- GV: Yêu cầu HS quan sát TN ở hình 6.2 - HS: C5: Lực mà lò xo tác dụng lên hòn bi SGK hãy cho biết, khi xe lăn tác dụng vào lò khi va chạm làm thay đổi chuyển động của bi xo một lực léo[r]
Trang 1Tun: 01 Ngày son:
Tit: 01 I :
Bài 1: DÀI
I TIÊU:
1
- Nêu
-
2
- - $ 6 + dài
- Xác
- Xác 0 dài trong tình thông ; ,
- - tính giá 80 trung bình )* = >?
3.Thái
- Rèn
II
+ 4
+ 4 $ L $ mét
III CÁC "# $% & '#( ).
* + , : NO - làm quen 6$G
- GV: 'L #4 R trong SGK:
3.Bài /<:
I $= >+ ? dài
1 - Yêu HS U ôn DG 8? 6; câu C1
2 A< BCD ? dài:
Trong V bàn cho 1 HS $ 6 1HS khác
=! tra theo câu C2
Yêu HS #R U B 8? 6; C3
II dài
1 Yêu cu HS quan sát hình 1.1 và tr? l;i câu C4
Yêu cu HS Xc khái niBm GH' và 'CNN
C5 Yêu cu HS vR thUc hiBn
Yêu cu HS thUc hành câu C6, C7
Ki!m tra HS trình bày vì sao li chXn th$c ó?
Thông báo: ViBc chXn th$c o có 'CNN và GH' phù
hp v$i dài c)a vDt o giúp ta o chính xác
Nêu ví cho HS rõ
2 $? @ dài
Yêu HS X SGK và U B U hành
theo SGK
III Cách ' dài
Yêu HS X =_ các câu 3 C1; C2; C3; C4;
C5, sau H ? 6D nhóm 8? 6; câu C6
Rút ra G B7:
Yêu HS U B theo nhóm a phân và U
B C6
I $= >+ ? dài
1 Ôn * + ,- . /0 dài
1m = 10 dm; 1m = 100cm 1m = 1000mm; 1km = 1000m
2 A< BCD ? dài:
II dài :
1 Tìm .7 @H H ? @ dài :
& theo nhóm 8? 6; C4 'X tài 6B và 8? 6;
- %&' )* $ là
& cá nhân 8? 6; câu C6, C7
& các nhân
2 $? @ dài
Các nhóm hành và ghi = >? vào <? 1.1
III Cách ' dài
- U B theo nhóm
C6:
1I2 X theo, (5)Ngang <c #$ (6)Vuông góc, 1[2% 4
Trang 24 K: @H
Yêu HS các cá nhân U B nhanh và
chính xác trong các C7; C8; C9
gì?
Yêu HS 6 = F f <? #R cách
dài
Làm #B cá nhân các câu C7, C8, C9
? 6D ? 6$G, Chú ý: cách dài:
+ h$ 6 dài ! X $
thích G, + 'L $ và i nhìn + cách
+ 'X ghi = >? + quy 0 ,
5.&$ j #R nhà:
a Bài
! em * <m,
b Bài iG X: N bài 3, =n o <? 3.1 SGK trang14
Tit: 2
I TIÊU:
1
- Nêu
- - cách xác 0 ! tích )* 4 63 <c thích G,
2
- ' ! tích 6 4 63 , Xác 0 ! tích #D 8i không 4 $ <c bình chia bình tràn
- - p ! tích )* 4 63 ,
3 Thái
- Rèn tính trung U q q D 8X trong khi ! tích )* 4 63 ,
II
- r #D U 4 63 ca có ! o 4 63 ,
- rV nhóm có k 2 3 6 bình chia ,
- rV nhóm ít / 3 và dây <,
III CÁC "# $% & '#( ).
1 * + , : (1 phút) NO
2
1
X $\,
2 Trình bày cách dài ?
* GV: 'L #4 R trong SGK:
3.Bài /<
?O P1 giáo viên ?O P1 9 sinh
- GV: Yêu HS X G I
GV:
! trong không gian $ là &
tích.
- 'f #0 ! tích nào ; dùng?
- GV: Yêu HS 8? 6; câu C1
I 9: 23 TÍCH:
HS: - *+ , - & tích ./ dùng là mét 1 (m 3 ) và lít (l).
