phất cờ để dành quyền trả lời, đội nào sơn caCon chim được nhắc đến trong bài phất cờ trước được trả lời trước, nếu đúng hát có câu: “luống rau xanh sâu đang phá, được 1 điểm, nếu sai th[r]
Trang 1Thứ hai, ngày 18 tháng 03 năm 2013
Đạo đức
Lịch sự khi đến nhà người khác (T2)
I) Mục tiêu:
- Biết cư sử phù hợp khi đến nhà bạn bè, người quen
- Biết được ý nghĩa của việc cư xử lịch sự khi đến nhà người khác
II) Đồ dùng: VBT, các phiếu học tập
III) Các hoạt động dạy học:
1)KT: Lịch sự khi đến nhà người khác (T1)
- Đến nhà người khác phải cư xử ntn?
- Gv nhận xét, đánh giá
2.Bài mới:
a)GTB: Lịch sự khi đến nhà người khác
b) Các hoạt động:
Hoạt động 1: Bày tỏ thái độ
Mục tiêu: Giúp hs cĩ hành vi cư xử lịch sự
- Gv lần lượt nêu từng ý kiến và y/c hs bày
tỏ thái độ bằng nhiều cách khác nhau
a)Mọi người đều cần cư xử lịch sự khi đến
nhà người khác
b)Cư sử lịch sự khi đến nhà bạn bè,họ
hàng hàng xóm là không cần thiết
c)Cư sử lịch sự khi đến nhà người khác là
tự trọng và tôn trọng chủ nhà
-Gvkl:Ý a,c là đúng; Ý b không đúng
Hoạt động 2: Đóng vai
Mục tiêu: Hs tập cách cư xử lịch sự khi
-Chia nhóm và giao n/vụ mỗi nhóm một
tình huống
a)Em sang nhà bạn chơi và thấy trong tủ
nhà bạn có nhiều đồ chơi đẹp mà em rất
thích
b)Em đang chơi ở nhà bạn thì đến giờ có
phim hoạt hình.Em thích xem nhưng khi
đó nhà bạn lại không bật tivi
c)Em sang nhà chơi thì mới biết bà bạn
đang ốm mệt
Gvkl:a)Em cần hỏi mượn.Nếu được chủ
nhà cho phép mới lấy ra chơi và phải giữ
b)Em có thể đề nghị chủ nhà, không nên
c)Em cần đi nhe, nói khẽ hoặc ra về
-Giáo viên nhận xét đán giá
-Hs trả lời Bạn nhận xét
-1 em nhắc tựa bài
khi đến nhà người khác
-Hs bày tỏ thái độ(tán thành hoặc không tán thành)
đến nhà người khác
-HS chia nhóm thảo luận c/bị đóng vai -Các nhóm lên đóng vai
-Lớp thảo luận, nhận xét
gìn cẩn thận
tự tiện bật ti vi xem khi chưa được cho phép
Trang 2Taọp ủoùc
OÂn taọp (Tieỏt 1)
I/ Muùc tieõu :
- Đọc rừ ràng , rành mạch cỏc bài tập đọc đó học từ tuần 19 đến tuần 26 ( phỏt õm rừ ràng tốc độ khoảng 45 tiếng /phỳt ); hiểu nội dung của đoạn , bài ( trả lời được cõu hỏi
về nội dung đoạn đọc )
- Biết đặt và trà lời CH với khi nào? (BT2,BT3); biết đỏp lời cảm ơn trong tỡnh huống giao tiếp cụ thể ( 1 trong 3 tỡnh huống ở BT4)
*HS khaự gioỷi bieỏt ủoùc lửu loaựt ủửụùc ủoaùn baứi;toỏc ủoọ ủoùc 45 phuựt/tieỏng.
II/ Chuaồn bũ : Phieỏu ghi saỹn teõn caực baứi Tẹ vaứ HTL loứng tửứ tuaàn 19 ủeỏn tuaàn 26 III/
III/ Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:
Hoaùt ủoọng cuỷa gv Hoaùt ủoọng cuỷa hs
1.Kieồm tra: Soõng Hửụng
-Goùi hs ủoùc baứi vaứ TLCH
- GV nhaọn xeựt, cho ủieồm hs
2.Baứi mụựi: GTB : OÂn taọp
* HĐ1: Kieồm tra taọp ủoùc vaứ HTL
-Cho hs leõn baứn gv boỏc thaờm baứi ủoùc
-Goùi hs ủoùc vaứ traỷ lụứi 1 caõu hoỷi veà noọi
dung baứi vửứa ủoùc
- Cho ủieồm trửùc tieỏp tửứng hs
*HĐ2: Ôn luyeọn caựch ủaởt vaứ TLCH: Khi
Baứi 2:Baứi taọp y/c chuựng ta laứm gỡ?
