_Hướng dẫn viết dấu thanh vừa học: đứng riêng +GV viết mẫu trên bảng lớp dấu huyền theo khung ô li được phóng to vừa viết vừa hướng dẫn qui trình +GV nhận xét chữ HS vừa viết và lưu ý đi[r]
Trang 1
Tuần 2 từ ngày :23/8/2010 Đến ngày:27/8/2010
Thứ Ngày TIẾT CTPP MÔN TÊN BÀI DẠY
1 11 Ti ếng Việt D ấu ?, dấu nặng
2 12 Tiếng Việt Dấu ?,dấu nặng.
4 2 Đạo đức Em là học sinh lớp1
Hai
23/8/2009
2 13 Tiếng Việt Dấu \ ,dẫu ngã
4 14 Tiếng Việt Dấu \ ,dẫu ngã
Ba
24/8
2 15 Tiếng việt Be bè bé b ẻ bẽ bẹ
3 16 Tiếng việt Be bè be b ẻ bẽ bẹ
Tư
25/8
2 17 Tiếng Việt e - v
3 18 Tiếng Việt ê - v
4 2 Thủ công Xé dán hình chữ nhật
Năm
26/8
1 8 Toán Số 1 ,2 ,3 ,4 ,5.
2 1 Tập viết To âđược các nét tập viết1(t1)
3 2 Tập viết Tô và viết được :e,b,be
Sáu
27/8/10
Trang 2Ngày soạn:18/8/2010
Ngày giảng: Th ứ hai ngày 23/8/2010
Tiết : 1+2 MÔN : TIẾNG VIỆT
BÀI : Dấu Hỏi ? – Dấu Nặng.
PPCT11&12 trang10
I/ MỤC TIÊU :
-Học sinh nhận biết được các dấu hỏi và thanh hỏi , dấu nặng và thanh nặng -Đọc được tiếng bẻ, bẹ
-Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về cac bức tranh trong SGK
-Rèn tư thế đọc đúng cho học sinh
II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:
_ Các vật tựa như hình dấu hỏi nặng
_ Sách Tiếng Việt1, tập một (SHS, SGV), vở tập viết 1, tập 1
_ Vở bài tập Tiếng Việt 1, tập 1
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
TIẾT 1
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Kiểm tra bài cũ:
_ Đọc:
+ GV chuẩn bị tranh
_ Viết: GV đọc cho HS viết
1.Giới thiệu bài:
* Dấu thanh hỏi:
_ GV nêu câu hỏi:
+ Các tranh này vẽ ai?
+ Tranh vẽ cái gì?
Giải thích: giỏ, khỉ, thỏ, hổ, mỏ là các tiếng
giống nhau ở chỗ đều có dấu thanh hỏi
GV chỉ dấu hỏi trong bài và cho HS phát
âm các tiếng có thanh hỏi.
_ GV nói: Tên của dấu này là dấu hỏi
* Dấu thanh nặng:
_ GV nêu câu hỏi:
+ Các tranh này vẽ ai? Vẽ cái gì?
_ GV giải thích: quạ, cọ, ngựa, cụ, nụ là
các tiếng giống nhau ở chỗ đều có dấu
_ Đọc tiếng: bé _ 2-3 HS lên bảng chỉ dấu sắc trong các tiếng: vó, lá tre, vé, bói cá, cá mè
_ HS viết
_ Cho HS thảo luận và trả lời câu hỏi
- HS thảo luận và trả lời câu hỏi
Trang 3
thanh nặng GV chỉ dấu nặng trong bài
_ GV nói: Đây là dấu nặng
2.Dạy chữ ghi âm:
_ GV viết trên bảng dấu và nói: Đây là
dấu hỏi
+ GV phát âm: dấu hỏi
a) Nhận diện chữ:
* Dấu hỏi:
_ GV viết (tô) lại dấu hỏi đã viết sẵn trên
bảng và nói:
+ Dấu hỏi là một nét móc
* Dấu nặng:
_ GV viết (tô) lại dấu nặng đã viết sẵn trên
bảng và nói:
+ Dấu nặng là một chấm
b) Ghép chữ và phát âm:
* Dấu hỏi:
_ GV nói: Khi thêm dấu hỏi vào be, ta
được tiếng bẻ.