1 lít =1dm 3 ; 1ml = 1cm 3 = 1cc.
C1: + 1 m3 = 1000dm3 = 1000000cm3 + 1 m3 = 1000l = 1000000ml =1000000cc
- %$ B cho HS quan sát các bình
chia trong hình 3.1 SGK và cho < II 23 TÍCH 52 67 &
1 Tìm !<= '> > !< tích !@ *A &
C2: + Ca to có 8* 1 lít;
Trang 3-
gì ! ! tích 4 63 (C3)
%$ B các 6 bình ! tích
trong thí B, Cho các em quan sát
các 6 bình chia 1'l nhóm 2 62(I
-
! tích 4 63 \ (C5)
+ Ca có 8* và *699 là 0,5lít.
+ Can C3: Dùng chai lít, chai 0
C4 nhóm: Quan sát & xác 0
C4: + Bình a: 8* là 100ml; *699 là 2ml + Bình b: 8* là 250ml; *699 là 50ml + Bình c: 8* là 300ml; *699 là 50ml.
- chia 5 chai, B95 ca ?XX
- GV: Yêu HS làm #B cá nhân 8?
6; câu C6, C7,C8
- GV: %X vài HS phát <! 8$
6$G ? 6D 4 câu 8? 6;,
- GV: Yêu HS X câu C9
- GV: %X HS X = >? sau khi
a R k, Sau H GV R q câu 8?
6; ghi vào #z,
2 Tìm !<= cách !< tích !@ *A &
C6: b) *A bình chia - B -C
C7: b) *A D nhìn ngang E F (
C8: a) 70 cm 3 , b) 50 cm 3 , c) 40 cm 3 ,
C9: a) c) | F d) ngang #$
e) 4
- GV: ( X bình có 6 $ 6$
f %&' )* bình chia và bình
có 6 $ 3 f %&',
- GV: Cho HS ? 6D G f án
hành thí B,
- GV: Yêu HS U B bài U
hành trong SGK, ghi = >? vào
<? 3.1
- GV: Yêu ba HS trong nhóm
yêu nhóm cho < lí do
3 2!E hành
- HS: '* ra G f án hành thí B
)* mình Sau H X ,
- HS: 'X G hành G hành
<c bình chia và ghi vào <? = >?,
- rV HS trong nhóm U B 6 6DG
<? = >? riêng
4 P 8:
- Yêu HS 8? 6; câu 3 z bài
- '! ! tích )* 4 63 ; ta ; dùng nào ?
- Yêu HS làm bài DG 3.1
5. C< @[ >\ nhà:
1 Bài #k* X
- 8? 6; 6 các C1 C9 vào #z,
- &X G ghi $,
- Làm bài DG 3.1 3.7 SBT
2 Bài iG X
+Xem 8$ bài }' ! tích #D 8i không 4 $~
+ rV nhóm C <0 vài #D 8i không 4 $ viên / viên bi con , dây
Tit: 3
I TIÊU:
1
Trang 4- - p ,
- - ! tích )* #D 8i không 4 $,
2
- Rèn = ! tích #D 8i không 4 $
3 Thái
- Rèn tính trung U q q D 8X trong khi ! tích )* #D 8i không 4 $,
II
+ rV nhóm:
- r #D 8i không 4 $ 1/ 3 2,
- Bình chia và dây <,
- Bình tràn 1 L bát, O*2, Bình F*,
- Sn o <? 4
III CÁC "# $% & '#( ).
1 * + , : (1 phút) NO
2
- '! ! tích )* 4 63 em dùng nào ? Nêu G f pháp ! tích 4 63 ,
- Yêu HS v* bài 3.2 ; 3.5 SBT
* GV: 'L #4 R trong SGK:
3 Bài
- GV: Ta có bình chia có U $
! tích )* viên 3 ta làm sao?
- wU / Có hiBn tng gì x?y ra v$i n$c z
trong bình khi nhúng hòn á chìm vào $
khi chìm | trong $\
- ! tích )* hòn / <c ! tích G
nào )* $\
- GV: Yêu HS ghi = >? vào G
X DG,
- GV: Viên 3 to f B bình chia
làm sao ! tích )* nó?
