chân trước con ếch: gấp hai đỉnh hình vuông trong H.6 vào theo đường dấu gấp sao cho hai điểm tiếp giáp nhau ở đường giữa hình, được hai chân trước H.7.. Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Hạnh Lo[r]
Trang 1Tiết 3 Gấp con ếch (Tiết 1)
Ngày dạy: 3/ 9/ 2009.
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Biết cách gấp con ếch
-Gấp được con ếch bằng giấy nếp gấp tương đối thẳng, phẳng
-Với học sinh khéo tay:
+Gấp được con ếch bằng giấy Nếp gấp thẳng, phẳng Con ếch cân đối +Làm cho con ếch nhảy được
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Tranh quy trình; mẫu con ếch gấp bằng giấy
-Giấy nháp, giấy màu, kéo, bút dạ màu sẫm
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Tiến trình
dạy học
Hoạt động của thầy HĐ của trò A.KTBC(2’)
B.Bài mới:
1/.GT bài
(1’)
2/.Hướng dẫn
HĐ1: QS và
NX mẫu
(10’- 12’)
-YC hs nhắc lại các bước gấp tàu thuỷ hai ống khói
-Nhận xét
-GT bài, ghi đề bài
-Đính con ếch gấp bằng giấy lên bảng, cho
hs quan sát
-Chia hs 4 nhóm, giao mỗi nhóm 1 mẩu con ếch gấp bằng giấy YC quan sát trên mẫu và thảo luận 5’ theo gợi ý:
+Con ếch có mấy phần? Đặc điểm của mỗi phần thế nào?
+Các chân ếch nằm ở vị trí nào trên thân?
+Con ếch có nhảy được không? Bằng cách nào?
-Mời đại diện các nhóm trình bày
-Nhận xét, chốt ý
-Liên hệ thực tế: ếch thật có da như thế
-1 hs nêu, lớp nhận xét
-Nghe, 1 hs nêu lại
-Quan sát
thảo luận theo yc
-Đại diện 1 nhóm trình
nhóm khác nx
bổ sung
-Nghe -Trả lời cá
Trang 2HĐ 2:
Hướng dẫn
mẫu
(20’-22’)
-YC các nhóm mở dần hình gấp con ếch
để được hình gấp như H.6 tranh quy trình
-Hỏi: từ H.2 đến H.6 các em đã thực hành trong bài nào ở lớp 2?
-Đính quy trình lên bảng, hd và thực hành theo các bước Kết hợp cho hs thực hành trước lớp những phần đã học
*Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông.
-Gọi hs thực hành trước lớp
-Nhận xét, khen hs
*Bước 2: Gấp tạo hai chân trước con ếch.
-Chỉ trên quy trình từ H.2 đến H.6 và hướng dẫn các thao tác giống như phần đầu và cánh máy bay đuôi rời
-YC hs thực hành trước lớp từ H.2 đến H.6 Nhận xét, khen hs
-Chỉ tiếp trên quy trình và hd gấp tạo hai chân trước con ếch: gấp hai đỉnh hình vuông trong H.6 vào theo đường dấu gấp sao cho hai điểm tiếp giáp nhau ở đường giữa hình, được hai chân trước (H.7)
Hình 2 Hình 3
thực hiện -HS nêu cá nhân
(Gấp máy bay đuôi rời) -Theo dõi và
theo yc
-1 hs thực hành, lớp theo dõi và nhận xét
-Nghe và theo dõi trên quy trình
-1 hs thực hành, lớp theo dõi và nx -Theo dõi
Trang 3Hình 4 Hình 5
Hình 6 Hình 7
Hình 8
*Bước 3: Gấp tạo hai chân sau con ếch.
Chỉ trên quy trình và hd tiếp:
-Lật mặt sau H.7 được H.8, gấp hai cạnh bên hình tam giác vào cho hai mép đường gấp trùng với hai nếp gấp của hai chân trước con ếch Miết nhẹ theo hai đường gấp để lấy nếp gấp, mở hai đường gấp ra (H.9a)
-Gấp hai cạnh bên của hình tam giác vào theo đường dấu gấp cho mép gấp hai cạnh bên nằm đúng đường nếp gấp (H.9b)
-Lật mặt sau H.9b được H.10 Gấp phần cuối H.10 lên theo đường dấu gấp được H.11
-Gấp đôi phần vừa gấp lên H.11 được hai chân sau của ếch H.12 Lật H.13 lên dùng bút màu tô hai mắt ếch được H.13
a/ b/
-Theo dõi
Trang 4C Nhận xét,
dặn dò:
(3’)
Hình 9
Hình 10 Hình 11
Hình 12 Hình 13
-HD cách làm cho ếch nhảy:Kéo hai chân trước lên cho đầu ếch hướng lên cao
Dùng ngón trỏ đặt vào khoảng ½ ô ở giữa nếp gấp phần cuối thân ếch, miết nhẹ về phía sau rồi buông tay ra ngay ếch sẽ nhảy
về trước, mỗi lần miết ếch nhảy một bước
-Gấp con ếch lần 2: vừa hd vừa thực hiện nhanh thao tác để hs nắm cách gấp
-Gọi hs thực hành
-Nhận xét
-Nhận xét tiết học, dặn chuẩn bị bài sau
-Theo dõi
-Nghe và theo dõi
-1 hs thực hành
-Nhận xét