_GV viết bảng chữ bẻ và hướng dẫn HS
mẫu ghép tiếng be ûtrong SGK
,
be bẻ
_GV hỏi: Vị trí của dấu hỏi trong bẻ như
thế nào?
_ GV phát âm mẫu: bẻ
GV chỉnh sửa lỗi cụ thể cho HS qua cách
phát âm
_ GV nói:
+Em hãy tìm các vật, sự vật được chỉ bằng
tiếng bẻ
* Dấu nặng:
_ GV nói: Khi thêm dấu nặng vào be, ta
được tiếng bẹ.
_GV viết bảng chữ bẹ và hướng dẫn HS
mẫu ghép tiếng bẹ trong SGK
.
be bẹ
_ Cho HS đồng thanh: các tiếng có thanh nặng
+ HS phát âm từng em
_ghép dấu hỏi dấu nặng,
-HS thảo luậïn và trả lời
_ HS thảo luận và trả lời
Trang 4_GV hoûi: Vò trí cụa daâu naịng trong bé nhö
theâ naøo?
_ GV phaùt ađm maêu: bé
GV chưnh söûa loêi cú theơ cho HS qua caùch
phaùt ađm
_ GV noùi:
+Em haõy tìm caùc vaôt, söï vaôt ñöôïc chư baỉng
tieâng bé
c) Höôùng daên vieât daâu thanh tređn bạng con:
* Daâu hoûi:
_Höôùng daên vieât daâu thanh vöøa hóc: (ñöùng
rieđng)
+GV vieât maêu tređn bạng lôùp daâu hoûi theo
khung ođ li ñöôïc phoùng to vöøa vieât vöøa
höôùng daên qui trình
+GV nhaôn xeùt chöõ HS vöøa vieât
_Höôùng daên vieât tieâng coù daâu thanh vöøa
hóc (trong keât hôïp)
+GV höôùng daên vieât: bẹ
Löu yù: Vò trí ñaịt daâu thanh ôû tređn chöõ e
+ GV nhaôn xeùt vaø chöõa loêi
* Daâu naịng:
_Höôùng daên vieât daâu thanh vöøa hóc: (ñöùng
rieđng)
qua nhaôn xeùt caùc chöõ cú theơ cụa HS tređn
bạng con, giâo viín lưu yù: Vò trí ñaịt daâu
thanh ôû döôùi chöõ e.
_Höôùng daên vieât tieâng coù daâu thanh vöøa hóc
(trong keât hôïp)
+GV höôùng daên vieât: bé
+ GV nhaôn xeùt vaø chöõa loêi
TIEÂT 2
3 Luyeôn taôp:
a) Luyeôn ñóc:
_ Thạo luaôn vaø trạ lôøi _HS ñóc theo: cạ lôùp, nhoùm, baøn, caù nhađn
_Thạo luaôn nhoùm
_ Ñóc laăn löôït: cạ lôùp, nhoùm, caù nhađn _ Thạo luaôn nhoùm vaø neđu: bé baĩp, bé maíng, baôp bé…
_HS vieẫt chöõ tređn khođng trung
+HS vieât vaøo bạng con: daâu hoûi
+ HS vieât vaøo bạng con:
_HS ngoăi thaúng, ñuùng tö theâ vaø quan saùt
+HS vieẫt chöõ tređn khođng trung
+HS vieât vaøo bạng con: daâu naịng
+ HS vieât vaøo bạng con:
_HS laăn löôït phaùt ađm tieâng bẹ, bé
Trang 5
_ GV sửa phát âm
b) Luyện viết:
_ GV nhắc nhở HS tư thế ngồi học: lưng
thẳng, cầm bút đúng tư thế
c) Luyện nói:
Chủ đề: Bẻ
Bài luyện nói này tập trung vào thể hiện
các hoạt động bẻ
_GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi:
+ Quan sát tranh, các em thấy những gì?
