II Các hoạt động dạy học: Hoạt động của gv Hoạt động của hs TiÕt 1: 1.Kieåm tra:Beù nhìn bieån - Gọi 2hs đọc và TLCH bài “ Bé nhìn -2 hs thực hiện yêu cầu.. -Hs dưới lớp lắng nghe và nhậ[r]
Trang 1Thứ hai, ngày 11 tháng 03 năm 2013
Đạo đức Lịch sự khi đến nhà người khác (T1) I)Mục tiêu:
- Biết được cách giao tiếp đơn giản khi đến nhà người khác
- Biết cư sử phù hợp khi đến nhà bạn bè , người quen
- KNS: Kĩ năng giao tiếp lịch sự khi đến nhà người khác.
II) Đồ dùng: VBTđạo đức, các phiếu học tập
III) Các hoạt động dạy học:
1)KiĨm tra: KT dụng cụ học tập của hs
2)Bài mới:
a)GTB:Lịch sự khi đến nhà người khác
b) Các hoạt động:
Hoạt động1:Kể chuyện đến chơi nhà
Mục tiêu: Hs biết được thế nào là lịch sự
-Gv kể chuyện “ Đến chơi nhà bạn”
- Gọi một em đọc lại câu chuyện
- Chia nhóm y/c thảo luận và TLCH
- Khi đến nhà Toàn Dũng đã làm gì ?
- Thái độ của mẹ Toàn khi đó thế nào ?
-Mẹ Toàn đã nhắc nhở Dũng điều gì?
-Sau khi được nhắc nhở bạn Dũng đã
có thái độ cử chỉ như thế nào?
-Em rút ra bài học gì từ c/ chuyện này?
- Nhận xét tổng hợp các ý kiến của hs
-Gvkl: Chúng ta phải lịch sự khi đến
chơi nhà người khác như thế mới là
tôn trọng mọi người và tôn trọng chính
bản thân mình.
Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm
Mục tiêu: Hs biết được một số cách xử
-GV chia nhóm, phát cho mỗi nhóm
một bộ phiếu Trong đo,ù mỗi phiếu có
ghi một hành động, việc làm khi đến
nhà người khác và y/c các nhóm thảo
luận rồi dán theo hai cột
-1 em nhắc tựa bài
bạn
khi đến chơi nhà bạn.
- Lớp lắng nghe gv kể chuyện
- Một em đọc lại câu chuyện -Các nhóm thảo luận để trả lời câu hỏi -Dũng đập cửa ầm ầm và gọi rất to, khi mẹ toàn ra mở cửa Dũng không chào mà hỏi luôn xem Toàn có nhà không ?
- Mẹ Toàn rất giận nhưng bác chưa nói gì
-Lần sau nhớ gõ cửa hoặc bấm chuông nhé.Phải chào người lớn
-Ngượng ngùng nhận lỗi
- Đại diện các nhóm trả lời trước lớp
- Lớp nhận xét ý của nhóm bạn
-KNS:Giao tiếp lịch sự khi đến nhà người khác.
khi đến chơi nhà người khác -Các nhóm làm việc
-Đại diện từng nhóm trình bày:
a)Hẹn hoặc gọi điện thoại khi đến chơi b)Gõ cửa hoặc bấm chuông trước khi vào nhà
c)Lễ phép chào hỏi mọi người trong
Trang 2-GV keỏt luaọn: Caực yự ủuựng:a,b,c,d,e.
-Cho hs tửù lieõn heọ baỷn thaõn: Trong
nhửừng vieọc neõn laứm, em ủaừ thửùc hieọn
ủửụùc nhửừng vieọc naứo? Nhửừng vieọc noứa
chửa thửùc hieọn ủửụùc ? Vỡ sao?