-CH“Khi naứo?” duứng ủeồ hoỷi veà ND gỡ?
-Haừy ủoùc caõu vaờn trong phaàn a
-Khi naứo hoa phửụùng vú nụỷ ủoỷ rửùc?
-Vaọy boọphaọn naứo TL cho CH “Khi naứo?”
-Yeõu caàu HS tửù laứm phaàn b
*HĐ3: Ôn luyện đặt câu hỏi cho bộ phận
Baứi 3: Goùi 1 hs ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi
- Goùi hs ủoùc caõu vaờn trong phaàn a
-Boọ phaọn naứo trong caõu ủửụùc in ủaọm
-Boọ phaọn naứy duứng ủeồ chổ ủieàu gỡ? Thụứi
gian hay ủũa ủieồm?
-Vaọy ta phaỷi ủaởt CH cho boọ phaọn naứy ntn
-Yeõu caàu 2 hs ngoài caùnh nhau cuứng thửùc
haứnh hoỷi ủaựp Sau ủoự, goùi 1 soỏ caởp hs leõn
trỡnh baứy trửụực lụựp
-Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm hs
*HĐ3: OÂn luyeọn caựch ủaựp lụứi caỷm ụn cuỷa
ngửụứi khaực
Baứi 4: -BT yeõu caàu caực em ủaựp laùi lụứi
caỷm ụn cuỷa ngửụứi khaực
-Goùi 1 soỏ caởp hs trỡnh baứy trửụực lụựp
-Nhaọn xeựt , TD hs coự lụứi ủaựp hay
-Hs ủoùc baứi vaứ TLCH cuỷa gv
-Baùn nhaọn xeựt
-Laàn lửụùt tửứng hs leõn boỏc thaờm baứi
- ẹoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi
-Theo doừi vaứ nhaọn xeựt
naứo?
-Tỡm boọ phaọn TL cho caõu hoỷi: “Khi naứo?” -Duứng ủeồ hoỷi veà thụứi gian
-ẹoùc: Muứa heứ, hoa phửụùng vú nụỷ ủoỷ rửùc
- Muứa heứ
- Muứa heứ
- Suy nghú vaứ traỷ lụứi: Khi heứ veà
được in đậm
-ẹaởt caõu hoỷi cho phaàn ủửụùc in ủaọm
Nhửừng ủeõm traờng saựng, doứng soõng trụỷ
thaứnh moọt ủửụứng traờng lung linh daựt vaứng
- “Nhửừng ủeõm traờng saựng”
-Boọ phaọn naứy duứng ủeồ chổ thụứi gian
-Khi naứo doứng soõng trụỷ thaứnh moọt ủửụứng traờng lung linh daựt vaứng?
-Moọt soỏ hs trỡnh baứy, caỷ lụựp theo doừi vaứ nhaọn xeựt
ẹaựp aựn:b) Khi naứo ve nhụỷn nhụ ca haựt?
-Ve nhụỷn nhụ ca haựt khi naứo?
- 2 hs ngoài caùnh nhau, suy nghú ủeồ ủoựng vai theồ hieọn laùi tửứng tỡnh huoỏng, 1 hs noựi lụứi caỷm ụn, 1 hs ủaựp laùi lụứi caỷm ụn
ẹaựp aựn: a) Coự gỡ ủaõu./ Khoõng coự gỡ./ ẹaõu
Trang 33) Cuỷng coỏ , daởn doứ :
-CH“Khi naứo?” duứng ủeồ hoỷi veà ND gỡ?
- Khi ủaựp laùi lụứi caỷm ụn cuỷa ngửụứi khaực,
- Veà nhaứ oõn laùi kieỏn thửực veà maóu caõu “Khi
- Chuaồn bũ: Tieỏt 2
coự gỡ to taựt ủaõu maứ baùn phaỷi caỷm ụn./ OÀ, baùn beứ neõn giuựp ủụừ nhau maứ./ Chuyeọn nhoỷ aỏy maứ./ Thoõi maứ, coự gỡ ủaõu./…
chuựng ta caàn phaỷi coự thaựi ủoọ ntn?
naứo?” vaứ caựch ủaựp lụứi caỷm ụn cuỷa ngửụứi khaực
-Taọp ủoùc
On taọp (Tieỏt 2) I/ Muùc tieõu :
-Mức độ yờu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1
- Nắm được một số từ ngữ về bốn mựa ( BT2); Biết đặt dấu vào chỗ thớch hợp trong
đoạn văn ngắn.( BT3 )
II/ Chuaồn bũ : - Phieỏu ghi teõn caực baứi Tẹ vaứ HTL tửứ tuaàn 19 ủeỏn tuaàn 26
III/ Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :
Hoaùt ủoọng cuỷa gv Hoaùt ủoọng cuỷa hs
1.Kieồm tra:
- Goùi hs ủaởt caõu hoỷi “ Khi naứo?”