+ Các bức tranh có gì giống nhau và khác
nhau?
+ Em thích bức tranh nào? Vì sao?
_ GV phát triển chủ đề luyện nói:
+ Trước khi đến trường, em có sửa lại quần
áo cho gọn gàng hay không? Có ai giúp em
việc đó không?
+ Em thường chia quà cho mọi người
không? Hay em thích dùng một mình?
+ Nhà em có trồng ngô (bắp) không? Ai đi
thu trái ngô (bắp) trên đồng về nhà?
+Tiếng bẻ còn được dùng ở đâu nữa?
+ Em đọc lại tên của bài này
4.Củng cố – dặn dò:
_Củng cố:
+ GV chỉ bảng (hoặc SGK)
+ Cho HS tìm dấu thanh và tiếng vừa học
_Dặn dò:
Lưu ý: HS vừa nhìn chữ vừa phát âm
_HS tập tô chữ bẻ, bẹ.
_HS quan sát va øtrả lời
+Giống: đều có tiếng bẻ
+Khác: các hoạt động rất khác nhau
+ HS tích cực phát biểu +Bàn bạc thảo luận và trả lời
+ HS giỏi khá trả lời 2-3 câu + KS trung binh , yếu trả lời 1 – 2 câu
+Cho HS theo dõi và đọc theo
+HS tìm chữ vừa học trong SGK, báo, hay bất kì văn bản nào, …
_ Học lại bài, tự tìm chư õvừa học ở nhà _ Xem trước bài 5
Tiết : 4 MÔN : ĐẠO ĐỨC
BÀI : Em Là Học Sinh Lớp Một (T2)
PPCT :2 (trang 5)
I/ MỤC TIÊU :
-Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học
Trang 6-Biết tên trường ,lớp,tên thầy,cô giáo,một số bè bạn trong lớp.
-Bước đầu biết giới thiệu về tên mình,những điều mình thích trước lớp
(Biết quyền và bổn phận của trẻ em học tập tốt.giới thiệu bản thân mạnh dạn k/g)
-Vuivẻ, phần khởi, tự học được là học sinh lớp 1
-Yêu quý thầy cô bạn bè, trường,lớp
II/ CHUẨN BỊ :
1/Giáo viên: -Tranh minh họa trang 4, 5, 6/BTDĐ
2/ Học sinh: -Sách bài tập
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1/ Ổn định:
2/Kiểm tra bài cũ :
Em là học sinh lớp một (tiết 1)
Nêu tên mình và kể về gia đình mình gồm
có những ai?
Em là học sinh lớp mấy học trường nào?
Cô giáo em tên gì?
Trẻ em được hưởng những quyền gì?
Nhận xét
3/ Bài mới :
* Hoạt động 1:Quan sát tranh và kể
chuyện theo tranh (Bài tập 4)
- GV yêu cầu HS quan sát các tranh bài
tập 4 trong vở bài tập và chuẩn bị kể
chuyện theo tranh
- GV mời HS kể chuyện trước lớp
- GV kể lại truyện, vừa kể, vừa chỉ vào
từng tranh
Tranh 1: Đây là bạn Mai Mai 6 tuổi
Năm nay Mai vào lớp Một Cả nhà vui
vẻ chuẩn bị cho Mai đi học
Tranh 2: Mẹ đưa Mai đến trường
Trường Mai thật là đẹp Cô giáo tươi
cười đón em và các bạn vào lớp
Tranh 3: Ở lớp, Mai được cô giáo dạy
bảo điều mới lạ Rồi đây em sẽ biết
đọc, biết viết, biết tự làm toán nữa Em
sẽ tự đọc truyện, đọc báo cho ông bà
nghe, sẽ tự viết được thư cho bố khi bố
Hát :Em yêu trường em
-Trả lời Học sinh trả lời
-Từng học sinh kể
Trang 7
đi công tác xa…
Mai sẽ cố gắng học thật giỏi, thật
ngoan
Tranh 4: Mai có thêm nhiều bạn mới,
cả bạn trai lẫn bạn gái Giờ ra chơi, em
cùng các bạn chơi đùa ở sân trường thật
là vui
Tranh 5:Về nhà, Mai kể với bố mẹ về
trường lớp mới, về cô giáo và các bạn
của em,Cả nhà điều vui: Mai đã là HS
lớp Một rồi!