- H-4.3 có v 6 bình nào?
-
thì cách ! tích hình 4.3 Mô ?
theo hình a)?, b)?, c)?
I Cách !< tích /L $M không
!@+ PQ .
1 Dùng bình chia .
- HS: hành và ghi = >?, C1: ' ! tích ban V1, ? hòn / vào bình chia ! tích $ dâng lên trong bình V2 ! tích hòn / :V = V2 –V1
2 Dùng bình tràn
- HS mô
F* $ vòi bình tràn
+ Nhúng #D chìm trong $ z bình tràn,
&F 6 $ tràn ra, 'l 6 $ tràn ra vào bình chia ! ! tích
- GV: Yêu HS 8? 6; C3, tìm k
thích G ! hoàn thành câu = 6D, 3 HS: hoàn thành câu = 6D,
C3: (1) I! chìm (2) dâng lên (3) I! (4) Tràn ra
- GV: Yêu HS i 6 các <$
! tích #D ? ( 2 8; G2
- GV: Quan sát HS và $ j cách
cho HS
- Yêu HS ba 6 #D,
4 b hành
- HS: i 6 các <$ ! tích #D
+ hành và R vào <? 4.1
+ Tính giá 80 trung bình
3
3 2
V
- GV: &$ j HS ? 6D #R v
R chú ý ! U B phép II 9L '>
- HS: C4: ( C <0 cá nhân ? 6D chung
Trang 5chính xác
! làm cho 6 $ l vào bình chia
không <c ! tích )* #D\2,
- GV: &$ j HS làm thí B câu
C5, C6 ! HS #R nhà làm
z 6$G, + tràn, G ? 4 khô bát 8 $ ? #D vào
+
<0 sánh tràn thêm ra bát
+ bình chia ,
4 P 8: (3 phút)
- Yêu X G ghi $,
- Trình bày cách ! tích )* #D 8i không 4 $ ?
- Yêu HS làm bài DG 4.1, 4.2 SBT
5 'c dò (5 phút)
1 Bài #k* X
- 8? 6; 6 các C1 C3 vào #z,
- &X G ghi $,
- Làm bài DG 4.2 4.5 SBT
2 Bài iG X
+ Xem 8$ bài 5
+ Ôn 6 các f #0 = 6
+ Tìm ! xem có bao nhiêu 6 cân
Tit: 4
Bài 5:
I TIÊU:
1
- Nêu = 6 )* #D cho < 6 4 nên #D,
- - = 6 )* >? cân 1kg
- - p cân rôbecvan, = 6 )* #D <c cân, q ra %&' và
2
3 Thái
- Rèn tính C D trung U khi X = >? TN
II
+ rV nhóm: 1 cân <4 kì, 1 cân rôbecvan, 2 #D ! cân
+ (? 6$G Tranh # phóng to các 6 cân
III CÁC "# $% & '#( )
1 * + , : (1 phút) NO :
2
- r ! tích #D 8i không 4 $ <c G f pháp nào? Cho < nào là %&'
và
3 Bài
I
Trang 6- GV: l F cho HS tìm ! con ghi
trên 1 túi U hàng Con H cho <
R gì?
- GV: Yêu X sinh X và 8? 6; câu 3
C1, C2
-
- S 6 )* con voi nào? & cát
có KL không?
- GV: '* ra thông báo: rX #D dù to hay
3 R có = 6 ,
- GV: &$ j HS cá nhân 8?
6; C3, C4, C5, C6
- GV: 'R = ! HS theo nhóm
i 6 f #0 = 6 ,
- GV: Yêu HS R vào V 8
1kg = 1000g ; = 100kg ; 1 4 = 1000kg;
1 g =
1000
1
kg
6S
1
- HS: 8? 6; C1, C2
-
1 trong >:.
- 9 >: dù to hay V \7 có G8 BCD
- HS: 8? 6; các câu C3,C4,C5.C6
C3: (1) 500g C5: (3) 1 .L
C4 : (2) 397g C6 : (4) .L(
2 $= >+ ? G8 BCD.