- Gv nhaọn xeựt, cho ủieồm hs
2.Baứi mụựi
a) Giụựi thieọu: OÂn taọp
b) Các hoạt động
*HĐ1:Kieồm tra Tẹ vaứ hoùc thuoọc loứng
*HĐ2: Laứm baứi taọp
Baứi2:Troứ chụi mụỷ roọng voỏn tửứ veà boỏn muứa
-Chia lụựp thaứnh 4 ủoọi, phaựt cho moói ủoọi
moọt baỷng ghi tửứ (ụỷ moói noọi dung caàn tỡm
tửứ, gv coự theồ cho hs 1, 2 tửứ ủeồ laứm maóu),
sau 10 phuựt, ủoọi naứo tỡm ủửụùc nhieàu tửứ
nhaỏt laứ ủoọi thaộng cuoọc
-ẹaựp aựn:
Baứi 3: -Yeõu caàu 1 hs ủoùc ủeà baứi
-Y/c hs tửù laứm baứi vaứo VBT Tieỏng Vieọt
-Goùi 1 hs ủoùc baứi laứm, ủoùc caỷ daỏu chaỏm
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
-Veà nhaứ taọp keồ nhửừng ủieàu em bieỏt veà boỏn
muứa
-Chuaồn bũ: Tieỏt 3
-2 hs ủaởt caõu hoỷi ụỷ baỷng lụựp, dửụựi lụựp laứm giaỏy nhaựp
- Baùn nhaọn xeựt
- Hs thửùc hieọn tửụng tửù tieỏt 1
-Hs phoỏi hụùp cuứng nhau tỡm tửứ Khi heỏt thụứi gian, caực ủoọi daựn baỷng tửứ cuỷa mỡnh leõn baỷng Caỷ lụựp cuứng ủeỏm soỏ tửứ cuỷa moói ủoọi VD:
Muứa xuaõn:- Baột ủaàu tửứ thaựng gieõng keỏt thuực vaứo thaựng ba Muứa xuaõn coự hoa ủaứo, hoa mai, hoa thửụùc dửụùc,…
-AÁm aựp, mửa phuứn,…
-1 hs ủoùc thaứnh tieỏng, caỷ lụựp ủoùc thaàm
-Hs laứm baứi
Trụứi ủaừ vaứo thu Nhửừng ủaựm maỏy bụựt ủoồi maứu Trụứi bụựt naởng Gioự hanh heo ủaừ raỷi khaộp caựnh ủoàng Trụứi xanh vaứ cao daàn leõn
-Toaựn
Soỏ 1 trong pheựp nhaõn vaứ pheựp chia
A) Muùc tieõu:
Trang 4- Biết được số 1 nhõn với số nào cũng bằng chớnh số đú
- Biết số nào nhõn với 1 cũng bằng chớnh số đú
- Biết số nào chia với 1 cũng bằng chớnh số đú
- Thửùc hieọn baứi 1, 2
B) ẹoà duứng: -SGK,phuù
C) Các hoạt động dạy và học:
1.Kiểm tra:
-Goùi hs leõn baỷng thửùc hieọn tớnh CV HTG
coự ủoọ daứi caực caùnh laứ: 10cm, 15cm, 8cm
+CV hỡnh tửự giaực coự caực caùnh laứ:
7cm,7cm, 7cm, 7cm
- Gvnx, cho ủieồm hs
2.Baứi mụựi:
HĐ1 : GT pheựp nhaõn coự thửứa soỏ 1.
-Gv neõu pheựp nhaõn, hửụựng daón hs chuyeồn
thaứnh toồng caực soỏ haùng baống nhau:
1 x 2 = 1 + 1 = 2 Vaọy: 1 x 2 = 2
1 x 3 = 1 + 1 + 1 = 3 Vaọy 1 x 3 = 3
1 x 4 = 1 + 1 + 1 + 1 = 4 Vaọy 1 x 4 = 4
-Gv cho hs nhaọn xeựt: Soỏ 1 nhaõn vụựi soỏ naứo
cuừng baống chớnh soỏ ủoự
Trong caực baỷng nhaõn ủaừ hoùc ủeàu coự:2 x 1
3 x 1
- Vaọy soỏ naứo nhaõn vụựi soỏ 1 thỡ sao ?
Hẹ 2: GT pheựp chia cho1(soỏchia laứ 1)
-Dửùa vaứo quan heọ cuỷa pheựp nhaõn vaứ pheựp
chia, gv neõu:
1 x 2 = 2 ta coự 2 : 1 = 2
1 x 3 = 3 ta coự 3 : 1 = 3
1 x 4 = 4 ta coự 4 : 1 = 4
1 x 5 = 5 ta coự 5 : 1 = 5
-Vaọy soỏ naứo chia cho 1 thỡ sao ?