* Hoạt động 2: Múa hát
Kết luận chung
_ Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền
được đi học.
_ Chúng ta thật vui và tự hào đã trở
thành HS lớp Một.
_ Chúng ta sẽ cố gắng học thật giỏi, thật
ngoan để xứng đáng là HS lớp Một.
* Nhận xét- dặn dò:
_ Nhận xét tiết học
_ Dặn dò: Học bài 2: “Gọn gàng, sạch
sẽ”
* HS múa, hát, đọc thơ hoặc vẽ tranh về chủ đề “ Trường em ”
_ Vở bài tập _Bút chì hoặc sáp màu _Lược chải đầu
Ngày sọan: 18 / 8 /10
Ngày giảng: Thứ ba, ngày 24/8/10
TIẾT :1 MÔN : TOÁN
BÀI : Luyện Tập
PPCT:6 (trang10)
I/MỤC TIÊU :
-Nhận biết về hình vuông, hình tròn, hình tam giác
- Ghép các hình đã biết thành hình mới
- Biết ghép các hình đã học tạo thành hình mới
-Tích cực tham gia các hoạt động học Thích thú say mê ghép tạo hình, tô màu
Trang 8II/ CHUẨN BỊ :
1/ Giáo viên :Các mẫu hình vuông,hình tam giác,hình tròn Các mẫu hình đã ghép
2/Học sinh :-Cắt mẫu hình trong bộ thực hành
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1/ Ổn định :
2/ Kiểm tra bài cũ :
Chọn đúng mẫu hình tam giác
Nhận xét việc thực hiện bài tập c ủa HS
Nhận xét
3/ Bài mới :
giới thiệu bài
Nêu lại tên các hình đã học
Em thích nhất hoạt động nào trong các tiết
toán là học
Để giúp các em khắc sâu hơn các dạng
hình đã học Tiết học hôm nay ta sẽ học đó
là tiết luyện tập
Ghi tựa : Luyện Tập
Bài 1: GV đọc yêu cầu từng bài:
+Các hình vuông: tô cùng một màu.
+Các hình tròn tô cùng một màu
+Các hình tam giác: tô cùng một màu
-Khuyến khích cho HS dùng các bút chì
màu khác nhau để tô màu
Bài 2: Thực hành ghép hình
_ Dùng 1 hình vuông và 2 hình tam giác
để ghép thành hình mới
_GV lần lượt hướng dẫn HS ghép hình
theo SGK
_ Khuyến khích HS dùng các hình
vuông và hình tam giác đã cho để ghép
thành 1 số hình khác
_ Cho HS thi đua ghép hình Em nào
đúng, nhanh sẽ được các bạn vỗ tay
hoan nghênh
*Trò chơi
_GV nêu yêu cầu trò chơi:
_ Em nào nêu được nhiều vật nhất và
đúng sẽ được khen thưởng
Hát + trật tự
5 em lên bảng chọn trong nhóm mẫu vật lớp nhận xét
lớp lấy vở bài tập cô kiểm tra
Hình Hoạt động tìm hình cùng loại
_HS tô màu
_ Thực hành theo hướng dẫn _Dùng các hình vuông và hình tam giác để ghép thành hình a, b, c
_ Lần lượt thi đua ghép
* Dành cho HS khá giỏi (khuyến khích
hs yếu cùng xếp) _ Thực hành xếp hình vuông, hình tam giác
_ Kể các đồ vật cĩ hình vuơng, trịn, tam giác, cĩ trong phịng học, ở nhà
Trang 9
4.Nhận xét - Dặn dò:
_ Nhận xét tiết học.
