Kế hoạch bài học lớp 2 - Trường Tiểu học Quảng Lưu - Tuần 19

D¹y häc bµi míi: 2’ GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp: HS theo dâi 30’ Hướng dẫn làm bài tập HĐ1 Bài1: Rèn kĩ năng đáp lại lời chào 1 HS đọc đề, GV yêu cầu HS quan sát tranh, HS đọc lời chào G[r]

Thứ hai ngày 4 tháng 1 năm 2010

Đạo đức:

Trả lại của rơi ( Tiết 1)

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết khi nhặt  của rơi cần trả lại của rơi cho   mất

- Biét : Trả lại của rơi cho   mất là   thật thà,  mọi   quý trọng

- Quý trọng những   thật thà không tham của rơi

II Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập hoạt động 2, các tấm bìa nhỏ 3 màu xanh, đỏ, trắng

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

A.(5’) Kiểm tra bài cũ: giữ trật tự , vệ sinh nơi công cộng có tác dụng gì?

GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV nhận xét – ghi điểm

B Dạy học bài mới:

(2’) GV giới thiệu bài trực tiếp: HS theo dõi

HĐ1(10’) Thảo luận , phân tích tình huống

MT: Giúp HS biết ra quyết định đúng khi nhặt  của rơi

GV yêu cầu HS quan sát tranh cho biết nội dung tranh, HS nêu về nội dung tranh, GV giới thiệu tình huống, HS phán đoán các giải pháp có thể xảy ra

GV ghi nhanh lên bảng,HS thảo luận nhóm về lí do lựa chọn giải pháp của mình, GV M dẫn so sánh kết quả các giải pháp

HĐ2(12’) Bày tỏ thái độ

đến việc nhặt  của rơi

giải thích lí do về thái độ đánh giá HS bày tỏ thái độ của mình bằng cách giơ tấm bìa lên, GV kết luận từng ý kiến

C.(6’) Củng cố- dặn dò: Giao bài tập về nhà.

Tập đọc:

Chuyện bốn mùa ( tiết 1 )

( 0 thức tích hợp GDBVMT : gián tiếp )

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu caui

- Hiểu ý nghĩa: Bốn mùa xuân ,hạ, thu ,đông ,mỗi mùa có vẻ đẹp riêng ,đều

có ích cho cuộc sống.( Trả lời  câu hỏi 1,2,4)

II Đồ dùng dạy học: Bảng ghi sẵn nội dung cần M dẫn luyện đọc

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

A.(5’) Kiểm tra kĩ năng đọc bài : “ tìm ngọc”

GV gọi 2 HS đọc bài, trả lời câu hỏi, GV nhận xét- ghi điểm

B Dạy học bài mới:

(2’) GV giới thiệu bài trực tiếp: HS theo dõi

HĐ1( 18’) Luyện đọc đoạn 1

a.Đọc mẫu: GV đọc mẫu lần1, 1 HS đọc bài, lớp đọc thầm

b Luyện phát âm: Sung DM( tinh nghịch, đem trăng rằm,

5 – 7 HS đọc cá nhân, lớp đọc đồng thanh, GV nhận xét

c Luyện ngắt giọng:

Có em/ mới có bập bùng bếp lửa nhà sàn,/ có giác ngủ ấm trong chăn//

GV đọc mẫu, HS luyện đọc các câu, GV nhận xét- sửa sai

d.Đọc từng câu: HS nối tiếp nhau đọc từng câu

e Thi đọc giữa các nhóm: HS luyện đọc theo nhóm

g Đọc đồng thanh :Cả lớp đọc đồng thanh

HĐ2(12’) Tìm hiểu bài

GV đọc mẫu lần 2, 1 HS đọc đoạn 1, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV nhận xét

tiết2 :

HĐ3(18’) Luyện đọc đoạn 2

a.Đọc mẫu: GV đọc mẫu lần1 , 1 HS khá đọc, lớp đọc thầm

4 HS đọc cá nhân, GV nhận xét, lớp đọc đồng thanh

c Luyện ngắt giọng:

Cháu có công ấp ủ mầm sống/ để xuân về/ cây cối đâm chồi nảy lộc//

GV đọc mẫu, HS luyện đọc các câu, GV nhận xét- sửa sai

d Đọc từng câu: HS nối tiếp nhau đọc từng câu

e Thi đọc giữa các nhóm: HS luyện đọc theo nhóm

g Đọc đồng thanh: Cả lớp đọc đồng thanh

HĐ4(10’) Tìm hiểu đoạn2

GV đọc mẫu lần2, 1 HS đọc đoạn2, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV nhận xét Trong tranh minh họa, nàng tiên nào là Hạ, vì sao?

