Giáo án giảng dạy môn khối 1 - Tuần 10 - Trường tiểu học Đạ MRông

Trường tiểu học Đạ M’Rông Naêm hoïc 2012 - 2013 Hoạt động 3 7 ph chiếc hộp của cô các tiếng có chứa vần iêu trong vòng 7 phút nhóm nào nhặt đúng và Trò chơi nhận diện nhiều thì nhóm đó t[r]

Trang 1

: Bùi Thị Nhàn - GVCN lớp 1C Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG

(Tuần 10: Bắt đầu từ ngày 05/ 11 đến ngày 10/ 11/ 2012)

Thứ hai ngày 05 tháng 11 năm 2012

Toán

Thứ

Học vần 131, 132 Bài 39: au - âu (Tiết 1)

Thứ hai

05/11

Học vần 134, 135 Bài 40: iu - êu (Tiết 1)

Thứ ba

06/11

cho làm ý a

cây

Thứ tư

07/11

Thứ năm

08/11

Thứ sáu

09/11

HĐTT 10 Thi đua dạy tốt học tốt chào

Thứ bảy

10/11

Trang 2

Tiết 37: Luyện tập

I Mục tiêu:

1 a Giúp HS củng cố về bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi 3

b Củng cố mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

2 Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính trừ.(HS yếu trừ trong phạm vi 3)

II hoạt động sư phạm : 5’

- gọi 2 HS : 3 – 1 = ? 3 – 2 = ? 2 – 1 = ?

- Nhận xét ghi điểm :

III Các hoạt động dạy học :

HĐ 1: Nhằm

đạt mục tiêu số 1.

HĐLC: Thực

hành

HTTC: Cá nhân,

lớp, nhóm

23’

Bài 1/55: Tính.

- YC HS nêu đề bài

? Muốn có kết quả ta phải thực hiện như thế nào?

- YC HS làm bảng con ( cột 2,3 )

? Em có nhận xét gì về các số 1, 2, 3 ở cột tính thứ 3?

Bài 2/ 55:

- YC HS nêu đề

- Thi điền nhanh theo 4 nhóm

- YC HS đọc lại kết quả

Bài 3/ 55:

- YC HS nêu đề

? Em điền dấu gì để 1…1 = 2

? Em điền dấu gì để 3…2 = 1

- YC HS làm vào vở ( cột 2 ,3 )

- GV thu 1 số vở chấm

- GV nhắc về mối quan hệ của phép cộng và phép trừ

- 1 HS nêu

- 1 HS trả lời

- Lần lượt 6 HS làm bảng lớp

- HS dưới lớp làm bài vào bảng con

- 1 HS trả lời

- 1 HS nêu

- 4 nhóm thi

- 4, 5 HS đọc lại

- 1 HS nêu

- 2 HS trả lời

- HS làm bài vào vở

2 + 1 = 3 1 + 2 = 3

3 – 2 = 1 3 – 2 = 1

* HS yếu làm cột 2

- 1 HS nêu

HĐ 2 : Nhằm

đạt mục tiêu số 1.

HĐLC: Quan sát,

thực hành

HTTC: nhóm đối

tượng

7’

Bài 4 / 55:

- YC HS nêu đề bài

- Hướng dẫn HS quan sát tranh

- Ở hình a bạn nam có mấy quả bóng

- Bạn cho đi mấy quả?

- Còn lại mấy quả?

- Ta thực hiện phép tính gì?

- Thi điền nhanh giữa 2 đội

- 1 HS nêu

- HS quan sát

- …2 quả bóng -….1 quả -….1 quả

- 2 đội thi

(HS yếu tính: 3 - 2 = )

IV Hoạt động nối tiếp : 5’

? Nội dung bi học hôm nay L gì?

- HD HS làm bài và tập ở nhà Chuẩn bị: Phép trừ trong phạm vi 4

- Nhận xét tiết học, tuyên dương các em học tốt

Trang 3

V Đồ dùng dạy học:

GV: bảng phụ Phấn màu, tranh bài 4;bảng phụ ,phiếu bài tập,thẻ

HS: hộp đồ dùng toán 1

Học vần Tiết 131, 132, 133 : Au - Âu I/ Mục tiêu:

- HS biết đọc được: au, âu, cây cau, cái cầu Từ và câu ứng dụng

- HS viết được au, âu, cây cau, cái cầu.(HS yếu viết ½ YCBT)

