Thiết kế bài dạy lớp 1 - Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Tuần 16

Đối với một số loại quả cần gọt vỏ trước khi ăn - Thức ăn phải đạy cẩn thận không để ruồi , gián , chuột ..bò hay đậu vào - Bát đũa và dụng cụ nhà bếp phải sạch sẽ HOẠT ĐỘNG 2: Những việ[r]

Trang 1

TUẦN 16 Ngày dạy : Thứ hai 5 /12/2011

Đạo đức: TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC

Thời gian: 35 phút

I Mục tiêu:

- Nêu được các biểu hiện giữ trật tự khi nghe giảng và khi ra vào lớp

- Nêu được ích lợi của việc giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp

- Thực hiện tốt giữ trật tự khi nghe giảng và khi ra vào lớp

II Phương tiện dạy học:

-Vở bài tập đạo đớc lớp 1

III Các hoạt động dạy học: TIẾT 1

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 ổn định: (1p)

2 Bài cũ: ( 3 p)Y/c:

Muốn đi học đều và đúng giờ chúng ta cần làm gì?

-Nhận xét đánh giá

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: (1p)

Hôm nay chúng ta sẽ học bài trật tự trong trường

học Gv ghi bảng mục bài

Ghi đề bài lên bảng

b Hoạt động 1 ( 14p) Hd làm bài tập 1.

- Hd và y/c:

Các bạn trong tranh đang làm gì?

Nếu em có mặt ở đó em sẽ làm gì?

- Y/c:

*Kết luận: Chen lấn xô đẩy nhau khi ra vào lớp

làm ồn ào, mất trật tự và có thể gây vấp ngã

c Hoạt động 2: ( 15 p)Thi xếp hàng.

* Cách tiến hành:

- Nêu luật thi: mỗi tổ sẽ phải thực hiện việc xếp

hàng của tổ mình

- Y/c:

- nhận xét tuyên dương những tổ xếp nhanh, thẳng

hàng và trật tự

4 Củng cố, dặn dò: ( 1p)

Nhận xét tiết học

Dặn chuẩn bị tiết sau

- Trả lời câu hỏi

-Theo dõi

-Theo dõi -Thảo luận theo cặp theo nd câu hỏi

- Trình bày trước lớp

-Theo dõi

-Tổ trưởng điều khiển tổ mình thi xếp hàng

Trang 2

.

Tiếng Việt: Bài 64: VẦN IM - UM.

I Mục tiêu:

- Nắm được cấu tạo, đọc, viết được im, um, chim câu, trùm khăn

- Nhận biết được tiếng mới, đọc được từ và câu ứng dụng: con nhím, tủm tỉm, trốn tìm, mũm mĩm; khi đi em hỏi…… mẹ có yêu không nào

- Tập nói được những câu hoàn chỉnh về chủ đề “ xanh, đỏ tím, vàng.”

-Tranh minh hoạ trong sgk

-Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái

1.Ổn định: ( 1p)

2 Bài cũ: ( 5p)

-Y/c:

- Nhận xét ghi điểm

3.Bài mới:

a Giới thiệu bài ( 1p) Hôm nay chúng ta sẽ học bài im

-um Gv ghi bảng mục bài

b Hoạt động 1: ( 12p) Dạy vần.

- Dạy vần im:

+Nhận diện vần:

Gắn và viết lên bảng vần im

Y/c:

+Phát âm và đánh vần:

Phát âm mẫu: im

Hd đánh vần:i- m -im

Muốn có tiếng chim ta thêm âm gì?

