Giáo án Lớp 3 Tuần 2 - Trần Thị Việt Thu - Trường Tiểu học Cổ Tiết

III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu : *HĐ1: Học sinh thực hành đan nong đôi : - GV yêu cầu một số học sinh nhắc lại qui trình đan nong đôi.. - GV tổ chức cho HS thực hành cắt, dán, đan n[r]

Trừ các số có 3 chữ số( có nhớ 1 lần) I- Mục tiêu: - Biết trừ các số có 3 chữ số( có nhớ 1 lần)

- Rèn kỹ năng làm tính trừ số có 3 chữ số

- vận dụng vào giải toán có liên quan

II- Đồ dùng dạy- học: Bảng con, phấn màu, bảng phụ.

III- Hoạt động dạy - học chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* Hoạt động 1: HD thực hiện phép trừ

a, 432- 215 = ?

- NX số bị trừ và số trừ là số có mấy

chữ số?

- Nêu cách đặt tính trừ

- GV đặt tính 432

215

- Trừ theo thứ tự từ đâu?

- Gv thực hiện phép trừ

- Phép trừ này có nhớ ở hàng nào?

b, 627- 143 = ?

- Nêu cách đặt tính và cách thực hiện

phép trừ?

- YC hs thực hiện – gv nx

- VD a và VD b có gì khác nhau?

- Em tự nghĩ 1 phép trừ có nhớ và ghi ra

+)* Hoạt động 2: Thực hành.

Bài 1:Tính

- GV ghi 3 phép trừ lên bảng

- Gọi 3 em lên làm

- Nêu cách trừ có nhớ ở hàng đv?

+) Bài 2: - Gọi hs nêu YC- GV ghi bảng3

pt

- Gọi 3 em lên làm

- Gv cùng hs nhận xét

- Nêu cách trừ có nhớ ở hàng chục?

+) Bài 3:- Treo bảng phụ

- Gọi hs nêu yc

Muốn biết bạn Hoa sưu tầm được bn con

m ta làm ntn?

- Có 3 chữ số

- Đặt số trừ dưới số bị trư…

- Theo dõi

- từ phải sang trái

- nhớ ở hàng đơn vị

- hs nêu

- làm bảng con

- VD b có nhớ ở hàng chục

- hs tự nghĩ và ghi ra bảng con

- hs nêu yc

- làm bảng con

- Phải mượn 1 ở hàng chục

- làm bảng con

- phải mượn 1 ở hàng trăm

-Hs nêu yêu cầu bài

-Hs nêu lấy 335-128

- Hs làm và chữa bài

- -Gọi 1 em lên giải

- GV nhận xét chốt lời giải đúng

+) Bài 4:Nêu tóm tắt bài toán

- YC hs tự làm vào vở và đổi chéo vở để

kiểm tra lẫn nhau

- Gọi 2 em chữa bài

-Gv nhận xét

*Hoạt động 3:Củng cố - dặn dò:

Nêu cách đặt tính và thực hiện phép trừ?

Tập đọc – Kể chuyện

Ai có lỗi I-Mục tiêu: A- Tập đọc:

1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

Đọc đúng: khuỷu tay, nguệch ra, Cô- rét- ti, En- ri- cô

2- Rèn kĩ năng đọc- hiểu:

- Hiểu các từ mới: kiêu căng, hối hận, can đảm, ngây

- GD hs phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, phải dũng cảm nhận lỗi khi chót cư xử không tốt với bạn

B - Kể chuyện:

1- Rèn kĩ năng nói: - Biết kể lại toàn bộ câu chuyện theo lời kể của mình, phối hợp

điệu bộ, nét mặt, thay đổi giọng kể cho phù hợp nd

2- Rèn kĩ năng nghe:- Nghe và nhận xét đánh giá bạn kể

II- Đồ dùng dạy- học:- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.

- Bảng phụ chép câu: “ cậu ta giận đỏ mặt…”

III- Các hoạt động dạy - học:

*Tập đọc:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A.Kiểm tra:

Gọi 1 em đọc bài: “Hai bàn tay em”

- Bàn tay em được ss với gì?