- Luyện nói từ 2- 3 câu theo chủ đề: Bà cháu

II/ Chuẩn bị:

- Giáo viên: Tranh minh họa cho phần luyện nói

- HS : Bộ ghép chữ

III/ Hoạt động dạy và học:

1 Kiểm tra bài cũ

3’

2 Dạy – Học bài

mới

2.1 Vào bài (4 ph)

Hoạt động 1:

Cho HS hát bài Bà

ơi bà

2.2 Dạy – học vần

Hoạt động 2(6 ph )

Nhận diện chữ và

tiếng chứa vần mới

- Gọi 2 HS đọc bài 38

- GV nhận xét, ghi điểm -GV bắt nhịp cho HS hát

- Giờ thiệu :Bài hát có một câu rất hay

Bà ơi bà, cháu yêu bà lắm Trong tiếng cháu có vần au hôm nay chúng ta học

Tiết1

a Vần au

- Hãy lấy chữ ghi âm a ghép với chữ ghi

âm u vào bảng cài

- Em nào đánh vần và đọc được vần vừa ghép?

- Vần au gồm có âm gì ghép với âm gì?

- Vần au và vần ao có gì giống và khác nhau?

-Hướng dẫn HS đánh vần và đọc trơn vần au

- Sửa lỗi cho HS

b Tiếng cau

- Đã có vần au, muốn có tiếng cau ta thêm

âm gì?

- Hãy ghép tiếng cau vào bảng cài

- Hãy phân tích tiếng cau

- Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc

c Từ cây cau

- Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ cây cau rút

ra tứ khóa

- Đã có tiếng cau, muốn có từ cây cau ta thêm tiếng gì?

- Đọc mẫu, cho HS đọc lại

-2HS

- Cả lớp hát

- Nghe

- Thực hiện trên bảng cài

- 2-3 HS trả lời

- Cá nhân, nhóm, lớp

Trang 4

Hoạt động 3 (7 ph)

Trò chơi nhận diện

Hoạt động 4(10 ph)

Tập viết vần mới và

tiếng khóa

Trò chơi viết đúng

Hoạt động 6 , 7, 8,

9 tương tự như hoạt

động 1, 2, 3, 4, 5

35’

Hoạt động 10

Luyện đọc 12’

* GV phổ biến luật chơi: Cô chia lớp thành hai nhóm, các nhóm có nhiệm vụ nhặt ra từ chiếc hộp của cô các tiếng có chứa vần au trong vòng 7 phút nhóm nào nhặt đúng và nhiều thì nhóm đó thắng cuộc

- Cho HS chơi nhận diện vần au

- Nhận xét,tuyên dương HS

a Vần au

- Vừa viết mẫu, vừa nêu quy trình viết vần au

- Cho HS viết vào bảng con

b Từ cây cau

- Vừa viết mẫu vừa nêu quy trình viết từ cây cau

* GV phổ biến luật chơi:cô chia lớp thành hai nhóm có nhiệm vụ viết đúng các tiếng chứa vần au mà mình vừa nhặt ra từ chiếc hộp của cô Ai nhặt được tiếng nào viết tiếng đó Trong vòng 5 phút nhóm nào có nhiều tiếng viết đúng và đẹp ,nhóm đó thắng cuộc

- Tổ chức cho HS chơi viết đúng

- Nhận xét,tuyên dương nhóm thắng cuộc

Tiết 2

-Tương tự giống tiết 1

Tiết 3

a Đọc vần và tiếng khóa

- Cho HS đọc lại vần, tiếng và từ chứa vần mới

b Đọc từ ngữ ứng dụng

- GV đưa bảng phụ viết sẵn các từ ứng dụng lên bảng :rau cải, lau sậy, châu chấu

- Đọc mẫu các từ ứng dụng

- Hãy ghạch chân vần au, âu có trong từ ứng dụng

- Cho HS đọc các từ ngữ ứng dụng

- Sửa lỗi,giúp đỡ HS yếu

c Câu ứng dụng

-Treo tranh giới thiệu câu ứng dụng

? Tranh vẽ gì?