* Cuỷng coỏ - daởn doứ:
-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự
nhaứ
d)Noựi naờng roừ raứng leó pheựp
ủ)Tửù mụỷ cửỷa vaứo nhaứ
e)Xin pheựp chuỷ nhaứ khi muoỏn xem hoaởc sửỷ duùng caực ủoà vaọt trong nhaứ
g)Ra veà maứ khoõng chaứo hoỷi
-Trao ủoồi vaứ tranh luaọn giửừa caực nhoựm
- Tửù lieõn heọ baỷn thaõn roài neõu
-Taọp ủoùc TOÂM Caứng vaứ CAÙ Con
I) Muùc tieõu:
- Ngắt nghỉ hơi đỳng ở cỏc dấu cõu và cụm từ rừ ý; bước đầu biết đọc trụi chảy toàn bài
-Hiểu ND: Cỏ con và Tụm Càng đều cú tài riờng Tụm cứu được bạn qua khỏi nguy hiểm Tỡnh bạn của họ vỡ vậy càng khăng khớt ( trả lời được cỏc CH1,2,3,5 )
-Kĩ năng sống:Tự nhận thức: xỏc định giỏ trị bản thõn.
II) Đồ dựng: SGK, baỷng phu
II) Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:
Hoaùt ủoọng cuỷa gv Hoaùt ủoọng cuỷa hs
Tiết 1:
1.Kieồm tra:Beự nhỡn bieồn
- Goùi 2hs ủoùc vaứ TLCH baứi “ Beự nhỡn
bieồn”.
- Gvnx, ghi ủieồm cho hs
2.Baứi mụựi
a)GT:Toõm Caứng vaứ Caự Con (gvghi tửùa)
b) Hướng dẫn luyện đọc
-Gv ủoùc maóu
- Yeõu caàu ủoùc tửứng caõu
-Ruựt tửứ khoự:
-Y/c tieỏp noỏi ủoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp
- Laộng nghe vaứ chổnh sửỷa cho hoùc sinh
- Hửụựng daón ủoùc ngaột gioùng :
+ Giải nghĩa từ:
-2 hs thửùc hieọn yeõu caàu
-Hs dửụựi lụựp laộng nghe vaứ nhaọn xeựt baứi ủoùc vaứ caõu traỷ lụứi cuỷa baùn
-Vaứi em nhaộc laùi teõn baứi
-Lụựp laộng nghe ủoùc maóu -ẹoùc noỏi tieỏp tửứng caõu cho heỏt baứi
-Reứn ủoùc caực tửứ nhử : Trũn xoe, trõn trõn,
naộc noỷm khen,queùo, thoắt cỏi, xuyựt xoa -Tửứng em noỏi tieỏp ủoùc ủoaùn trửụực lụựp
-Chuựng toõi cuừng soỏng ụỷ dửụựi nửụực/ nhử nhaứ toõm caực baùn.// Coự loaứi caự ụỷ soõng ngoứi,/ coự loaứi caự ụỷ ao hoà,/ coự loaứi caự ụỷ bieồn caỷ.//( gioùng nheù nhaứng , thaõn maọt) -Buựng caứng,traõn traõn,naộc noỷmkhen,maựi
Trang 3-Yeõu caàu ủoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm
-Mụứi caực nhoựm thi ủua ủoùc
-Hs cuứng gv laộng nghe nhaọn xeựt, tuyeõn
dửụng nhoựm ủoùc hay
Tieỏt 2:
c)Tỡm hieồu noọi dung:
-Yeõu caàu lụựp ủoùc thaàm ủoaùn 1, TLCH:
Caõu 1:-Khi ủang taọp dửụựi ủaựy soõng,
Toõm Caứng gaởp chuyeọn gỡ?
*YÙ 1:Toõm Caứng gaởp Caự con
- Yeõu caàu hs ủoùc tieỏp ủoaùn 2 cuỷa baứi.
Caõu 2: Caự Con laứm quen vụựi Toõm Caứng
ra sao ?
*YÙ 2: Caự Con troồ taứi bụi loọi
Caõu 3: ẹuoõi Caự con coự lụùi ớch gỡ?
*YÙ 3:Toõm Caứng kũp thụứi cửựu baùn
Caõu 4: Vaồy Caự Con coự lụùi gỡ?
*YÙ 4:Caự Con bieỏt taứi vaứ neồ troùng baùn
Caõu 5: Em thaỏy Toõm Caứng coự gỡ ủaựng
khen?