Hẹ3 : Thửùc haứnh
Baứi1: Y/caàu hs tớnh nhaồm (theo tửứngcoọt)
- Gvnx, cho ủieồm hs
Baứi 2: Soỏ ?
-Y/c hs dửùa vaứo baứi hoùc, tỡm soỏ thớch hụùp
ủieàn vaứo oõ troỏng (ghi vaứo sgk)
1 x 2 = 2 5 x 1 = 5 3 : 1 = 3
2 x 1 = 2 5 : 1 = 5 4 x 1 = 4
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.Chuaồn bũ baứi sau
-2 hs leõn baỷng laứm, lụựp laứm nhaựp
- Baùn nhaọn xeựt
- HS chuyeồn thaứnh toồng caực soỏ haùng baống nhau:
1 x 2 = 2
1 x 3 = 3
1 x 4 = 4 -Vaứi hs laởp laùi: Soỏ 1 nhaõn vụựi soỏ naứo cuừng baống chớnh soỏ ủoự
= 2
= 3 -Soỏ naứo nhaõn vụựi soỏ 1 cuừng baống chớnh soỏ ủoự -Vaứi hs laởp laùi
-Vaứi hs laởp laùi:
2 : 1 = 2
3 : 1 = 3
4 : 1 = 4
5 : 1 = 5 -Soỏ naứo chia cho 1 cuừng baống chớnh soỏ ủoự (Vaứi HS laởp laùi)
-Hs thửùc hieọn theo y/c cuỷa gv
- 4 hs laứm baỷng lụựp Baùn nhaọn xeựt
- 1 hs neõu y/c
-3 hs leõn baỷng laứm , dửụựi lụựp laứm vaứo vụỷ
- Baùn nhaọn xeựt
Trang 5Thứ ba, ngày 19 thỏng 03 năm 2013
On taọp (Tieỏt 3) I)Muùc tieõu:
- Mức độ yờu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1
- Biết cỏch đặt và trả lời cõu hỏi với ở đõu?( BT2,BT3); biết đỏp lời xin lỗi trong tỡnh huống giao tiếp cụ thể ( 1 trong 3 tỡnh huống ở BT4)
II)ẹoà duứng:Phieỏu ghi saỹn teõn caực baứi Tẹ vaứ hoùc HTL19 ủeỏn tuaàn 26
III)Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:
Hoaùt ủoọng cuỷa gv Hoaùt ủoọng cuỷa hs
1.Kieồm tra:- Goùi hs neõu teõn caực muứa
trong naờm
-Gvnx, cho ủieồm hs
2.Baứi mụựi
a) Giụựi thieọu : OÂn taọp( tieỏt 3)
* HĐ1: Kieồm tra taọp ủoùc vaứ HTL
*HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập
Baứi 2: Baứi taọp yeõu caàu chuựng ta laứm gỡ?
-Caõu hoỷi “ễÛ ủaõu?” duứng ủeồ hoỷi veà noọi
dung gỡ?
-Haừy ủoùc caõu vaờn trong phaàn a
-Hoa phửụùng vú nụỷ ủoỷ rửùc ụỷ ủaõu?
-Vaọy boọ phaọn naứo traỷ lụứi cho caõu hoỷi “ễÛ
ủaõu?”
-Yeõu caàu hs tửù laứm phaàn b
Baứi 3:Goùi 1 hs ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi
-Goùi hs ủoùc caõu vaờn trong phaàn a
-Boọ phaọn naứo trong caõu vaờn treõn ủửụùc in
ủaọm?
-Boọ phaọn naứy duứng ủeồ chổ ủieàu gỡ? Thụứi
gian hay ủũa ủieồm?
-Vaọy ta phaỷi ủaởt caõu hoỷi cho boọ phaọn naứy
ntn?
-Yc 2 hs ngoài caùnh nhau cuứng thửùc haứnh
hoỷi ủaựp theo yeõu caàu Sau ủoự, goùi 1 soỏ caởp
hs leõn trỡnh baứy trửụực lụựp
-Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm hs
Baứi 4:- Baứi taọp yc caực em ủaựp lụứi xin loói
cuỷa ngửụứi khaực
-Yc 2 hs ngoài caùnh nhau, suy nghú ủeồ ủoựng
vai theồ hieọn laùi tửứng tỡnh huoỏng, 1 hs noựi
lụứi xin loói, 1 hs ủaựp laùi lụứi xin loói Sau ủoự
goùi 1 soỏ caởp hs trỡnh baứy trửụực lụựp
-Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm tửứng hs
3) Cuỷng coỏ - daởn doứ :
-Caõu hoỷi “ễÛ ủaõu?” duứng ủeồ hoỷi veà noọi
dung gỡ?