- HS: '* ra các f #0 = 6 ,
+ . /0 khôi *PV chính là kilôgam, ngoài ra còn có gam(g), , @ [
1kg = 1000g ; = 100kg ; 1 @ = 1000kg
- HS: ? 6D cách l )* các f #0
= 6 ; LG
- GV: Yêu HS phân tích hình 5.2 và so
sánh cân trong hình 5.2 #$ cân D ;
dùng trong ; ,
-GV: Cho HS quan sát cân rôbecvan và yêu
- GV: %$ B cho HS núm R = ! !
q cân #R không
- GV: %$ B # chia trên thanh ,
- GV: U B các tác j khi p
cân rôbecvan ! cân #D <4 kì
- GV: Yêu HS i 6 các tác G ?
làm
%X 2; 3 HS 6 6 lên bàn GV cân =
6 )* cùng #D,
bình)
- GV: Yêu HS 8? 6; câu C9
- GV: %$ B ! HS D < trên hình #
f < $ B cách cân Sau H các em liên
II
1 Tìm .7 cân rôbecvan.
- HS: Quan sát và q ra các < G D )* cân f F ,
C7: -O cân (1); -P cân (2) ; kim cân (3); QR! cân (4).
- HS: Quan sát cân rôbecvan ! tìm ra %&'
và
C8: + 8* là T 1 .L các QR! cân trong QR! cân.
+ *699 là 1 .L QR! cân F có trong (
2 Cách dùng cân rôbecvan.
- HS: Quan sát GV làm và ghi vào #z trình
U các tác G ? làm
- HS: cân #D <c cân rôbecvan
- HS: R vào V 8 trong câu C9:
(1) R q 0; (2) #D P cân, (3)
>? cân; (4) <c ; (5) + v*: (6)
>? cân ; (7) #D P cân
3 Các B?O cân.
- HS: ! tìm ! thêm 6 cân
; LG trong ; ,
- GV: Yêu HS theo nhóm !
- HS: tìm mình có
- HS: 8? 6; C13
C13: V1 5T W X "Y xe có 1 .L trên 5 F không -.L - qua \R(
4
Trang 7- Cho < = 6 và f #0 = 6 là gì?
- r = 6 )* #D ta ; dùng v 6 cân nào?
5 C< @[ >\ nhà:(5p)
1 Bài #k* X
- &X bài theo #z ghi = G Sgk
- 'X G “Có ! em * <~,
- Bài DG #R nhà: 5.1 ->5.4 SBT
2 Bài iG X
+ Làm nào ! >? bóng 6 \ Làm nào ! tên bay \
+ Tìm thêm
Tit: 5
Bài 6:
I TIÊU:
1
- Nêu
- Nêu
D l $ 2
- Nêu ví #R 6U,
- Nêu ví #R #D F yên $ tác )* hai 6U cân <c và q ra G f
-
G f và R )* các 6U H,
2
- ' 6U <c 6U =,
- &X sinh < cách 6iG < thí B sau khi quan sát hình #,
-
3 Thái
- Nghiêm túc khi nghiên F B rút ra quy 6D,
II
- rV nhóm: 1 xe 6 1 lò xo là tròn, 1 thanh nam châm, 1 >? gia 8X 1 giá i,
- (? 6$G Tranh # phóng to hình 6.1,6.2, 6.3
III CÁC "# $% & '#( )
1 * + , : NO
2
- Trong bài S 6 – ' = 6 em hãy trình bày G ghi $\
- ( v* bài DG 5.1 và 5.3
3 Bài
- GV: Khi ta làm #B gì H ta ;
X là dùng sFc, trong VDt lý ta gXi là lUc Em hãy nêu
mt vài ví d trong ó nói n lUc
-
Chúng ta cùng nghiên F bài hôm nay
- HS: + Dùng + Dùng 6U )* tay bóp <G >? cam
+ + Dùng 6U ném hòn /,
- GV: %$ B thí B và
$ j HS hành 6iG các thí B, I 1 Thí
Trang 8- GV: S! tra D xét )* vài nhóm
sau H yêu HS rút ra D xét chung
- GV: Yêu HS hành TN hình 6.2 và
hình 6.3 SGK
- GV: S! tra TN )* các nhóm và D
xét )* các nhóm, (GV có ! ý cho HS
! * ra D xét + 2,
- GV: Yêu HS làm câu C4 sau H rút ra
= 6D,
- GV: Yêu 1 L 2 HS X = 6D
trong SGK
- HS: hành 6iG và làm thí B $ j )* GV Sau H rút ra D xét chung
C1: Tác ] ^ xe lên lò xo là tròn làm cho lò xo lá tròn méo - (
- HS: hành TN hình 6.2 và hình 6.3 SGK theo nhóm Sau H rút ra D xét chung:
C2: Tác ] ^ xe lên lò xo làm cho lò xo
@, giãn dài ra.