*Gv choỏt yự ủuựng: Toõm caứng thoõng
minh./ Toõm caứng duừng caỷm / Toõm
Caứng bieỏt lo laộng cho baùn./ Toõm Caứng
d)Luyeọn ủoùc laùi:
Cho hs phaõn vai thi ủoùc laùi trong nhoựm
- Nhaọn xeựt chổnh sửỷa cho hoùc sinh
*Cuỷng coỏ – daởn doứ:
-Em hoùc ủửụùc ụỷ Toõm Caứng ủieàu gỡ?
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt, ủaựnh giaự tieỏt hoùc
cheứo,baựnh laựi(SGK) -ẹoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm (4 em )
- Caực nhoựm thi ủua ủoùc baứi
-Caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh ủoaùn 1
- Lụựp ủoùc thaàm ủoaùn 1
- Con vaọt thaõn deùt treõn ủaàu coự hai maột troứn xoe, ngửụứi phuỷ moọt lụựp vaỷy baùc oựng aựnh
- Caự Con laứm quen vụựi toõm Caứng baống lụứi tửù giụựi thieọu : “ Chaứo baùn Toõi laứ Caự Con Chuựng toõi cuừng soỏng dửụựi nửụực nhử hoù nhaứ toõm caực baùn”
-ẹuoõi cuỷa Caự Con vửứa laứ maựi cheứo vửứa
laứ baựnh laựi.( KNS:Xẹ giaự trũ baỷn thaõn).
-Vaồy cuỷa caựự laứ boọ aựo giaựp baỷo veọ neõn toõi coự va vaứo ủaự cuừng khoõng ủau
(KNS:Xaực ủũnh giaự trũ baỷn thaõn).
- Hs phaựt bieồu yự kieỏn
laứ ngửụứi baùn ủaựng tin caọy
- 2 nhoựm thi ủoùc laùi
-Yeõu quyự baùn, thoõng minh, daựm duừng caỷm cửựu baùn)
-Toaựn Luyeọn taọp A/ Muùc tieõu:
- Biết xem đồng hồ khi kim phỳt chỉ vào số 3 , số 6
- Biết thời điểm , khoảng thời gian
- Nhận biết việc sử dụng thời gian trong đời sống hằng ngày
- Thửùc hieọn baứi 1, 2
B/ ẹoà duứng: -SGK
C/Các hoạt động dạy và học
Trang 4Hoạt động của gv Hoạt động của hs
1.KiĨm tra:
-Gọi hs lên bảng thực hành quay đồng
hồ theo y/c: 5giờ 10phút ; 7 giờ 15 phút
-Nhận xét, ghi điểm cho hs
2.Bài mới:
Hoạt động1 : GV giới thiệu bài và
ghi lên bảng: Luyện tập
Hoạt động 2:Luyện tập – thực hành:
*Bài 1: - Gv nêu yêu cầu bài
-Hdhs xem tranh, hiểu các hoạt động
và thời điểm diễn ra các hoạt động đó
-Mời lần lượt từng cặp lên trả lời liền
mạch
- Giáo viên nhận xét bài làm của hs
*Bài 2 :- Gọi một em nêu bài tập 2a
- Hà đến trường lúc mấy giờ ?
- Mời 1 em quay kim đồng hồ đến 7 giờ
và gv gắn đồng hồ này lên bảng
- Toàn đến trường lúc mấy giờ ?
- Mời 1 em quay kim đồng hồ đến 7 giờ
15 phút, gv gắn đồng hồ này lên bảng
-Y/c q/sát từng mặt đồng hồ và TLCH :
-Ai đến trường sớm hơn ?
-Vậy bạn Hà đến sớm hơn bạn Toàn
bao nhiêu phút ?