- Đọc mẫu câu ứng dụng :

- Nghe

- HS chơi trò chơi nhận diện

- Theo dõi

- Viết vào bảng con

- Theo dõi

- Viết vào bảng con (HS yếu viết chữ cau)

- Nghe -HS chơi trò chơi viết đúng

- Nghe

- 2 HS thực hiện trên bảng

Trang 5

(10 ph)

Viết vần và từ chứa

vần mới

(5 ph)

Luyện nói

HDHS kể về bà của

mình

3 Củng cố-dặn dò

3’

Chào Mào có áo màu nâu

Cứ mùa ổi tới từ đâu bay về

- Cho HS đọc lại

* Nhắc lại quy trình viết : au, âu, cây cau, cái cầu

- Cho HS viết vào vở theo mẫu -Thu chấm, nhận xét

- Cho HS quan sát tranh chủ đề luyện nói:

Bà cháu

? Trong tranh vẽ gì?

- Nhà em có bà không?

- Bà có hay kể chuyện cho em nghe không?

- Để bà được vui em phải làm gì?

- Nhận xét, chôt lại

- Em hãy kể về bà của mình

- Em đã vâng lời bà chưa?Vâng lời bà em phải làm gì?

- Nhận xét, giáo dục HS

- Cho HS đọc lại bài trên bảng

- Nhận xét chung tiết học

- Quan sát

- 2 HS trả lời

- Nghe

- Viết vào vở theo mẫu

- Quan sát

- Nối tiếp trả lời

- Nối tiếp kể về bà của mình

Đạo đức Tiết 10:Lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ (Tiết 2)

I Mục tiêu:

- Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ giúp cho anh chị em hoà thuận, đoàn kết, cha mẹ vui lòng

- HS biết cư xử, lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hàng ngày

- Có thái độ yêu quý anh chị, em của mình

II.Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài:

- Kĩ năng giao tiếp, ứng xử vởi anh chị em trong gia đình

- Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề để thể hiện lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ

III Phương pháp / kĩ thuật tích cực có thể sử dụng:

- Thảo luận nhóm, đóng vai, xử lí tình huống

IV Chuẩn bị

- Một số dụng cụ, đồ vật để HS sắm vai

V Hoạt động dạy và học:

1.Bài cũ

5’

2 Thực hành

Cho học sinh kể về gia đình mình

-Gợi ý học sinh kể theo câu hỏi:

-Kết luận:

a HDHS làm BT3

Học sinh tự kể về gia đình mình

Trang 6

Bài mới

15’

3 Vận dụng

12’

4 Củng

cố-dặn dò

3’

- YC HS quan sát tranh và cho biết việc làm nào trong tranh là nên làm? Việc làm nào không nên làm?

- GV nhận xét, chốt ý:

+Tranh 1, 3, 5…nên làm

+ Tranh 4, 1… không nên làm

b Thảo luận nhóm:

-Giáo viên chia lớp thành 2 nhóm

- YC mỗi nhóm đưa ra cách giải quyết một tình huống ở BT2

-Giáo viên theo dõi, bổ sung

-Kết luận:

? Em hãy kể lại một việc làm thể hiện việc lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ?

? Các em phải có bổn phận gì? (Kính trọng, lễ phép,nhường nhịn )

-Nhận xét tiết học, giáo dục học sinh

HS quan sát

- 5 HS nối tiếp trả lời

- Hoạt động theo nhóm

- Đại diện trình bày

- Lớp nhận xét, bổ sung

- HS nối tiếp kể

- HS trả lời

Thứ ba ngày 06 tháng 11 năm 2012

Toán

Tiết 38: Phép trừ trong phạm vi 4

I Mục tiêu:

1.Biết mối quan hệ giữa phép trừ với phép cộng Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 4 2.Biết làm tính trừ trong phạm vi 4

II.Hoạt động sư phạm: 5’

*GV gọi HS lên bảng làm bài: 3 – 1 = , 3 + 1 =,1 + 3 = , 3 – 2 =

III Các hoạt động dạy học:

sinh Hoạt động 1:

-Nhằm MT số 1

Quan sát tranh và cho biết tranh vẽ gì?

-HS quan sát và trả lời

Trang 7

chọn:quan sát,

đếm

-HTTC: cá nhân,

lớp

10’

-Lấy đi một quả còn lại mấy quả?

-Ta có thể làm phép tính gì?

-GV viết : 4 – 1 = 3 -tiến hành tương tự cho các phép tính còn lại

*Cho HS đọc thuộc bảng trừ -Ba chấm thêm một chấm là mấy chấm? Bốn chấm bớt một chấm còn mấy chấm?