_ Học “Các số 1, 2, 3”
_ Chuẩn bị: Sách toán 1, bộ đồ dùng học toán
Tiết :2&4 MÔN : TIẾNG VIỆT
BÀI : Dấu Huyền \ Dấu Ngã
PPCT13+14 trang12
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
_ HS nhận biết được các dấu: huyền, nga
_ Biết đọc được tiếng bè, bẽ
_ Biết được dấu và thanh huyền, ngã ở tiếng chỉ các đồ vật, sự vật
_Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về bức tranh trong SGK
II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:
_ Giấy ô li (để treo trên bảng) hoặc bảng có kẻ ô li (phóng to)
_ Các vật tựa như hình dấu \ , ~
_ Tranh minh hoạ (hoặc các mẫu vật) các tiếng: dừa, mèo, gà, cò, vẽ, gỗ, võ, võng
_ Tranh minh hoạ phần luyện nói: “bè”
_ Sách Tiếng Việt1, tập một (SHS, SGV), vở tập viết 1, tập 1
_ Vở bài tập Tiếng Việt 1, tập 1 (nếu có)
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
TIẾT 1
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Kiểm tra bài cũ:
_ Đọc:
+ GV chuẩn bị tranh
_ Viết: GV đọc cho HS viết
1.Giới thiệu bài:
* Dấu thanh hỏi:
_ GV nêu câu hỏi:
+ Các tranh này vẽ ai?
+ Tranh vẽ cái gì?
Giải thích: dừa, mèo, cò, gà là các tiếng
giống nhau ở chỗ đều có dấu thanh
_ Đọc tiếng: bẻ, bẹ _ 2-3 HS lên bảng chỉ dấu hỏi, dấu ngã trong các tiếng: mỏù, củ, cọ…
_ Dấu hỏi, dấu nặng
_ Cho HS thảo luận và trả lời câu hỏi
Trang 10huyền GV chỉ dấu hỏi trong bài và cho
HS phát âm các tiếng có thanh huyền
_ GV nói: Tên của dấu này là dấu
huyền
* Dấu thanh ngã:
_ GV nêu câu hỏi:
+ Các tranh này vẽ ai? Vẽ cái gì?
_ GV giải thích: vẽ, gỗ, võ, võng là các
tiếng giống nhau ở chỗ đều có dấu thanh
ngã GV chỉ dấu ngã trong bài
_ GV nói: Đây là dấu ngã
2.Dạy chữ ghi âm:
a) Nhận diện chữ:
* Dấu huyền::
_ GV viết (tô) lại dấu huyền đã viết sẵn
trên bảng và nói:
+ Dấu huyền là một nét sổ nghiêng trái
_ GV đưa ra các hình, mẫu vật hoặc dấu
hỏi trong bộ chữ cái để HS có ấn tượng nhớ
lâu.
_ GV hỏi:
+ Dấu ngã giống những vật gì?
* Dấu ngã:
_ GV viết (tô) lại dấu ngã đã viết sẵn
trên bảng và nói:
+ Dấu ngã là một nét móc có đuôi đi
lên
_ GV đưa ra các hình, mẫu vật hoặc dấu
ngã trong bộ chữ cái để HS có ấn tượng nhớ
lâu.
b) Ghép chữ và phát âm:
* Dấu huyền:
_ GV nói: Khi thêm dấu huyền vào be,
ta được tiếng bè
_GV viết bảng chữ bè và hướng dẫn
HS mẫu ghép tiếng bè trong SGK
\
be bè
_GV hỏi: Vị trí của dấu huyền trong bè
_ HS thảo luận và trả lời câu hỏi
_Cho HS đồng thanh: các tiếng có thanh ngã
+ HS phát âm từng em
+HS thảo luậïn và trả lời
Trang 11
nhö theâ naøo?
_ GV phaùt ađm maêu: beø
GV chưnh söûa loêi cú theơ cho HS qua
caùch phaùt ađm
_ GV noùi:
+Em haõy tìm caùc vaôt, söï vaôt ñöôïc chư
baỉng tieâng beø
* Daâu ngaõ:
_ GV noùi: Khi theđm daâu ngaõ vaøo be, ta
ñöôïc tieâng beõ
_GV vieât bạng chöõ beõ vaø höôùng daên HS
maêu gheùp tieâng beõ trong SGK
~
be beõï
_GV hoûi: Vò trí cụa daâu ngê trong beõ nhö
theâ naøo?