B - Bài mới:

1- Giới thiệu bài:

2- Luyện đọc:

a) GV đọc toàn bài

- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ

b) Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:

(+) Đọc từng câu:- GV chú ý phát âm từ

khó, dễ lẫn

- treo bảng phụ hd đọc câu

- ta nên ngắt hơi ở chỗ nào?

(+) Đọc từng đoạn trước lớp:

- Bài chia làm mấy đoạn? Nêu rõ từng

đoạn?

+ Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng

đoạn, GV nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng sau

các dấu câu

+ GV kết hợp giải nghĩa từ: : kiêu căng,

hối

* Kể chuyện :

1- GV nêu nhiệm vụ:

2- Hướng dẫn hs kể từng đoạn

.HD hs quan sát lần lượt các tranh

- Hs quan sát từng tranh

- tranh 1 vẽ gì?- yc 1 em kể đoạn 1

- Tranh 2 hỏi:Em thấy gì ở trong vở của 2

bạn?- 1 em kể đoạn 2

- Tranh 3 hỏi:Sau cơn giận En- ri- cônghĩ gì

- Đưa tranh 4,5: tranh vẽ gì?

Gọi hs nối tiếp nhau kể lại toàn bộ câu

chuyện

- Gv nhận xét, cho điểm

5) Củng cố - dặn dò:

- Qua câu chuyện em học tập được điều gì?

- Đối với các bạn trong lớp em cần có

thái độ ntn?

- đều bị bẩn

- ân hận, muốn xin lỗi bạn

- Từng nhóm hs luyện kể

- Hs thi kể

- hs nêu

Chiều Đạo đức

Kính yêu Bác Hồ ( tiết 2).

Mục tiêu:- HS hiểu Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đối với đất nước,

với dân tộc các em cần có tình cảm với Bác, cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác

- Ghi nhớ và làm theo 5 điều Bác dạy

Giáo dục tình cảm kính yêu và biết ơn BH

II-Tài liệu- phương tiện: tranh, ảnh, các bài thơ về Bác

III- Các hoạt động dạy- học:

* Hoạt động1: HS tự liên hệ.

+) Mục tiêu: - HS tự đánh giá việc thực hiên 5 điều BH dạy

+) Cách tiến hành :- YC hs thảo luận nhóm đôi BT4

+ Gọi đại diện các nhóm lên trả lời

- Em đã thực hiện được những điều nào trong 5 điều BH dạy?

- Còn đièu nào chưa thực hiện tốt? vì sao

- Em dự định sẽ làm gì trong thời gian tới

+ Gv nhận xét, tuyên dương

* Hoạt động 2 :Trình bày giới thiệu tư liệu đã sưư tầm về Bác.

+) Mục tiêu:- HS biết thêm những thông tin về Bác

+) Cách tiến hành :- Gọi từng em lên giới thiệu những tư liệu mà em đã sưu tầm

được?

- HS khácbổ sung

Em cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác

- Gv kết luận:

* Hoạt động 3: Trò chơi phóng viên.

+) Mục tiêu:- Củng cố bài học

+) Cách tiến hành:- 1 số em lần lượt thay nhau phóng viên và phỏng vấn các bạn về

BH – GV cho hs quan sát thêm tranh

( hs dựa vào câu hỏi bt 6)

* Hoạt động nối tiếp: -Nhắc hs thực hiện tốt 5 điều BH dạy.

- Chuẩn bị bài sau

Thủ công

Đan nong đôi ( tiết 2).

I- Mục tiêu :- HS vận dụng vào thực hành đan nong đôi.