- 2 hs neõu
-Vaứi em nhaộc laùi teõn baứi
- Hs thửùc hieọn nhử tieỏt 1
-Tỡm boọ phaọn caõu TL cho CH:“ễÛ ủaõu?”
-Duứng ủeồ hoỷi veà ủũa ủieồm ( nụi choỏn)
- Hai beõn bụứ soõng, hoa phửụùng vú nụỷ ủoỷ rửùc -Hai beõn bụứ soõng
-Hai beõn bụứ soõng
-Suy nghú vaứ traỷ lụứi: treõn nhửừng caứnh caõy -ẹaởt caõu hoỷi cho boọ phaọn ủửụùc in ủaọm
-Hoa phửụùng vú nụỷ ủoỷ rửùc hai beõn bụứ soõng -Boọ phaọn “hai beõn bụứ soõng”
-Boọ phaọn naứy duứng ủeồ chổ ủũa ủieồm
-Caõu hoỷi: Hoa phửụùng vú nụỷ ủoỷ rửùc ụỷ ủaõu?/
ễÛ ủaõu hoa phửụùng vú nụỷ ủoỷ rửùc?
-Moọt soỏ hs trỡnh baứy, caỷ lụựp theo doừi vaứ nhaọn xeựt ẹaựp aựn:
b) ễÛ ủaõu traờm hoa khoe saộc?/ Traờm hoa khoe saộc ụỷ ủaõu?
a) Khoõng coự gỡ Laàn sau baùn nhụự caồn thaọn hụn nheự./ Khoõng coự gỡ, mỡnh veà giaởt laứ aựo laùi traộng thoõi./ Baùn neõn caồn thaọn hụn nheự./ Thoõi khoõng sao./…
- Caõu hoỷi “ễÛ ủaõu?” duứng ủeồ hoỷi veà ủũa ủieồm hoaởc nụi choỏn
-Theồ hieọn sửù lũch sửù, ủuựng mửùc, nheù nhaứng,
Trang 6-Khi ủaựp laùi lụứi caỷm ụn cuỷa ngửụứi khaực,
chuựng ta caàn phaỷi coự thaựi ủoọ ntn?
- Veà nhaứ oõn laùi kieỏn thửực veà maóu caõu hoỷi
“ễÛ ủaõu?” vaứ caựch ủaựp lụứi xin loói cuỷa
ngửụứi khaực
khoõng cheõ traựch naởng lụứi vỡ ngửụứi gaõy loói ủaừ bieỏt loói roài
………
Toaựn
SOÁ 0 TRONG PHEÙP NHAÂN VAỉ PHEÙP CHIA
A) Muùc tieõu:
- Biết được số 0 nhõn với số nào cũng bằng 0
- Biết được số nào nhõn với 0 cũng bằng 0
- Biết số 0 chia cho số nào khỏc khụng cũng bằng 0
- Biết khụng cú phộp chia cho 0
- Thửùc hieọn baứi 1, 2, 3
B) ẹoà duứng : -SGK
C) Các hoạt động dạy và học
1.Kiểm tra:-Hs tớnh: 5 x ? = 5; 5 : 1 = ?
-Gvnx, cho ủieồm hs
2.Baứi mụựi:
HĐ1:GT pheựp nhaõn coự thửứa soỏ 0.