-Yêu cầu hs nêu tương tự với câu b
-Giáo viên nhận xét, ghi điểm
* Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
-2 hs thực hiện quay đồng hồ
-Học sinh khác nhận xét
-Vài em nhắc lại tựa bài
- Trả lời từng câu hỏi của bài toán -Quan sát tranh vẽ hỏi,đáp theo nhóm 2 bạn
a)8 giờ 30; b)9 giờ; c)9 giờ 15 phút d)10 giờ 15 phút; e)11 giờ
- Hà đến trường lúc 7 giờ
- HS lên quay kim đồng hồ đến 7 giơ.ø
- Toàn đến trường lúc 7 giờ 15 phút
- HS quay kim đồng hồ đến 7 giờ 15 phút
-Hs q/ sát trả lời câu hỏi
- Bạn Hà đến trường sớm hơn -Bạn Hà sớm hơn bạn Toàn 15 phút
-Quyên ngủ muộn hơn
- Hs khác nhận xét câu trả lời của bạn
- Về xem trước bài “ Tìm số bị chia”
-Thứ ba, ngày 12 tháng 03 năm 2013
Kể chuyện
TÔM CÀNG và CÁ CON
A) Mục tiêu:
- Dựa theo tranh , kể lại được từng đoạn của câu chuyện (BT1)
* HS khá , giỏi biết phân vai để dựng lại câu chuyện ( BT2)
B) Đồ dùng: -Tranh ảnh minh họa Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt câu chuyện
C) Các hoạt động dạy học:
Trang 51 Kiểm tra
- Goùi 3 em leõn baỷng noỏi tieỏp nhau keồ
laùi caõu chuyeọn “ Sụn Tinh Thuyỷ Tinh”
- Nhaọn xeựt, ghi ủieồm hoùc sinh
2.Baứi mụựi
a)GT:Trong tiết kể chuyện này, cỏc
con sẽ cựng nhau kể lại cõu chuyện
-Ghi tờn bài lờn bảng
b)Hướng dẫn kể chuyện
H/động1:Keồlaùi tửứng ủoaùn caõu chuyeọn
-Gv chia lụựp thaứnh caực nhoựm vaứ yeõu
caàu moói nhoựm keồ laùi moọt noọi dung1
bửực tranh trong nhoựm
-Y/c caực nhoựm cửỷ ủ/d leõn keồ trửụực lụựp
- Yeõu caàu keồ truyeọn theo 2 laàn
-Treo tranh vaứ yeõu caàu quan saựt tranh
Bửực tranh 1: Toõm Caứng vaứ Caự Con laứm
quen vụựi nhau trong trửụứng hụùp naứo ?
- Hai baùn ủaừ noựi gỡ vụựi nhau ?
- Caự Con coự hỡnh daựng beõn ngoaứi nhử
theỏ naứo?
Bửực tranh 2: Caự Con khoe gỡ vụựi baùn ?
-Caự Con ủaừ troồ taứi bụi loọi cuỷa mỡnh cho
Toõm Caứng xem nhử theỏ naứo ?
Bửực tranh 3: Caõu chuyeọn coự theõm nhaõn
vaọt naứo?
- Con caự ủoự ủũnh laứm gỡ ?
- Toõm Caứng ủaừ laứm gỡ khi ủoự ?
Bửực tranh 4: Toõm Caứng quan taõm ủeỏn
Caự Con ra sao?
- Caự Con noựi gỡ vụựi Toõm Caứng ?
-Vỡ sao caỷ hai baùn laùi keỏt thaõn vụựi
nhau?
Hoạt động2:Keồ laùi c/chuyeọn theo vai
-Goùi 3 em xung phong leõn keồ laùi
-3 em leõn keồ laùi caõu chuyeọn “ Sụn Tinh Thuyỷ Tinh”
-T/ỷ lụứi caõu hoỷi veà noọi dung caõu chuyeọn
“ Toõm Caứng vaứ Caự Con”
-1 em nhaộc tửùa baứi
- Chia thaứnh caực nhoựm vaứ keồ trong nhoựm Moói em keồ moọt laàn Caực hs khaực nghe nhaọn xeựt vaứ boồ sung cho baùn
- ẹaùi dieọn caực nhoựm leõn trỡnh baứy
- Moói em keồ moọt ủoaùn caõu chuyeọn -Laộng nghe b/s yự kieỏn cho nhoựm baùn
- 8hs keồ trửụực lụựp
- Quan saựt tranh trong nhoựm -Chuựng laứm quen vụựi nhau khi Toõm Caứng ủang taọp buựng caứng
- Hoù tửù giụựi thieọu vaứ laứm quen
- Thaõn deùt treõn ủaàu coự hai maột troứn xoe, mỡnh coự lụựp vaỷy baùc oựng aựnh
- ẹuoõi toõi vửứa laứ maựi cheứo, vửứa laứ baựnh laựi ủaỏy
- Noự bụi nheù nhaứng luực thỡ queùo traựi luực thỡ queùo phaỷi , thoaờn thoaột khieỏn Toõm Caứng phuùc laờn
- Moọt con caự to maột ủoỷ ngaàu lao tụựi
- Aấn thũt Caự Con -Noự buựng caứng ủaồy Caự Con vaứo moọt nghaựch ủaự nhoỷ
- Noự xuyựt xoa hoỷi baùn coự ủau khoõng ?
