền và dấu ngã trên đầu chữ e

bè bẽ

-Nhận xét

TIẾT 2

d Hoạt động 3:Luyện tập

*Cách tiến hành: ( 15 p)

- Luyện đọc:

+ Chỉ bảng

+ Theo dõi sửa sai

-3 Hs đọc bài trong sgk bẻ, bẹ

-Lớp viết bảng con bẻ, bẹ

-Theo dõi

-Theo dõi -Nhắc lại -Tìm và lấy dấu huyền trong bộ chữ cái

-Phát âm cn-nhóm-lớp

-Hs tìm và ghép tiếng bè -Phân tích: b ghép với e dấu huyền trên đầu chữ e

-Đánh vần cn-nhóm-lớp -Hs tìm

-Nhận xét

-Theo dõi -Nhắc lại cách viết

-Viết vào bảng con bè, bẽ -Nhận xét

-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp

Trang 5

+ Y/c:

+ Theo dõi giúp đỡ hs yếu

- Hoạt động 4: Luyện viết:

*Cách tiến hành: ( 8 p)

+ Y/c:

+Theo dõi uốn nắn và giúp đỡ hs yếu

- Hoạt động 5: Luyện nói:

- *Cách tiến hành: ( 8 p)

+ Y/c:

Tranh vẽ gì?

Bè đi trên cạn hay dưới nước?

Bè khác thuyền như thế nào?

-Gv theo dõi giúp đỡ thêm

4 Củng cố, dặn dò( 3p)

- Y/c:

-Mở sgk và đọc bài trong sách cn- nhóm- lớp

-Dựa vào những câu hỏi gợi ý trả lời thành những câu hoàn chỉnh

-Đọc lại bài trong sgk -Học bài ở nhà

Thời gian: 35 phút

I Mục tiêu: Nhận biết về hình vuông, hình tròn, hình tam giác.ghép các hình đã biết thành hình

mới

- Một số hình vuông, hình tròn, hình tam giác

III Các hoạt động dạy học:

1 Oån định: 1’

2 Bài cũ: 3’Y/c

-Nhận xét

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: 1’Ghi đề bài lên bảng

b Hoạt động 1: Luyện tập

* Cách tiến hành: 28’Gv hướng dẫn học sinh làm

các bài tập trong sgk

* Bài 1: Nêu y/c bài tập trong sgk: Tô màu vào các

hình

-Tìm hình tam giác trong bộ đồ dùng và giơ lên

-Nhận xét -Theo dõi

-Theo dõi

Trang 6

-Nêu y/c 1 trong vở bài tập

Trong bài có những hình gì?

- Hd cách tô: Mỗi hình tô một màu, không tô lem ra

ngoài

- Y/c:

* Bài 2: Nêu y/c của bài tập 2

- Làm mẫu và hướng dẫn

- Y/c:

Nhận xét

Tập ghép hình ở nhà

-Trả lời -Tiến hành tô màu vào các hình

-Đổi vở cho nhau để kiểm tra việc tô màu của các bạn

-Tìm các hình trong bộ đồ dùng để ghép các hình có dạng khác nhau

-Nhận xét

Thời gian: 35’

I Mục tiêu:

-Nhận ra sự thay đổi của bản thân về số đo ,chiều cao ,cân nặng và sự hiểu biết của bản thân

-Các hình trong sgk

- Vở bài tập TN-XH

III Các hoạt động dạy học:

1 Oån định: 1’

2 Bài cũ: 2- Y/c:

Nhận xét đánh giá

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: 1’ Ghi đề bài lên bảng.

b Hoạt động 1: Tìm hiểu về sự lớn lên của

cơ thể

-Trả lời câu hỏi: “ Cơ thể chúng ta gồm những phần nào?”

-Theo dõi, nhận xét

-Theo dõi

Trang 7

- Bước 1: Y/c:

+ Hd và giao nhiệm vụ: Quan sát các hình ở

trang 6 và thảo luận về vòng lớn lên của cơ

thể

- Bước 2: Y/c:

* Kết luận: Trẻ em sau khi được sinh ra sẽ

lớn lên hằng ngày về chiều cao, cân nặng và

hiểu biết

c.Hoạt động 2: Tìm hiểu về sự khác nhau của

mọi người

- Bước 1: Y/c:

+Gv theo dõi giúp đỡ thêm

- Bước 2: Y/c:

* Kết luận: Cần ăn uống, giữ gìn sức khoẻ,

không ốm đau sẽ chóng lớn

d Hoạt động 3: Vẽ tranh về các bạn

-Y/c:

- theo dõi giúp đỡ thêm

- Tuyên dương những em vẽ đẹp

Nhận xét tiết học

Dặn chuẩn bị tiết sau

-Làm việc theo cặp

-Từng cặp quan sát hình ở trang 6 và thảo luận những gì đã quan sát được

-Từng cặp trình bày nd đã thảo luận

-Nhận xét, bổ sung

-Từng cặp quay lưng vào nhau xem ai béo, ai gầy, ai cao, ai thấp Vì sao lại có người béo, người gầy, người cao, người thấp?