Y/c:

Nhận xét ghi bảng chim

Hd đánh vần: chim– chim

Giới thiệu từ khóa: chim câu

Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác

- Dạy vần um: ( Hd tương tự im)

+ Y/c:

- 3 Hs đọc bài 63 em, êm

- Lớp viết bảng con trẻ em, mềm mại, ghế đệm -Nhận xét

-Theo dõi

-Tìm ghép và phân tích vần im

-Phát âm cn- nhóm- lớp

- Đánh vần cn- nhóm- lớp

- Aâm ch

- Ghép tiếng chim

- Phân tích: chim gồm ch ghép với im

- Đánh vần cn-nhóm- lớp

- Đọc trơn cn- nhóm- lớp

- Ghép và phân tích um, trùm, trùm khăn

- Đánh vần, um, trùm, trùm khăn, cn- nhóm- lớp

Trang 3

- Theo dõi sửa sai.

c Hoạt động 2: ( 9p)Hd viết

- Hd viết im, um, chim câu, trùm khăn

-Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết:

im um chim câu trùm khăn

-Nhận xét

d Hoạt động 3: ( 7p) Đọc từ ứng dụng.

-Ghi từ ứng dụng lên bảng:

- Giải nghĩa từ

con nhím tủm tỉm

trốn tìm mũm mĩm.

- Theo dõi sửa sai

TIẾT 2

a Hoạt động 1: ( 15p)Luyện đọc

*Cách tiến hành:

+ Y/c:

+ Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs

+ Đọc câu ứng dụng:

Y/c:

Giới thiệu câu ứng dụng:

Khi đi em hỏi

Khi về em chào

Miệng em chúm chím

Mẹ có yêu không nào.

Đọc mẫu và hd đọc

+ Nhận xét

+ Đọc bài trong sgk

Y/c:

Theo dõi giúp đỡ thêm cho hs

b Hoạt động 2: Luyện viết:

+Y/c:

+Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu

c.Hoạt động 3:Luyện nói:

+Y/c:

+Nêu câu hỏi gợi ý:

- So sánh im và um

-Hs đọc trơn cn- nhóm- lớp

-Theo dõi

-Nhắc lại quy trình viết -Viết vào bảng con im, um

-Nhận xét

- Theo dõi

- Tìm tiếng chứa âm mới học

- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp

-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp

- Đọc các từ ứng dụng cn- nhóm- lớp

- Quan sát tranh và nêu nd tranh

- Tìm tiếng chứa âm mới chúm, chím

- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp -Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn -Nhận xét

- Mở sgk và đọc bài trong nhóm 3

- Một số nhóm thi đọc trước lớp

- Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt

-Mở vở tập viết và viết bài vào vở

Trang 4

Tranh vẽ gì?

Em biết vật gì có màu xanh, đỏ, tím, vàng?

Kể các màu khác mà em biết?

Các màu đó được gọi chung là gì?

+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh

4 Củng cố, dặn dò( 5p)

-Y/c:

- Gv nhận xét tiết học

-Quan sát tranh trong sgk -Suy nghĩ và phát biểu ý kiến

-Hs tiến hành luyện nói

-Đọc lại bài trên bảng -Học bài ở nhà

Ngày dạy: Thứ ba 6/12/2011

Toán: LUYỆN TẬP.

Thời gian: 35’

I Mục tiêu:Giúp hs:

-Thực hiện được phép trừ trong phạm vi 10

- Viết phép tính thích hợp với tình huống trong tranh

- Bảng lớp ghi nd bài tập

III Các hoạt động dạy học:

1 Oån định ( 1p)

2 Bài cũ: ( 3p)Y/c:

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: ( 1p) Hôm nay chúng ta sẽ học

bài Luyện tập Gv ghi bảng mục bài

b Hoạt động 1: ( 29p)Luyện tập.

* Cách tiến hành:.

* Bài 1: Nêu y/c bài tập trong sgk.

a.-Hd: dựa vào bảng trừ trong phạm vi 10 để làm

bài

b Hd: Đặt số thứ hai cho thẳng với số đơn vị

- Nhận xét

* Bài 2: Nêu y/c bài tập 2.

- 3 hs lên bảng làm bài:

10-2-6= 10-4-3= 10-8-2=

- Theo dõi

-Theo dõi

- hs làm bài sau đó nêu kết quả từng cột a.10-2=8 10-4=6 10-3=7 10-7=3 10-5=5 10-9=1 10-6=4 10-1=9 10-0=10 10-10=0

b Làm bài vào bảng con

10 10 10 10

5 4 8 3 -Nhận xét

- Theo dõi

Trang 5

- Hd: dựa vào bảng cộng và bảng trừ các số đã học

để làm bài

- Nhận xét

* Bài 3:Nêu y/c bài tập 3.