- Caỷm ụn baùn toaứn thaõn toõi coự boọ aựo giaựp neõn toõi khoõng bũ ủau
- Vỡ Caự Con bieỏt taứi cuỷa Toõm Caứng hoù neồ troùng vaứ quyự meỏn nhau
-3hs leõn baỷng phaõn vai: Ngửụứi daón
Trang 6- Toồ chửực cho caực nhoựm thi keồ
-Gvnx tuyeõn dửụng nhửừng nhoựm keồ toỏt
-Goùi 1hs (G-K) keồ laùi toaứn boọ c/chuyeọn
3) Cuỷng coỏ , daởn doứ:
-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự
chuyeọn, Toõm Caứng, Caự Con
Caực nhoựm thi keồ theo hỡnh thửực noỏi tieỏp -1hs gioỷi(khaự) keồ laùi toaứn boọ c/chuyeọn
-Veà nhaứ keồ laùi cho ngửụứi thaõn nghe.
Toaựn
A) Muùc tieõu: Tỡm số chia
- Biết cỏch tỡm số bị chia khi biết thương và số chia
- Biết tỡm x trong cỏc bài tập dạng : x : a = b ( với a , b là cỏc số bộ và phộp tớnh để tỡm x là phộp nhõn trong phạm vi bảng tớnh đó học )
- Biết giải bài toỏn cú một phộp nhõn
- Thửùc hieọn baứi:1, 2, 3
B) ẹoà duứng :- SGK, bảng phụ
C) Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
1.Kiểm tra:
-Goùi hoùc sinh leõn baỷng quay ủoàng hoà
theo y/c cuỷa gv
-Nhaọn xeựt, cho ủieồm hoùc sinh
2.Baứi mụựi:
a) Giụựi thieọu baứi: Hoõm nay caực em seừ
bieỏt caựch tỡm soỏ bũ chia chửa bieỏt trong
pheựp chia qua baứi: “ Tỡm soỏ bũ chia “
b) Khai thaực baứi :
- GV gaộn leõn baỷng 6 hỡnh vuoõng theo
-Neõu: Coự 6 h/vuoõng xeỏp thaứnh hai haứng
Hoỷi moói haứng coự maỏy hỡnh vuoõng?
-Haừy neõu pheựp tớnh giuựp em tỡm ủửụùc
soỏ hỡnh vuoõng trong moói haứng ?
- Yeõu caàu hs neõu teõn goùi caực thaứnh
phaàn vaứ keỏt quaỷ trong pheựp tớnh treõn
- Gaộn caực theỷ leõn baỷng ủeồ ủũnh danh
teõn caực goùi caực thaứnh phaàn vaứ kq p/tớnh
-Neõu baứi toaựn 2 : Coự moọt soỏ hỡnh vuoõng
ủửụùc xeỏp thaứnh hai haứng Hoỷi 2 haứng
coự maỏy hỡnh vuoõng ?
-Haừy neõu pheựp tớnh giuựp em tỡm ủửụùc
soỏ hỡnh vuoõng trong 2 haứng ?
- Vieỏt leõn baỷng pheựp tớnh nhaõn
- 3 hs thửùc hieọn
- Baùn nhaọn xeựt
-Vaứi hoùc sinh nhaộc laùi tửùa baứi
haứng nhử sgk
- Moói haứng coự 3 hỡnh vuoõng
- 6 : 2 = 3
6 laứ soỏ bũ chia, 2 laứ soỏ chia, 3 laứ thửụng
6 : 2 = 3
- Hai haứng coự 6 hỡnh vuoõng
- 3 x 2 = 6
Soỏ bũ chia Soỏ chia Thửụng
Trang 7*Quan hệ giưã p/nhân và phép chia
-Y/c hs đọc lại 2phép tính vừa lập được
-Trong p/chia 6 : 2 = 3 thì 6 gọi là gì ?