-Dửùa vaứo yự nghúa pheựp nhaõn, gv hửụựng
daón hs vieỏt pheựp nhaõn thaứnh toồng caực soỏ
haùng baống nhau: 0 x 2 = 0 + 0 = 0 Vaọy :0
x 2 = 0.Ta coõng nhaọn: 2 x 0 = 0
-Cho hs neõu: Hai nhaõn khoõng baống khoõng,
khoõng nhaõn hai baống khoõng
0 x 3 = 0 + 0 + 0 = 0, vaọy : 0 x 3 = 3
Ta coõng nhaọn: 3 x 0 = 0
-Cho hs neõu leõn nhaọn xeựt ủeồ coự:
+ Soỏ 0 nhaõn vụựi soỏ naứo cuừng baống 0
+ Soỏ naứo nhaõn vụựi 0 cuừng baống 0
HĐ 2: GTpheựp chia coự soỏ bũ chia laứ 0
-Dửùa vaứo moỏi quan heọ giửừa pheựp nhaõn vaứ
pheựp chia, gv hdhs thửùc hieọn theo maóu
sau: 0 : 2 = 0, vỡ 0 x 2 = 0
0 : 3 = 0, vỡ 0 x 3 = 0
0 : 5 = 0, vỡ 0 x 5 = 0
-Cho hs tửù k/luaọn: Soỏ 0 chia cho soỏ naứo
khaực cuừng baống 0
*Gv nhaỏn maùnh: Trong caực vớ duù treõn, soỏ
chia phaỷi khaực 0
-Gv neõu chuự yự quan troùng: Khoõng coự pheựp
chia cho 0
HDD3:Thửùc haứnh
Baứi 1: Tớnh nhaồm
-1 hs leõn baỷng laứm, 1 hs neõu
-Hs vieỏt pheựp nhaõn thaứnh toồng caực soỏ haùng baống nhau:
0 x 2 = 0 2 x 0 = 0
-Nhiều hs neõu: Hai nhaõn khoõng baống khoõng, khoõng nhaõn hai baống khoõng
-Hs neõu nhaọn xeựt:
- Vaứi hs laởp laùi
-Hs thửùc hieọn theo maóu:
0 : 2 = 0, vỡ 0 x 2 = 0 (thửụng nhaõn vụựi soỏ chia baống soỏ bũ chia)
-Hs laứm: 0 : 3 = 0, vỡ 0 x 3 = 0 (thửụng nhaõn vụựi soỏ chia baống soỏ bũ chia)
-0 : 5 = 0, vỡ 0 x 5 = 0 (thửụng nhaõn vụựi soỏ chia baống soỏ bũ chia)
-Hs tửù keỏt luaọn: Soỏ 0 chia cho soỏ naứo khaực cuừng baống 0
-Hs neõu y/c tớnh
Trang 7- Y/c hs tự nhẩm ghi kết quả vào sgk
Chẳng hạn: 0 x 4 = 0
4 x 0 = 0
Bài 2: Y/c hs thực hiện như bài 1
Bài 3: Số?
-Dựa vào bài học HS tính nhẩm để điền
số thích hợp vào ô trống Chẳng hạn:
0 x 5 = 0
0 : 5 = 0
- Số O nhân với số nào thì sao?
- Số nào nhân với O thì sao?
- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Luyện tập
-Hs làm bài Sửa bài
0x2=0 0x3=0 0x1=0 2x0=0 3x0=0 1x0=0
-Hs làm bài Sửa bài
3 x 0 =0
0 : 3 = 0
-Oân tập (Tiết 4) I) Mục tiêu:
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1
-Nắm được một từ về chim chĩc (BT2); viết được một đoạn văn ngắn về một loại chim hoặc gia cầm (BT3)
II)Đồ dùng: Phiếu ghi sẵn tên các bài TĐc và HTL từ tuần 19 đến tuần 26
III)Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
1.Kiểm tra:- Yc hs đặt câu hỏi và trả lời
câu hỏi “ Ơ Ûđâu?”
-Gvnx, cho điểm hs
2.Bài mới
a)Giới thiệu: Ôn tập (tiết 4)
* H§1: Kiểm tra TĐ va HTL
*H§2: HD làm bài tập
Bài 2: Trò chơi mở rộng vốn từ về chim
-Chia lớp thành 4 đội, phát cho mỗi đội
một lá cờ
-Phổ biến luật chơi: Trò chơi diễn ra qua 2
vòng
+ Vòng 1: GV đọc lần lượt từng câu đố về
các loài chim Mỗi lần GV đọc, các đội
phất cờ để dành quyền trả lời, đội nào
phất cờ trước được trả lời trước, nếu đúng
được 1 điểm, nếu sai thì không được điểm
nào, đội bạn được quyền trả lời
+ Vòng 2: Các đội được quyền ra câu đố
cho nhau Đội 1 ra câu đố cho đội 2, đội 2
ra câu đố cho đội 3, đội 3 ra câu đố cho
đội 4, đội 4 ra câu đố cho đội 5 Nếu đội
bạn trả lời được thì đội ra câu đố bị trừ 2
điểm, đội giải đố được cộng 3 điểm Nếu
- Hs lên bảng thực hiện
-Vài em nhắc lại tên bài
chóc
-Chia đội theo hướng dẫn của GV
- Giải đố Ví dụ:Con gì biết đánh thức mọi người vào mỗi sáng? (gà trống)
1)Con chim có mỏ vàng, biết nói tiếng người (vẹt)
-Con chim này còn gọi là chim chiền chiện (sơn ca)Con chim được nhắc đến trong bài hát có câu: “luống rau xanh sâu đang phá, có thích không…” (chích bông)
-Chim gì bơi rất giỏi, sống ở Bắc Cực? (cánh cụt)
-Chim gì có khuôn mặt giống với con mèo? (cú mèo)
-Chim gì có bộ lông đuôi đẹp nhất? (công) -Chim gì bay lả bay la? (cò)
Trang 8đội bạn không trả lời được thì đội ra câu
đố giải đố và được cộng 2 điểm Đội bạn
bị trừ đi 1 điểm
-Tổng kết, đội nào dành được nhiều điểm
thì đội đó thắng cuộc
Bài 3:Viết một đoạn văn ngắn (từ 3 đến 4
câu) về một loài chim hay gia cầm mà em
biết
- Em định viết về con chim gì?