C3: Nam châm tác ] lên QR! A
E hút.
2
- HS: Làm #B cá nhân ! hoàn thành
C4: a) (1) E -` ; (2) E ép.
b) (3) E kéo (4) E kéo.
c) (5) E hút.
Ic *=L : Khi /L này d# !e kéo /L kia, ta nói /L này tác '> *E lên /L kia
- GV: Yêu HS làm 6 thí B z hình
6.2 SGK và quan sát =O xem lò xo <0 dãn ra
theo G f nào và R nào?
+ sao ko dãn ra theo G f khác ?
+ Lò xo dãn ra theo G f và R nào,
G vào cái gì ?
- GV:
nào ?
- GV: Yêu HS q ra G f và R
)* 6U tác do nam châm lên >? L
trong TN hình 6.3 SGK
II
- HS: hành 6 thí B hình 6.2 và quan sát:
+ vào G f và R kéo )* tay
+ rV 6U R có G f và R xác 0 ,
- HS: ! tìm ra G f và R )* 6U trong TN hình 6.3 SGK
- GV: Cho HS quan sát hình 6.4 SGK ! 8?
6; câu C6, C7, C8
- GV:
ngang nhau thì dây F yên
GV: Yêu HS q ra R )* V
- GV: Thông báo:
kéo mà dây #j F yên thì ta nói
dây 0 tác )* hai 6U cân <c ,
- GV: &$ j HS R câu 3 C8
- GV: %X HS X to ! các HS khác <l
sung
III HAI
- HS: Quan sát hình 6.4 SGK và 8? 6; các câu C6
C6: VL dây ab R& - c phía bên trái, bên ! ; -C yên khi - bên trái
d +; - bên ! d +; và hai - d ngang nhau.
HS: & cá nhân 8? 6; C7, C8
C7: + .+ $ theo aL dây + cR ^ hai - .L nhau.
C8: a) (1) cân @Y; (2) -C yên.
b) (3) cR.
c) (4) .+g; (5) cR
- GV: Yêu HS làm #B cá nhân, 8? 6;
câu 3 C9, C10
- GV: Np* v* câu 8? 6; )* HS 1 có
sai sót)
IV 9 _
- HS: 8? 6;
C9: a) E -`4 b) E kéo.
- HS: Nêu VD #R hai 6U cân <c ,
4 P 8: (2 phút)
- GV i 6 khái B #R 6U hai 6U cân <c `
Trang 9- Yêu HS X G có ! em * <,
5 'c dò: (5p)
1 Bài #k* X
- &X bài theo #z ghi = G Sgk, #R TN #R hai 6U cân <c ,
- Bài DG #R nhà: BT 6 SBT
2 Bài iG X
+ Xem 8$ bài 7
+ Khi có 6U tác làm #D có v thay l gì?
Tit: 6
Bài 7: TÌM
I J_ TIÊU:
- Nêu 4 B f <? ! D < 6U Khi tác lên #D thì có ! gây ra <
- Nêu
- Nêu ví #R 6U tác lên #D làm < #D H,
- - 6iG ráp thí B phân tích thí B B ! rút ra = 6D )* #D 0 tác
6U,
Thái
II
- rV nhóm: 1 xe 6 1 máng nghiêng, 1 lò xo i 1 lò xo là tròn, 2 hòn bi, 1 dây
1 * + (1 phút) NO
2.