- Đan được nong đôi đúng qui trình kĩ thuật

- Hs yêu thích các sản phẩm đan nan, rèn luyện đôi tay khéo léo

II- Đồ dùng dạy- học :

- Mẫu tấm đan nong đôi

- Tranh qui trình đan

- Giấy màu, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán

III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu :

*HĐ1: Học sinh thực hành đan nong đôi : - GV yêu cầu một số học sinh nhắc lại qui

trình đan nong đôi Gv nhận xét và hệ thống lại các bớc đan nong đôi :

+Bước 1: Kẻ, cắt các nan đan

+Bước 2 : Đan nong đôi bằng giấy ( theo cách đan nhấc 2 nan, đè 2 nan …)

+Bước 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan

- GV tổ chức cho HS thực hành cắt, dán, đan nong đôi

- GV theo dõi giúp đỡ học sinh yếu

- Gv tổ chức cho hs trng bày sản phẩm

- Gv, lớp nhận xét đánh giá sản phẩm đan

*HĐ2: Củng cố- dặn dò :

- Nhắc lại các bước đan

- Nhận xét giờ học

- Dặn dò Hs chuẩn bị cho giờ sau : kéo, keo dán, giấy màu, thước kẻ, bút chì

Tiếng Việt ( T ) Luyện đọc - kể : Đối đáp với vua.

I-Mục tiêu: - Củng cố về cách đọc và kể câu chuyện : Đối đáp với vua.

- Luyện đọc đúng, kể thuộc( HS TB - Yếu ); Đọc diễn cảm, kể sáng tạo (Hs khá- giỏi)

- Giáo dục tính kiên trì học tập

II- Đồ dùng dạy- học :Bảng phụ

III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu :

A- KTBC :

- Em hãy đọc 1 đoạn trong bài : Đối đáp với vua

+ GV nx, cho điểm

B - Bài mới :

1) GTB :

-GV nêu MĐ,YC giờ học đối với 2 đt HS

2) Luyện đọc :

- Gv chia lớp làm 2 ĐT : Giỏi - Khá ; TB -Yếu

- YC học sinh luyện đọc theo nhóm đôi : TB -Y : luyện đọc đúng , K- G : luyện đọc diễn cảm

+ Đoạn 1: giọng trang nghiêm

+ Đoạn 2: tinh nghịch

+ Đoạn 3: hồi hộp

+ Đoạn 4 : khâm phục

- Gọi HS đọc bài Lớp, GV theo dõi nhận xét

- GV lựa chọn đoạn 2, YC học sinh thi đọc diễn cảm Lớp bình chọn bạn đọc hay nhất

- Gọi 1 HS đọc diễn cảm toàn bài

3) Luyện kể :

- Gv nêu YC kể chuyện đối với từng nhóm đối tượng

- HS luyện kể theo cặp

- Gọi 1 số cặp lên thi kể trước lớp

- GV cả lớp nhận xét, bình chọn ra bạn kể hay nhất

C- Củng cố- dặn dò :

- Em thấy Cao Bá Quát là người như thế nào?

-Dặn hs luyện đọc

Toán

Luyện tập

I- Mục tiêu: - Củng cố về cộng trừ số có 3 chữ số ( có nhớ 1 lần hoặc không nhớ)

- Rèn kĩ năng thực hiện đúng phép cộng, trừ

-Vận dụng được phép cộng, trừ vào giải toán

II- Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ, phấn màu.

III- Hoạt động dạy - học chủ yếu:

* Hoạt động 1: Thực hành.

+) Bài 1: tính : GV ghi các phép tính lên

bảng

- Yêu cầu hs làm bảng con, chữa bài

- Trừ theo thứ tự từ đâu?

+) Bài 2: Đặt tính rồi tính

- Nêu cách đặt tính, cách thực hiện?

- Yêu cầu hs làm vở, chữa bài

-GV nx, chốt kết quả đúng

- +) Bài 3:- Treo bảng phụ

- Biết số bị trừ, số trừ muốn tìm hiệu ta ltn?

- Biết số trừ và hiệu muốn tìm số bị trừ ta ltn?