-Trình bày và nhận xét trước lớp

-Vẽ các bạn trong nhóm vào vở bài tập

-Trình bày bài vẽ của mình trước lớp

_

Ngày dạy: thứ tư 31 /8/2011

Toán : CÁC SỐ 1, 2, 3.

Thời gian: 35’

I Mục tiêu: * Giúp hs

- Nhận biết số lượng các nhóm có 1,2,3 đồ vật ;đọc , viết được các chữ số 1,2,3;biết đếm 1,2,3

và đọc theo thứ tự 3,2,1 và biếtø thứ tự 1,2,3 trong dãy số tự nhiên

II Phương tiện dạy học:

- Bộ đồ dùng dạy- học toán

III Các hoạt động dạy học:

Trang 8

1 Oån định: 1’

2 Bài cũ: 3’Y/c:

Nhận xét

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: 1’ Ghi đề bài lên bảng

b Hoạt động 1:Hình thành kiến thức

- Giới thiệu số 1:

+ Bước 1: Y/c:

Gv nêu: Có 1 con chim, 1 bạn gái, 1 chấm

tròn

+Bước 2: Gv nêu : “ 1 con chim, 1 bạn gái, 1

chấm tròn đều có số lượng là” đọc là “một”

Hd viết: Gv viết mẫu và hd cách viết số

1 viết

-

Giới thiệu số 2, 3: ( hd tương tự như số 1)

c.Hoạt động 2: Luyện tập

Bài 1: Thực hành viết số

- Y/c:

- Theo dõi giúp đỡ thêm cho hs

Bài 2: Điền số

- Hd:Đếm số lượng hình và điền số tương ứng

vào ô trống trong hình

- Nhận xét

Bài 3: Viết số và vẽ chấm tròn

- Hd làm bài

Nhận xét

4 Củng cố, dặn dò: 3’

Y/c :

Hs lên bảng xác định hình tròn, hình tam giác, hình vuông

-Theo dõi -Theo dõi

-Quan sát con chim, bạn gái, chấm tròn

-Nhắc lại: 1 con chim, 1 bạn gái, 1 chấm tròn

-Hs đọc: “ một” cn- đt

-Tập viết vào bảng con -Nhận xét

-Mở vở bài tập toán 1 -Luyện viết các số 1,2,3 vào dòng kẻ trong vở

-Làm bài vào vở bài tập

-Một số học sinh đọc kết quả vừa điền

-Nhận xét

-Làm bài vào vở

-Đổi vở cho nhau để kiểm tra bài của bạn

-Nhận xét

-Đọc lại cá số 1,2,3 3,2,1 -Làm bài ở nhà

Trang 9

Học vần Bài 6 ÔN TẬP

Thời gian: 70’

I Mục tiêu: Sau bài học Hs biết:

-Nhận biết được các âm e, b, các dấu thanh \, / ?, ~,

- Biết ghép b,e, be và các dấu thanh:be ,bé ,bẻ, bẽ,bẹ

- Tô được chữ e,b,bé và các dấu thanh

- Bảng ôn kẻ sẵn lên bảng

- Tranh minh học trong sgk

III Các hoạt động dạy học: TIẾT1

1.Oån định: 1’

2.Bài cũ: 5’Y/c:

Nhận xét

3.Bài mới:

a Giới thiệu bài 1’

Nêu mục đích y/c của tiết học

b Hoạt động 1: ôn tập

- Ôân chữ e,b tiếng be:

+ Y/c:

+ Viết lên bảng b, e, be

+ Chỉnh sửa cho hs

- Ôân dấu thanh và ghép tiếng :

+ Kẻ bảng ôn 2 lên bảng

be bè bé bẻ bẽ bẹ

+ Y/c:

+ Tiếng be thêm dấu huyền được tiếng gì?

+ Ghi bảng

+ Y/c:

- Đọc từ ứng dụng:

+ Giải nghĩa từ

+ Y/c:

+ Theo dõi chỉnh sửa và luyện đọc cho hs yếu

-Đọc và viết bè, bẽ, \,~

-Theo dõi

-Ghép tiếng be

-Phân tích tiếng be: b ghép với e -Hs phát âm: be cn-nhóm- lớp

-Theo dõi

-Đọc tiếng be và các dấu thanh

-Trả lời: bè

-Ghép các tiếng còn lại

-Phân tích các tiếng

-Đọc các tiếng vừa ghép Cn- nhóm – lớp

-Theo dõi

-Hs đọc các từ ứng dụng cn-nhóm- lớp

Trang 10

c Hoạt động 2: Luyện viết

- Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa hd cách viết Lưu ý

cách viết dấu thanh

be bè bé bẻ bẽ bẹ

- Nhận xét

TIẾT 2

d Hoạt động 3: Luyện tập

- Luyện đọc:

+Chỉ bài trên bảng

+ Y/c:

+ Theo dõi giúp đỡ thêm cho hs yếu

- Hoạt động 4: Luyện viết:

+ Y/c:

+ Theo dõi uốn nắn cách ngồi, cách cầm bút cho hs

Hoạt động 5: Luyện nói:

+ Y/c:

Nêu nd từng tranh?