GV nhấn mạnh : Mỗi mùa xuân, hạ , thu , đông đều có những vẻ đẹp riêng

 đều gắn bó với con   Chúng ta cần có ý thức giữ gìn và bảo vệ

HĐ4(7’) Luyện đọc truyện theo vai

GV tuyên F các nhóm đọc tốt

B.(3’) Củng cố- dặn dò: Nêu nội dung bài

Chuẩn bị bài sau

Tiết 91 : tổng của nhiều số

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Nhận biết tổng của nhiều số

- Biết cách tính tổng của nhiều số

II Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

A.(4’) Kiểm tra VBT của HS: GV kiểm tra, nhận xét bài làm của HS

B Dạy học bài mới:

(2’) GV giới thiệu bài trực tiếp: HS theo dõi

HĐ1(6’) Giới thiệu tổng của nhiều số và tính 2 + 3 + 4 = 9

GV giới thiệu đây là tổng của các số 2, 3, 4 cho HS tính tổng rồi đọc, GV giới thiệu cách viết và cách tính

HĐ2(24’) Luyện tập- thực hành

Bài1: ( cột 2) Rèn kĩ năng tính tổng của nhiều số

8 + 7 + 5 = 20 ; 6 + 6 + 6 + 6 = 24

1 HS đọc đề, GV gọi 2 HS lên làm, lớp đọc kết quả tính, GV khuyến khích

HS tính nhẩm, GV giúp HS nhận xét tổng các số hạng bằng 6

Bài2: (cột 1,2,3) Rèn kĩ năng đặt tính rồi tính tổng của nhiều số

GV gọi 1 HS đọc đề, 2 HS lên bảng làm, lớp làm vở, GV nhận xét

Bài3: (a) Rèn kĩ năng điền số

a.12 kg + 12 kg + 12 kg = 36 kg

GV M dẫn HS nhìn hình vẽ để viết tổng và các số còn thiếu vào chỗ chấm, GV gọi 2 HS lên bảng điền, HS khác nhận xét, GV nhận xét

C.(4’) Củng cố- dặn dò: Giao bài tập về nhà.

Thứ ba ngày 5 tháng 1 năm 2010

Toán:

Tiết 92: phép nhân

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau

- Biết chuyển tổng của nhiều số hạng bằng nhau thành phép nhân

- Biết đọc ,biết kí hiệu của phép nhân

- Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng

II Đồ dùng dạy học: Mô hình có dấu chấm tròn có cùng số  phù hợp với nội dung SGK

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

A.(5’) Kiểm tra kĩ năng tính tổng của nhiều số: 13 + 24 + 30 ; 12 + 12 + 12

GV gọi 2 HS lên bảng làm, lớp nêu kết quả, GV nhận xét- ghi điểm

B Dạy học bài mới:

(2’) GV giới thiệu bài trực tiếp: HS theo dõi

HĐ1(6’) GV M dẫn HS nhận biết về phép nhân

2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10

2 5 = 10 GV cho HS lấy tấm bìa có 2 chấm tròn, GV nêu 

câu hỏi, HS trả lời, GV giới thiệu về phép cộng chuyển thành phép nhân GV

M dẫn HS thực hành đọc, viết phép nhân

HĐ2(25’) Luyện tập- thực hành:

Bài1: Rèn kĩ năng chuyển tổng các số hạng bằng nhau thành phép nhân

GV gọi 1 HS đọc đề, 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở, GV nhận xét

Bài2: Rèn kĩ năng viết phép nhân ( theo mẫu)

2 HS lên bảng làm, HS khác nhận xét, GV nhận xét, HS làm vào vở

Bài3: Rèn kĩ năng viết số theo tranh (Dành cho HS khá giỏi)

C.(3’) Củng cố- dặn dò: Giao bài tập về nhà.