- YC tính ra nháp rồi lên điền kết quả

- gv nhận xét

+) Bài 4: - Gv gọi hs nêu yêu cầu

- Muốn biết cả 2 ngày bán được bao nhiêu kg

- HS làm bảng con, 3 hs làm bảng lớp

- HS làm bảng vở, 2 hs chữa bài.ĐS:

- Hs nêu

- làm vào vở

-1 Hs đọc đề toán

- lấy số bị trừ trừ đi số trừ

- lấy hiệu cộng số trừ

Hs tóm tắt, giải toán ĐS :

gạo ta ltn?

- YC giải vào vở- 1 em chữa bài - HS tự giải

- Gv nhận xét kết quả

+) Bài 5: GV nêu- hs đọc

- Muốn tìm số hs nam ta ltn?

- YC giải vào vở và kt chéo nhau

- lấy 165- 83= 71

* Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò:

Tập đọc khi mẹ vắng nhà I- Mục tiêu:

1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc đúng các từ ngữ : luộc khoai, nắng cháy

- Ngắt, nghỉ đúng chỗ, biết đọc đoạn thơ khác với đoạn văn xuôi

2- Rèn kĩ năng đọc- hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ : buổi, quang

- Hiểu tình cảm thương yêu mẹ rất sâu nặng của bạn nhỏ , bạn tự nhận là mình chưa ngoan vì chưa làm cho mẹ hết vất vả

II- Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.

III- Các hoạt động dạy - học:

A- KTBC:

- Giờ trước các em được học bài gì?

- Em hãy đọc 1 đoạn trong bài mà em thích

nhất và nói rõ vì sao em thích?

- GV nhận xét chung

- Ai có lỗi

- 2 học sinh lên bảng

-Lớp nxét

B - Bài mới:

1- Giới thiệu bài:

2- Luyện đọc:

a) GV đọc toàn bài :

- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ

- Học sinh theo dõi

b) Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:

(+)Luyện đọc câu:- GV chú ý phát âm các từ

khó, dễ lẫn

(+) Đọc từng đoạn trước lớp:

+ Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng khổ , GV

nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng

+ GV kết hợp giải nghĩa từ: buổi, quang

(+) Đọc từng đoạn trong nhóm: - GV yêu cầu

hs đọc theo nhóm 3

- GV theo dõi, sửa cho 1 số hs

3- Hướng dẫn tìm hiểu bài:

+Gọi 1 học sinh đọck 1

- bạn nhỏ làm những việc gì đỡ mẹ?

+ Gọi hs đọc k2

- Kết quả công việc của bạn nhỏ ntn?

- YC hs thảo luậ nhóm 4: vì sao bạn nhỏ

không dám nhận lời khen của mẹ?

Theo em bạn nhỏ có ngoan không? vì sao?

- ở nhà em đã làm gì để giúp đỡ cha mẹ?

4- Luyện đọc lại:HTL

- GV treo bảng phụ

- Tổ chức cho hs đọc thuộc lòng theo hình

thức xoá dần

5- Củng cố - dặn dò:

- Em học tập được điều ở bạn nhỏ trong bài?

- Dặn hs vn học thuộc lòng

- Hs đọc nối tiếp từng dòng thơ

Hs đọc nối tiếp từng khổ thơ -> hết bài ( 2 lượt)

-HS luyện đọc nhóm 3 sau đó đổi lại

- Đại diện 1 số nhóm lên đọc

- luộc khoai, giã gạo, thổi cơm, quét sân

- Lúc mẹ về mọi việc đã xong, mẹ khen bạn ngoan

- Bạn cảm thấy chưa giúp mẹ được nhiều hơn, vì mẹ vẫn vất vả…

- hs nêu

- hs nối tiếp đọc từng dòng thơ

- 4 HS thi đọc thuộc lòng

- Hs nêu

Tự nhiên và xã hội:

Vệ sinh hô hấp I- Mục tiêu: - hs biết ích lợi của việc tập thở buổi sáng

- Kể ra những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp

- GD ý thức giữ sạch mũi, họng

II- Đồ dùng dạy- học: Các hình trong SGK

III- Hoạt động dạy - học:

* Hoạt động 1: Làm việc theo nhòm 4:

+) Mục tiêu: Nắm được ích lợi của việc thở buổi sáng.