_ GV phaùt ađm maêu: beõ
GV chưnh söûa loêi cú theơ cho HS qua
caùch phaùt ađm
c) Höôùng daên vieât daâu thanh tređn
bạng con:
* Daâu huyeăn:
_Höôùng daên vieât daâu thanh vöøa hóc:
(ñöùng rieđng)
+GV vieât maêu tređn bạng lôùp daâu huyeăn
theo khung ođ li ñöôïc phoùng to vöøa vieât
vöøa höôùng daên qui trình
+GV nhaôn xeùt chöõ HS vöøa vieât vaø löu yù
ñieơm ñaău tieđn ñaịt buùt vaø chieău ñi xuoâng
cụa daâu thanh huyền (qua nhaôn xeùt caùc
chöõ cú theơ cụa HS tređn bạng con)
_Höôùng daên vieât tieâng coù daâu thanh vöøa
hóc (trong keât hôïp)
+GV höôùng daên vieât: beõ
+ GV nhaôn xeùt vaø chöõa loêi (löu yù: Vò trí
ñaịt daâu thanh ôû tređn chöõ e)
* Daâu ngaõ:
_Höôùng daên vieât daâu thanh vöøa hóc:
(ñöùng rieđng)
+GV vieât maêu tređn bạng lôùp daâu ngaõ
_ Thạo luaôn vaø trạ lôøi _HS ñóc theo: cạ lôùp, nhoùm, baøn, caù nhađn
+Thạo luaôn nhoùm
_ Ñaịt döôùi con chöõ e
_ Ñóc laăn löôït: cạ lôùp, nhoùm, caù nhađn
+HS ngoăi thaúng, ñuùng tö theâ vaø quan saùt
+HS vieẫt chöõ tređn khođng trung
+HS vieât vaøo bạng con: daâu huyeăn
+ HS vieât vaøo bạng con
+HS ngoăi thaúng, ñuùng tö theâ vaø quan saùt +HS vieẫt chöõ tređn khođng trung
Trang 12theo khung ô li được phóng to vừa viết
vừa hướng dẫn qui trình
+GV nhận xét chữ HS vừa viết và lưu ý
điểm đầu tiên đặt bút và chiều đi của
dấu thanh ngã (qua nhận xét các chữ cụ
thể của HS trên bảng con)
_Hướng dẫn viết tiếng có dấu thanh vừa học
(trong kết hợp)
+GV hướng dẫn viết:: bẽ
+ GV nhận xét và chữa lỗi (lưu ý: Vị trí
đặt dấu thanh ở dưới chữ e)
TIẾT 2
3 Luyện tập:
a) Luyện đọc:
_ GV sửa phát âm
Lưu ý: HS vừa nhìn chữ vừa phát âm
b) Luyện viết:
_ GV nhắc nhở HS tư thế ngồi học: lưng
thẳng, cầm bút đúng tư thế
c) Luyện nói:
Chủ đề: Bè
Bài luyện nói này tập trung nói về: bè
_GV giải thích:
Bè: do tre, nứa hay gỗ ghép lại với nhau
thả sông để chuyển đi nơi khác
_GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi:
+Tranh vẽ cảnh gì?
+Cảnh đĩ cĩ đẹp khơng?
+Nếu được ngắm những cảnh đẹp đĩ em
thấy thế nào?
+ Bè đi trên cạn hay dưới nước
+ Thuyền khác bè thế nào?
+ Bè dùng dể làm gì?
_ GV phát triển chủ đề luyện nói:
+ Tại sao phải dùng bè mà không dùng
thuyền?
+ Em đã trông thấy bè bao giờ chưa?
+ Quê em có ai thường đi bè?
+ Em đọc lại tên của bài này?
+HS viết vào bảng con: dấu ngã
_HS lần lượt phát âm tiếng bè, bẽ
_HS tập tô chữ bè, bẽ.
_HS quan sát và trả lời
+ Dành cho HS khá giỏi , khuyến khích hs yếu cùng luyện nói