Âm nhạc:

Học hát bài : Trên con đường đến trường.

i.Mục tiêu: Giúp HS :

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

- Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát Biết gõ đệm theo phách và theo tiết tấu lời ca

II chuẩn bị: Học thuộc bài hát

- Chép lời ca vào bảng phụ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A - Bài mới : (2’) GV giới thiệu bài ghi bảng

HĐ1(17’) Dạy bài hát: Trên con đường đến trường

- Giới thiệu bài hát

- GV hát mẫu và treo bảng phụ cho HS đọc lời ca

- Bài chia thành 4 câu hát Dạy hát từng câu chú ý từng chỗ lấy hơi HĐ2: (12’) Vừa hát vừa gõ đệm theo phách:

x x xx x x xx

Vừa hát vừa gõ đệm theo tiết tấu lời ca

x x xx x x xx

C Củng cố Dặn dò(3 ’ ) Nhận xét giờ học- Chuẩn bị bài sau

Chính tả:

Tập chép : chuyện bốn mùa

I.Mục tiêu : Giúp HS:

- Chép chính xác bài CT ,trình bày đúng đoạn văn xuôi

- Làm  BT (2)a / b hoặc BTCT  ngữ do GV soạn

II Đồ dùng dạy học: Bảng ghi sẵn nội dung đoạn chép

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A.(5’) Kiểm tra kĩ năng viết: Trái ngọt, chuyện trò, lúc nào

GV gọi 2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con, GV nhận xét- ghi điểm

B Dạy học bài mới:

(2’) GV giới thiệu bài trực tiếp: HS theo dõi

HĐ1(18’) M dẫn viết chính tả

a.Ghi nhớ nội dung đoạn chép: GV treo bảng phụ, 2 HS đọc đoạn chép, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV nhận xét

b M dẫn cách trình bày: GV M dẫn HS cách trình bày

GV đọc từ khó, 2 HS lên bảng viết, lớp viết vở nháp, GV nhận xét

d Viết chính tả: GV treo bảng phụ , HS chép bài

e Soát lỗi: HS soát lại bài

g Chấm bài: GV thu vở chấm, GV nhận xét

HĐ2(12’) M dẫn làm bài tập chính tả:

Bài2: Rèn kĩ năng điền l/ n vào chỗ trống

GV gọi 1 HS đọc đề, HS nối tiếp nhau đọc kết quả, GV nhận xét, HS làm vở Bài3: Rèn kĩ năng tìm chữ trong chuyện bốn mùa

GV chia lớp 4 nhóm, HS thi tìm các chữ đã nêu, đại diện nhóm lên điền kết quả, GV nhận xét, khuyến khích điểm

C.(3’) Củng cố- dặn dò: Chuẩn bị bài sau.

Tự nhiên- xã hội:

đường giao thông

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Kể tên  các loại   giao thông và một số  tiện giao thông

- Nhận biết một số biển báo giao thông

- Biết  sự cần thiết phải có một số biển báo giao thông trên  #

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV nhận xét – ghi điểm

B Dạy học bài mới:

(2’) GV giới thiệu bài trực tiếp: HS theo dõi

HĐ1(8’) Quan sát tranh và nhận biết các loại   giao thông

HS quan sát tranh, HS thảo luận theo cặp, đại diện các cặp nêu các   giao thông, GV nhận xét

HĐ2(9’) Làm việc với SGK

HS quan sát tranh trong SGK và trả lời các câu hỏi, HS thảo luận, Gọi 1 số

HS trả lời, GV nhận xét- kết luận

HĐ3(8’) Trò chơi : “ biển báo nói gì?”

GV cho HS quan sát 6 biển báo trong SGK, yêu cầu HS chỉ nói tên từng loại biển báo, GV chia nhóm, mỗi nhóm 12 HS, GV M dẫn cách chơi

C.(3’) Củng cố- dặn dò: Giao bài tập về nhà.

Thứ tư ngày 6 tháng 1 năm 2010

Tập đọc:

Thư trung thu

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn trong bài , đọc ngắt nhịp các câu thơ hợp lí

lời  các câu hỏi và học thuộc đoạn thơ trong bài)

II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện ngắt giọng

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

A.(5’) Kiểm tra kĩ năng đọc bài: “ chuyện bốn mùa” GV gọi 2 HS đọc 2

đoạn trong bài, 1 HS khác nêu nội dung bài, GV nhận xét- ghi điểm

B Dạy học bài mới:

(2’) GV giới thiệu bài trực tiếp: HS theo dõi

HĐ1(15’) Luyện đọc

a.Đọc mẫu: GV đọc mẫu lần 1, 1 HS khá đọc, lớp đọc thầm

b Luyện phát âm: Trung Thu, thi đua, hòa bình, HS nối tiếp nhau đọc bài

Đọc từ đầu cho đến hết bài, HS luyện phát âm các từ khó

c Luyện đọc theo đoạn

1 HS khá đọc bài, 1 HS đọc chú giải, HS luyện đọc các câu

d Thi đọc: Các nhóm thi đọc cá nhân, thi đọc nối tiếp, đọc đồng thanh 1

đoạn trong bài

e Cả lớp đọc đồng thanh: Lớp đọc đồng thanh đoạn 3, 4

HĐ2(8’) Tìm hiểu bài

HĐ3(7’) Học thuộc lòng : HS học thuộc lòng bài thơ

C.(3’) Củng cố- dặn dò: Chuẩn bị bài sau

Chính tả:

Nghe- viết : thư trung thu

I.Mục tiêu : Giúp HS:

- Nghe – viết chính xác bài CT,trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ

- Làm  BT (2)a / b hoặc BT(3) a / b hoặc BTCT  ngữ do GV soạn

II Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

A.(5’) Kiểm tra kĩ năng viết: Lá lúa, lòng mẹ, nòng súng,

GV gọi 2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con, GV nhận xét- ghi điểm

B Dạy học bài mới:

(2’) GV giới thiệu bài trực tiếp: HS theo dõi

HĐ1(18’) M dẫn viết chính tả

a.Ghi nhớ nội dung đoạn viết: GV đọc bài 1 HS đọc, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV nhận xét

b M dẫn cách trình bày: GV M dẫn HS cách trình bày

c M dẫn viết từ khó: Ngoan ngoãn, cố gắng, tuổi nhỏ

GV gọi 3 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con, GV nhận xét

d Viết chính tả: GV đọc, HS viết bài

e Soát lỗi: GV đọc bài, HS soát bài

g Chấm bài: GV thu vở chấm, GV nhận xét

HĐ2(12’) M dẫn làm bài tập chính tả

Bài2: MT: Rèn kĩ năng viết tên các vật

1 HS đọc đề, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, HS báo cáo kết quả theo hình thức nối tiếp, GV nhận xét , HS làm vào vở

Bài3: MT: Rèn kĩ năng chọn chữ trong ngoặc điền vào chỗ trống

1 HS đọc bài, GV M dẫn HS làm, HS làm bài vào vở

C.(3’) Củng cố- dặn dò: Giao bài tập về nhà.

Tiết 93: thừa số- tích

I.Mục tiêu : Giúp HS:

- Biết thừa số ,tích

- Biết viết tổng các số hạng bằng nhau FM dạng tích và  lại

- Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng

II Đồ dùng daỵ học

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

A.(5’) Kiểm tra kĩ năng chuyển tổng các số hạng bằng nhau thành phép nhân

13 + 13 + 13 = 39 13 3 = 39

GV gọi 2 HS lên bảng làm , lớp nêu kết quả, GV nhận xét- ghi điểm

B Dạy học bài mới:

(2’) GV giới thiệu bài trực tiếp: HS theo dõi

HĐ1(6’) M dẫn HS nhận biết tên gọi thành phần và kết quả của phép nhân 5 2 = 10 ( 5- thừa số; 2- thừa số, 10- tích)

2 5 cũng  gọi là tích GV ghi bảng 2 5 = 10 gọi HS đọc, GV gắn tấm  

bìa viết sẵn1 tổng, tích GV gọi HS nêu từng thành phần, GV nhận xét

HĐ2(26’) Luyện tập- thực hành

Bài1: (b,c) Rèn kĩ năng viết các tổng sau FM dạng tích

2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở, GV nhận xét- ghi điểm

Bài2(b) Rèn kĩ năng viết các tích FM dạng tổng các số hạng bằng nhau rồi tính

GV gọi 1 HS đọc đề, GV chia nhóm , mỗi nhóm cử đại diện 2 bạn lên làm, nhóm khác nhận xét, GV nhận xét

Bài3: Rèn kĩ năng viết phép nhân

1 HS đọc đề, 3 HS lên làm, lớp làm vào vở, GV nhận xét

C.( 4’) Củng cố- dặn dò: Giao bài tập về nhà.

Mĩ thuật:

vẽ tranh Đề tài: sân trường trong giờ ra chơi

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết cách vẽ tranh đề tài Sân trường trong giờ ra chơi.