-Trong p/nhân 3 x 2 = 6 thì 6 gọi là gì ?
- 3 và 2 là gì trong phép chia 6 : 2 = 3 ?
- Vậy ta thấy: Trong phép chia số bị
chia bằng thương nhân với số chia ( hay
bằng tích của thương và số chia)
* Hướng dẫn tìm số bị chia chưa biết
-Viết bảng: x: 2= 5 y/c hs đọc phép tính
- x là gì trong phép chia x : 2 = 5 ?
- Muốn tìm số bị chia x trong phép tính
chia này ta làm như thế nào ?
-Hãy nêu ra p/tính tương ứng để tìm x?
- Vậy x bằng mấy ?
-Viết tiếp lên bảng: x = 10 sau đó trình
bày bài mẫu
- Yêu cầu hs đọc lại cả bài toán trên
- Ta đã tìm được x = 10 để 10 : 2 = 5
* Muốn tìm số bị chia trong phép chia
ta làm như thế nào ?
-Y/c lớp học thuộc lòng quy tắc trên
c) Luyện tập
Bài 1 : Tính nhẩm
- Yêu cầu lớp làm bài vào sgk
- Mời 1 em đọc bài làm của mình
- Khi đã biết 6 : 3 = 2 có thể nêu ngay
kết quả của 2 x 3 không ? Vì sao ?
-Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh
Bài 2: -Đề bài yêu cầu ta làm gì ?
- x là gì trong phép tính trên ?
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở
- Mời 3 em lên bảng làm bài
- Gọi hs nhận xét bài bạn trên bảng
- GV nhận xét và ghi điểm
Bài 3:- Gọi một em đọc đề bài
- Nhiều hs đọc
- Là số bị chia
- Tích
- Tích
- x chia 2 bằng 5
- x là số bị chia chưa biết trong phép chia x : 2 = 5
- Ta lấy thương ( 5) nhân với số chia (2)
- Nêu : x = 5 x 2
- x bằng 10
- 2hs đọc lại bài toán
x : 2 = 5
x = 5 x 2
x = 10
- Ta lấy thương nhân với số chia -2 em nhắc lại , học thuộc lòng quy tắc
- 1 em đọc y/c
- Tự thực hiện vào sgk
- 1 hs đọc bài làm trước lớp
- Có thể nêu ngay kết quả phép tính 2 x
3 là 6 vì 2 và 3 là thương và số chia trong phép chia 6 : 3 = 2 còn 6 là số bị chia trong phép chia này
- Đề bài yêu cầu tìm x
- x là SBC chưa biết trong phép chia
- 3 em lên làm bài trên bảng lớp a)x:2=3 b)x:3=2 c)x:3=4
x=3x2 x=2x3 x=4x3 x=6 x=6 x=12
- Có một số kẹo chia đều cho 3 em , mỗi em được 5 chiếc kẹo Hỏi có tất cảù bao nhiêu chiếc kẹo?
Trang 8- Mỗi em nhận được mấy chiếc kẹo ?
- Có bao nhiêu em được nhận kẹo ?
- Vậy để tìm xem tất cả có bao nhiêu
chiếc kẹo ta làm như thế nào ?
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vơ.û
- Mời 1 em lên bảng làm bài
- Nhận xét, ghi điểm học sinh
* Củng cố - dặn dò:
- Muốn tìm SBC ta làm sao?
- Nhận xét đánh giá tiết học
-Mỗi em được nhận 5 chiếc kẹo
- Có 3 em
-Ta thực hiện phép nhân 5 x 3 Bài giải
Số chiếc kẹo có tất cả là :
5 x 3 = 15 ( chiếc ) Đ/S : 15 chiếc -Học sinh khác nhận xét bài bạn
-Hs nêu
-Chính tả
Vì sao cá không biết nói?