- Hd: Tính kết quả rồi so sánh

- Y/c:

- Nhận xét

* Bài 4: Nêu y/c bài tập 4.

- Y/c:

-Làm phép tính gì?

- Nhận xét

4 Củng cố, dặn do: ø(1p)

- Y/c:

-Gv nhận xét học

- 2 hs lên bảng làm bài

5+ …… =10 …… - 2 =6

8 - ……= 1 …… + 0 =10

- Nhận xét

- Theo dõi

- 3 hs lên bảng làm bài

5+4 …… 9 6 …… 5+3 9-0 …… 8 9-2 …… 8 9 …… 5+1 4+5 …… 5+4

- Nhận xét

- Theo dõi

- Quan sát tranh và nêu bài toán:

a có 7 con vịt dưới ao có thêm 3 con nữa

b có 10 quả cam trên cành, rơi đi 2 quả

- 2hs lên bảng làm bài:

7 + 3 = 10

10 - 2 = 8

- Nhận xét

-Hs nhắc lại đề bài

- Làm bài ở nhà

Tiếng Việt: Bài 65: VẦN IÊM - YÊM.

I Mục tiêu:

- Nắm được cấu tạo, đọc, viết được iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm

- Nhận biết được tiếng mới, đọc được từ và câu ứng dụng: thanh kiếm, âu yếm, quí kiếm, yếm dãi; Ban ngày, sẻ mải đi kiếm ăn cho cả nhà Tối đến sẻ mới có thời gian âu yếm đàn con

- Tập nói được những câu hoàn chỉnh về chủ đề “ Điểm mười

-Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái

1.Ổn định ( 1p)

2 Bài cũ( 5p)-Y/c:

- 3 Hs đọc bài 64 im, um

- Lớp viết bảng con con nhím, trốn tìm

Trang 6

3.Bài mới:

a Giới thiệu bài (1p) Hôm nay chúng ta sẽ học Bài iêm-

yêm Gv ghi bảng mục bài

b Hoạt động 1(12p) Dạy vần.

- Dạy vần iêm:

Gắn và viết lên bảng vần iêm

Y/c:

Phát âm mẫu: iêm

Hd đánh vần:iê- m -iêm

Muốn có tiếng xiêm ta thêm âm gì?

Y/c:

Nhận xét ghi bảng xiêm

Hd đánh vần: x - iêm–xiêm

Giới thiệu từ khóa: dừa xiêm

- Dạy vần yêm: ( Hd tương tự iêm)

+ Y/c:

c Hoạt động 2: Hd viết ( 9p)

* Cách tiến hành

- Hd viết iêm, yêm ,dừa xiêm, cái yếm

iêm yêm dừa xiêm cái yếm

-Nhận xét

d Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng.( 7p)

thanh kiếm âu yếm

quý hiếm yếm dãi.

TIẾT 2

a Hoạt động 1:Luyện đọc ( 15p)

-Nhận xét -Theo dõi

-Theo dõi

-Tìm ghép và phân tích vần iêm

- Đánh vần cn- nhóm – lớp

- Aâm x

- Ghép tiếng xiêm

- Phân tích: xiêm gồm x ghép với iêm

- Ghép và phân tích yêm, yếm, cái yếm

- Đánh vần, đọc trơn yêm, yếm, cái yếm, cn- nhóm- lớp

- So sánh iêm với yêm

Hs đọc trơn CN- ĐT

-Theo dõi

-Nhắc lại quy trình viết -Viết vào bảng con iêm, yêm -Nhận xét

- Theo dõi

Trang 7

+ Y/c:

Y/c:

Ban ngày, sẻ mải đi kiếm ăn cho cả nhà Tối

đến, sẻ mới có thời gian âu yếm đàn con.

.-Đọc mẫu và hd cách đọc

+ Nhận xét

Y/c:

Theo dõi và giúp đỡ thêm cho hs yếu

b Hoạt động 2: Luyện viết (7p)

+Y/c:

c Hoạt động 3: Luyện nói: ( 8p)

+Y/c:

Tranh vẽ gì?