-Vậy: 3 + 1 = 4 Ngược lại: 4 – 1 =3

1 + 3 = 4 4 – 3 = 1

-HS nhắc lại: 4– 1 = 3

*HS đọc thuộc bảng trừ

- Trả lời cá nhân

-HS trả lời cá nhân nối tiếp

-Nhằm MT số 2

chọn:thực

hành.trò chơi

-HTTC: cá nhân,

lớp 20’

Bài 1 :Tính(bỏ cột 3,4)

-Nêu yêu cầu bài 1 -Hướng dẫn học sinh làm bài

- Chấm bài, nhận xét,tuyên dương

Bài 2 :Tính

-Nêu yêu cầu của bài 2

- Hướng dẫn HS làm bài

- Chữa bài, ghi điểm

4 – 1 = 4 – 2 =

3 – 1 = 3 – 2 =…

Trò chơi tiếp sức theo nhóm

4 4 3 4 2

2 1 2 3 1

- 3 HS làm bảng lớp,

cả lớp làm bảng con

Nhận xét,sửa bài

Bài 3 :Viết php tính thích hợp:

-Nêu yêu cầu bài 3 -GV cho HS nhìn tranh, nêu bài toán,hướng dẫn làm bài

- chấm bài,nhận xét, tuyên dương

- Làm vào vở

-1 HS ln bảng sửa bài

IV Hoạt động nối tiếp: 5’

*GV cho HS đọc lại các phép trừ vừa học

- Nhận xét tiết học

V/ Chuẩn bị:

-GV: mẫu vật

-HS :một bộ đồ dùng học toán , sgk

Trang 8

Học vần Tiết 134, 135, 136 : Iu - Êu I/ Mục tiêu:

- HS biết đọc được: iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu Từ và câu ứng dụng

- HS yếu đánh vần viết được iu, êu

- HS viết được: iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu.(HS yếu viết ½ YCBT)

- Luyện nói từ 2- 3 câu theo chủ đề: Ai chịu khó?

- HS : Bộ ghép chữ.Bảng con

1 Kiểm tra bài cũ

2 Dạy – Học bài

mới

2.1 Vào bài (4 ph)

Cái cây xanh xanh

Hoạt động 2(6 ph )

Nhận diện chữ và

tiếng chứa vần mới

- Gọi 2 HS đọc bài 39

- GV nhận xét, ghi điểm

- GV bắt nhịp cho HS hát

- Giờ thiệu :Bài hát có một câu rất hay

Líu lo là líu lo Trong tiếng líu có vần iu hôm nay chúng ta học

Tiết 1

a Vần iu

- Hãy lấy chữ ghi âm i ghép với chữ ghi âm

u vào bảng cài

- Em nào đánh vần và đọc được vần vừa ghép?

- Vần iu gồm có âm gì ghép với âm gì?

- Vần iu và vần au có gì giống và khác nhau?

-Hướng dẫn HS đánh vần và đọc trơn vần iu

b Tiếng rìu

- Đã có vần iu, muốn có tiếng rìu ta thêm âm

gì và dấu gì??

- Hãy ghép tiếng rìu vào bảng cài

- Hãy phân tích tiếng rìu

- Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc

c Từ lưỡi rìu

- Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ lưỡi rìu rút

- 2hs

- Cả lớp hát

- Nghe

Trang 9

Trò chơi nhận diện

Tập viết vần mới và

tiếng khóa

Trò chơi viết đúng

Hoạt động 6 , 7, 8,

9 tương tự như tiết

1, 2, 3, 4, 5 35’

ra tứ khóa

- Đã có tiếng rìu, muốn có từ lưỡi rìu ta thêm tiếng gì?

- Đọc mẫu, cho HS đọc lại

* GV phổ biến luật chơi: Cô chia lớp thành hai nhóm, các nhóm có nhiệm vụ nhặt ra từ chiếc hộp của cô các tiếng có chứa vần iu trong vòng 7 phút nhóm nào nhặt đúng và nhiều thì nhóm đó thắng cuộc

- Cho HS chơi nhận diện vần iu

- Nhận xét,tuyên dương HS

a Vần iu

- Vừa viết mẫu, vừa nêu quy trình viết vần iu

b Từ lưỡi rìu

- Vừa viết mẫu vừa nêu quy trình viết từ lưỡi rìu

* GV phổ biến luật chơi:cô chia lớp thành hai nhóm có nhiệm vụ viết đúng các tiếng chứa vần iu mà mình vừa nhặt ra từ chiếc hộp của cô Ai nhặt được tiếng nào viết tiếng

đó Trong vòng 5 phút nhóm nào có nhiều tiếng viết đúng và đẹp ,nhóm đó thắng cuộc