+) Cách tiến hành:

-) Bước 1: các nhóm qs H1,2,3 và tluận câu hỏi:

- Tập thở sâu buổi sáng có lợi gì?

- Hàng ngày cta phải làm gì để giữ sạch mũi họng?

+ Bước 2 :- Đại diện các nhóm trình bày

- Gọi nhóm khác bổ sung

- GV chốt: Tập TD buổi sáng có nhiều không khí

trong lành, ít bụi Lau mũi, súc miệng bằng nước

muối loãng tránh nhiễm trùng các bộ phận của cơ

quan hô hấp

+ GV kết luận:- Nên TD buổi sáng và vs mũi họng

-HS thảo luận theo nhóm

- bs có nhiều không khí trong lành…

- HS trình bày

- 2 hs nêu lại

* Hoạt động 2 : Thảo luận theo cặp

+) Mục tiêu : Kể ra những việc nên làm và không nên làm để giữ vs cq hô hấp

+) Cách tiến hành : - B1: từng cặp qs tranh vẽ trang 9 và tlời câu hỏi:

+ Hình vẽ gì? việc làm này có lợi hay có hại đvới cq hô hấp? tại sao?

- B2: Các nhóm lên trình bày

- GV, hs theo dõi, nhận xét , bổ sung

- KL:

* Hoạt động 3 : Củng cố- dặn dò :

- Em đã làm gì để bảo vệ cq hô hấp

- Nhận xét giờ học, dặn hs cần bảo vệ cq hô hấp

Chính tả( nghe viết)

Ai có lỗi I- Mục tiêu:

- Nghe - viết đoạn 3 trong bài “ ai có lỗi” Làm các bài tập về âm dễ lẫn s / x.

- Rèn kĩ năng viết đúng chính tả, trình bày sạch đẹp Làm đúng các bài tập

- Gd học sinh ý thức trình bày đúng qui định VSCĐ

II- Đồ dùng dạy- học : Bảng con, bảng phụ.

III- Các hoạt động dạy- học :

A-KTBC:- GV đọc cho HS viết bảng 1 số

từ : hiền lành, chìm nổi, cái liềm

- Gv nhận xét, cho điểm

B- Bài mới : 1- Gtb:- Gv nêu mục đích,

yêu cầu của bài

2- Hướng dẫn nghe - viết : a) Chuẩn bị :

+ GV đọc bài chính tả:

-+Hỏi : Đoạn văn nói lên điều gì?

- Tìm tên riêng trong bài Tên riêng đó

được viết như thế nào ?

- Tìm trong bài những chữ theo em là khó

viết ?

- Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó

- Yêu cầu hs tập viết chữ khó vào bảng

con

b) GV đọc cho HS viết :

- GV đọc từng câu

c) Chấm ,chữa bài : - GV chấm 5 - 7 bài,

nhận xét

3- Hướng dẫn làm bài tập:

+ BT2:Tìm các tn chứa tiếng:có vần

uêch,uyu

- Chia lớp làm 4 nhóm

- Gvnhận xét

+ BT3: treo bảng phụ

- YC làm bảng con rồi lên điền

- Gv nhận xét chốt lời giải đúng: cây sấu,

chữ xấu, san sẻ, xẻ gỗ, xắn tay áo, củ sắn

4- Củng cố –dặn dò:

- GV nhận xét giờ học;hs về viết chữ

- 2 HS viết bảng lớp

- Lớp viết bảng con

- 1HS đọc lại, lớp theo dõi SGK

- En- ri- cô ân hận khi bình tĩnh lại…

- Cô- rét- ti Viết hoa chữ cái đầu tiên -Học sinh tìm

- HS viết bảng con

- HS viết bài, soát lỗi bằng chì

- HS nêu yc

- HS thảo luận và ghi ra giấy

-Hs trong nhóm tìm và ghi ra giấy -Đại diện nhóm dán kq

- Điền vào VBT

- 3 em đọc

-Hs chú ý

Luyện tập : Nhân, chia số có 4 chữ số với số có 1 chữ số.