Bạn hs vui hay buồn khi cô giáo cho điểm mười?

Khi được điểm mười em thường khoe với ai đàu tiên?

4 Củng cố, dặn do:ø (5p)

-Y/c:

- Gv nhận xét tiết học

- Tìm tiếng chứa âm mới kiếm, yếm

- Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt -Mở vở tập viết và viết bài vào vở

-Đọc lại bài trên bảng -Học bài ở nhàvà làm bài tập

Tự nhiên-xã hội: HOẠT ĐỘNG Ở LỚP

Thời gian: 35’

I Mục tiêu: * Sau bài học sinh biết:

- Kể được một số hoạt động ở lớp

- Mối quan hệ giữa Gv và hs trong hoạt động học tập

- Có ý thức tham gia tích cực vào các hoạt động học tập

- Giúp đỡ, chia sẻ với bạn trong lớp

Trang 8

-Các hình trong sgk.

1 Ôån định( 1p)

2 Bài cũ: ( 3p)Y/c:

Hãy kể tên các đồ dùng có trong lớp học?

Nhận xét

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài( 1p) Hôm nay chúng ta sẽ học bài

Hoạt động ở lớp Ghi đề bài lên bảng

b Hoạt động 1: ( 13p)Thảo luận.

-Bước 1: Hd và y/c:

+ Theo dõi và giúp đỡ thêm

-Bước 2: Hoạt động cả lớp

* Kết luận: Ở lớp học có rất nhiều hoạt động khác

nhau: Đọc, viết, múa, hát…

Hoạt động 2: ( 15p)Nói về các hoạt động ở lớp.

-Bước 1: Làm việc theo cặp

+ Nói trước lớp những hoạt động ở lớp và hoạt động

mà mình thích

* Kết luận: Mỗi hoạt động đều có những mới lạ

chúng ta cần tham gia đầy đủ các hoạt động ở lớp

4 Củng cố, dặn dò( 1p)

- Y/C:

- Dặn chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết học

-Trả lờp câu hỏi

-Theo dõi

- Quan sát tranh và thảo luận theo cặp về các hoạt động được thể hiện trong từng tranh

-Một số cặp lên trình bày -Nhận xét bổ sung

- Từng cặp kể về các hoạt động ở lớp và nói với bạn những hoạt động mà mình thích

-Một số cặp trình bày nd thảo luận

-Nhận xét

- 3 Hs nhắc lại đề bài

Ngày dạy: Thứ tư 7 /12/2011 Tiếng Việt: Bài 66: UÔM- ƯƠM.

I Mục tiêu:

- Nắm được cấu tạo, đọc, viết được uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm

- Nhận biết được tiếng mới, đọc được từ và câu ứng dụng: ao chuôm, nhuộm vải, vườn ươm, cháy đượm; những bông cải…… bay lượn từng đàn

- Tập nói được những câu hoàn chỉnh về chủ đề “ Ong, bướm, chim, cá cảnh

Trang 9

-Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái.

1.Ổn định :(1p)

2 Bài cũ: ( 5p)

-Y/c:

3.Bài mới:

a Giới thiệu bài (1p) Hôm nay chúng ta sẽ học bài

Uôm- ươm GV ghi bảng mục bài

b Hoạt động 1: ( 12p)Dạy vần.

- Dạy vần uôm:

Gắn và viết lên bảng vần uôm

Y/c:

Phát âm mẫu: uôm

Hd đánh vần:uô- m –uôm

Muốn có tiếng buồm ta thêm âm, dấu gì?