-Hình dáng của con chim đó thế nào?
(Lông nó màu gì? Nó to hay nhỏ? Cánh
của nó thế nào?…)
-Em biết những hoạt động nào của con
chim đó? (Nó bay thế nào? Nó có giúp gì
cho con người không?…)
-Yc 1 đến 2 hs nói trước lớp về loài chim
mà em định kể
-Yc cả lớp làm bài vào VBT
- Nhận xét tiết học
-1 hs đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi SGK
-Hs nối tiếp nhau trả lời
-Hs viết bài, sau đó một số hs trình bày bài trước lớp
VD: Trong đàn gà nhà em có một con gà mái màu xám Gà xám to, không đẹp nhưng rất chăm chỉ, đẻ rất nhiều trứng và trứng rất to.Đẻ xong nó ra khỏi ổ và đi kiếm ăn
-Thứ tư, ngày 20 tháng 03 năm 2013
Tập đọc
Ôn tập ( tiết5)
I)Mục tiêu:
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1
- Biết cách đặt và trả lời câu hỏi ntn? ( BT2,BT3) ; biết đáp lời khẳng định, phủ định trong tình huống cụ thể ( 1 trong 3 tình huống ở BT4)
II) Đồ dùng: -Phiếu tên các TĐ và HTL từ tuần 19 đến tuần 26, SGK
III)Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
1.Kiểm tra:
2.Bài mới
a) Giới thiệu :Ôn tập
b) Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng
c) Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi:
Như thế nào?
Bài 2:-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
-CH:“Như thế nào?” dùng để hỏi về nội
dung gì? Hãy đọc câu văn trong phần a
-Mùa hè, hai bên bờ sông hoa phượng vĩ
nở ntn?
-Vậy bộ phận nào TLCH “Như thế nào?
-Yêu cầu hs tự làm phần b
Bài 3:Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài
- Thực hiện như tiết 1
- Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi: “Như thế nào?”
-Dùng để hỏi về đặc điểm
-Đọc: Mùa hè, hoa phượng vĩ nở đỏ rực hai bên bờ sông
-Mùa hè, hoa phượng vĩ nở đỏ rực hai bên bờ sông
-Đỏ rực
-Suy nghĩ và trả lời: Nhởn nhơ
-Đặt câu hỏi cho bộ phận được in đậm
Trang 9-Goùi hs ủoùc caõu vaờn trong phaàn a.
-Boọ phaọn naứo trong caõu treõn ủửụùc in ủaọm?
-Phaỷi ủaởt caõu hoỷi cho boọ phaọn naứy ntn?
-Y/ 2 hs ngoài caùnh nhau cuứng thửùc haứnh
hoỷi ủaựp theo yeõu caàu Sau ủoự, goùi 1 soỏ caởp
hs leõn trỡnh baứy trửụực lụựp
-Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm hs
c) Ôn luyeọn caựch ủaựp lụứi khaỳng ủũnh, phuỷ
ủũnh cuỷa ngửụứi khaực
Baứi 4:
-Yeõu caàu caực em ủaựp laùi lụứi khaỳng ủũnh
hoaởc phuỷ ủũnh cuỷa ngửụứikhaực
-Yc 2 hs ngoài caùnh nhau, suy nghú ủeồ ủoựng
vai theồ hieọn laùi tửứng tỡnh huoỏng1 HS noựi
lụứi ủaựp laùi
-Goùi 1 soỏ caởp hs trỡnh baứy trửụực lụựp
-Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm tửứng hs
-Caõu hoỷi “Nhử theỏ naứo?” duứng ủeồ hoỷi veà
noọi dung gỡ?
- Khi ủaựp laùi lụứi k/ủũnh hay phuỷ ủũnh cuỷa
ngửụứi khaực, ta caàn phaỷi coự thaựi ủoọ ntn?
- Gvnx tieỏt hoùc
-Chim ủaọu traộng xoaự treõn nhửừng caứnh caõy -Boọ phaọn “traộng xoaự”
-Treõn nhửừng caứnh caõy, chim ủaọu ntn?/ Chim ủaọu ntn treõn nhửừng caứnh caõy?