I-Mục tiêu : - Củng cố về phép tính cộng, trừ, giải toán có hai phép tính

- Rèn kỹ năng thực hiện đúng các phép tính ,biết vdụng vào giải bài toán có 2 phép tính

- HS tự giác làm bài

II-Đồ dùng dạy- học : VBTT, bảng con

III-Các hoạt động dạy- học:

*Hoạt động 1:KTBC : Nêu cách thực hiện

phép chia?

- Em hãy nghĩ ra một phép tính nhân, 1

phép tính chia số có 4 chữ số cho số có 1

chữ số rồi thực hiện tính

- GV nhận xét

*Hoạt động 1: Thực hành luyện tập :

+ Yêu cầu HSTB –Y làm bài tập 1,2

(VBTT tập 2- 33) và bài tập 3 trang 32

+ G ọi HS chữa bài , GV nhận xét

+ Yêu cầu HS khá ,giỏi làm :Tìm x

a, x x 7=2000+107

b, 8 x x=1100+504

+Gọi HS chữa bài

+GV chốt lại lời giải đúng

*Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò :

-Nhăc lại cách thực hiện phép nhân, chia

-Dặn HS ghi nhớ để vdụng vào làm bài tập

HS làm bảng con , lớp nhận xét

-HS lần lượt thực hành +BT1:Kết quả lần lượt là : 1569, 2412,

7119, 9656, 523, 402, 1017, 1207

+BT2: Kết quả lần lượt là: 626 ( d 1), 904 ( d 2), 630 ( d 3), 700 ( d 4)

-1 HS đọc BT3

-Lớp tìm hiểu bài, phân tích bài toán rồi giải bài toán, chữa bài

ĐS: 128 vận động viên

Hs tự giải vào vở

Sinh hoạt tập thể Phát động thi đua học tập, chăm ngoan, làm nhiều việc tốt chào mừng 8/ 3 I-Mục tiêu:

- Phát động thi đua học tập, chăm ngoan, làm nhiều việc tốt chào mừng ngày 8/ 3.

- Học sinh nắm được ý nghĩa của ngày 8/3; nhớ những việc cần làm, hát, múa được về chủ đề 8/3

-Học tập những tấm gương phụ nữ tiêu biểu

- II- Các hoạt động- dạy học:

*Hoạt động 1: ổn định tổ chức.

- Gv nêu nội dung, yêu cầu tiết học

*Hoạt động 2: Sinh hoạt chủ điểm.

a) Ôn ý nghĩa ngày 8/3, phát động thi dua

- Em hãy cho biết ngày 8/3 là ngày gì?

- Để chào mừng ngày Quốc tế phụ nữ 8/3, em cần làm gì?

- Gv phát động:

+ Các em phải chăm ngoan thi đua học tốt giành nhiều điểm tốt để chúc mừng các

bà, các mẹ , các chị của em

+ Cần tích cực tham gia các phong trào thi đua của trường, lớp để chào mừng ngày lễ lớn này

+ Cần có những việc làm tốt, thể hiện sự quan tâm của em đến bà, mẹ, chị,…của mình như: vệ sinh nhà cửa, tặng hoa, nói lời chúc mừng…

b) Sinh hoạt văn nghệ

- Em hãy nêu những bài hát, bài thơ có nội dung về ngày 8/ 3

- Trong số những bài hát, bài thơ đó em thuộc những nào?

-Học sinh tập biểu diễn các bài hát đó

- Gv tổ chức cho hs biểu diễn bài hát , hoặc bài thơ đó ( khuyến khích hs có thể múa phụ hoạ), gv kết hợp cho hs tìm hiểu nội dung bài hát đó => gd về truyền thống của phụ nữ

- Nhận xét giờ học, dặn hs thực hiện tốt phong trào thi đua này