Y/c:

Nhận xét ghi bảng buồm

Hd đánh vần: b- uôm – buôm- huyền – buồm

Giới thiệu từ khóa: cánh buồm

- Dạy vần ươm: ( Hd tương tự uôm)

+ Y/c:

c Hoạt động 2: ( 9p) Hd viết

- Hd viết uôm, ươm ,cánh buồm, đàn bướm

uơm ươm cánh buồm đàn

bướm

-Nhận xét

- 3 Hs đọc bài 65 iêm, yêm

- Lớp viết bảng con quý hiếm, âu yếm, yếm dãi -Nhận xét

-Theo dõi

-Tìm ghép và phân tích vần uôm

- Đánh vần cn- nhóm-lớp

- Aâm b, dấu huyền tren đầu chữ ô

- Ghép tiếng buồm

- Phân tích: buồm gồm b ghép với uôm dấu huyền trên đầu chữ ô

- Ghép và phân tíchươm, bướm, đàn bướm

- Đánh vần, ươm, bướm, đàn bướm, cn- nhóm- lớp

- So sánh uôm với ươm

- Hs đọc trơn CN- ĐT

-Theo dõi

-Nhắc lại quy trình viết -Viết vào bảng con uôm, ươm

-Nhận xét

Trang 10

d Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng.( 7p)

ao chuôm vườn ươm

nhuộm vải cháy đượm.

TIẾT 2

a.Hoạt động 1:Luyện đọc ( 15p).

+ Y/c:

Y/c:

Những bông cải nở rộ nhuộm vàng cả cánh

đồng Trên trời bướm bay lượn từng đàn.

Đọc mẫu và hd cách đọc

+ Nhận xét

Y/c:

Theo dõi giúp đỡ hs yếu

b Hoạt động 2: Luyện viết( 7p)

+Y/c:

c Hoạt động 3: Luyện nói( 8p)

+Y/c:

Tranh vẽ gì?

Những con vật này có lợi hay có hại?

Ong giúp người làm gì?

Bướm, chim, cá giúp người làm gì?

Em thích con vật nào nhất?

4 Củng cố, dặn dò: ( 5p)

-Y/c:

- Gv ghi bảng mục bài

- Theo dõi

- Tìm tiếng chứa âm mới nhuộm, bướm

- Nhận xét, bình chon nhóm đọc tốt -Mở vở tập viết và viết bài vào vở

-Đọc lại bài trên bảng -Học bài ở nhàvà làm bài tập

Trang 11

.

Toán:

Thời gian: 37phút

I Mục tiêu: Giúp Hs:

-Thuộc bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10 B iết làm tính cộng và trừ trong phạm vi 10

- Củng cố, nhận biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

-Làm quen với tóm tắt và viết được phép tính với hình vẽ

- Bộ đồ dùng dạy- học toán

1 Oån định (1p)

2 Bài cũ: ( 3p)Y/c:

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài (1p) Hôm nay chúng ta sẽ học Bảng

cộng và bảng trừ trong phạm vị 10 Ghi đề bài lên bảng

b Hoạt động 1: ( 12p)Oân bảng cộng và bảng trừ

- Y/c:

- Ghi bảng và hd hs sắp xếp qui luật của các phép tính

- Hd ghi nhớ bảng cộng và bảng trừ

+ Y/c:

+ Xóa dần kết quả

c.Hoạt động 2: ( 17p)Luyện tập

Bài 1: Nêu y/c bài tập trong sgk.

- Y/c:

- Lưu ý hs viết số cho thẳng cột

- Nhận xét

Bài 2: Nêu y/c bài tập 2 trong sgk.

- Hd: Lấy 10 trừ đi số nằm trong các ô được kết quả ghi

vào ô bên cạnh

- Nhận xét

- 2 hs đọc bảng cộng và bảng trừ trong phạm

vi 10

- Theo dõi

- Nhắc lại bảng cộng và bảng trừ trong phạm

vi 10

- Hs nêu: 9+1=10 1+9=10 10-9=1 10-1=9

- Đọc lại các phép tính trên bảng

- Đọc thuộc bảng cộng và bảng trừ

- Theo dõi

a Làm bài và nêu kết quả 3+7=10 4+5=9 7-2=5 8-1=7 6+3=9 10-5=5 6+4=10 9-4=5

b Làm bài vào bảng con:

+ + + 4

5

1

8

3 5

- Nhận xét

- Theo dõi

-4 hs lên bảng làm bài

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	150,77 KB