-Moọt soỏ hs trỡnh baứy, caỷ lụựp theo doừi vaứ nhaọn xeựt
b) Boõng cuực sung sửụựng nhử theỏ naứo?
a) OÂi, thớch quaự! Caỷm ụn ba ủaừ baựo cho con bieỏt./ Theỏ aù? Con seừ chụứ ủeồ xem noự./ Caỷm
ụn ba aù./…
-Caõu hoỷi “Khi naứo?” duứng ủeồ hoỷi veà ủaởc ủieồm
-Chuựng ta theồ hieọn sửù lũch sửù, ủuựng mửùc
……….
Toaựn
Luyeọn taọp
A) Muùc tieõu:
- Lập được bảng nhõn 1 bảng chia 1(BT 1)
- Biết thực hiện phộp tớnh cú số 1, số 0 (BT2)
B) ẹoà duứng : -SGK
C) Các hoạt động dạy và học
1.KT: Soỏ 0 trong pheựp nhaõn vaứ pheựp chia
-Sửỷa baứi 4:
-Gv nhaọn xeựt, cho ủieồm hs
2.Baứi mụựi:
a) GTB: Luyeọn taọp
b)Thửùc haứnh
Baứi 1: Tớnh nhaồm
-Gvnx, cho caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh baỷng
nhaõn 1, baỷng chia 1
Baứi 2: Tớnh nhaồm (theo tửứng coọt)
-Gv nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
Chuaồn bũ: Luyeọn taọp chung
-2 hs tớnh, baùn nhaọn xeựt
-Hs nhaồm (baỷng nhaõn 1, baỷng chia 1) -Caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh baỷng nhaõn 1, baỷng chia 1
-Laứm baứi vaứo vụỷ , 3 hs laứm baỷng lụựp
- Hs theo doừi baứi laứm cuỷa baùn vaứ nhaọn xeựt
Trang 10-Luyện từ và câu
Ôn tập (Tiết 6) I) Mục tiêu:
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1
- Nắm được một số từ ngữ về muơng thú (BT2); kể ngắn về con vật mình biết (BT3) II) Đồ dùng: Phiếu tên các bài TĐ và HTLtừ tuần 19 đến tuần 26, sgk
III) Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
1.Kiểm tra
2.Bài mới
a) Giới thiệu : Ôn tập (tiết 6)
b) Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng
c)Trò chơi mở rộng vốn từ về muông thú
-Chia lớp thành 4 đội, phát cho mỗi đội
một lá cờ
-Phổ biến luật chơi: Trò chơi diễn ra qua 2
vòng
+Vòng 1: GV đọc lần lượt từng câu đố về
tên các con vật Mỗi lần GV đọc, các đội
phất cờ để giành quyền trả lời, đội nào
phất cờ trước được trả lời trước, nếu đúng
được 1 điểm, nếu sai thì không được điểm
nào, đội bạn được quyền trả lời
+Vòng 2: Các đội lần lượt ra câu đố cho
nhau Đội 1 ra câu đố cho đội 2, đội 2 ra
câu đố cho đội 3, đội 3 ra câu đố cho đội
4, đội 4 ra câu đố cho đội 5 Nếu đội bạn
trả lời được thì đội ra câu đố bị trừ đi 2
điểm, đội giải câu đố được cộng thêm 3
điểm Nếu đội bạn không trả lời được thì
đội ra câu giải đố và được cộng 2 điểm
Đội bạn bị trừ đi 1 điểm Nội dung câu đố
là nói về hình dáng hoặc hoạt động của
một con vật bất kì
-Tổng kết, đội nào giành được nhiều điểm
thì đội đó thắng cuộc
c) Kể về một con vật mà em biết
-Yêu cầu hs đọc đề bài sau đó dành thời
gian cho hs suy nghĩ về con vật mà em
định kể
-Tuyên dương những hs kể tốt
3) Củng cố - dặn dò :
-Nhận xét tiết học
-Chuẩn bị: Ôn tập tiết 7
-Chia đội theo hướng dẫn của GV
-Giải đố Ví dụ:
-Vòng 1:
+Con vật này có bờm và được mệnh danh là vua của rừng xanh (sư tử)
+Con gì thích ăn hoa quả? (khỉ) +Con gì cò cổ rất dài? (hươu cao cổ) +Con gì rất trung thành với chủ? (chó) +Nhát như … ? (thỏ)
+Con gì được nuôi trong nhà cho bắt chuột? (mèo)…
-Vòng 2:
+ Cáo được mệnh danh là con vật ntn? (tinh ranh)
+Nuôi chó để làm gì? (trông nhà) +Sóc chuyền cành ntn? (khéo léo, nhanh nhẹn
Gấu trắng có tính gì? (tò mò) Voi kéo gỗ ntn? (rất khoẻ, nhanh,…)…
-Chuẩn bị kể Sau đó một số hs trình bày trước lớp Cả lớp theo dõi và nhận xét