- Vẽ  tranh theo ý thích

HS khá giỏi : Sắp xếp hình vẽ cân đối ,hình vẽ gần với mẫu

II Đồ dùng dạy học:

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Vẽ trang trí : Vẽ màu vào hình có sẵn tranh “ gà mái”

GV trả bài, HS nhận bài, GV nhận xét bài vẽ của HS

B Dạy học bài mới:

(2’) GV giới thiệu bài trực tiếp: HS theo dõi

HĐ1(4’) Tìm chọn nội dung đề tài

GV giới thiệu tranh ảnh để HS nhận biết  ra hệ thống các câu hỏi, HS trả lời, GV gợi ý HS tìm chọn nội dung vẽ tranh

HĐ2(5’) Cách vẽ tranh

HĐ3(11’) Thực hành

GV cho HS xem 1 số bài vẽ về đề tài này, GV quan sát lớp và gợi ý HS vẽ,

HS tự do làm bài, vẽ vào vở hoặc giấy A4

HĐ4(5’) Nhận xét- đánh giá

GV chọn và giới thiệu một số bài vẽ đã hoàn thành, HS tự xếp loại các bài vẽ

C.(3’) Củng cố- dặn dò: Thu bài về chấm

Thứ năm ngày 7 tháng 1 năm 2010

Luyện từ và câu:

Từ ngữ về các mùa đặt và trả lời câu hỏi khi nào?

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết gọi tên các tháng trong năm (BT1) Xếp  các ý theo lời bà Đất

trong Chuyện bốn mùa phù hợp với từng mùa trong năm.(BT2)

- Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Khi nào (BT3)

II Đồ dùng dạy học: Bảng kẻ sẵn bảng thống kê  bài tập 2, mẫu câu bài tập 3

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

A.(5’) Kiểm tra VBT của HS: GV kiểm tra, nhận xét 1 số bài làm của HS

B Dạy học bài mới:

(2’) GV giới thiệu bài trực tiếp: HS theo dõi

(28’) Luyện tập- thực hành

HĐ1 Bài1: Rèn kĩ năng kể tên các tháng trong năm biết mỗi mùa: xuân, hạ, thu, đông bắt đầu từ tháng nào, kết thúc vào tháng nào

1 HS đọc đề, GV chia lớp 4 nhóm, các nhóm làm bài, đại diện nhóm nêu kết quả, GV nhận xét

HĐ2 Bài2: Rèn kĩ năng xếp các ý trong bài theo trả lời bà Đất

2 HS đọc bài, lớp đọc thầm, GV  ra các câu hỏi, HS trả lời, nhiều HS nối tiếp nhau đọc kết quả, GV nhận xét, HS làm vào vở

HĐ3 Bài3: Rèn kĩ năng biết trả lời và đặt câu hỏi về thời gian theo mẫu khi nào? Trò chơi : thi hỏi đáp

1 HS đọc đề, lớp đọc thầm GV chia lớp thành 2 nhóm, GV phổ biến luật chơi, 2 đội thay phiên nhau đặt câu hỏi và trả lời GV khuyến khích đội nói hay, đúng

C.(5’) Củng cố- dặn dò: Giao bài tập về nhà.

Kể chuyện:

Chuyện bốn mùa

( 0 thức tích hợp GDBVMT :Gián tiếp )

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Dựa vào tranh và gợi ý FM mỗi tranh kể lại  từng đoạn 1 (BT1); biết

kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện (BT2)

II.Đồ dùng dạy học: Bảng các câu hỏi cần gợi ý

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A.(5’) Kiểm tra kĩ năng kể chuyện “ tìm ngọc”

GV gọi 1 HS lên bảng kể chuyện, GV nhận xét- ghi điểm

B Dạy học bài mới:

(2’) GV giới thiệu bài trực tiếp: HS theo dõi

HĐ1(8’) M dẫn kể lại đoạn 1

M 1: Kể trong nhóm

tiên trong tranh

Đại diện các nhóm trình bày Mỗi HS chỉ kể theo tranh sau đó kể cả 1 đoạn,

GV nhận xét HS kể

bà Đất nói với bốn nàng tiên

HĐ3(10’) Kể lại toàn bộ đoạn 1, 2 kể 2 vòng

HS kể theo vai, GV nhận xét – ghi điểm

C.(3’) Củng cố- dặn dò: Hãy nêu nội dung câu chuyện