Những vật đó gắn với lứa tuổi nào?

+ theo dõi giúp đỡ thêm cho hs

Y/c:

-Theo dõi

-Tập viết từng tiếng vào bảng con

-Nhận xét

-Đọc lại bài ôn ở tiết 1 cn-nhóm-lớp

-Mở sgk và đọc bài trong sgk cn-nhóm-lớp

-Hs nói rõ từng tranh bằng những câu hoàn chỉnh

- Đọc lại bài trên bảng -Học bài ở nhà

HĐNG:

Chủ điểm :TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

Tiết 1

Thời gian: 30’

I MỤC TIÊU :

* Hiểu được tryuền thống nhà trường

-Biết tiểu sử anh hùng Nguyễn Bá Ngọc mà trường mang tên

Trang 11

* Biết giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của trường mang tên ,tích cực tham gia vào việc

trường việc lớp Giữ gìn trường lớp xanh sạch đẹp

*Biết tôn trọng, yêu quý và noi gương anh hùng Nguyễn Bá Ngọc ,có ý thức vương lên trong

học tập để đạt thành tích cao đem lại thành tích tốt đẹp cho nhà trường

-Yêu quý thầy, cô và bạn bè trong trường

II CHUẨN BỊ :

-Tư liệu truyền thống nhà trường ,tiểu sử anh hùng Nguyễn Bá Ngọc

-Bài hát : Người thiếu niên dũng cảm do nhạc sĩ Mộng Lân sáng tác

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Oån định (1p)

2 Bài Cũ ( 4p)

-Gọi một số học sinh nhắc lại nội quy lớp học

GV nhận xét

3 Bài mới : Hôm nay ta sẽ học bài : Truyền thống nhà trường

TIẾT 1

Hoạt động 1: Giới thiệu nội dung các chủ

điểm Giáo dục ngoài giờ lên lớp ( 8p)

- Có 35 tiết ( Mỗi tuần 1 tiết )

-Có các chủ đề :

- An toàn giao thông ( 6 tiết )

- Nha học đường ( 4tiết )

-Vệ sinh và môi trường ( 12 tiết )

-Chủ điểm ( 13 tiết )

Hoạt động 2: Dạy bài hát truyền thống (15p)

Bài hát : Người thiếu niên dũng cảm do nhạc

sĩ Mộng Lân sáng tác

-GV hát lần ,nói sơ qua về tác giả

Cho hs đọc đồng thanh bài hát ( 3lần )

-GV theo dõi sữa cho hs

Bài hát này do nhạc sĩ nào sáng tác ?

-GV nhận xét tiết học

4 Củng cố dặn dò : ( 2p)

-Gv cho học sinh hát lại bài

- Về nhà ôn lại bài hát

Học sinh láng nghe

HS láng nghe -HS đọc đồng thanh lời bài hát

- Do nhạc sĩ Mộng Lân sáng tác

-Về học bài _

Ngày dạy: Thứ năm ngày 1/ 9/ 2011

Học vần Bài 1: ÂM Ê- V

Thời gian: 70'

Trang 12

I Mục tiêu: * Sau bài học hs :

- Đọc, viết được chữ ê, v, bê, ve

- Đọc được các từ và câu ứng dụng

-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề “Bế bé”

-Tranh mimh hoạ trong sgk

-Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái

1.Ổn định: 1’

2 Bài cũ: 5’

-Y/c:

- Nhận xét ghi điểm

3.Bài mới:

a Giới thiệu bài: 1’

Đưa tranh trong sgk và giới thiệu bài, ghi đềø bài lên

bảng

Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm.

* Cách tiến hành: ( 12’)

- Dạy chữ ê:

+Nhận diện chữ:

Gắn và viết lên bảng chữ ê

Chữ ê giống chữ e, khác dấu mũ

Y/c:

+Phát âm:

Phát âm mẫu: ê

Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính

xác

Muốn có tiếng bê ta thêm âm gì?

Y/c:

Nhận xét ghi bảng: bê

Hd đánh vần: b-ê-bê

Sửa sai cho hs

- Dạy chữ v: ( hd tương tự như chữ ê)

+ Y/c:

+ Theo dõi chỉnh sửa cho hs

* Cách tiến hành: ( 9’)

-Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: chư õê, v cao 2

-Đọc bài ôn tập -Viết bảng con: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ -Nhận xét

-Theo dõi

-Nhắc lại

-Tìm và ghép chữ e

-Phát âm cn- nhóm- lớp -Phát âm nhiều lần cho nhớ

-Trả lời: b -Tìm và ghép tiếng bê

-Phân tích: tiếng bê gồm b ghép với ê -Đánh vần cn-nhóm-lớp

-Ghép và phân tích v, ve -Đánh vần, đọc trơn v,ve cn-nhóm-lớp

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	131,89 KB