A/ Mục tiêu:
- Chép chính xác bài CT , trình bày đúng hình thức mẫu chuyện vui
- Làm được bài tập 2a
B/ Đồ dùng: Sgk, bảng phụ
C/ Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Kiểm tra:Bé nhìn biển
-Gv đọc, hs viết vào bảng con
- Nhận xét, dánh giá học sinh
2.Bài mới:
a)GT: Nêu y/c viết đúng, viết đẹp
đoạn tóm tắt trong bài“ Vì sao cá
không biết nói”
b)Hướng dẫn tập chép:
-Đọc mẫu đoạn văn cần chép
+Câu chuyện kể về ai?
-Đoạn trích có mấy câu?
- Hãy đọc câu nói của Lân và Việt?
-Lời nói của hai anh em được viết sau
những dấu câu nào?
- Những chữ nào trong bài được viết
hoa ? Vìsao?
- Nêu các từ khó
-Hs viết: bằng trời, gọng vó.
- Lắng nghe giới thiệu bài
- Nhắc lại tên bài
-2 em đọc lại, lớp đọc thầm
-Về cuộc nói chuyện giữa hai anh em Việt
-Đoạn trích có 5 câu
- Anh này vì sao cá không biết nói nhỉ?
- Dấu chấm, dấu gạch ngang
-Anh, Em, Nếu và tên riêng Việt, Lân
- Hs phân tích, thực hành viết từ khó vào bảng con: Việt, say sưa, ngớ ngẩn
Trang 9- Gv ủoùc
- Theo doừi chổnh sửỷa cho hoùc sinh
-ẹoùc laùi ủeồ hoùc sinh doứ baứi , tửù baột loói
-Thu 5 taọp hs chaỏm ủieồm vaứ nhaọn xeựt
c)Hửụựng daón laứm baứi taọp
Baứi 2a :ẹieàn r hay d?
-Nhaọn xeựt baứi vaứ choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng
-Yeõu caàu hs ủoùc laùi
3) Cuỷng coỏ - Daởn doứ:
-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc
-Nhaộc nhụự trỡnh baứy saựch vụỷ saùch ủeùp
-Hs nhỡn baỷng vieỏt vaứo vụỷ -Sửỷa loói
- 1 em ủoùc yeõu caàu baứi
- 2 hs leõn baỷng lụựp laứm Lụựp laứm vụỷ a/ Lụứi ve kim da dieỏt / Khaõu nhửừng
ủửụứng raùo rửùc
-ẹoùc laùi caực tửứ khi ủaừ ủieàn xong
- Veà nhaứ laứm theõm baứi 2b
-Thứ tư, ngày 13 thỏng 03 năm 2013
Taọp ủoùc
SOÂNG HệễNG
A/ Muùc tieõu:
- Ngắt nghỉ hơi đỳng ở cỏc dấu cõu và cụm từ ; bước đầu biết đọc trụi chảy toàn bài
- Hiểu ND : Vẻ đẹp thơ mộng , luụn biến đổi sắc màu của dũng sụng Hương ( trả lời được cỏc CH trong SGK )
B/ ẹoà duứng:Tranh minh hoùa trong sgk, baỷng phuù
C/ Các hoạt động dạy và học:
1.Kieồm tra:
-Goùi 2 hs leõn ủoùc baứi “Toõm Caứng vaứ
Caự Con”
-Gv nx vaứ cho ủieồm
2.Baứi mụựi:
*HĐ1: Giụựi thieọu baứi:Hoõm nay chuựng
-Ghi tờn bài lờn bảng
*HĐ2:Hướng dẫn luyeọn ủoùc
- Gv ủoùc maóu
-Theo doừi chổnh sửỷa cho hoùc sinh
- GT caực tửứ khoự phaựt aõm y/c ủoùc
-Goùi 1 hs ủoùc từ chuự giaỷi sgk
- Gv chia baứi thaứnh 3 ủoaùn: ẹoaùn 1từ
đến in trờn mặt nước Đoạn 2 từ mỗi đến
-Y/c ủoùc noỏi tieỏp tửứng ủoaùn trửụực lụựp
*Treo baỷng phuù hửụựng daón ngaột gioùng
-Hs1: ẹoùc ủoaùn 1, 2 TLCH cuỷa baứi
-Hs2: ẹoùc ủoaùn 2, 3 TLCH cuỷa baứi
ta tỡm hieồu baứi “Soõng Hửụng”
-Vaứi em nhaộc laùi tửùa baứi
-Moói em ủoùc 1 caõu nối tiếp cho ủeỏn heỏt -ẹoùc:xanh thaỳm,daỷi luùa, ửỷng hoàng, Hửụng Giang…
-ẹoùc: saộc ủoọ,Hửụng Giang,luùa ủaứo,ủaởc aõn,thieõn nhieõn, eõm ủeàm
dỏt vàng Đoạn 3 phần cũn lại
-Noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp
- Caõu: Bao truứm leõn caỷ bửực tranh/ laứ
Trang 10caực caõu daứi.