- Tổ chức cho HS chơi viết đúng

- Nhận xét,tuyên dương nhóm thắng cuộc

Tiết 2

-Tương tự như tiết 1

Tiết 3

- GV đưa bảng phụ viết sẵn các từ ứng dụng lên bảng :líu lo, chịu khó, cây nêu, kêu gọi

- Hãy ghạch chân vần iu, êu có trong từ ứng dụng

c Câu ứng dụng

-Treo tranh giới thiệu câu ứng dụng

- Nghe

- HS chơi trò chơi nhận diện

- Theo dõi

- Nghe -HS chơi trò chơi viết đúng

Trang 10

(10 ph)

Viết vần và từ chứa

vần mới

(5 ph)

Luyện nói

HDHS chơi trò chơi

truyền tin

3 Củng cố-dặn dò

? Tranh vẽ gì?

- Đọc mẫu câu ứng dụng : Cây bưởi, cây táo nhà bà đều sai trĩu quả

- Cho HS đọc lại

* Nhắc lại quy trình viết : iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu

- Cho HS viết vào vở theo mẫu -Thu chấm, nhận xét

- Cho HS quan sát tranh chủ đề luyện nói: Ai chịu khó

? Trong tranh vẽ gì?

- Những ai trong tranh chịu khó?

- Em có chịu khó không?

- Chịu khó thì em phải làm gì?

- Nhận xét, chôt lại

- Bắt nhịp cho HS hát một bài Vừa hát vừa truyền một thẻ chữ có tiếng chứa vần iu, êu.Kết thúc bài hát Hs cầm thẻ chữ và đọc trước lớp

- Nhận xét sau mỗi lần Hs chơi

- Nhận xét, giáo dục HS

- Cho HS đọc lại bài trên bảng

- Nhận xét chung tiết học

-Nghe

- Quan sát

- 2 HS trả lời

- Nghe

- Viết vào vở theo mẫu

- Quan sát

- Nối tiếp trả lời

- Chơi trò chơi truyền tin

Thể dục

Tiết 10 : Đội hình, đội ngũ - Rèn luyện tư thế cơ bản

I Mục tiêu:

- Biết cách thực hiện tư thế đứng cơ bản và đứng đưa hai tay ra trước, đứng đưa hai tay dang ngang ( có thể tay chưa ngang vai ) và đứng đưa hai tay lên cao chếch hình chữ V

- Bước đầu làm quen với đứng kiễng gót, hai tay chống hông ( thực hiện bắt trước theo GV )

- Giáo dục cho học sinh thường xuyên rèn luyện cơ thể

II Địa điểm phương tiện:sân trường,vệ sinh nơi tập.

-Một cái còi

III Nội dung và phương pháp :

1 Phần mở đầu:

Trang 11

* Nhận lớp,phổ biến nội dung,yêu cầu bài

học

- Cho HS khởi động

2 Phần cơ bản.

-On tư thế đứng cơ bản:2 lần

* On đứng đưa hai tay ra trước

-Tập phối hợp

Nhịp 1:Từ TTĐ C B đưa hai tay ra trước

Nhịp 2: Về TTTCB

Nhịp 3: Đứng đưa hai tay lên cao chếch

chữ V

Nhịp 4:Về TTCB

*On tập hợp hàng dọc ,dóng hàng ,đứng

nghiêm ,đứng nghỉ

Từ đội hình vòng tròn tập Thể dục

(RLTTCB),GV cho HS giải tán sau đó

dùng khẩu lệnh để tập hợp.Lần 2 cán sự

điều khiển dưới dạng thi đua

3 Phần kết thúc:

Cùng hệ thống lại bài

-Giáo viên nhận xét giờ học và giao bài tập

về nhà

3 phút

10 phút

14 phút

5 phút

x x x x x x x x x x

X x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x

X

x x x x x x x x

Ơ.Học vần Tiết 10 : Ôn tập I/ Mục tiêu:

- HS biết đọc được: iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu Từ và câu ứng dụng

- Luyện nói từ 2- 3 câu theo chủ đề: Ai chịu khó?

2.1 Vào bài (3 ph)

Cái cây xanh xanh

- GV đưa bảng phụ viết sẵn các từ ứng dụng lên bảng :líu lo, chịu khó, cây nêu, kêu gọi

- Hãy ghạch chân vần iu, êu có trong từ ứng dụng

- Nghe

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	227,42 KB