- Em hãy phát <! khái B #R 6U, nào là hai 6U cân <c cho ví #R hai 6U cân
<c ,
3 Bài
- GV: ; thì U* vào U co V )* tay
hay chân mà ta < 8c mình * kéo hay
< 8c xe tác vào lò xo 6U\
- GV: Ta hãy xét xem 6U có ! gây ra v
= >? gì ? Chúng ta cùng nghiên F bài X
hôm nay
- HS: * ra ý = )* mình + Lò xo <0 <G 6
+ Xe
bên )* lò xo
- GV: &$ j HS X G thông tin 1
trong SGK
- GV:
#D\
- GV: Yêu câu HS nêu ví minh
I !u !v PV " chú ý quan sát khi có *E tác '>
1 9e aE @ -T R& -.
- HS: - 2- !=#< /L z0 zc
{ !e z0 !=#< !PQ | là zc {
!=#<
Trang 10- GV: hành kéo dãn lò xo và
* ra câu 3,
- NU < )* #D là nào?
- GV: Yêu HS 8? 6; câu 3 z bài
- HS: Trình bày ví ? 6$G <l sung
2 9e aE @ d.
- HS: Quan sát GV làm TN và * ra câu 8? 6;
- + /L&
- HS: 8? 6; câu 3`
C2: 9./ - .+ cung -_ tác ]
E vào dây cung làm cho dây cung và cánh cung @, méo.
- GV: Sau khi th? tay, chic xe có hiBn tng gì?
- Do âu xe bin li chuy!n ng?
- GV: Làm TN theo hình 7.1- Xe 6 có B
gì? Do J\
- GV: Làm TN theo hình 7.2- Viên bi có B
gì? Do J\
- GV: Trong ? ba 8; G trên, = >? tác
)* 6U làm thay l gì z #D\
- GV: Yêu HS quan sát TN z hình 6.2
SGK hãy cho < khi xe 6 tác vào lò
xo 6U léo thì hình )* lò xo
nào?
- GV: Yêu HS hành TN câu C6 theo
các <$ trong SGK Sau H * ra nhân xét
- GV: Qua các TN trên em hãy cho < khi có
6U tác vào #D thì có ! gây ra cho
#D v = >? gì? Yêu HS hoàn thành
câu C7, C8
II NH }NG KmT QUo TÁC D_NG CUA L`C.
1 Thí i/
- HS: Quan sát TN hình 6.1 GSK 8? 6; câu 3,
C3: Xe g @ -T R& - do E tác
] ^ lò xo lá tròn
- HS: C4: hE mà tay ta tác ] lên xe g làm xe @ -T R& - (xe -
- HS: C5: hE mà lò xo tác ] lên hòn bi khi va d làm thay -T R& - ^ bi (làm bi
- HS: * ra câu 8? 6;
- Làm thay HS: Quan sát TN và * ra câu 8? 6;`
+ -0 dãn ra khi kéo ra
+ Hình <0 thay l, HS: hành TN và * ra D xét
C6: hE mà tay ta tác ] lên lò xo làm lò
xo
2
6E có !< làm zc { !=#< /L !e làm /L zc '
- GV: Yêu HS q ra v =! < l
,
- GV: Yêu HS cá nhân hoàn
thành các câu C9, C10, C11
III
- HS: * ra câu 8? 6; và tìm ví ! minh ,
- HS: * ra câu 8? 6; cho câu 3 C9, C10, C11
4 P 8: (2 phút)
- GV i 6 khái B #R 6U hai 6U cân <c `
- Yêu HS X G có ! em * <,
5 C< @[ >\ nhà:(5p)
1 Bài #* hoc:
- &X bài theo #z ghi = G Sgk, #R TN #R hai 6U cân <c ,
- Bài DG #R nhà: BT 6 SBT
2 Bài G hoc:
+ Khi trái k* khô, sao không bay lên mà 8f c 4\
+ Khi ném hòn / sao nó không bay mãi mà 6 8f 4\
... xe @ -T R& - (xe -- HS: C5: hE mà lò xo tác ] lên bi va d làm thay -T R& - ^ bi (làm bi
- HS: * câu 8? 6;
- Làm thay... *69 9 2ml + Bình b: 8* 250ml; *69 9 50ml + Bình c: 8* 300 ml; *69 9 50ml.
- chia 5 chai, B95 ca ?XX
- GV: Yêu HS làm #B cá nhân 8?
6; câu C6,...
- GV: ( X bình có 6 $ 6$
f %&'' )* bình chia bình
có 6 $ f %&'',
- GV: Cho HS ? 6 D G f án
hành thí B,
-