-Yeõu caàu luyeọn ủoùc theo nhoựm
*HĐ3: Hửụựng daón tỡm hieồu baứi
-Y/clụựp ủoùc thaàm baứi traỷ lụứi caõu hoỷi :
Caõu 1: Tỡm caực tửứ chổ maứu xanh khaực
nhau cuỷa Soõng Hửụng?
Caõu2:Vaứo nhửừng muứa heứ vaứ vaứo nhửừng
ủeõm traờng,soõng Hửụng ủoồi maứu nhử theỏ
naứo?
Caõu 3: Vỡ sao noựi soõng Hửụng laứ moọt
ủaởc aõn cuỷa thieõn nhieõn daứnh cho thaứnh
phoỏ Hueỏ?
-Gv choỏt: Noựi ủeỏn Hueỏ laứ noựi ủeỏn soõng
cho thaứnh phoỏ Hueỏ coự moọt veỷ ủeùp neõn
ủoỏi vụựi nhửừng thaứnh phoỏ khaực
*HĐ4: Luyeọn ủoùc laùi
-Gv cho hoùc sinh luyeọn ủoùc laùi
* Gv nhaọn xeựt tieỏt hoùc
moọt maứu xanh/ coự nhieàu saộc ủoọ ủaọm
nhaùt khaực nhau:/ maứu xanh thaỳm cuỷa
da trụứi,/ maứu xanh bieỏc cuaỷ laự caõy,/ maứu xanh non cuỷa baừi ngoõ,/ thaỷm coỷ in
treõn maởt nửụực.//
- Laàn lửụùt ủoùc trong nhoựm
-Thi ủoùc caự nhaõn
- ẹoùc ủoàng thanh ủoaùn 1
- HS ủoùc thaàm
- xanh thaỳm, xanh bieỏc, xanh non
- Soõng Hửụng thay chieỏc aựo xanh haứng ngaứy thaứnh daỷi luùa ủaứo ửỷng hoàng caỷ phoỏ phửụứng
- Doứng soõng laứ moọt ủửụứng traờng lung linh daựt vaứng
- Vỡ soõng Hửụng laứm cho khoõng khớ thaứnh phoỏ trụỷ neõn trong laứnh, laứm tan bieỏn nhửừng tieỏng oàn aứo cuỷa chụù buựa, taùo cho thaứnh phoỏ moọt veỷ ủeùp eõm ủeàm Hửụng Chớnh doứng soõng naứy ủaừ laứm thụ thanh bỡnh, eõm ủeứm, raỏt khaực laù
- 3 hs thi đọc lại toàn bài
………
Toaựn Luyeọn taọp
A/ Muùc tieõu:
- Biết cỏch tỡm số bị chia( BT1)
- Nhận biết số bị chia , số chia , thương( BT2a,b và BT3 cột1,2,3,4)
- Biết giải bài toỏn cú một phộp nhõn(BT4)
B/ Đồ dựng : -SGK, baỷng phụ
C/ Các hoạt động dạy và học
1)Kiểm tra:
-Goùi hs leõn baỷng vaứ caỷ lụựp laứm vụỷ nhaựp
Tỡm x: X : 4 = 2 ; X x 3 = 6
-2hs leõn baỷng laứm, moói em 1 phộp tớnh
x : 4 = 2 X x 3 = 6
x = 2 x 4 x = 6 : 3